部编人教版六年级语文上册《第7单元习作：我的拿手好戏》精品PPT优质课件
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部编版语文六年级上册第七单元习作：我的拿手好戏时课件
上册
我 的 拿 手 好 戏
我想介绍这些方面：收获
2023
年六
年级 语文 上册
可以从哪些方面介绍我们的拿手好戏？
我 的 拿 手 好 戏
2023 年六 年级 语文 上册
从哪些方面介绍
拿手好戏是什么
练习的过程
我
的
拿
手
好
发生的故事
戏
我的收获
拿手好戏是什么
2023 年六
从哪些方面介绍
年级
语文
上册
提纲
练习的过程
发生的故事
我 的
拿
手
好
戏
我的收获
怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？ 哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得简略一些？
2023 年六 年级 语文 上册
我 的 拿 手 好 戏
略写
2023
年六
年级
语文 上册
1
我
的
拿
手
好
详写
2
戏
3
2023 年六 年级 语文 上册
我 的 拿 手 好 戏
结构清晰 有详有略 重点突出
2023
年六 年级 语文
得一等奖。（详写）
演奏完毕，获得评委赞赏，我很激动。
上册
我的拿手好戏
我 的 拿 手
好
戏
提纲二
除夕夜，我给家人包饺子，得 到夸奖。（详写）
我自信地包了很多花样的饺子。 家人对我的表现赞不绝口，我很开心。
花样饺子
点明包饺子是我的拿手好戏。 回忆我向奶奶学包饺子的经历。 （略写）
姐姐非要跟我比试，结果还是我包的 饺子又快又好看。我得意极了。
艺术节比赛中我脱
六年级上册语文课件 - 习作7 我的拿手好戏 人教部编版(共17张PPT)
1.梳理素材，再次修改提纲。 2.确定详略，练习写作重点片段。 3.重新设计框架，完成习作。
写作“小妙招”
1.关注“拿手好戏”背后的生活和情感， 能让文章有更高的立意。 2.在这个过程中你的动作、表情如何，说 了些什么话，心里怎么想？你周围的人呢？ 他们都做了些什么，说了些什么？ 3.考虑一下，你可以使用哪些修辞方法？
——选自《竹节人》
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正 从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时 间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似 的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被 月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过 来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬（tián） 静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了， 看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛 汹（xiōng）涌的大海。
屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便“冬 锵”。
偏偏后面同学不知趣，看得入了迷，脖子伸长，恨不能 从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。 老师大步流星过来，怒气冲冲伸手一拂，屏风颓然倒了，一 切秘密暴露无遗，不必说，费了许多功夫做出来的，建立了 赫赫伟绩，正在战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
相互评论修改
打字的绝技就是快？
打字和练琴的 关系到底应该 是怎样的？
没有详细描写 练就过程。
请修改上面这段文字，并说说修改心得。
