2019—2020学年第二学期小学德育工作计划
第 1 页 共 7 页 2019—2020学年第二学期小学德育工作计划
指导思想：
以党的十九大精神为指导，以全面提高中小学生思想道德素质和文明素养为目标，全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市委市政府《加强和改进未成年人思想道德建设行动计划》，进一步整合德育资源，构架学校德育体系，把理想教育、民族精神教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、廉洁诚信教育推向新的高度，努力把校园建设成文明、和谐的校园。
工作重点：
1、加强学校德育工作管理。
2、重视德育队伍建设，不断增强教师自身素质，提高工作能力。
3、继续开展校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育。
4、开展 三礼 、 五个一 主题教育活动，规范学生行为，张扬学生个性。
5、重视法制教育，完成创建苏州市依法治校先进学校的工作。关注学生心理健康教育。
6、强化学校德育研究工作，做亮学校德育特色工作。
7、认真落实安全目标责任制，完善学校安全工作制度，加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，面对灾难的自我保护能力。
8、拓宽德育教育工作社会化的空间，加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系。 第 2 页 共 7 页 具体工作：
一、强化德育队伍建设，促进学校德育工作
（一）加强干部队伍的建设
学校设立德育处，具体分管学校德育工作。学校聘任一名少先队总辅导员，两名少先队辅导员，分管学校少先队工作、兼任学校心理辅导工作。组织德育干部参加相关业务培训，提高干部业务素质。
（二）切实加强班主任队伍建设，不断提高中小学班主任工做能力。
1、充分认识新时期加强班主任队伍建设的重要意义。
2、明确中小学班主任工作职责。
3、强化班主任队伍管理。学校择优聘任班主任，对新班主任进行师徒结对及上岗培训。并配备副班主任，协助班主任工作。
4、完善班主任工作激励机制。学校建立班主任考核、奖励制度。每月对班主任常规工作进行考核，每学年安排班主任综合考核工作，根据班主任的工作态度、成绩、水平评优评先。
5、提高班主任的基本素质，加快骨干班主任培养步伐。加大班主任培训力度，学校采用师徒结对、专题培训、工作交流等形式进行培训。并由骨干班主任担任一部分培训任务，充分发挥骨干班主任的辐射作用。新班主任每学期不少于8次，其他班主任不少于四次。
二、注重常规教育，提高德育实效
1、开展 三礼 教育，养成良好习惯。
本学期将在师生中开展，礼貌、礼节、礼仪的 三礼 教育活动，帮助学生养成良好的行为习惯，成为有修养的文明人。我们对学生的
三礼 教育定位在 小一点，近一点，实一点 ，从学生身边的小事做第 3 页 共 7 页 起，养成文明的言行、文明的行为，营造讲礼仪、懂礼貌、知礼节的
三礼 氛围。
通过晨会、班会、家长会的 三会 形式，向全体师生、家长进行宣传；通过 三查 ，将 三礼 教育落实在具体的行动中。要求学生每天佩带红领巾，穿戴整洁，体现出少先队员朝气蓬勃的风貌；要求学生见到师长主动问好，有礼有节，同学之间互相谦让，关爱他人；要求学生遵守课堂纪律，课间文明游戏，爱班级、爱学校。
结合学校实际，切实开展 三礼 主题教育活动，让学生在活动中，人人做到讲礼仪、懂礼貌、知礼节。
组织学生阅读古今中外名人的礼仪故事，学习 三礼 常识，每天对学生的仪容仪貌、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法进行评比，每周评出 三礼 星级班及单项优胜班，颁发奖牌及流动红旗，与学期末文明班级的评比考核挂钩。
2、开展 五个一 活动，张扬学生个性。
本学期，学校将开展 五个一 活动，既是练一手好字；读一本好书；做一件好事；写一篇美文；有一项特长。学校将根据各年级段学生不同的心理特点和知识基础制定出不同的要求。
低年级学生：能练就一手漂亮的铅笔字；读一本童话或寓言故事书；坚持每天做一件力所能及的好事；能写好一段话；有自己的兴趣爱好。
中年级学生：努力练好一手漂亮的钢笔字；读适合自己的儿童文学；坚持每天做一件力所能及的好事；能写好一篇300字左右的记叙文；逐步形成自己的特长。 20**—20**学年第二学期小学德育工作计划 第 4 页 共 7 页 高年级学生：能练就一手漂亮的钢笔字，并能用毛笔书写；读一本经典名著；坚持每天做一件力所能及的好事；能写一篇美文；有一项特长。
利用校运会和校艺术节对学生的 五个一 活动，进行成果展示，并帮助学生确立下一个发展目标。
通过 五个一 的活动，帮助学生全面发展，张扬学生个性，培养静气、灵气、豪气、正气的新一代小学生。
3、 努力形成德育工作合力，共同关注学生全面发展。
