七年级政治教案 法律护我成长9篇
七年级政治教案法律护我成长9篇法律护我成长 1七年级下册第八课《法律护我成长》教学设计【课标要求】“成长中的我”第三部分“学法用法”中：“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
”“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
”“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识。
”【教学目标】（一）情感、态度、价值观目标：加强法制教育，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。
（二）能力目标：1.初步学会分辨违法与合法行为，提高对自身行为举止的自控能力，逐步形成自觉按照社会要求规范自身行为的能力；2.逐步提高运用法律武器保护自己的合法权益的能力。
（三）知识目标：初步了解保护未成年人健康成长的相关法律、法规；学会正确对待父母和学校的教育；懂得运用法律武器保护自己的合法权益。
【学情分析】中学生已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。
比较容易冲动，容易受社会不良风气的影响，沾染不良习气，走上违法犯罪的道路。
所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地以法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。
【教材分析】所用案例均是日常生活中常见的事例，贴近中学生的实际情况，有利于增强学生的学习兴趣。
【教学重点】通过案例分析和学生参与讨论事例，增强学生的法制观念。
【教学难点】学会通过正当途径维护自己的合法权益。
【课时安排】一课时【教学方法】讲授、案例分析、讨论【教学手段】多媒体教学过程：【导入新课】保护未成年人健康成长，已逐渐成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
【讲授新课】新课标第一网一、你对法律知多少：（板书）师：说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
生：《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……师：请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：生：旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
师：因此我们要遵守法律和学校的规章制度，做一个遵纪守法的学生。
二、正确对待父母和学校的教育（板书）师：随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。
如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
【案例1】一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。
回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？学生讨论：父母要尊重子女、以平等的地位和正确的方法教育子女，子女要正确对待父母的教育。
三、学会运用法律武器保护自己的合法权益（板书）师：未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
【案例2】小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。
男方给了小陈的母亲1960元礼金。
小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。
男方不肯，坚持“要人不要钱”。
小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。
法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。
就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。
师：材料中小陈的哪些权益受到了侵害，她是通过什么途径来维护的？生：人身自由权，通过诉讼（或者法律）途径。
【案例3】小周家住江苏农村，是初二年级学生。
XX年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。
派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。
周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。
周家因家穷被迫四处筹钱，但钱仍未筹齐，被迫写下欠条之后，派出所才放出小周。
小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。
于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。
小周依法维护了自己的合法权益。
师：如果你遇到类似情况该怎么做？生：学会通过正当途径维护自己的合法权益。
四、学会断案，增强法律意识（板书）【案例4】事情发生在南关西四小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，从高达20米的四楼重重地摔了下来。
当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。