课后作业： 尝试加上自己之前拍的照片或视频在全 班分享“我的拿手好戏”，评选“最佳 小拍客”。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的最好方法， 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这个世界既不 是有钱人��
写作“小妙招”
1.关注“拿手好戏”背后的生活和情感， 能让文章有更高的立意。 2.在这个过程中你的动作、表情如何，说 了些什么话，心里怎么想？你周围的人呢？ 他们都做了些什么，说了些什么？ 3.考虑一下，你可以使用哪些修辞方法？
——选自《竹节人》
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正 从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时 间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似 的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被 月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过 来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬（tián） 静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了， 看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛 汹（xiōng）涌的大海。
屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便“冬 锵”。
偏偏后面同学不知趣，看得入了迷，脖子伸长，恨不能 从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。 老师大步流星过来，怒气冲冲伸手一拂，屏风颓然倒了，一 切秘密暴露无遗，不必说，费了许多功夫做出来的，建立了 赫赫伟绩，正在战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
相互评论修改
打字的绝技就是快？
打字和练琴的 关系到底应该 是怎样的？
没有详细描写 练就过程。
请修改上面这段文字，并说说修改心得。
课后作业： 尝试加上自己之前拍的照片或视频在全 班分享“我的拿手好戏”，评选“最佳 小拍客”。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的最好方法， 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这个世界既不 是有钱人��
统编版六年级上册第七单元习作我的拿手好戏课件(共22张PPT)
年
六 年
路，回过头来，我看到了自己那一步步芭
级 语
蕾成长的脚印。刚满十一岁的我已经走过
文
上 册
了五年的芭蕾之路，这五年的芭蕾之路充
满着痛苦与欢乐。①
差两个月才满六岁的我被妈妈送进了
一个培训中心，从此走上了芭蕾之路。那
①总写学芭蕾
的感受。
我 的
拿
手
好
戏
2 时的我方位不明、左右不分，跳起舞来 ②用“小笨熊”
2 0
习作：我的拿手好戏
2
3
年
六
我
年
的
级 语
拿 手 好
文
戏
上
册
2
0 2
小说中的人物
3
年
六
年 级
孙悟空
三头六臂
语
文
上 册
诸葛亮
七十二变
林冲
神机妙笔
哪吒
枪棒教头
体育界人物
孙杨 姚明
我
篮球
的 拿
手
好
戏
游泳
马龙 林丹
羽毛球 乒乓球
十八般武艺，样样是好戏！
2 0 2
◇ 跳舞，唱歌，画画，变魔术
兴趣特长
3
年
解，我知道芭蕾将伴随我的一生。
的艰辛。
越往下学，动作越难，特别是练
2
0 2
习一些技巧动作，一次又一次的摔倒，
3 年
一次又一次的疼痛，但是一次又一次
六
年 级
的坚持，让我走到了今天。为了掌握
语
文 上
好每一个动作，我被老师训过，自己
册
哭过、悔过，但是我没有放弃芭蕾这
优雅的舞蹈，只因为我喜欢它。④
语文六年级上册：第七单元习作 我的拿手好戏 课件
写前指导
（1）你的拿手好戏是怎样炼成的？关于拿 手好戏，有哪些有趣的故事？
