全日制硕士专业学位研究生中期考核表
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学号
全日制硕士专业学位研究生中期考核表
姓 名：
专业学位：
专业领域：
所在学院：
指导教师：
扬州大学研究生处(院)制
201 年 月 日填
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一、个人简况
姓 名 性 别 出生年月 籍 贯
政 治 面 貌 本科学历、学位
及专业
联系电话
个
人
小
结
（一）思想品德、科研能力、健康状况、学术诚信等情况
（二）已修课程及成绩
课程名称 学分 成绩 课程名称 学分 成绩
学
位
课
程
非
学
位
课
程
补
修
课
程
总 学 分
（注：补修课程不计入总学分）
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二、开题报告情况（书面开题报告请另附）
报告要求：须就论文选题来源、职业背景、应用价值、论文研究方法、论文形式及总体
设计等方面进行详细的公开及书面报告，提请考核小组审查
开题报告审查记录
论文题目：
（一）论文选题的职业背景及应用价值
（二）论文研究的实际意义及论文形式
（论文形式包括：基础研究、产品开发、规划设计、
调研报告、案例分析、项目管理等）
（三）论文的总体设计
（四）存在的主要不足
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三、考核成绩及意见
（一）导师意见：（意见中应明确该生有无学术不端，诚信缺失等现象）
签 名：
年 月 日
（二）考核小组意见：
考核成绩为：
组长签名：
年 月 日
（三）学院审核意见：
分管院长签名：
年 月 日
广西大学专业学位硕士研究生培养工作规定(试行)
广西大学专业学位硕士研究生培养工作规定（试行）西大研〔2017〕28号为更好适应国家学位与研究生教育改革的形势，新发展的要求，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》、《教育部教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》精神，结合我校实际，制定本规定。
一、培养目标（一）拥护中国共产党的领导和社会主义制度，热爱祖国、遵纪守法，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
（二）掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
（三）身心健康。
（四）掌握一门外国语。
二、学制及学习年限（一）采用全日制和非全日制两种学习方式。
全日制专业学位硕士研究生中，工程硕士基本学制2.5年，专业法律硕士（非法学）基本学制3年，其它类型基本学制2年。
学习年限最长不超过5年。
非全日制专业学位硕士研究生中，工程硕士、风景园林硕士、兽医硕士、农业硕士、法律硕士基本学制3年，其它类型基本学制2年。
学习年限最长不超过5年。
非全日制专业学位硕士研究生在学校学习时间累计不少于半年。
（二）依照规定享受一定奖助学金的专业学位硕士研究生，超过基本学制的学习期间不再享受各类奖助学金。
（三）专业学位硕士研究生的学习年限，参照《关于印发<全日制研究生学习年限的规定>的通知》执行（西大研字〔2017〕21号）。
其中，2017年9月1日及以后入学的专业学位硕士，原则上学校不再接受以任何理由提出的延期申请。
三、培养方式（一）专业学位硕士研究生采用课程学习、实践学习和学位论文相结合的培养方式。
课程设置应体现宽理论、重实际、博前沿知识，尤其着重突出专业实践的学习。
实践学习环节是专业学位硕士研究生培养中的重要环节，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。
评语大全之研究生教研室评语
研究生教研室评语【篇一：教研室鉴定、导师意见、现场指导老师意见、学校指导老师意见、中期考核意见】教研室鉴定：1、**同学自入学以来，思想上积极要求上进，主动学习党中央的政策路线。
在专业课程的学习上，有针对性的认真研读了课内外有关书籍，掌握了本门学科坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科学研究能力、创新能力和实践动手能力，顺利完成了硕士毕业论文。
在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动。
希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
