用修改符号修改一段话”专项练习【精编】
标点符号病句修改练习
标点符号病句修改练习及参考答案1.樱花飘落时,就像漫天的“雪花”在飞舞。
2.他的英雄事迹,感动了许许多多的中、小学生。
3.李白的诗多豪迈:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
4.中国有长江黄河黑龙江和珠江四大河流。
5.在另一领域中,人类却超越了自然力,如飞机,火箭,电视,计算机等等。
6.老师走进教室问道:“作业写完了吗?同学们。
”7.他说:“今天我就不去你家了”。
8.风是沙漠向人类进攻的武器但是也可以,为人类造福。
9.为什么瓜秧开了花不结瓜?是水浇得不够?是肥施得不足?还是土壤根本不行?10.我家每年都订一份二十一世纪报。
11.参加这次植树活动的有王凡、刘洋、张宇、赵辉…….等同学。
12.灯光,不管是哪处人家的灯光,都可以给行人……甚至像我这样的一个异乡人……指路。
13.孩子回家对妈妈说:“老师放学时通知:明天全体师生提前半小时到校。
”14.“真没礼貌!”老人嘟嘟囔囔地说:“这么多年轻人竟然没有一个给老人家让座的。
”15.人与人的沟通要注意几条原则:一是保持尊重的态度;二是营造友好的氛围；三是根据人和话题来灵活表达情感。
16“不要感谢我,你们应该感谢自己。
”老人笑着说。
“事实证明,当命运断了一条道路的时候,常常还会留下另一条道路。
”17.杏花开了,粉得像天边的云霞;梨花开了,白得像纯洁的雪花;桃花也开了,红得像燃烧的火焰;好一派万紫千红的灿烂春光啊!18.这学期,妈妈给我订了一份“语文报”,给爸爸订了一份“环球时报”。
19.一位正在河边钓鱼的老人大声喊:有个孩子落水了!快来救救孩子啊！20.于谦写的:“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”,正是他人格的真实写照。
21.徐悲鸿笔下的马,正如有些评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机。
”22.我不知道这一桩桩、一件件的好事究竟是谁做的?但是我一定会找到这位好心人的。
23.“这是我的,你凭什么把它送给别人,"我越说越生气。
“你给我要回来,我自己还要用呢!”24.参加会议的有作家、记者、电影、音乐、美术工作者、整个会场洋溢着欢乐的气氛。
三年级修改符号运用练习
三年级修改符号运用练习
姓名: 班级：
我会写：改正符号：增补符号：删除符号：
我会用修改符号进行修改下面句子中的不当之处。
1、妈妈作的饭菜很好吃。
2、我国人口是世界上最多的国家。
3、放学后,写完了所有的作业才出去玩。
4、公园里开满了五颜六色的红花，真漂亮！
5、小壁虎急急忙忙地想别的小动物借尾巴.
