高考物理第二轮复习专题： (1)
一、电磁感应—功能问题
【例1】光滑曲面与竖直平面的交线是抛物线，如图所示，抛物的方程是
y=x2，下半部处在一个水平方向的匀强磁场中，磁场的上边界是y=a的
直线(图中虚线所示)，一个小金属环从抛物线上y=b(b
抛物线下滑，假设抛物线足够长，金属环沿抛物线下滑后产生的焦 耳热总量是 ( )
【解析】小金属环进入或离开磁场时，磁通量会发生变化，并产生感
应电流，当小金属环全部进入磁场后，不产生感应电流，由能量定恒可得产生的焦耳热等干减少的机械能即
【例2】
如图所示，固定在水平绝缘平面上足够长的金属导轨不计电阻，但表面
粗糙，导轨左端连接一个电阻R，质量为m的金属棒(电阻也不计)放在
导轨上，并与导轨垂直，整个装置放在匀强磁场中，磁场方向与导轨
平面垂直，用水平恒力F把ab棒从静止起向右拉动的过程中①恒力F做
的功等于电路产生的电能；②恒力F和摩擦力的合力做的功等于电路
中产生的电能；③克服安培力做的功等于电路中产生的电能；④恒力
F和摩擦力的合力做的功等于电路中产生的电能和棒获得的动能之和
以上结论正确的有 ( )
A．①② Ｂ.②③ C．③④ D．②④
【解析】在此运动过程中做功的力是拉力、摩擦力和安培力，三力做
功之和为棒ab动能增加量，其中安培力做功将机械能转化为电能，故选
项C是正确．
【例3】图中a1blcldl和 a2b2c2d2为在同一竖直面内的金属导轨，处在
磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向垂直导轨所在的平面(纸面)向
里。导轨的a1b1段与 a2b2段是竖直的，距离为ll；cldl段与c2d2段也
是竖直的，距离为l2。 xly1与x2y2为两根用不可伸长的绝缘轻线相连
的金属细杆，质量分别为ml和m2，它们都垂直于导轨并与导轨保持光
滑接触。两杆与导轨构成的回路的总电阻为R，F为作用于金属杆x1yl
上的竖直向上的恒力。已知两杆运动到图示位置时，已匀速向上运
动，求此时作用于两杆的重力的功率的大小和回路电阻上的热功率。
【解析】设杆向上运动的速度为v，因杆的运动，两杆与导轨构成的回
路的面积减少，从而磁通量也减少。由法拉第电磁感应定律，回路中的
感应电动势的大小ε=B(l2-l1)v①，回路中的电流I=ε/R ②，电流沿
顺时针方向，两金属杆都要受到安培力作用，作用于杆x1yl的安培力为
f1=Bl1I，③，方向向上，作用于杆x2y2的安培力f2=Bl2I④，方向向
下，当杆作匀速运动时，根据牛顿第二定律有F-
本题考查法拉第电磁感应定律、欧姆定律、牛顿运动定律、焦耳定律等规律的综合应用能力．
【例4】如下图，在水平面上有两条平行导电导轨MN、PQ，导轨间距离
为l，匀强磁场垂直于导轨所在的平面(纸面)向里，磁感应强度的大小
为B，两根金属杆1、2摆在导轨上，与导轨垂直，它们的质量和电阻分
别为ml、m2和R1、R2，两杆与导轨接触良好，与导轨间的动摩擦因数为
μ，已知：杆1被外力拖动，以恒定的速度v0沿导轨运动；达到稳定状
态时，杆2也以恒定速度沿导轨运动，导轨的电阻可忽略，求此时杆2克
服摩擦力做功的功率。
【解析】 解法一：设杆2的运动速度为v，由于两杆运动时，两杆和导
轨构成的回路的磁通量发生变化，产生感应电动势ε=Bl(v0-v) ①，
感应电流I=ε/(R1+R2)②，杆2运动受到的安培力等于摩擦力BIl=μm2g
③，导体杆2克服摩擦力做功的功率P=μm2gv ④，解得P=μm2g[v0-
μm2g (R1+R2)/B2l2⑤
解法二：以F表示拖动杆1的外力，表示回路的电流，达到稳定时，对杆
1有F-μm1g-BIl①，对杆2有BIl-μm2g=0、②，外力的功率PF=Fv0③，
