新人教版二年级下册数学期末总复习知识要点
二年级下册数学复习要点：1、表内除法（一）
类型 主要内容 举 例 重点说明
利用乘法口诀求商 1、45句乘法口诀
依据口诀特点，记忆口诀：（1）因数相同的口诀 （ ）得一 （ ）得四 （ ）得九
（ ）十六 （ ）二十五 （ ）三十六
（ ）四十九 （ ）六十四 （ ）八十一
口诀是口算、笔算、混合运算的基础，也是这个学期的重点，一定要熟练掌握每句口诀。 （2）积相同的口诀 （ ）十二 （ ）二十四
（ ）十二 （ ）二十四
（ ）十八 （ ）三十六
（ ）十八 （ ）三十六
（3）积的十位和个位对调的口诀 （ ）十二 （ ）二十四
（ ）二十一 （ ）四十二
（ ）十八 （ ）四十五
（ ）八十一 （ ）五十四
（ ）三十六 （ ）二十七
（ ）六十三 （ ）七十二
（4）易错口诀 （ ）十二 （ ）二十
（ ）五十六 （ ）十六
（ ）十八 （ ）三十六
（ ）三十二 （ ）二十七
（ ）四十五 （ ）七十二
（ ）六十三 （ ）五十四
2、口诀的意义 1、根据依据口诀写出四个算式
二八十六 四七二十八 六七四十二
2、根据卡片上的数字写出四个算式
1、口算 P119/2等
易错口算题目：
3÷3= 1÷1= 6÷2= 6×2=
4÷2= 8×2= 21-7= 21÷7=
18÷9= 72÷8= 45÷9=
81÷9= 27÷9= 54÷9=
36÷4= 24÷3= 12÷3=
63÷9= 42÷6= 21÷3=
检查方法：
把算式的第一个数字盖住，看清运算符号，乘法用除法、除法用乘法、加法用减法、减法用加法进行检查。 注意运算符号
注意被除数是多少 48 35 56 2、填表 被除数 54 24 72
除数 6 8 9
商 6 4 9 5
因数×因数=积 被除数÷除数=商
积÷一个因数=另一个因数 被除数÷商=除数
除数×商=被除数 注意：
1、求的是什么
2、检查：按照顺序再算一遍。
3、在 里填上
>、< 或 = 练习：
6+6 6×6 9×9 9×2 40÷8 30÷6
8÷8 8-8 27÷3 3×3 24÷6 24÷8
7×6 6×7 72÷9 8×1 24÷4 42÷6
注意：
１、看清运算符号。
２、认真检查：
（１）计算是否正确。 （２）符号是否填写正确。 方法：
画横线分别计算出两个算式的结果，在比较大小。
4、在 里填上合适的数。 1、4× =24÷3 6×3 = ×2
6× = 4×9 3× = ÷ 4
2、2× = 20-2 3×9 = 30-
×9 = 40-4 5×9 = - 5
3、复习乘法的意义
如：5+5+5 = ×5 7+7+7+7 = 7× 方法：
先计算出一边，再根据积填空。
9乘几积就是几十减几。
乘法的意义：求几个相同加数的和
5、在 里填上“+、-、×、÷” 练习：
9 3 = 3 8 8 = 1 18 6 = 24
8 5 = 40 12 6 = 6 6 2 = 3
检查方法：盖住的数根据数字和运算符号进行计算，
看结果是不是与等号右边相等。 方法：
看看等号左右两边的数字各是什么，在确定填什么运算符号。
6、
盖住的数字是几？
45÷ =5 ×8 =24 2× =18
÷4 =9 6× =18 ×3 =15
检查方法：盖住积，再次进行计算，看看计算出的结果与等号后的数字是否一样。 方法：
根据给出的数实际，就想几的乘法口诀。
2、表内除法（二） 类 型 主要内容 举 例 重点说明
一、
乘 加、
乘 减
混 合
运 算 1、看图列式 一共有多少个蘑菇？
× = （ ）
乘加、乘减混合运算，先算乘法，再算加法或减法。
注意：
1、运算顺序
2、运算符号
2、口算 18-6×3= 7×9+7= 4×9-6=
14+2×3= 25÷5+15= 10-9÷3=
二、
乘、除混合运算 1、摆一摆、算一算 练习：
用5根小棒可以摆一个
用这些小棒摆 ，可以摆几个？
= ( ) 乘、除混合运算，按照从左到右的顺序进行计算。
注意：
运算符号
2、口算
3×2×8= 2×4÷8= 48÷6÷4=
三、
拓 展
训 练 1、填空 5×4 = 5×3 +（ ）
2×2 +（ ）= 2 × 3 = 2×4 -（ ）
3×6 -（ ）= 3 × 5 = 3×7 -（ ）