建立健全 以学校教育为主体，以社区教育为信托，以家庭教育为基础 的三位一体化教育，建立家长委员会，其成员将参与我校德育工作的开展，形成学校、家庭、社会共同参与的德育工作新格局。坚持开展家长学校、家长半日活动（本学期将开展一到六年级家长半日活动）。建立家访制度，加强对家庭教育的指导，帮助家长树立正确的人才观、成才观、教育观。努力提高家庭教育水平。加强与校外德育基地的联系，邀请校外辅导员来校作讲座，组织学生参加校外德育基地的实践活动，组织学生开展各类社区教育活动，利用节假日鼓励学生走向社会为集体、社会开展一些公益劳动，一方面丰富学生的知识，开阔学生的眼界，另一方面提高学生的实践能力，让学生在实践中增长才干。
4、加强法制教育。
法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制讲座、思品课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》，第 5 页 共 7 页 请法制副校长来校作法制教育报告，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。完成苏州市依法治校先进学校的创建工作。
5、关注学生心理健康。
完善心理咨询室的建设，配备校心理咨询师。定时开放心理咨询室，充分发挥心理咨询室的疏导作用，关注学生心理健康，促进学生健康成长。
三、创建和谐优美的校园环境, 营造全员育人的整体育人环境
1、创建和谐优美的环境。
校园是否整洁、优雅、安静、舒适，校园是否明净整齐，都会对学校的教育产生很大的影响，影响着德育工作的成效。为此，我校把创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓，为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件，而且制定明确的校风、教风、学风，对学生进行经常性的教育，日积月累养成良好的作风和习惯。
2、抓好校园文化建设，创造良好学习环境。
学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，并由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动，形成人人参与学校文化布置的良好氛围，优化静态文化氛围。
3、加强校园安全工作。
要牢固树立 安全第一 的思想，落实 谁主管，谁负责 的原则，加强对学生安全教育，提高他们的人身安全意识，确保不出现重大意外事故。学校进行防震、防火等防灾演练活动。
4、努力创设全员育人的整体育人环境。 第 6 页 共 7 页 学校努力创设全员育人的整体育人环境，并把德育内容融入学校管理的规章制度中，学校作为进行系统道德教育的阵地，必须不断增强全面德育、全员德育、全过程德育的大德育观，因此，必须始终把德育放在首位，切实保证德育全面覆盖学校各项工作，贯穿学校活动的全过程。
四、重视学校德育研究工作，凸显学校德育特色工作。
本学期继续完成太仓市级德育课题《校本艺术教育有效促进学生个性发展的策略研究》的研究工作，不断完善学校德育特色工作。
具体工作：
1、二、三月份的活动主题是：开展 三礼 教育，养成良好习惯。
组织学生阅读古今中外名人的礼仪故事，学习 三礼 常识，每天对学生的仪容仪貌、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法进行评比，每周评出 三礼 星级班及单项优胜班，颁发奖牌及流动红旗，与学期末文明班级的评比考核挂钩。
2、四月份祭扫烈士墓，缅怀先烈英雄事迹。
3、五月份校运动会、校艺术节活动，既 五个一 活动成果展。
4、六月份庆 六一 活动。 第 7 页 共 7 页
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2019年小学二年级语文学科德育渗透计划
2019年小学二年级语文学科德育渗透计划
小学语文学科的教学在完成德育任务方面具有许多的优越条件。我们要研究德育在小学语文教学内容中的特征，根据小学语文学科的特点，通过形象感染、感情陶冶和潜移默化的作用来实施德育，培养高尚的情操，提高思想觉悟和社会主义道德品质。
一、小学语文渗透德育的途径
（一）课堂教学
语文教育通常指的是关于自己祖国语言的教育活动。祖国语言负载着自己祖国和民族的思维方式、思想感情，传承着自己祖国绵延不息的文化，具有深刻的底蕴。课堂教学是进行德育的主要场所，它以教材为本，教材中有极其丰富的德育内容，诸如爱国主义、艰苦奋斗、民族自豪感等。所以，应该把语文教学与德育工作相结合的重点放在课堂教学上。
（二）课外阅读
课外阅读是语文德育实施的途径之一。积极开展内容丰富、形式多样的语文课外阅读，不仅有利于发展学生的意志性格特征，而且有助于培养学生高尚的道德情操。
当然，书有良莠之分，不能不加选择地让学生去读。教师应该针对学生的年龄特征、兴趣爱好、思想实际，向学生推荐有关读物，列出书目，引导学生去读，要加强阅读指导，激发学生课外阅读兴趣，教给他们读书方法，特别是评价与欣赏的方法，使学生从阅读中有所收获。 一本好书相当于一位良师益友，不仅可以扩大学生的知识面，提高学习成绩，而且还能培养刻苦学习、战胜困难的奋斗精神，所以应该鼓励学生订阅书刊杂志，使学生扩大视野，提高思想觉悟。
