2019高考地理一轮复习第1部分自然地理第4章地球上的水第一讲自然界的水循环与水资源的合理利用课件新人教版
高考地理大一轮复习 第四章 第1讲 自然界的水循环和水
1 第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
最新考纲 1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。2.自然资源对人类生存与发展的意义。
思维导图
考纲解读 1.掌握水循环的类型、环节及地理意义。2.理解陆地水体之间的补给关系，能够根据河流的补给类型图，说出河流的补给类型及特点、原因。3.掌握水资源的分布特点，理解水资源危机产生的原因及解决措施。
微专题一 水循环及对地理环境的影响
1．相互联系的水体
(1)水的三态 气态水：数量最少，分布最广液态水：数量最大，分布次之固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下存在
(2)水体类型：海洋水、陆地水和大气水，其中最主要的是海洋水。
(3)水体的相互关系：陆地上各种水体具有水源相互补给的关系。
2 特别提示 不同水体之间的相互关系表现多样：(1)陆地各种水体最主要的补给水源是大气降水。(2)冰川积雪(永久性积雪和季节性积雪)融水对河流的补给主要是单向补给。(3)河流水、湖泊水、地下水之间具有水源互补的关系。
2．水循环及其地理意义
(1)三大类型及主要环节
3
类型 环节名称
海上内循环 A蒸发，B降水
海陆间循环 A蒸发，C水汽输送，D降水，E地表径流，G地下径流，H下渗
陆地内循环 D降水，I蒸发，F植物蒸腾
(2)地理意义
①促进水体的更新，维持全球水的动态平衡。
②调节水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输。
③塑造地表形态。
④促使地球表层各种化学元素的迁移。
深度思考
4
1．三种水循环跨越领域最大的是哪一种？从参与水量看呢？
答案 三种水循环跨越领域最大的是海陆间循环；从参与水量看最大的是海上内循环。
2．俗话说“井水不犯河水”，从水循环的角度看，这种说法对不对？为什么？
答案 不对。 因为陆地上各种水体之间存在水源相互补给关系。井水一般属于地下水，地下水和河水之间存在互补关系。
人类活动对水循环的影响
(1)水利措施
(山西专用)2019版高考地理总复习第四单元地球上的水第一讲自然界的水循环与水资源的合理利用学案(2
1
第一讲自然界的水循环与水资源的合理
利用 基础题组
读水循环示意图，完成下面三题。
1. 水循环的最主要动力是（ ）
A. 太阳辐射能、地球重力能
B. 潮汐能
C. 地热能
D. 生物能
2. 下列能够实现图中①功能的是 （ ）
A. 长江 B. 副热带高气压带
C.我国的夏季风 D.我国的冬季风
3. 下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是 （ ）
A. 柴达木盆地的湖泊
B. 天山山区的冰雪融水
C. 滚滚东流的长江水
D. 太平洋上未登陆的台风2 ,乙图为A、B两水文站的年内径流量季节变化图。读图完成下面两题。
4. （2018广东韶关期中）图中A B两水文站所在地区可能位于 （ ）
A. ①② B.②③ C.③④ D.①④
5. （2018广东韶关期中）据甲图可判断（ ）
A. 河流自西北流向东南
B. 7月沙洲的面积最大
C. 7月河流的输沙量最小
D.7月M处水流自东向西流
读我国东部地区三条河流的径流量季节变化示意图 ，完成下面两题。
A. ①处一一冰川融水增多
B. ②处一一大气降水增多
C. ③处——积雪融水减少
D. ---------- ⑤处 湖泊补给减少
A.④处——高山冰雪融水补给减少
B. ----------- ⑥处 上游用水量减少 F图中，甲图为某地水系略图
① 中国南方
③法国南部 ② 智利中部
④英国南部
6.（2017山西高三一轮复习中期诊断 ）形成①②③⑤四处径流量变化的主要原因是
7. （2017山西高三一轮复习中期诊断 ）导致④⑥两处径流量变化的主要原因是 丙 3
C. ⑥处一一下游截水灌溉农田
D. ④处 -- 受副热带高压控制，降水少
提升题组 4
北半球季风气候区内某湖泊与其外流河干流存在"吞吐”关系。下图为该湖泊水位和 TSS（TSS为总
悬浮质，是指在水流中悬浮运动的泥沙量 ）通量随季节变化统计图，流入为正，流出为负。读图回答下面两
2019高考地理一轮复习第一部分第四单元地球上的水第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用课时跟踪练
第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
课时跟踪练
一、选择题
(2017·江西上高模拟)下面示意某大河流域规划50年后建设用地增加比重(a图)和该流域水循环某环节水量增加比重(b图)。读图，完成1～2题。
1．材料中某水循环环节是( )
A．降水 B．蒸发
C．地下径流 D．地表径流
2．流域建设用地增加对流域环境的影响是( )
A．使区域气候趋于干热
B．河流中下游地区洪涝减少
C．流水侵蚀作用加强，水土流失严重
D．岩层结构趋于稳定，地质灾害减少
解析：第1题，建设用地增加，绿地面积减少，导致下渗量减少，蒸发量减少，降水量减少，地下径流量减少，短期内地表径流量增加。第2题，流域建设用地增加使区域降水量减少，太阳辐射增加，气候趋于干热；地表径流的季节变化增大，中下游地区洪涝灾害加重；建设用地一般都使用现代建筑材料对地表进行覆盖，水土流失问题较轻；工程建设往往会破坏岩层结构，导致地质灾害增多。
