幼儿园中班体育教案8篇
幼儿园中班体育教案8篇
篇一：舞动乒乓球设计意图幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏，锻炼肺活量，同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理，哥哥姐姐能够在游戏中初步形成责任感，尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流，学习解决交往中出现的简单咨询题：弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解他人的存在，学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动关怀自己的情感，
(一)看谁力气大游戏材料：
乒乓球、桌子、积木。
游戏玩法：
桌了两端设置网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线，球放线上，幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球吹进对方网兜内，先进球者胜
游戏规则：
合作吹球过程中，手不能够帮忙；对方的球过了中线才能够将球再次吹回给对方：
延伸游戏：
1、变换轨道(桌面)的长度。
2、通过调整围边积小大小改变轨道(桌面)的宽窄度，越窄的轨道，游戏时难度相对越低
3、用积小搭建多种形式的“球门”，激发幼儿游戏的兴趣 。
篇二：炸果子【活动目标】
1、喜爱玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。
2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。
【活动预备】
长约50厘米的纸制彩棒。
【活动过程】
1、教师让幼儿自己寻一个伙伴，两人组成一组。
2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状；
3、游戏开始，两个小朋友一起念儿歌：“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来”。边念儿歌边做动作，念“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子”时，两只手臂有节奏的左右摆动，念“你开，我开”时，两个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。
篇三：过河活动目标：
1．学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。
2．提高爬、跑、跳的能力，锻炼体能，进展肢体动作的灵活性和协调性。
3．在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。
活动预备：
1．大绳一根，鳄鱼胸饰一个，平衡步道、沙包若干，筐一只。
2．活动前布置好场地。
活动过程：
一、小蝌蚪变变变
1．我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。
2．教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观看并跟随教师模仿练习。动作如下：
(1)躯体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动躯体； (2)蝌蚪长出两条后腿：躯体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进；
(3)蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行；
(4)变成青蛙起跳：模仿青蛙跳跃的动作，做全身运动。
二、青蛙跳田埂
1．现在小蝌蚪变成了青蛙。你们明白青蛙有什么本领吗?青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。大伙儿一起来学学青蛙跳田埂。
2．教师用平衡步道作田埂(一块一块间隔、两块两块间隔等)，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的场地进行练习。教师指导要点如下：
1)要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。起跳时，用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈腿全蹲，保持平衡。
(2)依照幼儿的活动情况变化难度，也可依照情况运用自己的肢体动作给幼儿增加难度。注意观看个不能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓舞和关心。
(3)用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主掌控休息时刻。(通过本环节，全体幼儿熟练掌握了立定跳远的动作方法，大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习，部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跃过较远的距离。)
3．幼儿自由活动，教师巡回观看，通过增加难度和语言指导(如“看看不人是如何跳的”“如何样跳才正确”“现在步道变宽了，你如何样跃过去”等)，使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。教师在活动中要注意观看幼儿的活动量，适时集中请个不幼儿展示动作，并讲解动作要领和安全爱护知识，在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习。
三、青蛙过小河
1．青蛙越长越大，本领也越来越大。对面田里有许多害虫，现在青蛙要跃过这条小河去捕捉害虫。这条河有的地点宽，有的地点窄，你们看看能从哪里跃过去。假如游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跃过去?
