个人成长分析报告 心理作业
心理健康课作业自我成长报告范文(精选10篇)
心理健康课作业自我成长报告范文（精选10篇）心理健康课作业自我成长报告篇1一．主要学习内容人的心理现象是复杂而微妙的。
我们用眼睛观察世界，用耳朵倾听声音；我们因成功而兴奋，因失败而沮丧：我们回忆过去，也规划未来。
这些都是人的心理现象。
心理学是研究人的心理现象的学科。
更具体的是，我从这门课中学到了很多知识。
大学生的心理健康问题日益严峻，这门课给了我们指导。
人的心理发展过程是从婴儿到儿童、青少年、成年、老年，人的心理经历着不断的变化。
不同阶段的心理是有较大出入的。
大学生心理的发展特点更能引起我们的关注。
大学生应该摆脱依赖走向自立，适应新的人际关系，掌握知识技能，认识和理解自我，我认为最重要的就是确立人生观和价值观。
大学生的心理健康应该符合合理的自我认知，坚强的意志，积极稳定的情绪，健全的人格，和谐的人际关系，良好的适应能力等。
随着对于心理健康的研究，大学生心理健康的维护也让我学到了很多，首先大学生应该增强心理健康意识，从而有效维护心理健康。
而维护心理健康的方法：实施自我调节，寻求社会支持，求助心理咨询。
认知过程是人的重要心理现象，人们不仅对客观事物进行认知加工，对社会关系进行认知加工，还对自己进行认知加工。
总而言之，人的认知是一个主动、积极地技工和处理信息与符号以及解决问题的过程和动态系统。
大学生心理健康教育主要介绍了大学生的社会认知以及自我认知。
大学生社会认知有这几个特征：社会认知的选择性、社会认知反应的显著性、社会认知的投射性、社会认知的两极性、社会认知的片面性。
影响社会认知的因素也有很多。
在大学中首先谈到的就是一个人的印象。
所以说第一印象对于人们来说是多么的重要。
印象形成过程是一个社会认知的过程，受认知者、认知对象和认知环境等因素的影响，在印象行成会出现各种认知偏差。
首因效应、近因效应、晕轮效应、刻板印象等都对我们的印象形成的过程产生了影响。
凡此种种，老师上课的内容让我们收获很多。
大学生自我意识的偏差及调整，是贯穿我们整个大学生活的重要内容。
关于个人心理成长分析报告
关于个人心理成长分析报告个人心理成长分析报告导语：心理成长是个人在生活、工作和学习中不断增长、完善和发展的过程。
个人心理成长是一个渐进的过程，需要个体通过自我认知、情绪管理、社交能力以及解决问题的能力来不断地改善和提高自己。
本报告将分析我个人的心理成长过程，探讨我在不同方面取得的成就，以及遇到的挑战和困难，并提出改善和发展的建议。
第一部分：自我认知自我认知是指个人对自己的了解和认识。
它涉及对自己的优势、弱点、价值观以及目标的清晰认识。
在个人心理成长的过程中，自我认知起着非常重要的作用。
我的自我认知主要通过反思和沟通来实现。
通过反思，我能够回顾自己的过去，思考自己的成长和取得的成就。
我发现，我在沟通和与人合作方面有很大的优势。
我擅长倾听他人的意见，善于察言观色，能够快速适应不同的沟通环境，并能够理解和尊重他人的观点。
这使我在团队合作中能够充分发挥作用，并且很好地与他人建立了良好的关系。
然而，我也意识到我在情绪管理方面还有待提高。
有时候我会因为情绪的激动而做出冲动的决定，这对我的个人和工作关系都带来了一定的影响。
我正在努力学习情绪管理的技巧，比如深呼吸、积极思考以及与他人沟通，以提高自己的情绪管理水平。
在沟通过程中，我也意识到我有时候缺乏自信。
我发现当我与一些外向的人交流时，我会感到不自在和紧张，害怕自己的意见可能被别人否定。
为了克服这个问题，我开始积极参加一些社交活动，主动与他人交流，并逐渐增强自己的自信心。
第二部分：情绪管理情绪管理是指个人对自己的情绪进行认知、接纳和调节的过程。
它涉及到个人对自己的情绪进行评估，并采取适当的行动来处理和解决情绪问题。
情绪管理对个人心理成长起着至关重要的作用。
在情绪管理方面，我曾经面临过很多挑战。
在工作中，我常常面临着压力和挫折，导致我经常感到焦虑和沮丧。
在这些困难的时候，我学会了通过深呼吸和冥想来缓解自己的压力。