（三）语文课外活动
写日记是课外写作活动的一种重要形式。有位特级教师说：“日记是‘道德长跑’，每天坚持，使人心灵求真、向善爱美。”绝大多数学生写日记时都说真话，说心里话，这便起到了使人求真的作用。“写日记能规劝自己上进，劝人改过。许多学生在日记中针砭假恶丑，赞扬真善美……，这便起到了教人向善、爱美的作用。”教师应充分利用日记这种写作形式的德育功能。课外写作活动还有编写板报、墙报等。这些写作活动也是进行语文德育的重要阵地，不仅能激发学生的写作热情，而且能培养学生的创造精神和独立工作能力。
2023年第二学期德育工作计划
2023年第二学期德育工作计划
一、前言
德育是学校教育的重要组成部分，它对学生的成长有着影响深远的作用。在新时代背景下，我们需要更加注重德育工作，为学生提供更好的教育环境，培养健全人格，提高社会责任感和公民意识。在2023年第二学期，本校的德育工作计划如下。
二、德育工作思路
1、继承传统，注重实践
在传统教育的基础上，结合实际情况，我们将注重学生实际行为的引导和影响，努力构建一个有利于健全人格的教育平台，使学生成长为优秀的社会公民。
2、多方位涉及，长效发展
我们将在德育工作中，采取多种形式，涵盖校内外多种角色，通过各种方式，让德育工作成为一种长期的、有持续力的工作。
三、具体计划
1、德育课程的深入推进
在本学期，我们将进一步优化学科教学和德育课程的融合，并根据学生的实际需求和特点，开设更多与德育相关的课程，如情感管理、人际交往与沟通、性健康等，为学生提供更加贴近实际生活的德育教育。
2、加强学生社团管理
学生社团是培养学生社会经验、发展个性和促进特长的最佳平台之一。本学期，我们将在社团活动中加强对学生的引导和管理，培养学生的社交能力、实践能力和组织能力，同时加强学生社团的规范化管理，确保社团活动的顺利开展。
3、加强家校合作
家庭是孩子的第一所学校，家庭教育对孩子的成长影响深远。因此，在德育工作中，我们将加强与家长的联系与合作，通过家校共建，从家庭入手，推动家庭教育与校园德育的有机结合。 4、加强学校文化建设
学校文化建设是提高德育工作质量的重要环节。本学期，我们将进一步落实学校文化建设计划，构建学校特色文化，加强学校文化宣传，通过校园文化建设，培养学生积极向上的情感和价值观。
5、加强学生日常管理
学生的日常管理是德育工作的基础。本学期，我们将继续加强学生日常管理工作，强化班级管理、学生综合素质评价和考试管理等方面的工作，全面促进学生的成长和发展。
四、工作重点
1、传承核心价值观教育
中小学德育工作指南教师政治理论自学简报
中小学德育工作指南教师政治理论自学简报
全文共5篇示例，供读者参考
中小学德育工作指南教师政治理论自学简报 篇1
依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出__—__学年度第二学期工作计划：
一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动，结合行为规范教育月，组织好开学典礼。
1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。(即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动)
2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“礼貌学校我先行”、“礼貌家庭我有责”、“礼貌使者进社区”，系列教育活动并准备成果展示资料，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。
3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《礼貌礼仪读本》资料学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习资料落实到日常的学习生活之中。
4、将校级礼貌岗、年级礼貌岗、班级礼貌岗值勤工作落到实处，加强规范三级礼貌岗值勤制度。 5、根据不一样年级，落实不一样的养成教育目标。
七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，86.强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优秀。
八年级：迈好青春第一步，做德智体全面发展的中学生。提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和构成率，到达优秀水平。
九年级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。
6、经过“礼貌班团体，礼貌学生评选”落实良好行为习惯。
7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。
2019年春学期城南中心小学德育工作计划.doc
2019 年春学期城南中心小学德育作业计划
一、辅导思想
