人教版高一生物必修1第五章《细胞的能量供应和利用》测试题
人教版高一生物必修1第五章《细胞的能量供应和利用》测试题
1. 细胞生命活动所需要的能量，大约有95％来自线粒体，那么另外的5％能量来自（）
A.叶绿体
B. 核糖体
C.线粒体
D.细胞质基质
2.有氧呼吸全过程的3个阶段中，相同的产物是（）
A.A TP
B.H2O和CO2
C.H2O和丙酮酸
D.乳酸和ATP
3.在有氧呼吸过程中，均能产生[H]和A TP的阶段是（）
A.第一阶段和第二阶段
B.第一阶段和第三阶段
C.第二阶段和第三阶段
D.第三阶段和第三阶段
4.葡萄糖是细胞能够有氧呼吸最常用的物质。
给老鼠喂含有放射性18O的葡萄糖，含18O 的葡萄糖进入细胞后，首先出现放射性的化合物是( )
A.丙酮酸
B.乳酸
C.二氧化碳
D.水
5. 生物体吸收的氧气用于（）
A.在线粒体中合成CO2
B.在细胞质中与氢结合成水
C.部分形成CO2，部分与氢结合成水
D.在线粒体中与氢结合成水
6.绿色植物在光合作用中固定CO2的过程发生在（）
A.有光条件下
B.无光条件下
C.有光和无光条件下
D.蓝紫光和红光条件下
7.细胞呼吸产生哪种物质可以肯定不是无氧呼吸（）
A.CO2
B.H2O
C.C3H4O3
D.[H]
8.下列关于光合作用的叙述，正确的一项是（）
A.光合作用的两个阶段具有[H]和A TP产生
B.光合作用产生的O2来自于CO2中的氧
C.光合作用中固定CO2的是一种五碳化合物
D.光合作用的暗反应必须在暗处进行
9.在自然条件下，下列有关植物细胞呼吸的叙述，正确的是（）
A.在生物体内，1mol的葡萄糖彻底氧化分解释放出的能量，一部分可以储存在ATP中
B.高等植物在水淹的情况下，可以进行长时间的无氧呼吸
C.高等植物和甜菜块根的无氧呼吸分别产生乳酸和酒精
D.有氧呼吸和无氧呼吸的过程完全不同
10.下列关于光合作用的叙述，正确的一项是（）
A.光合作用的两个阶段均有[H]和A TP产生
B.光合作用中产生的O2来自于CO2中的
C.光合作用中固定CO2的是一种五碳化合物
D.光合作用的暗反应必需在暗处进行
11．右图是温度对酶催化活性影响的曲线，图中A、B
两点的催化效率是相等的。
在下面有关的叙述中，不正
确的是( )
A．t1温度之后，酶的活性越来越强
B．t2温度之后，酶的活性越来越弱
C．t1温度时的酶有可能开始发生结构改变
D．t2温度时酶分子的结构比￡：温度时要稳定
12．活细胞内酶合成的主要场所是（）。
Ａ．细胞核Ｂ．线粒体Ｃ．核糖体Ｄ．高尔基体
13．将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适世水混合装入一容器内，调整pH至2．0，保存于37℃的水浴锅内，过一段时间后，容器内剩余的物质是( )
A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
C．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D．唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水14．高等植物体内产生ATP的生理过程有( )
A．细胞呼吸、渗透作用B．细胞呼吸、蒸腾作用
C．光合作用、主动运输D．光合作用、细胞呼吸
15．下列生理过程中，磷酸含量增加的过程是( )
A．根毛细胞从土壤溶液中吸收NO3－B．肾小管上皮细胞吸水
C．胃吸收乙醇D．小肠吸收甘油
16．图５－14是光合作用过程的图解。
请根据图回答下面的问题。
（１）绿色植物进行光合作用的细胞器是
___________，参与光合作用的色素分布在该细胞
器的___________上，这些色素的作用是
_________________________________。
（２）光合作用的过程可以分为两个阶段，Ａ表
示___________阶段，Ｂ表示___________阶段。
（３）写出图中①～⑤所示物质名称：
①___________；②___________；③___________；
④___________；⑤___________。
（４）Ｃ和Ｄ的化学过程分别是
______________________、______________________。
（５）写出光合作用的反应式：
17．右图是生态系统中由生产者所进行的某种活动，据图回答：
（1）该生理活动的名称
是： _________________。
（2）它主要是在叶肉细胞内被称为
_______________的细胞器中进行的。
（3）图中字母A、B、C各自所代表的名称是：
A________，B________，C________。
（4）需要消耗物质A和B的生理过程③的名
称是：____________。
（5）图中编号①所表示的生理过程是
_____________。
6）如果在该细胞器基质中的酶因某种原因而被破坏，则这一生理过程的两个阶段中，最先受到影响的阶段是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）色素吸收的能，在这一生理过程的_________阶段，部分被转移到________中，转换为活跃的化学能，再经过这一生理过程的_________阶段，转换为____________ 化学能。
人教版高中生物必修一第五章《细胞的能量供应和利用》章末测试卷