以P表示杆2克服摩
本题主要考查考生应用电磁感应定律、欧姆定律和牛顿运动定律
解决力电综合问题的能力．
巩固练习
１.如图所示，匀强磁场和竖直导轨所在面垂直，金属棒ab可在导轨上无
摩擦滑动，在金属棒、导轨和电阻组成的闭合回路中，除电阻R外，其
余电阻均不计，在ab下滑过程中： [ ]
A.由于ab下落时只有重力做功，所以机械能守恒．
B.ab达到稳定速度前，其减少的重力势能全部转化为电阻R的内能．
C.ab达到稳定速度后，其减少的重力势能全部转化为电阻R的内能．
D.ab达到稳定速度后，安培力不再对ab做功．
2.如图所示，ABCD是固定的水平放置的足够长的U形导轨，整个导轨处于
竖直向上的匀强磁场中，在导轨上架着一根金属棒ab，在极短时间内
给棒ab一个水平向右的速度，ab棒开始运动，最后又静止在导轨上，
则ab在运动过程中，就导轨是光滑和粗糙两种情况相比较 ( )
A． 整个回路产生的总热量相等
B． 安培力对ab棒做的功相等
C． 安培力对ab棒的冲量相等
D． 电流通过整个回路所做的功相等
3.如图所示，质量为M的条形磁铁与质量为m的铝环，都静止在光滑的水
平面上，当在极短的时间内给铝环以水平向右的冲量I，使环向右运
动，则下列说法不正确的是 ( )
A．在铝环向右运动的过程中磁铁也向右运动
B．磁铁运动的最大速度为I/(M+m)
C．铝环在运动过程中，能量最小值为ml2/2(M+m)2
D．铝环在运动过程中最多能产生的热量为I2/2m
4.如图所示，在光滑的水平面上，有竖直向下的匀强磁场，分布在宽度
为L的区域里，现有一边长为a(a
场，则线框在滑进磁场过程中产生的热量Q1与滑出磁场过程中产生的
热量Q2之比为 ( )
A．1：1 B．2：1
C. 3：1 D．4：1
5.如图所示，沿水平面放G一宽50cm的U形光滑金属框架．电路中电阻
R=2.0Ω，其余电阻不计，匀强磁场B=0.8T，方向垂直于框架平面向
上，金属棒MN质量为30g，它与框架两边垂直，MN的中点O用水平的绳
跨过定滑轮系一个质量为20g的砝码，自静止释放砝码后，电阻R能得到的最大功率为 w．
6.如图所示，正方形金属框ABCD边长L=20cm，质量m=0.1kg，电阻R=0.1
Ω，吊住金属框的细线跨过两定滑轮后，其另一端挂着一个质量为
M=0.14kg的重物，重物拉着金属框运动，当金属框的AB边以某一速度进入磁感强度B=0.5T的水平匀强磁场后，即以该速度v做匀速运动，取
g= 10m/s2，则金属框匀速上升的速度v= m/s，在金属框匀速上升的过程中，重物M通过悬线对金属框做功 J，其中有
J的机械能通过电流做功转化为内能．
7.如图所示，两根固定在水平面上的光滑平行金属导轨MN和PQ，一端接
有阻值为R的电阻，处于方向竖直向下的匀强磁场中。在导轨上垂直
导轨跨放质量为m的金属直杆，金属杆的电阻为r，金属杆与导轨接触
良好、导轨足够长且电阻不计。金属杆在垂直于杆的水平恒力F作用
下向右匀速运动时，电阻R上消耗的电功率为P，从某一时刻开始撤去
水平恒力F去水平力后：(1)当电阻R上消耗的功率为P/4时，金属杆的加速度大小和方向。(2)电阻R上产生的焦耳热。
8.如图甲所示，空间存在着一个范围足够大的竖直向下的匀强磁场，磁
场的磁感强度大小为B，边长为f的正方形金属框abcd(下简称方框)在
光滑的水平地面上，其外侧套着一个与方框边长相同的U形金属框架
MNPQ(下简称U形框)U形框与方框之间接触良好且无摩擦，两个金属杠
每条边的质量均为m，每条边的电阻均为r．
(1) 将方框固定不动，用力拉动u形框使它以速度v0垂直 NQ边向右
匀速运动，当U形框的MP端滑至方框的最右侧，如图乙所示时，
方框上的bd两端的电势差为多大?此时方框的热功率为多大?