6、操场上的在玩游戏，很高兴！
7、看了这篇故事，很受感动！
8、我们要纠正自己的错误，努力做到最好！
9、小明最喜欢吃西瓜和足球。
10、今天上午，我们进行了一次今天的升旗仪式。
11、秋天的雨，有一合五彩缤纷的颜料！
12、比赛结束了，我们得了第一名，大家感动地哭了！。
用修改符号修改下面的句子【精选】
一、用修改符号修改下面的句子。
1、老师夸耀我们这期板报出得好。
2、看了这部电影，受到了深刻的教育。
3、王强虽然学习好，但是热爱劳动。
4、两个学校的小足球队正在举行。
5、这篇作文的词汇句子都很通顺。
6、在公共场所，我们应当维持清洁。
7、波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。
8、今天的讨论会上，于主任首先第一个发言。
9、联欢会上，同学们唱起了动听的歌和快乐的舞。
10、悦耳动听的歌声被我的思路打断了。
11、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
12、冬天到了，所有的树木的叶子都落了。
13、万里长城，故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
14、哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课外书。
15、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
16、我愿望登上万里长城。
17、王玲因为会唱歌，所以会跳舞。
18、看了精彩的节目，观众忍不住情不自禁地鼓起掌来。
19、一阵激烈的炮火之后，我军发起了总攻。
20、我们把房间打扫得干干净净、整整齐齐。
21、老师交给我们的任务已经将要完成了。
22、爷爷的菜地里种了许多蔬菜：菠菜、茄子、西红柿、西瓜。
23、我们来到海滨海边的沙滩上。
24、老师让我立刻马上去办公室。
25、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。
26、今天，有许多人来我们班听课，我断定他们大概是来检查工作的。
27、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。
28、大雨整整下了一天，只有中午停歇了一会儿。
29、复习迎考期间，我们每个同学都非常紧张得很。
30、我一定要改正不好的缺点。
31、改革开放以来，人民的生活有了明显的提高。
32、任何一切困难都难不倒我们。
阅读短文，回答问题。
二、选择关联词语填空。
不是……就是…… 如果……就…… 因为……所以…… 无论……都…… 就算……也……1、（）天下雨了，你们（）不用上操了。
2、（）我们是为人民服务的，（）我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。
3、每天早晨，（）我先到班里，（）他先到班里。
三年级用修改符号修改病句训练题整段
三年级用修改符号修改病句训练题整段一、训练题1. 他经常回忆过去的往事。
（10分）2. 我断定他大概是小红的哥哥。
（10分）3. 造纸是中国的四大发明。
（10分）4. 他的写作水平明显改进了。
（10分）5. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
（10分）6. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
（10分）7. 我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
（10分）8. 虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
（10分）9. 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
（10分）10. 我断定他大概是小红的哥哥。
（10分）11. 他经常回忆过去的往事。
（10分）12. 造纸是中国的四大发明。
（10分）13. 他的写作水平明显改进了。
（10分）14. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
（10分）15. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
（10分）16. 我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
（10分）17. 虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
（10分）18. 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
（10分）19. 我断定他大概是小红的哥哥。
（10分）20. 他经常回忆过去的往事。
（10分）二、答案与解析1. 答案：“过去的”和“往事”语义重复，去掉“过去的”。
解析：“往事”本身就代表过去发生的事，再用“过去的”修饰就多余了。
