高考语文真题分类汇编(Word版含答案解析)考点7 修辞
高考语文真题分类汇编(Word版含答案解析)考点6 扩展语句
考点6 扩展语句
(2014•四川卷)请紧扣下面画线句的观点,结合《论语》或《三国演义》的有关内容,运用排比修辞手法,续写一段意思完整的话,不少于60字。
(6分)
“和”是中华文化的精髓之一,不少名著都蕴含有尚和精神。
..
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】本题考查结合语境续写的能力。
首先要扣住所给的观点,再结合《论语》或《三国演义》中的例子进行论证。
答案:示例一:《论语》中既有“礼之用,和为贵”的行事准则,也有“君子和而不同,小人同而不和”的谆谆告诫,还有“和无寡,安无倾”的社会理想,这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。
示例二:诸侯割据,群雄逐鹿,三国鼎立。
生灵涂炭渴盼休养生息,社会动荡期望和平安宁,战乱频仍祈求国家大治,宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。
【评分标准】事例恰当给3分,运用排比给2分,最后有总结性的语句给1分。
2020高考语文试卷语文默写题分类汇编含解析(含答案)
2020高考语文试卷语文默写题分类汇编含解析(含答案)一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中楚王的荒唐行径以及“________，________”这种同僚挑拨离间、排挤打击的做法，使得屈原虽有美好品德却遭罢黜。
（2）《劝学》中用“________，________”两处设喻，推论出学习可以改造人的品性这一结论。
（3）《出师表》中，诸葛亮明确君臣职责，向刘禅提出应自行谋划，“________，________”，追念先帝临终留下的教诲的殷切期望。
【答案】（1）众女嫉余之蛾眉兮；谣诼谓余以善淫（2）故木受绳则直；金就砺则利（3）以咨诹善道；察纳雅言【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“嫉”“蛾”“谣”“砺”“诹”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为：⑴众女嫉余之蛾眉兮；谣诼谓余以善淫；⑵故木受绳则直；金就砺则利；⑶以咨诹善道；察纳雅言【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。
题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。
这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。
同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孟子《生于忧患，死于安乐》中“________，________”两句从一个国家所面临的内外形势角度，揭示了国家灭亡的原因。
（2）《离骚》中，屈原以反问的语气表明即使受挫也不改志向的两句是“________，________？”（3）李白的《蜀道难》中“________”写出了行人攀山途中道路的曲折艰难，而“________”又用行人的动作烘托出了山的高峻危峭。
高考语文分类汇编H单元修辞
H单元修辞【语文卷·2015届湖北省荆门市高三元月调研考试（201501）】F1 H0 21．咱们天天都在亲近汉字，利用汉字，感受着汉字的无穷魅力。
很多汉字都是形与意的完美结合，请围绕汉字的表意性特点，以“山”“明” “旦”为例，写一段文字。
（4分）要求：①运用两种以上的修辞手法；②很多于60字。
【知识点】本题考查考生扩展语句的能力，能力层次为E级（表达应用）。
【答案和解析】答案：中国的汉字，既有动人的音韵，又有优美的形体，还有丰硕的内涵。
“山”字中间那突出的一笔不正是孤耸的峰峦吗？“明”字不正是天上那带给咱们辉煌的日月吗？“旦”字不正表明早晨太阳方才跃出地平线吗？汉字就像一个个灵动跳跃的音符，谱写出了中华文化的华丽乐章。
解析：解答时需要展开联想和想象，表现汉字形与意的完美结合，围绕汉字的表意性特点，【思路点拨】完本钱题可用增加意蕴法。
即运用各类修辞手法（比喻、夸张、对偶、排比）、多种表达方式、多种不同句式及大量利用富有色彩的形容词等来增强表达效果。
【语文卷·2015届江苏省南通中学高三上学期期中考试（201411）】H02．下列诗句与“山当日午回峰影”对仗工整的一项是（3分）A．水腻山春骨气柔B．海浸城根老树秋C．乌啄风筝碎珠玉D．草带泥痕过鹿群【知识点】本题考查考生正确运用常见修辞手法的能力，能力层次为E级（表达应用）。
【答案和解析】答案：D 解析：“山”与“草”相对，“当”与“带”相对，“日午”与“泥痕”相对，“回”与“过”相对，“峰影”与“鹿群”相对。
【思路点拨】运用对仗需要注意：上下句同一结构位置的词语必需“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复利用同一词语。
【语文卷·2015届山东省日照市日照一中高三12月校际联合检测（201412）】I0 H018．请按照丰子恺先生的《姊妹》这幅画，围绕“读”描述一个场景。
(5分)要求：①想象合理；②运用两种修辞手法；③不超过80字。
年全国高考语文真题专题分类汇编：词语(成语熟语等)题(含详细解答)
