七年级语文上第三单元复习试卷
七年级语文上第三单元复习试卷 一、基础知识及应用（24分） 1、选出下列加点字读音相同的一组。（ ）（2分） A、唱着宛转的曲子，跟轻风流水应和．着。 你们放心吧，这儿准保暖和．。
B、济．南的冬天是没有风声的。 你这样做是无济．于事的。 C、因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别．的呢？ 别．上你的校徽。 D、溪水因枯涸见．石更清洌了。 路转溪头忽见．。 2、下列解词有误的一组是（ ）（2分） A、宛转：形容声音圆润柔媚。 玄奥：玄秘深奥。 B、清洌：水清。 唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。 C、寥阔：高远空旷。 舒活：舒展、灵活。 D、欣欣然：欢欢喜喜的样子。 竦峙：高高地挺立。 3、下面句子的朗读不正确的一项是（ ）（2分） A、蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。 （用亲切的语气，读出我对蚂蚁的怜爱之情。） B、稻花/香里/说丰年，听取/蛙声/一片。 (“/”表示语气节奏的停顿。) C、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸．．．．．．着你。
（“□．”表示重读的字。） D、山那边的山啊（升调），铁青着脸（降调），给我的幻想打了一个零分（降调）。 4、找出与课文的句子完全相同的一项（ ）(2分) A、山朗润起来了，水也涨起来了，太阳的脸也红起来了。 B、就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ C、原野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸见石更清洌了。 D、海日生残夜，江春入就年。 5、指出下列句子所使用的修辞手法。（4分） ⑴、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 （ ） ⑵、走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。 （ ） ⑶、世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （ ） ⑷、向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 （ ） 6、下面是一些商家的谐音成语广告词，请你为其消毒，恢复这些成语的本来面貌。（5分） 某饭店广告：食全食美 （ ） 某眼镜广告：一明惊人 （ ） 某啤酒广告：圣气凌人 （ ） 某烧鸡广告：鸡不可失 （ ） 某止咳药广告：咳不容缓（ ） 某口服液广告：口蜜腹健（ ） 某旅行社广告：坐享其乘（ ） 某毛巾厂广告：巾益求精（ ） 某淋浴器广告：随心所浴（ ） 某自行车广告：乐在骑中（ ） 7、好的句子总让人回味无穷，请细细品味以下句子，并谈谈它们的表达效果。（4分） ⑴、忽然下起了雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。
⑵、放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。/秋天栖息在农家里。
*8、下面这些诗句分别写的是什么节日？请填在句后的括号内。（3分） ⑴去年元夜时，花市灯如昼。 （ ） ⑵故岁今宵尽，新年明日来。 （ ） ⑶五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺。 （ ） ⑷云薄月昏寒食夜，隔帘微雨杏花香。 （ ） ⑸谁言秋色不及春，及到重阳景自新。 （ ） ⑹爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 （ ） 二、阅读理解（46分） 【一】阅读下面语段，回答9－16题。（20分） [甲]最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ [乙]济南的秋天是诗境。„„ 诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿,这个（ ）并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个（ ），而立刻随着（ ）。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了，可又没有完全绿了；晴暖得像要发燥了,可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的也更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。 