以党的十八大及十八届三中、四中全会精力为指针，县局精力、
校园作业计划为辅导。以“办人民满意教育”为主旨，贯彻落实《中
央关于进一步加强和改善未成年人思想品德建造的若干意见》 ，坚持
“育人为本、本质为重、安全为上”的作业理念，亲近结合校园其他
作业，加强德育浸透，亲近联络社会、家庭，加强队伍建造，不断提
高德育作业水平，增强德育作业实效。
二、首要作业：
1、进一步加强校园文化建造，营建杰出的育人环境。
2、持续重视养成教育，进一步培育学生杰出的行为习惯。
3、加强德育队伍建造，立异点评激励机制，修订班主任作业考
核计划。
4、展开德育科研活动，进步我校德育理论水平和作业水平。
5、重视展开心理健康教育，培育学生健全人格。
6、深入展开“八礼四仪”主题教育，深化德育主题活动。
7、深入展开法制教育， 培育学生遵纪守法认识和自我保护认识。
三、具体措施：
针对我校实践及发展前景， 建立以学生为主体的认识， 进步教师
的学科德育浸透认识， 紧紧抓住养成教育和班级办理两条主线， 搞好
德育科研，尽力促进我校德育作业迈上新台阶。
( 一) 完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。1、完善各项规章准则，清晰每一个教师对学生的教育使命，尤
其是任课教师在班级团体建造中的职责，并实在承担起自己的职责。
2、建立“以德治校”的观念。校园的各项作业计划经过多种形
式出现给整体教师，让广阔教职工统一思想，清晰自己教书育人、管
理育人、 服务育人的职责， 充沛认识德育对学生健康生长和校园作业
所起的导向、动力和确保效果。
( 二) 加强班集体建设，提高德育管理整体水平。
加强班团体建造。 班团体既是校园基本建造的根底， 又是训练培
养学生和促进教师生长的重要途径。 班团体建造不仅是学生的作业班
主任的作业， 也是整体教师的作业。 加强班团体建造要注意在发挥班
赣贡区实验小学2019-2020学年度第二学期学校工作总结
赣贡区实验小学2019-2020学年度第二学期学校工作总结
本学期，我校按照市局期初会议精神，以“立德树人”为目标，以“提升质量”为核心，以“教师发展”为根本，并以学校年度工作目标为方向，合众聚力真抓实干，实现了“稳中求进”的基本目标。
一、行有效措施，破发展瓶颈，争“稳中求进”
（一）着力深化课堂教学主张，优化课堂教学
本学期，不断探索如何进一步构建好具有“静、厚、活”特质的“田园课堂”，实现课堂教学的不断优化。3月8日，互助式调研第一组在市教育局吴健副局长、基础教育科屈雅倩副科长、教师发展中心胡莉英副主任带领下，对学校进行了互助式现场调研活动。5月24日，学校邀请了赣州市数学学科带头人新区三小徐燕副校长来校执教了六年级《“立体图形的认识”复习与整理》，并作了《小学生数学语言训练举隅》的专题讲座。本学期，语文教师顾丽芬和英语教师毛利清分别前往兄弟学校，开展了课堂教学展示和帮扶工作，起到良好的示范辐射作用。3月31日，赣贡区小学信息技术第二、四片组在我校开展了跨区域信息技术教学研修活动。王惠强老师执教五年级LOGO《画星星》。5月18日，赣贡区学科教育教学研究工作组会课研讨活动在港区一小举行，庄丽红老师执教了语文公开课《广玉兰》。4月24日～5月3日，学校分年级举行了校内综合督导暨家长半日开放活动。每个班级都向家长开放了两节课，组织了家校交流会。 本学期组织了形式多样的校本研讨课，有备课组组内研讨课、徒弟汇报课、党员教师公开课、“一师一优课、一课一名师”活动，通过观课议课实践教学主张，获得对有效课堂教学的再认识，不断提升教师的课堂教学质量。
（二）不断加强教学质量监控，实现质量提升
通过“学生成长档案”网络系统，及时关注和分析每位学生的成长情况并作出恰当的指导和帮助。
提早落实毕业班各项要求，尽早谋划毕业考试工作。召开了毕业班语数英任课教师会议。抓好提优补差与个别辅导确保合格率提高优秀率。学校六年级的成绩取得了长足的进步，得到了上级部门和家长们的肯定。
南康区第九小学2019-2020学年度第二学期学校工作总结
南康区第九小学2019-2020学年度第二学期学校工作总结
在过去的一学期，我校始终以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以教育局及中心校的精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校！现将本学期主要工作总结如下：
一、德育安全工作常抓不懈
1、德育
（1）在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。
（2）在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。实现了“视线之内无脏、乱、差”。
（3）努力办好“家长学校”，通过召开家长会不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建了良好的社会环境氛围。
2、安全