(2) 若方框不固定，给U形框垂直NQ边向右的初速度v0，如果U形框恰
好不能与方框分离，则在这一过程中两框架上产生的总热量为
多少?
(3) 若方框不固定，给U形框垂直NQ边向右的初速度v(v> v0)，U形框
最终将与方框分离，如果从U型框和方框不再接触开始，经过时
间t方框最右侧和U型框最左侧距离为s，求金属框框分离后的速
度各多大?
1.答案:C
解析:下滑过程有安培力做功,机械能不守恒;ab达到稳定速度,重力等
于安培力,故C正确.
2.答案:A
解析：两种情况下产生的总热量，都等于金属棒的初动能.
3.答案：D
解析：铝环向右运动时，环内感应电流的磁场与磁铁产生相互作用，
使环做减速运动，磁铁向右做加速运动，待相对静止后，系统向右做匀
速运动，由I=(m+M)v，得v=I/(m+M)，即为磁铁的最大速度，环的最小
速度，其动能的最小值为m/2·{I/(m+M)}2，铝环产生的最大热量应为
系统机械能的最大损失量，I2/2m-I2/2(m+M)=MI2/2m(m+M)．
4.答案：C
解析：这是一道选用力学规律求解电磁感应的好题目，线框做的是变
加速运动，不能用运动学公式求解，那么就应想到动能定理，设线框刚
进出时速度为v1和v2，则第一阶段产生的热量
，第二阶段产生的热量Q2=mv2/2，只要能找出v1和v2的关系就能找到答案，由动量定理可得
5.答案:0.5W
解析:由题意分析知,当砝码加速下落到速度最大时,砝码的合外力为
零,此时R得到功率最大,为mg=BImaxL ①
Pmax=I2maxR②
由式①②得 Pmax=(mg/BL)2R=0.5W
6.答案:4；0.28；0.08
解析:F安=(M-m)g,转化的内能=F安L
7.解析：(1)撤去F之前，设通过电阻R的电流为I，则金属杆受到的安培
力大小F安=BIL=F．撤去F之后，由P=I2R知，当电阻R上消耗的电功率
为P/4时，通过R的电流I'=I/2，则金属杆受到的安培力F’安
=BI'L=F/2，方向水平向左，由牛顿第二定律得，
高三物理二轮复习专题教案(14个专题)上
专题1“双基”篇
所谓“双基”知识（基本概念、基本规律），就是能举一反三、以不变应万变的知识．只有掌握了“双基”，才谈得上能力的提高，才谈得上知识和能力的迁移．
综合分析近几年的高考物理试卷不难看出，虽然高考命题已由“知识立意”向“能力立意”转变，但每年的试卷中总有一定数量的试题是着重考查学生的知识面的，试卷中多数试题是针对大多数考生设计的，其内容仍以基本概念、基本规律的内涵及外延的判断和应用为主．只要考生知道有关的物理知识，就不难得出正确的答案．以2003年我省高考物理试卷为例，属于对物理概念、规律的理解和简单应用考查的试题，就有15题，共90分，占满分的60％．如果考生的基本概念、基本规律掌握得好，把这90分拿到手，就已大大超过了省平均分．许多考生解题能力差，得分低，很大程度上与考生忽视对物理基础知识的理解和掌握有关，对基础知识掌握得不牢固或不全面，就会在解题时难以下手，使应得的分白白丢失．
如果说，我们要求学生高考时做到“该得的分一分不丢，难得的分每分必争”，那么，就要先从打好基础做起，抓好物理基本知识和规律的复习．复习中，首先要求学生掌握概念、规律的“内涵”（例如内容、条件、结论等），做到“理科文学”，对概念、规律的内容，该记该背的，还是要在理解的基础上熟记．其次，要掌握概念和规律的“外延”，例如，对机械能守恒定律，如果条件不满足，即重力或弹力以外的其他力做了功，系统的机械能将如何变化？等等．
有一些情况我的感受特别深，一是有些试题看似综合性问题，而学生出错的原因实质是概念问题．二是老师以为很简单的一些概念问题，学生就是搞不清，要反复讲练．
