2018年高考地理通用版二轮专题复习创新课件：专题三+水体运动规律

【精选试卷】高考地理浙江选考新增分二轮优选习题：专题三大气与水的运动规律微专题10 Word版含答案

最新中小学教案、试题、试卷

微专题10 气候成因与特征(含气压带、风带和洋流)

考试要求

考试内容

加试要求

1.全球气压带、风带的分布和移动

全球气压带和风带的分布、移动及图示(c)

分析气候的特点及成因 2.气压带和风带对气候的影响

(1)气压带、风带移动及海陆分布对季风气候和地中海气候的影响(b)

(2)太阳辐射制约下的气温特点(b)

(3)大气环流控制下的降水特点(b)

(4)世界主要气候类型的特点及成因(b)

3.洋流

(1)世界洋流的分布规律及图示(c)

(2)洋流对地理环境的影响(b) 分析洋流对地理环境的影响

一、影响气候的因素

影响气候形成的因素很多，其中以纬度位置、海陆位置、大气环流、地形、洋流等的影响最为重要。如下图所示：

二、气压带和风带的分布、移动规律及影响

1.气压带、风带的分布及移动规律

(1)分布最新中小学教案、试题、试卷

(2)移动

①冬季(北半球)——位置南移

②夏季(北半球)——位置北移

③春(秋)分

2.气压带、风带对气候的影响

(1)单一气压带、风带控制对气候的影响

在单一气压带、风带控制下形成的气候类型，其终年气温和降水较稳定，季节变化不大，分析如下：

气候类型分布规律成因气候特征

温带海洋

性气候南北纬40°～60°大陆西岸全年受西风带控制终年温

和湿润

热带沙漠

气候南北回归线到南北纬30°大陆内部、大陆西岸全年受副热带高气压带或信风带控制终年炎

热干燥

热带雨林

气候南北纬10°之间全年受赤道低气压带控制终年高

温多雨

(2)气压带、风带的季节移动对气候的影响

受气压带、风带季节移动影响，降水往往具有明显的季节变化特征，具体分析如下：最新中小学教案、试题、试卷

气候类型

分布规律成因气候特征

地中海

气候南北纬30°～40°大陆西岸夏季受副热带高气压带控制，冬季受西风带控制夏季炎热干燥，冬季温和多雨

热带草

高考地理二轮复习用书：红对勾讲与练课时作业4

课时作业4 水体运动规律

时间：30分钟分值：50分

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 得分

答案

一、单项选择题(每小题2分，共34分)

读河流流量与距河口距离的关系示意图，回答1—3题。

1．图中能反映一般河流规律的是( )

A．① B．② C．③ D．④

解析：一般而言，从河流的源头到河口，随着支流的不断汇入，河流的流量越来越大。

答案：C

2．下列河流中，曾出现过图④中现象的是( )

A．亚马孙河 B．长江 C．密西西比河 D．黄河

解析：黄河位于我国北方地区，其上游地区水量较为丰富，但到了下游的“地上河段”，不仅水源补给较少，而且蒸发、灌溉等使该段的水量减少。

答案：D

3．下列能反映黄河郑州段水体补给关系的一项是( )

解析：郑州位于黄河的下游段，该段河流为“地上河”，因此一年内任何时段都是河水补给地下水。

答案：B

下图为我国某河流的年径流量变化示意图。读图回答4—5题。

4．该河流位于( )

A．亚热带季风区

B．我国西北地区

C．温带季风区

D．高寒地带

解析：据图可知，该河在4月、7～8月形成了两个汛期，因此最可能位于我国东北温带季风气候区。4月份的春汛是由季节性积雪融水形成的，7～8月的夏汛是由降水丰富造成的。

答案：C

5．该河流最有可能是( )

A．珠江 B．塔里木河 C．淮河 D．松花江

解析：发生春汛和夏汛的河流，最可能是位于我国东北地区的松花江。

答案：D

读水循环示意图，回答6—8题。

6．若图中数码①②③④表示海洋水、大气水、地表水和地下水，则数码①②③④依次表示( )