（2）怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？ 哪些内容后写？
（3）哪些内容作为重点部分？哪些内容可 以写得简略一些？
思路指导 可以仿照下面的例子列一个提纲。
三 点明拿手好戏是挑西瓜。
招 简单介绍：是怎样炼成
我用“看、听、拍”三招，
挑 挑西瓜的拿手好戏的。
西 瓜
具体写：周末和同学郊 游时挑西瓜、吃西瓜的
第一个西瓜很好，得到 同学的夸赞，我很得意。
趣事。
第二个西瓜没熟，我很 尴尬——拿手好戏演砸啦！
技法点拨
第一步：审题 本次习作要我们把自己的拿手好戏写下来和大家
一起分享。 第二步：选材
我们可以从题目中给出的技能中选取一种自己的 拿手好戏来写，还可以根据自己的实际情况把自己最 拿手的技能写下来和大家分享。
从一级提升到五级。练琴不仅使我拥有沉稳的性格，更使我 学会坚持。
一天，妈妈满脸欢笑的对我说:“丫丫，我给你报名参 加了比赛，而且和你说老师说过了，就弹《梦中的婚礼》。 “什么?《梦中的婚礼》?”“怎么啦?”“我没学过呀!”“ 就是因为没学过，才要挑战自我呀!”我真服了这个“勇敢 ”的妈妈。
经过钢琴老师的指导，妈妈的鼓励，还有我不懈的坚持 努力，我终于将《梦中的婚礼》练到了炉火纯青的地步。
小时候，我看那些大人跳舞时，身轻如燕， 体态婀娜，就像是一群高贵的白天鹅，美极了。 在那时，我就立下决心，以后我也要学跳舞。
一次，老师收到消息说：过几天，有观众来 看我们跳舞，我们要好好跳！老师说完后，我们 都异常兴奋，就像闹翻天的小猴子一般，更加努 力了，因为我们都想得到表扬。
到了那天，我们集中精神，露出了洁白的牙齿，跳出 最优美的舞姿。结束后，才知道台下坐的竟是领导，其中 一位领导看着我说：“这个小姑娘跳得不错，很有天赋， 要好好培养。”老师笑着看看我，那种感觉更加奇妙了， 当时我都不敢相信自己的表现得到了大家的肯定。
六年级上册语文PPT优质课件 - 习作7 我的拿手好戏 人教部编版(共17页)
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
统编教材六年级上册第七单元
习作7 我的拿手好戏
拿手好戏：就是最擅长做的事。 拿手，贵在熟练精湛 好戏，贵在有趣有看头
寻找“世间绝活”
令人称奇的“中华绝活”。
川剧变脸
手工银丝酥
微雕
寻找“世间绝活”
记录 介绍 评选
他的介绍哪里让你印 象最深或者最感兴趣？
分享“拿手好戏”
在介绍自己的拿手好戏时，都 会关注到什么？
这个拿手好戏是什么？ 是怎样练成的？ 过程中发生了哪些趣事？
小组讨论： 这些内容应该按怎样的顺 序来表达？ 在介绍的过程中哪个部分 的介绍最吸引你，应该写 得详细？
六年级上册语文PPT课件 - 习作7 我的拿手好戏 人教部编版(共17页)
列提纲存在的问题： 1.提纲过于啰唆，几乎加上细节描写。 2.提纲本身条理不清，分不清顺序和重点。 3.提纲过于简单，对写作没有帮助。 4.提纲空泛，对写作没有帮助。
课后作业： 尝试加上自己之前拍的照片或视频在全 班分享“我的拿手好戏”，评选“最佳 小拍客”。
六年级上册语文PPT课件 - 习作7 我的拿手好戏 人教部编版(共17页)
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统编版语文六年级上册第七单元《习作：我的拿手好戏》上课课件
简简单单的两 个动作道出了 学棋方法的巧 妙与坚持的不 易。
原文
评价
里盘算着走几招，技术高的大爷的走法
竟与我的想法不谋而合！这太神奇了！ 运用侧面描写 这神奇事件的次数越来越多，我的见解 的方法，突出
也就越来越深刻了，有时心痒痒没忍住， 棋艺的进步；
就多了一句嘴。被帮的人恍然大悟，对 我赞不绝口；被坑的人不住抱怨，对我 白眼相向。
（节选自《我的拿手好戏——跳绳》）
精彩结尾
1.无比自豪式
每当客人来家里时，爸爸妈妈总会拿出 我的绘画作品让他们看看。听到客人的夸奖， 我无比自豪，从而激励自己要继续刻苦练习， 力争绘画水平更上一层楼！
（节选自《我的拿手好戏》）
2.照应题目式
这就是我的拿手好戏——包饺子。虽然 与别人的拿手好戏不同，但相同的是“冰冻 三尺非一日之寒”，拿手好戏都是通过勤学 苦练练就的。
语文 六年级 上册
习作
我的拿手好戏