下面，就高中物理复习中常遇到的一些基本概念问题，谈谈我的看法．我想按照高中物理知识的五大板块来讲述．
一些共同性的概念和规律：
1．不能简单地从数学观点来理解用比值定义的物理量（一个物理量与另一个物理量成正比或反比的说法）．
2．图线切线的斜率．
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高三物理第二轮总复习
目 录
第1专题 力与运动 ......................................................................... 1
第2专题 动量和能量 ................................................................... 46
第3专题 圆周运动、航天与星体问题....................................... 76
第4专题 带电粒子在电场和磁场中的运动 .............................. 94
第5专题 电磁感应与电路的分析 ............................................. 120
第6专题 振动与波、光学、执掌、原子物理 ........................ 150
第7专题 高考物理实验 ............................................................. 177
第8专题 数学方法在物理中的应用 ......................................... 202
第9专题 高中物理常见的物理模型 ......................................... 221
第10专题 计算题的答题规范与解析技巧 .............................. 240 高三物理第二轮总复习全套精品（共10个专题）
1
第1专题 力与运动
知识网络
考点预测
2021届高考物理二轮复习讲义： 专题1第1讲力与物体的平衡
第1讲 力与物体的平衡
要点提炼
1.物体的受力分析
(1)正确的受力分析是解决力的平衡、动力学、能量等问题的前提。在受力分析时，为防止漏力或多力，要按正确的顺序分析研究对象受到的力。
(2)分析物体受力的顺序
说明：分析弹力和摩擦力时，要对研究对象与周围物体接触的每处都考虑。
(3)对研究对象所受力的大小、方向，哪些已知、哪些未知要明确。
(4)带电量一定的粒子在匀强电场中受到的电场力一定为恒力，在匀强磁场中受到的洛伦兹力大小会随着速度大小的改变而改变，方向会随着速度方向的改变而改变。
2．物体受力平衡的分析
(1)物体受力平衡时的运动状态：静止或做匀速直线运动，即加速度为零。
(2)物体受力平衡时的受力特点：物体所受力的合力为零。
①三个共点力平衡：其中任意一个力与其余两个力的合力一定大小相等，方向相反；若有两个力等大，则这两个力一定关于第三个力所在直线对称；表示三个力的有向线段可以组成一个首尾相接的矢量三角形。
②多个共点力平衡：任意方向上合力为零；建立直角坐标系后，两个坐标轴上的合力均为零，即Fx合＝0，Fy合＝0；物体受N个力作用而处于平衡状态，则其中任意一个力与其余N－1个力的合力一定等大反向。
③动态平衡：物体在缓慢移动过程中，可以认为物体时刻处于平衡状态，其所受合力时刻为零。
动态平衡的常用处理方法有：图解法、解析法、相似三角形法等。
④带电粒子或带电物体在复合场中处于平衡状态时，所受合力为零；带电粒子(或微粒)在重力、恒定电场力和洛伦兹力共同作用下的直线运动必然是匀速直线运动。