2. 答案：“断定”和“大概”语义矛盾，去掉“大概”。
解析：“断定”表示肯定的判断，“大概”表示不确定，两者不能同时使用。
3. 答案：在句末加上“之一”。
解析：造纸是中国四大发明中的一个，需要加上“之一”来表述准确。
4. 答案：“改进”改为“提高”。
解析：“水平”和“提高”搭配更合适，“改进”一般用于改进方法等。
5. 答案：先“发现”再“克服”。
解析：按照逻辑顺序，应该先发现问题再克服问题。
6. 答案：语序调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。
解析：原句语序不当。
7. 答案：去掉“和文具”。
三年级下册修改符号专项训练段落
三年级下册修改符号专项训练段落
我们写作文或者做一些练习的时候，有时候会不小心写出一些小错误。
这时候，就需要用到修改符号来帮忙，就像给我们的文字穿上漂亮又合适的衣服一样。
比如说，有一次小明写作文，他写着写着，突然发现有个字写错。
这时候，他不能直接把本子涂得乱七八糟的，而是要用修改符号来改。
他用了一个像小括号一样的修改符号，把错字圈起来，然后在旁边写上正确的字。
这样，他的作文看起来还是整整齐齐的，不会因为涂改变得脏兮兮的。
再比如说，小红在写一段话的时候，发现有一句话她写得不太好，想要加几个词让句子更通顺、更有意思。
这时候，她就用了一个像小波浪线一样的修改符号，在要添加词语的地方画上线，然后把要加的词写在下面。
就好像给句子戴上了漂亮的小装饰，一下子变得生动起来。
还有，有时候我们会不小心把句子的顺序写颠倒了。
这时候，我们可以用一个像箭头一样的修改符号，把句子调整到正确的位置。
就好像给调皮的句子找到了它们正确的家，整个段落也就变得有条理。
修改符号就像是我们写作的小帮手，能让我们的文字变得更加完美。
大家一定要学会正确使用它们，这样我们写出来的东西就会越来越棒！。
三年级下修改病句作业练习
三年级下修改病句作业练习
一、修改符号
表示修改：表示删除：表示增补：
表示对调：表示移动：
二、热身训练
1.春天的家乡是个美丽的季节。
2.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。
3.我们步行走到英雄广场。
4.你是中队长，要严肃要求自己。
5..演员们为我们表演了许多精彩的演出。
6.对我语文很感兴趣。
7.上课了，马上走进教室。
8.我家有小猫一只，非常可爱。
9.放学后，同学们连续地从教室里走出来。
三、片段练习
1.用修改符号修改片段（共有5处错误）。
我家有小金鱼一条。
它穿着一身衣服红白相间的，长着两只圆溜溜的大眼睛，炯炯有神看起来。
他额头上有两个的斑点，显得非常神气黄色。
2.下面的句子有四处错误，请找出并用修改符号修改。
小明把水往量杯一到，立刻升起来了水位。
小明看见水没有满，又继续，实验开始了，水位越升越高。
用修改符号修改病句练习题精编版
用修改符号修改病句练习题精编版
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯用改正符号改正病句练习题
1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五彩缤纷的花。
3、我站在操场上，认真地看着练习身体的同学们。
4、我们班获得了比赛第一名，大家的内心露出了成功的愉悦。
5、小组议论会上，大家的讲话很剧烈。
6、众口一词地说：“同意！”
7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
9、改革开放此后，人们的生活愈来愈兴盛。
10、春季的风景我感觉十分漂亮。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
12、你一定必定要认真负责。
13、李老师上课时对我们的态度特别严格。
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三年级的用修改符号修改下面的句子
三年级的用修改符号修改下面的句子1. 用修改符号修改句子1.李明的爸爸会说三四国外语（“三四国外语”改为“三四种语言”），尤其汉语说得特别好。
2.在欢送会上，同学们表演了歌曲，表演了舞蹈。
为了提高大家的文学欣赏力，经过老师的教育，我提高了学习的兴趣。
（这不是一个句子，上下内容没有直接的联系。
）3. 今天扫地后，我们把桌椅拍的（“拍的”改为“擦得”）干干净净。
4.只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。
（“只要”改为“只有”）5.李老师真好，见到我们总是嘻嘻哈哈的。
（“嘻嘻哈哈”改为“面带微笑”）6.运动员以坚定（“坚定”改为“顽强”）的毅力，跑完了全程。
无法画线，只有用语言描述了。
2. 用修改符号修改句子,符号有哪些呀精华知识收藏转载到QQ空间修改符号有哪些？ [ 标签：修改，符号 ] 做题时要用修改符号修改病句，教材上没有。
谁能给我发个全的修改符号？要图片，十万火急。
焱影涊锗007 回答：1 人气：6 解决时间：2009-04-10 18:25 精华知识.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12. 前移号：文字前移或顶格。