答案：1.D 2.A
(2017·天津十二重点中学联考)某野外求生训练营进行荒岛求生训练时，在沙滩上利用水循环原理获取淡水，如图1所示。图2为当日塑料薄膜上下气温变化示意图。据此完成3～4题。
图1
图2
3．图1获取淡水过程中，取水管模仿的水循环的环节是( )
A．蒸发 B．降水
C．水汽输送 D．径流
4．读图1和图2，关于该取水装置说法正确的是( )
A．当日，最容易获取淡水的时段是6点后
B．当日，最容易获取淡水的时段是15点后
C．膜下气温比膜上气温高， 是因为塑料薄膜增强装置内部的太阳辐射
D．膜下气温比膜上气温高， 是因为塑料薄膜增强装置内部的大气逆辐射
解析：第3题，左图获取淡水过程中，取水管模仿的水循环的环节是径流，所以D正确。第4题，此法收集淡水技术要求低、成本也很低，不破坏环境；但没有大规模推广，因为产水量很少，即效率低，膜下气温比膜上气温高，是因为塑料薄膜增强装置内部的大气逆辐射，所以D正确。
高考地理一轮总复习 第四章 地球上的水 第1讲 水循环与水资源的合理利用讲义(含解析)
第1讲 水循环与水资源的合理利用
考纲导向 思维导图 考情导引
1. 水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
2. 自然资源对人类生存与发展的意义。 以水循环模式图考查水循环的过程、环节及人类对水循环的影响。经常通过河流流量过程曲线图、区域图，考查河流补给形式、水文特征及影响因素。命题形式以选择题为主。
考点一 水循环及其影响
1. 水循环及其主要环节
(1)水循环：指自然界的水体在□1________、大气圈、生物圈和□2________之间连续不断的□3________。其能量来自□4________。
(2)主要环节：水循环由□5________、植物蒸腾、□6________、□7________ 、地表径流、□8________和地下径流等环节组成。江河湖泊属于□9________，夏季风、向岸信风、向岸西风和台风登陆都属于□10________环节(如下图所示)。各环节中，目前受人类影响最大的是□11________。
2. 水循环类型：根据水循环发生的领域不同，水循环划分为□12________、□13________和海上内循环等，长江参与了□14________循环。(如上图所示)
3. 水循环的地理意义
(1)实现了能量转换，使人类得到了□15________。
(2)使陆地水资源得以□16________，使人类获得了□17________。
(3)维持地球上的□18________。
(4)塑造了地表形态。
命题角度一 水循环及其类型
[经典例题] (2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此回答(1)～(3)题。
(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( B )
A. 降水更多转化为地下水
B. 降水更多转化为坡面径流
2019届高考地理人教版一轮复习特训：第4章 第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
第 1 页 共 7 页 第4章 第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1. 下图示意某河流径流形成过程。
读图,完成下列各题。
1.下列组合正确的是( )
A.①径流、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④河网调蓄
B.①蒸发蒸腾、②河网调蓄、③地表调蓄、④径流
C.①河网调蓄、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④径流
D.①蒸发蒸腾、②地表调蓄、③河网调蓄、④径流
2.近年来图中河流含沙量变小,最可能原因是( )
A.修建水库
B.植被覆盖率下降
C.降水强度增大
D.上游河道采砂
2. 读大西洋沿岸两个海湾地区略图,
回答1~2题。 第 2 页 共 7 页
甲
乙
1.甲图中M河与乙图中N河比较( )
A.含沙量:M小于N
B.水位季节变化:M大于N
C.补给方式:M为雨水,N为积雪融水为主
D.结冰期:M短于N
2.关于P河流的地理意义,说法正确的是( )
A.河网密布,向心状的水系
B.促进了高低纬热量的交换
C.径流量大,促进冰川移动
D.促进该流域内陆水体的更新
3. 下图示意洞庭湖水系上游一次洪水过程中洞庭湖出、入湖径流量的变化。
读图,完成1~3题。
1.此次洪水过程中,洞庭湖汇入长江的湖口处水流速度最快的时刻出现在( )
A.甲—乙 第 3 页 共 7 页 B.乙—丙
C.丙—丁
D.丁以后
2.洞庭湖水位最高的时刻是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
3.随着退耕还湖面积的扩大,同样一次洪水过程,洞庭湖径流的变化应是( )
配套K12(山西专用)2019版高考地理总复习 第四单元 地球上的水 第一讲 自然界的水循环与水资源
小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学 第一讲 自然界的水循环与水资源的合理利用
基础题组
读水循环示意图,完成下面三题。
1.水循环的最主要动力是( )
A.太阳辐射能、地球重力能
B.潮汐能
C.地热能
D.生物能
2.下列能够实现图中①功能的是( )
A.长江 B.副热带高气压带
C.我国的夏季风 D.我国的冬季风