高考考向1 物体的受力分析
例1 (2020·吉林长白山市二模)如图所示，倾斜的滑杆上套有一个圆环(所受重力不可忽略)，圆环通过轻绳拉着一个物体，在圆环沿滑杆下滑的过程中，轻绳始终竖直。下列说法正确的是(
)
A．物体做匀速直线运动
B．轻绳对物体的拉力大于物体受到的重力
C．圆环可能不受摩擦力的作用
高考物理二轮复习 第一部分 专题四 动量与能量 第1讲 动量和能量观念在力学中的应用练习(含解析)
2020高考物理二轮复习 第一部分 专题四 动量与能量 第1讲 动量和能量观念在力学中的应用练习（含解析）
1 动量和能量观念在力学中的应用
1．如图甲所示，质量m＝6 kg的空木箱静止在水平面上,某同学用水平恒力F推着木箱向前运动，1 s后撤掉推力，木箱运动的v .t图像如图乙所示，不计空气阻力，g取10 m/s2。下列说法正确的是（ ）
A．木箱与水平面间的动摩擦因数μ＝0。25
B．推力F的大小为20 N
C．在0～3 s内，木箱克服摩擦力做功为900 J
D．在0.5 s时，推力F的瞬时功率为450 W
解析 撤去推力后，木箱做匀减速直线运动，由速度—时间图线知，匀减速直线运动的加速度大小a2＝错误! m/s2＝5 m/s2，由牛顿第二定律得,a2＝错误!＝μg，解得木箱与水平面间的动摩擦因数μ＝0.5,故A错误；匀加速直线运动的加速度大小a1＝错误! m/s2＝10 m/s2，由牛顿第二定律得,F－μmg＝ma1，解得F＝μmg＋ma1＝0。5×60 N＋6×10 N＝90 N，故B错误;0～3 s内，木箱的位移x＝错误!×3×10 m＝15
m，则木箱克服摩擦力做功Wf＝μmgx＝0。5×60×15 J＝450 J，故C错误；0。5 s时木箱的速度v＝a1t1＝10×0。5 m/s＝5 m/s，则推力F的瞬时功率P＝Fv＝90×5 W＝450 W,故D正确.
答案 D
2．（2019·湖南株洲二模)如图，长为l的轻杆两端固定两个质量相等的小球甲和乙（小球可视为质点），初始时它们直立在光滑的水平地面上。后由于受到微小扰动，系统从图示位置开始倾倒。当小球甲刚要落地时，其速度大小为（ ）
A.错误! B．错误!
C.错误! D．0
解析 甲、乙组成的系统水平方向动量守恒，以向右为正方向，在水平方向，由动量守恒定律得mv－mv′＝0，由于甲球落地时，水平方向速度v＝0，故v′＝0，由机械能守恒定律得错误!mv错误!＝mgl，解得v甲＝2gl，故A正确.
2023届高考物理二轮专题复习：电磁感应+电容+试题
电磁感应之电容模型
模型1无外力充电式（电容器+单棒）
例1 两条相互平行的光滑水平金属导轨，电阻不计，匀强磁场垂直导轨平面向上，磁感应强度为B。电容器的电容为C，击穿电压足够大，开始时电容器不带电。棒ab长为L，质量为m，电阻为R， 初速度为v0，金属棒运动时，金属棒与导轨始终垂直且接触良好。
（1） 请分析电容器的工作状态，导体棒的运动情况，
若导轨足够长，求导体棒最终的速度。
（2） 若电容器储存的电能满足 212ECU，忽略电磁辐射损失，求导体棒ab在整个过程中产生的焦耳热。
模型2．放电式（电容器+单棒）
例2 两条相互平行的光滑水平金属导轨，电阻不计，匀强磁场垂直导轨平面向上，磁感应强度为B。棒ab长为L，质量为m，电阻为R，静止在导轨上。电容器的电容为C，先给电容器充电，带电量为Q，再接通电容器与导体棒。金属棒运动时，金属棒与导轨始终垂直且接触良好。请分析电容器的工作状态，导体棒的运动情况，若导轨足够长，求导体棒最终的速度。
模型3.有恒力的充电式电容器
例3. 水平金属导轨光滑，电阻不计，匀强磁场与导轨垂直，磁感应强度为B。棒ab长为L，质量为m，电阻为R，初速度为零，在恒力F作用下向右运动。电容器的电容为C，击穿电压足够大，开始时电容器不带电。请分析导体棒的运动情况。