A．海洋水、大气水、地表水、地下水

B．大气水、海洋水、地表水、地下水

C．海洋水、大气水、地下水、地表水

D．大气水、海洋水、地下水、地表水

解析：水循环过程实际上就是海洋水、大气水、地表水、地下水之间的相互转化过程。解题时可采用尝试法解题，把四者填进去以后，结合水循环的环节，看其是否符合水循环的过程。

高考地理二轮复习专题作业【专题4】水体运动规律(含答案解析)

地理

班级：__________________ 姓名：__________________

专题四水体运动规律

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

一、选择题(每小题4分，共44分)

(2014·深圳市重点学校联考)每年4～6月，我国新疆阿勒泰地区的河流常常发生洪水灾害，其特征为“一日一汛”，即白天河流流量很大，夜晚则洪峰消退。据此完成1～2题。

1．此类洪水的直接补给水源主要是( )

A．大气降水

B．高山冰川融水

C．季节性积雪融水

D．湖泊水

2．“一日一汛”反映了当地( )

A．冰雪融化迅速 B．昼夜温差大

C．降水变率很大 D．自然灾害频繁

解析：第1题，新疆位于我国西北内陆地区，降水稀少，河流主要以冰雪融水补给为主。4～6月正值当地春季，随着气温回升，海拔较低处的积雪逐渐融化，这种季节性积雪融水是此时河流的主要补给水源。到夏季气温进一步升高，季节性积雪融化完毕，这时河流就以高山冰川融水补给为主。第2题，“一日一汛”说明白天积雪融化多，河流水量大，夜晚融化少，河流水量小，这主要是昼夜温差大所致。“一日一汛”反映的是河流水量变化，不是灾害多少。

答案：1.C 2.B

3．(2014·茂名市一模)2013年10月30日，中国最大淡水湖鄱阳湖出现严重低枯水位。其最主要的原因是( )

A．流域内年降水量异常偏少

B．入湖河流中上游过度取水

C．流域内植被破坏严重

D．全球变暖导致冰雪融水减少

解析：鄱阳湖流域位于我国东部季风区，气候湿润，流域内降水是湖泊主要水源，故降水较少，是导致湖泊水位出现严重低枯水位的主要原因，故选A。

答案：A

(2014·揭阳市二模)读下图，完成4～5题。

4．有关该图的说法，正确的是( )