可以根据乘法的意义计算，也可以先计算出一个算式的结果，再根据结果进行计算。
2、关于混合运算的灵活运用 1、计算8÷2×9，运算顺序是：
先算 再算
2、算式 和
合起来可以写成4×9÷6。 根据乘除混合运算进行填空。
3、解决问题
总数不变 每个小组需要2本书，这些书可以分给几个小组？
先分析出“这些书”指的是图中画出的书，每册有3本，有4册。要求出“可以分给几个班？”先要求出“一共有多少本书？”
一个数是另一个数的几倍？ 1、 画一画
第一行：
第二行：
第一行图形的个数是第二行的（ ）倍，并圈出来。
2、 二年级同学参加舞蹈队的有9人，参加数学班的有27人，数学班人数是舞蹈班的几倍？
3、 学校门前摆了3行花，每行8盆，又摆了6棵盆栽，花是盆栽的几倍？
一个数是另一个数的几倍，就是一个数里面有几个另一个数，用除法计算。
3、乘、除法意义
类型 主要内容 举例 重点说明
一、
乘法含义 1、正确区分加法和乘法。
加法：加数＋加数＝和
乘法： 因数×因数＝积
乘法含义：
求几个相同加数的和，可以用乘法计算。 看图列式
（１） （２）
乘法含义重点：
（１） 加法。
（２） 加数相同。
二、
除法的含义 １、平均分的两个含义：
（１）把一个数平均分成几份，求每份是多少？
即：按份数分，求每份数。
总数÷份数＝每份数
（２）把一个数按照每几个分一份，求平均分成几份？
即：按每份数分，求份数。
总数÷每份数＝份数
（３） 谁是谁的几倍？
就用：谁÷谁
即：24是8的几倍？
24÷8＝3
倍不用带单位！
2、除法名称
被除数÷除数＝商
3、读法：
18÷3＝6
读作：18除以3等于6。
（数字用小写，÷读作“除以”；＝读作“等于”） １、填空
（１）
把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）个，
算式：
（２）
一共有（ ）个 ，每份有（ ）个，平均分成了（ ）份。
算式：
２、列式计算
（１） 把２４平均分成４份，每份是多少？
（２） ５６里面有几个８？
（３） 除数是６，被除数是５４，商是多少？
（４） 除数和商都是９，被除数是几？
（５） 27是9的几倍？
三、
综 合
练 习 １、 看图列式，体会乘、除法含义及关系。
２、解决实际问题 １、看图写出两个乘法算式、两个除法算式。
２、 21个
（１）如果小白兔每天吃３个 ，可以吃几天？
（２）如果这些萝卜吃了一个星期，小白兔平均每天吃几个？
（３）如果每天吃５个，吃了４天后，剩多少个？
（４） 如果每天吃４个，小白兔要吃６天，够吗？
实际问题
类型 主要内容 举例 重点说明
加、减两步应用题 1、从一个数里连续减去两个数 （1）妈妈带了1000元，买了一部电话和一台饮水机。还剩多少元？
电话 250元 饮水机 300元
（2）学校买来720本图书，送给一年级100本，送给二年级260本，剩下的放入图书馆，放进图书馆多少本？
（3）同学们要折340只纸船，第一天折了170只，第二天折了130只，两天后还差多少只纸船没有折？
（4）王老师买了一套西服，给了售货员400元，找回20元，西服上衣280元，西服裤子多少元？
人教版二年级数学下册：期末1-8单元知识要点汇总
第一单元：数据收集与整理
1
用调查法收集数据：
（1）确定调查对象
（2）确定调查内容
（3）确定调查方式
（4）呈现调查数据
（5）分析调查数据，解决问题
在收集数据时，可以用分班、分组、举手或在表格打“√”，来进行调查。调查时，要清楚，不重复、填准确、不遗漏。
2
学会用“正”字记录数据。
采用“正”字 方法更简便易数。一个“正”字代表数量5。
3
把统计出来的数据填在一定的表格内，这种表格叫统计表。用统计表来呈现调查数据，可以直接看出数量的多少。
例：气象小组把6月份的天气作了如下记录：
(1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。
天气名称 晴天 雨天 阴天
天数 (2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。
(3) 这个月中阴天有( )天。
(4) 这个月中晴天比雨天多(
)天。
(5) 这个月中阴天比雨天多( )天。
(6) 你还能提出什么问题?