2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷词语（成语、熟语等）题汇编（新课标卷I ） 13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分） ① 医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员 ________ 的天职。
② 中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们 ___________________ 地承担起教育子女的义务。
③ 在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团， ________________ 地承担了这次出国演出任务。
A •当仁不让责无旁贷义不容辞B •责无旁贷义不容辞当仁不让C •义不容辞 责无旁贷 当仁不让D •义不容辞 当仁不让 责无旁贷【试卷答案】C【试卷考点】成语【试卷解读】 所给的三个成语意思相近，但又有所不同，每个成语所偏向的重点是有区别的：“当仁不让” 原指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让；“责无旁贷”指自己应尽的责任，不 能推卸给旁人；“义不容辞”指道义上不允许推辞，理应接受。
①句的中心是“医务人员的天职”，很明显是道 义上的，故应填“义不容辞”；②句主要说的是“父亲们所承担的义务”，所以应该填“责无旁贷”；③句主要 强调的是“不推让”，应填“当仁不让”。
故只有选 C 项。
（新课标卷II ） 13依次填入下列各句検线处的成语，最恰当的一组是（3分）① 消防工作必须立足于 __________ ，从提高公众的防火意识做起。
② 即使现有的产品杨销，也要 ____________ ，抓紧技术储备与新产品开发。
③ 如果我们不从小事做起， __________ ，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。
A •防患未然防微杜渐未雨绸缪B •防患未然未雨绸缪防微杜渐C 未雨绸缪防微杜渐防患未然D •未雨绸缪防患未然防徽杜渐 【答案】B 【解读】解答此题，首先要正确理解题中各个成语的意义和用法，然后仔细分辨各句语境。
考点定位：此题考点为正确使用词语（包括熟语）。
高中语文2023高考复习修辞手法新题型练习(共10类)(附参考答案和解析)
高考语文修辞手法新题型练习班级考号姓名总分（简答题）一、比喻1.阅读下面的文字，完成下面小题。
为了写脱贫的文章，我走进山东管理学院的图书馆。
一排排书橱是一块块田地，书橱里的书是无数朵盛开的鲜花，学子则是一只只蜜蜂，在田地间穿梭。
图书馆里，人人捧读心爱的书籍，那翻动书页的声音似数以万计的蜜蜂在匆忙地采花蜜时发出的吟唱，空气中弥漫着一股收获季节特有的气息。
◎比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
（4分）2.阅读下面的文字，完成下面小题。
山脉相互枕藉着、依偎着，匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。
山上的树木挤挨着、拥抱着，进入了梦乡。
松树等乔木高高的婆娑的树冠，如伞如云如絮，像幽幽夜幕里的泼墨画。
山在呼吸，树在呼吸，空气在呼吸，夜在呼吸……此刻凝目，能看到天涯；此刻倾听，可听及海角。
◎比喻具有相似性，据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
二、比拟（拟人+拟物）3.（2021年高考全国甲卷·改造型）阅读下面的文字，完成小题题。
新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。
新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大，拥有得天独厚的自然条件，适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消费者喜爱。
除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉品质优良的原因。
近年来，新疆棉品质不断提升，同时③产量也不断增加，但仍然供不应求。
新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。
膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。
◎文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。
( 5 分)4.（模拟考试题）阅读下面的文字，完成下面小题。
古镇这棵名叫“龙爪”的大榕树，已有八百多年的寿数，其高、其宽、其粗、其壮、其繁茂、已不是一棵树，而是乡村，是家园，是父母双亲，是丈夫妻子，是儿子闺女，是厨房的灶火，是锅里的食物，是阳光雨露，是水和空气，还是远祖的气息……◎拟人是把物当作人来写的修辞格。
2014高考语文试题分类汇编——诗歌鉴赏(含答案)
2014高考语文试题分类汇编——诗歌鉴赏目录一、全国新课标卷I二、全国新课标卷II三、四川卷四、安徽卷五、广东卷六、江西卷七、湖南卷八、山东卷九、湖北卷十、福建卷十一、重庆卷十二、辽宁卷十三、北京卷十四、天津卷十五、浙江卷十六、江苏卷十七、大纲全国卷一、（2014年新课标卷Ⅰ）阅读下面这首宋词，完成后面的试题。
阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。
小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。
