【人教部编版四年级语文上册课件】口语交际 爱护眼睛,保护视力
日积月累
1.立了秋，把扇丢。 2.二八月，乱穿衣。 3.夏雨少，秋霜早。 4.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 6.八月暖，九月温，十月还有小阳春。
你能说说自己喜欢的谚语，并讲讲谚语的含义吗？
（1）立了秋，把扇丢：立秋之后基本就不会太热了，可 以把扇子丢一旁了。
①合理用眼，有必要的休息时间。 ②正确的读写姿势。 ③在柔和的光线下学习。 ④多参加体育运动。 ⑤多进行眼保健操训练。 ⑥多眺望远方。
请你为“爱护眼睛、保护视力”写一条等内容。
1.明亮的眼睛,明亮的世界。
2.眼睛是心灵的窗户，不要给他安上玻璃。
谈话导入
老师发现我们班里戴眼镜的 同学真不少，说说你是怎样带上 眼镜的？
告诉同学们你带上眼镜什么感受？
有些同学由于平时不注意保护自 己的眼睛而早早带上眼镜，多痛苦啊！
眼睛是心灵的窗户，人人都希望 自己有一双明亮的大眼睛，那么怎样 才能保护好自己的眼睛呢？
口语交际
爱护眼睛，保护视力
关爱眼睛，了解 自己的视力
小组探究：
你还知道其他季节的 农谚吗？说说看！
春： 春雨贵如油。 一年之计在于春。
夏： 宁钓早晚一刻，不钓中午半天。 夏至棉田草，胜似毒蛇咬。
冬： 大雪兆丰年，无雪要遭殃。 冬看山头，春看海口。
我是好记星
——背诵PK
①用眼距离过近。 ②用眼时间过长。 ③在车上或走路时看书。 ④使用手机、电脑无节制。
小结
影响视力的因素，主要来自于后天 生活中不恰当的用眼习惯，所以要想视 力好，就要爱护我们的眼睛，保护好我 们的眼睛，保护好我们的“心灵之窗”。 催促，你有什么好的建议呢？
对照原因，寻找方法
（1）小组讨论，对照影响视力的原因，寻找解决方案。 （2）归纳总结。
隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指 宽，这便是蟋蟀的住宅。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深， 一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
赏析： 本组第二个句子中的“最多”写出了蟋
蟀的住宅范围在“九寸深、一指宽”这个区 间内，不会超过这个范围，是个预估范围。
日积月累
农谚 (nóng yàn)：
有关农业生产的谚语，是农民在 长期生产实践里总结出来的经验。
交流平台
自由读“交流平台”中的内容，思考：这三句 话主要围绕什么方面来说的？
有目的、有重点地仔细观察，是写好观察日 记的前提。那么，怎样观察事物呢？一、只 有进行细致地观察，才能写得准确。二、连 续观察一段时间。三、观察不仅，还要用要 用眼睛看，还要用耳朵听。
语文园地三
四年级上册
交流平台
观察的法宝（方法）：
细致、 耐心
1
4
学会 思考
抓住 特点
2
3
按顺序
语句段运用 连一连，为下面的动物找到家。
狗鼠鸟猪马鱼牛虎
窝洞巢圈塘厩穴棚
读下面两组句子，注加点的词语，体会每组 句子意思的不同。
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
赏析： 本组第二个句子中的“逐渐”写出了爬
山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，体现 了一种变化过程，符合常识。
（2）二八月，乱穿衣：指农历二月天气由冷转热，八月 天气由热变冷，乍热乍冷，变化 不定，加上各自的体质差异，人 们穿衣自然有薄有厚，不尽相同。
（3）夏雨少，秋霜早：后面一句是“夏雨淋透，霜期退 后”，意思是夏天如果雨水少， 秋霜就会来得早。
（4）八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来：
到了八月，大雁就开始南飞，大雁一旦南 飞，既要下霜了。
初步检测视力
小组讨论，分析影响视力的原因
（1）小组讨论时，注意说话的音量，避免 干扰其他小组。