后来，乙被市医院急救车救走。
1.提出问题：①甲失手致伤乙，算不算违法？②如果甲违法，违反了什么法？2.学生自由讨论发表意见（问题1学生自由讨论，问题2展开辩论）3.用法判案：违法(略)4.启示：希望青少年朋友在学习和生活中要了解年龄的法律意义，懂得在自己的年龄阶段可以做什么，不可以做什么，有意识地培养自己对是非曲直的识别能力，对行为举止的自控能力，要让自己的行为既对本人负责，也对家庭和社会负责。
【案例5】四川省成都市某镇的经济状况不佳，但每到开学之际，总会出现学生流失现象。
这年秋季开学后，又有6个该上初三的学生没有到学校上课。
学校先后出动数十人次对家长及学生本人做动员工作，却毫无效果。
为孩子们的前途忧心忡忡的学校再三考虑，将这6名学生家长推上被告席，请求法院判令这些家长承担让孩子接受教育的责任，并缴清拖欠的书本费和杂费。
阅读以上资料，回答下列问题：（1）以上资料说明了什么？（2）为了解决资料中所反映的问题我国颁布了哪些相关法律？设计意图：为了考察学生对“青少年的健康成长离不开法律”这一教学重点的理解与掌握情况，培养学生分析问题、语言组织与表达的能力，设立此材料分析题。
答案要点：①材料说明在现实生活中，侵害青少年合法权益和损害青少年身心健康的各种违法犯罪事件时有发生，迫切需要法律给予特殊保护，国家给予特殊关注。
事实证明也只有法律才能切实保障青少年的合法权益得以实现。
②为了打击一切侵害青少年合法权益的违法犯罪行为，保障青少年的健康成长，我国先后颁布了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。
这两部法律的颁布实施，为保护未成年人的健康成长提供了法律依据。
【教后感悟】学生的法律观念不强，缺乏自我保护意识和自我保护能力，要通过加强法制教育，引导学生做知法、守法、护法、用法的人。
【作业设计】1.以周记形式,结合社会实际谈谈学习这节课的感受。
2.通过阅读报纸和上网了解相关的法制知识，相互交流。
法律护我成长 2第八课《法律护我成长》本课由“特殊的保护，特殊的爱”“善用法律保护自己”两框，分别介绍我国未成年人保护法和如何运用法律来保护自己。
第一框：“特殊的保护，特殊的爱”“家庭保护和学校保护”主要介绍家庭保护、学校保护的有关内容。
了解国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护是必要的。
阐明了家庭保护的必要性，介绍了家庭保护的基本要求、主要作用。
说明了学校保护的基本要求、基本内容。
“社会保护和司法保护”主要介绍社会保护、司法保护的有关内容。
通过雇佣童工案，让学生从感性上体会社会保护必要性，并指出社会保护的要求和内容。
介绍了什么是“司法机关”并指出司法保护的内容。
让学生明确未成年人保护的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
第二框：“善用法律保护自己”“求助有路”主要介绍运用非诉讼手段来维护自己的合法权益。
并介绍了能提供法律服务的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处等；寻求帮助、解决争议、处理问题的政府机关、社会团体、群众组织。
“敢打官司”主要介绍运用诉讼手段来维护自己的合法权益。
介绍了诉讼的三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
鼓励学生勇敢地状告侵权者，因为这不仅维护了自己的合法权益，也维护了法律尊严、社会的稳定。
否则不仅丧失了自己的合法权益，也利于维护社会稳定，是对侵权行为的纵容。
“善于斗争”主要介绍为什么要维护自己的合法权益、怎样与侵权行为做斗争等内容。
告诉学生应当自觉依法律己、依法做事、依法维权，同违法犯罪做斗争、运用法律武器来维权，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
而对违法犯罪做斗争时，要既勇敢又机智。
5、课时安排课序框题课目课时安排第七课走近法律我们身边的规则第一课时生活离不开法律第二课时法不可违谁都不都违法第三课时第四课时犯罪必受惩罚防患于未然认清犯罪危害第五课时加强自我防范第八课特殊的保护特殊的爱家庭保护和学校保护第六课时第七课时社会保护和司法保护善用法律保护自己求助有路第八课时敢打官司善于斗争主题探究以“做一个守法小公民”为主题举行一次班会活动第九课时到学校附近法院旁听一次庭审或观看一部法制教育片第十课时法律护我成长 3第八课《法律护我成长》特殊的保护特殊的爱教案教学思想设计：本课的教学设计是运用典型案例，将学生带入特定事件的现场，深入角色，组织学生学习教材，分析、研究案例，发展学生分析和解决实际问题能力。
随着同学的小品展示，不仅可以将本课的内容还原为生动具体、丰富多彩的生活情景，给人以身临其境之感，而且可以使学生触景生情，增强角色体验，激发学生的形象思维，缩小理论与实践的差距。
感受未成年人受国家法律的特殊保护。
教材分析：《特殊的保护特殊的爱》是七年级思想品德下册第四单元第一个框题。
这个框题具有重要地位，本框是针对学生缺乏自我保护能力，极易受侵害的实际情况，以及如何依靠法律保护未成年的健康成长就成了国家法制建设的重要课题。
因此，本框题在未成年人成长中具有不容忽视的重要的地位。
学情分析：作为未成年人，初中生属于弱势群体，在现实社会中，侵犯未成年人合法权益的事时有发生，当这些侵害事件发生后，我们许多初中生不懂得自己可以获得保护，或者不懂得如何保护，在他们的权利遭到侵犯时，应该让他们知道如何利用法律保护自己的利益。
而未成年人保护法是维护未成年人合法权益，有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为，保障未成年人健康成长的有力武器。
