二年级语文上册课后练习题
二年级语文(上)作业练习
第一单元
识字1
一、组词
宜（ ） 实（ ） 色（ ） 华（ ） 层（ ）
谷（ ） 金（ ） 尽（ ） 丰（ ） 壮（ ）
二、填填记记
1、______时节 ______宜人 ______尽染 叠翠______ ______云淡
大雁____ ______气爽 ______壮美 ______丰登 ______飘香
一、对比组词
状（ ） 华（ ） 金（ ）
壮（ ） 花（ ） 全（ ）
三、照样子，去掉偏旁写新字，再组词
例：宜—且（而且）
实— （ ） 华— （ ）
层— （ ） 壮— （ ）
第1课 秋天的图画
一、看拼音，写汉字
bō làng diàn dēng zuî yâ píng guǒ
láo dòng xiě zì zhuàng lì yún céng
二、根据课文组词
波（ ） 浪（ ） 灯（ ） 作（ ）
字（ ） 苹（ ） 丽（ ） 劳（ ）
三、选字填空。
1、 苹 2、坪
（1）秋天来了，（）果树上结满了果子。
（2）草（）上盛开着五颜六色的鲜花。
1、 作 2、做
（1）他已经（ ）完了今天的（ ）业。
（2）（ ）事情要三思而后行。
四、我会连线。
美丽的 灯笼 翻起 灯笼
金黄的 图画 举起 脸颊
燃烧的 人们 画出 波浪
勤劳的 火把 挂起 火把
金色的 波浪 露出 图画
1
2.《我的画》
1. 比一比，组成词语
只（ ）干（ ）娃（ ）快（ ）识（ ）于（ ）洼（ ） 尽（ ）己（ ）
2、 许多（许许多多）；高兴（ ） 快乐（ ）
3、加偏旁，组成新字、再组词：也（ ）（ ） 风（ ）（ ） 支（ ）（ ） 分（ ）（ ） 圭（ ）（ ） 皮（ ）（ ）
4、写出带有下面偏旁的字。
纟___ ___ ___ 讠___ ___ ___ 宀___ ___ ___
5、拓展应用
秋天，公园里可美丽了！各种各样的菊花都开了，有红的、黄的、有白的，还有紫的。漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，散发出一阵阵香味儿。
1.这段话共（ ）句话，最主要的是第（ ）句。
2.菊花的颜色有__________、__________、__________、__________。
3.秋天到了，公园里（ ）和（ ）都开了。
4.桂花是什么样儿的？
__________________________________________
5.请你模仿短文，再写一处秋天的景色。
___________________________________________________________
第3课 植物妈妈有办法
一、看拼音，写汉字。
rú guǒ zhī shi fēn fēn jiǎ chïng dîu yá
二、对比组词
纷（ ） 好（ ） 由（ ） 己（ ） 娃（ ）
经（ ） 如（ ） 甲（ ） 已（ ） 洼（ ）
三、填空
一（ ）石径 一（ ）菊花 一（ ）歌
一（ ）白云 一（ ）马路 一（ ）笔
四、在正确读音下面画√。
1.长(zhǎng cháng)大 2.我得(děi dã)走了。
3.四海为(wâi wãi)家 4.得(děi dã)到
五、写出和下面的词意思相反的词。
升—— 轻—— 弯—— 细——
六、照样子写词语。
例：安静(安安静静)
许多( ) 仔细( ) 蹦跳( ) 弯曲( ) 稳当( )
2
第4课 古诗两首
一、根据课文组词
于（ ） 首（ ） 枝（ ） 枫（ ） 记（ ）刘（ ）
二、填空《赠刘景文》
（ ）（ ）（ ）（ ）擎雨盖，菊残犹（ ）傲霜（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）景君须（ ），（ ）（ ）橙黄橘绿时。
三、比一比，再组词。
于（ ） 干（ ） 尤（ ）
手（ ） 于（ ） 龙（ ）
四、填空《山行》
（ ）（ ）寒山（ ）径斜，白云（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。停（ ）做（ ）（ ）（ ）（ ），霜（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
语文园地一
一、选词填空。
以 已
（1）孩子（ ）经长大，就得告别妈妈。