另外：1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI 一81《校对符号及其用法》。
该标准规定的符号共有22种，常用的有以下9种。
修改病句语段专题练习(附答案)
中考修改病句语段专题练习1、用所给的修改符号（不必全使用），对下面的这段文字进行修改（不得超过6处），使文句表达得更加准确流畅。
（1）换用号：（2）增补号：(3)删除号：（4）调位号：我俩是交往好手，不多时，就成了哥们。
于是，他对我渐渐有了新的了解。
他很喜欢玩电脑，简直达到了“醉生梦死”的形态。
记得一次去他家玩的时候，他正在打电脑，“一条缝”盯着那屏幕上的光标移动。
他最得意的是电子游戏，他可以不睡觉，也可以抛下作业不管。
他的老妈想把他从家里赶出来活动活动的想法，可他就是懒在电脑转椅上不起来。
2、下面语段中画线的三个句子存在语病，请改正。
前年1月12日，国务院批准了《皖江城市带承接产业转移示范区规划》，确定芜湖为示范区核心城市。
这是芜湖发展史上前所未有的大好机遇。
市委市政府对此高度重视，(1)通过各种渠道加大宣传效果。
电视台在重要时段播出专题片，报社组织刊发评论员文章，(2)营造全市上下共同参与示范区建设。
(3)这些宣传报道在我市引起了轩然大波，广大市民欢欣鼓舞。
改正：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、下面是某同学的作文片断，请根据文后要求，用规定的符号在原文上直接修改（不得超过6处）。
（1）换用号：（2）增补号： (3)删除号：（4）调位号：听奶奶说，改革开放之前，屋后是一片水田。
每到清晨，薄雾霭霭，一块块水田被蒙上了一层神秘的面纱。
忙碌的农民们在田里插秧、播种、拔草、施肥。
那时的人们日子清贫。
为了生计，爷爷一边种地，一边砍些柴火卖，奶奶在家还养些小鸡。
修改一段话答案
修改一段话答案修改一段话专项训练一、认真阅读，用修改符号仔细修改。
学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学XXX陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
结果，她一点儿也不骄傲。
同学们夸耀她，她总是说“自已做得还不够。
”答案：学校把优秀少先队员的名单公布了，虽然我们班的XXX同学已经连续三年被评为“优秀少先队员”，但是，她一点儿也不骄傲。
同学们夸奖她，她总是说自己做得还不够。
二、下面一段话有六个句子，每个句子都有一处毛病，请在原文上修改。
（6分）2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明。
国家体育馆里，正在奥运会开幕式举行着。
看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。
画卷讲述着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的现代美丽。
主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。
望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能为和平而激动！答案：2008年8月8日的夜晚，北京灯火通明。
国家体育馆里，正在举行着奥运会开幕式。
观众们看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。
画卷讲述着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的现代美丽。
主题歌《我和你》那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。
望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能不为和平而激动三、按提醒修改句子,下面一段话有六个错处，请在原文上修改。
（6分）研究了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的研究态度，不管在研究上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。
答案：研究了《卖火柴的小女孩”》这篇课文，我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，我们多么幸福啊！我一定要端正自己的研究态度，不管在研究上遇到多大的困难，都要努力克服，争取成绩进步。
四、下面一段话有五个句子，每个句子都有一处毛病。
在原文上修改。
（5分）近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。
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用修改符号修改一段话”专项练习【精编】
1.王老师已经50多岁了，但他却像年轻人一样充满朝气。