A．图中未能表示出来的水循环环节是地表径流和地下径流

B．图中未能表示出来的水循环环节是蒸发和植物蒸腾

C．该设计只适合缺水地区

高考地理二轮复习学案湘教版(统考版)：大规模的海水运动

第13讲大规模的海水运动

【最新考纲】世界洋流分布规律；洋流对地理环境的影响。核心素养解读知识体系导引1.综合思维：结合洋流分布图，分析洋流对地理环境和人类活

动的影响。2．区域认知：认识不同海区洋流的分布规律。

3．地理实践力：绘制大洋环流模式图或某海区洋流图。

4．人地协调观：合理利用海洋资源，保护海洋环境。

考点一洋流的形成与分布

图表填绘·助学助记1.读“世界洋流模式分布图(北半球冬季)”，回答下列问题。

(1)洋流的性质

①图中实线箭头表示________流，是从水温________的海区流向水温________的海区。

②图中虚线箭头表示________流，是从水温________的海区流向水温________的海区。(2)影响因素

________是海洋水体运动的主要动力，同时还受地转偏向力和________的影响。

(3)读上图，完成下表。海域主要洋流名称共有洋流

太平洋D__________、E北太平洋暖流、F__________、G东澳大

利亚暖流、H秘鲁寒流、I__________A北赤道暖流、B南赤道暖流、

C________大西洋J__________、K北大西洋暖流、L__________、M加那利

寒流、N__________、P__________

印度洋Q________、R________(4)北印度洋的季风环流

①夏季：呈________时针方向流动。

②冬季：呈________时针方向流动。

(1)北半球西风漂流为暖流，南半球西风漂流为寒流。

(2)南半球无中高纬度的气旋型大洋环流。

(3)离岸风盛行的海区多为上升补偿流，为寒流，往往形成渔场。

2．世界洋流的分布规律(1)世界表层洋流的分布

________是洋流形成的主要动力，洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关。

由图可知，东北信风带、________带、中纬________带及________带是海洋水体运动的

主要动力。盛行风的分布决定了洋流的模式，也反映了洋流的________。

2025届高考地理二轮专题复习与测试第一部分专题三水体运动规律微专题3湖泊的特征及其演化

微专题3 湖泊的特征及其演化

1．湖泊概念

陆地上凹地积水形成的、水域比较宽广、水流缓慢的储水地。

2．湖泊的水文特征分析

(1)水量：水量的多少取决于水的收支，与气候条件(降水量与蒸发量)、集水范围、冰雪数量及生产生活用水量等亲密相关。

(2)季节改变：水量的季节改变与湖泊的补给类型有关。

(3)含沙量：含沙量与湖泊周边的地形地势(坡度)、入湖河流挟沙量、植被覆盖、湖床深浅和气候条件(降水、风力等)等有关。

(4)结冰期：有无结冰期和结冰期长短与气温条件、水量、水深和盐度等有关。水量、水深越大，越不易结冰；盐度越高，越不简单结冰。

(5)盐度：湖水盐度与蒸发量、降水量、河流进出的数量多少、湖区封闭程度及生产生活排水等有关。

(6)生物：湖泊生物多少与水温、饵料、水域面积、湖盆地形和人类活动的干扰程度等有关。

3．湖泊的成因与特征分析

成因举例特征

构造湖贝加尔湖、青海湖断裂下陷，积水成湖，湖水较深，湖岸陡峭

堰塞湖五大连池、镜泊湖由滑坡、火山活动等地质灾难形成，物体堵塞河道，堰塞体往往不稳定，易垮坝

火口湖长白山天池火山口积水而成，多为近圆形，湖岸陡，湖水深

冰川湖北美五大湖、欧洲高山湖泊冰川侵蚀形成凹地，积水而成

4.推断湖泊的性质

湖泊依据湖水性质可分为淡水湖和咸水湖。从水循环过程看，注入湖泊的河水从陆地上带来盐分，假如没有河水或者地下水的排盐作用，经过剧烈的湖水蒸发之后就是咸水湖；假如有河水或者地下水常年流出，起到排盐作用就属于淡水湖。

5．分析咸水湖的形成、发展、演化的条件

条件详细内容淡水补给量要少降水气候干旱，降水量稀有，湖水补给量少

冰川融水 (冰川消退)冰川融水补给量削减

径流汇入无径流汇入或少径流汇入，淡水补给量少

人为人类大量引用入湖河水、水库截留等，导致入湖淡水削减

蒸发量要大气候气候干旱，气候变暖等，导致蒸发量增大

纬度纬度低，气温高，蒸发量大

高考地理专题复习《海水的性质和运动》高考真题汇编含答案

（2023·湖南）下图为直布罗陀海峡两侧海水盐度剖面及海水流向示意图。完成下面小题。

1．图中①～④处，盐度最低的是（）

A．① B．② C．③ D．④

2．关于图中海水流向的表述，正确的是（）

A．表层海水从地中海流向大西洋 B．表层海水从大西洋流向地中海

C．底层海水从大西洋流向地中海 D．表层和底层海水均流向地中海

【答案】1．A 2．B

【解析】1．读图中盐度等值线判断可知，①处盐度约为35.5‰~36.0‰，①处盐度约为37.0‰~37.5‰，①、①处盐度约为38.0‰~38.5‰，因此四处中盐度最低的是①处，A符合题意，排除BCD。故选A。

2．盐度高的海水密度大，从底层流向盐度低的海区，则盐度高的海区水位下降，盐度低的海区海水在表层流入盐度高的海区，图中显示，大西洋的盐度低于地中海，则表层海水从大西洋流向地中海、底层海水从地中海流向大西洋。由此判断，B正确，ACD错误。故选B。【点睛】密度流也称异重流，是洋流的一种。主要由重力和密度差异所引起静压力导致的高密度流体向低

