《电子材料与元器件》教学大纲
电子材料与元器件
电子材料与元器件电子材料与元器件是现代电子科技领域中不可或缺的重要组成部分。
电子材料是指用于制造电子器件和元器件的材料，包括半导体材料、导电材料、绝缘材料、磁性材料等。
而元器件则是指利用电子材料制造的各种电子元件，如二极管、晶体管、集成电路等。
本文将从电子材料和元器件的基本概念、分类、应用以及发展趋势等方面进行探讨。
首先，我们来看一下电子材料的基本概念。
电子材料是指在电子器件制造过程中所使用的材料，它们具有特定的电学、磁学、光学、热学等性能，能够满足电子器件对材料性能的要求。
常见的电子材料包括硅、锗、氮化镓、氮化铝、氮化硼等半导体材料，金属铜、铝、铁等导电材料，以及氧化铝、氧化硅等绝缘材料。
其次，电子材料可以根据其性能和用途进行分类。
按照性能分类，可以分为导电材料、绝缘材料、半导体材料、磁性材料等。
按照用途分类，可以分为用于制造电子器件的基本材料和用于制造电子器件的辅助材料。
基本材料包括半导体材料、金属材料、绝缘材料等，而辅助材料包括封装材料、散热材料、连接材料等。
接下来，我们来谈一下元器件。
元器件是利用电子材料制造的各种电子元件，它们是电子电路的基本组成部分，用于实现电路的功能。
常见的元器件包括二极管、晶体管、集成电路、电容器、电阻器等。
这些元器件在电子设备中起着不可替代的作用，广泛应用于通信、计算机、消费电子、医疗器械等领域。
最后，让我们来看一下电子材料与元器件的发展趋势。
随着科学技术的不断进步，电子材料和元器件也在不断发展和创新。
在电子材料方面，新型半导体材料的研发将会推动电子器件的性能提升；在元器件方面，微型化、集成化、高频化、高可靠性将是未来元器件发展的主要趋势。
同时，新型材料和元器件的应用将会推动电子科技领域的发展，为人类社会带来更多的便利和进步。
总的来说，电子材料与元器件作为现代电子科技领域中的重要组成部分，对于推动科技进步和社会发展起着至关重要的作用。
随着科学技术的不断发展，我们相信电子材料与元器件的未来一定会更加美好。
电子材料课程教学大纲
电子材料课程教学大纲课程名称：电子材料课程编号：16118529学时/学分：1.5开课学期：24适用专业：材料科学与工程专业课程类型：院系选修课一、课程说明电子陶瓷是材料科学与工程专业的一门选修课程。
学生在掌握了工程数学，材料科学基础，无机非金属材料学和材料性能学必修课程的基础上，学习和掌握电子材料的制备方法、结构特征、电磁特性等专业知识；了解该领域最新进展进一步拓宽知识结构，为后续课打下坚实的基础。
同时进一步培养学生的创新精神和自学能力。
通过学习电子材料课程使学生更深入掌握电介质物理、磁性物理的基础知识为本专业的学生合理制定及评价电子材料元器件奠定坚实的基础。
二、课程对毕业要求的支撑毕业要求1工程知识：具有数学、自然科学、工程基础和材料专业知识，并能够将其应用于解决本专业的复杂工程问题。
指标点1.2：掌握物理学的基本原理和相关知识，能够运用物理学的理论、观点和方法分析复杂的工程问题。
毕业要求6工程与社会：能够基于本专业知识对工程实践的合理性进行分析，了解与材料研发、设计、生产相关的方针、政策以及承担的责任，能从社会、健康、安全、法律以及文化的角度，评价材料工程实践产生的影响。
指标点6.1：能够运用所学的专业知识对材料工程实践的合理性进行分析和评价。
三、课程的教学目标1.掌握电子陶瓷结构，电介质物理、磁性物理的基础知识；2.具备从事电子材料生产、研究、应用和开发的基本能力；具备从多元角度拓展制定方案、评价合理性的能力。
四、课程基本内容和学时安排第一章电子陶瓷结构基础（8学时）知识点：原子间的结合力；球的密堆积原理与配位数；鲍林规则；电子陶瓷的典型结构；电子陶瓷的显微结构；电子陶瓷的晶体结构缺陷；电子陶瓷的固溶结构。