此外，我也寻求过专业心理咨询的帮助，在咨询师的指导下学会了更好地处理和应对自己的情绪问题。
个人成长心理分析报告范文（精选7篇）
个人成长心理分析报告个人成长心理分析报告范文（精选7篇）在经济飞速发展的今天，报告的用途越来越大，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
为了让您不再为写报告头疼，以下是小编精心整理的个人成长心理分析报告范文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
个人成长心理分析报告1一、自我成长分析一晃眼，我已经在岁月的年轮上画了十九个圈。
回顾自己的成长过程，我感到自己幼年、童年时期的生活经历及情感体验对铸就今天的我起着决定性的作用。
我出生在一个普通的劳动者家庭，父母均为农民。
上一代的人一直在担忧，八零后的一代是垮掉的一代，是温室的花朵，不敢放心的把这个社会交到我们手中。
我并不完全同意这种观点。
的确，我的童年没有父母一代的坎坷。
不过，我的父母并没有溺爱我，大概我出生的时候，家里跟“家徒四壁”也没什么区别。
首先我的出生对我家来说就是一件大事，到不是因为一个新生命的诞生，而是我出生时，母亲还没有达到法定生育年龄。
结果政府又是罚款，又是到我家拿东西。
也可从侧面看出，那个时代还是很乱。
幸好父母并没有因此而把我当作一个祸害，反而更爱我，把我当作贫苦生活的惟一希望。
正是如此，婴幼儿时代倒也过地舒适，无忧无虑。
现在想想，那段日子里的天空是那般明净，心灵又是那般晶莹剔透。
也许无知，却终究美好。
现在回头看，才发现我原本是恐惧上学的。
或许是恐惧离开父母，一步也不行。
初次上学，是母亲送我去的，也可以说是母亲拖我去的。
而那时的我，该是又可笑又可怜吧。
紧跟在母亲身后，眼睛直盯着母亲，生怕她离开自己，而对周围的陌生同学则怀着疑惧和畏怯的感情。
我那时会产生这样的心态，主要归功于：成长环境狭隘，与外界交流少。
所以，一踏进学校，我就无所适从了。
而最终，那那天母亲前脚刚进家门，我立即就跟回去了。
母亲那时气极了，只是哭，我也跟着哭。
母亲狠下心来，两天没理我。
我终妥协，跟着伙伴们去上学了。
在学校久了，人也开朗了很多；学习态度的转变也特别明显。
从恐惧到主动，这中间是多大一步，恐怕母亲体会的比我更深刻。
自我心理成长分析报告4篇
自我心理成长分析报告4篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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自我心理成长分析报告
自我心理成长分析报告自我心理成长分析报告在当下社会，报告与我们的生活紧密相连，报告包含标题、正文、结尾等。
一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的自我心理成长分析报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
自我心理成长分析报告1一、自我成长分析父母陪我一路走来，我感到开心而幸福，虽然在我很小的时候，父母因忙于生计，无暇照顾我，将我送进一家幼儿园，每天我早早就被送出去晚上很晚才被接回家，虽然那时很渴望与母亲在一起，依偎在母亲的怀里，但那时的很多家庭都是那个样子的。
但在我的心灵里还是有那么一点点的遗憾，上了小学后，母亲每天都是目送着把我送进学校，中午晚上一到家就能吃到母亲为我准备的热气腾腾的饭菜，一次母亲听说我再越野赛中，名次被老师弄错了，而没有拿到奖的时候，曾去学校找过老师，从小到大，我都是在父母的关爱和呵护下长大的。
上小学后的头两年，由于贪恋和小朋友一起玩，学习成绩不好，经常被老师批评并找家长，在很长的一段时间里，我不太喜欢上学，更不喜欢学校里的老师和同学，我曾被因为学习成绩不好，而一度被老师逼着要降级，但终究没有，是因为另一个老师的阻拦，小学三年级以后，邻家的小朋友搬走了，没有人再同我一起玩了，我的心思一部分开始用到学习上了，成绩也有了明显的提高，最后变成名列前茅，老师和同学都对我刮目相看了，我感到很开心。
