部编版四年级下册语文1-8单元日积月累汇总
部编版四年级下册语文1-8单元日积月累汇总第一单元：
大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维）
几行红叶树，无数夕阳山。
（王士禛）
落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚）
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚）
第二单元：
言必信，行必果。
《论语·子路》
与朋友交，言而有信。
《论语·学而》
己所不欲，勿施于人。
《论语·颜渊》
精诚所至，金石为开。
《后汉书·广陵思王荆传》
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
《孟子·离娄下》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
《孟子·梁惠王上》
第三单元：
清明前后，种瓜点豆。
朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
第四单元：
知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里
出其不意攻其不备围魏救赵声东击西
四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳
兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌
第五单元：
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
（雷锋）
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
（巴金）
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
（爱因斯坦）
第六单元：
采菊东篱下，悠然见南山。
——陶渊明
人闲桂花落，夜静春山空。
——王维
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼）
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（赵师秀）
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡飞半掩扉。
（王驾）
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
（白居易）
第七单元：
雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息
聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴
知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为
一曝十寒寸进尺退有始无终半途而废
第八单元：
水滴石穿——非一日之功
早开的红梅——一枝独秀
砌墙的砖头——后来居上
关羽失荆州——骄兵必败
王羲之写字——入木三分
周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。
四年级下册语文全部日积月累
四年级下册语文全部日积月累一、单元一词语搭配：（1）弯弯曲曲的小路；高高的山脉；碧绿的田野；明亮的眼睛；高大的松树；粗壮的枝干；飘洒的雨点；滚滚的雷声。
（2）绿油油的稻田；清澈的小溪；金色的鱼；骄傲的青蛙；美丽的荷花；雪白的棉花；可爱的蚕姑娘。
成语：山清水秀；风景优美；物产丰富；abb的词语：沉甸甸；笑嘻嘻；亮晶晶。
二、单元二词语拓展：（1）又细又长的竹子；又肥又厚的脚掌；又长又直的枝干；又轻又快地游过；又低又矮的门；又矮又胖的弟弟。
（2）静静地坐在；快活地成长；高兴地笑了起来；拼命地跑着。
成语：守株待兔；狐假虎威；螳臂当车；拔苗助长。
三、单元三词语拓展：（1）灰色的天空；黑沉沉的乌云；轰隆隆的雷声；哗啦啦的雨声。
（2）宽阔的马路；宽广的田野；明亮的灯光；雄伟的建筑。
（3）严寒的冬天；炎热的夏天；温暖的春天；凉爽的秋天。
成语：胸有成竹；一曝十寒；半途而废。
四、单元四词语拓展：（1）绿油油的草地；碧绿的田野；嫩绿的枝叶；绿绿的松针。
（2）金黄的菊花；火红的枫叶；紫红的月季花。
（3）红红的苹果；黄黄的香蕉。
（4）圆圆的西瓜；圆圆的眼睛。
（5）弯弯的小船；弯弯的月亮。
（6）蓝蓝的天空中游着几朵白云。
碧绿的小草顶着晶莹的露珠。
练习中出现的词语：白茫茫、黑沉沉、金灿灿、笑盈盈。
成语：五颜六色、五彩缤纷。
句子仿写：（略）这一课的第二题答案、文中一些有修辞色彩的地方提炼出经典的语句让学生抄录积累下来，这些句子可以从文章开头的总起句开始抄起，每一个自然段的第一句话作为摘录的对象，长此以往学生就形成了良好的习惯。
同时，教师还可以让学生从文中找一些有特殊修辞色彩的词进行仿写，比如：“骤然间”是一个表示时间短的词语，可以让学生进行仿写：突然间、猛然间、忽地等。
再如：“顿时”是一个表示时间短的词语，可以让学生进行仿写：立刻、马上等。
这些词语和句子的积累可以为学生的写作提供很好的帮助，使学生的语言更加丰富和生动。
五、单元五1. 词语拓展：（1）（）的大海；（）的沙漠；（）的高山；（）的河水；（）的西湖；（）的长江；（）的黄河；（）的瀑布；（）的鱼；（）的海鸥；（）的船；（）的人；（）的花；（）的鸟；（）的雨；（）的雷；（）的风；（）的太阳；（）的光；（）的月光；（）的云；（）的星星；（）的水泡；（）的烟火；（）的山；（）的村庄；（）的水井；（）的家；( )的冰山；( )的海水；( )的海龟；( )的海豹；( )的企鹅；( )的金丝猴；( )的长颈鹿；( )的双峰骆驼；( )的大熊猫；( )的白鳍豚；( )的金娃娃鱼；( )的娃娃鱼；( )的四不像；( )的三不像；( )的大食蚁兽；( )的白唇鹿；( )的白鹤；( )的白枕鹤；( )的白粉蝶；( )的白蚁；( )的水母；( )的海月水母；( )的墨鱼；( )的海豚；( )的海象；( )的海狮；( )的海豹；( )的海龟；( )的海螺；( )的海马；( )的娃娃鱼；( )的三线闭壳龟；( )的白眼鼋；( )的白鲟；( )的长江刀鱼；( )的花鳗鲡等......提示：上述拓展词汇为四字词语和一些数量词、形容词短语等，可以根据课本中已有的词进行分类积累，适当拓展课外词汇。