（2）认真倾听他人的发言，不重复别人说 过的话。如果想法接近，可以先表示认同， 再继续补充。如：我同意你的观点，我也 觉得……不过，我认为……也是影响视力 的一个重要原因。
影响视力的原因
（1）遗传因素。 （2）后天因素。
3.俗话说“＿立＿了＿秋＿，＿把扇＿丢＿”,意味着气温开始走下坡路了。
4.街上有穿裙子的，有穿毛衣的，还有穿袄子的，妈妈 不禁感叹道:“真是＿二＿八＿月，＿乱＿穿＿衣＿啊!”。
5.＿一＿场＿秋雨＿一＿场＿寒＿，＿十＿场＿秋＿雨要＿穿＿棉＿, 从秋分开始,天气就 一天比一天变冷。
6.今年夏天没下什么雨，奶奶说：“＿夏＿雨＿少＿，秋＿霜＿早＿”。
（5）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：
到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加 衣服，直到冬天穿上棉袄。
（6）八月暖，九月温，十月还有小阳春：
一句闽南方言谚语，道出南方与北方气候 的差异。
填空题 你能在下列句子中，
填上相应的谚语吗？
1.“为什么都10月份了还这么热呀？”我很疑惑地问爸爸。 爸爸不禁莞尔：“八＿月＿暖＿，＿九＿月＿温＿，＿十＿月＿还＿有＿小＿阳＿春。” 2.大雁一旦开始南飞，就要下霜了，真是＿八月＿里＿来＿雁＿门＿开＿， ＿雁＿儿＿脚＿上＿带＿霜来＿＿。
合集下载
部编版四年级语文上册口语交际《爱护眼睛,保护视力》课件
睡眠不足 用脏手揉眼睛 突如其来的外力伤害 不喜欢锻炼身体
做一做
小组讨论： 说一说你有什么爱护眼睛的好方法。
做眼保健操，看书写字姿势端正， 看书、使用电子产品时长适当。
不要挑食，多吃胡萝卜等有益于眼睛的食物，早睡早起，锻炼身 体。
阳光强烈时戴墨镜，风沙大时使用防尘面罩，奔跑或做其他剧烈 运动时防止撞伤眼睛。
口语交际
爱护眼睛 保护视力
人教版部编版四年级语文上册 授课老师：X.X.X
日日开箱子， 夜夜关箱子。 箱里一面小镜子， 镜里一个小影子。
（打一人体器官）
◆ 试一试 ，你能看到第几行字？
嘿，你们大概都能看见我！
那么现在呢？看不清的退下！
你能看见我吗？哈哈！
视力不错，继续保持。
眼睛是心灵的窗口，它很脆弱， 容易受到伤害。平时，你注意保护 自己的眼睛吗？让我们开展一次活 动，讨论应该怎样保护视力吧。
“爱护眼睛，保护视力”宣传标语
让阳光照亮心灵之窗 明亮的眼睛，明亮的世界 一样的世界，不一样的视野 推开心灵之窗，世界就在你眼前 爱眼护眼始于心，科学用眼践于行
口语交际
课程结束
人教版部编版四年级语文上册 授课老师：X.X.X
发言时，注意不要重复别人说过的话 。如果想法接近，可以先表示认同，再 继续补充。
小组讨论： 除了如图所示，生活中影响视力的原因还有哪些？
小组成员 组员1 组员2 组员3 组员4
小组发言评价表
音量合适
认真倾听
不重复、会补充
小结交流Biblioteka 生活中影响视力的原因：在太强或太弱的光线下看书 看书写字姿势不正确 使用电子产品时间过长 不注意卫生
我国学生近视统计图
小组任务： 在小组内依次说说自己了解到的本班同学的视力情况。
四年级上册 口语交际：爱护眼睛,保护视力 课件(共23张PPT)
后 小
引导学生在课堂上进行小组讨论，让他们分享自己的经验和看法，互相学习和交流。 提供一些有关爱护眼睛和保护视力的资料和信息，帮助学生了解更多有关这个话题的知识。 鼓励学生积极参与课堂讨论，让他们提出自己的问题和建议，共同探讨如何爱护眼睛和保护视力
： 爱 护 眼 睛 ， 保 护
结。
视 力
通过本次口语交际，学生们可以学习到如何爱护自己的眼睛，保护视力，以及如何养成良好的用
22 0
2
口
3 年
语 交 际
四
：
年
爱
级 语
护 眼 睛
文
，
上
保
册册
护 视
力
此为备用PPT母版与图标和背景图供更换使用
（原创）
下载后不需要可以删除掉
2
0 此2
处3
➢ 新课导入
可年
➢ 可以编辑修改 ➢ 最新 以四
修年
2023-2024学年
改级 删语
四年级语文上册《口语交际：爱护眼睛，保护视力》课件