（1）安全工作警钟长鸣。把安全工作放在心上抓在手上，落实在行动上，严格管理严格监控，做到日日查，确保了师生、学校财产万无一失。 （2）利用国旗下讲话、早操集会、班会等多种形式，定期对师生进行安全知识教育，建立安全防范责任制。结合身边事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作保持高度的警惕和足够的认识，常抓不懈。
二、教师队伍建设工作 有理有节
1、加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。
2、加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。通过网络等多种途径提高自身的文化素质。
3、加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。每位教师都做到了结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校并定期检查。
赞贤小学2019-2020学年度第二学期诚信教育工作计划
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南康区赞贤小学2019--2020学年度第二学期诚信教育工作计划
为贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强对小学生的思想道德教育，根据全国整规办、中宣部、中央文明办、司法部、教育部、全国总工会联合印发的《关于开展社会诚信宣传教育的工作意见》精神，普遍提高学生的诚信意识，现就学校开展的诚信教育要求如下：
一、充分认识开展诚信教育的重要性和必要性。
《公民道德建设实施纲要》发布以来，全社会普遍开展了多种形式的公民道德教育活动，良好社会道德风尚逐渐形成，全民族的文明素质不断提高。但是，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中小学生健康成长带来了不利的影响。
面对社会发展变化对中小学生思想道德教育的新要求，学校必须从贯彻“三个代表”重要思想的高度，充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道。必须从小培养，贯穿于教育的全过程；充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校-2-
工作的一件大事，认真抓紧抓好。
二、诚信教育的主要内容。
小学诚信教育要以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和《关于开展社会诚信宣传教育的工作意见》，突出抓好诚实教育和守信教育。通过多种形式的教育活动，使小学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法，守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。
（一）在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。
赣州市南康区赞贤小学2019—2020年第二学期提升办学品质工作计划
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赣州市南康区赞贤小学2019—2020学年度
第一学期提升办学品质工作计划
一、指导思想
坚持“立德树人”导向，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以建设优良校风、教风、学风为重点，以优化校园育人环境为基础，以开展健康向上的校园文化活动为载体，发挥学校师生的主体作用，深入挖掘校园文化内涵，全面加强校园文化建设。
二、组织机构
组 长：张东桥
副组长：许赋彬 邱凯兰 黄鹏 吴鹏
成 员：卢致宝 王欢 温开隆 兰梅 王万平 卢熠琳
张莉 余柳香 张俊梅 朱钦斌 龚辉 罗顺平 朱安寿 冯春莲 吉婷 谢树伟 各村小校长
三、完善总体规划
（一）以赞贤精神为核心，推进红色文化进校园，精心打造红色廉政校园
（二）以制度建设为保障，规范教育管理行为，构建学校管理长效机制
（三）以丰富校园文化活动为载体，培育学生的人文情怀、科学精神和个性特长，在活动中体现校园文化精神
（四）以特色文化建设为引领，创建校园文化品牌，让教师-2-
成为校园文化的形象大使，使学生成为校园文化的传播者
（五）以“最美村小”为示范引领，全方位提升村小办学品质
四、具体内容和措施
（一）以赞贤精神为核心，推进红色文化进校园，精心打造红色廉政校园
我校充分挖掘和利用本校独有的文化资源“赞贤精神”，把“赞贤精神”作为学校文化的支点，将“赞贤精神”融入办学理念、教育模式和管理中，大力继承和发扬优秀红色文化的同时，积极开展廉政文化进校园活动，以学校被定为“江西省廉政文化建设示范点”为契机和动力，将廉政文化进校园活动逐步向纵深推进。
（二）以制度文化建设为保障，规范教育管理行为