人教版高中生物必修一第五章《细胞的能量供应和利用》章末测试卷题号一二总分得分(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)1．我国研究团队发现了青蒿素合成中的一种重要的酶FtmOX1，这一发现加快了青蒿素人工合成的历程。
有关该酶叙述错误的是（）A．降低了合成青蒿素反应过程中所需的活化能B．对青蒿素的合成具有调节作用C．催化反应前后该分子结构不发生改变D．贮存该酶需要在低温条件下冷藏2．若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是（）A．加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B．加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量3.如图曲线Ⅰ表示黄豆在最适温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。
在y点时改变某条件，结果发生了如图曲线Ⅱ的变化。
下列分析合理的是（）A．与y点相比较，x点时叶绿体中C3含量低B．在y点时，适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为ⅡC．制约x点时的光合作用因素主要是叶绿体中色素的含量D．制约z点时的光合作用因素可能是二氧化碳浓度4．动物或人进行各种生命活动所需的能量都是由下列哪个过程提供的（）A．淀粉水解为葡萄糖B．蛋白质水解为氨基酸C．葡萄糖分解D．ATP水解为ADP和Pi5．ATP是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。
下列说法不正确的是（）A．图1中的a代表腺苷，b、c为高能磷酸键B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量C．ATP与ADP快速转化依赖于酶的催化作用具有高效性D．酶1和酶2催化作用的机理是降低化学反应的活化能6．下列关于酶与ATP的叙述，正确的是（）A．人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATPB．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化C．酶与ATP均具有高效性与专一性D．ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖7．下列关于叶绿体、线粒体的结构和功能的叙述中，不正确的是（）A．与真核生物光合作用有关的酶分布在叶绿体的基质和基粒上B．与真核生物有氧呼吸有关的酶分布在细胞质基质、线粒体的内膜和基质中C．线粒体与有氧呼吸有关，需氧型生物的细胞中均有线粒体D．叶绿体与植物细胞的光合作用有关，但不是所有的植物细胞都有叶绿体8．储藏水果和粮食时，充加CO2或抽取空气，能延长贮藏时间，主要是由于（）A．抑制有氧呼吸B．促进有氧呼吸C．抑制无氧呼吸D．促进无氧呼吸9．下列有关有氧呼吸与无氧呼吸的叙述，正确的是（）A．二者反应的场所相同——都只有细胞质基质B．二者释放的能量多少不同——有氧呼吸少，无氧呼吸多C．二者都有共同的终产物——CO2D．二者反应的实质相同——分解有机物并释放能量10.如图表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化。
人教必修1生物细胞的能量供应和利用 单元测试题
人教必修1生物细胞的能量供应和利用单元测试题一、选择题1．正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是A．O2的产生停止B．CO2的固定加快C．ATP/ADP比值下降D．NADPH/NADP+比值下降2．将等量且新鲜的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，结果如表：变化量/O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25% O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2释放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8下列有关叙述中正确的是()A．苹果果肉细胞在O2浓度为0～3%和5%～25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸B．贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件C．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生的ATP越多D．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳3．下图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。