2．教师将绳子在地上对折围成一条宽窄不等的小河，让幼儿依照自己的活动能力跃过小河，巩固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所学动作完成一定的目标，进一步锻炼体能。第一次活动：幼儿自由跃过小河，教师引导幼儿看看自己能跃过多宽的河面，是用什么方法跃过去的。要求注意安全，幸免冲撞。第二次活动：教师通过增设下雨、河面变宽等情景，提高跳小河的难度。幼儿分散活动，教师巡回观看，注意指导个不能力较弱的幼儿大胆尝试。第三次活动：教师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼，双膝微屈仰卧河中，幼儿依次跃过河捉到害虫，再从鳄鱼身上跳回来，将害虫放到指定的筐里。
3．幼儿依次游戏，教师依照幼儿的能力，通过改变自己膝盖的高度来调节幼儿跳跃的难度。
四、青蛙回池塘
1. 今天所有的青蛙都非常能干，学会了立定跳远和助跑跨跳，跳田埂，过小河，捉害虫，掌握了很多本领。大伙儿累了吧，我们再把绳子围成池塘，休息休息吧。
2．小青蛙在音乐伴奏下在池塘里游一游，用绳子模拟水波晃动，并相互拍腿放松，休息嬉戏。
3．简单点评活动情况，表扬幼儿的勇敢。
4．师幼收拾场地，结束活动。
篇四：可爱的毛毛虫活动目标
1、学习半蹲走，进展下肢力量和动作的协调性、平衡性。
2、培养协作意识，增强注意力和模仿能力。
活动重点练习半蹲走。
活动难点与同伴配合协调一致地走。
活动预备与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。 活动过程
一、预备活动：
听音乐模仿小动物走，充分活动身体
1．(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小朋友平常最喜爱小动物了，小动物也非常喜爱你们，今天我们就一起来模仿自己喜爱的小动物走路。
2．幼儿在原地模仿各种小动物走路。
二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走
1．师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不快乐了：如何没有小朋友喜爱我，模仿我走路的模样呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜爱毛毛虫吗?它是如何走路的?”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。
2．教师示范毛毛虫走路的模样，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。
3．幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路，教师观看，个不指导，音乐停止时幼儿回到教师周围。
4．尝试两人配合走，教师重点强调步伐要尽量一致，跟着儿歌(附后)节奏走。
5．解决难点。
(1)师：“小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?”(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像刚才那样步伐一致地走。
(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走，音乐停止时，回到教师周围。
6．毛毛虫竞赛走路，看哪条配合得最好，走得最快。
三、游戏“纱巾不见了”教师交代游戏规则：
刚才，我们的毛毛虫配合得真好，现在老师要奖励你们玩“纱巾不见了”的游戏。每人拿一条纱巾，迅速藏到自己躯体的任何部位，尽量不被老师寻到。
(幼儿藏好后，教师寻找，让幼儿得到适当的休息。)
四、游戏“毛毛虫与纱巾”
1、师：纱巾还能够如何玩呢?谁来试试?
2、选出一些好的玩法，大伙儿一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路；全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。
五、共享游戏“欢乐的蝴蝶”
1、师：谁明白毛毛虫长大后是什么模样的呢?2、幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最后飞回活动室。
附儿歌：毛毛虫，真有味。我们学你做游戏。排成一队蹲着走，动作协调又整齐。走呀走呀走呀走，大伙儿一起蹲着走。
篇五：小免搬家活动目标：
1、练习双腿夹物跳的动作，进展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的欢乐。
活动预备：
可乐瓶若干，塑料圈人手一个，歪坡一个，杂物若干，录音机，磁带。
活动过程：
1、预备运动：兔子舞师戴头饰：小孩们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起）
2、差不多动作：游戏《狼来了》师：这儿真美，我们在这儿安家吧！（取下圈，放在地上当家）我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。（指定一个地点为仓库）示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再。（请个不幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。）当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再搬东西。幼儿在音乐伴奏下练习两次。 3、游戏：小兔搬家师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们依旧搬家吧。讨论：如何样把这么多的东西都搬走？引出夹物跳。
（1）造新家兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跃过小树林（可乐瓶搭成），褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。
（2）搬家（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师依照幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓舞、加油。