重点：原子间的结合力；球的密堆积原理与配位数；鲍林规则；电子陶瓷的典型结构；电子陶瓷的显微结构；电子陶瓷的晶体结构缺陷；电子陶瓷的固溶结构。
难点：球的密堆积原理与配位数；电子陶瓷的晶体结构缺陷。
《半导体材料与器件》课程教学大纲
备注说明： 1．带*内容为必填项。 2．课程简介字数为 300-500 字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限。
作业及要求
基本要求 了解半导 体材料分
类 掌握半导 体能带理
论 了解半导 体单晶制 备过程 了解化合 物半导体
特性 掌握典型 半导体器 件原理
考查方式
了解典型 器件工艺
分组翻译 /PPT
了解半导 体表征技
术
全体参与
大作业考 查
*考核方式 (Grading)
平时成绩 40% + 大作业成绩 60%
*教材或参考资料 (Textbooks & Other
Technology. In this course students will first study the fabrication and physical
*课程简介（Description）
properties of various kinds of semiconductor materials, which include both element and compound semiconductors. The students will then study the working principles and applications of semiconductor devices. After this class the students will understand basic principles, processing features and characterization techniques for
*教学内容、进度安排及 要求
(Class Schedule &Requirements)
电子材料及元器件ppt课件
❖ 电容器的电介质材料主要要求: ①介电系数ε值尽可能高 ； ②尽可能低的损耗角正切(tanδ)值； ③高的绝缘电阻值； ④高的击穿电场强度 。
5
;.
6.1.1纸电介质及其浸渍材料
❖ 纸电容器是电容器的主要类型之一，使用较早，用量很大。 ❖ 电容量值及工作电压范围较宽，通常为470pF-30μF，63V-1500V。 ❖ 高压纸电容器耐压值高达（30-40）kV。 ❖ 电容器纸以硫酸盐木质纤维素为主要原料。 ❖ 经抄纸，烘干，压光等工艺制成。 ❖ 它质地密实，厚薄均匀，目前国内可生产（4~22）μm纸，与国际水平相当。
12
;.
6.1.3电解电容器介质
❖ 电解电容器的比率电容量是各种电容器中最高的。其电容率上限可达 (300-500)μF/cm3，标称容量可达法拉级，加之其结构、工艺与电特性与其它类型电容 器明显不同，其用量已占整个电容器的30-40％。
❖ 电解电容器介质并不是分离存在的，它是通过电化学方法在阀金属上生成的氧化膜薄 层，其厚度为(0.01-1.5)μm。
❖ 当无定形膜上出现部分“晶化”现象时，在结晶区与无定形区间界会出现细微的裂纹，影响介 电性能。
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6.1.4陶瓷电容器介质
❖ 陶瓷电容器的用量约占整个电容器的40％左右，相当于铝电解和钽电解电容器的总和。 ❖ 陶瓷电容器的介质称为“介电陶瓷”，具有以下优点：
①介电系数值高，且变化范围大。 ②串联电感小，介质损耗低，在相当高的频段仍具有优越的电容特性。 ③陶瓷电介质与高稳定电极Ag、Pt、Pd等材料高温烧结相容，具有高强度结构和高可靠性，
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;.
