校长调查问卷0509

中国义务教育教师资源配置状况调查
1
学校名称 （仅用于学校无网络需区县统一代报数据的情况）
校长调查问卷

尊敬的校长：
感谢您参与我们的调查。为落实国家教育规划纲要的精神，进一
步推动义务教育均衡发展，均衡配置教师资源，全面了解各地教师流
动政策实施情况，特开展本次调查。您的回答仅用于研究，我们将对
您的回答保密。再次感谢您的配合和支持。
中央教育科学研究所教育督导评估研究中心
2011年5月
教师流动指政策规定范围内的流动，是政府为了实现学校间教师
资源的均衡配置，强制或者鼓励教师从一所学校去另一所学校短期或
者长期工作（不论人事关系是否变动）。
注：请在符合您情况的选项上打钩，或者将数字填写在横线上
Q1.
您的性别 ①男 ②女

Q2.
您的最高学历

① 高中、中专及以下 ②大专 ③大学本科 ④研究生
Q3.
您的教龄为_______年，在本校担任校长_____年。

Q4.
贵校属于（单选）

①完全小学 ②一贯制学校 ③独立初中 ④完全中学
Q5.
贵校所在位置（单选）

①城区 ②县城 ③镇 ④乡 ⑤村
Q6.
贵校是否属于打工子弟学校？（单选）

① 是 ②否
Q7.
贵校教学质量在本区县属于什么水平（单选）

① 低 ②较低 ③一般 ④ 较高 ⑤高
Q8.
本校缺哪些学科教师(可多选)

①不缺 ②品德或思想政治 ③语文 ④数学 ⑤外语 ⑥小学科学 ⑦物理
⑧化学 ⑨生物 ⑩历史 ○11地理 ○12体育与健康 ○13美术 ○14音乐 ○15信息
技术 ○16劳动与技术 ○17心理健康

Q9.
本校哪些学科教师超编(可多选)
中国义务教育教师资源配置状况调查
2
①不超 ②品德或思想政治 ③语文 ④数学 ⑤外语 ⑥小学科学 ⑦物理
⑧化学 ⑨生物 ⑩历史 ○11地理 ○12体育与健康 ○13美术 ○14音乐 ○15信息技
术 ○16劳动与技术 ○17心理健康

Q10.
您是否赞同以下说法

完全不同意 不同意 同意 完全同意
① 县（区）域内学校之间教师流动 □ □ □ □
是促进学校间均衡发展的根本措施
② 县（区）域内学校之间校长流动 □ □ □ □
是促进学校间均衡发展的根本措施

③ 教师流动不应当仅限于小部分教师 □ □ □ □
④ 应当建立全体教师流动制度 □ □ □ □
⑤ 应当建立全体校长流动制度 □ □ □ □
⑥ 教师交流时人事关系应留原校 □ □ □ □

Q11.
您认为教师聘任权限应该由哪一级机构负责？（单选）

①区县教育局 ②学区
③学校 ④区县政府其他机构
Q12.
本地实施教师流动政策面临的制度性困难是（最多选3个，按重要性顺序排

序）__________
①教师聘任制度方面的障碍
②教师职称评聘制度
③学校管理制度的障碍（例如，直属校、非直属校）
④学校绩效评价制度迫使校长争夺优秀师资
⑤教育经费投入制度（预算外经费分配方面优质学校有更多话语权）
⑥教师权益保障制度不健全
⑦ 交流配套经费制度未建立或者不健全
⑧ 户籍制度
⑨ 其他
Q13.
本地阻碍教师流动政策贯彻落实的有关因素是（最多选3个，按重要性顺序

排序）__________
①校际间校长管理水平的差距 ②校际之间办学条件差距
③校际之间教师发展机会的差距 ④校际之间教师工资差距
⑤校际之间教师工资以外收入的差距 ⑥优质学校师资将被削弱
中国义务教育教师资源配置状况调查
3
○7校际之间生源的学习能力差异 ⑧校际之间生源的社会资源差异
○9学校所在社区环境的差异 ○10 其他