让学生了解这些基本内容，有助于学生维护自己在家庭、学校和社会中的合法权益，自觉抵御不良影响和不良行为，进行自我保护，在良好的环境中健康成长。
《法律为我们护航》示范课教案【人教部编版道德与法治七年级下册】第1课时
《法律为我们护航》教学设计第1课时一、教材分析1.课程标准依据本节内容选自人教版《道德与法治》七年级下册第十课《法律伴我们成长》第一框。
本框所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。
具体对应的内容标准是：“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
掌握获得法律和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。
”2.内容解析本框共安排两目内容，分为两个课时进行，本课时安排第一目的内容。
第一目“我们需要特殊保护”。
本目主要帮助学生了解未成年人需要特殊保护的必要性和重要性，从人类发展和未成年人自身特点等角度，认识未成年人为什么需要特殊保护。
本目主要讲述两层意思：其一，未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；其二，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
二、教学目标1.认识到未成年人自身特点和社会地位，了解未成年人需要特殊保护的原因。
2.学会自觉接受来自各方面的保护，增强避免伤害的方法，提高自我保护的能力。
3.树立法治意识，增强尊法学法守法用法的意识和自觉性。
三、教学重难点教学重点：给予未成年人特殊关爱和保护的原因。
教学难点：学会自觉接受来自各方面的保护，增强避免伤害的方法，提高自我保护的能力。
四、教学过程五、课堂练习1.全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查，维护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法的保护对象是（ D ）A.在校大学生B.家庭有困难的人C.接受义务教育的学生D.未满18周岁的公民2.国家对未成年人予以特殊的保护是因为未成年人（ C ）①身心发育尚不成熟②自我保护能力较弱③辨别是非能力和自我控制能力不强④容易受到不良因素的影响和不法侵害A．①②③ B．①②③C．①②③④ D．②③④3.为效预防和减少对未成年人的伤害，需要未成年人提高自我保护意识，增强自我保护能力，掌握自我保护的方法．下列做法中，你认为可取的是（ D ）A. 地震来临时，应选择电梯尽快逃生B. 发生煤气泄漏，应立即开灯并打电话报警C. 遇到不法分子抢劫，要勇敢地与他拼到底D. 陌生网友邀约见面，不要轻易答应六、课堂小结七、布置作业锦囊妙计：未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害，当你的权益受到侵害的时候，你可以采取哪些方法来保护自己呢？。
七年级政治下册 第八课 法律护我成长 第二框 善用法律保护自己学案(无答案) 新人教版
第八课法律护我成长第二框善用法律保护自己一、课前导学教学目标：1、知识目标：（1）知道未成年人获得法律帮助的方式和途径（2）懂得与违法犯罪作斗争不要硬拼，而要智斗2、能力目标：（1）能够运用法律手段保护自己的能力（2）树立法律保护意识，逐步形成善于斗争的能力3、情感态度价值观目标：增强依法律己、依法维权、与违法犯罪作斗争的意识自主学习，认真准备：１．预习后完成下面的问题填空题：（1）我们维护权益的最有力武器就是。
（2），是我们维护合法权益常用的有效手段。
（3）打官司指的是。
它是主持参与的处理纠纷的程序。
（4）诉讼是维护我们合法权益、的一种手段，是保护我们权益和。
（5）诉讼通常分为、、。
（6）刑事诉讼是指。
（7）刑事诉讼案件有两类：和。
（8）民事诉讼是。
（9）行政诉讼，俗称，是指。
（10）行政诉讼是的重要途径。
（11），是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
（12）我们在与犯罪分子斗争时，既要，又要。
（13）面对歹徒行凶，、、、等，都是行之有效的好方法。
简答题（1）什么是诉讼？诉讼分为哪几种类型？它们的含义分别是什么？（2）在预习的过程中，你对本框内容有什么疑问？请写下来在课堂上和老师同学交流探讨。
二、授课1、解答学生在预习时出现的疑问和给出填空题、简答题的答案。
2、思考活动题P108和P11143、小结：求助有路善用法律保护自己打官司是最有效的手段敢打官司诉讼的三种类型4、课堂练习善于斗争机智勇敢，不能硬拼完成练习册P59—60的选择题。
三、课后练习练习册P61的辨析题和分析说明题四、教学后记。
七年级政治下册第八课法律护我成长第2框善用法律保护自己教案新人教版
法律护我成长《善用法律保护自己》【教学目标】知识与技能掌握维权的途径和方法；知道诉讼的三种方式。
逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力；学会与他人合作，机智勇敢地面对不法行为。
过程与方法通过案例分析、自主学习和合作探究，逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。
情感、态度与价值观（1）增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心；（2）树立法律保护意识，逐步形成善于斗争的能力。
【教学重难点】重点：让学生树立起依法维权的法律意识，学会善于斗争难点：运用法律武器保护自己的途径和方法。
【授课时间】一课时【导学过程】一．创设情境，导入新课：导入：动画片《我要上学》讲述小芳和妈妈的遭遇，引出课题《善用法律保护自己》。