4、整理活动：师：哈，终于搬完了，那个地点非常安全，大灰狼再也可不能欺负我们了！（幼儿做快乐状：耶！）真累呀，让我们放松一下吧！（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧！（幼儿边听故事边作休息状结束）
6玩纸棒预设目标：
1、利用纸棒练习助跑跨跃过宽40厘米左右的平行线，进展幼儿躯体、动作的协调性和灵敏性。
2、大胆探究纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的欢乐。
活动预备：
1、纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种）。纸球若干,球门。
2、音乐《运动员进行曲》。
3、一张统计表，游戏大小标记，奖牌。
活动过程：
一、进入场地，活动身体。随着《运动员进行曲》幼儿进入场地，教师带领幼儿做预备活动。上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。
二、探究纸棒的不同玩法。
1、玩棒。
（1）小组合作玩棒，探究纸棒的不同玩法。
师： 小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸棒）它是我们锻炼躯体的好伙伴,小朋友想一想,纸棒能够如何玩呢。（幼儿发言讨论）下面老师有个要求，请你寻和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组，每一组小朋友一起来玩纸棒，我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多，还能注意安全。好现在请你去寻和你颜色相同的小朋友。
（2）幼儿游戏，教师指导。教师有意识的鼓舞幼儿讲给不人听，促进同伴间互相学习能力的进展。
（3）请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿练习。
师：哪一队小朋友情愿来介绍一下，你们是如何玩纸棒的？（学耍金箍棒、在手内心保持平衡、骑马快跑、双足立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跃过、两人扛棒跑等）红队的小朋友想到的方法真多，我们一起来学学他们玩纸棒的方法。其他的小队有没有和他们不一样的玩法？（再学一学）
2、学习动作：助跑跨跳
（1）师介绍动作要领。
师：刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河，跃过去。现在老师把小河变宽了（移动一根小棒），谁有方法跃过去？
（请2名幼儿来尝试，提示两只足跳只是用一只足跨）
师：他们是如何过小河的？（要先跑再跳、跳的时候两只足要分开、还要用力跳……）教师示范并讲解动作要领：“两手握紧拳头，放在躯体的两边，站在小河的前面一段距离，再跑到小河前，一只足用力蹬地，另一只足跨跃过小河，一只足落地，保持平衡。那个动作叫做助跑跨跳。”师：谁情愿也用这种方法来跃过小河呢？（请一名幼儿跨跳，教师针对性的讲评。）
幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案(优秀9篇)
幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案（优秀9篇）
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？奇文共欣赏，疑义相如析，下面是勤劳的小编给大伙儿整理的幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案（优秀9篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案 篇一
活动目标
1、幼儿探索各种身体动作与同伴合作表现乐曲的节拍。
2、幼儿初步感受音乐所表现的进行曲风格。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
教学重点、难点
1、让孩子在活动中 与同伴的合作游戏，培养孩子的合作精神。
2、幼儿倾听音乐，辨别乐曲三段（ABA）的曲式结构。
活动准备
磁带、积木、乐器（串铃、响板）
活动过程
1、欣赏音乐，
师：我们一起来听首好听的乐曲。（边听边打节奏，初步感受乐曲的节拍。）
师：你们知道这首乐曲的名字吗？
师：这首曲子有几段呢？它是什么结构？它是什么风格的曲子？听起来有什么感觉？
2、游戏“击鼓传花”。
（1）教师榜样游戏。
（2）讲解游戏的玩法。
师：一个人拿一朵花跟着节拍传给旁边的人，然后再传给旁边的人，这样跟着乐曲的节拍将花传下去，音乐停下时，花在谁的手里，谁就表演节目。这就是我们的游戏叫““击鼓传花”。
（3）邀请个别幼儿尝试合作游戏。
（4）幼儿练习。
师：你把花传给旁边小朋友的。时候心里轻轻地说“别人”。
（5）幼儿站圆形练习。
幼儿反复练习2——3遍。教师观察幼儿的表现，并及时找问题、提要求。
比如：要传到小朋友的前面、跟着节奏慢慢传、传好后把花松手……
中班幼儿体育游戏教案30篇
中班幼儿体育游戏教案30篇
《中班幼儿体育游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班幼儿体育游戏教案30篇！
（1）中班体育游戏优秀教案《我和凳子做游戏》含反思
活动意图:
椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用幼儿园的音乐凳结合中班幼儿的特点开展本次活动。
活动目标：
1、通过与凳子玩游戏，发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。
2、能从高20-30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。
活动准备：
凳子每人一张、垫子一张
活动过程：
一、准备活动
1、教师带领幼儿每人拿一张凳子进入场地，凳子放在指定位置。
2、幼儿跟教师一起做热身运动。。来.源快思老师教.案网，(绕凳子慢跑、趴凳子做飞机起落动作、站在凳子上做动作，练习平衡能力等)。
二、探索凳子的玩法
1、幼儿每人一张小凳子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跳台、平衡木等。(教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。)
2、集中，说说你是怎么玩的?