Q14.
如果教师交流采取人事关系留原校的方式，您认为教师交流出去合理期限最

低_______年，最高_______年（如果不支持，填写0；最低和最高可以填写
相同数字）。

Q15.
如果教师交流采取人事关系随人走的方式，您认为教师在一所学校任教的合

理期限最低_______年，最高_______年（如果不支持，填写0；最低和最高
可以填写相同数字）。

Q16.
如果实施校长流动制度，您认为校长在一所学校的合理任期最低_______年，

最高_______年（如果不支持，填写0；最低和最高可以填写相同数字）。
Q17.
对于紧缺专业教师您认为应该优先配置哪类学校？（单选）

①城市学校 ②农村学校
Q18.
对于紧缺专业教师您认为应该优先配置哪类学校？（单选）

①优质学校 ②薄弱学校
Q19.
您对从农村学校招考教师进城的做法的态度是（单选）

①支持，应给农村优秀教师发展的机会
②支持，城市学校需要增强教师队伍
③反对，农村教师适应城市学校教学困难
④反对，农村学校更缺乏优秀教师
⑤在农村学校有优秀教师补充的前提下支持
⑥反对，会导致农村学校教学质量严重下降
⑦无所谓
Q20.
您对新毕业大学生补充农村学校的意见是（单选）

①支持，他们需要到农村锻炼 ②支持，农村学校缺乏教师
③反对，他们没有工作经验 ④反对，留不住
⑤其他
Q21.
本校从08年秋季学期至今是否有政策性教师流动，如支教、交流教师？（单

选）
中国义务教育教师资源配置状况调查
4
①没有 ②有教师流入
③有教师流出 ④流出和流入都有
Q22.
对于教师流动政策对本校的直接影响或者间接影响，您的看法是

完全不同意 不同意 同意 完全同意
①有助于提高学校教师的教学水平 □ □ □ □
③有助于缓解教师职业倦怠感 □ □ □ □
④有助于提高学生学习的积极性 □ □ □ □
⑤有助于招收优质的学生 □ □ □ □
⑥有助于提高学校的声誉 □ □ □ □
○7解决部分学科教师不足的问题 □ □ □ □
○8有助于缓解学校教师超编问题 □ □ □ □
○9交流来的教师不好管理 □ □ □ □
○10交流出去的教师不好管理 □ □ □ □
○11扰乱正常教学活动 □ □ □ □
○12不利于教师队伍的稳定 □ □ □ □
○14满足交流出去的教师的需求很困难 □ □ □ □
○15满足交流进来的教师的需求很困难 □ □ □ □
○16流入教师（可能）不是学校需要的□ □ □ □
Q23.
您如何看待本区（县）实施的教师流动政策（若本区县尚未出台政策无需填

写）
完全不同意 不同意 同意 完全同意

①有助于促进本区县教育均衡发展 □ □ □ □
②有助于提高全区县教师整体教学水平 □ □ □ □
③有助于教师管理 □ □ □ □
④有助于提高教师工作的积极性 □ □ □ □
⑤有助于提高本区教育的整体质量 □ □ □ □
⑥有助于优化教师资源配置 □ □ □ □
Q24.
您会优先将哪类教师派出去交流（选项不超过2个）

①教学能力强的 ②教师个人要求 ③流入学校发展需要
④不胜任本校教学的教师 ⑤超编学科教师 ⑥不适应本校人际关系的教师 ○7
准备晋升的教师 ⑧党员 ○9新毕业教师 ○10其他
中国义务教育教师资源配置状况调查
5
Q25.
本校教师2010年平均年收入（包含学校掌握的工资以外的所有收入）大约

元（自愿回答）。
Q26.
本校内教师2010年最高和最低年收入大约相差 元（自愿回答）。

Q27.
本校教师平均年收入与您所知的本地平均年收入最高的学校大约相差

元（不知道可以不回答）。

Q28-Q31各题，没有流动教师的学校不必回答。
Q28.
流入教师带来的经济成本主要由谁承担（最多选2个）？

①区县 ②学区 ③流入学校 ④流出学校 ⑤教师自己
Q29.
对学校来说，流入教师一年比本校普通教师师均多支出_______元（可以填

写0，成本降低请填写负值）。
Q30.
流出教师带来的经济成本主要由谁承担（最多选2个）？

①区县 ②学区 ③流入学校 ④流出学校 ⑤教师自己
Q31.
对学校来说，流出教师一年比本校普通教师师均多支出_______元（可以填

写0，成本降低请填写负值）。

感谢您的合作！