4.模型迁移：（分析方法完全相同，尝试分析吧！）
（1）导轨不光滑
（2）恒力的提供方式不同，如导轨变成竖直放置或倾斜放置等
(3) 电路结构变化
1. （ 2017年天津卷12题）电磁轨道炮利用电流和磁场的作用使炮弹获得超高速度，其原理可用来研制新武器和航天运载器。电磁轨道炮示意如图，图中直流电源电动势为E，电容器的电容为C。两根固定于水平面内的光滑平行金属导轨间距为l，电阻不计。炮弹可视为一质量为m、电阻为R的金属棒MN，垂直放在两导轨间处于静止状态，并与导轨良好接触。首先开关S接1，使电容器完全充电。然后将S接至2，导轨间存在垂直于导轨平面、磁感应强度大小为B的匀强磁场（图中未画出），MN开始向右加速运动。当MN上的感应电动势与电容器两极板间的电压相等时，回路中电流为零，MN达到最大速度，之后离开导轨。问：（1）磁场的方向；
2024年高考物理二轮复习第一部分核心考点复习专题七物理实验第17讲常考力学实验
第一部分 专题七 第17讲
A组·基础练
1. (2023·河北邢台三模)实验小组利用如图1所示的装置探究小车速度随时间变化的规律，打点计时器所接电源的频率为50 Hz。
(1)实验操作前，_不需要__平衡摩擦力(选填“需要”或者“不需要”)。
(2)规范操作后，得到一条纸带，以纸带上能够看清的某个点作为0点，每5个点取一个计数点，测量各计数点与0点的距离，如图2所示，则纸带上打计数点2时的小车速度大小v2＝_0.504__m/s，打计数点4时小车的速度大小v4＝_0.805__m/s。(结果均保留3位有效数字)
(3)利用各计数点计算得到的速度作出小车运动的v－t图像，得到一条倾斜的直线，说明小车做匀加速直线运动，则小车运动的加速度大小a＝_1.50__m/s2。(结果保留3位有效数字)
【解析】 (1)本实验是探究速度随时间的变化规律，因此不需要平衡摩擦力。
(2)相邻计数点间的时间间隔为T＝0.1 s，打计数点2时的小车速度大小
v2＝x03－x012T＝0.504 m/s
打计数点4时的小车速度大小 v4＝x05－x032T＝0.805 m/s。
(3)加速度大小
a＝x06－2x039T2＝1.50 m/s2。
2. (2023·福建福州一模)如图所示，粗糙程度均匀的斜面体固定在水平桌面上，将一带有遮光条的滑块从斜面同一位置P由静止释放，滑块可通过光电门A，回答下列问题。
(1)利用螺旋测微器测量遮光条的宽度，如图所示，则遮光条的宽度为d＝_6.700__mm。
(2)改变光电门A的位置，每次让滑块从P点由静止释放，用光电门记录遮光条的遮光时间t，用刻度尺测量P与光电门之间的距离x，若以x为纵轴，则以 1t2 为横轴(填“t”“1t”或“1t2”)，作出的图线为倾斜的直线，若图线的斜率为k，则滑块下滑的加速度a＝ d22k (用题目中的物理量符号表示)。
【解析】 (1)遮光条的宽度为d＝6.5 mm＋20.0×0.01 mm＝6.700 mm。
专题一 力与运动 (1)——2023届高考物理大单元二轮复习练重点
专题一 力与运动（1）——2023届高考物理大单元二轮复习练重点【新课标全国卷】
1.如图所示，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MONO，则在不断增加重物G重力的过程中（绳OC不会断）( )
A.ON绳先被拉断 B.OM绳先被拉断
C.ON绳和OM绳同时被拉断 D.因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断