3、选取幼儿展示的几种玩法，一起玩。
4、重点学习从高处往下跳动作：
(1)教师示范讲解动作要领：(双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地)站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。
(2)幼儿练习，从低、中、高逐步增加难度跳，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。
三、游戏： 过独木桥加高台跳水排成一队，依次用凳子搭成小桥来练习走平衡，发展了幼儿身体的平衡能力，在最后一张凳子上以高台跳水的动作下地。再此基础上增加跳台的高度，让幼儿尝试跳。
户外体育中班教案（通用14篇）
户外体育中班教案（通用14篇）
户外体育中班教案（通用14篇）
在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的户外体育中班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
户外体育中班教案 篇1
一、集体活动：
1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的运用。
2、体会游戏的快乐。
3、培养良好的卫生习惯。
4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
材料：饮料瓶、纸板、布球若干。
场地：场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程：
（一）导入以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。
（二）基本部分
1、教师扮演袋鼠妈妈："孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？"启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。
2、教师带幼儿跳到小猪的家，"天这么热，小猪一定也渴了，我们送些饮料给它吧"一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（布球）继续行进跳。
3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干（硬纸板）继续行进跳，最后回到自己的家，品尝美味。
4、小结：表扬小袋鼠爱护朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。
二、分散活动： 目标：能自由选择材料创造性的玩，与同伴和睦相处。
材料：增加高跷、绳辫、皮球过程：
1、鼓励幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有愿意继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。
2、重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡，手眼协调。
3、教师注重在幼儿活动过程中的指导，及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。
三、结束部分
1、和老师一起边念儿歌边做放松动作："大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈！"
2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。
户外体育中班教案 篇2
幼儿园中班体育教案14篇
第 1 页 共 35 页 幼儿园中班体育教案14篇
幼儿园中班体育教案 篇1
设计意图
体育活动目标主要在于进展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素养，培育健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。轮胎在幼儿的生活中很常见，孩子对轮胎很感爱好。在本次活动中，从安全的角度出发，我把轮胎作为载体，让孩子们充分想象并亲自尝试轮胎的各种玩法，充分发挥幼儿的自主性、制造性。适当的器械，不但能进展孩子身体的协调性、还能发挥孩子的制造性。因此，我利用幼儿园现有的材料--轮胎和孩子们一起玩，由此设计了中班体育活动《玩转轮胎》。
活动目标
1.练习幼儿平衡、走、跑的基本技能，进展幼儿上肢动作和手臂能量。
2.培育幼儿团结合作意识，加强留意力和仿照技能，在活动中体验合作游戏的欢乐。
3.熬炼幼儿手臂的能量，训练动作的协调和敏捷。
4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的能量是有限的，跟同伴合作会得到更多的援助，更多的乐趣。
活动预备 第 2 页 共 35 页 人手一个轮胎
活动过程
一、开始部分
(一)导入：师：小伙伴们，今日老师给你们每人请来了一位好伙伴，你们看是谁?(轮胎)小伙伴有没有玩过轮胎啊?(玩过)等一下老师要和小伙伴一起来玩轮胎，在玩轮胎之前，我们下来活动活动我们的身体。
(二)热身运动踩轮胎、摸轮胎、饶轮胎、提轮胎
二、基本部分
(一)幼儿自由玩轮胎，老师巡回观测、指导。
师：刚才你们告知老师，你们都玩过了轮胎，现在请你们用自己的方法玩轮胎，可以学学别人，可以自己想，让老师看看你们是怎么玩轮胎的?
师：玩轮胎的时候要留意什么?
师：对了，大家在玩轮胎时要留意安全，不要让轮胎压到别人了，还有听到老师的口哨声时，要立即停止活动，并快速回到刚才的位置。
幼儿园中班体育教案优秀10篇
幼儿园中班体育教案优秀10篇
作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？牛牛范文为您带来了10篇幼儿园中班体育教案，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
幼儿园中班体育教案 篇一
活动目标
1 尝试改变塑料布的形状、大小，探索不同的玩法，激发游戏的兴趣和创造的热情。