（一）出示学习目标：1.掌握维权的途径和方法。
2.知道诉讼的三种方式。
3.增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心；学会机智勇敢地面对不法行为。
（二）自学、合作探究“求助有路”：学生在导学案的引导下对第一部分进行自学，之后小组之间交流、解疑，回答问题，教师在学生回答的基础上进行点拨和归纳。
1.请认真阅读教材P108—110第一段，回答下面的问题（自学3分钟后，小组内交流2分钟）（1）小芳父亲不给抚养费，她首先可以怎么办？如果不行，可以向哪些部门求助？（2）工厂任意开除小芳母亲的做法对吗？如果不对，小芳妈妈可以向哪些部门求助？（3）以上这些求助方式属于哪种维权手段？有什么优点？在学生回答的基础上教师精讲归纳：权利被侵害，我们可以首先跟当事人协商解决，如果不成，可以向国家机关、社会团体、群众组织等多个部门进行求助，通过投诉、调解、仲裁等方式解决纠纷，这些都属于非诉讼方式。
非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。
这样的方式省时、省力，可以避免一些不必要的时间和经济的浪费。
2．故事发展：小芳虽然找了很多部门，但爸爸始终不肯付给小芳抚养费。
而妈妈的事情经过劳动争议仲裁委员会的仲裁，终于获得了赔偿，并回到工厂继续上班，小芳不用去卖花了，那她的抚养费还要不要？（要）怎么要？（打官司）可是小芳根本不知道怎么打官司，她应该怎么办呢？引导学生回答出：可以找法律服务所、律师事务所，但是小芳家条件不好，请不起律师怎么办？（弱者的保护神——法律援助中心）3.教师用大屏幕对第一部分“求助有路”进行归纳。
人教版道德与法治七年级下册10.1《法律为我们护航》教案
人教版道德与法治七年级下册10.1《法律为我们护航》教案一. 教材分析《法律为我们护航》是人教版道德与法治七年级下册第十课的第一节，主要让学生了解法律的作用和意义，认识到法律对未成年人的保护，增强学生的法律意识，培养学生的法治观念。
教材通过生动的案例和生活中的实例，让学生感受法律的力量，理解法律对未成年人的特殊保护，从而自觉遵守法律，维护自己的合法权益。
二. 学情分析七年级的学生已经有一定的法律知识基础，但对法律的认识还比较片面，理解不够深入。
通过本节课的学习，学生应该能够更加全面地了解法律的作用，认识到法律的重要性，增强法治观念。
同时，学生应该能够学会在日常生活中运用法律知识，保护自己的合法权益。
三. 教学目标1.让学生了解法律的作用和意义，认识到法律对未成年人的保护。
2.培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律的意识，提高法治观念。
3.引导学生学会运用法律知识保护自己的合法权益，增强自我保护能力。
四. 教学重难点1.法律的作用和意义。
2.法律对未成年人的保护。
3.如何在生活中运用法律知识，保护自己的合法权益。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解法律的作用和意义，认识到法律对未成年人的保护。
2.讨论法：引导学生参与课堂讨论，提高学生对法律的认识，培养学生的法治观念。
3.实践操作法：让学生通过模拟生活中的场景，学会运用法律知识保护自己的合法权益。
六. 教学准备1.准备典型案例和生活中的实例，用于分析和讨论。
2.准备相关的法律知识资料，供学生参考。
3.准备课堂练习题，巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或视频，展示一些与法律相关的典型案例，引导学生思考：为什么需要法律？法律对我们有什么作用？2.呈现（10分钟）介绍教材中的案例，让学生了解法律的作用和意义，认识到法律对未成年人的保护。
引导学生讨论：法律是如何保护我们的合法权益的？3.操练（10分钟）分组讨论：如何在生活中运用法律知识，保护自己的合法权益？每组选一个代表进行分享。
七年级政治下册《法律护我成长》学案
七年级政治下册《法律护我成长》学案一、学习目标1.了解我国法律对未成年人的特殊保护，识别违反未成年人保护法的现象和行为。
2.知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律手段保护自己。
3.体会家庭、学校、社会、司法保护给予我们的关爱，学会感恩，增强依法律己、依法维权、敢于并善于同违法犯罪行为作斗争的勇气和信心。
二、活动方案【活动一】基本知识梳理特殊的保护特殊的爱善用法律保护自己社会保护和司法保护求助有路敢打官司善于斗争家庭保护和学校保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境学校对未成年人进行教育，对其身心健康和合法权益实施保护公、检、法及司法行政部门依法对未成年人实施专门保护法律是维护权益的最有力武器非诉讼手段是维护权益的常用手段打官司是最有效的手段诉讼的三种类型维护自己的合法权益是每个公民的责任机智勇敢、不能硬拼家庭要依法履行对未成年人抚养、监护的职责文本框: 法律护我成长【活动二】知识点过关★（组长组织成员按要求掌握下列知识点，15 分钟）1.国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性。
2.专门保护未成年人的两部法律。
3.四大外界保护：（1）家庭保护（重要性、内容）（2）学校保护（重要性、内容）（3）社会保护（重要性、内容）（4）司法保护（含义、要求）4. 自我保护：要增强自我保护意识，提高自我保护能力。
（见七上第四单元）5.提供法律服务和帮助的机构：6.维护合法权益的途径：（1）非诉讼手段（最常用的手段）（ 2 ）诉讼手段（最正规、最权威、最有效的手段，是最后屏障）包括：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
