非限定性定语从句详解
指代对象 指代人 指代
物
主格 who
whic
h,as
宾格 whom
whic
h,as
所有
格
of whom, whose which, of
whic
h,
whose
②引导非限定性定语从句的关系副词主要有：when,where
使用规则及注意事项
1. which引导的非限定性定语从句是用来说明前面整个句子的情况或
主句的某一部分。
2. 在引导限定性定语从句时，that有时相当于in which, for which
或at which 。其中，介词的选用，依据从句中的动词所需搭配的介词来选
用。
例句：
①Attitudes towards daydreaming are changing much in the same
way that(in which) attitudes towards night dreaming have changed.
人们对白日做梦的态度正在改变，这与人们对夜间做梦的看法的变化
有非常相似之处。
②I like the music for the very reason that(for which) he dislike
it.
我出于某种原因喜欢这种音乐，而他恰恰与我相反。
③We arrived the day that(on which) they left.
刚好我们到的那天他们走了。
3. as有时也可用作关系代词 。as引导非限制性定语从句，若as在
从句中作主语，其引导的句子可以放在句首，也可以放在句中。但which
引导的非限制性定语从句只能放句中。
例句：
As is reported in the newspaper ，some artistic treasures will
be on show at the exhibition on the weekend.
4. 在非限定性定语从句中，关系词不能用that。
限定性定语从句与非限定性定语从句的区别
1.限定性定语从句: 从句不能省略,如果省略整个句子意思不完整。
非限定性定语从句: 从句可以省略,如果省略整个句子意思仍然完
整 。
2.限定性定语从句: 先行词可以用that 引导。
非限定性定语从句: 先行词不可以用that 引导。
3.限定性定语从句: 引导词有时可以省略。
非限定性定语从句:引导词不可以省略。
4.限定性定语从句:主句与从句不需要用逗号隔开。
非限定性定语从句:主句与从句需要用逗号隔开。
5.限定性定语从句: 从句只修饰先行词。
非限定性定语从句:从句既可以修饰先行词，也可以修饰整个句子或句
子的一部分。
功能和形式方面的区别
限定性定语从句与主句的关系很紧凑，对其先行词起限定、修饰的作
用。如果将其去掉，会影响句子意思的完整性；有时甚至于引起费解、误
解。例如：
are being cleared for valuable timber and other resources to
speed up the economic growth of the nations in which they are located .
为了加速他们各自所在国家的经济发展，热带雨林作为有价值的原木
和其他资源正为人们所砍伐。
currents affect the climates of the lands near which they flow.
洋流影响其流经的附近地区的气候。
explained the reason to us why they had hated us before.
他们向我们解释为什么他们不喜欢我们的原因。
非限定性定语从句在形式上就与主句很松散，它与主句之间有一个逗
点"，"隔开；它对其先行词没有限定、修饰的作用，只起补充、说明的作
用。有时也用它来对全句或句中某个成分进行补充、说明。即使将其去掉，
也不会影响句子意思。由于上述原因，非限定性定语从句在表达意思方面
也有别于限定性定语从句。另外，非限定性定语从句在中文译文里，我们
往往将其作为一个分句处理，而不把它作定语翻译。 例如：
Earlier , the Babylonians had attempted to map the world , but
they presented it in the form of a flattened disc rather than a sphere ,
which was the form adopted by Ptolemy .
更早之前，巴比伦人曾试图绘制世界地图，但是他们把它绘制成平盘
状而不是托勒密所采用的球体状。
（此句中，非限定性定语从句是对先行词a sphere进行补充、说明。）
The combination of satellites, which transmit information ,
computers , which store information , and television , which displays
information , will change every home into an education and
entertainment center .
卫星能传输信息，计算机能储存信息，电视能显示信息，把这些手段
结合起来可以使每个家庭都成为教育娱乐的中心。
（此句中，三个非限定性定语从句分别对三个先行词：satellites ，
computers和television进行补充、说明。如果去掉这三个非限定性定语
从句，那么句子可简化为：The combination of satellites , computers
and television will change every home into an education and
entertainment center .）
The sun heats the earth , which makes it possible for plants to
grow .
太阳给予大地热，这就使植物的生长成为可能。
（此句中，非限定性定语从句是对全句进行补充、说明,将全句表达的
意思看成"一件事情）。 The old man has a son , who is in the army .