部编版语文四年级下册必背古诗及日积月累
部编版语文四年级下册必背古诗及日积月累第一单元四时田园杂兴·其二十五宋代：范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱（lí）落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
宿新市徐（xú）公店宋代：杨万里篱落疏（shū）疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
清平乐·村居宋代：辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪（ǎo）？大儿锄（chú）豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥（bō）莲蓬。
日积月累卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏（qiào）。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫（màn）时，她在丛中笑。
第二单元日积月累江畔（pàn）独步寻花唐代：杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚（yǐ）微风。
桃花一簇（cù）开无主，可爱深红爱浅红？第三单元繁星（七一）这些事——是永不漫（màn）灭的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
繁星（一三一）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛（tāo）的清响？繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的......到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿......绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，挤（jǐ）在一起，重叠在一起，静静地交叉（chā）在一起。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起......日积月累诗和音乐一样，生命全在节奏。
——朱光潜诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
——艾青诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。
——[英国]华兹华斯第四单元日积月累蜂唐代：罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
部编版语文四年级下册1-8单元知识点
部编版语文四年级下册1-8单元知识点第一单元知识点一、易错音杂兴(xìng) 一径(jìng)深清平乐(yuè) 亡(wú)赖绮(qǐ)丽鸡冠（guān）猫头鹰（yīng）应和(hè) 纤(xiān)细绿草如茵(yīn)二、重点字词梳理稀疏篱笆蜻蜓复杂住宿蛱蝶茅檐翁媪亡赖剥莲蓬结构装饰蹲着顺序照例率领觅食耸立踏步凤仙花倘若描绘寄居和谐甜蜜慰藉卜落锐利河滩催眠曲帐篷闪烁蝙蝠霸气扫荡威力奇幻独特猫头鹰三、课文内容回顾1.《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大的作品，“梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀”写出了初夏南方农村景物的特点。
“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶”是从侧面写出了人们农忙时的情况，抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。
2.《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里的作品，描绘了儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。
诗的前两句写春景，侧重于静态描写，后两句写儿童活动，侧重于动态描写，体现了诗人对美丽的田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。
诗中“新绿”“菜花”说明了此时是暮春季节。
诗中描绘了一幅春意盎然的“扑蝶图”,“急走”“追”这两个动词十分形象贴切地写出了儿童的天真活泼。
3.《清平乐·村居》的作者是宋代词人辛弃疾，词中描写三个儿子形象的句子是：大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
其中一个“卧”字，使得小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、可爱的形象跃然纸上。
这首词通过对乡村一家人的描写，表达了作者对乡村宁静生活的喜爱之情。
4.杂兴：随兴而写的诗。
稀：稀疏。
疏疏：稀疏。
径：小路。
阴：树荫。
走：跑。
清平乐(yuè):词牌名。
村居：词题。
翁媪:老翁和老妇。
中儿：二儿子。
亡赖：词中指顽皮淘气。