下列说法不正确的是（）A．叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上B．四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中C．四种色素在层析液中溶解度最大的是甲D．发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙4．对“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，下列描述正确的是（）A．将5g新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中，加入无水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨B．用毛细吸管吸取少量滤液；沿铅笔线处小心均匀地划出一条滤液细线，并连续迅速地重复划2～3次C．把划好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散D．色素分子是有机物，不溶于水，所以研磨过程中加入无水乙醇是为了溶解色素5．某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其他细胞 100 倍以上，但单位质量葡萄糖生成 ATP 的量却只有其他细胞的 40%，此时的花序细胞内最可能发生的是（）A．主要通过无氧呼吸生成 ATP B．产生的热量远多于其他细胞C．线粒体基质不参与有氧呼吸D．没有进行有氧呼吸第三阶段6．将刚采摘的新鲜蓝莓均分为两份，放在1 ℃的冷库内贮藏，其中一份用高浓度的CO2处理48 h，另一份则不做处理。
人教版必修1生物细胞的能量供应和利用 单元测试题
人教版必修1生物细胞的能量供应和利用单元测试题一、选择题1．将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与细胞呼吸的影响（其余的实验条件都适宜），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。
实验结果如表所示：温度（℃）5101520253035光照下CO2吸收量（mg/h）1．001．752．503．253．753．503．00黑暗下CO2释放量（mg/h）0．500．751．001．502．253．003．50下列对该表数据分析正确的是（）A．昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长B．昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃C．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积累有机物最多D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，若想知道该植物积累有机物的最佳温度应该在20-25℃之间设立更多的温度，继续实验2．下图表示不同CO2浓度下，某植物吸收和释放CO2的量随光照强度变化的曲线，有关说法正确的是A．在a点，光合作用制造的有机物量大于呼吸作用分解的有机物量B．当光照强度为n时，c点暗反应阶段产生的三碳化合物量小于d点C．b点限制光合作用的主要因素是二氧化碳浓度D．据图可知，光合作用强度受光照强度和CO2浓度的共同影响3．关于酶的性质，下列叙述中错误的是( )A．化学反应前后，酶的化学性质和数量不变B．一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力C．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNAD．酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响4．将乳清蛋白、淀粉和适量的水混合装入一容器中，调整pH值至2．0，再加入胃蛋白酶、唾液淀粉酶，保存于37℃的水浴锅内。
过一段时间后容器内剩余的物质是（）A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水C．麦芽糖、胃蛋白酶、氨基酸、水D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水5．如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。
细胞的能量供应和利用—2024-2025学年高一生物人教版(2019)必修一单元测试卷(含解析)
第5章细胞的能量供应和利用单元测试卷一、单选题1．ATP是腺嘌呤核苷的衍生物，如图是ATP的分子结构图，下列有关叙述错误的是( )A.ATP分子的结构简式可表示为A－P～P～PB.组成ATP的化学元素是C、H、O、N、PC.图中虚线部分的名称是腺苷D.图中①处的化学键易断裂，ATP转化为ADP2．能准确表示ATP中三个磷酸基团之间,以及磷酸基团和腺苷之间关系的结构简式是( ) A.A-P-P~ P B.A-P~P~P C.A~P~P-P D.A~P~P~P3．叶绿体的结构与蓝细菌十分相似，科学家在研究叶绿体的起源时，提出一种假说，即原始真核细胞将蓝细菌吞噬后，蓝细菌生活于其内，形成共生体，原始真核细胞逐步演化为植物细胞，而蓝细菌演化为叶绿体。