口 语 交 际 ： 爱 护 眼 睛
口 语 交 际 ：
年
爱
级 语
胸离书桌一拳远；
护 眼 睛
文 上
手离笔尖一寸远。
， 保
册
护
视
力
内容范例
2
认真做好眼保健操
0
2
口
3
年 四
注意：
语 交 际 ：
年
爱
级 语
勤剪指甲，手干净，
护 眼
睛
文 上
节拍准确，姿势对。
， 保
册
护
视
力
内容范例
2
用眼一段时间后可以向远处眺望，缓解眼疲劳
部编版四年级语文上册口语交际爱护眼睛保护视力课件10页.pptx
导入
今天我们来猜个谜语：
两颗黑葡萄, 长在人脸上, 白天开窗望, 晚上关紧窗。
眼睛
眼睛的结构
同学们看到的小圆孔 就是瞳孔，来自物体的光 通过瞳孔进入眼睛后，会 在视网膜上形成这些物体 的像，最后神经把这些光 信号报告给大脑，我们就 看到物体了。
黑暗中的瞳孔
阳光强烈下的瞳孔
近视的原因有哪些呢？
✓
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢观看
Thank You
①不注重看电视或用电脑用眼时间。 ②不注重读写卫生。 ③不认真做眼保健操。 ④不注重饮食……
眼睛调节过度紧张和疲劳。
针对近视的形成原因，提出预防近视措施。
①重点强调培养学生良好的用眼习惯。 ②坚持做到每天做眼保健操。 ③积极锻炼身体。 ④保证足够的睡眠。
有类似情况，需要加以改正。
预防近视 注意用眼 卫生，保 护眼睛
今天我们来猜个谜语：
两颗黑葡萄, 长在人脸上, 白天开窗望, 晚上关紧窗。
眼睛
眼睛的结构
同学们看到的小圆孔 就是瞳孔，来自物体的光 通过瞳孔进入眼睛后，会 在视网膜上形成这些物体 的像，最后神经把这些光 信号报告给大脑，我们就 看到物体了。
黑暗中的瞳孔
阳光强烈下的瞳孔
近视的原因有哪些呢？
✓
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢观看
Thank You
①不注重看电视或用电脑用眼时间。 ②不注重读写卫生。 ③不认真做眼保健操。 ④不注重饮食……
眼睛调节过度紧张和疲劳。
针对近视的形成原因，提出预防近视措施。
①重点强调培养学生良好的用眼习惯。 ②坚持做到每天做眼保健操。 ③积极锻炼身体。 ④保证足够的睡眠。
有类似情况，需要加以改正。
预防近视 注意用眼 卫生，保 护眼睛
人教部编版语文四年级上册《口语交际：爱护眼睛,保护视力》PPT课件
三、提出保护视力的建议。
1.生活中正确使用眼睛。如，正确做 眼保健操，看书写字的姿势要正确，看书 和使用电子产品的时长要适当。
2.养成良好的生活习惯。如，不要挑 食，多吃胡萝卜等对眼睛有益的食物；早 睡早起，积极锻炼身体。
3.特殊环境下注意保护眼睛。如，阳 光太强烈时戴上墨镜保护眼睛；风沙太大 时使用防尘面罩保护眼睛；与同学嬉戏时 防止眼睛受伤。
每次看手机、电脑、电视的时间不能太长，最好不要超过一小时。 如，不要挑食，多吃胡萝卜等对眼睛有益的食物； 如何保护视力，我建议：我们平常要注意用眼卫生。 眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。
男生 看书写字时间不要过长，每隔一个小时最好让眼睛休息10分钟左右；
如，有的同学喜欢趴着写字，有的同学喜欢躺着看书，这些都会使眼睛与书本距离太近，导致视力受损。 我建议大家平时看书写字时，一定要保持正确的坐姿； 使用电子产品时间过长…… 本次口语交际旨在通过讨论，唤醒学生的爱眼、护眼意识，提出并分享保护视力的具体建议。
口语交际： 爱护眼睛，保护视力
眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受 到伤害。平时，你注意保护自己的眼睛吗？
交际内容
本次口语交际旨在通过讨论，唤醒学 生的爱眼、护眼意识，提出并分享保护视 力的具体建议。
交际指导
如，有的同学喜欢趴着写字，有的同学喜欢躺着看书，这些都会使眼睛与书本距离太近，导致视力受损。
交际示范 通过调查，我了解到班上大部分同学
