译林英语四年级下册Unit 7 What’s the matter？单元集体备课教案
Unit 7 What’s the matter？ 一、 单元简析： 本单元的话题是询问和表达“感受”或“感觉”。在教学中，教师可以结合生活中的情景，让学生在角色扮演中学会关心帮助他人。本单元的目标词汇是表示感受或感觉的形容词，在教学过程中，教师可以结合四年级下册Unit5 Seasons中的形容词warm,hot, cool, cold来设计导入活动。教师可以准备水杯、食物等道具用语课堂教学，以创设出较为真实的语用情景，方便学生角色体验。本单元与以往一样，有以下七个版块： 第一板块为Story time. 此板块呈现了Liu Tao在晚饭后至睡觉前这段时间的身体感受，先是口渴，然后是疲惫。本故事体现了父母关心孩子的生活细节。在课文中出现了单词hungry,thirsty, matter,tired。句型What’s the matter?及其回答。日常交际用语Come
and have a pie. Here you are. Good night.等。教师可通过卡通切入话题、快速反应和创设情境、编创对话等方式不断滚动复现文中的重点词句，这样既可以帮助学生复习所学的单词和句型，也可以锻炼他们说英语的能力和胆量。 第二板块为Fun time. 此板块是一个“演一演，猜一猜”的游戏，要求学生两人活动，一人做动作或表情，另一人猜测并询问，答对后，要给予具体的帮助。在游戏过程中，教师可以鼓励学生夸张地做表情和肢体动作。教师可以事先准备图片或者实物道具，如食品、饮料、服装等，也可以要求学生在课前做相应准备。 第三板块为Cartoon time. 此板块为拓展性趣味阅读，以卡通人物Bobby 为主角，呈现了Bobby在课前踢球时不小心把妈妈准备的早点掉在地上之后所发生的事情。Bobby在课上一副愁眉苦脸不开心的样子，同学们和老师都很关心他，却不知道到底Bobby怎么了。最后老师打电话请来了Bobby的妈妈，原来Bobby是因为没有吃到早饭，太饿了。本篇阅读材料再现了本单元的重点句型What’s the matter?同时也渗透了下一个单元的电话用语This is ...speaking. 第四板块为Sound time. 此板块通过让学生朗读含有元音字母o的例词和绕口令，引导学生了解元音字母o在单词中的读音，初步了解元音字母o的发音规则。并让学生找出已经学过的含有此音的单词，如cold, old, OK， nose等。 第五板块为Rhyme time. 此板块通过诵读儿歌Are you ill?帮助学生巩固所学内容，拓展丰富中心语言，丰富学生表述内容，帮助学生形成良好的语感，提高听说能力。教师可以灵活利用本板块，可作为教学过程中的导入活动或者巩固活动。 第六板块为Checkout time。 此板块为单元学习的检测，本单元为Look and say，通过看图说话的形式对本单元的重点句型和目标词汇进行总结操练。帮助学生提高综合语言运用能力。 第七板块为Ticking time。 此板块是自我评价板块，是结合新课程理念设计的新的板块。通过自我、同伴、老师的评价，引导学生了解自己对本单元所学内容的掌握情况，再次巩固单元知识点。
二、单元教学目标分析 （一） 知识技能目标
1.能熟练听懂、会读、会说、会拼写单词thirsty，water，tired，ill,happy。
2.能熟练听懂、会说、会读、会运用句型What’s the matter?及其回答I’m ...，日常交际用语Come and have... I want to... Good night.