同学们，看到这些图片你想到了谁 呢？为什么会想到他们呢？ 拿手好戏
突出的本领、才艺和技能。
习作要素
写自己的拿手好戏，把 重点部分写具体。
要素解读
选一项自己最拿手的本领， 列出提纲，将练就这项本领的 过程及发生的趣事写下来，把 重点部分写具体，详略得当， 写出自己的收获和感受。
我的拿手好戏是做航模火箭，围绕拿 手好戏，我会写第一次做航模火箭时遇到 的困难，以及克服困难后取得成功的事情。
我的拿手好戏是做蛋挞，围绕拿手好 戏，我会写学做蛋挞的过程，虽然很辛苦， 但非常有趣。
我的拿手好戏是 好戏，我会写
，围绕拿手 。
怎样把拿手好戏写精彩
1.抓住动作描写写出精彩
通过对刷子李刷墙时动作和声音的描 写，表现出刷子李刷墙技艺的高超。
原文
评价
里盘算着走几招，技术高的大爷的走法
竟与我的想法不谋而合！这太神奇了！ 运用侧面描写 这神奇事件的次数越来越多，我的见解 的方法，突出
也就越来越深刻了，有时心痒痒没忍住， 棋艺的进步；
就多了一句嘴。被帮的人恍然大悟，对 我赞不绝口；被坑的人不住抱怨，对我 白眼相向。
（节选自《我的拿手好戏——跳绳》）
精彩结尾
1.无比自豪式
每当客人来家里时，爸爸妈妈总会拿出 我的绘画作品让他们看看。听到客人的夸奖， 我无比自豪，从而激励自己要继续刻苦练习， 力争绘画水平更上一层楼！
（节选自《我的拿手好戏》）
2.照应题目式
这就是我的拿手好戏——包饺子。虽然 与别人的拿手好戏不同，但相同的是“冰冻 三尺非一日之寒”，拿手好戏都是通过勤学 苦练练就的。
语文 六年级 上册
习作
我的拿手好戏
同学们，看到这些图片你想到了谁 呢？为什么会想到他们呢？ 拿手好戏
突出的本领、才艺和技能。
习作要素
写自己的拿手好戏，把 重点部分写具体。
要素解读
选一项自己最拿手的本领， 列出提纲，将练就这项本领的 过程及发生的趣事写下来，把 重点部分写具体，详略得当， 写出自己的收获和感受。
我的拿手好戏是做航模火箭，围绕拿 手好戏，我会写第一次做航模火箭时遇到 的困难，以及克服困难后取得成功的事情。
我的拿手好戏是做蛋挞，围绕拿手好 戏，我会写学做蛋挞的过程，虽然很辛苦， 但非常有趣。
我的拿手好戏是 好戏，我会写
，围绕拿手 。
怎样把拿手好戏写精彩
1.抓住动作描写写出精彩
通过对刷子李刷墙时动作和声音的描 写，表现出刷子李刷墙技艺的高超。
六年级上册语文课件 - 习作7 我的拿手好戏 人教部编版(共17张PPT)
——选自《竹节人》
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正 从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时 间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似 的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被 月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过 来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬（tián） 静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了， 看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛 汹（xiōng）涌的大海。
1.梳理素材，再次修改提纲。 2.确定详略，练习写作重点片段。 3.重新设计框架，完成习作。
写作“小妙招”
1.关注“拿手好戏”背后的生活和情感， 能让文章有更高的立意。 2.在这个过程中你的动作、表情如何，说 了些什么话，心里怎么想？你周围的人呢？ 他们都做了些什么，说了些什么？ 3.考虑一下，你可以使用哪些修辞方法？
品悟“好戏”内涵
如何把“拿手好戏”的练就过程和其中趣事写 好呢？下面这些语段也许能我们好的启示。
大声读一读
说说写作启示
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黒脑袋，攒着观 看，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹，常要等老师进来， 才知道已经上课，便一哄而作鸟兽散。