9、给文中加点字注音。（2分） 看．（ ）护 镶．（ ） 调．（ ）和 棱．（ ）角 10、从下面一组词语中选择最恰当的，填在乙文画线处的括号内。（3分） 变换 变动 流动 变幻 变化 11、甲乙文写山，都主要写了山的 ，但甲文突出了雪后山的 的特点，而乙文则突出了秋色中山的 的特点。（3分） 12、甲文按 顺序写山色，从“ ”到“ ”到“ ”，再到“ ”，一一展现各个细部雪的光、色、态，突出了雪后山的“妙”之所在。（2.5分） 13、乙文写山色，先写 的松树和树旁黄草的颜色，再写 的黄、灰、绿、藕荷色和 的颜色，然后重点写 的颜色，并突出其 的特点。（2.5分） 14、甲乙两文写济南的山，都是为表现济南不同季节的特点服务的。甲文是为了突出济南冬天的 的特点，乙文则是为了表现济南秋天的 的特点。（2分） 15、请简要分析下列句子所运用的修辞手法及其表达效果。（2分，每小题1分） （1）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
（2）忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。
16、请从文中找出一句你认为精彩的语句，作简要的评析。（3分） 答：我认为最精彩的语句是： 它精彩在
【二】阅读下面语段，回答17－20题。（9分） ①每一片叶子都像一棵树。 ②这是一位名人说过的话，如伏尔泰那样的名人。据说这句话曾经启发一个人开创了一门学科。 ③取一片树叶端详——如杨村或榆树——宛似一株伫立的树，枝干清晰、冠冕丰满。或者说这是树的相片的绿色底版。叶子在心里纪念树，像孩子纪念妈妈。对着阳光看树叶的脉络——即树干的微缩——实如通过的渠，水分多么高兴在透明迷宫的走廊．．．．．．．里跑来跑去。 ④树叶还像摇摆不息的婴儿的手掌。如此，每一棵树都是一尊千手千眼菩萨树。树的确是树菩萨，以清凉救人。 ⑤树叶亦如一只只小鸟，伏在枝头。它的纹路像披挂羽毛，在风里，这些羽毛颤抖着，欲飞。当树叶在你面前翻卷时，确如飞不起来的挣扎。 17、第③段有两处破折号，它们都是起 的作用。（2分） 18、若将“或者说这是树的相片的绿色底版”改成“或者说这是树的绿色底片”好吗？请简述一下理由。（2分） 答： 19、第③段画线句子采用了什么修辞手法？句中“透明迷宫的走廊”是指什么？（3分） 答： 20、在本文作者眼中，树叶是“一棵树”、是“婴儿的手掌”、是“欲飞”的“小鸟”，你眼中的树叶又是怎样的呢？请用一两句生动的语言来描绘你眼中的树叶。（2分） 答：
【三】阅读下面语段，回答21－26题。（17分） 最高礼遇 陈观金 ①朋友们坐在一起神聊，不知怎么就把话题扯到了自己所接受过的最高礼遇上。一个说，某市长给他夹过菜；另一个说，某副省长请她跳过舞。做记者的孟芝淡淡地说：“我所接受过的最高礼遇，说出来也许有人不爱听。” ②那一年初春，我奉命到一座大山上采访一群雷达兵。车开到山脚下，我和司机于背着芹菜、黄瓜、西红柿之类极受战士们欢迎的礼物开始爬那座高入云端的大山。山路难走，我累得气喘吁吁，爬一段就停下来灌一阵子矿泉水。老于逗我说，少喝点水，山上可没有女厕所哟！ ③终于狼狈不堪．地登上顶峰。12个战士挥动着鲜艳的彩带，高喊着“欢迎欢迎热烈欢迎”的口号列队
迎接我们。这始料未及的隆重场面惹得我激动万分，我握着那些可爱的战士们的手一时竟不知说什么好。这时候，老于捅了我一下，指着营房的方向让我看——上帝！那里竟赫然张贴着一条标语：热烈欢迎孟芝同志光临指导！ ④开始用餐了，战士们都不约而同地让自己的筷子避开那些难得一见的新鲜蔬菜而抢着去夹兔肉（他们养着几百只兔子）。班长告诉我们说，大雪封山的时候，他们上顿下顿全吃兔肉，直吃得战士看见了活兔子都想吐。 ⑤那天采访结束后，一个小战士冷不丁问我道：“你去一号吗？”另一个眉清目秀的战士怨责地拽了一下那小战士的衣角，恭敬地问我道：“你需要去洗手间吗？”我的脸腾地涨红了，一下子想起了老于逗我的话。我支吾着，极想说“需要”，但又不知在这地道的“雄性”世界里究竟有没有供自己“洗手”的地方， 眉清目秀的战士似乎看透了我的心思，热情地给我指出洗手间的所在。 ⑥我走到一个岔路口，不知该朝哪个方向迈步，一抬眼，竟看到一个崭新的指路牌！牌子上面画着一个醒目的大箭头，箭头下用漂亮的楷书写着：女厕所。大概经过了两三个这样的牌子，我顺利来到了自己的目的地。 ⑦说出来你们也许不相信，那居然是一个特意为我这个女记者搭建的“洗手间”！虽然不过是“一次性”使用的，但它的选址是那样的安全，建造又是那样的讲究——粗细均匀的圆木围成一个玲珑的圈儿，小小的门正对着一面光滑的石壁。