三年级下册英语课件-Unit1 1 Lesson 6人教精通(2014秋)
Unit 1 Greetings Lesson 1(课件)人教精通版(2024)英语三年级上册
打招呼用语
03
Let's learn
I'm
I am
Hello! I'm Jack.
我是
03
Let's learn
what
What's your name?
什么 特殊疑问词
03
Let's learn
your
你的；你们的
I'm your teacher.
03
Let's learn
name
名字 My name is Lily.
Hi, Miss Wu. I'm Li Yaoyao.
03 Listen and say Look at the picture. Find the colours.
Hello, Miss Wu. l'm Harry White.
03
Let's learn
hello
Hello!
Hello!
喂，你好
03
Let's learn
Hi!
hi Hi!
嗨！
表示问候或用 以唤起注意
03
Let's learn
Miss
女士，小姐
Miss Liu is our English teacher.
指未婚女性
04
Listen and chant
Hello! I'm Mimi. What's your name?
more friends. How do you greet people? Let's listen and learn.
03
Listen and say
三年级下册英语教案-Unit 1 Lesson1-人教精通
三年级下册英语教案-Unit 1 Lesson1-人教精通一、教学目标1.掌握生词 cake, carrot, cucumber2.能听懂，会说句型What would you like? I’d like some…3.能模仿老师唱歌曲 I like vegetables二、教学重点1.生词的掌握2.句型What would you like? I’d like some…的掌握3.曲目 I like vegetables的学习三、教学难点1.会自己表达一些食物名称2.能运用句型What would you like? I’d like some…进行口语交流3.能唱出I like vegetables这首儿歌四、教学过程1. 热身1.师生互动问好，拉近师生关系。
2.老师可以带一些小香蕉和小苹果给学生品尝，提高课堂氛围。
3.小游戏，可以进行猜数游戏或猜单词游戏，激起学生的兴趣。
2. 学习新单词1.老师出示PPT或单词卡片，引导学生学习并朗读生词：cake, carrot, cucumber。
2.老师可以用图片或实物让学生更深入地理解生词的意思。
3. 学习句型What would you like? I’d like some…1.老师出示句型，并用图片或实物进行示范。
2.老师通过教材上的对话、播放英语教学视频等多种形式引导学生学习并模仿。
4. 学习儿歌I like vegetables1.老师用口型、手势等方式示范唱一遍I like vegetables，让学生尝试跟读。
2.老师播放歌曲，并让学生自由跟唱歌曲。
5. 口语交流1.老师让学生两两搭档，进行What would you like? I’d like some…的练习。
2.学生自由对话，让他们运用新学的单词和句型进行交流。
3.老师可以在学生交流的过程中走进去，给学生提供一些帮助和反馈。
五、课堂总结1.教师引导学生总结当天学习的内容，并复习一遍新生词、句型和歌曲。
三年级下册英语教案-Unit 1《Let’s go to school》(Lesson1)人教精通版
Unit 1 Let’s go to school! 第一周Lesson One:一．三维教学目标：一）知识与技能目标：1. 指导学生能在真实的情景中理解、会说以下句子：Let’s go to school. Let’s go. 并能在现实生活中灵活运用这些语言。
2. 帮助学生正确地听、说、认读本课出现的与学校生活有关的生词：classroom, school，要求学生灵活运用这些词造句、编对话进行操练，并能在实际生活中交际运用。
二）过程与方法目标：1. 本课书是新版英语三年级下册书的第一课,课前通过开学的亲切问候直接学习，Nice to see you again，营造亲切自然的课堂氛围。
然后设立“新学期开始后,同学之间该怎样互致问候呢?”的情景，通过小组准备后到前面表演,调动学生的积极性和创造性。
让学生用所学过的问候语Hi / Hello! Glad to see you.进行互相问候,为导入新课做准备。
2.巧用假期作业，将同学们自己设计的学校拿出来展示，学习本课的新知。
并通过听录音、跟读模仿，使学生熟悉如何用英语打招呼、发指令、询问并介绍物品，培养学生灵活运用语言的能力。
3. 通过小组合作方法培养学生收集信息、整理信息、分析信息的能力。
三）情感态度与价值观通过对话教学活动，培养学生主动与他人交际的意愿；使他们逐渐形成相互了解、团结友爱等积极的情感态度和主动合作的意识，同时提高学生的学习兴趣。
二．教学重难点1.Learn the sentences.①Nice to see you again.②Let’s go to school.2.Act out and make up the dialogue.三．学情分析：本单元是新版小学英语三年级下册的第一个单元，是学生们在学完三年级上册后对英语有了初步了解后开始学习的。
三年级学生对英语是充满好奇的，教师要充分利用好这点，并努力让他们继续保持对英语学习的兴趣和热情。