上课了，意兴来后，手痒痒的，将课本竖在面前，当作
屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便“冬 锵”。
偏偏后面同学不知趣，看得入了迷，脖子伸长，恨不能 从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。 老师大步流星过来，怒气冲冲伸手一拂，屏风颓然倒了，一 切秘密暴露无遗，不必说，费了许多功夫做出来的，建立了 赫赫伟绩，正在战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
——选自《月光曲》
数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光 下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼 睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正 从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时 间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似 的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被 月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过 来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬（tián） 静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了， 看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛 汹（xiōng）涌的大海。
1.梳理素材，再次修改提纲。 2.确定详略，练习写作重点片段。 3.重新设计框架，完成习作。
写作“小妙招”
1.关注“拿手好戏”背后的生活和情感， 能让文章有更高的立意。 2.在这个过程中你的动作、表情如何，说 了些什么话，心里怎么想？你周围的人呢？ 他们都做了些什么，说了些什么？ 3.考虑一下，你可以使用哪些修辞方法？
品悟“好戏”内涵
如何把“拿手好戏”的练就过程和其中趣事写 好呢？下面这些语段也许能我们好的启示。
大声读一读
说说写作启示
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黒脑袋，攒着观 看，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹，常要等老师进来， 才知道已经上课，便一哄而作鸟兽散。
上课了，意兴来后，手痒痒的，将课本竖在面前，当作
屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便“冬 锵”。
偏偏后面同学不知趣，看得入了迷，脖子伸长，恨不能 从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。 老师大步流星过来，怒气冲冲伸手一拂，屏风颓然倒了，一 切秘密暴露无遗，不必说，费了许多功夫做出来的，建立了 赫赫伟绩，正在战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
——选自《月光曲》
数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光 下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼 睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。
部编版语文六年级上册第七单元习作：我的拿手好戏课件(28)
2
0
2
3
年
六
年 级
《三招挑西瓜》
语
文
上
册
点明拿手好戏是挑西瓜。
