2012-2013学年第二学期二年级班主任工作总结——李大新
2012-2013学年第二学期
二年级班主任工作总结
李大新
作为一名教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天本学期已接近尾声下面就我本学期的工作总结如下:
一、以身作则，为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比如在三月份进行雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来交流小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神；在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招；在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议„„此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比如植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一木；母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事；开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会；把班级分成四个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。
三、加强班级管理，培养学生能力
如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
1、由小组负责清洁卫生。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子„„，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。
3、让学生展示自我，树立自信
二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
4、特殊学生的教育
一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。
5、家校沟通，携手共进
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用平时放学时与多位家长进行交流。
总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，几十年的班主任工作经验告诉我自己，教育工作离不开几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心„„
2013年二年级班主任工作总结.doc
回顾过去，展望更精彩的表现
谭红艳
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。多年来，我的教育原则是：用爱心影响学生，熏陶学生，让他们自觉的从各方面严格要求自己，做一个合格的好学生。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。我在这学年中主要做了以下事情：
一、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，制定了每个月的目标，要求学生对自己制定自己的月目标和日目标，进行有效的教育。每天要求学生从卫生、纪律、学习等各方面按照班规要求自己，使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。比如我给学生制定目标争取每个月都能拿文明班级，四月份我们班没有拿到文明班级的称号 ，当我告诉他们这个消息时，他们一个个都不高兴，并且振振有词的说：“下个月我们一定要争气，不要再让班上扣分了，一定要拿文明班级”。故此我班学生都做得比较好。例如：在三月份学雷锋活动月当中就涌现出许多的”小雷锋”。每个月的文明礼仪都做的非常好，已经形成一种良好的习惯，见人就问好“hello, tescher!”。行为规范方面也做得很出色，吃饭排队总是很有秩序，集队做操快静齐。每个学生都能养成良好的习惯。
2012-2013学年度下学期高二班主任工作总结
2013-2014学年度高三学期班主任工作总结
魏勋慧
本学期是高三第一个学期，自7月29日开始半年来起早贪黑的努力，兢兢业业的付出使我们师生已经融为一个不可分割的集体。39名学生在本学期取得了不同程度上的进步。
一、 思想教育润于无声之中
39位同学来至两个实验班和上届三年七班， 39每个学生无形中把其他38位同学当成了竞争对象。为了让同学们清楚，他们的竞争绝对不是来至于班级内部而是吉林省十几万的考生，他们只有精诚团结，互通有无才能战胜更强大的对手，我采取了如下措施。
1、通过观察发现哪两个学生互不理睬，就把召开主题班会的任务给他俩。通过设计主题班会的整个过程，自然增进他们间的沟通，有了沟通慢慢就会相互理解，为了完成主题班会自然就会开诚布公的发表自己的见解，渐渐的就会化解他们间的矛盾，甚至可能由此成位好朋友。
主题 形式 时间 主持人 目的
新学期、新气象 PPT 3月2 李金航 刘金明 调整学习状态