一想到有12双手曾经为了让我更方便一些而在这里庄严地劳动，我就幸福得直想哭，终于明白了那一句“你去1号吗”的突兀问话里包含了多少焦急的期待和莫名的忐忑．．——我们可爱的战士，他们拿心铺成路，还生怕你走上去硌了脚呀！长这么大，我孟芝心安理得地用过多少豪华的洗手间啊，但惟有这一间让我的双脚在踏入时感到了微微的颤抖。 ⑧——真对不起，瞧我，把你们大家都讲得难过了。不过，说句真心话，自打在那座大山接受了那最高礼遇之后，我生命的词典里就永远剔除了一个词儿——羡慕。 ⑨大家长时间沉默着。最后，一位最受人尊重的先生真诚地握着孟芝的手说，谢谢，谢谢你。你的故事让我们的灵魂接受了一次最高礼遇。我敢说，从今以后，我们大家生命的词典里都将补充进一个可贵的词儿——羡慕。 21、给下列加点字注音并结合上下文解释词语。（4分） 忐忑．．（ ）（ ）： 狼狈不堪．（ ）：
22、第③段“上帝！那里竟赫然张贴着一条标语：热烈欢迎孟芝同志光临指导”一句中的“上帝”二字表达了孟芝怎样的感情？（2分） 答： 23、如果把第④段中“班长告诉我们说，大雪封山的时候，他们上顿下顿全吃兔肉，直吃得战士看见了活兔子都想吐”这句话删掉好吗？为什么？（2分） 答：
七年级语文上册第三单元综合测试卷新人教版
第三单元测试卷本试卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分。
全卷总分120分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(选择题共24分)一、基础·积累(每小题3分，共15分)1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是( C )A．菜畦．(wā) 屋檐．(yán) 繁衍．(yǎn) 饥肠辘辘．(lù)B．倜．傥(tiáo) 宿儒．(rú) 搓捻．(niǎn) 冥．思遐想(mínɡ)C．小憩．(qì) 遨．游(áo) 收敛．(liǎn) 众目睽睽．(kuí)D．贪婪．(lán) 锅勺．(sháo) 蝉蜕．(tuì) 威风凛凛．(lǐnɡ)【点拨】A.菜畦(qí)；B.倜(tì)傥；D.凛凛(lǐn)。
2．下列词语中，没有错别字的一项是( B )A．班蝥恭敬尴尬依依不舍B．和蔼觅食狼狈煞有介事C．倘若隐藏组咒倾盆大雨D．渊博栖息难堪恍然大唔【点拨】A.班—斑；C.组—诅；D.唔—悟。
3．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是( C )A．许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟．．．．：学会自救可以躲过许多灾难！B．理想和抱负是截然不同的两样东西，可人们总把它们混．为一谈．．．。
C．赏读这篇文章，犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲，令人美不胜收．．．．。
D．上课铃声响了，原本还在七嘴八舌、交头接耳的学生都静了下来，教室里鸦雀无声．．．．。
【点拨】“美不胜收”指美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。
用在此处与句意不符。
4．下列句子没有语病的一项是( A )A．一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
B．记者又采访了张老师的许多事迹。
C．通过中国男足的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要性。
D．几个学校的校长，参加了这次会议。
【点拨】B.“采访”改为“报道”；C.删去“通过”或“使”；D.语意歧义，应为“学校的几个校长”。
七年级上册语文第三单元试卷
七年级上册语文第三单元综合检测题班级姓名得分一、积累与运用（24分）1、下列词语字音和字形没有错误的一项是（）（3分）A 归省（xǐng）行辈（háng ）撺掇（cuān duo）蕴藻（wēn）B 家眷（juàn）糖黏（nián ）蝉（chán）娟踱来踱去（duó）C 擂鼓（ léi）捅破（tǒng ）低绮（yǐ）户树栖鸦（ xí）D 宫阙（què）蘸（zhàn）酒无辜（gū）邪魔鬼崇 (suì )2、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )（3分）A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋．．．．的程度。
D.在学习上就应该不耻下问．．．．，有不懂的问题就主动问老师。