简单介绍：是怎样练成挑 西瓜的拿手好戏的。
我
的
我用“看、拍、听”三招，自信地
拿 手
挑了两个大西瓜。
好 戏
具体写：周末和同学郊游 时挑西瓜、吃西瓜的趣事。
第一个西瓜很好，得到同学的夸奖， 我很得意。
第二个西瓜没熟，我很尴尬——拿 手好戏演砸啦！
2
0
2 3
小肚子就鼓起来了，侧面一看，像是怀里揣着一个小皮球，同学们都哈哈大
笑，他不好意思地低下了头，小声嘟囔：“都怪这西瓜太好吃了！”我听了，
高兴极了，脸上不禁乐成了一朵花，心里想：挑西瓜可是我的拿手好戏，这
手艺，谁能比得上？你们就瞧好吧，我挑的瓜各个保甜。
习作：我的拿手好戏
抓住人物的动作、语言、神态、心理活动等，把事件写具体。
习作：我的拿手好戏
2 0
细写“三招”：
2
3 年
看，不仅要看西瓜的表面，还要看瓜蔓、瓜脐。
六 年
成熟以后的西瓜表面光滑，瓜纹绿黑相间，分布较为均匀，
我 的
级 纹路整齐。瓜蔓潮干的就说明西瓜成熟了，如果还是原来的青绿
语
文 色，则瓜还在成熟中。西瓜底部有个小圆圈，就像人体的肚脐那
拿 手 好 戏
上 册
样。这个部位越小西瓜就皮薄味好，相反，瓜脐越大，皮就越厚
2
0
2
3 年 六
习作：我的拿手好戏
我
年
的
级
拿
语 文
手 好 戏
上
册
• 小学语文-统编版-六年级上册-第七单元
部编版小学语文六年级上册第七单元习作《我的拿手好戏》PPT
当然，我玩电脑游戏的水平也是一级棒的。我在彩虹岛游戏里的网 名叫百花仙女，已经34级了。她美丽可爱，身手敏捷，如果你有兴趣不 妨跟我pk一下，我的本领绝对不是“王婆卖瓜，自卖自夸”的哦！
玩电脑是我的拿手好戏，但是玩电脑一定要适可而止，不能沉溺于 网络，否则就会影响学习。
范文赏析三:我的拿手好戏
我的拿手好戏要算游泳了。 记得第一次学游泳的时候，教练首先教我们憋气，因为我刚开始学， 一点也不会。但是我不气馁，回家天天练习憋气，终于学会了憋气。有 一次，教练要我们在水下进行一次憋气的小比赛，我们一个个瞪着眼珠 子，鼓着腮帮子在水下憋气，最后，他们一个个都先后撒了气，唯独我 还在坚持着。教练为此还表扬了我，教练的表扬让我更加坚定了要学好 游泳的决心。
准备食材 写出了做可乐 鸡翅需要准备 的主要食材。
在等待的时候已经把葱、蒜剥好皮， 切好备用。一切准备就绪后，我在 平底锅里倒入一些花生油，油烧热 后放入鸡翅。我拿着铲子小心翼翼 地煎着鸡翅。煎鸡翅时要用小火， 火候太大会让鸡翅变得黑乎乎的。 鸡翅的一面煎好后要翻面，翻面时 要小心哟，不然溅出来的油很容易
每次遇到那些身强力壮的鸡，我就会和它们斗智斗勇，最后我 总有办法把它们降服。瞧，我的拿手好戏是不是很特别？
范文赏析二:我的拿手好戏
每个人都有自己的特长，比如画画、弹钢琴、唱歌跳舞等等。我 最拿手的是玩电脑。
我会用电脑打字。我不用看键盘都也记得26个字母的位置，因此 我每分钟能打70个字左右。我常利用休息时间把自己的作文记在我qq 空间的个人日志里，这样即锻炼了我的打字速度，又保存了的作文不 会丢失。打字还对我练钢琴有极大的帮助。因为我打字很熟练，所以 我的十指能在琴键上灵活自如地流动。
写好开头
“看你们往哪儿跑！你们给我站住！”只见爸爸 在院子里气喘吁吁地追着几只鸡不停地跑。过节了， 爸爸要抓几只鸡。“咯咯咯，咯咯咯”，几只鸡满院 子飞奔，仿佛在嘲笑爸爸：“你逮不着，你逮不着。”
玩电脑是我的拿手好戏，但是玩电脑一定要适可而止，不能沉溺于 网络，否则就会影响学习。
范文赏析三:我的拿手好戏
我的拿手好戏要算游泳了。 记得第一次学游泳的时候，教练首先教我们憋气，因为我刚开始学， 一点也不会。但是我不气馁，回家天天练习憋气，终于学会了憋气。有 一次，教练要我们在水下进行一次憋气的小比赛，我们一个个瞪着眼珠 子，鼓着腮帮子在水下憋气，最后，他们一个个都先后撒了气，唯独我 还在坚持着。教练为此还表扬了我，教练的表扬让我更加坚定了要学好 游泳的决心。
准备食材 写出了做可乐 鸡翅需要准备 的主要食材。
在等待的时候已经把葱、蒜剥好皮， 切好备用。一切准备就绪后，我在 平底锅里倒入一些花生油，油烧热 后放入鸡翅。我拿着铲子小心翼翼 地煎着鸡翅。煎鸡翅时要用小火， 火候太大会让鸡翅变得黑乎乎的。 鸡翅的一面煎好后要翻面，翻面时 要小心哟，不然溅出来的油很容易