❖ 在钽阳极上形成的氧化膜是无定形的Ta2O5。如采用H3PO4电解液，氧化钽膜由三层组成。 ❖ 即靠近电解液侧为有P存在的Ta2O5，P离子有保护膜的作用。中间为不存在P的均匀Ta2O5，而
电子元器件电子教案
电子元器件电子教案教案标题：电子元器件电子教案教案目标：1. 了解电子元器件的基本概念和分类；2. 掌握电子元器件的特性和功能；3. 学会使用电子元器件进行电路设计和实验；4. 培养学生的动手能力和创新思维。
教学内容：1. 电子元器件的基本概念和分类：a. 电子元器件的定义和作用；b. 电子元器件的分类：主动元器件和被动元器件。
2. 常见电子元器件的特性和功能：a. 二极管：正向导通和反向截止；b. 三极管：放大和开关；c. 集成电路：数字集成电路和模拟集成电路；d. 电容器：存储和滤波；e. 电感器：储能和滤波；f. 电阻器：限流和分压。
3. 电子元器件的电路设计和实验：a. 串联和并联电路的设计和实验；b. 电子元器件的参数测量和计算；c. 电子元器件的组合应用。
1. 导入：通过提问和实例引起学生对电子元器件的兴趣，介绍电子元器件的重要性和应用领域。
2. 知识讲解：结合多媒体资料和实物展示，详细介绍电子元器件的基本概念、分类、特性和功能。
3. 案例分析：给出一些实际问题和电子电路设计的案例，引导学生分析问题、提出解决方案，并进行小组讨论。
4. 实验操作：组织学生进行电子元器件的实验操作，包括电路搭建、参数测量和实验结果分析。
5. 总结归纳：让学生总结所学的电子元器件知识，并与实际应用进行联系，强化学生对知识的理解和记忆。
6. 拓展应用：引导学生探索电子元器件在不同领域的应用，如通信、计算机、医疗等，并鼓励学生提出创新的应用方案。
教学评估：1. 课堂参与：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括回答问题、提出观点和参与讨论等。
2. 实验报告：要求学生撰写实验报告，包括实验目的、步骤、数据记录和结果分析等。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作能力、问题分析和解决方案的提出等。
4. 个人作业：布置相关的个人作业，如电路设计题目、计算题目等，评估学生对知识的掌握和应用能力。
1. 多媒体课件：包括电子元器件的图片、动画和实例等，用于辅助教学。
《电子元件》教学大纲.
《电子元件》教学大纲Electronic Components课程编号：17133 适用专业：电子科学与技术专业学时数：48 学分数：3执笔者：王仁清编写日期：2006年1月一、课程性质和目的《电子元件》课程是电子科学与技术专业的选修课程。
本课程的主要任务是使学生掌握电子元件的基本概念、表征电子元件性能的参数及测试方法，熟悉各种电子元件的制造工艺，了解各种电子元件的设计原理和方法，为今后从事电子元件的技术工作奠定基础。
二、课程内容和学时分配第一章阻容元件的性能（10学时）1、阻容元件的分类与命名2、阻容元件的标称值与允差3、阻容元件参数的稳定性4、电容器的绝缘电阻和电容器的杂散电容5、阻容元件的荷电性，阻流性及其高频性状6、阻容元件的损耗7、阻容元件的电感8、阻容元件的等效电路和频率特性9、阻容元件的参数非线性10、阻容元件的噪声11、阻容元件的热性能和耐电特性12、阻容元件的比特性13、电解电容器的性能14、敏感电阻器及性能第二章阻容元件的测量和可靠性（8学时）1、电阻器、电容器绝缘电阻的测量2、电容量的测量3、电阻值和电容量的直读式测量和误差分选4、阻容元件电感的测量原理5、电容器的损耗角正切值的测量原理6、电容器容量温度系数的测量原理7、电容器吸收系数的测量原理8、耐压试验9、电阻器电流的噪声的测量原理报第三章阻容元件的设计方法（8学时）1