三年级下册英语教案-Unit1Lesson1-人教精通
三年级下册英语教案Unit 1 Lesson1人教精通教学内容本课为三年级下册英语教科书《人教精通》第一单元第一课，主要围绕日常生活中的基本英语用语进行教学。
教学内容涉及简单的问候语、介绍自己、表达感受等，同时还包括一些基础的英语单词和短语，如“morning”、“afternoon”、“evening”、“hello”、“my name is”等。
教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语，能够用英语进行简单的日常交流。
2. 培养学生的英语听说能力，提高他们的英语口语表达能力。
3. 让学生掌握一些基础的英语单词和短语，能够正确运用到日常生活中。
教学难点1. 英语问候语的使用和应答。
2. 自我介绍的表达方式。
3. 英语单词和短语的正确发音和书写。
教具学具准备1. 英语教科书《人教精通》。
2. 多媒体设备，用于播放英语教学视频和音频。
3. 英语单词卡片，用于辅助教学。
4. 黑板和粉笔，用于板书设计。
教学过程1. 导入：通过播放英语问候语的音频，引起学生的兴趣，让学生初步感知英语的语音和语调。
2. 新授：通过展示英语单词卡片，教授学生新的单词和短语，让学生跟读并模仿。
3. 练习：通过设计一些简单的英语对话，让学生进行角色扮演，练习使用所学的英语问候语和自我介绍的表达方式。
4. 巩固：通过播放英语教学视频，让学生观看并跟读，巩固所学的英语单词和短语。
板书设计1. Unit 1 Lesson 1 Greetings and Introductions2. 内容：问候语：morning, afternoon, evening, hello自我介绍：my name is表达感受：happy, sad, tired, excited作业设计1. 听：听英语问候语的音频，跟读并模仿。
2. 说：用英语进行自我介绍，并练习使用所学的英语问候语。
3. 读：阅读教科书中的英语对话，理解并模仿。
4. 写：抄写所学的英语单词和短语，熟悉其书写。
三年级英语下册Unit1Let'sgotoschoolLesson1教案人教精通版三起
Unit 1 Let's go to school.Lesson 1教学目标:1.能听懂、会说：Let's go to school. OK. Let's go. 并能在实际生活中运用。
2.能听说读 classroom 和 school。
3.学唱英文歌曲 Nice to see you again教学重难点重点：能听懂,会说：Let's ….句型和单词 classroom school。
难点：能听懂,会说：将对话运用在实际生活中。
教学用具教学卡片、录音机教学程序一、热身（Warm-up）教师与学生进行日常口语会话练习。
二、板题、示标三、出示自学指导11. 自由朗读课文,用“”划出课文中的生词。
结合上下文,猜测生词的汉语意思。
2. 听第一遍录音,听到生词时,大声地读出来,模仿其发音。
3. 听第二遍录音,边听边跟读,把握正确的语音语调。
（5分钟后看谁读得又好又快）四．先学。
1. 学生认真听录音,然后讨论并回答问题.2. 学生听录音,边听边跟读,模仿语音语调。
五．后教1. 用教学卡片出示本课中的新单词 classroom 和 school。
检查学生是否会读。
如果不会,请会的学生来教读。
较难的词反复跟读并由老师适当领读,操练时可以采用小组读,开火车等多种形式进行,注意学生的发音是否正确。
六、自学指导21.自由朗读课文,理解课文大意。
2.能用自己的话阐述课文所讲内容。
（3分钟后,比一比看哪位同学说的最好）七、先学。
1. 学生二人一小组认真朗读对话,然后讨论问题。
教师巡视,确保大家都在紧张的思考讨论。
2. 学生二人一组分角色朗读课文。
教师巡视,确保大家都在认真朗读。
八、检测。
1. 先让后进学生回答,再让优等生补充。
2. 请学生表演。
评选出表演最棒的一组。
九、歌曲学习1.学习Let's sing中的歌曲,教师播放录音,先请学生听歌词朗读。
2.播放歌曲,先让学生整体欣赏歌曲,并确定学生在理解歌词时,是否有疑问。
人教精通版英语三年级下册教案Unit1单元教案
Step 2.新课导入(Presentation)
1)初步感知本课词汇。教师拿出本课的生词汇卡片：TV,sofa,armchair,让学生告诉老师，这些物品应摆放在家中的哪个房间，重点介绍单词living room。
(此段对话目的为了复习home,bedroom,living room。)
T: What’s in the living room?
教学重点
there is ...的句型
教学难点
能在实际生活中运用英语交流。
教具准备
准备家、卧室、床、课桌、椅子图
课时安排
1课时
预设过程
二次备课
Step 1 Greetings
1、齐唱上学期所学的歌曲。
2、组织学生复习26个字母的写法。将学生分成四组，每组每个学生轮流到黑板上按顺序写出一个字母的大小写，教师根据学生书写的正确与否和完成先后，评选出优胜组，并表扬鼓励。
教学难点
正确听、说、认读新词：living room, armchair, sofa
教具准备
PPT、图片
课时安排
1课时
预设过程
二次备课
Step 1.热身／复习(Warm-up／Revision)
1)发给学生每人一张白纸，教师发指令，要求学生画画。教师：Draw a bedroom in your home. / Draw a bed in your bedroom. / Draw a desk in yourbedroom…