2、**同学自入学以来，思想上进，党性觉悟高，团结同学，学习认真，成绩优异，积极参加院系活动。
专业知识水平高，有扎实的专业理论基础，在课程实践中表现出较强的创新能力和实践能力。
科研方面，该同学曾参与多个课题研究工作，研究生期间撰写论文1篇，具有较高的科研水平.导师意见： 1、该生具有扎实的理论基础和丰富的动手实践能力，,做事认真踏实，为人诚恳守信，具有团结协作精神和刻苦钻研精神。
外语水平优，具有扎实的行业英语读写能力。
适合从事科研工作，对其科研能力寄予更大的希望。
2、该生在硕士研究生学习阶段，学习勤奋刻苦，做事认真踏实，基础理论知识扎实，并深入研究以寻求新的解决方法，具备从事科研的能力，业务能力较强。
英语水平良好，具备到政府、事业以及企业单位工作的要求。
审批书现场指导老师意见：该同学根据自身研究方向培养要求，系统学习了相关理论课程，具有一定的专业理论水平和调查研究能力，外语水平良好。
论文以基于过滤驱动的sap系统文件输出安全策略研究研究为题，选题较新，思路清晰，基本内容翔实，能够依据调查实际提出问题，对问题的分析比较深入，解决措施符合实际，有一定的应用价值和参考价值，基本反映了该学生在专业知识和研究方法方面运用熟练。
综上，该生已达到硕士专业学位论文水平的要求。
学校指导老师意见：该同学具备扎实的专业理论知识，视野开阔，具有一定的调查研究能力。
中北大学关于全日制工程硕士专业学位研究生培养工作的基本规定【模板】
**大学关于全日制工程硕士专业学位研究生培养工作的基本规定根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及国务院学位委员会、国家教育部的有关文件精神，在各专业学位指导委员会的指导下，结合我校实际情况，制定本规定。
一、培养目标工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。
具体要求为：（一）拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
（二）掌握所从事领域的基本理论、先进技术方法和手段，在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力。
（三）掌握一门外国语。
二、培养专业领域应认真确定本专业领域内涵、领域覆盖范围、前沿研究领域。
培养方向要体现本专业领域发展和社会多样化需求。
三、学习年限攻读全日制工程硕士专业学位研究生学习年限一般为3年，其中课程阶段1年，专业实践0.5年～1年（由应届本科毕业生直接入学的专业实践时间不少于1年），论文阶段1～1.5年。
四、课程设置全日制工程硕士专业学位研究生要建立一个较为科学、合理的课程结构体系，应以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。
课程教学内容要强调理论性与应用性的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程要改变那种单一的教师讲、学生听的传统教学方式，要重视运用团队学习，案例分析、现场研究、模拟训练等方法；要注重培养学生研究问题的意识和能力。
课程分为两类:必修课和选修课。
必修课应比较稳定和相对集中，按专业领域设置。
课程内容应具有基础性、系统性和先进性。
选修课强调理论性与应用性课程的有机结合。
突出案例分析和实践研究。
五、必修环节安排实践环节的目的是为了提高硕士生的实际工作能力，是全日制工程硕士专业学位研究生培养的必修环节。
1、文献检索与文献综述：由教师讲辅，学生进行文献检索实践。
浙江工业大学(专业学位硕士)研究生培养方案.doc
浙江工业大学（专业学位硕士）研究生培养方案一级学科名称：（专业硕士）工程一级学科代码：0852二级学科名称：控制工程二级学科代码：085210归属学院：信息工程学院学位点负责人：xxx浙江工业大学研究生院制一、学科简介控制工程专业依托的“控制科学与工程”学科于2003年获得控制理论与控制工程二级学科博士学位授予权，2013年具有控制科学与工程学科一级学科博士学位授予权，其中包括“控制理论与控制工程”、“检测技术及自动化装置”、“系统工程”、“模式识别与智能系统”、“导航、制导与控制”二级学科博士学位授予权，以及博士后流动站。
是浙江省属高校电子信息领域中第一个获得博士学位授予权和博士后流动站的学科，依托“控制理论与控制工程”二级学科的“信息处理与自动化技术”学科于2008年获得浙江省重中之重学科，2012年“控制科学与工程”一级学科入选“十二五”浙江省高校重中之重学科。