下列证据不支持这一观点的是( )A.叶绿体和蓝细菌都具有光合色素，能进行光合作用B.叶绿体和蓝细菌都具有生产蛋白质的机器——核糖体C.叶绿体内存在与蓝细菌DNA相似的裸露环状DNAD.叶绿体膜的层数与蓝细菌相同4．下列关于绿叶中色素的提取与分离实验的叙述中，错误的是( )A.加入CaCO3是为了防止色素被破坏B.加入SiO2有利于破坏叶肉细胞C.分离色素时塞紧试管口是为了防止乙醇和层析液的挥发D.滤纸条上的滤液细线中色素越少越利于色素分离5．在适宜的温度条件下，某农作物CO₂吸收量随环境CO₂浓度变化的曲线如下图。
该图表明( )A.a点农作物不能进行光合作用B.b点时农作物的光照强度最大C.影响光合作用强度的主要因素b点与c点不相同D.光合作用强度与环境的CO₂浓度成正比例关系6．将一棵重约0.2千克的柳树苗栽种在肥沃的土壤中，两年后连根挖出，脱水后称重达11千克。
与这株柳树质量增加没有直接关系的是( )A.土壤中的水B.空气中的氧气C.土壤中的无机盐D.空气中的二氧化碳7．细胞生命活动需要能量，如图为细胞内有机物分解并释放能量的过程图，①②③代表场所，甲、乙代表物质。
人教版高中生物必修一第五章细胞的能量供应及利用 试题
高中生物比修一第五章单元测试题1.酶的催化效率比无机催化剂的高，这是因为( )A.酶供给的能量多B.酶供给的能量C.酶升高活化能的作用更显D.酶降低活化能的作用更显著2.为长跑运动员的运动直接提供能量的物质是( )A.糖类B.蛋白质C.核酸D. A TP3．下列对人体细胞内ATP的叙述中，正确的是( )A、在线粒体中形成ATP时，一定同时伴随着氧气的消耗B、呼吸作用产生的能量大部分转化成ATPC、ATP主要在线粒体中产生D、细胞内储存有大量ATP，以供生命活动的需要4．在新陈代射过程中，起重要作用的两种物质是( )A．有机酸和糖类 B．酶和ATP C．核酸和ATP D．蛋白质和核酸5．在中，②所代表的酶不存在于 ( )A细胞质基质B．叶绿体基质C．线粒体基质D．线粒体内膜6. A TP 之所以作为能量的直接来源，是因为（）A .ATP 在细胞内数量很多 B.A TP 中的高能磷酸键很稳定C.A TP 中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定D.ATP 是生物体内唯一可以储存能量的化合物7.下列关于人体细胞的A TP 的叙述中，正确的是（）A.ATP 虽在人体细胞中普遍存在，但含量不多现代中学B.A TP 在人体细胞中普遍存在，含量很高C.它含有三个高能磷酸键D.当它过分减少时，可由ADP 在不依赖其他物质的条件下直接形成8.绿色植物细胞的下列结构或部位中，不能产生A TP 的是（）A.叶绿体B.线粒体C.核糖体D.细胞质基质9 .30 个腺苷和60 个磷酸基最多能组成A TP （）A.10 个B.20 个C.30 个D.60 个10．下列有关酶的正确叙述是（）①酶是具有分泌功能的细胞产生的②酶参与生化反应后被消耗③都是活细胞产生酶④酶都是蛋白质⑤绝大多数酶是蛋白质，少数为RNA ⑥酶在代谢中有多种功能⑦酶在新陈代谢和生殖发育中起调控作用⑧酶只起催化作用A．③⑤⑧B．③④⑧C．②⑦⑧D．①②⑥11．将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一个容器内，调整 pH 至2.0 ，保存于 37℃的水浴锅中，过一段时间后，容器内剩余的物质是( )A. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B. 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水C. 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D. 唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水12.小丽参加完400米比赛,一段时间后出现肌肉酸痛,其主要原因是( )A.能量消耗过多B.乳酸积累C.水分消耗过多D.酒精积累13.人体进行有氧呼吸的场所是（）A.肺泡B.细胞质基质C.线粒体D.细胞质基质和线粒体14．下列关于细胞呼吸的叙述，不正确的是（）A．各种生物呼吸作用的基本原理都是相同的 B．有氧呼吸第三阶段能产生大量ATP C．有氧呼吸放出的CO2是由丙酮酸进一步分解产生的D．乳酸菌的发酵过程中和玉米无氧呼吸的第一阶段都产生丙酮酸15．下列各项应用中，不是利用细胞呼吸原理的是（）A．手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎B．稻田定期排水C．光照下适当增加作物环境中CO2的浓度 D．利用葡萄、粮食和酵母菌制酒16.关于有氧呼吸的特点，下列表述不正确的是A.需要氧气的参与B.释放出二氧化碳C.生成大量的A TPD.生成少量的A TP17.下列关于有氧呼吸的叙述，不正确的是( )A.生成大量的A TPB.只在细胞质基质中进行C.需要多种酶参与D.有机物彻底氧化分解18.在有氧呼吸过程中，形成水的同时释放大量能量发生在A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.第二、第三阶段19.制作泡菜时泡菜坛子必须密封，其原因是（）A. 防止产生的乳酸挥发酶B. 防止水分过度蒸发C. 防止氧气进入坛内D. 防止坛内蔬菜萎蔫20．在呼吸作用过程中，水参与分解和合成水分别发生在（）A．第一阶段和第二阶段B．第二阶段和第三阶段C．第三阶段和第一阶段D．第三阶段和第二阶段21. 罐头食品的盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购”的字样，引起盖子鼓起的最可能原因是（）A．好氧型细菌呼吸，产生CO2和H2O B．微生物呼吸，产生CO2和C2H5OH C．乳酸菌呼吸，产生CO2和C3H6O3D．酵母菌呼吸，产生CO2和H2O22、胰蛋白酶作用于一定量的某种物质（底物），温度保持C o37，pH保持在最适值，生成物量与反应时间关系如下图，请回答下列问题：（1）该酶作用的底物是______________。