第二单元：表内除法（一）
1
平均分的含义：每份分得同样的多，叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。
2
平均分里有两种情况：
（1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少。公式为：总数÷份数=每份数
例：24本练习本，平均分给6人，每人分多少本？
列式： 24÷6=4（本） 答：每人分4本。
（2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数
例：24本练习本，每人4本， 能分给多少人？
列式：24÷4=6（本） 答：能分给6个人。 3
除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作以，“=”读作等于，其他数字不变。
4
除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
例：42÷7=6 42是（被除数），7是（ ），6是（ ）；
这个算式读作（ ）。
最新人教版二年级下册数学知识点复习总结
新人教版二年级数学下册知识点复习总结
第一单元 数据收集整理
1、用画“正”字的方法收集数据。
2、用统计图表来表示数据的情况。
3、根据统计图表可以做出一些判断。
4、数据收集---整理---分析表格。
第二单元 表内除法（一）
一、平均分
1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、平均分的方法：
（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
二、除法
1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。
3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
三、用2~6的乘法口诀求商
1、求商的方法：
（1）用平均分的方法求商。
（2）用乘法算式求商。
（3）用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。
四、解决问题
1、解决有关平均分问题的方法：
总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、
被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、 一个因数=积÷另一个因数
2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：
（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；
（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
第三单元 图形的运动（一）
1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
成轴对称图形的汉字：
一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，春，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。
【小学数学】人教版二年级数学下册期末总复习知识点归纳整理
人教版二年级数学下册期末总复习知识点
一、解决问题
1、同级运算：（连加；连减；连乘；连除；加减混合；乘除混合）
按照从左向右的顺序；依次计算。
同级运算的类型：+ +；－ －；+ －；－ +； × ×； ÷ ÷；× ÷；÷ ×。
2、不同级运算：（乘加；乘减；除加；除减）
先算乘除；再算加减；有括号的先算括号内的。
不同级运算的类型：× + ；× －；+ ×；－ × ；÷ + ；÷ －；+ ÷；－ ÷。
带小括号运算的类型： ×（ + ）；×（－）；（ + ）÷；（－ ）÷。
3、从总数中连续减去两部分（连减算式）；也可以写成从总数中减去两部分的和；同时需要用小括号把两部分的和括起来；计算时要先算小括号里面的。
如：54－8－22 = 54－（8+22）
4、把分步算式合并成一个综合算式时：（方法：一算；二圈；三换；四抄）
先看分步算式的第二步算式；再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果；就用前一步算式替换掉那个数；其他的照写。当需要替换的是第二个数；必要时还需要加上小括号。
二、表内除法
1、平均分的含义：把一些物品分成几份；每份分得同样多；叫平均分。
2、把一些东西平均分成几份；求每份是多少；用除法计算；总数÷份数=每份数。
把一个数量按每份是多少分成一份；求能平均分成几份；用除法计算；总数÷每份数=份数。
3、除法算式的读法：从左到右的顺序读；“÷”读作除以；“=”读作等于；其他数字不变。
4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
5、用乘法口诀求商；想：除数×商=被除数。
6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”；都用除法计算；
用“一个数÷另一个数=几倍”。
7、用乘法和除法两步计算解决问题时；所求问题是总数；用乘法计算；所求问题是份数或每份数；用除法计算。
8、在需要提出问题并解决时；可以提：
①加法的问题：求总数；“谁和谁一共是多少？”。
(2020年7月整理)新人教版二年级下册数学期末总复习提纲、知识要点及练习题.doc
学 海 无 涯
14 二年级下册数学复习要点：1、表内除法（一）
类型 主要内容 举 例 重点说明
利用乘法口诀求商 1、45句乘法口诀
依据口诀特点，记忆口诀：（1）因数相同的口诀 （ ）得一 （ ）得四 （ ）得九
（ ）十六 （ ）二十五 （ ）三十六
（ ）四十九 （ ）六十四 （ ）八十一