学科的主要研究方向为：先进控制技术与应用、计算机控制技术与应用、网络化控制与监控技术、运动控制系统、互联网+技术与应用、嵌入式系统与应用、智能机器人技术、智能检测及传感器技术、现代电气自动化、图像与视频处理技术、智能交通系统及应用、智能信息处理技术、大数据及可视化技术。
学科现有教授19人，其中国家“千人计划”学者、国家杰出青年科学基金获得者、“百千万人才工程”国家级人选、国家“青年千人计划”学者各1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者2人，“浙江省千人计划”入选者7人，“钱江学者”特聘教授3人，“洪堡”基金获得者1人，浙江省杰出青年基金获得者2人。
师资力量雄厚。
本学科隶属于“信息处理与自动化技术”浙江省重中之重学科，拥有浙江省嵌入式系统联合重点实验室、浙江省智能交通工程技术研究中心、浙江省嵌入式系统教学示范中心、浙江省电工电子教学示范中心等多个教学、科研和人才培养基地。
近年来，该学科承担了国家自然科学基金、国家863项目、浙江省重大科技计划等各类项目50余项，在信息处理、装备自动化、新能源、信息化技术等方面开展产学研用研究，取得了一批具有显著经济和社会效益的科研成果。
养殖领域(095105)
养殖领域（095105）一、学科简介农业推广硕士专业是实践性很强的专业，本专业养殖领域覆盖畜牧一级学科的动物生产学、动物繁育新技术、动物营养与饲料加工、动物疫病防治4个研究方向，旨在为动物养殖领域培养应用型、复合型高层次人才。
本学科领域现有自治区重点学科1个，自治区优势特色专业1个，自治区精品课程2门，具有畜牧学一级学科博士点和2个一级学科硕士点，已形成本科-硕士-博士完整的人才培养体系，现有博导5人，硕导15人，教授15人，博士学位18人，国家级"百千万人才工程"人选2人，是具有多层次全方位办学能力的综合性学科。
二、培养目标1、培养目标养殖领域农业硕士专业学位主要为畜牧业生产技术研发、创新、应用与推广，畜牧业生产管理、技术咨询、产业化发展和农村发展与农业教育等企事业单位和管理部门培养具有专业知识扎实、综合素质高、专业技能强的复合应用型高层次人才。
2、培养要求（1）本领域农业硕士获得者应掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线、方针、政策，热爱祖国，热爱农业、遵纪守法，品德优良；具有严谨的治学态度，艰苦奋斗的作风，求实创新的精神，良好的职业道德和集体协作精神，自觉献身农业事业，为我国农业经济建设和社会发展服务。
（2）本领域农业硕士获得者应掌握本领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授能力，掌握现代畜牧业生产技术方法与手段；具有创新意识和新型农业推广理念，能独立从事较高层次的农业推广技术、畜牧业生产管理工作和农村、农业发展工作。
（3）基本掌握一门外国语，并能够熟练地阅读本领域的外文资料及信息。
三、培养方式1、学习方式全日制在校攻读专业学位的研究生，采用校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式。
课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养培养方式。
在校外农业推广实践基地实践研究时间累计不少于六个月。
博士研究生中期考核实施细则
博士研究生中期考核细则为深入推进博士研究生（以下简称“博士生”）培养机制改革，完善博士生考核机制，加强博士生培养过程管理，全面提高博士生培养质量，有关文件精神，结合学院实际情况，特修订本实施细则。
一、考核对象：全日制在校博士生（含全日制留学生）。
二、考核时间：1、普通博士生、硕博连读生在第二学年初（9-11月）完成中期考核。
2、直接攻博生在第三学年初（9-11月）完成中期考核。
三、申请考核基本条件：1. 申请参加中期考核的博士生需至少已修读3门专业课（专业学位课或专业选修课）。
2. 申请中期考核的博士生一般应参加过学术会议，如宣读论文等，或者发表过学术论文。
博士生因休学或未达到申请考核基本条件等原因无法如期参加当年考核的，由博士生本人提出申请，经学院审核，可延期考核。
四、组织实施：博士生中期考核由学院统一组织实施。
1. 学院成立博士生中期考核领导小组，由分管研究生工作的副院长担任组长、博士二级学科负责人为组员。
考核领导小组负责起草、修订学院博士生中期考核实施细则，负责相关考核工作，接受博士生的申诉。
2. 学院成立语言学、文学、翻译三个方向（不区分语种）的博士生中期考核小组，每个小组由不少于3位博士生导师组成，三个方向分别召开中期考核评审会。
二级学科博士秘书协助学院研究生科落实三个方向的中期考核评审会。