3、下列句子没有语病的一项是（）（3分）A、小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。
B、观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。
C、赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。
D、通过这次学习，使我受到了很大的教育。
4、选出对课文内容理解不正确的一项（）（3分）A．《社戏》写整理少年时在赵庄看戏的生活经历，表现对劳动人民的深情厚谊以及对美好生活的向往。
B．《端午日》一文中，整理描写了龙舟竞赛和赶鸭竞赛的欢快场面，展现茶峒人淳朴的民风，表现了奋发向上、合作争先的民族精神。
C．《水调歌头》是一首中秋咏月的佳作，这首词写诗人对亲人的怀念，整首词由感伤离别到对离人的祝福表达了词人旷达乐观的情怀。
D．《我的思念是圆的》诗人借中秋月圆抒发了对祖国统一的强烈愿望，想像丰富，构思独特。
5、默写。
（5分）（1）中秋佳节是中国传统节日之一，唐代诗人王建用“，”两句表达出万千游子对故乡和亲人的思念。
人教版七年级语文上册第三单元测试卷及答案
人教版七年级语文上册第三单元测试卷及答案我们作为学生，应该为即将到来的考试做出什么样的准备呢?下面是店铺整理的人教版七年级语文上册第三单元测试卷以供大家阅读。
人教版七年级语文上册第三单元测试卷一、(本大题共14分)1.下列各组词语中，加点字注音全都正确的一项是( )(2分)A.绵(mián)密宽敞(chǎng) 贮(chǔ)藏雾霭(ǎi)B.贬(biǎn)值磅(páng)礴水藻(zǎo) 救济(jì)C.匍匐(fú) 摇曳(yè) 澹(shàn)澹凛冽(liè)D.应和(hé) 梦寐(mèi) 湖泊(pō) 蒌(lóu)蒿2.下列词语中，字形有误的一项是( )(3分)A.轻飞曼舞春花秋月目不转睛偌大B.呼朋引伴星汉灿烂花枝招展孤形C.责无旁贷津津乐道枯藤老树撩起D.秋风萧瑟山岛竦峙草长莺飞锥形3.下列关于修辞手法的说明不正确的一项是( )(3分)A.这种感觉用“吹面不寒杨柳风”来形容真是再恰当不过了。
(引用)B.天色渐黑，我突然发现不远处好像闪过一个人影。
(比喻)C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
(拟人)D.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
(拟人)4.下面说法有误的一项是( )(3分)A.“小草偷偷地从土里钻出来。
”“偷偷”一词写出了小草不经意间悄然而出的情态，也表现出作者的惊喜之情。
“钻”则写出小草破土而出的挤劲，显示其旺盛的生命力。
B.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
”一个“卧”字，形象地表现出一种安适平静的气氛，与济南冬天的暖和闲适相协调。
C.“放下饱食过稻香的镰刀”中的“饱食”一词运用的是比喻的修辞手法，写出了丰收之景，也反映出收获者愉快的心情。
D.“济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!”这里用了拟人的手法，意思是小巧而清秀。
5.填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )(3分)那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，① ，给人一种清新、神爽、舒适之感。
部编版七年级上册语文第三单元测试卷(Word版,含答案)
部编版七年级上册语文第三单元测试卷(时间:150分钟满分:150分)题号一二三四五总分得分一、积累与运用(30分)(一)基础知识积累与运用(20分)阅读下面文字,回答1~4题。
(8分)以前,你们对我láo叨,我少见多怪,①现在才知道那是世界上最美丽的语言;②以前,我不明白为什么在我摔跤时,你们总让我自个儿爬起来,现在才知道不扶我是要我学会坚强;以前,我报怨你们没能给我山珍海味、③棱罗绸缎,现在才明白你们给我的是无私的爱。
你们的爱,就像一杯茶,把苦涩．保留在心中,散发出来的都是清香。
④1.请给加点字注音或根据拼音写出汉字。
(2分)苦涩．( ) láo()叨2.文段中有两个错别字,请找出来并改正。
(2分)“”改为“”“”改为“”3.文段中画线的词语,使用错误的一项是( )(2分)A.少见多怪B.山珍海味C.苦涩D.清香4.文段中四种标点(见角标①②③④),使用错误的一项是( )(2分)A.①B.②C.③D.④阅读下面文字,回答5~6题。
(4分)A.家里只有两个单身汉——我和儿子。
每天早上,我先把儿子送到学校,再去公司上班。