升入中学后，我仍然保持着良好的学习状态，掌握了正确的学习方法，成绩稳中有升，学习对我来说是件开心又快乐的事情。
98年我顺利地考上了师范学校，对于要上师范还是高中，父母终究没有拗过我，我的选择注定了我将来要成为一名人民教师，三年师范毕业之后，自然成了一名教师。
成了教师之后，看着那些可爱的笑脸，听着那些稚气的声音，品味着毫无世俗的童心。
我爱上了这个行业，就像媒妁之言定的婚姻一样，――本来素不相识的两个人，到了一起之后，感情却越来越深，――我越来越喜欢这个行业。
由于自己的热情，由于自己的认真，也由于自己的童心，我受到了学生的欢迎，成了很多学生的朋友，我所担班级的成绩也总是年年名列前茅。
个人心理成长分析报告(多篇)
个人心理成长分析报告(多篇)第一篇：挫折与成长引言个人成长是一个不断学习和适应的过程，其中挫折是无法避免的一部分。
本篇报告将探讨挫折对个人心理成长的影响以及如何通过挫折实现个人成长。
挫折的影响挫折是个人成长中的重要环节，它可以帮助个人认识到自身的局限性，并激发个人对自身能力的反思。
挫折还可以使个人变得更加坚韧，增强个人应对困难的能力。
乐观心态的培养在面对挫折时，乐观心态是非常重要的。
通过培养乐观心态，个人可以更积极地应对挫折。
乐观心态能够帮助个人保持积极的情绪状态，从而更好地解决问题。
挫折与成长的关系挫折不仅仅是一种困难，还是一种成长的机会。
通过挫折的经历，个人可以学会从失败中吸取教训，不断改进自身的能力。
挫折也可以促使个人寻找新的解决方案和途径，从而实现自我突破。
挫折是个人心理成长过程中必不可少的一部分。
通过挫折的经历，个人可以学会应对困难，培养乐观心态，并不断追求自我突破与成长。
第二篇：心理健康与自我调节引言心理健康是个人心理成长的关键要素之一。
本篇报告将探讨心理健康与个人的自我调节能力之间的关系，并提供一些提升心理健康和自我调节能力的方法。
心理健康的重要性心理健康是一个人身心健康的重要组成部分。
良好的心理健康状态可以提高个人的幸福感和生活质量。
心理健康还能够增强个人的抗压能力，更好地应对各种困难和挑战。
自我调节能力的培养自我调节能力是个人心理健康的重要保障。
通过培养自我调节能力，个人可以更好地管理自己的情绪和压力。
自我调节能力还可以帮助个人更好地解决问题和应对挫折。
提升心理健康的方法提升心理健康需要个人采取一系列措施，包括积极的生活态度、合理的工作与休息安排、良好的社交关系等。
个人还可以通过进行心理咨询和心理疏导来获得专业的支持和帮助。
心理健康与个人的自我调节能力密切相关，两者相辅相成。
通过提升心理健康和自我调节能力，个人可以更好地实现心理成长和个人发展。
第三篇：自尊心与个人成长引言自尊心是个人心理成长的重要因素之一。
心理学个人自我成长分析报告（精选3篇）
心理学个人自我成长分析报告（精选3篇）心理学个人自我成长分析报告篇1一.我的成长轨迹和事与人对我的影响人们在刚刚降生到这个世界上的时候，除了性别之分，其实并没有什么不同。
但最终能够成为怎样一个人，很大程度上是由个人的成长经历，社会环境，及某些重大生活事件所决定。
回顾自己的成长历程，我感到自己幼年、童年时期的生活经历对铸成今天的我起着决定性的作用。
我今年21岁，时间若白驹过隙，忽然而矣!时间正如小河里的水，看似不动，其实在淌。
时间过得真快，一晃七千多载日子已从身边经过。
回想起以前有多少欢声笑语，又有多少悲愁垂涕。
小学是我开始认识世界的时候。
小学阶段，在父母的教导和关心下，我无忧无虑的健康快乐的成长着。
他们教育着我，勤奋：积极进取，宽容：正直豁达，责任：认真负责。
那时的我天真的如同天上的小鸟。
同时他们对我严格管教，只希望我有一天能有所为，所以不管是在学习还是生活上，他们从不松懈对我的监督和鼓励，可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血，而我从小就懂得了父母的苦心，多年来的努力也只为有一天能出人头地，让他们过上无忧无虑的生活。