视力较好，也有些同学视力下降了。视力 下降的主要原因是读书写字时的姿势不正 确。如，有的同学喜欢趴着写字，有的同 学喜欢躺着看书，这些都会使眼睛与书本 距离太近，导致视力受损。
我了解到视力不好的一些同学的共 看书写字时间不要过长，每隔一个小时最好让眼睛休息10分钟左右；
最新人教部编版四年级上册语文《口语交际》精品教学课件
有类似情况，需要加以改正。
口语交际
预防近视 注意用眼 卫生，保 护眼睛
口语交际
✓
口语交际
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
口语交际
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
口语交际
再见！
口语交际
造读中 自书国 己方人 的式自 未，己 来你们都学会了哪些知识？ 同学之间交流一下本节的学到了什么知识。 师生共同进行课堂小结
口语交际
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
口语交际
口语交际
再见！
黑暗中的瞳孔
阳光强烈下的瞳孔
口语交际
口语交际
近视的原因有哪些呢？
①不注重看电视或用电脑用眼时间。 ②不注重读写卫生。 ③不认真做眼保健操。 ④不注重饮食……
眼睛调节过度紧张和疲劳。
口语交际
针对近视的形成原因，提出预防近视措施。
①重点强调培养学生良好的用眼习惯。 ②坚持做到每天做眼保健操。 ③积极锻炼身体。 ④保证足够的睡眠。
口语交际
爱护眼睛，保护视力
口语交际
导入
今天我们来猜个谜语：
两颗黑葡萄, 长在人脸上, 白天开窗望, 晚上关紧窗。
眼睛
口语交际
眼睛的结构
同学们看到的小 圆孔就是瞳孔，来自 物体的光通过瞳孔进 入眼睛后，会在视网 膜上形成这些物体的 像，最后神经把这些 光信号报告给大脑， 我们就看到物体了。
口语交际
口语交际
预防近视 注意用眼 卫生，保 护眼睛
口语交际
✓
口语交际
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
口语交际
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
口语交际
再见！
口语交际
造读中 自书国 己方人 的式自 未，己 来你们都学会了哪些知识？ 同学之间交流一下本节的学到了什么知识。 师生共同进行课堂小结
口语交际
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
口语交际
口语交际
再见！
黑暗中的瞳孔
阳光强烈下的瞳孔
口语交际
口语交际
近视的原因有哪些呢？
①不注重看电视或用电脑用眼时间。 ②不注重读写卫生。 ③不认真做眼保健操。 ④不注重饮食……
眼睛调节过度紧张和疲劳。
口语交际
针对近视的形成原因，提出预防近视措施。
①重点强调培养学生良好的用眼习惯。 ②坚持做到每天做眼保健操。 ③积极锻炼身体。 ④保证足够的睡眠。
口语交际
爱护眼睛，保护视力
口语交际
导入
今天我们来猜个谜语：
两颗黑葡萄, 长在人脸上, 白天开窗望, 晚上关紧窗。
眼睛
口语交际
眼睛的结构
同学们看到的小 圆孔就是瞳孔，来自 物体的光通过瞳孔进 入眼睛后，会在视网 膜上形成这些物体的 像，最后神经把这些 光信号报告给大脑， 我们就看到物体了。
口语交际
部编版四年级上册语文(口语交际：爱护眼睛-保护视力)课件
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的 东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界 里呢？
我只想，大半因为它有好听的声音吧。 但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也 许这里边的蝎子与一般的不同。
作者就像与人倾心交谈，让我 们真切地感受到了“我”的内心世 界，感受到童年的天真无邪。
你觉得“我”是个怎样的孩子？
一天，我对父亲说： “我爱听这表的声音。” 我一边说一边向着表伸出手去。父亲 立刻把我的手拦住了，他说： “只许听，不许动。” 停了一会儿，他又添上一句： “小孩儿不许动表。”