他总是站在校门口,冲我高高地挥起小手:“海马爸爸,再见!”B.不知从哪天起,儿子忽然不再叫我“爸爸”,给我起了个诨名“海马爸爸”。
C.这让我感到别扭,多次警惕无效后,渐渐也就习惯了。
D.小家伙即使才9岁,却人小鬼大,也不知他葫芦里卖的什么药。
或许是因为儿子仍不能原谅我跟他妈妈离婚。
也许有些事情儿子还无法明白,但他终于知道,妈妈这一走就再也不会回来了。
5.文段画线句子A、B、C、D中,没有语病的一句是( )(2分)6.在横线处依次填入句子,最恰当的一项是( )(2分)①我一把抱起儿子,四目相对,竟不知该如何解释,只能无声地摇头。
②两年前,妻子搬出去的那天,③“砰”的一声,门关住了,儿子仰起小脑袋问我:“爸爸,妈妈什么时候回来呀?”④儿子站在门口,一言不发,眼眶里蓄满了晶莹的泪水。
七年级上册语文第三单元试卷及答案A卷人教部编版
七年级上册语文第三单元试卷及答案A卷人教部编版一、积累与运用（本题共7小题，共27分。
）1.下列加点字注音全部正确的一项是（）（3分）A．确凿（záo）啄食（zhuó ）轻捷（jié）人迹罕至（hàn）B．绽开（zhàn）惭愧（cán ）搓捻（niǎn）恍然大悟（huǎng）C．秕谷（bì）拗断（niǔ）桑葚（shèn ）花团锦簇（cù）D．倘若（tǎng）盔甲（kuī）蝉蜕（tuì）混为一谈（hǔn）【答案】B【解析】A选项：人迹罕至（hǎn ），C选项：秕谷（bǐ），拗断（ǎo）；D选项：混为一谈（hùn）。
故本题选B。
2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A.寻觅和蔼签赏小心翼翼B.倜傥淋漓恭敬人声顶沸C.争执拼凑激荡油然而生D.感概奥秘企盼不求慎解【答案】C【解析】A选项（签）赏——（鉴）赏；B选项分人声（顶）沸——人声（鼎）沸；D选项感（概）——感（慨），不求（慎）解——不求（甚）解。
故本题选C3.（2021·武威市中考）下列句子没有语病的一项是（）（3分）A. 武威人在端午节吃油饼子卷糕的习俗流传已久，具体从哪个年代开始还需进一步考证。
B. 在齐白石的《端午图》中，将咸鸭蛋、雄黄酒、粽子等端午节应景之物描绘得淋漓尽致。
C. “哀民生之多艰”的屈原，因其人格高洁，使之成为端午节中国人普遍追念的精神偶像。
D. 据一些专家考证：端午节的起源，是中国古代南方举行图腾祭的节日，比屈原更早。
【答案】A【解析】本题考病句的辨析。
常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
A.正确；B.有误，缺主语，删去“在……中”；C.有误，“因其”“使之”表意重复，删去“使之”；D.有误，句式杂糅，删去“的节日”。
语文七年级上册第三单元测试(附答案)
部编版语文七年级上学期第三单元综合测试(满分100分时间120分钟)一．积累与运用(28分)1．(3分)下列加下划线注音有误的一项是 ( )A、静谧(mì) 篡夺(cuàn) 溅落(jiàn) 蜃楼(shèn)B、一霎间(chà) 预兆(zhào) 弥漫(mí) 连亘(gèn)C、劫惊(jié) 骸骨(hái) 窗扉(fēi) 畅谈(chàng)D、喧嚣(xiāo) 喑哑(yīnyǎ) 蟋蟀(xīshuài) 悄然(qiǎo)2. (3分)下列词语书写有误的是( )A. 训诫任重道远缀连B. 葱笼恍然大悟伫立C. 澄清秋风萧瑟诅咒D. 烘托骇人听闻鳞峋3．(3分)下列句中横线处与上文衔接最恰当的一项是( )崇山峻岭，比起人来，是那样的高大雄伟，人站在它面前不过如芝麻粒儿，但人们总是踩山于脚下，哪怕它是高山之王——珠穆朗玛峰，人为攀登而欣喜，。
A．而山也再一次向人们展示了它的高大雄伟B．而山却冥然不觉，没有灵性的高大，不过是一堆土石C．而山却默默不语，因为它知道:衬托别人，奉献自己是光荣的D．而山也因为给人类提供了大展雄姿的舞台而骄傲4. (3分)下列句子中加线的成语使用正确的一项是( )A .这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
B .我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。
C .这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D .桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。
5.(3分)下列句子没有语病的一句是 ( )A、通过这次演讲活动，使同学们的口头表达能力得到了很大的提高。
B、少年儿童佩带的绿色胸卡，是环保活动志愿者。
C、我们要厉行节约，反对不必要的浪费。
D、提高教学质量是语文教学改革的当务之急。
6.文言文赏析。
曾子之妻之①市，其子随之而泣。