继续健全和完善各种规章制度。完善《教工考勤制度》、《教职工千分考核制度》、《岗位责任制》、《全员竞聘制》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《德育工作制度》、《安全责任制》、《学生管理制度》、《文明班队评比细则》等等，使更具有人性化、合理化、科学化。
小梅花学校2020政教处工作计划
8A Uni--20--20学年第一学期工作计划9864
b1 小梅花学校2019—2020年度
第二学期政教处工作计划
一、工作指导思想：
坚持立德树人、德育为先，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程。遵循学生身心发展规律和成长需要，凸显德育生活化、体验化、地域化等特点，科学构建中小学德育目标、内容、路径、推进、评价体系，切实增强中小学德育的科学性、系统性、针对性和实效性，促进学生道德发展，为学生身心健康成长和幸福人生奠基。在汪校长宏观调控下与余校长具体指挥下，依照<>文件精神要求来开展政教处的各项工作。创建文明学校，打造平安校园。 政教工作将一如既往地紧紧围绕学校的教育教学工作，以全面提高学生综合素质为中心工作。
新的一学期又开始了，本学期，学校将重点在上学期各项常规工作、特色工作有效开展的基础上，本着“高起点，高要求”，“抓管理，促教学”的原则，狠抓学校各项常规管理工作。本学期，以巩固学生习惯养成教育成果为纬线，结合学雷锋主题教育活动为经线。并着重在探索民主、科学的管理方法,调动广大班主任的班级管理积极性和水品，培养一支特别能战斗的班主任团队。调动学生自我管理积极性和能力，将加大指导和管理力度，狠抓学校安全管理，开展丰富多彩的德育教育活动。
二、重点努力的方向：
1、狠抓班级管理工作。
班级建立各项班纪班规，用制度来管理学生。本学期的重点工作将重点转移到对班级管理工作的具体监督检查上。主要渠道：（1）主要通过定期召开班干部8A Uni--20--20学年第一学期工作计划9864
b2 工作会议和班主任班级管理工作周会的形式。每次会议上主要总结和通报前一阶段各班主要工作得失，有针对性的布置下一阶段主要工作重点和要求，广泛征求学生及班主任意见和建议。（2）开展班主任培训和班主任管理工作经验交流演讲比赛，介绍先进的班级管理经验，以达到经验共享，共同全面提高的目的。（3）同样结合学校每月主题教育活动，具体安排2次主题班队会活动，政教处将加大跟踪监督检查力度。（4)加大班主任管理工作的严格考核制度，主要由学校政教处牵头，分阶段分专项对于班主任常规管理工作实行阶段总结，每天公示班主任工作的考核成绩。使班主任考核更加规范，更加公开、公正。
【部编人教版】小学道德与法治四年级下册：【全册】教案教学设计+教学计划 精品
2019-2020学年度第二学期
四年级下册《道德与法治》教师工作计划
新学期我继续承担四《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：
一、指导思想
以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、常规教学
㈠教学目标
1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊;能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友;学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。
2.在生活中能逐步养成说到做到的好习惯；知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事，从中受到启示，明白失信害人害己，而守信的人得到他人的尊重与敬佩；了解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信的人。
3.与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的发生；懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、严以律已；在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人。
4.购物掌握购物的技巧； 培养良好的购物习惯，做文明的消费者； 维护自己的合法权益。
5.反思自己的消费行为，辨明自己需要和想要的东西； 学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。
6.观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害； 能够在生活中反对浪费，避免浪费。
7.了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动； 了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。 8.体会工业劳动的艰辛，了解工业与生活的密切联系，尊重工业劳动者； .懂得工业产品给生活带来的便捷； 知道中国制造遍布全球，懂得中国制造转向中国创造才能体现中国工业的创新能力。