口诀是口算、笔算、混合运算的基础，也是这个学期的重点，一定要熟练掌握每句口诀。 （2）积相同的口诀 （ ）十二 （ ）二十四
（ ）十二 （ ）二十四
（ ）十八 （ ）三十六
（ ）十八 （ ）三十六
（3）积的十位和个位对调的口诀 （ ）十二 （ ）二十四
（ ）二十一 （ ）四十二
（ ）十八 （ ）四十五
（ ）八十一 （ ）五十四
（ ）三十六 （ ）二十七
（ ）六十三 （ ）七十二
（4）易错口诀 （ ）十二 （ ）二十
（ ）五十六 （ ）十六
（ ）十八 （ ）三十六
（ ）三十二 （ ）二十七
（ ）四十五 （ ）七十二
（ ）六十三 （ ）五十四
2、口诀的意义 1、根据依据口诀写出四个算式
新人教版二年级数学下册知识点最全重点复习总结
新人教版二年级数学下册知识点复习总结
第一单元 数据收集整理
1.用画“正”字的方法收集数据。
2.用统计图表来表示数据的情况。
3.根据统计图表可以做出一些判断。
4.数据收集---整理---分析表格。
第二单元 表内除法（一）
一、平均分
1.平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2.平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。 （2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
二、除法
1.除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
2.除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。
3.除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
三、用2~6的乘法口诀求商
1.求商的方法：
（1）用平均分的方法求商。
（2）用乘法算式求商。
（3）用乘法口诀求商。
2.用乘法口诀求商时，想除数和几相乘得到被除数。
四、解决问题
1.解决有关平均分问题的方法：
总数÷每份数=份数、 总数÷份数=每份数、 被除数=商×除数、 被除数=商×除数+余数、
除数=被除数÷商、 因数×因数=积、 一个因数=积÷另一个因数
2.用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：
（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；
（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
第三单元 图形的运动（一）
1.轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
2.平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
新人教版二年级数学下册知识点复习总结
新人教版二年级数学下册知识点复习总结
第一单元 数据收集整理
一．知识点：
1、用画“正”字的方法收集数据。
2、用统计图表来表示数据的情况。
3、根据统计图表可以做出一些判断。
4、数据收集---整理---分析表格。
二．我是小学霸
1、二（1）班调查班里同学们最喜欢吃的水果，每位同学都选择了一张水果卡片。
（1）数一数，填一填。
水果 苹果 橘子 梨 西瓜 草莓
人数
（2）喜欢（ ）的人数最多，喜欢（ ）的人数最少。
（3）二（1）班一共有（ ）人。
（4）如果二（1）班买水果，多买（ ）合适，为什么？
2、数一数，填一填，答一答。
（1）上图中各种图形各有几个？请用画“正”字的方法记录。
长方形
正方形
三角形
圆
（2）回答问题。
①（ ）的个数最多，有（ ）个。
②（ ）的个数最少，有（ ）个。
③ 最多和最少的图形数量相差（ ）个。
算式： 。
3.下面是二(2)班同学体育课上参加体育活动的情况。(一个表示1人)
(1)套圈的比踢毽子的少( )人。
(2)如果一个表示2人，那么跳绳的有( )人，踢球的有( )人，套圈的有( )人，踢毽子的有( )人。
(3)这个班有两名同学缺勤(一个表示1人)，如果他俩都来上体育课，参加人数最多的活动会改变吗？
第二单元 表内除法（一）
一．知识点：
★（一）平均分和除法的含义，能够熟练地用2---6的乘法口诀求商。
☆每份分得同样多，叫平均分。平均分有等分和包含两种。
等分：把12支铅笔平均分成4份，每份几支？12÷4＝3（支）
包含：（1）8个果冻，每2个一份，能分成几份？8÷2＝4（份）
新人教版数学二年级下册期末复习提纲
数学二年级下册期末复习资料(第一单元)
1、用画“正”字的方法收集数据。
2、用统计图表来表示数据的情况。
3、根据统计图表可以做出一些判断。
4、数据收集---整理---分析表格。
数学二年级下册期末复习资料(第二单元)
一、平均分
1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、平均分的方法：
(1)把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
(2)把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
二、除法
1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。
3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
三、用2~6的乘法口诀求商
1、求商的方法：
(1)用平均分的方法求商。
(2)用乘法算式求商。
(3)用乘法口诀求商。 2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。
四、解决问题
1、解决有关平均分问题的方法：
总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、
被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、