5.农村生活诗句：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
6.《乡下人家》依次写了①瓜藤攀檐图②鲜花绽放图③雨后春笋图④鸡鸭觅食图⑤院落晩餐图⑥虫鸣入梦图7.“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
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2020年春季部编版四年级语文下册（统编版）四年级下册语文日积月累汇总第一单元日积月累：描写自然风光的古诗名句大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维）几行红叶树，无数夕阳山。
（王士禛【zhēn】）落木千山天远大，澄江一道月分明（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共朝生。
（张若虚）课外：空山不见人，但闻人语响。
(王维)白日依山尽，黄河入海流。
(王之涣)第二单元日积月累：关于为人处事的名言警句言必信，行必果。
《论语•子路》与朋友交，言而有信。
《论语•学而》己所不欲，勿施于人。
《论语•颜渊》精诚所加，金石为开。
《后汉书•广陵思王荆传》爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
《孟子•离娄下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
《孟子•梁惠王上》课外：先天下忧而忧，后天下之乐而乐。
《范仲淹•岳阳楼记》非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
《诸葛亮•诫子书》第三单元日积月累：农时谚语和气象谚语清明前后，种瓜点豆。
朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
鸡迟宿（xiǔ），鸭欢叫，风雨不久到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
课外：春雷响，万物长。
清明热得早，早稻一定好。
第四单元日积月累：关于战争的成语知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里（战前准备）出其不意攻其不备围魏救赵声东击西(出其不意)四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳（lì）(失败)兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌（出兵快，战术灵活）第五单元日积月累：关于生命感悟的名人名言人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
（雷锋）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
（巴金）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
（爱因斯坦）人必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。
部编版四年级下册语文 日积月累带解释(完美打印版)
2020年春季部编版四年级语文下册（统编版）语文四年级下册日积月累第一组大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维）〖解释〗无际无涯的大漠中，一缕烽火台上的孤烟，直上青天;长河似带，落日降临，异常浑圆，这两句诗，凸现了大漠粗犷、强毅的精神，凝聚了诗人的心态，从诗的字句看，语不惊奇，朴实无华，但却能状难言之景于目前，含不尽之意于言外，达到了浑成的境界，显示了诗人的深厚功力。
几行红叶树，无数夕阳山。
（王士祯）〖解释〗诗人在路上看到了枫树，火红的树叶把道路两旁打扮得格外美丽，加上此时正值傍晚，山在夕阳的映衬下显得非外娇美。
诗人是感叹人总会有衰老的那一天就象太阳要下山，就象叶子红遍天之后要凋零!落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚）〖解释〗远望无数秋山，山上的落叶飘零了，浩渺的天空此时显得更加辽远阔大，澄净如玉的澄江在快阁亭下淙淙流过，一弯新月，映照在江水中，显得更加空明澄澈。
这是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）〖解释〗水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个山都被遮住了一半。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚）〖解释〗春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。
第二组言必信，行必果。
《论语.子路》〖解释〗信：守信用；果：果断，坚决。
说了就一定要守信用，做事一定要办到,不拖拉。
与朋友交，言而有信。
《论语.学而》〖解释〗与朋友交往、往来，就要言而有信，说到做到。
己所不欲，勿施于人。
《论语.颜渊》〖解释〗欲：想做的事；勿：不要；施：施加。
自己不希望他人对待自己的言行，自己也不要以那种言行对待他人。
精诚所至，金石为开。
《后汉书.广陵思王荆传》〖解释〗精诚：至诚，诚心诚意。
至诚所达到的地方，像金石那样坚硬的东西也被他打开。
形容只要负出了努力,下足了功夫,没有办不到的事!爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
部编版小学语文四下日积月累(全册)
部编版小学语文四下日积月累（全册）四时田园杂兴（其二十五）[ ]范成大宿新市徐公店[ ]清平乐·村居[ ]描写城市生活的词语：、、描写乡村生活的词语：、、卜算子·咏梅[ ]江畔独步寻花[ 唐 ]蜂[ 唐 ]连一连：千里马老黄牛领头羊小蜜蜂纸老虎铁公鸡哈巴狗没有主见，摇尾乞怜。