2 在快乐、自由的游戏氛围中锻炼跑、跳、爬、钻等基本动作。
3 充分体验合作游戏的快乐。
活动准备
1 一块粉绿色的长方形塑料布。（孩子们玩过的那块，长约4米。宽约2米。）
2 音乐两段，第一段热烈、活泼，第二段柔美、宁静。
3 幼儿熟悉音乐游戏"转转转，变成一个大大卷"。
活动过程
一、开始部分
1 启发幼儿回忆前一天在自然状态下玩塑料布的情景，激发幼儿继续玩塑料布的兴趣和热情。
2 幼儿自由围坐在塑料布旁，请幼儿说一说、摸一摸塑料布。
提问：这块大大的塑料布你们觉得像什么？摸一摸、抓一抓有什么感觉？
3 幼儿和塑料布自由玩。（幼儿个别活动，可以爬、滚、跑、钻，教师及时纠正幼儿的基本动作，为下一阶段的活动作准备。）
二、基本部分
1 启发幼儿根据塑料布轻、软、滑的特点，探索如何改变塑料布的大小和形状。
提问：塑料布又软又轻，我们和它一起玩个"快乐变变变"的游戏好吗？怎样变呢？谁来试一试？（启发幼儿尝试用折、叠、团、卷等方式将大塑料布变窄、变圆……）
2 引导幼儿探索形状和大小改变后的塑料布的玩法，感受合作游戏的快乐。
第一次探索游戏：引导幼儿合作玩一整块塑料布。（可以启发幼儿把塑料布想象成帐篷、雨伞、鱼网等，幼儿在其中自由运动、游戏。）
中班体育闯关小勇士教案(精选13篇)
中班体育闯关小勇士教案（精选13篇）
中班体育闯关小勇士教案 篇1
活动目标：
1、感知双脚连续跳的基本动作，熟悉脚尖点地跳。
2、喜欢参加体育活动，在集体活动中安逸快乐。
活动准备：
1、麻绳
2、小草
3、垫子
教学活动：
1、热身运动：热身操，重点活动腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带领大家一起做。教师最后有针对性的热身。
2、游戏一：小勇士闯难关
幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。游戏鱼贯的进行
指导策略： （1）、幼儿自己尝试探索游戏闯难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论
（2）游戏进行3次。
收拾玩具
3、游戏二：三个字
选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑
4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。
收拾带回。
中班体育闯关小勇士教案 篇2
活动目标：
1、练习走、跑的动作。
2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备：(环保)
1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。 2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。
活动过程：
引出主题，激发兴趣。
1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：
头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。
2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。
跟着老师环场地慢跑两圈。
活动反思：
我设计活动时，考虑用活动的趣味性吸引幼儿思考，使用挂图和录音作材料。在教学儿歌时我充分创设情景教学，体育与图片结合，把抽象的内容让幼儿得到具体感知，幼儿能积极参与。幼儿连续复述挂图内容时，有部分幼儿不够大胆发言，以后我会给他们更多锻炼的机会，使全体幼儿投入活动中。如果我重新上这一节课，我会加强师幼互动，给幼儿更多自由发言的空间。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》（精选10篇）
作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》 篇1
活动目标：
1、探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。
2、体验游戏的快乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1、数量与幼儿人数相等的呼啦圈。
2、场地中画两条宽50厘米的跑道。
3、音乐、障碍物。
活动重难点：
在幼儿进行滚圈游戏时，教师要注意提示幼儿动作要领。
活动过程：
一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。
二、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。
1、师：小朋友你们知道这是什么吗？你们玩过没有？你们是怎么玩的？你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。
2、幼儿进行尝试。教师巡回观察，并请个别幼儿展示。
3、幼儿再次尝试。
三、玩游戏"汽车司机"，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。 1、师：小朋友，看老师在干吗呢？（教师做开汽车的动作）引导幼儿回答是在开汽车。
2、师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧！（教师带领幼儿做开汽车动作）。小司机们，快停下来吧，我们的汽车出现故障了。哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。
3、教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后慢慢绕过去，运到对面后第二个小朋友接着运。
4、幼儿站两排，进行练习，教师在旁边进行指导。
幼儿中班体育活动教案《螃蟹赛跑》6篇
幼儿中班体育活动教案《螃蟹赛跑》
幼儿中班体育活动教案《螃蟹赛跑》精选6篇 （一）
活动名称：螃蟹赛跑
适用年龄：幼儿中班
活动目标：
1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和参与意识；