五、考核办法：博士生向学院提交专业课修读情况和研究能力评估证明材料（含导师签字确认的研究进展报告、科研项目、科研成果、科研获奖、学术交流等，详见附件一览表），并按要求参加中期考核评审现场答辩。
考核小组专家通过审阅学生申请材料及学生5分钟PPT汇报+3分钟专家组提问，重点考察学生的研究能力、学术潜质及工作进度，考察学生研究思路的可行性、研究内容的创新性等。
六、考核结果：博士生中期考核结果分合格、不合格两个等级，由各考核小组经讨论或投票产生。
每位博士生在学期间一般只参加一次考核。
经考核不合格的博士生，可在下一年再次申请中期考核。
河北经贸大学关于硕士专业学位授予等有关工作的规定
河北经贸大学关于硕士专业学位授予等有关工作的规定(试行)为了提高硕士专业学位研究生的培养质量、规范硕士专业学位管理，根据国务院学位委员会对硕士专业学位研究生培养的有关规定和要求，结合我校实际情况，对硕士专业学位研究生的学位授予等有关工作作如下规定：一、硕士专业学位论文开题与预答辩时间1、全日制（二年）硕士专业学位研究生：第三学期中期考核结束后进行学位论文开题工作，预答辩在第四学期开学后两周内完成。
2、全日制（三年）硕士专业学位研究生：第五学期中期考核结束后进行学位论文开题工作，预答辩在第六学期开学后两周内完成。
3、在职硕士专业学位研究生：学位论文开题在第五学期完成。
4、有关学位论文开题报告的内容要求、评议、材料上报参照《河北经贸大学硕士研究生学位论文开题管理办法》执行。
5、有关学位论文预答辩的组织、程序、结论的评定参照《河北经贸大学硕士研究生学位（毕业）论文预答辩规定》执行。
二、硕士专业学位授予条件1、在规定期限内修完培养方案规定的全部课程并完成其它培养环节，考核合格，获得规定的学分。
2、申请学位前，全日制硕士专业学位研究生须完成以河北经贸大学为第一作者（含导师为第一作者的第二作者）署名单位的本专业研究成果，全日制（三年）硕士专业学位研究生要求2项研究成果，全日制（二年）硕士专业学位研究生要求1项研究成果。
在职硕士专业学位硕士研究生申请学位前须完成1项研究成果。
研究成果形式包括本专业公开发表成果和调研报告两种形式。
公开发表包括公开发行的有CN号的学术刊物（增刊除外）、正式出版的学术会议论文集（不少于2500字）、省级及以上报纸理论版的理论性文章（不少于1500字）、公开出版的专著（不少于1万字）、公开出版的教材（不少于2万字）；调研报告，要求字数不少于5000字，须经县处级以上行政主管部门或省级以上行业协会或大中型企业鉴定，并经导师组确认。
3、学位论文通过评阅和答辩，并经校学位评定委员会审议通过。
指导性培养方案(学位办[2009]23号
关于全日制硕士专业学位研究生指导性培养方案的通知学位办〔2009 〕23 号各专业学位研究生培养单位：根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研[2009]1 号）文件精神，有关专业学位教育指导委员会组织专家制定了《全日制硕士专业学位（分类别）研究生指导性培养方案》。
现将该指导性培养方案转发给你们，请认真研究，并结合本单位实际情况，制定本单位全日制硕士专业学位研究生培养方案实施细则，于2009 年6 月底前报有关专业学位教育指导委员会秘书处备案。
附件：《全日制硕士专业学位（分类别）研究生指导性培养方案》国务院学位委员会办公室二〇〇九年五月十九日附件：全日制农业推广硕士专业学位研究生指导性培养方案为做好全日制农业推广硕士专业学位研究生的培养工作，确保质量，特制订《全日制农业推广硕士专业学位研究生指导性培养方案》（以下简称《指导方案》）。
各培养领域协作组应在《指导方案》的基础上，根据本领域的学科特点制定具体培养方案；各培养单位应根据领域培养方案制定实施细则。
一、培养目标农业推广（含农业、林业、牧业、渔业推广，下同）是与农业技术推广和农村发展任职资格相联系的专业学位。
主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。
具体要求为：（一）农业推广硕士专业学位获得者应较好地掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和农村发展服务。
（二）农业推广硕士专业学位获得者应掌握农业推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业推广理念，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作。
（三）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
长春中医药大学硕士研究生培养方案总则（全日制）.