讳愁无奈眉②。
翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。
[注]①作者一作秦观。
②讳愁：隐瞒内心的痛苦。
③劫：围棋术语。
（1）词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。
(5分) 【试题答案】奠定了词的情感基调。
春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。
【试题考点】鉴赏诗歌的表达技巧——结构作用【试题解析】词的上阕主要在写景，描写的是凄凉的景象场面：丝丝细雨被和暖的春风吹送着，飘洒在繁花落尽的树枝上。
满地落花被雨水浇湿，再也飞舞不起来了。
池塘里碧绿的水面上随风荡起微微的波纹。
雨晴了，一轮斜阳依旧出现在西方的天空上。
在“哀”的暮春景色中，抒发的是一种“哀”情，奠定了全词的感情基调。
（2）末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。
(6分) 【试题答案】末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。
是通过人物自身的动作来表现的。
回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。
【试题考点】分析评价诗歌的思想内容【试题解析】下阕写当主人公在百无聊赖中卷起珠帘，恰恰看到燕子成双成对地飞来飞去。
这更加勾起了女主人公的一怀愁绪。
这种愁绪实在难以排遣，满心想加以掩饰，无奈却在紧蹙的双眉中显露出来。
于是只好强打精神，翻身起来，继续下那盘没有下完的棋。
岂料应劫之际，她竟然举棋不定，沉吟半晌，难以落子。
2021年高考语文一轮精品小专题复习系列之选用、仿用、变换句式和修辞Word版含答案
专项训练十三选用、仿用、变换句式和修辞一、选用、仿用、变换句式和修辞1.依据语境,填入下列两句话中横线处的语句,最恰当的一项是( )(1)水生追回那个纸盒子,一只手高高举起,一只手用力拍打着水,好使自己不沉下去,对着荷花淀叫卖:“”好像带着很大的气。
a.出来吧,你们!b.你们出来吧!(2)今日,当我站在古城墙上游目骋怀,才猛然悟到: 他们制造着古城墙新的内涵,制造着古城墙新的形象,并在这制造中重塑了自己。
a.西安人民完成的岂止是对古城墙的修复?他们分明是在制造。
b.西安人民分明是在制造,他们完成的岂止是对古城墙的修复?A.(1)a (2)bB.(1)a (2)aC.( 1)b (2)aD.(1)b (2)b2.阅读下面一段话,并从后面的选项中选择恰当的句子填入横线处。
(只填字母)有人说,你看到丑恶,假装没有看到,照旧面不改色谈笑风生,①。
你听到秽闻,仿佛在那一刻患了突发性耳聋,脸上毫无表情,②。
你即使被秀丽奇怪奇怪的景色吸引,脸上也绝不露出少见多怪的惊异,③。
然而,假如你果真如此,你也就成了一具政治僵尸。
A.人们就会以为你少年老成,有大谋略大气魄B.人们就会送你人情练达的评价C.人们就会感觉你老于世故,可以信任①处②处③处二、选用、仿用、变换句式和修辞3.(2022·重庆高考)请在下面横线处补上恰当的语句。
要求:运用比拟,与前面的语句构成排比,语意连贯。
水,有着很强的可变性:伸长脖子,就变成了江河;站直身子,就变成了喷泉; ; 。
4.在下文的横线处,写上恰当的话,使文段内容更完整。
当狂风在你耳边咆哮时,你只当它微风拂面;(1) , ;(2), 。
人,决不能在逆境面前屈服。
5.依据示例仿写一节诗,体现你的幻想。
示例:我有一个幻想/那一天大地不再凄凉/没有破坏、掠夺和污染/秀美的山川环绕家园/清亮的江河一片蔚蓝6.依据下面的文字,仿照画线的句子,另写两个句子。
要求句式相同,连接自然,语句顺畅。
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2019 年高考语文试题分类汇编：诗歌鉴赏（附解析）注意事项：仔细阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思虑，多理解！无论是单项选择、多项选择还是论述题，最重要的就是看清题意。
在论述题中，问题大多拥有委婉性，特别是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增添了考试难度。
考生要仔细阅读题目中供应的有限资料，明确察看要点，最大限度的挖掘资料中的有效信息，建议考生答题时用笔将要点勾勒出来，方便屡次细读。
只有经过仔细商酌，推断命题老师的妄图，积极联想知识点，解析答题角度，才可以将考点锁定，明确题意。
〔山东卷〕 14.阅读下面这首宋诗，回答以下问题。
〔8分〕吴松道中二首〔其二〕晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。
〔1〕开头两句描述了怎样的景色？创建了怎样的气氛？〔 3 分〕【答案】描述了清早起航时，江南水乡风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。
创建了凄冷、感触的气氛。
〔2〕请结合全诗解析“孤舟”这一意象的作用。
〔5分〕【答案】孤舟联系者雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。
【赏析】《吴松道中》共有两首，是诗人行船在吴淞江上时所写。
诗人写这两首诗，本来无必然题旨，他在吴淞道上一路行来，身与境遇，便随兴而发，随感而咏，或写景或怀古，富饶当时当地色彩。