2.2022年4月份上海市爆发了新一轮的新冠疫情，广大市民积极响应市政府号召在家隔离。市民居家隔离期间锻炼了厨艺的同时还产生了很多的奇思妙想。其中一位隔离者通过如图所示的装置在与志愿者不接触的情况下将吊篮中的生活用品缓慢拉到窗口，图中轻绳的一端栓在轻杆上，另一端绕过定滑轮（不计一切摩擦）。下列说法正确的是( )
A.此人手上所受的拉力F始终不变
B.此人手上所受的拉力F先减小，后增大
C.轻杆所受压力一直增大
D.轻杆所受压力大小始终不变
3.如图所示,物体A置于水平地面上,力F竖直向下作用于物体B上,AB、保持静止,则物体A的受力个数为( )
A.3 B.4 C.5 D.6
4.如图所示，小圆环A吊着一个质量为2m的物块并套在另一个坚直放置的大圆环上，有一细线一端拴在小圆环A上，另一端跨过固定在大圆环最高点B的一个小滑轮后吊着一个质量为1m的物块。如果小圆环、滑轮、绳子的大小和质量以及相互之间的摩擦都可以忽略不计，绳子又不可伸长，若平衡时弦AB所对应的圆心角为α，则两物块的质量比12:mm应为()
A.cos2 B.sin2 C.2sin2 D.2cos2
5.如图，弹性绳一端系于A点，绕过固定在B处的光滑小滑轮，另一端与套在粗糙竖直固定杆M处的小球相连，此时在同一水平线上，弹性绳原长恰好等于AB间距。小球从M点由静止释放，弹性绳始终遵循胡克定律，则( )
A.小球下滑过程中受到的摩擦力大小在不断增加
B.小球下滑过程中受到的摩擦力大小在不断减小
C.重力的功率在不断增加
2016届高三物理二轮复习：专题9
中 国 教 育 培 训 领 军 品 牌
专题九
1． (2014·内蒙古包头测评)如图所示为卢瑟福和他的助手做α粒子散射实验的装置示意图，荧光屏和显微镜一起分别放在图中的A、B、C三个位置时，关于观察到的现象，下列说法中正确的是(
)
A．相同时间内放在A位置时观察到屏上的闪光次数最多
B．相同时间内放在B位置时观察到屏上的闪光次数最少
C．相同时间内放在C位置时观察到屏上的闪光次数最少
D．放在C位置时观察不到屏上有闪光
[答案] AC
[解析] 1909～1911年，英国物理学家卢瑟福和他的助手进行了用α粒子轰击金箔的实验，实验发现绝大多数α粒子穿过金箔后基本上仍沿原来的方向前进，但有少数α粒子发生了大角度偏转，偏转的角度甚至大于90°，也就是说它们几乎被“撞”了回来，则A、C正确。
2．(2014·河北石家庄质检)下列说法正确的是( )
A．Th核发生一次α衰变时，新核与原来的原子核相比，中子数减少了4
B．太阳辐射的能量最主要来自太阳内部的热核反应
C．若使放射性物质的温度升高，其半衰期可能变小
D．用14eV的光子照射处于基态的氢原子，可使其电离
E．光电管是基于光电效应的光电转换器件，可使光信号转换成电信号
[答案] BDE
[解析] 因α衰变的本质是发生衰变的核中减少2个质子和2个中子形成氦核，所以一次α衰变，新核与原来的核相比，中子数减少了2，A项错，太阳辐射的能量是太阳内部核聚变产生的，所以B项正确。半衰期由核内部自身因素决定，与其他因素无关，所以C项错。因为氢原子基态的能量为－13.6eV，所以用14eV光子照射一定能电离，D项正确。由光电管的工作原理可知E项正确。
3．(2014·湖北八校二联)关于原子与原子核，下列说法正确的有( )
A．卢瑟福提出的原子核式结构模型，可以解释原子的稳定性和原子光谱的分立特征
2020高考物理二轮总复习专题一 力与物体的平衡 作业(解析版)
1
专题强化训练(一)
一、选择题(共11个小题，4、9、10为多选，其余为单项选择题，每题5分共55分)
1.如图所示，一只松鼠沿着较粗均匀的树枝从右向左缓慢爬行，在松鼠从A运动到B的过程中，下列说法正确的是( )
A．松鼠对树枝的弹力保持不变