清晨，他迈着坚健的步伐走向学校；深夜，他还在灯下备课。
最近，他被评为“优秀教师”的光荣称号。
他说：“我要把毕生
的精神献给教育事业。
”
2.一万米长跑比赛非常激动人心，20多名运动健儿在跑道
上你追我赶。
他们都跑得很快，所以跑起来相当轻松。
观众不
停地喊“加油”，都希望本班的运动员取得好成绩。
3.一天，我做完作业想出去玩。
爸爸问：“你检查过了
吗？”我漫不经心地回答：“保证没错。
”爸爸严肃地说：“再看
一遍，研究可不能有一点马虎。
”
4.下课了，我的作业还没做完。
看到同学们玩得兴高采烈
的样子，我有点心急，就拿过同桌的作业抄起来。
这件事被老
师发现了，他虽然没有责备我，但是还用一些科学家自学成才
的事迹启发我。
我知道自己错了，心情很沉重。
从此以后，我
不再抄别人的作业，养成动脑筋的好惯。
5.为什么瓜秧开了花不结瓜？曾经有人以为是因为小岛离
大陆太远，没有蜜蜂或其他昆虫来传粉。
但是雷达兵告诉我们，瓜秧开了花就需要授粉。
西瓜花没授粉，突然就结不了瓜。
经过他的解释，我们才明白了这个道理。
6.太阳下山后，傍晚时分，我和姐姐来到一座大山脚下。
我们开始向上攀登。
爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。
攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳、灿烂、漂亮，真是艳丽极了。
你看，这一簇还在争奇斗艳，那一簇已经盛开了。
7.有人以为鱼不会发出声音，真是这样吗？虽然你来到海边，戴上一幅特制的耳机，把耳机的一头接到水中，就能听到稀奇古怪的声音：“呼噜呼噜”，这是鲅鱼的声音。
“吧嗒吧嗒”，这是气鼓鱼在说话。
成群的沙丁鱼喧闹起来就像是夜间的海浪冲击着海岸。
水中歌手——赛音鱼发出的声响，就像柔和悦耳的歌声一样。
8.表妹今年十岁，是四年级的小学生。
虽然成绩不错，每
年都被学校评为“优秀班干部”的光荣称号，但家里人不管她是不是干部，都叫她小历害。
她扎着两个扬角辫，说：“有啥了
不起。
”
今天是植树节，早晨七点不到，许多人来到街心花圆参加劳动，包括青年人、老年人、中年人和小学生。
我也戴着草帽，肩扛铁锹加入了他们的行列。
走进学生阅览室，书架上陈列着崭新的图书，桌子上还有《儿童文学》、《少年文艺》、《西游记》和《中国少年报》等杂志。
许多读者正在津津有味地阅读。
上课铃响了，我们全体同学赶紧进入教室，安静下来。
李老师已经笑容满面地进入教室，虽然她有病，但仍然讲得非常有劲，每个同学都认真听讲。
微风吹来，池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。
花坛里开着牡丹、月季、芍药，虽然开得很热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。
这水池、花坛、假山、凉亭和树木构成了一幅美丽的图画。
有一次，我完成语文作业后，想要出去玩。
爸爸问我：“作业检查过了吗？”我漫不经心地回答：“保证没错！”爸爸严
肃地对我说：“不要那么自信，研究不能有一点马虎，要认真
细心。
”
在实践活动课上，老师请张小华讲“阿凡提巧斗财主”的故事。
尽管张小华嗓子有些嘶哑，但他讲得非常认真，同学们也认真听讲，教室里静悄悄的。
讲完后，老师和同学们都热烈鼓掌。
我们班长李晓明是德、智、体全面发展的好学生，不仅关心集体，勤奋研究，还注重锻炼身体。
他经常给“语文报”投稿，对语文特别感兴趣。
去年暑假，我有机会参加夏令营活动。
夏令营的活动内容丰富多彩，包括画画、跳舞、唱歌、朗读、写生、玩军事游戏等。
参加夏令营不仅丰富了我的假期生活，还开阔了我的眼界，我非常喜欢夏令营活动。
初夏，我们在老师的带领下，带着高兴的心情和摘草莓的工具去郊区采摘。
有的同学拿着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子，大家争先恐后地忙碌着。
不一会儿，盒子、篮子和袋子都装满了草莓，我们高兴地带着收获回家了。
20.经过五一长假后，同学们回到了校园。
一进教室，大
家就开始议论假期中的新闻，其中扬州军嫂陈巧云多年来一直热爱帮助困难的军属，受到了人们一致的夸赞。
21.六一儿童节那天，我父母带我去太湖边游玩。
湖边五
颜六色、各种各样的鲜花正在盛开，让我们赞叹不已。
可惜的是，太湖的污染很严重，湖面上漂浮着很多垃圾。
看到这些，我们感到很沉重，我想：“如果我们每个人都讲卫生，不乱扔
垃圾，我们的健康和环境就有保障了。
”
22.尽管语文书上有很多一对对繁简字对照的例子，但是
离开了简化字，还是不知道它的读音。
于是我向老师请教。
老师亲切地对我说：“这不是你的问题。
虽然这些字现在不常用，所以不熟悉是很正常的。
”
23.上课铃一响，热闹的校园立刻安静下来。
我们全班同
学都在认真听课，只有两个同学在做小动作。
老师批评了他们，两个同学改正了自己的错误。
24.我写的一篇作文《我爱家乡的梧桐树》在作文比赛中
获奖了。
晚上，我激动地翻开日记本。
回想起颁奖时的情景，就像电影一样一幕幕地出现在我的脑海中。
当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉，争取更大的成就。
”。