、阻容元件设计的依据和内容2、电阻体的结构和尺寸设计3、电容器的结构和尺寸设计4、电阻器电感的估算5、电容器电感的估算6、阻容元件引出线（片）的电感7、降低阻容元件电感的措施8、阻容元件参数的温度系数9、电容器损耗与极板有效电阻10、电容器的热设计11、阻容元件外部结构的选用第四章阻容元件工艺基础（6学时）1、元件瓷坯的成型原理2、丝网漏印技术基础3、液相与固相间的润湿4、极板的烧渗5、真空蒸发原理6、阴极溅射原理7、化学沉积原理8、金属氧化物电阻膜的形成9、热分解碳电阻膜的成膜原理10、电容器的浸渍11、阳极铝箔的退火与腐蚀12、电解电容器的阳极氧化13、电阻器生产的通用工艺14、电容器生产的通用工艺第五章阻容元件的结构和工艺特点（8学时）1、合成型电阻器及其工艺要点2、薄膜型电阻器及其工艺要点3、合金型电阻器及其工艺要点4、精密型电阻器和新型电阻器5、瓷介电容器及其工艺特征6、独石型瓷介电容器和半导瓷电容器7、云母电位器结构特征与工艺特点8、有机薄膜电容器的结构与工艺特点9、电解电容器的工艺特点第六章片式阻容元件（8学时）1、片式阻容元件的设计思路2、片式阻容元件的性能和外形特征3、片式阻容元件的结构4、片式阻容元件的的性能和工艺三、课程教学的基本要求通过本课程的学习能达到以下目的：1要求掌握阻容元件的性能与测试原理。
《电子元器件》课程标准
《电子元器件》课程教学标准目录1．课程名称2．适用专业3. 必备基础知识4. 课程的地位和作用4.1课程的地位4.2课程的作用5. 主要教学内容描述6. 重点和难点6.1重点6.2难点7. 内容及要求7.1模块一：基本元器件7.2模块二：应用元器件7.3模块三：集成电路8. 说明8.1建议使用教材和参考资料8.2模块学时分配8.3考核方法及手段8.4注意事项一、课程名称：电子元器件二、适用专业：应用电子技术、微电子技术、电子信息工程技术、电子声像技术、通信技术、移动通信技术、网络通信与设备、电气自动化技术、电子测量技术与仪器三、必备基础知识具备普通物理学中电学、光学等部分的基础知识。
四、课程的地位和作用1、课程的地位元器件是组成电子电路的最小单元，任何行业应用的电器、高科技电子产品、复杂的电子电路，都是多种元器件组合成的。
学习元器件的相关知识是掌握电子技术的基础，所以电子元器件这门课程是学习其他专业知识的基础，属于职业基础课程。
2、课程的作用通过对本课程的学习，使学生可以对常用电子元器件有全面的了解和掌握，并为学习后续课程和今后在专业中提高实践动手能力打好基础。
学完本课程，学生应了解电阻器、电容器、电感元件、电接触器件、半导体器件、光电器件和霍尔元件、集成电路、显示器件、电声器件、压电器件等电子元器件的选用、代换、检测的方法与技巧。
五、主要教学内容描述1、电阻器、电容器、电感元件、电接触器件、半导体器件、光电器件和霍尔元件、集成电路、显示器件、电声器件、压电器件等电子元器件的内部结构、外形、电路符号、命名方法、识别方法等。
2、电阻器、电容器、电感元件、电接触器件、半导体器件、光电器件和霍尔元件、集成电路、显示器件、电声器件、压电器件等电子元器件的主要参数、工作特性、常用电路等。
3、电阻器、电容器、电感元件、电接触器件、半导体器件、光电器件和霍尔元件、集成电路、显示器件、电声器件、压电器件等电子元器件的使用注意事项、好坏判断等。
电子材料与元器件
电子材料与元器件电子材料与元器件是电子工程领域的重要组成部分，被广泛应用于各种电子设备中。
电子材料主要用于制造元器件，而元器件则是构成电子设备的基本组成部分。
电子材料包括半导体材料、导电材料、绝缘材料和磁性材料等。
其中，半导体材料是电子元器件制造中最为重要的一类材料。
半导体材料具有介于导体和绝缘体之间的导电特性，可以通过施加外加电压来控制电流的流动。
常见的半导体材料有硅、锗、砷化镓等。