长春中医药大学硕士研究生培养方案总则（全日制）我校实施培养研究生和授予学位制度，要保持与发扬中国传统医药学特色，培养出高质量、高水平的中医药专门人才，坚持理论联系实际，坚持继承与发扬和质量第一的原则。
硕士学位研究生培养过程中，要把硕士研究生教学重点放在课程教学与科学研究或临床实践能力的培养上，做到灵活多样，不拘一格，发扬优势，形成特色。
（一）培养目标硕士研究生的培养必须坚持德、智、体全面发展的方针。
1、坚持四项基本原则，坚持科学发展观，热爱祖国，热爱中医药事业；遵纪守法，品行端正，具有良好的科学道德修养和全心全意为人民服务的医德医风；富有团结协作和求实创新精神，积极为社会主义现代化建设和发展中医药事业服务。
2、具有系统、扎实的中医药基础理论、本学科专门知识及技能或具有较高的诊断与临床治疗水平，重视理论与实际相结合；熟悉本学科或某一领域内的国内外学术发展动态；掌握一定的现代科学研究方法，具有从事科学研究、教学、临床和独立担负专门技术工作的能力。
3、掌握古汉语和一门外国语，能熟练阅读本专业古代文献资料和外文资料。
4、具有健康的体魄和良好的心理素质。
（二）研究方向（详见各学科的培养方案）结合学科建设，把握学科发展趋势，确定两个以上代表主攻方向和发展目标的研究方向，且研究生的毕业论文应与培养方案上的研究方向一致。
（三）培养年限与总的时间安排全日制硕士研究生学习年限一般为三年。
总的时间分配为：第一学期：确定培养计划；进行公共课、专业基础课学习。
第二学期：继续进行专业课程学习；撰写文献综述，进行开题报告的准备及学位论文的设计、筹备工作。
第三学期：①继续学习未完成的课程—专业课在本学期内完成。
完成文献综述；进行预实验。
②开题报告。
第四学期：开始学位论文的具体科研工作；继续临床、科研课题研究。
第五学期：继续学位论文的科研工作；参加一定数量的教学实践。
第六学期：结束临床、科研课题研究，撰写论文，进行答辩；评审学位。
山东科技大学关于硕士研究生培养管理的若干规定
关于硕士研究生培养管理的若干规定根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的原则及教育部的有关要求，结合我校实际情况，制定本规定。
第一章培养目标(一)努力学习和较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品德良好，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
(二)掌握坚实的本门学科的基础理论和系统的专门知识；掌握1门外国语，能较熟练地阅读本专业文献资料和撰写论文外文摘要，并有一定的听说能力；熟练掌握计算机基本操作技能，具备应用开发能力；掌握科学研究的基本方法和专业技能，具有从事科学研究、教学或独立担负专门技术工作的能力。
(三)具有健康的身体和心理，能适应本专业工作需要。
第二章学习年限(一)全日制硕士研究生一般为二至三年，因特殊情况可向研究生教育学院申请适当延长，但延长期限不得超过1年，延长期限内学校收取管理费每人每年2000元，由硕士生本人支付，住宿费自理。
申请延长在读年限时，需要填写《山东科技大学硕士生学习年限延长申请表》。
(二)在职硕士研究生可延长到四年。
最多不得超过五年。
超过四年后，学校收取管理费每人每年2000元，由研究生本人支付，住宿费自理。
申请延长在读年限时，需要填写《山东科技大学硕士生学习年限延长申请表》。
(三)研究生课程学习时间、科学研究和撰写学位论文的时间一般各为1.5年。
(四)以上学习年限规定同时适用于我校与国内外其它科研院所联合培养的研究生。
第三章培养方案第一节研究方向研究方向是本学科、专业内的几个主要的自然分支，是具有一定学术覆盖面的本学科、专业内的重点研究领域。
培养方案中应明确列出本学科、专业可以培养硕士生的研究方向，设置研究方向时应遵循以下原则。
(一)研究方向的设置既要主动适应经济建设和社会发展的需要，又要结合现有条件，要有利于科技进步、学科发展和新技术的开发应用。