（2）从此（ ）后，孩子四海为家。
快 块
（1）飞机飞得真（ ）。
（2）这（ ）石头很像一只猴子。 娃 洼
（1）山（ ）里盛开着许多美丽的鲜花。
（2）我看过葫芦（ ）的动画片。
二、给下列多音字写上拼音并组词。
dū( ) wãi( )
都 为
dōu( ) wâi( )
三、照样子写词语。
（1）进进出出：___________ ___________ ____________
（2）黄 澄 澄：___________ ___________ ____________
四、在括号里对上合适的词语。
（ ）的云海 （ ）的山峰 （ ）的画家
（ ）的风景 （ ）的岩石 （ ）的雄鸡
3
第二单元
识字2
一、根据课文组词
胡（ ） 戏（ ） 棋（ ） 钢（ ）
观（ ） 弹（ ） 琴（ ） 养（ ）
二、填填记记
____书法 ____图画 ____象棋 ____钢琴 ____二胡 ____京戏
____花草 ____鸽子 ____金鱼 ____航模 ____电脑 ____天气
第5课 一株紫丁香
一、看拼音，写词语。
xiū xi nín hǎo shēn jìn xiǎo yuàn
( ) ( ) ( ) ( )
qiān guà chàng gē xiāo chú yîu xiāng yîu tián
( ) ( ) ( ) ( )
二、根据课文组词
休（ ） 伸（ ） 甜（ ） 歌（ ） 院（ ）
除（ ） 息（ ） 您（ ） 牵（ ） 困（ ）
三、在括号里填上合适的词语。
（ ）的小院 （ ）的小花 （ ）地响
（ ）的枝叶 （ ）的紫丁香 （ ）的梦 四、按原文填空。
夜深了，星星( )得眨眼，老师，您( )吧，让( )飘进( )梦里，那梦啊，准是( )。
第6课 我选我
一、根据课文组词
员（ ） 青（ ） 宁（ ） 室（ ） 样（ ）
校（ ） 切（ ） 教（ ） 响（ ） 班（ ）
二、想一想，填空。
校：是( )和( )组成，共有( )画。
林：是( )部首，韵母是( )。
说：有( )画，部首是( )，韵母是( )。
三、我能在这些词中找出四组近义词定在下面。
热爱 疲劳 挂念 忽然 突然 牵挂 喜爱 疲倦
（ ）—（ ） （ ） — （ ） （ ） — （ ） （ ）— （ ）
四、我能给下面的句子加上标点。
1、王宁是我们班的三好学生（ ）
2、你为什么要选自己 （ ）
3、“天狗望月”就更有趣了（ ）
4
第7课 一分钟
一、根据课文组词
欠（ ） 元（ ） 包（ ） 钟（ ）
叹（ ） 哈（ ） 迟（ ） 闹（ ）
二、给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。（9分）青 （ ） （ ）
（ ）
苗 （ ） （ ） （ ）
三、把搭配恰当的词语用线连起来。（8分）
一株 肉 难忘的 天空
一首 树叶 动听的 欢乐
一片 紫丁香 美丽的 歌曲
人教版二年级语文上册阅读理解(课后练习)
1 / 14 人教版二年级语文上册阅读理解（课后练习）
一、 阅读课文片段，回答问题。
①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上 着一只大青蛙， 着碧绿的衣裳， 着雪白的肚皮，
着一对大眼睛。
②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一 ，向前一 ， 到了荷叶上。
③不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1．把下面词语填在第①自然段中的括号内。
①露 ②鼓 ③蹲 ④披
2．把下面词语填在第②自然段中的横线上。
①蹦 ②蹬 ③跳
3．读一读第③自然，回答问题。
①这段话一共有________句。
②在文中找出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子：________。
二、 我爱阅读。
曹冲称象（节选）
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得．（dé děi）造一杆大秤．（chèn chèng），砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。
曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装
2 / 14 石头，装到船下沉到画线的地方为止，然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重，”
1．给选文中的加点字择正确的音、画“√”。
2．从选文中找出下列字词的反义词。
轻（_____） 上升（_____）
3．选文中画横线的句子描写了大象的_______。大象的身子像_____，腿像________。
4．选文中画波浪线的句子中的“才”字能不能去掉为计么？
小学二年级上册语文《称赞》原文、教案及练习题
【 导语】《称赞》⽂中的⼩刺猬和⼩獾相处得多么融洽，多么富有⼈情味⼉！只要是发⾃内⼼的称赞，即使是平淡如⽔的⼀句话，也会产⽣想不到的效果。要想获得别⼈的称赞，得先学会称赞别⼈。以下是⽆忧考整理的（⼩学⼆年级上册语⽂《称赞》原⽂、教案及练习题），希望帮助到您。
⼩学⼆年级上册语⽂《称赞》原⽂ 清晨，⼩刺猬去森林⾥采果⼦。
在⼩路边，他看见⼀只⼩獾在学做⽊⼯。⼩獾已经做成了三个⼩板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。
⼩刺猬⾛到⼩獾⾝边，拿起板凳仔细地看了看。他对⼩獾说：“你真能⼲，⼩板凳做得⼀个⽐⼀个好！”
“真的吗？”⼩獾⾼兴极了。
傍晚，⼩刺猬背着⼏个红红的⼤苹果，往家⾥⾛。
⼩獾见⼩刺猬来了，⾼兴地迎上去。他送给⼩刺猬⼀把椅⼦。⼩刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅⼦呢？我可没⼲什么呀！”
⼩獾拉着⼩刺猬的⼿，说：“在我有点⼉泄⽓的时候，是你称赞了我，让我有了⾃信。瞧，我已经会做椅⼦了。这是我的⼀点⼉⼼意，收下吧。”
⼩刺猬连忙从背上取下两个⼤苹果，对⼩獾说：“留下吧，这也是我的⼀点⼉⼼意！”
⼩獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果⾹极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
⼩刺猬也⾼兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我⼀天的疲劳！”
字词：
清晨、刺猬、森林、板凳、粗糙、傍晚、苹果、椅⼦、泄⽓、称赞、⾃信、⼼意、疲劳
句⼦：
在⼩路边，他看见⼀只⼩獾在学做⽊⼯。⼩獾已经做成了三个⼩板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。
⼩刺猬⾛到⼩獾⾝边，拿起板凳仔细地看了看。他对⼩獾说：“你真能⼲，⼩板凳做得⼀个⽐⼀个好！”
⼩獾见⼩刺猬来了，⾼兴地迎上去。他送给⼩刺猬⼀把椅⼦。⼩刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅⼦呢？我可没⼲什么呀！”
⼩獾拉着⼩刺猬的⼿，说：“在我有点⼉泄⽓的时候，是你称赞了我，让我有了⾃信。瞧，我已经会做椅⼦了。这是我的⼀点⼉⼼意，收下吧。”
⼩刺猬连忙从背上取下两个⼤苹果，对⼩獾说：“留下吧，这也是我的⼀点⼉⼼意！”
语文二年级上册练习题(有答案)
时间：二O二一年七月二十九日
时间：二O二一年七月二十九日 二年级语文上册课堂训练（一）之蔡仲巾千创作
时间：二O二一年七月二十九日
一、给下面的字选择正确的读音,用“√”暗示.
琴（jínqín√）迟（cíchí√）宁（níng√nín）
牵（qiān√piān）倦（quànjuàn√）算（shuànsuàn√）
馆（guǎn√gǎn）纺（fāngfǎng√）胜（shènshèng√）
二、把每一组中不是同一类的词语用“——”画出来. 时间：二O二一年七月二十九日
时间：二O二一年七月二十九日 1. 钢琴二胡手风琴口琴笛子京剧
2. 皮球地球乒乓球羽毛球篮球排球
3. 跑步跳高拔河踢球唱歌跳绳
三、把下面的词语弥补完整.
景色（宜）人（层）林（尽）染秀（丽）神奇
山河（壮）美（秋）收（冬）藏闻（名）中外
四、把下列句子排成通顺的一段话,将序号写在括号里.
（2）植物们聚在一起商量怎么过冬.
（5）青蛙摆摆手,说：“我不到南方去,我就在这里过冬.”
（1）秋天就要过去了,天气渐渐变冷了.