密度流体下方的侵入。引起密度差异的因素有温度、溶解质含量及混合物含量等，如工厂废热水排入河中形成温差异重流，淡水与盐水交汇形成盐水异重流，河流挟带泥沙形成的浑水异重流等。

（2023·四川）图示意世界局部海域洋流分布。读图完成下面小题。

3．影响图中①洋流形成的盛行风是（）

A．东南信风 B．盛行西风 C．极地东风 D．西南季风

4．图中②洋流对沿岸地区气候的影响是（）

A．增温减湿 B．增温增湿 C．降温减湿 D．降温增湿

【答案】3．B 4．C

【解析】3．图中①洋流位于北半球中纬度地区，自西向东流，与盛行西风的风向一致，为风海流，B正确；ACD错误；故选B。

4．图中①洋流为北半球自北向南流的寒流，对沿岸地区气候的影响是降温减湿，C正确，ABD错误；故选C。

高考地理二轮复习教案

1 高考地理二轮复习教案

关于高考地理二轮复习教案7篇

教师要进行教案编写工作，教案有助于学生知道并掌控系统的知识。教案包含很多，教学是一种创造性劳动。下面作者给大家带来教案模板,期望对大家有所帮助。

高考地理二轮复习教案【篇1】

一、本学期教学目的任务及要求

高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为根据，复习时，不再寻求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对知识进行必要的拆分、加工和重组，通过公道的专题划分，按专题重点复习。注意提炼主干知识和关注知识结构质量，建立更加完全、完善而清楚的地理知识体系与知识网络，到达将多个模块的内容有机地整合成为一个整体。

三轮复习是最后的冲刺复习阶段，关注热门，以题目引路，回扣教材，突出重点，查漏补缺，加强对学生解题能力和技能进行训练，提高学生的应试能力。

二、教材内容分析

本学期主要复习必修3的剩余部分和选修地理Ⅲ旅行地理、选修地理Ⅴ自然灾害与防治、选修地理Ⅵ环境保护的复习，以及高考地理二轮、三轮的复习。高考二轮复习是对重点的综合性专题的突破，主要针对高考的大块考点;三轮属于高考前的冲刺。

三、教学进度

第二章区域可连续发展

第一节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例

第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖为例

第三节流域综合治理与开发——以田纳西河为例

第四节区域农业的可连续发展——以美国为例

第五节区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例

第三章地理信息技术运用

第一节地理信息系统和遥感技术 2 第二节全球定位系统和数字地球

二轮专题突破

专题一地理基本技能

第一讲地球仪、地图及地理信息技术

第二讲等值线的判读

第三讲统计图表的分析

第四讲地理数据分析与运算技能培养

专题二宇宙中的地球

第一讲地球的宇宙环境和地球的结构

第二讲地球的运动规律及意义

专题三自然环境中的物质循环和能量交换

地理二轮微课 13类大题答题规范演讲稿3

地理二轮 13类大题答题规范演讲稿

专题一地球运动规律12题

1.昼夜长短与太阳高度变化分析类题目答题规范

在描述昼夜长短变化类问题时，注意描述出昼和夜两方面的变化状况，不同时间段的变化状况，极值状况，还要描述出总体状况。还要如上题中第（4）问，有的同学答成“昼长夜短”，该答案只能得2分。因为该答案只描述了整体状况，没有描述出变化趋势和变化极值。还有的同学答成“昼先变长，达到最长，然后变短”，该答案只能得3分，因为该答案丢掉“夜”的变化状况。在表述分布范围题目时，注意范围起止点的范围要准确。如第（3）问中，有的同学答成“70°N以北地区”该答案只能得2分。因为该范围不包括70°N。可以修订为“70°N及其以北地区”。