那时的我学习很好人比较活跃，老师非常关心我，我也常常积极参加一些学校举办的活动。
还记得数学老师举行的一次答题有奖活动，我积极踊跃的回答，得到了不少的奖品。
在那时我明白了想要得到就要自己去争取。
小学也有过一些不好的经历，那时班里还有一名同学成绩很好，而且他们家有钱有权，常常当着全班的面给老师送礼，他在班里就备受老师关心。
在那之后班里也有一些同学效仿，这些同学也同样很受老师关心，我也就慢慢淡出了老师眼中。
这件事也是我在上高一时偶然想起，我明白了一个道理：光有能力是生存不下去的，还要有关系才能在这个竞争压力巨大的社会存活下去，走的更高更远。
上了初中，我依然是我，成绩虽然不是班里名列前茅的，但是我有很多的才能，朗诵、演讲、小品样样都有我。
因此我在老师眼里还是一个优秀的学生。
初中三年我明白了：人一定要有一个自己的特长。
个人成长心理分析报告
个人成长心理分析报告一、引言个人成长是每个人在成长过程中经历的一种心理变化和发展。
在本报告中，将对我的个人成长进行心理分析，包括自我意识的探索、情绪管理和心理成熟度的评估。
二、自我意识的探索自我意识是指对自己的认知和理解。
在我个人成长的过程中，我经历了自我意识的探索和建立。
通过思考和观察，我逐渐认识到自己的优点和缺点，并且明确了自己的价值观和目标。
这使我更加了解自己的需求和愿望，帮助我做出更加明智的决策和选择。
三、情绪管理情绪管理是个人成长中至关重要的一部分。
在经历一些挫折和困难后，我学会了更好地管理自己的情绪。
我学会了接受并处理负面情绪，如焦虑和失望，并采取积极的方式来调节情绪，如倾诉、运动和冥想。
这帮助我保持积极的心态，以更好地面对生活中的挑战。
四、心理成熟度评估心理成熟度是一个人在应对生活各种问题和压力时的表现。
在我的个人成长中，我经历了不同的挑战和困境，这促使我不断成长和成熟。
我学会了更好地应对压力和挑战，采取冷静和理性的态度解决问题，并从中吸取经验和教训。
我的心理成熟度在不断提高，我能够面对困难并制定适当的解决方案。
五、探索自我潜力个人成长还包括对自我潜力的探索和发展。
在我的个人成长中，我不断尝试新的事物和挑战自己的能力。
我参加了各种活动和项目，如领导力培训、志愿者工作等，这为我提供了发展和展示自己潜力的机会。
通过不断地探索，我发现了自己的优势和激发了内在的动力。
六、目标设定和自我激励在个人成长的过程中，设定目标并激励自己是非常重要的。
我学会了设定长期和短期目标，并为实现这些目标而努力奋斗。
我制定了明确的计划和行动步骤，不断监督和评估自己的进展。
同时，我也学会了自我激励，通过奖励自己和积极思考来保持动力和信心。
七、心理支持和成长在个人成长的过程中，获得心理支持和成长环境是非常重要的。
我感谢我的家人、朋友和导师们给予我的关心和支持，他们帮助我度过了生活中的低谷，并鼓励我持续成长和探索。
此外，我也通过参加心理成长课程和研读心理书籍等方式，不断学习和提高自己的心理素养。
心理课自我成长分析报告
心理课自我成长分析报告心理课自我成长分析报告篇一一、自我分析我是一个很热情开朗、平时大大咧咧，很容易和他人交往的人。
平时会有点小幽默，其实幽默是一种自嘲，幽默很容易缩短与周围人的距离。
举个例子来说，初中的时候我们班的科学老师上课风趣幽默，而隔壁班的那个老师就比较严肃，课堂气氛就感觉很紧张。
所以在私底下我们与我们班科学老师的关系会比较亲密，像朋友一般。
老师偶尔几次走到教室后突然想起忘记带书了，想喝杯水了，我们都会很乐意去帮他做。
合作和适应的能力比较强，喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。
不会太斤斤计较？对于别人的批评也能欣然接受。
和陌生人初次见面时，也能和对方很聊得来。
在集体中倾向于承担责任和担任领导。
情绪比较稳定？，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对。