那位老人有一个儿子，他在部队工作。
（此句中，非限定性定语从句是对先行词son进行补充、说明。但本
句所传达的信息是："这位老人只有一个儿子" 。如果将此句改写成限定性
定语从句："The old man has a son who is in the army . "那位老人有
一个在部队工作的儿子。那么，限定性定语从句就要对先行词son进行限
定、修饰。这样一来，句子所传达的信息就变成了："这位老人有一个儿子
在部队工作"，也就是说可能老人还有其他的儿子在干别的工作）
定语从句的非限定与限定用法
定语从句的非限定与限定用法在英语语法的学习中，定语从句是一个重要且富有挑战性的部分。
而定语从句又分为限定性定语从句和非限定性定语从句，它们在用法和功能上存在着明显的区别。
限定性定语从句对先行词起到了明确的限定和修饰作用，如果去掉，就会影响句子的意思完整性和准确性。
例如：“The man who is standing over there is my teacher”在这个句子中，“who is standing over there”是限定性定语从句，它明确指出了是站在那边的那个男人是我的老师，如果去掉这个定语从句，“The man is my teacher”就会变得模糊不清，不知道指的是哪个男人。
非限定性定语从句则对先行词起到补充说明的作用，去掉后不影响句子的基本意思。
比如：“My father, who is a doctor, works very hard” 这里的“who is a doctor”是非限定性定语从句，它只是对“my father”进行补充说明，即便去掉，“My father works very hard”这个句子的核心意思依然清晰。
从引导词的使用上来看，两者也有一些不同。
在限定性定语从句中，常用的关系代词有 that、which、who、whom、whose 等；关系副词有when、where、why。
而在非限定性定语从句中，that 一般不能引导，关系代词常用 which、who、whom、whose 等，关系副词常用 when、where。
例如，“This is the book which I bought yesterday”这是一个限定性定语从句，使用了“which”。
再看非限定性定语从句的例子，“The book, which I bought yesterday, is very interesting”同样是描述昨天买的书，但因为是补充说明，所以用逗号隔开，且用“which”引导。
非限定性定语从句 的关系词
非限定性定语从句的关系词非限定性定语从句是英语语法中的一个重要概念，也是复杂语句结构中的一个重要组成部分。
它是指用来修饰名词或代词的从句，该从句与其所修饰的名词或代词之间不存在着仅仅为了说明或修饰的关系，而是在意义上存在借用、强调和解释的关系。
关系代词在非限定性定语从句中扮演着重要的角色，它们用来引导非限定性定语从句，使之与先行词关联起来，同时传达从句中所表达的意义。
英语中的关系代词包括that, which, who, whom, whose 和where等。
有时候还可以用as, when, where和in which等关系代词来引导非限定性定语从句。
在不同的情况下，选择不同的关系代词将会产生不同的用法和含义，从而使句子的表达更加丰富和准确。
首先，我们来看一下关系代词that的用法。
that可用来指示人或物，当先行词指代人时，that可以用来引导非限定性定语从句，如"This is the boy that helped me yesterday."这个句子中的that 引导的非限定性定语从句修饰boy，并在从句中作为主语。
当先行词指代物时，that同样可以用来引导非限定性定语从句，如"The bookthat I bought yesterday is very interesting."这个句子中的that 引导的非限定性定语从句修饰book，并在从句中作为宾语。
其次，我们来看一下关系代词which的用法。
which用来指示物,只能作为非限定性定语从句的引导词，不能指人。
如"The car, which I bought last year, is very expensive."这个句子中的which引导的非限定性定语从句修饰car，并在从句中作为主语。
然后，我们来看一下关系代词who和whom的用法。
who用来指示人，whom也用来指示人，但必须作为非限定性定语从句的宾语。
非限制性定语从句详解优秀课件
angry. He missed the movie, which was a great
pity.
“which” can be used to refer to __________________.
3. ____ we hoped, he came to help us.
4. ___ was planned, the work was finished on time.
“as” can be used to refer to a whole sentence.
Which和as引导非限制性定从时的用法区别： 1.which引导的非限制性定从不能置于句首， 而as非限定从可放在句首，句中或句末。
1.The famous basketball star, _w_h_o__is an American,came to China yesterday.
2.In those days,she used to go to Mr black,with w_h_o_m__she had a wonderful time.
6.The school,__w_h_e_re__I once studied,was built thirty years ago.
7.John said he’d been working in the office for an hour,__w_hi_ch___ was true.