遣词用语，不事雕饰，浅易自然，与诗人随意挥洒的诗情相合。
这里选的是第二首。
吴松，即“吴淞” ，江名，太湖最大的支流。
这一首写泊舟后第二天的行程。
诗中的“天寒” 、“叶飘”、“雁声急”、“岁晚”、“霜月”诸语，点明季节已经是晚秋。
前三联描述了由盘门到枫桥的一路景色，兼及诗人自己的心情。
天刚清晨，船又开航。
头天夜晚下了一场大雨，这天清早依旧是秋雨霏霏，兼以风声萧萧，江南水乡便满天飘舞着木叶。
2023届高考语文复习-修辞手法+课件43张
对偶 定义：结构相同、字数相等、意义密切相连的两个短语或 句子，对称地排列。
类型：正对，反对，串对。
对偶
作用：结构上，语言凝练，句式整齐； 内容上，概括力强，集中地概括了对象的某特点，便
于感情的抒发； 语气上，音韵和谐，具有节奏感和音乐美。
阅读下面的文字，完成下面小题。 传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯
们不仅供给我清新的空气，也免费让我欣赏鸟儿们的音乐会，且是专 场，聆听、鼓掌都是我一人。黄鹂的中音，云雀的高音，麻雀的低音， 答布案谷：鸟①抑作扬者有把度斑的鸠诗、朗鹦诵鹉。、报燕幕子的、是喜斑鹊鸠等吧自，然清界清中朗的朗动的物几赋句予，人全的场言 行顿，时使寂文静章；内接容着生出动场逼的真是，鹦具鹉有，较不强像的是感学染舌力，。是②野“地清里清自朗学朗成的才几的句歌，丢 手；路过的燕子也丢下几句清唱，全场哗然；喜鹊拖着长裙出场了， 下它几像句是清不唱大，谦拖虚着也长不裙留出情场面”的等音拟乐人评的论话家语：可“以叽更叽好喳地喳烘”托—气—氛它，是抒说发感 情“从演而出达很到差情”景？交于融是的众效鸟果们。议论纷纷，然而一会儿又暂归于寂静后， 它们四散开去，各自找自己的午餐。
拍遍”。他一生大都是在被抛弃的感叹与无奈中度过的。当权者 答案：不使①其画为波官浪，线却句为子他运准用备了了比锤拟炼和思夸想张和的艺修术辞的手反法面。环“境九。蒸他九被晒九，水 煮油炸蒸”九把晒人，当水物煮写油，炸是，比千拟锤；百“炼千。锤历百史炼的”风是云指，经民历族多的次仇艰恨苦，斗正争与的锻 炼和考邪验的，搏用击在，句爱中与是恨夸的张纠。缠②，作知者识运的用积恰累当，的感修情辞的手浇法铸，表艺现术了的辛升弃疾 思想和华艺，术文被字锤的炼捶升打华，的这过一程切，都生在动他形的象胸，中感、人他至的深脑。海，翻腾、激荡，
2020年高考语文专题演练：专题(5)正确运用常见的修辞手法(Word版,含答案解析).doc
专题五正确运用常见的修辞手法两年高考真题演练1．(2015·江苏卷，3)下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是()(3分)A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。
B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
2．(2015·福建卷，18)阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。
(要求：不得改变原意。
)(3分)焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。
他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。
焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。
人民是不会忘记焦裕禄的。
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________3．(2015·湖南卷，1～2)梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。
没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有________和矢志不渝精神的民族同样没有前途。
________、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。
回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的________，中国人民________；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。
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考点7 修辞
(2015·江苏卷)下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是(3分).. ( )
A.东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。
B.浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。
C.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。
D.唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。
【解析】选B。本题考查正确辨析常见的修辞方法的能力。A项从“东风便试”
与“一手裁”等可以看出用了比拟的修辞方法。C项由“含春泪”“卧晓枝”等
可以看出用了比拟的修辞方法。D项由“旧相识”“又翻书”等可以看出用了比
拟的修辞方法。