（3）燕子说：“冬季快要来啦.时间：二O二一年七月二十九日
时间：二O二一年七月二十九日 我要飞到南方去,那里暖和,还有许多虫子.明年春暖花开的时候,我再飞回来.”
（4）燕子问青蛙：“青蛙哥哥你也吃虫子,你和我一起去南方去过冬吗？”
（7）小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜,藏在蜂巢里,够吃上一个冬季的了.”
（6）燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹,冬季地上都是冰雪,没有鲜花,你怎么生活呢？”
（8）最后它们约定第二年春季还在这里相见.
五、看图写话,把足球角逐的精时间：二O二一年七月二十九日
时间：二O二一年七月二十九日 彩局面写下来.写在作文本.
六、看图写话,好词好句及题目参考.
题目：《精彩的足球角逐》
《踢足球》
好词：守门员弯腰站立 运带动互相配合 积极拼抢
把球抢来 带球前进
部编人教版小学二年级上册语文阅读与理解课后专项习题(含答案)
1 / 17 部编人教版小学二年级上册语文阅读与理解课后专项习题（含答案）
班级：_____________ 姓名：_____________
一、 阅读理解。
植物能吃虫。夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
1．请为文章拟一个题目。
2．根据文章内容填空。
（1）毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，_____小虫，然后_______小虫。
（2）听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得__________。
3．短文重点介绍了 、 的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的 、 、 。
2 / 17 二、 阅读文段，完成练习。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
1．在文中找出下列词语的近义词。
许多——________ 开心——________
2．用“________”画出描写小花狗神态的句子。
部编版二年级语文上册判断题(课后练习)
1 / 5 部编版二年级语文上册判断题（课后练习）
一、 我会判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．“雨、汽、冰雹”都是水变成 的。（_______）
2．植物妈妈的办法很少，所以只有仔细观察，才能得到传播种子的知识。
（______）
3．“作、法、都、别”都是左右结构，都要写得左窄右宽。（______）
4．每次拿到书，都要先看看书的封面，找找书名和作者。（______）
5．“四海为家”意思是四个海洋都是家。（______）
二、 判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．“书目”与“树木”读音相同。（___）
2．“桌子．、萝卜．、我的．、葡萄．、老实．”这几个词中的加点的字都读轻声。（___）
3．“蜿蜒”一词中的“蜿”应读“wán”。（___）
4．“自、紫、子、蜘、姿”这几个字的音序都是“Z”。（___）
5．“颤”用音序查字法应查的第一个字母是“ch”。（___）
三、 阅读课文，判断正误。
1．千人糕是一块比桌子还大的糕。 （________）
2．千人糕的主要原料是大米和糖。 （________）
3．我们吃的大米是农民用稻子加工出来的。 （________）
4．这篇课文告诉我们每一件物品都是成千上万人的劳动成果和智慧的结晶，我们要爱惜它们。（________）
四、 在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。
1．“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。（_______）
2．《登鹳雀楼》是唐朝诗人王维写的。（_______）
3．“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。
2 / 5 （______）
4．“欲穷千里目，更上一层楼”的意思是，我感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼。（_______）
五、 判断下列句子说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。
1．《晓出净慈寺送林子方》和《绝句》描写的都是冬季的景象。（________）
语文二年级上册练习题(有答案) 2
二年级语文上册课堂锻炼（一）之阳早格格创做
一、给底下的字采用粗确的读音，用“√”表示.
琴（jínqín√）早（cíchí√）宁（níng√nín）
牵（qiān√piān）倦（quànjuàn√）算（shuànsuàn√）
馆（guǎn√gǎn）纺（fāngfǎng√）胜（shènshèng√）
二、把每一组中不是共一类的词汇语用“——”绘出去.
1. 钢琴二胡脚风琴心琴笛子京剧
2. 皮球天球乒乓球羽毛球篮球排球
3. 跑步跳下拔河踢球唱歌跳绳
三、把底下的词汇语补充完备.
景致（宜）人（层）林（尽）染秀（丽）神偶
山河（壮）好（秋）支（冬）躲闻（名）中中
四、把下列句子排成畅通的一段话，将序号写正在括号里.
（2）动物们散正在所有商量怎么过冬.