• Are these sentences attributive clauses? He told me a story, which is already
限定性定语从句与非限定性定语从句的区别(全)
PART 01
定义与概述
限定性定语从句的定义
01
限定性定语从句用于修饰和限定先行词，帮助确定先行词的 特定含义。
02
它在句子中起到不可或缺的作用，如果去掉会影响句子的完 整性。
03
限定性定语从句通常紧跟在先行词之后，用逗号与主句隔开 。
非限定性定语从句的定义
01 非限定性定语从句用于补充说明先行词的附加信 息，对先行词进行描述或分类。
非限定性定语从句的省略情况
要点一
非限定性定语从句通常不能省略 ，因为省略后会影响句子的完…
My brother, who is a doctor, is coming to see me this weekend.
要点二
如果非限定性定语从句中包含修 饰词，这些修饰词也不能省略…
The book, which was written by a friend of mine, was lost.
逗号在两者中的使用规则与注意事项
要点一
在限定性定语从句中，逗号通常 放在关系代词前，用以分隔主…
The man, who lives next door, is very quiet.
要点二
在非限定性定语从句中，逗号用 来分隔主句和从句，并强调从…
She bought a book, which was written by a famous author.
两者在句子中的位置比较
01
限定性定语从句通常紧跟在先行词后面，不可省略，起到修 饰或限定先行词的作用。
02
非限定性定语从句通常出现在主句之后，可以省略，起到补 充说明或提供额外信息的作用。
03
在句子结构上，限定性定语从句和非限定性定语从句也存在 明显的区别。非限定性定语从句通常使用逗号与主句隔开， 而限定性定语从句则没有这样的要求。
初中非限制性定语从句的讲解
初中非限制性定语从句的讲解初中非限制性定语从句的讲解定语从句有限制性和非限制性两种。
限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确；非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它与主句之间通常用逗号分开，将非限定性定语从句放在句子中间，其前后都需要用逗号隔开。
以下是店铺为大家整理的初中非限制性定语从句的讲解，希望对大家有所帮助。
一、在句中作用不同限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用，使该词的含义更具体，更明确。
限制性定语从句不能被省略，否则句意就不完整。
非限制性定语从句与先行词关系不十分密切，只是对其作一些附加说明，不起限定制约作用。
如果将非限制性定语从句省去，主句的意义仍然完整。
二、外在表现形式不同限制性定语从句因与先行词关系密切，所以不可以用逗号将其与主句隔开；而非限制性定语从句与先行词关系不十分密切，所以可用逗号将其与主句隔开。
例1. Do you remember the girl who taught us English？你还记得教我们英语的那个女孩吗？例2. Clock is a kind of instrument which can tell people time.钟是一种能够告诉人们时间的仪器。
例3. This is the place where he used to live.这就是他过去居住的地方。
例4. Mr. Zhang， who came to see me yesterday， is an old friend of mine.张先生昨天来看我，他是我的一位朋友。
例5. We walked down the village street， where they were having market day.我们沿着村里的大街向前走去，村民们正在那里赶集。
析：在前三个例句中，定语从句与先行词关系密切，为限制性定语从句，不可用逗号将其与主句隔开。
非限制性定语从句what
⾮限制性定语从句what ⾮限制性定语从句what ⾮限定性定语从句：⾮限定性定语从句的作⽤是对所修饰的成分作进⼀步说明，通常和主句间⽤逗号隔开，将从句拿掉后部分仍可成⽴ 1. which引导的⾮限定性定语从句来说明前⾯整个句⼦的情况或主句的某⼀部分，that不能⽤于引导⾮限制性定语从句 例如: Her house,which was built a hundred years ago,stood still in theearthquake.(那座房⼦在地震中依然耸⽴，它是⼀百多年前建造的。
) 3. 有时as也可⽤作关系代词 4. 在⾮限定性定语从句中，⽤who, whom代表⼈，⽤which代表事物. 5.当先⾏词是专有名词或物主代词和指⽰代词所修饰时，其后的定语从句通常是⾮限制性的。
例如： Charles Smith, who was my former teacher, retired last year. 查理·史密斯去年退休了，他曾经是我的⽼师。
My house, which I bought last year, has got a lovely garden. 我去年买的的那幢房⼦带着个漂亮的花园。
This novel, which I have read three times, is very touching. 这本⼩说很动⼈，我已经读了三遍。
6.⾮限制性定语从句还能将整个主句作为先⾏词, 对其进⾏修饰, 这时从句谓语动词要⽤第三⼈称单数， 例如： He seems not to have grasped what I meant, which greatly upsets me. 他似乎没抓住我的意思，这使我⼼烦。
Liquid water changes to vapor, which is called evaporation. 液态⽔变为蒸汽，这就叫做蒸发。
中考非限制性定语从句讲解
这篇关于中考⾮限制性定语从句讲解，是⽆忧考特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！
在英语中，只说简单句会让你显得语⾔贫乏，是时候学会⽤定语从句丰富你的语⾔了。
⽽定语从句中，有⼀类叫做⾮限制性定语从句。
接下来，我们将为⼤家简单讲解⼀下这类从句的⽤法!