学习雷锋好榜样 PP演讲 3月9 李自雄 学习雷锋精神
萤火之森 PPT 3月16 罗秋辞 梁馨慧 小习惯决定大人生
不完美的自由 PPT 4月6 刘同宇 朴红锦 认识自由的真正含义
时刻准备着 PPT 4月20 王 超 盖美辰 为高三一轮复习打气
心态—成功基石 PPT 5月11 李国全 徐新平 挫折塑造完美人生
Our frendshipBegin PPT 5月25 杜 剑 张彦舒 感悟友谊，快乐成长
圣贤和郁林说事 PPT 6月5 任 菲 王郁霖 团结互助 共同进步
DRUG PPT 6月23 刘文鑫 纪天宇 远离毒品，珍爱生命
通过主题班会达到了思想教育目的的同时，增进了同学们间的友谊，化解了部分同学间的矛盾。并且一定程度上提升了同学们的组织、表
达、写作等方面的能力。2013年的高考作文题有关友谊话题，我们的杜剑参加了今年的高考。可想而知，当他看到与自己主持过的主题班会一致内容的作文题时，心情会何等的激动。若是我们全班同学都参加了2013年的高考，我想友谊这节主题班会也会对他们有所帮助的。
二年班主任工作总结._二年级下册班主任工作总结
二年班主任工作总结._二年级下册班主任工作总结
时间过得真快，一转眼就到了下学期的结束了，回首这一学期的工作，我感到既充实又有收获，也有不足和遗憾。接下来我将就我在二年级下册班主任工作中所做的事情进行一个总结，以期能更好地总结过去，更好地走向未来。
一、班级管理
1、学科教学
作为班主任，我主要负责学科教学的协调与管理。为了做好这项工作，我经常与各学科老师进行交流沟通，加强平时作业的布置与批改，及时了解学生的学习动态和成绩情况，多与家长进行沟通和协调。
在班务管理方面，我注重班级的纪律教育和管理，学生的每一个行为都要及时地纠正和指出，为了提高班级纪律，我们专门制定出一套行之有效的班规，并提倡学生要自觉遵守，班级的日常管理也得到了良好的实施。
3、文化活动
在文化活动方面，我们开展了一系列有意义的班级活动，如课程展示、读书活动、班级文化节、运动会、教师节向老师送祝福等等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也增强了班级凝聚力和更好的团队合作精神。
二、家长沟通
与家长的沟通是学生管理工作中最重要的环节，在这学期里，我积极地联系家长，不仅及时地向家长反馈学生的学习和生活情况，同时也耐心地解答家长们的疑虑，召开了几次班级家长会，得到了家长的积极支持和配合。家校合作氛围比较好。
三、自我反思
回顾这学期的工作，我深感自己还有很多不足之处，如事物的重要性与轻缓的比较不擅长处理、工作计划的拟定与执行不够紧密、与家长沟通不够完善，对学生任务完成程度掌握不够详尽等问题。在以后的工作中，我将努力进一步加强自己的思考、提高管理能力、加强与学科老师、家长和学生的沟通，使我能够做出更好的贡献。
总之，二年级下册的工作虽然充实而快乐，但仍需不断努力，不断提高自己的管理能力，只要我们持续不懈，增强创新意识，以卓越的责任感和使命感，坚定不移地走好我们的沟通之路，班主任工作就一定能更加显得牢固、稳定，更加有效地推动各项工作的开展。
二年级下学期班主任工作总结(6篇)
第1页共13页 二年级下学期班主任工作总结
时光匆匆而过，转眼一个学期将结束了。
回顾本学期的工作，具体情况如下：
本期我经常利用班会进行安全教育。如课间安全游戏。遵守交通规则。防火、防电。一学期来孩子们在老师的教育和监督下基本没发生大的事故。
二、学校举行的活动有：
____月份举行的春季校园运动会获三等奖，英语短剧获二等奖。____月份举行的口算比赛获三等奖。____月份举行的两操比赛获三等奖，好书伴我成长获一等奖。
三、培养学生良好的习惯。
在学校纪律是学习的保证。本学期我结合学校的量化评比，经常利用班会课教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生规范条理和班风量化标准，让学生自己管理自己，经过一个学期的努力，我班学生基本都养成上课认真听讲，下课有序活动，讲文明讲礼貌的好习惯。
四、积极发挥班干部的作用。
班干部是老师的得力助手，是班级的核心。老师要根据班干部的特长进行分工，老师要树立他们的威信。不过由于孩子比较小，一切都需要老师指导他们增样管理班级。 第2页共13页 五、在教育教学方面。
虽然我从事教育多年，但对于低年级的孩子我觉得我的教法还不是很适合学生，但是我尽力做到以下几点：
1、精心钻研教材，虚心向其他老师请教，认真备好课，上好课。在课堂上尽量深入到学生中去，了解那些他们已经学会，那些他们还不会，及早查缺补漏，做到知彼知己。
2、积极同同级的老师教研，相互交流易错易混点，做到上课前胸有成竹。
六、加强与家长的沟通交流。
七、存在的不足：
1、低年级学生小经常犯重复性的错误，我的耐心还没达到。
2、学生良好习惯还不是很到位，如随手扔垃圾的现象还有。
3、学习理论知识的时间还不够，还没有做到及时写案例。
八、今后努力方向：
2：继续教育学生养成良好习惯的，培养德才兼备的人。
3：修炼自己的耐心。
2012—2013学年第二学期班主任工作总结
4 2012—2013学年度第二学期
四（1）班班主任工作总结
清新区第二小学 曾灶喜
2013年7月3日
一、基本情况：