（5）青蛙摆摆脚，道：“尔不到北圆去，尔便正在那里过冬.”
（1）秋天便要往日了，天气徐徐变热了.
（3）燕子道：“冬天快要去啦.尔要飞到北圆去，何处温战，另有许多虫子.明年秋温花启的时间，尔再飞回去.”
（4）燕子问青蛙：“青蛙哥哥您也吃虫子，您战尔所有去北圆去过冬吗？”
（7）小蜜蜂道：“尔早便采了很多蜜，躲正在蜂巢里，够吃上一个冬天的了.”
（6）燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天天上皆是冰雪，不陈花，您怎么死计呢？”
（8）终尾它们约定第二年秋天还正在那里相睹.
五、瞅图写话，把足球角逐的粗彩局里写下去.写正在做文本.
六、瞅图写话，佳词汇佳句及题目参照.
题目：《粗彩的足球角逐》 《踢足球》
佳词汇：守门员直腰站坐 疏通员互相协共
主动拼抢
把球抢去 戴球前进 左冲左突 巧妙传球
瞪大眼睛 缓慢前进 气喘吁吁 猛冲抢球
抬足一射 球进球门 群情激动 吹呼雀跃
佳句：1. 后卫×××巧妙天将球传给前锋×××.
2. 对于圆疏通员半路把球拦下，战本队队友互相协共，左冲左突，缓慢前进.
最新二年级上册语文阅读与理解课后练习题(含答案)苏教版
1 / 17 最新二年级上册语文阅读与理解课后练习题（含答案）苏教版
班级：_____________ 姓名：_____________
一、 阅读短文，回答问题。
小水滴旅行记
小水滴告别大海妈妈去旅行。
太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。
云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，看到了茂（mào）密的树林和可爱的动物。
几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！小水滴不禁哆嗦（duō suo）起来，一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。
小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了家。
1．这篇短文描写的是________的旅行。
2．短文共有_______个自然段，第4自然段共有________句话。第______自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。
3．在括号里填上合适的词语。
（_______）的树林 （_______）的动物 （_______）的风
4．猜一猜，文中的“哆嗦”这一词与下面意思相近的词语是（____）。
①啰嗦 ②发抖 ③呼噜
5．朗读全文，排一排小水滴变身的过程。
①水汽变雪花 ②水滴变水汽 ③雪花变水滴
按先后顺序排：____________。
二、 开心阅读。
狗尾草和南瓜花
2 / 17 菜园里，南瓜藤（téng）上开了大朵金灿灿的南瓜花。小蜜蜂飞过，陶醉地说：“啊，多么香甜的味道，多么灿烂的颜色！”南瓜花听了，骄傲极了。
菜园的田埂（gěng）上还有一株瘦高的狗尾草。她开出了一串串雪白的小花，几乎让人看不清她们的模．（mú mó）样，蜜蜂嘲笑说：“天哪，多可怜的野草，她真是去错了地方。”南瓜花笑弯了腰。狗尾草听见了，难过地低下了头。
秋天到了，狗尾草的花穗（suì）上结．（jiē jié）满了褐（hè）色的小种子，一粒一粒，可爱极了。
2020-2021部编版二年级语文上册《第一单元全套练习题》(附答案)
部编版二年级语文上册
第一单元全套练习题
1小蝌蚪找妈妈—课后练习题（附答案）
2我是什么—课后练习题（附答案）
3植物妈妈有办法—课后练习题（附答案）
语文园地一 课后练习题（附答案）
第一单元测试卷（解析版）
第一单元知识点汇总
我会读
1.易读错的字
闹nào 捕bǔ 披pī 晒shài 坏huài 傍bàng 越yuè 淹yān
毁huǐ 猜cāi 如rú 旅lǚ 察chá 粗cū
2.多音字
教 jiāo（教书）
jiào（教师） 没 méi（没有）
mó（淹没） 和 hé（温和）
huò（和泥）
得 de（舍得）
dé（得到） 为 wéi（认为）
wèi（因为） 更 gēng（三更）
gèng（更加）
我会写
1.重点词语
快活 哪里 连忙 头顶 眼睛 肚皮 孩子 已经 天空 傍晚 花朵
平常 江河 海洋 田地 发动 工作 办法 如果 告别 四海为家
出发 毛皮 那里 知识
2.形近字组词
哪（哪里） 肚（肚皮）
跳（跳高）
极（南极） 海（海洋）