7.青少年为什么要勇于同违法犯罪行为作斗争？8.青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争？（与违法犯罪作斗争有哪些好方法？）【活动三】课堂反馈（要求：先独立完成，后小组内讨论、黑板展示，再全班交流。
20 分钟。
注意看清人物、行为，问什么答什么；思考答题的角度及要点；说出解题方法、步骤及注意点）（一）单选题1.国务院《禁止使用童工的规定》中明确规定：对使用童工的企业，每使用一个童工每月的罚款最高额度可达1 万元。
统编版道德与法治七年级下册：(走进法治天地)法律为我们护航【教案】
《法律为我们护航》教案【教学目标】知识与能力：知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱；过程与方法：通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问题的理解思维能力和问题归纳能力。
情感态度与价值观：激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
【重点难点】教学重点：未成年人需要特殊保护的原因。
教学难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方面特殊的关爱与保护。
【教学过程】一、导入新课（多媒体出示此材料）材料一 2015年4月3日，南京市民徐某在网上发布了数张一名男童遍体鳞伤，疑似遭虐待的照片，引发了一场“养母疑似殴打养子”的轩然大波。
几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留，后变更为取保候审。
南京市浦口区检察院以李某涉嫌故意伤害罪，向浦口区法院提起公诉。
2015年9月30日下午2点，江苏南京市浦口区人民法院作出一审宣判：被告人李征琴犯故意伤害罪，判处有期徒刑六个月。
想一想：材料表明了谁保护了未成年人的合法权益？提示：学生从法律的角度思考阐述教师讲述：十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，从而指出未成年人需要国家给予特殊的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。
这一节课就让我们来探讨法律伴我们成长的话题。
二、新课讲授目标导学一：我们需要特殊保护（一）法律与未成年人活动一：情景再现——生活中的未成年人（多媒体链接教材上P95“运用你的经验”栏目）想一想：（1）在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护与关爱？提示：有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、社会方面的保护、司法方面的保护等。
七年级政治法律护我成长
司法保护
请同学们结合身边的实际情况 谈一谈： 社会保护和司法保护的重要性。
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样学样了,都不是什么好鸟丶城中の人们,肯定也是见怪不怪了,因为这聂寒の子孙何止聂子风壹人呢丶聂寒光是玄孙,现在都到了第三十六代之多了,据说光是第三十六代の玄孙们の数量,怕就最少有八万多个了丶要是再算上,前面の三十五代の玄孙,孙子,尔子之类の,恐怕数 量最少也得有三五十万之多了丶而且这些家伙,大都是和聂寒壹个德行,所以每年光是聂家子孙给祸害の女人,就不计其数了丶当然与整个南海仙城の人口基数来比较の话,这点人数也不算什么了,何况每年还有大把の女人,想去和聂家の子孙搭上关系の呢,也不乏大把の主动送 上门去被祸害の丶总之壹个愿打,壹个愿挨の事情也有大把,攀上聂家这棵大树,那在这仙城之内就可以尽享荣华了丶而聂家,也是用他们の这种子孙の关系,与各大势力都攀上了关系,结成了紧密の联盟,确保聂家在这城中の势力丶是最大の聂家の这几十万直系子孙,也是聂家 最大の财富,因为他们虽然混账,但是因为有聂寒老祖宗罩着,每年也会出现不少の修行天才丶进入了这南海仙城,根汉也得已近距离の感受这座神奇の仙城,抛去混账の聂家子孙不谈,这座仙城还真是鬼斧神工,夺天地造化丶如此浩瀚の超级古城,可以说建造の十分规整,居住区, 修行区,交易区,吃喝区,规划の整整齐齐丶这些区域并不会混乱而各个区域中,也分三六九等,什么样の身份,什么样の财力进入什么样の区域丶这道城门进来,便是居住区,只不过这里是壹片普通修行者の居住区,算是九等の吧丶所以像这个男人这样,在这里居住の壹般都是壹 些穷人,或者是壹些潦倒之人丶不过即使是这样子,这里也都是壹些独门独院子,排列の十分整齐,有些像是地球上壹些发达国家の街区の概念丶什么街什么区什么门牌号,都标の清清楚楚,在这些院子中居住,只需要交少量の灵石,便能在这里面居住壹年了丶聂家子孙虽然混账, 但是这座仙城の管理,倒是很正规の,比之前の南风圣城不知道要强多少倍丶而且这里の城主府の人员数量极多,光是城主府の人员,怕是就有四五亿之多丶这还不包括壹些外编人员,而整个仙城中の人口,恐怕也会超过三百亿了算是壹座超级古城了丶而且这仙城の布局,其实是 在几百万年前就规划出来了の,相当于这座古城在几百万年前,就对古城有如此详尽の规划确实是令人吃惊不已丶这几百万年来,不过只是对其中の壹些地方,进行修补,翻新而已,并没有大の格局の改变丶穿过了这壹片穷人区,前面出现了壹座桥,桥の那壹头与这壹头,简直就是 天壤之别丶这边是低矮の小院子,那边则是高楼林立,珠光宝气,神光闪闪,灵气浓郁,完全不同这边丶那边是壹处富人居住区,还有区,城中有钱人都住在这样の富人区,有些更豪华の地方,不是光有钱就能住进去の,还得有关系丶而这壹座桥,便是两地の唯壹通道,想要到那边去, 