小气，一毛不拔的人。
勤劳的人。
外表强大，实际无能的人。
在集体中起主导作用的人。
比喻踏实肯干的人。
比喻有才干的人。
屈原陶渊明孟浩然韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍清《己亥杂诗》宋《岳阳楼记》唐《陋室铭》唐《师说》战国《离骚》晋代《桃花源记》唐《春晓》囊萤夜读本文选自《》恭勤：（）通：（）练囊：（）铁杵成针本文选自《》铁杵：（）是：（）方（）感其意：（）还卒业：（）（）（）夜读（）（）刺骨凿壁（）（）铁（）成（）（）（）立雪手不（）（）以上成语都是关于：。
描写人品质的成语：、、。
描写人心情的成语：、、。
独坐敬亭山[ 唐 ]《小英雄雨来》用标示每个部分，《我们家的男子汉》用标示每个部分，《芦花鞋》用标示每个部分。
芙蓉楼送辛渐[ ] 王昌龄平明：（）冰心：（）塞下曲[ 唐 ]卢纶单于：（）骑：（）墨梅[ ]王冕乾坤：（）描写人语言的成语：、、描写人动作的成语：、、描写人神态的成语：、、描写人外貌的成语：、、天行健，。
——《周易》，自胜者强。
——《老子》，不尤人。
——《论语》生于。
《孟子》少年不知勤学苦，。
，一日不读十日空。
学习不怕根底浅，。
，学海无涯苦作舟。
精]四年级语文下册1-8单元知识点总结(部编版)
精]四年级语文下册1-8单元知识点总结(部编版)第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hé（温和）hè（应和）ｂｏ（萝卜）和huò（和药）huó（和面）卜ｂǔ(占卜)2.易读错的字朴素（ｐǔ）蹲下（ｄūｎ）和谐（ｘｉé）翁媪（ǎｏ）倘若（ｔǎｎｇ）绮丽（ｑǐ）捣衣（ｄǎｏ）慰藉（ｊｉè）纤细（ｘｉāｎ）剥莲蓬（ｂō）鸡冠花（guāｎ）考点二：词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿XXX稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬考点三：词语积累四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪烁烁如雾如烟高楼林立门庭若市灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素——朴实照例——照样率领——带领慰藉——安慰XXX——猛烈锐利——锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单考点四：句子赏析1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、诱人的风景。
赏析：这是文章的中央句，起到了总结全文的感化，会合地概括了乡下人家美丽诱人的糊口环境和朴实高兴的美妙糊口，也是作者情绪的会合表现。
2.小小的天窗是你唯一的慰藉。
赏析：小小的天窗，寄托着孩子们的梦想，让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩，给孩子们带来了无穷的乐趣，让孩子们的童年充满了无尽的想象。
考点五：课文理解1.《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是（宋代的XXX），这首诗运用（以动衬静）的方法，描写了（江南初夏的自然景色），有花有果，有色有形，表达了作者（喜爱夏季田园景物及赞美劳动人民）的情感。
宿新市徐公店》的作者是（宋代的XXX），这首诗运用白描手法，描绘了一幅（暮春的田园风光）和（儿童捕蝶）图，自然真切，别有风趣。
清平乐·村居》这首词描绘了（农村一个五口之家的环境和生活画面），借此表现（人情之美和生活之趣）。
部编版语文四年级下1-8单元古诗词、日积月累知识总结
部编版语文四年级下1-8单元古诗词、日积月累知识总结-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN四下必背古诗词宿/新市/徐公店宋杨万里篱落/疏疏/一径（jìng）深，树头/新绿/未成阴。
（暮春景色、静态描写）儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。
(动态描写)这首诗写的是杨万里借宿客店时见到的乡村春日美景。
体现了诗人闲适的心境。
（1）新市：地名。
今浙江省德清县新市镇，一说在今湖北省京山县东北。
（2）徐公店：姓徐的人家开的酒店名。
公：古代对男子的尊称。
（3）篱落：篱笆。
（4）疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。
（5）一径深：一条小路很远很远。
径：小路。
深：深远。
（6）树头：树枝头。
（7）未成阴：新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。
阴：树荫。
（8）急走：奔跑着、快追。
走，是跑的意思。
（9）黄蝶：黄颜色的蝴蝶。
（10）无处：没有地方。
（11）寻：寻找。
译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方。
小路旁边的树上花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。
儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。
四时田园杂兴（xìng）宋范成大梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。
日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
（最后两句动静结合，以动衬静写出了村中的幽静，侧面写出了初夏农事正忙，所以行人很少见，写出了田园生活宁静闲适的气氛。