人教课标生物必修1生物人教版一同步训练：第五章细胞的能量供应和利用测评B卷(附答案)
第5章细胞的能量供应和利用测评(B卷) (时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．在测定胃蛋白酶活性时，将溶液中pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将A．不断上升B．先升后降C．先降后升D．没有变化2．图中为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中正确的是A．a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程B. e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程C．以C18O2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的dD．以H182O作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b3．光能转换成骨骼肌细胞内ATP中的能量需经过的主要生理过程依次是①光合作用②细胞呼吸③消化吸收④主动运输A．①③④②B．①②③④C．②①④③D．④①③②4．下列结构中能够产生ATP的是①酵母菌的细胞质②叶肉细胞的叶绿体③人体唾液腺细胞的线粒体④洋葱根尖细胞的叶绿体⑤蛔虫体细胞内的线粒体A．①②③B．①②③④C．①②③④⑤D．①②③⑤5．在绿色植物的光合作用和细胞呼吸过程中，两者都可产生的物质是A．[H]、ATP B．O2、[H]、ATP C．[H]、ATP、CO2 D．[H]、ATP、丙酮酸6．对圆形滤纸中央点上的叶绿体色素滤液进行色素分离，会得到近似同心的四圈色素环，排在最外圈的色素是A．橙黄色的胡萝卜素B．黄色的叶黄素C．蓝绿色的叶绿素a D．黄绿色的叶绿素b7．(2009山东日照检测)影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。
右图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。
有关说法正确的是A．若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢B．若在A点提高反应温度，反应速率会加快C．若在C点增加反应物浓度，反应速率将加快D．若在A点增加反应物浓度，反应速率将加快8．已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃，右图表示30 ℃时光合作用与光照强度关系。
人教版高中生物必修一第五章测试卷（附答案）
最新人教版高中生物必修一第五章测试卷（附答案）第五章细胞的能量供应和利用一．选择题：1.下列有关ATP 的叙述，不正确的是()A ．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPB ．ATP 中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能C ．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPD ．ATP 中的“A ”与构成DNA 、RNA 中的碱基“A ”表示不同物质2.下列过程中，消耗ATP 和产生ATP 的过程分别是()①兴奋的传导和传递②植物的根吸收土壤中的无机盐离子③光合作用的光反应阶段④红细胞吸收葡萄糖⑤抗体的合成、加工、运输及分泌过程⑥有氧呼吸的第一阶段⑦酵母菌产生酒精的过程A ．①⑤，②③⑥⑦ B ．①②④，③④⑦C ．②④⑤，③⑥ D ．①②⑤，③⑥⑦3.(2009·重庆卷，1)下列有关酶的叙述，正确的是()A ．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B ．酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C ．细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶D ．细胞质中没有作用于DNA 的解旋酶4.下图1表示温度对酶促反应速率的影响的示意图，图2的实线表示在温度为a 时，生成物的量与时间的关系图。