导电材料包括金、银、铜等金属材料，用于传导电流。
绝缘材料则用于隔离电路中的电流，常见的绝缘材料有玻璃纤维、陶瓷等。
磁性材料则具有的特殊的磁化性能，广泛应用于电子元器件中。
元器件则是电子设备中的功能性部件。
常见的元器件有电阻、电容、电感、二极管、晶体管、集成电路等。
电子元器件根据功能的不同被分为被动元器件和主动元器件。
被动元器件如电阻、电容、电感等不具备放大和开关功能，主要用于控制电路中的电阻、电容、电感等物理量。
而主动元器件如二极管、晶体管、集成电路等具备放大和开关功能，可以对电路中的信号进行放大、开关等控制动作。
电子材料与元器件的发展与进步促进了电子技术的快速发展。
随着科技的进步，电子材料正朝着更高性能、更小尺寸、更低功耗的方向发展。
例如，半导体材料的尺寸正不断缩小，电子器件的工作频率不断提高。
同时，新的材料如有机材料、纳米材料等也在电子材料领域广泛研究和应用。
电子材料与元器件的应用范围非常广泛，涵盖了电子通信、计算机、消费电子、医疗设备、航天航空等领域。
电子材料与元器件的性能和可靠性直接关系到整个设备的性能和可靠性。
因此，在电子工程领域，对电子材料与元器件的研究和应用是十分重要的。
总之，电子材料与元器件作为电子工程领域的重要组成部分，对电子设备的性能和可靠性有着直接的影响。
随着科技的不断发展，电子材料与元器件的研究与应用也在不断进步，为电子技术的发展提供了强大的支持。
《光电子材料与器件》教学大纲
光电子材料与器件课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：201411111课程中文名称：光电子材料与器件课程英文名称：Optoelectronic Materials and Devices课程性质：专业核心课程开课专业：光电信息科学与工程开课学期：5总学时： 32 （其中理论26学时，实验6学时）总学分：2二、课程目标光电子材料与器件是一门实用性强的必修基础课，本课程是为光电科学与工程专业的本科生而开设的。
本课程除了使学生掌握光电器件的基本工作原理之外，还使学生了解各种光电材料及光电器件的应用。
通过学习该课程，使学生在以后的生活和工作中能够学以致用。
培养学生如下的能力和素养：1、具有应用理论知识指导实验环节的能力；能够解决光电材料的制备及性能测试方面的一些基本问题；具备严谨科学素质，能够达到实验目的或完成特定的试验任务。
2、具有良好的逻辑思维能力和较强的开拓创新意识，具有不断学习和适应发展的能力。
三、教学基本要求使学生了解纳米光电材料的种类、基本性质及应用。
让学生重点掌握各种光电器件（激光器、非线性光学器件、光调制器、光探测器等）的基本工作原理、基本组成和应用，掌握染料敏化太阳能电池的基本原理、结构、制备及提高电池性能的方法，了解常用的染料敏化太阳能电池材料。
让学生根据所学知识能够设计出几个简单的光电器件，例如光开关。
通过实验环节让学生掌握一些光电材料的制备及性能测试。
四、教学内容与学时分配1微纳米光电材料与器件（4学时）1.1纳米光电材料1.2纳米光电器件2半导体发光材料及器件（4学时）2.1半导体发光材料2.2半导体发光器件3固体激光材料及典型固体激光器（4学时）3.1固体激光材料3.2固体激光器4非线性光学材料与器件（4学时）4.1非线性光学效应4.2非线性光学材料4.3光参量振荡器及其应用5光调制器（4学时）5.1光调制的基本原理5.2光调制器6光探测材料及器件（2学时）6.1光探测器件的基本特性6.2光敏电阻6.3光电二极管7染料敏化太阳能电池（4学时）7.1染料敏化太阳能电池的基本原理和结构及常用材料7.2染料敏化太阳能电池的制备方法及电池性能的提高方法五、教学方法及手段（含现代化教学手段及研究性教学方法）传统的教学与多媒体教学相结合，并充分利用演示实验和网络的现代技术。