⾮限定性定语从句起补充说明作⽤，缺少也不会影响全句的理解，在⾮限定性定语从句的前⾯往往有逗号隔开，如若将⾮限定性定语从句放在句⼦中间，起前后都需要⽤逗号隔开。
关系带刺有as和which，⽽不是that。
列1：The sun heats the earth , which makes it possible for plants to grow .
太阳给予⼤地热，这就使植物的⽣长成为可能。
（此句中，⾮限定性定语从句是对全句进⾏补充、说明,将全句表达的意思看成"⼀件事情）。
列2：As is reported in the newspaper ，some artistic treasures(艺术珍品） will be on show at the exhibition on the weekend.据报纸报道，这个周末的展会将会展出⼀些艺术珍品。
非限制性定语从句详解
“which” can be used to refer to __________________.
as can solve all He is such a clever boy ____ the questions. as This is such an interesting book ____ interests all students. This is so difficult a question ____ as no one can work out. He is so popular a person ___ as we all like to talk with. as he is driving. I bought the same car ___
As everyone knows,China is a country with a long history.正如大家所知，中国是一个有着悠久 历史的国家。
She is a teacher, as is clear from her manner.
她是位教师，这一点从她的举止可以清楚地看出。
3。非限制性定从还能将整个主句作为先行 词，对其进行修饰，这是从句谓语动词用第 三人称单数。 eg.He seems not to have grasped what I meant,which greatly upsets me. eg.Liquid water changes to vapor,which is called evaporation.
as 引导的非限制性定语从句一些固定句型： 1．as has been said before 如上所述 2．as may be imagined 正如可以想象出 来的那样 3．as is well known 众所周知 4．as was expected 正如预料的那样 5．as has been already pointed out 正如已经指出的那样 6．as we all can see 正如我们都会看到 的那样
小学英语非限定性定语从句语法讲解
1. which引导的非限定性定语从句来说明前面整个句子的情况或主句的某一部分，that不能用于引导非限制性定语从句例如:Her house,which was built a hundred years ago,stood still in the earthquake.(那座房子在地震中依然耸立，它是一百多年前建造的。
)3. 有时as也可用作关系代词4. 在非限定性定语从句中，用who, whom代表人，用which代表事物.5.当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的。
例如：Charles Smith, who was my former teacher, retired last year. 查理·史密斯去年退休了，他曾经是我的老师。
My house, which I bought last year, has got a lovely garden.我去年买的的那幢房子带着个漂亮的花园。
This novel, which I have read three times, is very touching. 这本小说很动人，我已经读了三遍。
6.非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词, 对其进行修饰, 这时从句谓语动词要用第三人称单数，例如：He seems not to have grasped what I meant, which greatly upsets me. 他似乎没抓住我的意思，这使我心烦。
Liquid water changes to vapor, which is called evaporation. 液态水变为蒸汽，这就叫做蒸发。
非限制性定语从句只是对主句内容，或先行词的补充、解释或附加说明。
主句与先行词或从句之间一般用逗号分开，常常单独翻译。
没有它，主句意思仍然完整。
引导非限制性定语从句的关系代词有as，which，who，whom，whose 等，作定语从句的主语、宾语、表语及定语。
非限制性定语从句详解
非限制性定语从句中通常使用下列关系 代词和副词
关系代词：which / who / whom / whose /as 关系副词：when / where
(非限制性定语从句中不用关系词that； 非限制性定语从句中关系词不能省略)
Other examples
1.I am doing different types of exercises, all of _______are quite helpful to my health. which whom 2.Many people , some of ______are not overweight , are going on diets. 3.There are 54 students in my class, three of ________come whom from US.
1. He is a hard working student, ___ we all know. 2. He has won first prize, ____ we all expected. 3. ____ we hoped, he came to help us. 4. ___ was planned, the work was finished on time.
Who is she?
who took Cecilia, ______ weight-loss pills, now realizes that health is important. whose Cecilia, _______
body is thin, still wants to lose some weight （减肥）.
里面有漂亮图画的那些杂志是他写的。 （杂志有带图画和不带图画两类）