3.能熟练听懂、会读、会说单词: dear, Mrs, speak。
4.能理解并掌握字母o的发音规律，熟记例词。
5.能诵读歌谣：Are you ill? （二）能力目标 能用所学知识点表达对他人的关心。 （三）情感目标
1. 鼓励学生积极参加课外活动以及聚会,学会正确的接人待物的方式。
2. 培养学生建立良好的人际交往关系。
3．培养学生关心他人的意识。
三、单元教学重难点分析： （一）单元重点：
1.句型：What’s the matter?及其回答I’m...。
2.词汇：thirsty，water，tired，ill,happy。
3.语音：元音字母o在单词中的读音。 （二）单元难点：
1、句型：What’s the matter?及其回答I’m...。
2、词汇：ill, thirsty和tired的发音。
3、语音：元音字母o在单词中的读音。
四、单元课时划分：
课时 教学内容 教学目的
1 Story Time 1.整体感知对话，
2.学习核心句型和词汇，
3.正确理解对话内容并能正确重复对话内容。
2 复习巩固Story Time，复习学科类单词和主要句型；Fun 1.精练核心句型和词汇，
2.完全理解对话内容
3.掌握课文内容。 Time;
3 复习巩固Story Time；Fun Time;
学习Cartoon
Time 1.复习核心句型和词汇，
2.熟练掌握课文内容，
3.能够在其它情境中应用核心句型和词汇。
4 Checkout
time, 复习主要单词和句型；Rhyme
time和Sound time 1.复习核心句型和词汇，
2.熟练掌握课文内容，
3.能够在其它情境中应用核心句型和词汇。
5 Ticking time,复习与测试 1.对于课文核心内容能够本能反应，
2.在相关话题或功能意念的交流中灵活运用核心句型和词汇。
课题: 译林版四年级下册Unit 7 What’s the matter？
课时: the first period 教学目标：
（一）知识目标：
1. 学生能听懂，会说，会读单词thirsty, tired, ill, water。
2. 学生能听懂、会说、会读句子What’s the matter?及其回答I’m...。
3. 学生能听懂、会说、会读日常交际用语Come and have... Good night.
（二）能力目标:
1. 学生能阅读并理解故事。
2. 学生能有感情的朗读故事。
3. 通过学习，学生初步掌握表示感受或感觉的形容词，并能用What’s the matter?
I’m...进行问答。
（三） 情感目标：
1. 鼓励学生积极参加课外活动以及聚会,学会正确的接人待物的方式。
2. 培养学生建立良好的人际交往关系。
3．培养学生关心他人的习惯。
教学重、难点:
1.句型：What’s the matter? I’m...进行问答。
2.词汇：thirsty, tired, ill, water 的读音。
教学准备:
1.教师准备：光盘，ppt，板书。
2.学生准备：听5遍Story time 录音。
教学步骤 教学活动活动组织 活动目的 名 称 活动时间
1.Warming up
2.Presentation
1)Greeting
2)Enjoy a
song
3)Free talk
1）Leading in.
2）Watch
and
choose
T: Good morning, class. Nice to see you.
Ss: Good morning, Miss/Mr... Nice to see
you too.
T: What day is it today?
Ss: ...
Song: If you are happy.
T: Are you hot/cold/happy...?
Ss: Yes,I am./No, I am not.
1. T:I’m happy that all of you are fine.Now
let’s see the boy in the picture.(呈现Liu
Tao图片) Is he happy?
Ss: No, he isn’t.
T: Why isn’t he happy? What’s the
matter?Let’s ask Liu Tao: what’s the
matter?(教学本句并板书)
Ss: What’s the matter?
(学生朗读本句后，给予学生4个选项
A.I’m hungry. B. I’m thirsty. C. I’m ill.
D. I’m tired.并教学新词汇)
T: Let’s watch the cartoon and find out 通过师生对话，让适应英语课堂的节并回顾之前所学内引出句型Are you课文做铺垫。（2
导入话题。组织教收拢学生注意力。
整体感知本文，了事大概内容，刘涛了？（3’）
通过刘涛的变化，
3)New
teaching
4)Read
and find
6）Read
and fill in.
6)Read
after the
tape.
7)Read in
role.
8)Think
and talk.
what’s the matter with Liu Tao.
2. Watch the cartoon.
3. Choose the answer.
(复习hungry, thirsty并新授tired,ill)
4. Read and find.
T: We know Liu Tao is thirsty and tired.
How does Liu Tao say?Please read the story
by yourself and underline the sentences.
5. Mum and Dad is worrying about Liu Tao.
What do they say?Please read it .
hungry thirsty tired
Dad
Mum
Read after the tape.
Read in role.
T:Now we know what do his dad and mum
help Liu Tao. If Liu Tao is here, what do
you do? Can you help Liu Tao in your way?
Work in pairs.
E.g: A: What’s the matter, Liu Tao?
B: I’m thirsty/tired...