但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动，有时会情绪失控或有所懈怠。
能较好地协调自己的想法和别人的想法。
一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。
通常活泼任性、轻松愉快，在集体中比较引人注目、受人欢迎、对人对事非常热心。
有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。
有自己的目标和理想？虽然不是特别远大，但会持续地去追求。
一般情况下，遵纪守法，对人对事都会负起自己的责任。
像大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较轻松。
但有时在周围的人都不熟悉的情况下，也可能保持沉默。
一般情况下，倾向于认为他人是真诚、值得信任的。
但对有些人或事也会保持警惕，但当完全了解他人之后，会乐于接受和信任他们。
能较好地平衡理想和现实，既有自己的理想追求，也会考虑现实可能性。
一般情况下能够脚踏实地，有时也会陷入幻想。
待人比较真诚坦率，但也不会过于轻信或感情用事。
比较认同“害人之心不可有？防人之心不可无”。
乐观自信、心平气和、坦然宁静、容易适应环境，知足常乐。
有时可能过于自负，自命不凡。
既不过于保守，也不过于激进，认为传统中有些东西可以保留，也有些东西需要变革。
心理健康自我成长分析报告7篇
心理健康自我成长分析报告心理健康自我成长分析报告7篇在人们素养不断提高的今天，报告十分的重要，要注意报告在写作时具有一定的格式。
相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编收集整理的心理健康自我成长分析报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心理健康自我成长分析报告1一、自我成长分析对于我来说，只有24年单薄的人生----生活贵在体验，在成长过程中塑造一个身体，心理，社会功能健康的自我。
在这个尚未完成的成长过程中，我感到自己幼年、童年、少年时期的生活经历及情感体验对铸成今天的我起着决定性的作用。
在走过的24年的路程中，有17年都在做学生。
成长史单调的基本就是学校、同学、课本、分数妈妈是人民老师，由于当时师资缺乏的缘故，八岁以前我们没有稳定的住所，都是跟着妈妈来回调动，住在妈妈的学校里，我那个时候没有听说过幼儿园，学校里倒是有个半年级，现在想来道理是差不多的吧。
比一般孩子都早早的接触了校园生活的我，性格开朗，活泼好动脑，从小学到中学都是老师得意的学生。
不知不觉，小学就在跟着妈妈工作调动的过程中读完了。
现在想想，这段搬家、换学校的经历带给我的影响是巨大的，磨练我的适应能力，使我能迅速融入新的环境，新的人群，新的教学条件及方法，对于我的性格及自信心的形成也产生不小的影响。
我在初中开始了住宿生活，对于许多生活琐事要自己去打理，短短的初中生活简单而又复杂，让人困惑让人开心更让人回味。
高中三年是到目前为止比较自豪的一段，那个时候我选择了我喜欢的事情，然后一直把它做到底。
高一升高二要分文理班，我报的理科，后来一个晚自习偶然听到同学们在议论学校的美术班要利用这两节晚自习招生考试的事，就打听着去了，其实当初一方面是一时贪玩，不想坐在闷闷的教室里上自习，另一方面也是兴趣所致。
接到录取通知的时候很矛盾，美术班是文科，当时报文理科的时候也算是给自己定了教材，后来跟家里商量，家里表示大力支持，我的艺术生涯就这样开始了。
进入大学后,满含热情的填报参加各种社团活动，利用课余时间打工，锻炼自己，很充实也很快乐!那个时候开始学会换角度看世界，开始试着探索自己的人生道路，也就是在那个时候意识到自己开始学做一个XXXX。
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个人成长分析报告
“我是我所遇到的人的一部分。”忘了是在什么情况，在哪里看到的这句话却印象特别深刻