2 此后我就常常请求父亲把他的表打开
给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我 ，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又 把表打开了，我问：
16 表里的生物
自由读课文，自学生字词 ，遇到不认识的字词可以查字 典或询问同学。
整体感知 默读全文，联系课题，想一想：课文
主要写了一件什么事？
填一填。 课文先写______________，然后写
______________，最后写____________ 。
课文主要写了一件什么事？
游戏：视力测试
眼睛是心灵的窗户。
眼睛说话的雄辩和真实,胜过于言语。
脚不能达到的地方，眼睛可以达到。
我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。
通过刚才的游戏， 你有什么感受呢？
我国学生近视统计图
班级视力现状调查
根据课前完成的视力情况 调查表，在小组内一次说说调 查到的班级视力情况。
小组交流
我们全班共有____人，其中，视力达5.0及 以上有____人 ，视力在5.0以下有____人 。
由此看来，我们班总体视力情况（ ）。
A.比较好
B.比较差
眼睛是心灵的窗口，它很重要， 但又很脆弱，容易受到伤害。平时， 你注意保护自己的眼睛吗？
部编人教版四年级语文上册口语交际《爱护眼睛,保护视力》精品课件(共35张PPT)
交 际 示 例 本班同学的用眼习惯是怎样的？
王若一：我对班上同学的 用眼习惯进行了一段时间的观 察，发现同学们用眼习惯不好。 他们或者躺着看书，或者趴着 写作业，或躺着看电视。这些 不好的用眼习惯严重地影响了 他们的视力。
本班同学的视力情况是怎样的？
张奕庭：我对班上同学的 视力情况也进行了观察，发现 有少数同学已戴上了近视眼镜， 而且大多数同学的视力下降很 严重。我认为影响视力的原因 有两方面：一、长期用眼不正 确；二、缺少保护措施。
3.俗话说“＿立＿了＿秋＿，＿把扇＿丢＿”,意味着气温开始走下坡路了。
了解本班同学的视力情况，对班里同学的视 力情况和影响视力的原因进行分析。
3.讨论交流，提出建议
和同学交流怎样才能保护好自己的视力，并 提出保护视力的建议。小组讨论时，注意说话的音 量，避免干扰其他小组。
4.轮流发言，相互补充
每组推选一名代表进行发言，发言时不重复 别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同， 再继续补充。
细致、 耐心
1
4
学会 思考
抓住 特点
2
3
按顺序
语句段运用 连一连，为下面的动物找到家。
狗鼠鸟猪马鱼牛虎
窝洞巢圈塘厩穴棚
读下面两组句子，注加点的词语，体会每组 句子意思的不同。
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
赏析： 本组第二个句子中的“逐渐”写出了爬
山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，体现 了一种变化过程，符合常识。
日积月累
1.立了秋，把扇丢。 2.二八月，乱穿衣。 3.夏雨少，秋霜早。 4.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 6.八月暖，九月温，十月还有小阳春。
人教部编四年级语文上册第3单元 口语交际：爱护眼睛 保护视力
倾听发言，完成评价。
小组 分析 建议 表达 不重 正确 合理 清晰 复
先说是否认同， 再继续补充
认真听，不重复别人的建议；先认同别人的 观点，再进行适当补充。
爱护眼睛，养成习惯
小组讨论如何保护视力。 ①每天做眼保健操。 ②挑选合适的护眼灯；不在强光下阅读、写字。 ③多吃蔬菜，补充体内所需的维生素。
课堂小结
眼睛是心灵的窗户，希望同学们养成良好的 读写习惯和规律的生活习惯，加强户外运动，有 效地降低近视的发生率。