2. 培养幼儿的团队合作意识和协调能力；
3. 发展幼儿的运动技能，如平衡、灵活性和协调性。
活动准备：
1. 室内或室外的安全空间；
2. 绳子或标杆作为起点和终点线；
3. 放置在终点线上的石头或标志物。
活动步骤：
1. 介绍活动内容和规则：
a. 解释螃蟹赛跑的概念，让幼儿了解螃蟹赛跑的特点；
b. 家长代表幼儿分组，并为每组选出一名队长；
c. 解释比赛规则：队员必须以螃蟹的方式行走，即背向前方，用手和脚爬行；
d. 说明比赛目标：第一个到达终点线并触及石头或标志物的队伍获胜。
2. 分组和准备：
a. 将所有幼儿平均分成若干组，每组人数可以根据实际情况调整； b. 教师协助幼儿们找到自己所属的小组，并鼓励他们与组员们一起商量应采取的策略；
c. 确保每个小组都站在起点线上，并积极参与活动。
3. 进行比赛：
a. 喊起“准备、开始！”的口令，比赛开始；
b. 鼓励幼儿们用螃蟹的方式行走，理解和实施比赛规则，并努力赶超其他队伍；
c. 教师在比赛过程中提供有关技巧和鼓励，确保比赛的公平性，并确保幼儿们安全。
4. 结束和总结：
a. 当第一支队伍到达终点线并触及石头或标志物时，宣布比赛结束；
b. 表扬并奖励获胜的队伍；
c. 组织幼儿们一起总结比赛，讨论他们在比赛中的感受、困难和进步；
d. 回顾活动目标，引导幼儿思考他们通过这次活动学到了什么。
扩展活动：
1. 探索螃蟹的特点和生活习性；
2. 进行其他类似的动物赛跑活动，如蛇赛跑、鸭子赛跑等；
3. 将螃蟹赛跑与其他协调性和平衡性的活动结合起来，例如在行进过程中停下来捡拾物品等。
幼儿园中班健康教案10篇
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幼儿园中班健康教案10篇
幼儿园中班健康教案篇1
活动目标
1.学习弯腰半蹲走，锻炼运动的持久性。
2.培养初步的规则意识。
活动准备
1.音乐：一起走
2.沙袋若干，不同高低的隧道两条。
活动过程
一、导入
1.幼儿随音乐入场，做热身运动。
教师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏“机灵鼠小弟”
二、展开
1.教师引导幼儿观察隧道，自由发挥过隧道的不同方式。
教师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的.一条隧道，
你们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大家都来试试看。
2.集体练习
（1）请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。
（2）教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。
教师：刚才你们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住，
我们要想出一个能很快通过隧道的方法。
3.幼儿集体鱼贯式尝试练习——弯腰半蹲走
4.集体讲述
你在练习中发现了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？
5.教师总结幼儿交流的意见，讲解动作要领，进行动作示范。
6.幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。
7.增加难度，引出另外一条稍底的隧道，幼儿尝试练习。 2
8.再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。
9.游戏：运粮食
（1）教师：妈妈寻找到了一些粮食，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？
（2）游戏要求：
小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮一些的隧道回来。
（3）幼儿鱼贯式游戏一次。
三、结束
1.放松身体。
2.把“粮食”放到指定地方。
幼儿园中班健康教案10篇(精选)含反思
1 幼儿园中班健康教案10篇（精选）含反思
第1篇、中班健康活动教案：高兴和生气教案(附教学反思)
设计思路：
现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们"以自我为中心'的性格明显展露，因此，在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。抓住这个锲机开展本次活动，萌发幼儿关心他人，愿为朋友带来快乐的情感，增强与人友好交往的意识，从而为健康个性的形成奠定基础，这是很有必要的。这也是我选择这节课的意图。
活动目标：
1、了解日常生活中高兴和生气的事情。
2、尝试运用肢体动作、记录的表达方式来表现各种表情。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备：
小铃一对;图片一张(一面是笑脸，一面是没有五官的脸);自制大魔方一个(六块大正方形墙塑板拼搭而成的正方体，在正方体的六个面上分别贴有不同的表情图);数码相机一部和电脑一台。
活动重难点：
让小朋友们尝试表现高兴与生气的不同表情，懂得要笑脸对待朋友。 2 活动过程：
1、有节奏的敲几下小铃，"丁丁，丁丁，快过来画画。'教师边说边做出呼唤动作。
"丁丁真是个粗心的小画家，没画完，他就走了。'
2、"那我们一起来看看他画了什么?'出示没有五官的脸的图片。"这张画丁丁少画了什么呀?'幼儿回答的同时教师当场添画上五官，教师要故意添画一个生气的五官。"这个小朋友怎么了?'请小朋友观察生气脸的图片，回答问题"从哪里看出他很生气?'"平时，你碰到什么事也会生气不开心?'
引出幼儿生气的事件。
小结：经常生气是不好的，生气的时候，小脸也特别难看。生气对人的身体也不好。别人生气的时候，你也会觉得不开心。
3、"张老师有个好办法让它高兴起来。'这时，故做在与生气脸说悄悄话。
翻图片，出示笑脸图。"瞧，现在怎么了?'请小朋友观察高兴脸的图片，回答问题"从哪里看出他很高兴?'"平时，你在什么时候也会很开心呢?'