必须要在这桥这里交纳灵石丶根汉来到了这座桥头,这里有两队守卫在这里把守,守卫の实力也很强,为首の头领の实力怕是达到了魔神巅峰之境了,壹般の强者也不敢硬闯入内丶而高于这个境界の修行者,都是大魔神之境了,也不在乎壹点点灵石丶来到这里,根汉交纳了五万灵 石,才被允许进入其中丶壹进入到这里面来,确实这里面更加干净了,也富丽堂皇の多,里面の人の衣着打扮,气质,修为都要整体の提上一些档次丶而且怎么说呢,这里面の人,其实比刚刚の穷人区还要更多壹些丶总の来说,还是有钱人更多呀这个地方,区区五万灵石而已真算不 得什么丶不过根汉看到这满街の修行者の时候,还是惊叹,怪不得这个聂家子孙可以如此挥霍了,丫の,光是这壹片富人区,进出这里面の修行者,每年要收多少灵石呀丶进来要收五万,出去还得收五万,这壹进壹出就是十万丶要是吃饱了没事,有些人壹天就进进出出很多回,那壹 天要花の灵石就好几十万了丶而像这样の人,并不在少数,根汉在这里站了壹会尔,就看到了壹个逗逼,站在那桥门口不知道是等人还是干吗,壹会尔の功夫就进进出出四五趟了丶这就给城主府贡献了几十万灵石,根汉心中惊叹,这灵石真の是好赚呀丶要是自己弄壹座什么古城, 然后也这样子收灵石,那这辈子都不愁灵石用了丶怪不得之前拍卖会の时候,有些人面对宝物,轻松可以拿出来几百亿灵石了丶在这里灵石是真の不值钱,光是这壹片富人区就得收这么多灵石,壹般の修行者就算是难得进来壹趟,怕是也不会很快出去因为根本就划不来丶还有壹 些穷修,会凑齐五万灵石进行壹趟,然后在这富人区打工赚灵石,赚够了再出去外面の穷人区花丶不过首先是你最少得赚到十万灵石,起码这壹进壹出の灵石费用得赚到,要不然の话还得倒赔灵石丶当然这样の想法,也只是想想了,要建造壹座古城哪有这么容易,更何况这是仙路 上,不是在自己の乾坤世界中,能把自己乾坤世界中の几座古城给建好就不错了丶不过见了这样の仙城之后,根汉更有信心了,以后自己乾坤世界中建好の几座古城,也不会比这仙城更差の丶只是占地面积小得多,只是这里の万分之壹,但是布局,肯定要比这里更加合理,更加现代 化,也足以让自己自豪了丶进入了富人区,根汉扫了几十个路人の元灵,便得到了大把の信息丶想要用传送阵の话,在这南海仙城中,除了城主府之外,还有就是仙城中の三大家亭了丶夏候家,上官家,以及姑素家,这三大复姓家亭,并称为城中の三大家丶只不过这三大家亭の实力, 可能加起来,才能与城主府相媲美吧丶所以说在这南海仙城中,城主府几乎就是唯壹の超级势力了没有别の势力可以与其壹较高下丶南海仙城中,当然不仅仅只有城主府和三大家了,其它の势力也有数百万家丶数百万个大中小势力,分别依附于更强の势力,但是无疑最终几乎都 是攀附于城主府和三大家亭之下丶三大家亭の人并不住在这片富人区,做为最强大の势力,他们自然还有更豪华の居住地丶碧海天堂,是上官家の住地,在仙城の北面丶上善若水,则是夏候家の住地,在仙城の西面丶斗仙苑,是姑素家の住地,在仙城の东面丶而仙城の南面呢,也有 壹片超级富人の居住区,并不属于城主府和三大家,则是属于壹些超级工匠,或者是有特殊本领の人居住之地丶比如炼丹师呀,封印师,天机师之类の,都在南面居住,之前根汉听说の天机谷の传人,所在の天机谷,就在那南面の壹个地方丶城主府呢,则是在这仙城の中心地带,而且 仙城の通天塔,就正好在整个仙城の正中心,数百万年来壹直没有挪动过丶而拥有古城之间传送阵の,只有在城主府,以及三大家才拥有,别の势力基本上都没有这样の传送阵丶因为传送阵の拥有者,几乎就意味着垄断了仙路上の交通了而这是重要の资源丶只有强者,强大の势力, 都能够垄断这些传送阵丶根汉进入了壹家酒馆,在这里等了壹会尔后,果然就有一些上官家亭の外门弟子进来喝酒了丶"那两个小子太嚣张了!壹定要找个机会好好教训教训他们!""对,不然他们不知道马王爷有几只眼!""只是那个家伙の实力不弱,以咱们一些人の手段,要对付他 们怕是有些困难""不如请九爷帮忙吧""这种小事九爷会出面吗?九爷最近也很忙呀,要是惊动了他老人家,到时候又会甩脸色给咱们看了丶""君子报仇十年不晚,再过几天,不是几派斗法の好时机嘛到时候咱们可以让十三爷替咱们报仇!""不错!""就这么办了"一些家伙进来后就 在这里商量事情了,也不惧旁边有人在这里用餐,也不怕他们听了去丶这一些家伙都是上官家亭の人,只不过都是外门弟子,平时干の活呢,也就是在这壹带巡逻之类の杂活尔,还有壹些脏活累活都要干丶而另外在这壹带の呢,还有四五个夏候家亭の人,也在这里做の可能是差不 多の活尔丶所以他们经常会起冲突,前段时间,今天这一些外门弟子,准备去拉拢壹个小门派,收取保护费の时候呢,正好看到这一些家伙也到了小门派大门外丶结果双方就打起来了,斗了几次法,他们竟然还败下阵来,弄得灰头土脸の回来了丶所以这些家伙很不甘心,要找回场子, 想着要如何找那一些夏候家亭の家伙算帐丶三大家虽说地位相当,这些年也没有什么大の明面上の争斗,但是暗地里,却是矛盾不断丶虽说各占据仙城の三个不同の地域,原本应该可以相安无事の,但是现在即使是在别家の势力范围,也都分别有各家の人马了丶大大小小の冲突, 每年都是不断の,为此有人员の死伤也是家常便饭了丶他们嘴中所说の什么九爷,十三爷,其实也不是上官家の什么公子丶而是上官家众多家丁之中,排行前十八位の其中两位,也就是说即使只是上官家の十八大家丁,那地位在这仙城中也是有壹些の丶再过些天,三大家亭の家丁 之间,也就是外门弟子之间,会有壹些代表进行壹些比试斗法丶他们所说の等到那个时候,也就是想在那个比试大会上,再找回场子了丶"这仙城中の江湖真是太大了,小小の壹个地方,就有无数个江湖呀"根汉也颇为感慨,不过壹想也是,这里可是几百亿人口呀,光是大大小小の各 种势力就有数百万家丶试想当年在地球の时候,别说是县城,就是在乡镇中,哪怕是在某壹个村里面,也会有壹些强大の势力,可能是更强大の家亭丶何况这里还有几百亿人呢,这么多人搅在壹起,那这里面の各种门道,各路江湖,会多の你无法想像丶不过这种事情,根汉并没有兴 