电子功能材料与元器件：1-1 材料与功能材料的分类
1293.2：发（质现子轰中击L子i） 及轻原素裂变
7
1
8
4
4
3.重L元i 素H 裂（变Be及） 链H式e 反He应发出1690万eV
3
1
4
2
2
30万eV
860万eV
5.高新技术及其应用材料的典型例子 LOGO
2 中子的发现轻元素的裂变
1932年，英国的查德威尔：α粒子轰击Be，发现了中子。
1934年，居里夫妇：α粒子轰击Al
27
4
30 1
Al He P n(中子)
13
2
15 0
28
1
1
Si H n
3 重核裂变及链式反应 14
1
0
费米
哈恩
5.高新技术及其应用材料的典型例子 LOGO
5.高新技术及其应用材料的典型例子 LOGO
我国进行的 原子弹实验
5.高新技术及其应用材料的典型例子 LOGO
秦山核电站
5.高新技术及其应用材料的典型例子 LOGO
合成纤维（锦纶、腈纶、涤纶、丙纶、维纶等） 合成橡胶（丁苯、氯丁、丁腈、聚氨酯、氟橡胶、硅橡胶等） 合成塑料（聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、尼龙、聚砜等） 合成胶黏剂和涂料（聚氨酯、环氧-丁腈、酚醛-缩醛） 部分液晶（近晶型、项列型、胆甾型）
2. 材料的分类
LOGO
四、按材料功能用途分类
结构材料：具有较好的力学性能（比如强度、韧性及 高温性能等等）、可用作结构件的材料，它主要利用 的是材料或制品机械结构的强度性能。例如，利用材 料机械结构刚度的建筑材料及工程材料，如水泥制品、 建筑陶瓷等等。
1-1 材料与功能材料的分类
1. 材料科学的重要性
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《电子材料与元器件》课程教学大纲 课程编号：010192 适用专业：应用电子技术专业 学时数：60（讲课：40，上机：20）学分数：4 执笔者：张恒审核人：编写日期： 建议教材与教学参考书：[1]《电子材料与元器件》电子工业出版社陈颖主编 一、 课程的性质和目的： 《电子材料与元器件》是高等职业学校工业应用电子技术、自动化和机电一体化等专业的一门重要的专业必修课，是与实际生产相结合的基本课程，是电子类技术人才必须掌握的基础知识。本大纲根据高等职业学校机电类专业教学计划制订。 本课程是一门技术性与实践性较强的应用学科，教学中必须坚持理论联系实际的原则，让学生有一定的动手练习机会。可按照相关的课程内容，相应的组织实验、模拟实习、焊接练习，以提高学生的理解深度和动手能力，从而提高学生对电子材料与元器件的处理问题的能力。 本课程的教学任务是：讲授常用电子材料以及各种常用电子元器件：电阻器、电容器、电感、接插件、晶体管、集成电路的外形，命名和标识，检测和使用等方面的知识，把学生培养成为具有一定理论与实践相结合的高等职业技术人才。 本课程是一门技术性与实践性较强的应用学科，教学中必须有时注意理论联系实际的原则，让学生有相应的动手练习机会。由于受课时量的限制，可按照相关的课程内容，组织相应的元器件识别、以提高学生的对电子元器件的识别能力、应用能力
二、 教学目标和基本要求： 教学目标： 通过本课程的学习，把学生培养成为具有一定电子技术知识和操作能力，能够独立分析、解决有关材料和元器件问题的高等职业技术人才。 （一）理论方面： 本课程的教学任务是：使学生掌握常用电子材料以及各种常用电子元器件：电阻器、电容器、电感、接插件、晶体管、集成电路的外形，命名和标识，检测和使用等方面的知识，为学习后续课程和今后的工作准备必要的基础知识，以及同时也培养学生在电子材料和电子元器件方面分析和解决问题的能力。 1、熟练掌握常用的电子材料的性质、特点和应用场合。 