3.下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是( )
A.柴达木盆地的湖泊
B.天山山区的冰雪融水
C.滚滚东流的长江水
D.太平洋上未登陆的台风 小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学 下图中,甲图为某地水系略图,乙图为A、B两水文站的年内径流量季节变化图。读图完成下面两题。
4.(2018广东韶关期中)图中A、B两水文站所在地区可能位于( )
①中国南方 ②智利中部
③法国南部 ④英国南部
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.(2018广东韶关期中)据甲图可判断( )
A.河流自西北流向东南
B.7月沙洲的面积最大
C.7月河流的输沙量最小
D.7月M处水流自东向西流
读我国东部地区三条河流的径流量季节变化示意图,完成下面两题。
6.(2017山西高三一轮复习中期诊断)形成①②③⑤四处径流量变化的主要原因是( )
A.①处——冰川融水增多
B.②处——大气降水增多
C.③处——积雪融水减少
D.⑤处——湖泊补给减少
7.(2017山西高三一轮复习中期诊断)导致④⑥两处径流量变化的主要原因是( )
A.④处——高山冰雪融水补给减少
B.⑥处——上游用水量减少 小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学 C.⑥处——下游截水灌溉农田
D.④处——受副热带高压控制,降水少
提升题组 小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学
2019年高考地理一轮复习第四章地球上的水测评新人教版含答案
第四章 地球上的水
高频考点练(四) 考查范围:河流与洋流
建议时间 / 45分钟
一、选择题
图G4-1为水循环模式图,图中I为区域外水汽输入量,P为总降水量,E为区域内蒸发量,O为从区域输出的水汽总量,R1为流入区域的径流量,R2为流出区域的径流量,W为空气中水汽含量。据此完成1~2题。
图G4-1
1.下列关系式正确的是 ( )
A.I=P+E-O
B.R2=I+R1-O
C.O=I+R2-E
D.W=I+E-O
2.若某地降水量呈增加趋势,则其原因可能有 ( )
①外来水汽输送增加 ②流出本地的径流量增加 ③本地蒸发量增加 ④水循环速度加快 ⑤本地空气中水汽含量减少
A.①②③
B.②④⑤
C.③④⑤
D.①③④
位于长江中游的鄱阳湖是吞吐型湖泊,年内各月吞吐的泥沙和水量很不均匀,2006年后三峡水库蓄水,也影响了鄱阳湖对泥沙和水的吞吐。图G4-2为湖口站(鄱阳湖水系的出口)多年平均月输沙量和径流量分布图。读图,完成3~5题。
图G4-2
3.关于鄱阳湖多年平均输沙量和径流量的说法,不正确的是 ( )
A.鄱阳湖水位最高时,输沙量最大
B.输沙量和径流量季节变化都较大
C.4—6月湖水输沙能力减弱
D.7—8月长江干流水位高于鄱阳湖的
4.关于鄱阳湖2—4月输沙量特点的成因的推测,最可能正确的是 ( )
A.湖口站上游来水含沙量大
B.长江干流水位低
C.出湖流量达一年最小
D.江水倒灌鄱阳湖,输沙能力增强
5.三峡水库9—11月蓄水后,对鄱阳湖的影响不可能包括 ( )
A.蓄水期湖泊水、沙输出量增大
B.鄱阳湖蓄水量减小
C.有利于减缓湖泊泥沙淤积,湖泊萎缩现象减轻
D.鄱阳湖水位下降
《水经注》中关于黄河水有这样一段描述:“河水浊,清澄一石水,六斗泥,而民竞引河溉田,令河不通利。至三月(农历),桃花水至则河决,以其噎不泄也。”据此完成6~7题。
2019届高考地理一轮复习教师用书 【第三章 地球上的水】
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第三章 地球上的水
第一讲自然界的水循环和水资源合理利用
一、自然界的水循环
1．相互联系的水体
(1)存在形式 气态水：数量最少，分布最广液态水：数量最大固态水
(2)关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有相互补给的关系。
2．水循环的过程和意义
(1)水循环的类型、主要环节及特点：
类型 主要环节 特点
海上内循环 A蒸发→B降水 循环水量最大，对全球热量输送有重要意义
海陆间循环
最重要的循环。使陆地水得到补充，水资源得以再生
陆地内循环
循环水量少，但对干旱地区非常重要 第
2
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(2)水循环的意义——四个关键词
①维持：全球水的动态平衡。
②缓解：不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
③联系：海陆间的主要纽带。
④塑造：地表形态。
[温馨提示]
(1)驱动水循环的动力主要是太阳辐射能和水的重力能，水循环的根本原因在于水的三相变化。
(2)外流区域发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。
二、水资源的合理利用
1．水资源及其分布
(1)现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
(2)水资源的分布：
衡量指标 多年平均径流总量
特点 具有明显的地区差异
表现 大洲 除南极洲外，亚洲多年平均径流量最多，其次是南美洲，大洋洲最少
国家 巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第六位