交流生活中影响视力的原因，在表格中记录下来。
影响视力因素探究
影响因素
具体论证
光线 在光线太强或太弱的地方阅读、 写字，容易引发近视。
食物 缺乏维生素导致夜盲症、干眼 症等。
读写姿势
用眼卫生
……
班级分享，星级评价
小组代表发言，说清楚影响视力的因素。 示例：我们小组认为影响视力的因素有__________， 因为____________________________________。
图2中小男孩认真地做眼保健操，图4中小女孩看 书姿势端正，这样可以保护视力。
生活中影响视力的原因还有哪些？
①看电视、电脑的时间太长和距离太近， 或使用电子产品时不注意用眼卫生。 ②不注重读写姿势。 ③不认真做眼保健操。 ④不注重均衡饮食。
这些用眼不当的情况都是影响视力的因素。除 此之外，病菌侵入、外力伤害等也会对眼睛造成伤 害。那么我们班同学的视力状况是怎样的呢？
了解视力状况，分析影响原因
分析造成班级视力现状的原因，要求：
①小组四个人分工明确，主持人负责组员的任务安排，记录员负 责记录成员的发言要求，检查员负责查漏补缺，小组代表负责总 结发言。 ②小组成员轮流发言，注意自己说话的音量，避免干扰其他小组。 ③别人发言时要认真听，自己发言时做到有条理，不重复。 ④如果想法接近，要先认同对方的观点，再继续补充。
口语交际：爱护眼睛,保护视力(共21张PPT)
文
，
上 册
造成视力模糊、眼睛疼、流泪，
保 护
时间久了就会导致近视。
视 力
视力不好，影响学习效率和生活。
可能会影响将来的就业机会……
2
0 2 3 年
口
为了能够健康成长，我们从小就要
语 交 际
四 年
爱护自己的眼睛。那我们怎样才能爱
级 语
护眼睛，保护视力呢？
： 爱 护 眼 睛
文
，
上 册
保 护 视
力
近
3 年
学用眼正确，哪些
交 际
四 年 级
是错误的？
： 爱 护
眼
语
睛
文
，
上 册
保 护 视
力
2 0 2
为了预防近视， 我们
口
语
3 年
如何做到用眼卫生？怎样养
交 际
四 年 级
成良好的卫生习惯呢?
： 爱 护 眼
语
睛
文
，
上 册
保 护 视
力
预防近视 要做到“三注意”“两不看”：
2
0 2
三注意：
口 语
3 年
1.看书写字眼睛与书本距离30厘米左右；
2
0 2
口 语
3
交
年
际
四
：
年 级
爱 护 眼
语
睛
文
，
上 册
保 护 视
力
此为备用PPT母版与图标和背景图供更换使用（原创） 下载后不需要可以删除掉
2
0
此2 处3
➢ 新课导入
口 语 交
年 可
际
➢ 可以编辑修改 ➢ 最新 四 以
四年级语文上册第三单元 口语交际：爱护眼睛,保护视力 课件(共28张PPT)
2 3
一样的。还有的时候自己和别人意见一样时就不
口 语 交
年 四
知道还可以说什么了。
年
际 ： 爱 护
级
眼
语
睛
文
，
上 册
保
有的同学抢着说，别人还没有说完，
护 视 力
他就开始说。还有的同学不同意别人的意
见，就直接打断别人。
四年级 语文
2 0 2 3 年 四 年 级 语 文 上 册
四年级 语文
把声音放
小，只要组里
四年级 语文
2 0 2
联系生活
口 语
3
交
年
际
四 年 级
会 会 结合经验
： 爱 护 眼
语 文 上 册
倾 听
补 充 查找资料
睛 ， 保 护 视
力
……
四年级 语文
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0 2
口 语
3
交
年
际
四 年
： 爱 护
级
眼
语
睛
文
，
上 册
保 护 视
力
四年级 语文
2 0 2 3 年 四 年 级 语 文 上 册
四年级 语文
控制音量 有序发言 不要重复 学会补充
口
语
交
际
：
爱护眼睛
爱 护
眼
保护视力
睛 ，
保
护
视
力
爱护眼睛，保护视力
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口 语
3
交
年
际
四 年 级 语
：
围绕今天话题，运用学过的交
爱 护
流方法，把你的想法和伙伴、家长
眼 睛
文 上