）范成大：字至能。
号石湖居士，南宋诗人，诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。
作品《夏日田园杂兴》，共60首。
这首诗写的是初夏江南农村的田园景色，其特点是有花有果、有色有形。
表现了乡村生活的恬静安详。
①四时：一年四季，春夏秋冬四个季节。
②田园：田家，乡村。
③杂兴：随兴而写的诗。
兴：各种兴致。
题目意思：诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。
④肥：果肉肥厚，果实硕大饱满。
2020年部编版小学语文四年级下册古诗词古文日积月累阅读链接翻译赏析
2020年部编版小学语文四年级下册古诗词古文翻译赏析、日积月累翻译赏析、阅读链接翻译---------第1单元古诗词、日积月累、阅读链接翻译----------------------第1课《古诗三首》-------------（1）四时田园杂兴（其二十五）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【作者简介】范成大(1126-1193)，字致能，号石湖居士，苏州吴县(今江苏苏州)人。
南宋诗人。
他与陆游、杨万里、尤表齐名，合称“南宋四大家”。
诗人晚年回到苏州石湖，开始过起隐居生活，并根据自己在农村的生活写成组诗《四时田园杂兴》。
组诗《四时田园杂兴》共六十首，分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组，每组十二首。
【译文】梅子已经变成金黄色，杏子也越长越大了；麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
夏天白天很长，篱笆墙外没有人经过，四周静悄悄的；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
【赏析】《四时田园杂兴(其二十五)》通过描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。
（2）宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【作者简介】杨万里(1127-1206)，字廷秀，号诚斋，吉水(今属江西)人。
南宋诗人。
他的诗构思新巧，语言通俗明畅，自成一家，时称“诚斋体。
主要作品有《小池》《宿新市徐公店》等。
【译文】在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路通向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。
小孩子们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。
【赏析】《宿新市徐公店》描绘的是诗人在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。
在一派田园风光中，穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的天真烂漫，全诗富有童趣。
（3）清平乐·村居【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
四年级下册语文日积月累1~8单元
四年级下册语文日积月累1~8单元一、第一单元日积月累。
1. 内容。
- 描写自然风光的古诗名句。
2. 理解与赏析。
- “大漠孤烟直，长河落日圆”描绘出塞外沙漠中孤烟直上、黄河尽头落日浑圆的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。
- “几行红叶树，无数夕阳山”通过描写几行红枫和无数夕阳映照下的山峦，营造出一种悠远宁静的氛围。
- “落木千山天远大，澄江一道月分明”展现了秋高气爽时，山上树叶飘落，天空显得更加辽远，江水清澈，月亮倒映其中清晰可见的景象，给人一种澄澈、开阔的感觉。
- “浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”描写水天相连，好像将无穷的树送走；乌云挟带着雨水，把一半的山峦掩埋，写出了一种离别时的惆怅和山水的迷蒙之美。
二、第二单元日积月累。
1. 内容。
- 关于诚信的名言警句。
2. 理解与赏析。
- “言必信，行必果”强调说话一定要守信用，做事一定要有成效，这是一种基本的为人处世准则。
- “与朋友交，言而有信”说明在与朋友交往中，诚实守信是非常重要的品质，只有这样才能维持良好的友谊。
- “己所不欲，勿施于人”虽然主要是讲换位思考，但也包含着一种诚信的内涵，即不欺骗他人，自己不愿意做的事情，也不要求别人去做。
- “精诚所加，金石为开”意思是人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂，说明只要有真诚的信念，就可以克服困难，实现目标，诚信是其中重要的精神力量。
三、第三单元日积月累。
1. 内容。
- 农业气象谚语。
- 清明前后，种瓜点豆。
- 朝霞不出门，晚霞行千里。
- 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
- 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
2. 理解与赏析。
- “清明前后，种瓜点豆”是根据二十四节气中的清明时节的气候特点总结出来的农谚。
清明时节，气温回升，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。
- “朝霞不出门，晚霞行千里”。
如果早晨出现朝霞，说明大气中有水汽，可能会有风雨天气，所以不宜出门；如果傍晚出现晚霞，说明第二天天气晴朗，可以远行。
- “天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”。