则当温度升高一倍时生成物的量与时间的关系是A.曲线1B.曲线2C.曲线 3D.曲线 45.实验条件下，测试某种恒温动物离体细胞的呼吸强度（E ）受温度变化的影响，正确的是E10 30 50温度（0C ）AE10 30 50温度（0C ）BE10 30 50温度（0C ）CE10 30 50温度（0C ）D6.下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是( )A．适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2B．只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATPC．无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATPD．叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应7.按下表设计进行实验。
分组后，在相同的适宜条件下培养8～10 小时，并对实验结果进行分析。
高中生物必修1第5章细胞的能量供应和利用单元测试题+答案详解
高中生物必修1第5章细胞的能量供应和利用单元测试题(普通卷)满分：100班级：________ 姓名：________ 成绩：________一．单选题（共60小题,共60分）1.在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2，48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量．两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示．与本实验相关的错误叙述是( )（1分）A.14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物B.生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官C.遮光70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近D.实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响2.下列关于光合作用和细胞呼吸原理在实践中应用的说法，正确的是( ) （1分）A.长期施用农家肥比施用化肥更有利于作物生长B.中耕松土、合理密植均有利于植物对CO2的吸收C.连续阴雨天时适当提高温度有利于大棚植物生长D.荔枝在干燥、低温和无氧环境中，可延长保鲜时间3.以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。
下列相关叙述正确的是（）（1分）A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的C点B.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段C.甲图的a、b、c、d四个浓度中a是最适合贮藏该植物的D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生4.科学家往小球藻培养液中通往14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照，测定叶绿体内放射性物质的分布，结果如下表。
有关叙述错误的是（）（1分）A.本实验目的是研究小球藻光合作用的暗反应过程B.每组测定实验结果时，需将小球藻进行酶失活处理C.实验结果说明光合作用的产物还有氨基酸、有机酸等D.由实验结果可知14C的转移途径是：14CO2→14C3→14C6H12O65.下列说法不符合史实的是( ) （1分）A.19世纪的细胞学说建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺B.1864年德国植物学家萨克斯证明了光合作用产生的氧气来自二氧化碳C.1972年桑格和尼克森提出了流动镶嵌模型D.1926年萨姆纳用丙酮作提取液获得了脲酶结晶，并证明了脲酶是蛋白质6.如图所示曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量的变化，曲线b表示有氧呼吸释放的CO2量的变化，则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是图中的（）（1分）A.B.C.D.7.下列关于光合作用探究历程中有关实验过程、现象、结论的描述正确的是( )（1分）A.萨克斯的实验中遮光组为对照组，曝光组为实验组，证明了光是光合作用的条件之一B.恩格尔曼的实验证明了光合作用的产物有O2，且由叶绿体释放出来C.鲁宾和卡门的实验证明了光合作用产生的O2来自于CO2D.卡尔文的实验用放射性同位素示踪法：CO2→C5→CH2O8.如图是植物叶片结构示意图，a-f表示不同的细胞，下列说法正确的是( )①用高倍镜观察叶绿体实验中，取e稍带些d，观察效果较好，直接取e也可以观察②光照强度对光合作用强度的影响实验中，用打孔器打出小圆形叶片时，需要经过c，使小圆叶片能够沉在水底③b、d中分布有光合作用的色素，a、c中没有④叶片属于生物体结构层次中的器官（1分）A.①②③④B.①②C.②③④D.③④9.某实验小组以CO2吸收量与释放量为指标，在光照等条件适宜的情况下，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，他们将某植株放在特殊的装置内，实际测得的数据如图所示。
人教课标生物必修1生物人教版一同步训练：第五章细胞的能量供应和利用测评A卷(附答案)