专题二物质循环与地表形态变化12题

2.地形特征与地质作用过程分析类题目答题规范

（1）在描述地质作用过程时，注意逻辑要严密，表述清楚各个环节所受的力，用词准确。该类型题目主要按照环节给分。如第（1）问，该题采分点大致如下：三角洲（2分）、泥沙（2分）、顶托作用（2分）、流速缓慢（2分）、沉积（2分）。有的学生答成“三角洲。河流带来的泥沙在入海口冲积形成三角洲”。该答案“三角洲”得2分，“河流带来泥沙”得2分。丢到其中两个环节扣4分，“冲积”用词不准确扣1分。（2）在描述地形类型类问题时，注意既要说出主要的地形，还要描述地势的变化。如在描述下区域地形特征时，有的学生表述为“沙漠广布，地势起伏大”，则该题基本上不得分，因为“沙漠”不属于地貌类型，“地势起伏大”只描述了特征，没有描述变化的方向。

专题三大气运动规律 12题

3.气温与降水差异成因分析类题目答题规范

在分析气温或降水差异成因类题目时，一定要注意区域中局部地区定位要准确，分析过程要严密，不能丢掉关键语句。如在第（2）问中，有的同学答成“①地位于大兴安岭西侧，受冬季风影响大，②地位于平原，受冬季风影响小”。该答案不会给分。因为该题出现定位错误，①地位于大兴安岭，气温低的原因主要是与海拔有关，并非大气环流因素。如在第（3）问分析原因中，该题采分点大致如下。大兴安岭（2分）、海拔高（2分）、冬夏气温都较低（2分）、年温差小（2分）。有的同学答成“125°以西受大兴安岭影响，气温年较差小”。该答案丢失重要的环节，只能得4分。

江苏省2014届高考地理二轮专题复习 Word版训练第二部分专题三水体运动规律

1 专题三水体运动规律

(时间：45分钟满分：100分)

一、单项选择题(每小题4分，共44分)

(2013·江苏单科)下图是甘肃省敦煌市地貌类型图。高大的鸣沙山环抱着月牙形洼地，泉水在洼地汇聚形成月牙泉(见下图右下角照片)，素以“千年不干”著名，但近年来日趋干涸，当地政府发出“拯救千年月牙泉”的呼吁。读图回答1～2题。

1．月牙形聚水洼地的成因是 ( )。

A．大湖萎缩而成 B．古河道残遗而成

C．人工挖掘而成 D．风力侵蚀而成

2．泉水日趋干涸的主要原因是 ( )。

A．气候变暖，蒸发增强

B．降水变少，雨水补给减少

C．风沙沉积，古河道淤塞

D．地下水补给量不断减少

2 解析第1题，由图可知月牙泉位于古河道上，因此可推测其成因是古河道残遗。故选B。第2题，月牙泉的主要补给水源是地下水，且该地区一直降水较少、蒸发旺盛；因此蒸发增强和雨水补给减少不是主因；风沙沉积，古河道淤塞也是一个长期的过程，不是导致近年来干涸的主因。故选D。

答案 1.B 2.D

(2013·重庆文综，3)下图是47°N部分地点海拔与年降水量对照图，读下图回答第3题。

3．材料所示地区河流具有的共同特征是 ( )。

A．含沙量高 B．流程较短

C．春、夏汛明显 D．冰川补给为主

解析本题考查河流特征。以空间定位为切入点，通过对气候特征的判断，分析该地区河流的共同特征。东北地区冬季气温低，降雪较多，随着春季气温回升，大量积雪融化形成春汛，夏季降水较多，形成夏汛。因此C项正确。该地区植被覆盖较好，河流含沙量较低。该地地形以平原、丘陵为主，河流流程一般较长。从纬度及海拔看，该地无冰川分布。因此A、B、D错误。

答案 C

下图为乌拉尔河水系示意图，①②③为三个水文观测站。读图回答4～5题。

3 4．下列关于乌拉尔河的叙述，正确的是 ( )。

A．主要参与陆地内循环

B．4～5月径流量大是因为此时降水多

2014届高考地理第二轮复习专题模块一自然地理事物的原理与运动规律——专题04 水体运动规律

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专题四水体运动规律