本班共有学生56人，其中女生23人。经过一学期的教育，本班大部分学生思想纯洁，自觉遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，学习自觉主动，有较强的上进心，团结同学，乐于助人，集体荣誉感较强。但亦有个别学生的思想觉悟较差，安全意识淡薄，自控能力差，纪律散漫，学习懒散，上课经常开小差，甚至妨碍老师和同学上课，作业马虎对待，学习成绩很差，如：丘升权、潘文业、白文劲。还有，丘升权、曾世荣、黄森源、白文劲经常欺负同学，违反纪律，多次教育，仍然再犯。根据上级的指示精神及结合本班的实际情况，为了把本班建设成为一个优良的班集体，主要做了如下工作：
二、措施和效果
（一） 做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。 重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周一下午第三节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会，也
4 能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二年级班主任第二学期工作总结(3篇)
第1页共5页 二年级班主任第二学期工作总结
本学期我担任二（5）班的班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境,提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作：
1、培养学生遵守纪律的习惯。
本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。
2、培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
3、培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。 第2页共5页 现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了学生口头表达的能力。
4、建立了强有力的班队干部队伍。
我经常教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。
2012学第二学期二年级班主任工作总结
听课记录检查总结
页脚内容
2012学第二学期二年级班主任工作总结
房八妹
本学期，本人继续担任二年的班主任工作，在这期间，我努力完成班级各方面的工作，也在工作中收获了很多。现对本学期的工作做一个小结。
一、从常规入手，培养习惯。
低年级来说，日常行为规范的培养非常重要，要学生很好地适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。我会很好地利用班会课、班队会和适当的时候，对学生进行各方面的教育，如：讲卫生、对人有礼貌、和同学友好相处，认真做每一件事，上好每一节课等。对他们提出具体的要求，让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲卫生、讲礼貌的好习惯。
二、班干部的培养。
要管好一个班级，当然要培养一批得力的小助手，我先选好在班里影响力比较大的学生当班干部，而且尽量设多的岗位，让尽量多的学生有机会当上班干部，并且班干的任务做到明细化，然后教给班干部明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我还尝试进行每月的优秀班干评比，并给予一定得奖励，这样一来，大家都争着当班干部，都想被评为优秀班干。这样，不但让学生对管理班级有一定得积极性，还很好地提高了学生的自我管理的积极性。
三、关爱学生，做到家校联合。
我对待班里的每一位学生都能做到一视同仁。让每位同学都感到老师是公平的，不会偏向任何一位同学。作为班主任除了有公平之心是不够的，还要有爱心。教师只有付出爱心才能得到学生的真心回报。不管是对调皮的房志荣、房章等同学，还是特别乖巧的女孩子，我都会关注他们的表现，发现他们身上的闪光点，我会抓住听课记录检查总结
2012年二年级下学期班主任工作总结
2012 年二年级下学期班主任工作总结
在平淡与忙碌中， 一具学期就如此一晃而过。 这是我与孩子们共同走过的二年级下学 期，这一学期里，孩子们个头长高了不少，知道事了不少，也学会了不少。他们就这么一点 一滴地成长起来了。 而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者， 最大的感觉，算是发 自心里的欣慰。 回忆这一学期的班主任工作， 让我深切地体味到： 只要专心去爱孩子们，你 将在了解孩子们的过程中， 得到孩子们的爱与尊重。 而这种爱将增强集体凝结力， 创设融洽 的学习氛围，促进班风班貌整体进展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到进展。
班主任工作是琐碎的， 但是也是充满乐趣的。 本期我要紧将工作重点分为以下几个方 面：
一、将安全教育放在首位 结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、 自救自护知识等知识的灌输， 使学生防患于未然。 结合火灾地震逃生演习， 组织学生在演习 中学会逃生，学会爱护自己，关爱他人。并且，将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的孩 子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的适应。