一个因数=积÷另一个因数
2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：
(1)所求问题要求求出总数，用乘法计算;
(2)所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
数学二年级下册期末复习资料(第三单元)
1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
成轴对称图形的汉字： 一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，
人教版二年级下册数学重难点期末复习
人教版二年级数学下册重难点总复习资料
一、解决问题
1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）
按照从左向右的顺序，依次计算。
同级运算的类型：+ +， － －， + －， － +，
× ×， ÷ ÷， × ÷， ÷ ×。
2、不同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）
先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。
不同级运算的类型：× + ， × －， + ×， － × ，
÷ + ， ÷ －， + ÷， － ÷。
带小括号运算的类型： ×（ + ）， ×（－），
（ + ）÷， （－ ）÷。
3、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。
如：54－8－22 = 54－（8+22）
4、把分步算式合并成一个综合算式时：
先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。
二、表内除法
1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。
把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。
3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。
4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
5、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。
6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，都用除法计算，
用“一个数÷另一个数=几倍”。
7、用乘法和除法两步计算解决问题时，所求问题是总数，用乘法计算；所求问题是份数或每份数，用除法计算。
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TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
四川省射洪外国语学校二年级下册数学复习要点：1、表内除法（一）
类型 主要内容 举 例 重点说明
利用乘法口诀求商 1、45句乘法口诀
依据口诀特点，记忆口诀：（1）因数相同的口诀 （ ）得一 （ ）得四 （ ）得九
（ ）十六 （ ）二十五 （ ）三十六
（ ）四十九 （ ）六十四 （ ）八十一
口诀是口算、笔算、混合运算的基础，也是这个学期的重点，一定要熟练掌握每句口诀。 （2）积相同的口诀 （ ）十二 （ ）二十四
（ ）十二 （ ）二十四
（ ）十八 （ ）三十六
（ ）十八 （ ）三十六
（3）积的十位和个位对调的口诀 （ ）十二 （ ）二十四
（ ）二十一 （ ）四十二
（ ）十八 （ ）四十五
（ ）八十一 （ ）五十四
（ ）三十六 （ ）二十七
（ ）六十三 （ ）七十二
（4）易错口诀 （ ）十二 （ ）二十
（ ）五十六 （ ）十六
（ ）十八 （ ）三十六
新人教版二年级下册数学知识点复习总结
新人教版二年级下册数学知识点复习总结
第一单元 数据收集整理
1、用画“正”字的方法收集数据。
2、用统计图表来表示数据的情况。
3、根据统计图表可以做出一些判断。
4、数据收集---整理---分析表格。
第二单元 表内除法（一）
一、平均分
1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、平均分的方法： （1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
二、除法
1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。新 课 标 第 一 网
3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
三、用2~6的乘法口诀求商
1、求商的方法：
（1）用平均分的方法求商。
（2）用乘法算式求商。
（3）用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。
四、解决问题
1、解决有关平均分问题的方法：
总数÷每份数=份数 被除数=商×除数
总数÷份数=每份数 被除数=商×除数+余数 一个因数=积÷另一个因数 数除=被除数÷商
2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：
（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；
（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
第三单元 图形的运动（一）
1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
成轴对称图形的汉字： 一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。