(3)我国水资源的现状：
①数量上：总量丰富，人均不足。
②时空分布不均 空间：南多北少，东多西少时间：夏秋较丰富，冬春较贫乏
(4)水资源与人类社会的关系：
①水资源的数量会影响经济活动规模的大小。 第 3 页 共 56 页 高考地理一轮复习
②水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益。
③科学技术促进了人水关系的发展，拓展了人类生存和发展的空间。
2019年全国版高考地理一轮复习必刷题：第4单元 地球上的水
2019年全国版高考地理一轮复习必刷题：第4单元 地球上的水
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第四单元 地球上的水
考点1 水循环
【全国卷】
(2015年全国Ⅰ卷,1~2)雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地,主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水,并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水,也可以作为城市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。据此完成1~2题。
1.铺设树皮覆盖层的主要目的是( )。
A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度
C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分
2.对下渗雨水净化起主要作用的填充层是( )。
A.树皮覆盖层和种植土层 B.种植土层和砂层
C.砂层和砾石层 D.树皮覆盖层和砾石层
【解析】第1题,读图可知,该“雨水花园”的底部为砂层和砾石层,很容易使上层经过植物及各填充层处理的雨水下渗,再加上蒸发作用,使种植土层的水分变化较大。为保证地表植物的生长,必须保持种植土层的水分,树皮覆盖层才能达到保持土壤水分的目的。第2题,地表雨水下渗后途经种植土层和砂层,这两层可过滤、吸附雨水中的污染物,起到净化雨水的作用。
【答案】1.D 2.B
(2016年全国Ⅲ卷,7~9)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。据此完成3~5题。
3.森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于( )。
A.降水更多转化为地下水
B.降水更多转化为坡面径流
C.降水变率增大
D.河道淤积
4.森林植被恢复后,该山地的( )。
①降水量增加 ②坡面径流增加 ③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条河流径流量发生的变化是( )。 2019年全国版高考地理一轮复习必刷题：第4单元 地球上的水
2021届高考地理一轮复习第四章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用教案新人教版2
2021届高考地理一轮复习第四章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用教案新人教版2
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20XX年复习资料
教学复习资料
班 级： 科 目 ： 2021届高考地理一轮复习第四章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用教案新人教版2
1 / 22 第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用
[考纲展示]
1．水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。 2.自然资源对人类生存与发展的意义。
考情分析 核心素养 思维导图
多结合特定区域考查河流水文特征、水循环、水资源的开发利用及其与人类活动的关系，强调对特定区域水体运动变化的过程描述和成因阐释。 1.区域认知：认识不同地区水循环的特点、河流的补给类型、河流特征和水资源分布特点等。
2.综合思维：结合影响河流特征的因素，综合分析河流的水文特征、水系特征。分析人类活动对水循环和河流特征的影响。
3.地理实践力：绘制水循环示意图，讨论人类活动对水循环的影响；实验观察植被破坏前后坡面径流、下渗等环节变化。
4.人地协调观：合理利用水资源、合理开发河流、湖泊，促进人地协调发展。
授课提示：对应学生用书第83页
[基础自查]
知识清单 特别提醒 2021届高考地理一轮复习第四章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用教案新人教版2
2 / 22 自然界的水循环 1.水循环的类型及主要环节
类型 环节名称 特点、作用
海上内循环 A蒸发→B降水 循环水量最大，对全球的热量输送有着重要意义
海陆间循环 A蒸发→C水汽输送→D降水→E地表径流→H下渗→G地下径流 最重要的循环，又称大循环。使陆地水得到补充，水资源得以再生
陆地内循环 又称小循环，循环水量少，但对干旱地区非常重要
2.水循环的地理意义
(1)维持全球水的动态平衡。
(2)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)海陆间联系的主要纽带。