七年级语文上册第三单元测试卷及答案
七年级第一学期语文第三单元测试题附答案一、选择题（每小题3分，共24分）1、下面加点字注音完全正确的是（C ）A．栖．息（qī）应和．（hã）hâ肥硕．（shuî）碣．石（jiã）B．丁丁．（dīng）zhēng 着．落（zhuï）水藻．（zǎo）发髻．（jì）C．刹．那（chà）酝酿．（niàng）轻盈．（yíng）黄晕．（yùn）D．鳊．鱼（biān）竦．峙（sǒng）枯涸．（gù）hã蜷．曲（quán）2、下列词语书写完全正确的一项是（ D ）A．获益非（匪）浅闲情逸致哄托婉转B．小心翼翼随声附合祈祷橙（澄）清C．蜂围蝶阵多恣（姿）多彩梦寐贮蓄D．轻飞曼舞春华秋实乌桕抖擞3、下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ C ）A．用背篓来装竹篱间肥硕．．的瓜果。
（指果汁又大又饱满）B．秋天梦寐．．在牧羊女的眼里。
（睡梦）C．济南的冬天是响晴．．的。
（指声音响亮明朗）D．春天像刚落地．．的娃娃。
（指婴儿生下来）4、下列各句中运用的修辞手法与例句不同的一项（B ）例句：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
B．（雨）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
C．时光在你脸上刻下道道皱纹。
D．有许多鸟叫唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。
5、下面的表述不正确的一项（ A ）A．朱自清，字佩弦，号秋实，是五四以来我国最优秀的散文家之一，也是著名诗人、学者、民主战士。
散文代表作有《荷塘月色》《背影》《骆驼祥子》《绿》等。
B．老舍，现代作家和人民艺术家。
原名舒庆春，字舍予。
代表作有《龙须沟》《茶馆》等。
C．何其芳，现代诗人、评论家。
代表作有散文集《画梦录》。
D．曹操，三国时政治家、军事家、诗人。
他的诗一慷慨悲壮著称。
6、对下列病句修改不正确的一项是（C ）A．上中学以来，他一直始终参加学校田径队的训练。
七年级上册语文第三单元测试卷附答案解析
人教部编版七年级上册语文第三单元测试卷一、单选题（共7题；共14分）1.下列划线字注音完全正确的一项是（）A. 酝酿（liáng）黄晕（yùn）发髻（jì）棱（léng）镜B. 唱和（hé）粗犷（guǎng）贮（zhù）蓄静谧（mì）C. 莅（lì）临干涸（gù）清洌（liè）吝啬（sè）D. 澹澹（dàn）竦（sǒng）峙分歧（qí）禅（chán）心2.下面各句中无错别字的一项是（）A. 获益非浅呼朋引伴喉咙静默B. 停滞不前不求甚解揣磨晴朗C. 蜂围蝶阵花枝招展尴尬猝然D. 花团锦簇熬有介事恻隐搓捻3.下面说法不正确的一项是（）A. 《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，它与《大学》《庄子》《孟子》并称为“四书”。
B. 《〈论语〉十二章》中论述学习与思考的辩证关系的句子是“学而不思则罔，思而不学则殆”。
C. 《窃读记》的作者是林海音，她的作品有散文集《窗》，短篇小说集《城南旧事》等。
D. 《从百草园到三味书屋》的作者是鲁迅，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等。
4.下列句子中划线成语使用不当的一项是（）A. 挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏。
B. 下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。
C. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
D. 他对自己已取得的那些成就总是津津有味。
5.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
B. 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
C. 鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
D. 我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样的。
人教版七年级语文上册三、四单元测试卷及详细答案