每次遇到那些身强力壮的鸡，我就会和它们斗智斗勇，最后我 总有办法把它们降服。瞧，我的拿手好戏是不是很特别？
范文赏析二:我的拿手好戏
每个人都有自己的特长，比如画画、弹钢琴、唱歌跳舞等等。我 最拿手的是玩电脑。
我会用电脑打字。我不用看键盘都也记得26个字母的位置，因此 我每分钟能打70个字左右。我常利用休息时间把自己的作文记在我qq 空间的个人日志里，这样即锻炼了我的打字速度，又保存了的作文不 会丢失。打字还对我练钢琴有极大的帮助。因为我打字很熟练，所以 我的十指能在琴键上灵活自如地流动。
写好开头
“看你们往哪儿跑！你们给我站住！”只见爸爸 在院子里气喘吁吁地追着几只鸡不停地跑。过节了， 爸爸要抓几只鸡。“咯咯咯，咯咯咯”，几只鸡满院 子飞奔，仿佛在嘲笑爸爸：“你逮不着，你逮不着。”
六年级上册语文课件- 习作：我的拿手好戏 人教部编版(共16张PPT)
统编本小学语文六年级上册第七单元
我的拿手好戏
我的拿手 好戏
①
②
③
《绝招》（速算）
第一次，小柱子和小 伙伴比本领，没能取 得好成绩，感到很羞 愧。
在奶奶的启发下，暗 下决心，要练一种 “绝招” 。
第二次，果然小柱子 出奇制胜，挽回了面 子，大家都对他的绝 招赞不绝口。
《绝招》（速算）
第一次，小柱子和小 伙伴比本领，没能取 得好成绩，感到很羞 愧。
在奶奶的启发下，暗 下决心，要练一种 “绝招” 。
第二次，果然小柱子 出奇制胜，挽回了面 子，大家都对他的绝 招赞不绝口。
几个小伙伴没有什么 新的绝招。
镜头一
小柱子应战，几次速
算，准确无误。小伙
伴们羡慕地竖起大拇
指。
镜头二
小柱子高兴地约定暑 假再比绝招，但是， 必须是练出来的。
镜头三
镜头一 镜头二 镜头三
在组内交流自己的习作，重点关注第三条， 用红笔画出描写感受与看法的句子，指依据提纲，哪些写得详细？哪些写得简略？ ➢ 重点部分，分段记录了几个镜头？ ➢ 重点部分，有没有写出自己的感受、看法？
如果给这些感受分分类，你有什么发现？
感受的位置： 在镜头的最后， 穿插在事件的中间。
➢ 拿手好戏是什么？ ➢ 先写什么？再写什么？ ➢ 这些内容，哪些写得详细？哪些写得简略？ ➢ 重点部分写了几个镜头？
➢ 依据提纲，写下自己的拿手好戏。 ➢ 以记录镜头的方式，将重点部分分段写具体。 ➢ 牢记：除了将事情写下来，还要写出经历中自己
的感受，内心的变化。
➢ 依据提纲，哪些写得详细？哪些写得简略？ ➢ 重点部分，分段记录了几个镜头？ ➢ 重点部分，有没有写出自己的感受、看法？
持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。
我的拿手好戏
我的拿手 好戏
①
②
③
《绝招》（速算）
第一次，小柱子和小 伙伴比本领，没能取 得好成绩，感到很羞 愧。
在奶奶的启发下，暗 下决心，要练一种 “绝招” 。
第二次，果然小柱子 出奇制胜，挽回了面 子，大家都对他的绝 招赞不绝口。
《绝招》（速算）
第一次，小柱子和小 伙伴比本领，没能取 得好成绩，感到很羞 愧。
在奶奶的启发下，暗 下决心，要练一种 “绝招” 。
第二次，果然小柱子 出奇制胜，挽回了面 子，大家都对他的绝 招赞不绝口。
几个小伙伴没有什么 新的绝招。
镜头一
小柱子应战，几次速
算，准确无误。小伙
伴们羡慕地竖起大拇
指。
镜头二
小柱子高兴地约定暑 假再比绝招，但是， 必须是练出来的。
镜头三
镜头一 镜头二 镜头三
在组内交流自己的习作，重点关注第三条， 用红笔画出描写感受与看法的句子，指依据提纲，哪些写得详细？哪些写得简略？ ➢ 重点部分，分段记录了几个镜头？ ➢ 重点部分，有没有写出自己的感受、看法？
如果给这些感受分分类，你有什么发现？
感受的位置： 在镜头的最后， 穿插在事件的中间。
➢ 拿手好戏是什么？ ➢ 先写什么？再写什么？ ➢ 这些内容，哪些写得详细？哪些写得简略？ ➢ 重点部分写了几个镜头？
➢ 依据提纲，写下自己的拿手好戏。 ➢ 以记录镜头的方式，将重点部分分段写具体。 ➢ 牢记：除了将事情写下来，还要写出经历中自己
的感受，内心的变化。
➢ 依据提纲，哪些写得详细？哪些写得简略？ ➢ 重点部分，分段记录了几个镜头？ ➢ 重点部分，有没有写出自己的感受、看法？
持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。