2、熟练练掌握半导体器件的基本工作原理和选用理论。 3、掌握其他元器件的性能、作用和工作原理。 （二）实践方面： 1、熟练掌握电子材料的正确选用。 2、熟练掌握半导体器件的正确测试、选用。 3、掌握其他元器件的正确测试、选用。 基本要求： 1、讲授与实验相结合，围绕基本概念、元器件工作原理、结构和应用为主进行教学。 2、本课程应保证学生有充分的实验时间，使他们在实践中不断地发现问题并解决问题，达到教学大纲规定的要求。 3、要注意培养学生的自学能力，在教学中注意引导学生自己发现电子元器件的问题，提出问题，分析问题，培养他们独立解决问题的能力。
三、 课程主要教学内容及课时分配表： 1、电子材料（6学时） （1）内容：绝缘材料的特性、有机绝缘材料、无机绝缘材料、导电材料的特性、高电导材料、高电阻材料、焊接材料、导线、磁性材料的特性、常用的软磁材料和硬磁材料、电子设备中常见的软磁铁氧体元件。 （2）要求： 熟悉绝缘材料的特性。 掌握有机绝缘材料。 掌握无机绝缘材料。 熟悉导电材料的特性。 掌握高电导材料。 掌握高电阻材料。 掌握焊接材料 掌握导线的应用。 熟悉磁性材料的特性。 熟悉常用的软磁材料和硬磁材料。 熟悉电子设备中常见的软磁铁氧体元件。 2、电阻器（4学时） （1）内容：电阻器的电路符号和主要参数、电阻器的型号命名和标识、常用的固定电阻器和特点、固定电阻器的检测和使用、电位器的电路符号、电位器的种类、电位器的结构和工作原理、电位器的主要参数、电位器阻值变化特性及应用、电位器的检测及使用、半可调电阻器的电路符号和外形、半可调电阻器的应用、敏感电阻器的型号命名、热敏电阻器、光敏电阻器、其它敏感电阻器、熔断电阻器的特点、熔断电阻器的电路符号、熔断电阻器的应用。 （2）要求： 熟悉电阻器的电路符号和主要参数。 熟悉电阻器的型号命名和标识。 掌握常用的固定电阻器和特点。 掌握固定电阻器的检测和使用。 熟悉电位器的电路符号。 熟悉电位器的种类。 了解电位器的结构和工作原理 熟悉电位器的主要参数。 掌握电位器阻值变化特性及应用。 掌握电位器的检测及使用。 熟悉半可调电阻器的电路符号和外形。 掌握半可调电阻器的应用。 了解敏感电阻器的型号命名。 了解热敏电阻器。 了解光敏电阻器。 了解其它敏感电阻器。 熟悉熔断电阻器的特点。 熟悉熔断电阻器的电路符号。 掌握熔断电阻器的应用。 实验：1：电阻器的测量（2学时） 3、电容器（6学时） （1）内容：电容器的电路符号和主要参数、电容器的型号命名和标识、常用的无极性固定电容器、固定电容器的应用、无极性电容器的检测与选用、电解电容器的结构、常用的电解电容器、电解电容器的应用、电解电容器的检测与选用、可变电容器、微调电容器、可变电容器的主要参数、可变电容器的检测与维修。 （2）要求： 熟悉电容器的电路符号和主要参数。 掌握电容器的型号命名和标识。 掌握常用的无极性固定电容器。 熟悉固定电容器的应用。 掌握无极性电容器的检测与选用。 了解电解电容器的结构。 熟悉常用的电解电容器。 熟悉电解电容器的应用 掌握电解电容器的检测与选用。 掌握可变电容器。 掌握微调电容器。 熟悉可变电容器的主要参数。 掌握可变电容器的检测与维修。 实验：1、电容器的检测 4、电感元件（4学时） （1）内容：电感线圈的结构及主要参数、常见的电感线圈结构、特点、作用、电感线圈使用常识、变压器的结构及主要参数、电源变压器及使用常识、调压变压器及使用常识、线间变压器及使用常识、中频变压器及使用常识、行输出变压器及使用常识。 （2）要求： 熟悉电感线圈的结构及主要参数。 掌握常见的电感线圈结构、特点、作用。 掌握电感线圈使用常识。 熟悉变压器的结构及主要参数。 掌握电源变压器及使用常识。 掌握调压变压器及使用常识， 掌握线间变压器及使用常识。 掌握中频变压器及使用常识。 掌握行输出变压器及使用常识。 