并深信不疑。除却天性，个人的经历应该可以算的上是塑造人的最重要的部分之一。踏入人
生20个年头，借这次心理作业简单小结一下个人经历与收获。
首先是个人喜好，偶像及对自己的影响。我喜欢看书音乐运动，这多半取决于年幼时的
家庭教育。从蛮小的时候开始学习钢琴，起初是因为被要求考级，小时候也不怎么有所谓的
艺术鉴赏能力，只是在母亲的严苛要求下坚持了下来，可是后来慢慢变成了一种癖好，喜欢
听纯净的乐调，摒弃吵闹混乱的乐种。而且，喜欢音乐对我来说更多的是在需要的时候得到
的一种无法言说的快感，可以让我觉得不孤独。看书也一样在小时候就受到父母的要求。在
同龄人看少儿童话小说的时候，父母就要求我看世界文学名著的青少版。原先的不乐意反倒
现在让我养成了挑剔选书看的习惯，也有自己看书的品味。对于银屏偶像我自然有，但我不
盲目追崇，这个看脸的世界，银屏上的人足够养眼就可以，至于他们银屏后的故事毕竟不了
解。我更愿意欣赏身边优秀的人，喜欢和积极上进有独立思想主见的人相处，因他们身上有
许多我欠缺的闪光点。偶像，其实就是自己喜欢或很想长成的样子，结果长在了别人的身上
哈哈。至于运动，偏好瑜伽，长跑等。与其说是为了健康我想我是为了保持身材多一点，想
让自己可以在自己满意的状态下再去投入别的事情中去。
接着是个性特点及人际关系。这个和我初中三年的转变有很大的关系。初中父母在经过
我同意的情况下把我送到了市区的私立学校，当时是两个礼拜放一次家，对于一个像我这样
原本天天回家的人来说算是独立的开始了吧。因为一开始进入新环境，当时自己各种要强想
证明自己优秀高调结果被排挤被孤立，开始自我安慰到难过地只会给家里打电话泣不成声。
当时大概是明显感觉到来自世界深深的恶意和抛弃的。在上初中之前的被各种宠爱感觉自己
就是中心到离开家就被周围同学朋友排挤恶言相向。承认那时自暴自弃过，成绩一落千丈，
没有朋友，父母担心的责备。。。只是庆幸的是在那时还有人没有放弃我劝导我叫我如何改变，
我没有选择就听从了，在开始改变的时候我付出却没有得到他人的回应只觉得自己委屈地特
别卑微，好多的“凭什么”都徘徊在肚子里没地方发泄。不过好在我坚持了，也在后来知道
没有人会拒绝真诚的善意。也只要自己只是真心的付出那没有回报也无所谓，不是每个人都
答应过你会公平交换。也是从那时候开始，开始懂得在和他人相处的过程中，需要扮演什么
养的角色。相信了“想要别人怎么对你，先要怎么对待别人”这个道理，也一直恪守到现在。
现在我可以轻松和别人相处，也有了自己的固定的好友圈，与一般朋友也友善开心地交往。
或者自如应对和他人的关系，心里一直以为是以那段时间的改变为代价的。我也感谢那时候
努力认真改变的自己。每段经历都有它必须要来的理由，至于经历后的结果能否让将来的自
己满意也权在那时候自己的抉择。
再是亲情，这个我想我是幸运的吧，虽然小时候觉得家教严苛，总觉得父母对我百般挑
剔，会和爸妈闹脾气哭鼻子，讨厌被父母约束控制的感觉，总觉得没有自己选择的权利，可
是现在已经慢慢习惯，也发现正是因为当时父母的控制才让我有了现在的特性。也是在越长
大的过程中，越来越明显感觉到父母对自己的关切和不舍。父母关系也很和谐，是属于乐于
沟通型的，也懂得适时的小幽默，总之，家里没让我觉得有什么负担也没有过什么阴影，和
睦的家庭应该算是默默支持我的动力吧。
最后是人生看法和态度。我觉得人应该要有自己喜欢并愿意追求的东西，我有过好几个梦
想，虽然都是破灭的。说不清楚是自己坚持不够还是本来就是一时兴起。反正我没得到，不
知道它对我是好是坏。在我最爱做梦的时候最大的收获是那个陪我走过的人。知道我做过的
每个梦，在我固执坚持的时候给我力量，在我不再做梦的时候仍然相信我是可以的。他让我
觉得事情可以很乐观，人生应该这样。虽然我还没有那么明显感觉到生活压力，不知道会让
我觉得有多困难，但我希望自己可以是一个愿意相信的人，有憧憬，阳光的人。人生是自己，
但需要珍惜陪在身边的人，需要爱和支持，不管是对自己还是对他人。
最后一个小小的总结，所有的事都在不断教会我爱和被爱，不管是哪种爱，都要学会并且
接受。愿新的一年我可以变得更加强大，让自己满意。