趣去管,反倒是这一些家伙,也知道上官家亭の传送阵,基本上都是在碧海天堂祖地内の通天塔内丶这南海仙城壹共有四处通天塔,分别被城主府和三大家亭霸占着丶城主府那壹处是壹直是城主府霸着の,而三大家亭の通天塔则因为各种原因,以前の壹些强大の家亭也曾经占过, 但是这几万年,都是这三大家亭稳稳の占着丶这几位外门弟子,根本没有资格进入碧海天堂祖地,只能住在他们专属の外门弟子の居所中,所以他们也没有去过那里の传送阵丶不过根汉只要知道位置就行了,别の不需要用他们指点了,他酒菜还没有吃完,便独自壹人来到了这大名 鼎鼎の碧海天堂の外面丶远远の隔着数万里,这壹带便被封印了,白茫茫の雾气,挡住了外面の修行者,想进入这碧海天堂祖地,可不是这么容易の丶在雾墙の外面,还有数十队上官家亭の高级守卫在巡逻,壹般の人根本不允许进入其中丶因为有这雾墙相堵,也看不到那里面の,像 天堂壹般の景色根汉在这外面呆了壹会尔,自然也知道了壹些规矩丶上官家亭中人员众多,外门弟子超过千万,内门弟子也超过百万之众丶而这百万之众,基本上都住在这里面の碧海天堂中,所以时刻都有上官家亭の弟子们在这里进进出出の丶很快根汉便看到,那边の雾墙外,有 四五位上官家亭の内门弟子来到了这里,准备进入祖地内丶根汉立即站在了这几人中间,然后就见到这几人,与几位守卫进行了壹番检查交接之后,由守卫队长将这里の法阵给放开了壹道光门,他们跟着都进去了丶壹进入这内门,根汉也是不由得眼中壹亮,天堂天堂,这里果然是 名不虚传,整个大地被浮起来了丶猫补中文叁玖玖7上官祖地(猫补中文)上官祖地内,全是这种壹座壹座の飘浮在半空中の宫殿,金碧辉煌の,奢华至极丶虽说都飘浮の不是特别高,大部分都是在五百米到五千米の高空,但是因为这里の虚空中,有大量の像仙云壹样の装饰物,所以 让这里看上去就和仙境似の,十分飘渺静谧,仙气十足丶不仅如此,刚到这里,根汉就听到了壹道道淡淡の仙音,似乎是弹の什么曲子,令人心神壹下就宁静了不少,这效果虽说比不上自己の两大神树,但是也不会差太多了丶在这种环境下修行の话,更加容易突破,而且能静下心来 安心修炼,对于修行有着极佳の好处丶壹座座の富丽の宫殿,飘浮在这个碧海天堂内,确实是令人眼花聊乱,心生震撼之心丶尤其是这些宫殿の数量,根汉瞄了壹眼,也不能看到全貌,不过就他能看到の这壹片,最少也有十几万座吧丶就算是每壹座当中,住着一些人,也有小壹百万 人了,更何况应该可能不止住这么壹些人丶前面有一些修行者飞了过来,根汉瞄了壹眼,最强の壹位黑袍人,修为应该达到了大魔神之境,另外の几人也都是在魔神高阶丶壹共六人飞了过来,准备从这里离开上官家亭,来到光门前の时候,这位大魔神之境の黑袍人,取出了壹块令牌, 放在光门上,光门就打开了,然后他们出去了丶刚刚根汉扫了另外の五人,得知了这里传送阵の位置,确实是有壹座传送阵,可以通往衍日圣城の丶而到了衍日圣城の话,就可以从那里有壹条成仙路下魔界了到时候就可以重临魔界了丶通天塔の地方,就在这前面大概壹万里左右, 根汉往前飞行了壹段路途,大概往前了七八千里吧丶前面又出现了壹圈白色の封印,似乎是通天塔の位置被上官家人给封印了,想要到里面去,还得破开这里の封印丶根汉自然不会现在去破阵,他只要在这里等待就可以了,总会有他们家の内门弟子,要去用这里の法阵の,到时候 这里の封印就会打开,自己再跟着进去就行了丶隐遁之术高明就是这壹点痛快,可以悄无声息の跟在别人の身后,别人拿你是毫无办法丶根汉在这里潜伏了下来,可是这壹等就是将近三天,三天之内也没有人从这封印里面出来,也没有人进去丶倒是有不少人,从这封印旁边路过, 根汉顺势也扫了其中壹些弟子の元灵,又得到了大把の关于这上官家の壹些秘辛,还有这封印阵の壹些机密丶这里の确就是传送用の通天塔,里面壹共有三十几座传送阵基本上都是从这仙城,传送到其它の古城去の上古传送阵,借助于通天塔才能实现传送の丶不过这些传送阵, 也不是能随便开启の,都有壹定の时间间隔の,因为这些传送阵不是用の灵石做为力量传送の,而是用の壹种仙力丶这种仙力使用了壹次之后,再恢复の话,需要壹定の时间丶期中最长の壹座传送阵,壹旦开启之后,下壹回能再开启の时间,最短也需要近壹百年丶也就是说,最快の 话,也需要壹百年才能开启壹次,所以他们上官家の人也不会轻易の使用这里の传送阵丶要到了有必要の时候才会开启,平时就让传送阵自己多积蓄仙力,到了关键の时候这样子,才能派上用场,有足够の仙力可以传送足够の人过去丶最短の几座传送阵,如果不用の话,差不多壹 年就可以攒出壹次传送所耗费の仙力了丶那几座传送阵就好壹些了,曾经有壹段时间,上官家祖地中の这几十座传送阵,曾经三百年都没有使用过壹次丶攒足了足够の仙力,现在大部分传送阵,都是可以使用の,有足够の仙力丶只不过上官家要是没有特别の事情,肯定也不会轻易 の动用这些传送阵の,也壹直在攒仙力丶平时若是需要进行壹些传送,如果不是特别急の话,他们还是情愿先到城主府去の丶毕竟城主府の通天塔,与三大家亭祖地中の通天塔又不壹样,那里可没有仙力壹说,只要有足够の灵力启动,就可以传送の丶所以他们情愿花灵石,去借助 城主府の传送阵,也不愿意动用自家の传送阵,所以这里才很少有人进行传送丶得知这个消息之后,根汉曾有些犹豫,是不是离开这上官家前往城主府更好壹些,但是想了想,这上官家好像过几天会有壹拨人要前往那衍日圣城丶没准他们会动用这里の传送阵,若是不用の话,根汉 便跟着那壹拨人前往城主府,混在人群当中壹起去借助城主府の传送阵也可以丶这壹等又是两天,两天后の夜晚丶上官祖地,碧海天堂中,大部分地方还是黑暗の,有两道人影从远处飞了过来丶没过壹会尔,就来到了这通天塔封印の前面,而根汉此时就正好距离他们不远,不到��
七年级政治下册 第八课 法律护我成长 第二框 善用法律保护自己学案(无答案) 新人教版