A: Here’s some... for you./Come and 章中学习新词（5
引导学生阅读文本过学生的读、划线其能够自己掌握并故事的走向以及新句的构成。（4’）
在了解了基本的句后，让学生跟读，正确的语音语调，到这些句子的朗读式。（2’）
逐句跟读，培养良语音语调。(2’)
小组讨论，帮助刘方法，通过学生的将所学的句型灵活
译林版四年级英语下册Unit 7知识点全集
四年级下册英语知识清单 Unit 7
重点单词
1.happy 快乐的，高兴的 2.ill 生病的
3.thirsty 渴的，口渴的 4.tired 累的，疲劳的
5.water 水 6.dear 亲爱的
7.Mrs 夫人，太太 8.speak 说话，讲话
重点短语
e and have a pie 来吃一个馅饼
2.good night 晚安
3.go to bed 上床睡觉
4.have a cake 吃一块蛋糕
5.show Rose your nose 给露丝展示你的鼻子
6.have some water 喝些水
7.take this pill 吃这片药
8.my baby 我的宝贝/孩子
重点句型
e and have a pie, Taotao. 过来吃个馅饼，涛涛。
2.—Can I have some water？我能喝些水吗？
—Here you are. 给你。
3.—What's the matter？ 怎么了？
—I'm tired. 我累了。
4.I want to go to bed. 我想去睡觉。 5.—Are you thirsty？ 你口渴吗？
—Yes， I'm thirsty. 是的，我口渴。
6.Are you all right？＝Are you OK？你好吗？
7.—Here's some water. 这儿有些水。
—Thank you. 谢谢你。
8. This is Mrs Fox speaking. 我是狐狸夫人。
2024年新译林英语四年级下册全册教案
2024年新译林英语四年级下册全册教案
一、教学内容
1. Chapter 1: School Life
Unit 1: What subjects do you like?
Unit 2: I have a new friend.
2. Chapter 2: Family and Friends
Unit 3: My family
Unit 4: My friends and I.
3. Chapter 3: My Body and Health
Unit 5: How are you?
Unit 6: I have a toothache.
4. Chapter 4: Leisure Time
Unit 7: What do you do in your free time?
Unit 8: Let's go to the park!
二、教学目标
1. 让学生掌握本册书中的重点词汇和句型，并能熟练运用到实际情景中。
2. 培养学生听说读写四项基本技能，提高英语交际能力。
3. 增进学生对学校生活、家庭和朋友、身体健康以及休闲活动的了解，培养积极向上的生活态度。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：词汇和句型的掌握，语法知识的应用。
2. 教学重点：提高学生的听说读写能力，培养英语思维能力。 四、教具与学具准备
1. 教具：教材、录音机、投影仪、卡片、挂图等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 导入：通过设置实际情景，引导学生复习旧知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课展示：以图片、卡片等形式展示新词汇和句型，让学生跟读、模仿，并进行小组活动。
3. 例题讲解：针对重点句型和语法知识，设计典型例题进行讲解，帮助学生理解和运用。
4. 随堂练习：设计听说读写练习，巩固所学知识，并及时给予反馈。
六、板书设计
译林小学英语四年级下册教学设计(教案)
译林小学英语四年级下册教学设计(教案)
一、教学目标
1. 掌握四年级下册的英语单词、短语和基本句型；
2. 学会听、说、读、写英语；
3. 提高英语交际能力，培养学生的英语语感和表达能力；
4. 增加学生对英语研究的兴趣和自信心。
二、教学内容
1. 研究单元课文及词汇；
2. 听力练；
3. 句型练；
4. 阅读训练；
5. 语音、语调练。
三、教学重点和难点
1. 重点：掌握单元课文及词汇； 2. 难点：培养学生的语感和表达能力。
四、教学方法
1. 形式多样的师生互动；
2. 同伴间互相交流；
3. 联想词汇，记忆常用句型；
4. 结合实景教学，举一反三；
五、教学过程
1. 开场导入，激发学生兴趣；
2. 研究课文，掌握词汇和句型；
3. 培养语感，训练口语表达；
4. 听力训练，提高听力水平；
5. 阅读训练，提高阅读理解能力；
6. 课堂作业，巩固所学内容。
六、教学评价
1.各种形式的课堂小测验；
2.学生个人平时表现，包括作业和参与度；
3.期末考试，考查整个下学期所学内容。
七、教学工具
多媒体课件，黑板，录音机等现代化教学设备。
八、教学建议
在课外时间，学生可以通过听英文歌曲、观看英文动画片等方式进行英语研究。
九、教学心得感悟
通过本学期的教学实践，我发现学生们对课堂学习越来越感兴趣，英语学习的积极性与成绩得到了显著提高。同时，我也尝试了各种不同的教学方法，发现结合实景教学和多种形式的师生互动对于学生的学习效果有很好的促进作用。
(完整word版)译林版英语四年级下册Unit7-8单元知识点
Unit 7 What’s the matter? 知识汇总
一、语音
o / əʊ/ close home no nose open old so go cold
Go home, Joe, and show Rose your nose!