第5章细胞的能量供应和利用测评(A卷)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．当某种RNA存在时，生物体内的某种化学反应能正常进行，当这种RNA被有关的酶水解后，此种化学反应的速率即刻慢了下来。
由此可以说明A．RNA也是核酸的一种B．RNA也可以起生物催化剂的作用C．RNA主要存在于细胞质中D．RNA是该种生物的遗传物质2．在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂，其结果应该是A．产生气泡B．溶液呈蓝色C．溶液呈紫色D．产生砖红色沉淀3．(2008上海高考)1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为A．2n/5m B．2m/5n C．n/5m D．m/5n4．右图为叶绿体的亚显微结构图，供选选项中不正确的是A．1与2均有选择透过性B．暗反应是在4中进行的C．光反应是在3中进行的D．与光合作用有关的酶均分布在3上5．下列图解中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。
正确的是6．下列关于ATP的叙述中，错误的是A. ATP分子水解去掉两个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸B．蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATPC. ATP分子中储存着大量的活跃化学能，是一种高能磷酸化合物D．小麦根尖成熟区细胞能产生ATP的结构有线粒体、细胞质基质7．右图是温度对酶活性影响的曲线，图中A、B两点的催化效率是相等的，以下有关叙述中不正确的是A．酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时长B．酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时短C．处于t2温度时，酶可能开始发生蛋白质变性D．处于t1温度时，酶分子结构可能比处于t2温度时稳定8．(2008宁夏高考)为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是A．光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B．光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液C．黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液D．黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液9．线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。
高中生物人教版必修1第5章细胞的能量供应和利用第1节
高中生物人教版必修1第5章细胞的能量供应和利用第1节降低化学反应活化能的酶酶的特性（高效性、专一性、作用条件温和）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．加酶洗衣粉在温水中的洗涤效果更好，这说明A．酶具有专一性B．酶的活性受温度影响C．酶具有高效性D．酶的活性受pH影响2．在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将A．不断上升B．先降后升C．先升后降D．没有变化3．如图表示在最适温度下,反应物浓度对酶促反应的影响,据图分析下列选项中错误的一组是()①在A点时,随着反应物浓度的增加,反应速率加快①在B点时,反应物浓度限制了酶促反应速率的提高①如果在C点时加入少量的酶,会使反应速率加快①如果在A点时温度升高10①,曲线上升的幅度会变大.A．①①B．①①C．①①D．①①4．某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如图，下列分析正确的是（）A．化合物X影响淀粉酶的最适温度B．曲线I作为对照实验C．化合物X能降低淀粉水解反应的活化能D．化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，使酶完全失活5．目前已发现的酶有4000多种，它们分别催化不同的化学反应。
以下关于酶的说法中，正确的是（）A．同一细胞内的各种酶，最适温度、最适pH 一定相同B．酶的分子结构在高温、过酸、过碱条件下均会受到破坏而失去活性C．酶的数量会因参与化学反应而减少D．同一物种的不同个体中，酶的种类一般不同6．下图中能正确表示人体胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是（）A．B．C．D．7．生物体的新陈代谢能在常温常压下迅速有序地进行，主要是由于酶的催化作用。
下列有关酶的叙述，正确的是（）①加热使反应速率加快的原因是能降低反应活化能①探究pH对酶活性的影响时应保持温度适宜且相同①人体内各种酶作用所需的最适条件是一致的①酶是所有活细胞都含有的具有催化作用的有机物A．①① B．①① C．①① D．①①8．温度对甲、乙两种酶活性的影响如下图所示。