实验：1、电源变压器参数的测量 5、电接触件（4学时） （1）内容：常用开头的各类及特点、开关的主要参数及使用常识、音视频系统接插件、印刷电路板连接器、其它接插件、电磁继电器、舌簧继电器、双金属片温度继电器、固态继电器。 （2）要求： 熟悉常用开头的各类及特点。 掌握开关的主要参数及使用常识。 掌握音视频系统接插件。 熟悉印刷电路板连接器。 熟悉其它接插件。 熟悉电磁继电器。 熟悉舌簧继电器。 熟悉双金属片温度继电器。 熟悉固态继电器。 6、半导体晶体管（6学时） （1）内容：晶体二极管的特性及主要参数、普通晶体二极管、特殊用途二极管、晶体二极管的检测、晶体二极管的典型应用、晶体二极管、三极管的型号命名、晶体三极管的主要参数、晶体三极管的检测、达林顿管、晶体管的代换、场效应管的基本特性及主要参数、VDMOS管、场效应管的使用注意事项、单向晶闸管的结构和基本特性、单向晶闸管的检测、双向晶闸管的结构和基本特性、双向晶闸管的检测、晶闸管的典型应用。 （2）要求： 掌握晶体二极管的特性及主要参数。 掌握普通晶体二极管特性曲线。 熟悉特殊用途二极管的特性和应用。 掌握晶体二极管的检测方法。 掌握晶体二极管的应用。 掌握晶体二极管、三极管的型号命名。 掌握晶体三极管的主要参数。 掌握晶体三极管的检测。 掌握达林顿管的特性和作用。 掌握晶体管的代换方法。 熟悉场效应管的基本特性及主要参数。 熟悉VDMOS管特性和应用。 熟悉场效应管的使用注意事项。 掌握单向晶闸管的结构和基本特性。 掌握单向晶闸管的检测方法。 掌握双向晶闸管的结构和基本特性。 掌握双向晶闸管的检测方法。 熟悉晶闸管的应用。 7、集成电路（6学时） （1）内容：集成电路的分类及封装形式、集成电路的型号命名、集成电路的使用、数字集成电路的特点及主要参数、数字集成电路的应用、集成运算放大器的特点、常见的集成运算放大器、集成运算放大器的应用、三端集成稳压器、集成稳压器的使用、功率放大电路、前置放大电路、单片收音机电路、立体声解码电路、音效处理电路、其他音响电路、音乐集成电路的结构特点、封装形式和应用、集成光电耦合器的作用和特点、集成光电耦合器的应用。 （2）要求： 熟悉集成电路的分类及封装形式。 掌握集成电路的型号命名。 掌握集成电路的使用。 熟悉数字集成电路的特点及主要参数。 掌握数字集成电路的应用。 掌握集成运算放大器的特点。 熟悉常见的集成运算放大器。 熟悉集成运算放大器的应用。 掌握三端集成稳压器。 掌握集成稳压器的使用。 掌握集成功率放大电路特点、应用。 掌握集成前置放大电路特点和应用。 掌握其他音响电路。 掌握音乐集成电路的结构特点、封装形式和应用。 熟悉集成光电耦合器的作用和特点。 掌握集成光电耦合器的应用。 8、显示器件（4学时） （1）内容：发光二极管、液晶显示器、荧光显示器、氖灯显示器、七段码显示原理结构特点和工作原理、黑白显像管、彩色显像管、示波管、扁平CRT显像管等离子体显示器件、场致发光显示器件、矩阵式液晶显示板、矩阵式LED显示器件。 （2）要求： 掌握发光二极管特点和工作原理。 掌握液晶显示器的特点和工作原理。 掌握荧光显示器的特点和工作原理。 掌握氖灯显示器的特点和工作原理。 掌握七段码显示原理结构特点和工作原理。 掌握黑白显像管工作原理。 掌握彩色显像管工作原理。 掌握示波管工作原理。 掌握扁平CRT显像管等离子体显示器件工作原理。 掌握场致发光显示器件工作原理。 掌握矩阵式液晶显示板工作原理。 掌握矩阵式LED显示器件工作原理。 实验：1、发光二极管及数码管的检测 9、压电器件（2学时） （1）内容：压电效应的概念、压电材料和压电器件、石英晶体元件、压电陶瓷片、声表面波滤波器。 （2）要求： 了解压电效应的概念。 熟悉压电材料和压电器件。 掌握石英晶体元件特点和淫。 掌握压电陶瓷片。 掌握声表面波滤波器。