二、词汇
1.hav..pi.吃个....... 2.som.wate.一些水
3.Her.yo.are.给你......4.wan.t.g.t.be.想睡觉
5.b.il.生病的,不舒服.....6.drin.som.wate.喝些水
7.tire.an.thirsty又累又.... 8.Goo.night.晚安。
9.hav..cak.吃块蛋..... 10..happ.gir.一位快乐的女孩
11.sho.Ros.you.nose给罗斯看你的鼻...12.tak.thi.pil.吃这片药
13.Mrs.Mous.老鼠夫..... 14.Mr.Fo. 狐狸先生
15.g.hom.回........16.wan.t.si.o.th.chair想要坐在椅子上
三、句型
1.What’.th.matter.怎么了？
.an.hav..pie.Taotao.过来吃个派，涛涛。
3.I’.no.hungry.I’.thirsty.我不饿, 我渴。
4.Ca..hav.som.water.我可以喝些水吗？
5.Ar.yo.ill.No.bu.I’.tired.你病了吗？没, 但我累了。
6..wan.t.g.t.bed.我想要睡觉。
7.Goo.night.dear.晚安，亲爱的。
8.Her.i.som.wate.fo.you.这儿有些水给你。
9.Ar.yo.cold.你冷吗？ No..’.not..Yes..am.
10.Thi.i.Mr.Fo.speaking.我是狐狸夫人。（打电话用语）
11.Ar.yo.al.right.Bobby.波比, 你还好吗？
牛津译林版小学四年级下册英语Unit 7 What’s the matter单元测试题
四年级下册（牛津译林版)英语
Unit 7 What’s the matter 单元测试题
听力部分(30分)
一、听录音,选出你所听到的单词。(5分)
( ) 1.A.water B.what C.matter
( ) 2.A.thirty B.thirsty C.tired
( ) 3.A.hungry B.happy C.hurt
( ) 4.A.ill B.here C.hill
( ) 5.A.nose B.Rose C.close
二、听录音,给下列图片排序。(5分)
三、听录音,选出正确的答句。(10分)
( ) 1.A.Here’s some water. B.Here’s a fan. C.Here’s a coat.
( ) 2.A.I’m ill. B.It’s hot. C.Thank you.
( ) 3.A.Yes, I am. B.Yes, it is. C.Yes, he is.
( ) 4.A.Thanks, Dad. B.I like cakes. C.Yes, I can.
( ) 5.A.They’re Liu Tao’s. B.It’s my father’s. C.They’re trousers.
四、听录音,补全对话。(10分)
A: and have some cakes.
B: you, but I’m not . I’m .
Can I have some water?
译林英语四年级下册unit7练习-Unit 7 What's the matter同步练习译林版(三起)(含解析)
牛津译林版2018-2019学年小学英语四年级下册Unit 7 What's the matter同步练习3
一、英汉互译。
1.英汉互译
（1）have some coffee ________
（2）What's the matter? ________
（3）show me your book ________
（4）Are you all right? ________
（5）晚安 ________
（6）一个伤心的女孩 ________
（7）很高兴________
二、单项选择。
2.Here _______ a glass of _______ for you.
A.is, juices
B.is, juice
C.are, juice
3.Hello, Sam. ________ is Bobby speaking.
A.It
B.this
C.This
4.—_________ you hungry?
—No, _________ not.
A.Are; I
B.Are; I'm
C.Am; I'm
5.—Do you like this __________?
—Yes, I do. I like _________.
A.dolls; dolls
B.doll; dolls
C.doll; doll
6.—Are you ill?
—No, _______.
A.it isn't
B.I not
C.I'm not
7.—Do you like that _______?
—Yes, I do. I like _______.