二、重视对孩子们行为适应的培养
英国哲学家艾蒙斯说过 “适应别是最好的仆人， 算是最好的主人。 ”好适应让孩子学业 优秀， 也让孩子受益平生。 我觉得培养良好适应的关键是要培养学生的适应意识， 使他们做
到老师在与别在一具样。假如一具班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。
各种适应的养成是形成良好班风班貌的基础， 低年级则是良好适应养成的关键期。 因 此，我尤其注重培养学生良好的适应，比如学习适应、行为适应、卫生适应等。将好适应的 培养降实到每一天中， 以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍， 熟记于心， 做得好的将得到 表扬。 “好适应天天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志别能忘，嘴唇紧紧闭，双 眼看前方，躯体比比直，比比谁最棒！ ”好“适应天天有，星期二，友好相处日。别说脏话别 打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴。 ”我会依照班上浮现的别良风气和不行 适应定儿歌进行修订。
2012-2013学年度初二班主任工作总结
2012-2013学年度初二班主任工作总结
20xx-20xx学年度班主任工作总结
在这一个学期里,我针对初二(9)班的实际情况,认真的做了以下工作,事实证明,正是做好了这些细致而又行之有效的工作,在从开学到现在的这段时间里,9班的班级工作取得了进步。
从这学期开学起,我就确立了一个目标,必须把一个班的学习成绩提上来,如果要想搞好学习成绩,首先必须做好两件事,一是提高学生的学习兴趣和自信心,二是治理好班级纪律,给学生创造一个良好和宽松的学习环境。为做好这两点,于是我决定从以下这些方面入手;
首先,我在班级中推行了“班级德育评分制”,把从班级学习、日常纪律到班级卫生的大小事务进行综合评分,在双周的最后一天进行评比,评出四位“班级之星”,并给予相应的奖励,同时评出若干相对而言表现稍差的同学,给予相应的教育和惩罚,自从实行这项评比后,班级的大小工作都处理得井井有条,在这一个月里,班级评分在学校的日常评分名列前矛,学生的纪律性也大大增强了,班级日常纪律也上了一个新台阶,在我班任教的任课教师普遍反映本班的课好上,学生听话,纪律性强。光有纪律不行,纪律只是为更好的学习创造前提条件,所以我时刻提醒自己,必须要把学生的学习成绩提上来,所以这学期我决定从自我做起,下决心做学生的真心朋友,时刻提醒自己不要对学生随便发脾气,经常下班亲自了解、解决学生的各方面实际困难,时时刻刻、随时随地的鼓励学生搞好学习,提高自信,并利用课下和班会时间经常强调学习的重要性,让学生明确学习目的,对于学习成绩和学习态度明显下滑的同学及时进行教育,帮助他们找原因,及时解决他们在日常学习中会遇到的困难。自信提上来了,还得提高他们的学习兴趣,所以我从开学就召集班干部开了一个会,制订了全期的活动计划,寓学于乐,让学生有充分的施展才华和表现的机会,同时在班级内开展互帮互助的活动,让学生真正投入到班级学习的洪潮中来。
除了以上两点外,我还时刻激励学生要自尊、自爱、自重,学会坚强和勇敢一点,在日常学习外,我还经常带学生活动、打篮球,锻炼身体,融洽和他们的关系,并经常鼓励他们参加学校的课外活动小组,并经常过问学习情况
2012—2013学年第二学期二年级班主任工作总结
2012—2013学年第二学期二年级班主任工作总结
2012-2013学年第二学期二年级班主任工作总结
本学期我继续担任小学二年级（3）的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试了以下的做法，收到了一定的效果。
一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。
1、二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比如让学生写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还经常利用班会课，开展一些小活动，诸如查字典比赛，词语接龙，讲故事比赛益智身心，鼓励学生为大家表演，增强自信。
2、充分发挥小组长的作用，让他们的才能得到适当的发挥。这方面刘浩然的表现尤为突出，纪律、卫生、学习常抓不懈，她带的组多次获得优秀小组。别的小组长也学习她的做法，组长的自信心更足了。班里的各个方面也更加出色了。
3、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。
4、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干"上岗"的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实行"下岗"制，选择更能胜任的同学担任管理工作。学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑，而且课前读书不认真的人也很多，在班干部的监督下，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，并听从学习委员的提醒做好课前读书。