B．松鼠对树枝的弹力先减小后增大
C．松鼠对树枝的摩擦力先减小后增大
D．树枝对松鼠的作用力先减小后增大
答案 C
解析 松鼠所受的弹力N＝mgcosθ，从A到B的过程中，θ先减小后增大，则弹力先增大后减小，故A、B两项错误；松鼠所受的摩擦力f＝mgsinθ，从A到B的过程中，θ先减小后增大，则摩擦力先减小后增大，故C项正确；树枝对松鼠的作用力与松鼠的重力等值反向，所以树枝对松鼠的作用力大小不变，故D项错误．故选C项． 2
2．(2019·浙江二模)如图所示，斜面体M静止在水平面上，滑块m恰能沿斜面体自由匀速下滑，现在滑块上加一竖直向下的恒力F，则与未施加恒力F时相比，下列说法错误的是( )
A．m和M间的压力变大
B．m和M间的摩擦力变大
C．水平面对M的支持力变大
D．M和水平面间的摩擦力变大
答案 D
解析 滑块恰好沿斜面匀速下滑时，滑块对楔形斜面体的压力等于3
mgcosθ，斜面体对滑块的摩擦力为μmgcosθ，施加一个竖直向下的恒力F后滑块对斜面体的压力等于(mg＋F)cosθ，变大．斜面体对滑块的摩擦力为μ(mg＋F)cosθ，变大，故A、B两项正确；滑块恰好沿斜面匀速下滑，根据平衡条件有：mgsinθ＝μmgcosθ，解得：μ＝tanθ.对滑块和斜面体整体可知，整体水平方向不受外力，所以地面对斜面体的摩擦力为零．地面对斜面体的支持力等于整体的总重力．施加一个竖直向下的恒力F，有：(mg＋F)sinθ＝μ(mg＋F)cosθ，可知物块仍然做匀速运动．再对滑块和斜面体整体受力分析知，整体水平方向不受外力，所以地面对楔形斜面体的摩擦力为零，地面对楔形斜面体的支持力等于整体的总重力与F之和，变大，故C项正确，D项错误．本题选说法错误的，故选D项．
2023年高考物理二轮复习核心素养微专题(一)模型建构——传送带模型
- 1 - 核心素养微专题(一) 模型建构——传送带模型
传送带是将物体从一处传向另一处应用比较广泛的一种传送装置,与日常生活联系紧密,以其为素材的计算题大多具有情境多样、条件隐蔽、过程复杂的特点。主要知识涉及运动学规律、牛顿运动定律、功能关系等。常见类型如下:
1.水平传送带:
项目 图示 滑块可能的运动情况
情境
1 (1)可能一直加速
(2)可能先加速后匀速
情境
2 (1)v0>v时,可能一直减速,也可能先减速再匀速
(2)v0
情境
3 (1)传送带较短时,滑块一直减速到达左端
(2)传送带较长时,滑块还要被传送带传回右端。其中当v0>v时,返回时速度为v;当v0
2.倾斜传送带:
项目 图示 滑块可能的运动情况
情境
1
(1)可能一直加速
(2)可能先加速后匀速
情境
2
(1)可能一直加速
(2)可能先加速后匀速
(3)可能先以a1加速后以a2加速
情境
3
(1)可能一直加速
(2)可能先加速后匀速
(3)可能一直匀速
(4)可能先以a1加速后以a2加速
情境
4
(1)可能一直加速
(2)可能一直匀速
(3)可能先减速后反向加速 - 2 -
【模型1】水平传送带
(2022·重庆模拟)如图为地铁入口安检装置简易图,水平传送带AB长度为l,传送带右端B与水平平台等高且平滑连接,物品探测区域长度为d,其右端与传送带右端B重合。已知:传送带匀速运动的速度大小为v,方向如图,物品(可视为质点)由A端无初速度释放,加速到传送带速度一半时恰好进入探测区域,最后匀速通过B端进入平台并减速至0,各处的动摩擦因数均相同,空气阻力忽略不计,重力加速度为g。求:
(1)物品与传送带间的动摩擦因数μ;
(2)物品运动的总时间t。
【解析】(1)设物品做匀加速直线运动的加速度大小为a,则(𝑣2)2=2a(l-d)
μmg=ma
联立解得a=𝑣28(𝑙-𝑑),μ=𝑣28(𝑙-𝑑)𝑔