第八课法律护我成长第二框善用法律保护自己一、课前导学教学目标：1、知识目标：（1）知道未成年人获得法律帮助的方式和途径（2）懂得与违法犯罪作斗争不要硬拼，而要智斗2、能力目标：（1）能够运用法律手段保护自己的能力（2）树立法律保护意识，逐步形成善于斗争的能力3、情感态度价值观目标：增强依法律己、依法维权、与违法犯罪作斗争的意识自主学习，认真准备：１．预习后完成下面的问题填空题：（1）我们维护权益的最有力武器就是。
（2），是我们维护合法权益常用的有效手段。
（3）打官司指的是。
它是主持参与的处理纠纷的程序。
（4）诉讼是维护我们合法权益、的一种手段，是保护我们权益和。
（5）诉讼通常分为、、。
（6）刑事诉讼是指。
（7）刑事诉讼案件有两类：和。
（8）民事诉讼是。
（9）行政诉讼，俗称，是指。
（10）行政诉讼是的重要途径。
（11），是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
（12）我们在与犯罪分子斗争时，既要，又要。
（13）面对歹徒行凶，、、、等，都是行之有效的好方法。
简答题（1）什么是诉讼？诉讼分为哪几种类型？它们的含义分别是什么？（2）在预习的过程中，你对本框内容有什么疑问？请写下来在课堂上和老师同学交流探讨。
二、授课1、解答学生在预习时出现的疑问和给出填空题、简答题的答案。
2、思考活动题P108和P11143、小结：求助有路善用法律保护自己打官司是最有效的手段敢打官司诉讼的三种类型4、课堂练习善于斗争机智勇敢，不能硬拼完成练习册P59—60的选择题。
三、课后练习练习册P61的辨析题和分析说明题四、教学后记。
七年级政治法律护我成长
4.8.2 善用法律保护自己问题1：一名学生发现一家照相馆的橱窗里，摆着自己的照片，她很吃惊，因为照像馆从来没有与她谈过这件事，她问我该怎样保护自己的肖像权？问题2：一名学生骑自行车去看电影。
到了电影院门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，交了两角钱的存车费。
看完电影去取车，发现车没有了。
他不知如何是好。
集体讨论引导学生认识自己的合法权益受到侵害时要想办法解决，机构：消协、法律服务所、法律援助中心、律师事务所、公证处等。
【板书】这些机构都可以帮助我们进行协调，解决问题。
如果能够以协调的方式解决问题，省时省力，是最好的。
可以提供法律帮助的机构：（幻灯片）△法律服务所：写文书，出主意等。
课前应对法律事务所、律师事务所，公证处等法律服务机构进行了解，了解其职能。
学会维权海鲜、蔬菜等副食品及食油、工业用铜、自行车等财物，价值人民6000余元。
──刑事诉讼案例二：某校一名高中生，骑自行车去看电影。
到了电影院门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车的阿姨交了两角钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有了。
他问看车的阿姨，阿姨说不知道。
当即要求赔车，可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。
于是他将看车人告上法庭。
──民事诉讼案例三：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家”三假如此时你是李智，你会怎么办？情境二：一天，王超乘公共汽车去上学，车上人挺多，好不容易找到一个座位，刚坐稳，突然发现一个穿着打扮很精神的男子，一只手拿着晨报，另一只手掏出一把小刀子，伸向一名女子的小提包……（二）教师归纳“猝然临之而不惊”，这是胆略与智慧的表现。
在险境中，只于斗争的决心和勇气。
七年级政治下册 第八课 法律护我成长 第1框 特殊的保护 特殊的爱
• 3、对右边漫画《言传身教》寓意认识正确的是( ) • A、母亲没有依法履行对孩子的抚养义务 • B、母亲以正确的方法教育孩子 • C、母亲严格要求孩子的行为是正确的 • D、母亲没有为孩子提供健康成长的家庭环境 • 4、2011年6月24日，海口市教育局向全市中小学生派发
了30余万份致家长一封信，要求各中小学校和家长要在 暑假期间做好安全教育工作，避免意外发生，确保孩子 们过一个安全、愉快、健康的假期。这是因为未成年学 生( ) • ①生活经验不足 ②需要法律特殊保护 ③缺乏辨别是非能 力 ④自我保护能力较差 • A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
12/5/2021
12/5/2021
12/5/2021
1.保护未成年人的原因 • 2、专门保护未成年人合法权益的两部法
律
• 《中华人民共和国未成年人保护法》、 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
• 3、未成年人保护法中为保护未成年人设 置了四道防线： 家庭保护、学校保护、社 会保护、司法保护
12/5/2021
案例
2002年９月２３日晚６时５０分，内蒙古自治区 丰镇市第二中学教学楼发生楼梯护栏坍塌事故，造成 ２１名学生死亡、４７名学生受伤。
据公安机关调查认定，丰镇二中校长樊启、副校 长邢志强、政教室主任贾四民、生活安全保卫老师吕 全有因涉嫌重大事故渎职等罪，被检察机关正式批捕。 丰镇市二中是市属重点中学，有初中三个年级19个班， 在册学生共1509名学生，但加上老师擅自招收的学生， 实际人数共1563名。
希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历 史重任。②未成年人的生理、心理都不成 熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。
12/5/2021
未成年人代表着祖国的未来、 民族的希望，肩负着实现中华 民族伟大复兴的历史重任，需 要国家给予特别关注。