人教版七年级语文上册三、四单元测试卷及详细答案人教版七年级语文上册第三单元测试（考试时间：90分钟试卷总分：100分）姓名：成绩：一、语言积累及运用（20分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）（3分）A．酝酿．﴾lián g﴿黄晕．﴾yùn﴿发髻．﴾jì﴿栀．子﴾zhī﴿B．唱和．﴾hé﴿肥硕．﴾shuò﴿鳊．鱼﴾biān﴿乌桕．﴾jiù﴿C．寥．阔﴾liáo﴿枯涸．﴾gù﴿清洌．﴾liè﴿梦寐．﴾mèi﴿D．澹澹．．﴾dàn﴿耸．峙﴾sǒn g﴿栖．息﴾qī﴿禅．心﴾chán﴿2．下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：（）（3分）A．辛弃疾，字幼安，号稼轩，作品风格豪迈悲壮，是南宋著名的爱国词人。
B．白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名大诗人，留有《白氏长庆集》。
C．曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。
诗风婉约，如代表作《观沧海》。
D．朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。
散文代表作有《春》《背影》等。
3．下面没有使用对偶的一句是（）（3分）Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前。
Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬。
Ｄ．乡音何处达？归雁洛阳边。
4．我们说话应根据不同的场合选择相应的用语，下列说法不妥的一项是（）（3分）A．请别人为自己修改文章时应说“斧正”。
B．称别人的父亲叫“令尊”。
C．自己对别人说话叫“对牛弹琴”。
D．请别人帮忙应先说“打扰”。
5．诗词默写：（4分）（1）日月之行，若出其中；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）几处早莺争暖树，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，听取蛙声一片。
6．在下列括号中填成语，表示前后两个字之间的变化关系。
（2分）例如：念→（有口无心）→含百→（）→弼忡→（）→性7．说出下面的对联中所隐含的年龄：（2分）花甲重逢，增加三七岁月。
语文版七年级上册语文第三单元测试卷及答案
语文版七年级上册语文第三单元测试卷及答案语文版七年级上册语文第三单元测试卷及答案一、积存和运用1．给以下汉字注音。
应和（）屏风（）贮藏（）穹隆（）2．依照拼音写汉字。
yùn niàng（）kān hù（）wǎn zhuǎn（）zhúruò（）màn cǎo（）shuǐzǎo（）3．文句积存⑴朋伴婀多姿名其实手无策⑵一年之计在于春，。
⑶山重水复疑无路，。
⑷，吹面不寒杨柳风。
4、课文内容填空《春》是一篇诗意盎然的散文。
作者细致观看春天的景物，抓住景物的要紧特点，要紧运用、的表达方式，先总写“一切”，再分写、、，刻画出春回大地、万物苏醒的景象，然后用细致的笔触，刻画了、、、、和五幅图画。
5．指出以下句子的修辞手法：⑴盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
（）⑵桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶躺儿。
（）⑶红的像火，粉的像霞，白的像雪。
（）⑷春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
（）6．依照回答中所提示的重音所在，假想所提的问题。
⑴问：答：这支笔是我的。
⑵问：答：这支笔是我的。
⑶问：答：这支笔是我的。
⑷问：答：这支笔是我的。
7、你能在下面句后括号内用某种动物来比喻此种类型的人吗？例如：立场不稳见风使舵的人（变色龙）⑴笑脸相迎两面三刀的人（）⑵一毛不拔吝啬钱财的人（）⑶孤陋寡闻见地不广的人（）⑷没有依托无处投奔的人（）⑸强横无赖独霸一方的人（）⑹代人受过替人受罪的人（）⑺鞠躬尽瘁为民造福的人（）⑻德才兼备大有作为的人（）八、把下面这段话里的句子从头排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文：⑴绿是生命的颜色。
⑵春雨事后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你感觉新的生命在跳动。
⑶你看那春天的原野，绿油油的，朝气蓬勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。
⑷道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。
⑸到了夏天，大地上一片葱茏。