那（那边） 吐（吐气） 桃（桃花） 级（年级） 梅（梅花）
给（送给） 娃（娃娃） 她（她们） 洋（海洋） 毛（毛衣）
结（结合） 蛙（青蛙） 地（土地） 样（一样） 手（双手）
词语积累
1.近义词
快活——快乐 连忙——赶忙 灾害——灾难 平常——平时
奔跑——奔驰 温和——温顺 如果——假如 办法——方法
2.反义词
快活——烦恼 低头----抬头 雪白----乌黑 温和----暴躁
背诵
1.《植物妈妈有办法》。
2.《梅花》。
课文重点知识
1. 理解《小蝌蚪找妈妈》一文中小蝌蚪变成青蛙的过程。 2.《我是什么》一文中“我”的各种形态和变化过程。
3.理解《植物妈妈有办法》中蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。
部编版二年级语文上册《树之歌》预习及课后练习题
1 部编版二年级语文上册《树之歌》预习及课后练习题
预习
课文内容
杨yánɡ
树shù 高ɡāo， 榕rónɡ 树shù 壮zhuànɡ， 梧wú 桐tónɡ 树shù 叶yè 像xiànɡ 手shǒu 掌zhǎnɡ。
枫fēnɡ 树shù 秋qiū 天tiān 叶yè 儿ér 红hónɡ， 松sōnɡ 柏bǎi 四sì 季jì 披pī 绿lǜ 装zhuānɡ。
木mù 棉mián 喜xǐ 暖nuǎn 在zài 南nán 方fānɡ， 桦huà 树shù 耐nài 寒hán 守shǒu 北běi 疆jiānɡ。
银yín 杏xìnɡ 水shuǐ 杉shān 活huó 化huà 石shí， 金jīn 桂ɡuì 开kāi 花huā 满mǎn 院yuàn香xiānɡ。
朗读 1，我朗读了（ ）遍课文。流利□ 正确□ 熟练□
2，背诵课文。 能□ 不能□
生字注音 3，给下列生字标注上正确的拼音。
梧（ ） 桐（ ） 掌（ ） 枫（ ） 松（ ）柏（ ）
装（ ） 桦（ ） 耐（ ） 守（ ） 疆（ ）银（ ）
杉（ ） 化（ ） 桂（ ）
书写天地 4，生字写一写，注意笔顺和架构。
杨 桐 松 棉 化
壮 枫 柏 杉 桂
注意：左右结构带有“木”字旁，“木”最后一笔捺变点，字体左窄右宽。
课文内容 5，根据课文内容填空。
（ ）树叶像手掌， （ ）喜暖在南方。
“绿装”是形容松柏的（ ），（ ）开花满院香。
拓展 6，你还知道哪些树？写一写。
7，我发现带有“木”字旁的字多与 有关。
部编人教版小学二年级上册语文句子课后专项习题(含答案)
1 / 9 部编人教版小学二年级上册语文句子课后专项习题（含答案）
班级：_____________ 姓名：_____________
一、 按要求，写句子大。
（1）孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。（照样子，写句子）
如果________________就 __________________________________
（2）例：梨树挂起了灯笼。——梨树挂起了金黄的灯笼。
葡萄挂在叶子底下。——______________________________________________
（3）你上学时吃过早饭吗？
_____________________________________________ 吗？（写问句）
（4）流动的热空气把葡萄的水分蒸发掉了。（改成被字句）
________________________________________________________
（5）例：风吹走了我的毛巾。——风拿走了我的毛巾。（写拟人句）
蝴蝶在花丛里飞。
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二、 照样子，写句子。
（1）我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我很暴躁。
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（2）爸爸一边．．刮胡子，一边．．逗我玩。
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（3）马小跳把杯子打碎了。 杯子被马小跳打碎了。
大家把那根扁担藏了起来。___________________________
三、 按要求写句子。
1．连词成句，并加上标点。
2 / 9 又高又大 都是 的 房前屋后 树
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2．把句子写具体。