A.snowman, snowmen
B.snowman, snowman
C.snowmen, snowmen
三、所给单词的适当形式填空。
译林英语四年级下册全册优质集体备课教案u1-p1
译林英语四年级下册全册优质集体备课教案u1-p1
译林英语四年级下册全册优质集体备课教案共54页
集体备课⼿册——四下英语
主备： unit1-project1 unit5-project2
复备：__________________________ 学校：______________________________年___
⽉___⽇
写在前⾯的话
尊敬的⽼师：
⼀、关于复备的内容、形式及要求
复备时应做到以下五个⽅⾯：1.标——标记重点环节、重点问题、主要知识点及有⽐较性、典型性、易错性等内容，以便教学过程中引起注意。2．增——增加⾃⼰认为必要的教学内容、教学⽅法，对原教案中过简的环节补充具体说明、注释练习等。英语新授词要注上⾳标。3．改——改正原教案中的⼀些错误，根据实际修改原教案中不适应本班教学的教法、学法。4．删⼀⼀删除原教案中⾃⼰认为不必要的教学内容及环节。5．调——根据需要调换教学内容及教学环节的呈现形式，调整原教案中过程设计的先后顺序。
以上备课要求中我们应强调对原教案的―增‖、―改‖与―调‖，淡化―标‖与―删‖，着重个⼈复备过程中思考的深度，以避免拿来就⽤、⼤⾯积的―标‖下划线。
⼆、关于“复备栏”的使⽤
复备栏（眉记）中的复备主要包括教学内容的增补、对原教案增删修改的分析说明、预见性意见及对策、对原教案中的教法、学法分析说明等。复备时注意与原教案中的修改标记相对应。复备需⾼度重视对教学过程及内容的修改、调整与补充。另外，原教案的字⾥⾏间空⽩之处都可以作为复备的空间，不必拘泥于形式的要求。
三、关于“教后笔记”的撰写
学期教后笔记次数不少于总课数的三分之⼀。教后笔记既要写出教学法、教学效果的总结、教学信息的反馈，更要体现对教法、学法等理性的分析。
四、关于对“复备”的培训、督查与监控。
教研室将举⾏专门的培训强化复备意识，同时加⼤督查与监控⼒度，不定期随机抽查执⾏情况，⼀查⼀⼩节，⼀查⼀通报。
复备是课前准备的过程，也是教师提⾼知识⽔平和教学能⼒、总结教学经验的过程。同时，也是教师把可能的教学能⼒转化为现实的教学能⼒的过程。在今后的教学中，我们全体⼩学教师需进⼀步做好课时备课，共同学习、共同进步，最⼤限度地发挥《集体备课⼿册》的功效。
期末刷高分：小学英语四下Unit 7-Unit8知识点讲解 练习(译林版三起)(word版,含答案)
2022-2023学年小学英语四下Unit7-Unit8知识点讲解+练习
（译林版三起）
Unit7 What’s the matter?
【四会单词】
bad 爸爸 water 水 ill 生病 tired 累的，疲劳的
happy 快乐的，高兴的 speak 说话，讲话 Mrs 夫人，太太
【词组短语】
1. come and have a pie来吃馅饼
2. good night晚安
3. here’s some water这里有些水
4. have a cake吃蛋糕
5. have some water喝些水
6. all right 好的
7. want to go to bed 想要睡觉
8. Good night. 晚安。
9. take this pill吃这片药
10. my baby我的宝贝
【句型】
1. What’s the matter? 怎么了？
2. I’m not hungry, I’m thirsty. 我不饿，我渴。
3. Can I have some water? 我可以喝些水吗？ 4. Here you are. 给你。
5. Come and have a pie, Taotao. 过来吃个派，涛涛。
6. I want to go to bed. 我想要睡觉。
7. Good night, dear. 晚安，亲爱的。
8. Are you ill? 你病了吗？ No, but I’m tired. 不，但我累了。
9. Here is some water for you. 这儿有些水给你。
10. Are you cold? 你冷吗？No, I ’m not. / Yes, I am.
11. This is Mrs Fox speaking. 我是狐狸夫人。（打电话用语）
苏教译林版四年级英语下册Unit7知识点
苏教译林版四年级英语下册Unit7知识点归纳
四会单词
bad爸爸water水ill生病tired累的，疲劳的happy快乐的，高兴的
speak说话，讲话Mrs夫人，太太
四会句型
What’s the matter?I’m…
Here’s some/a…for you.Thank you.
2.Good night.
短语
have a pie吃个馅饼have some water喝些水
go to bed睡觉good night晚安
all right好的have a cake吃块蛋糕
what’s the matter怎么了come and have a pie来吃一个馅饼
I’m not hungry我不饿have some water喝一些水
here you are给你I’m tired我累了
want to go to bed想去睡觉good night晚安
Mum and Dad妈妈和爸爸I’m thirsty我渴了
here’s some water这里有水have a cake吃一个蛋糕
go home回家show Rose your nose给罗斯看你的鼻子
take this pill吃这片药here’s a fan这儿有一把扇子
have some water喝一些水here’s a hot dog吃一个热狗
talk about feelings谈论感觉
发音
O//close关home家no不nose鼻子open打开
go去cold冷的old老的only仅仅boat船
牛津译林版小学英语四年级下册 Unit 7 What's the matter 单元测试卷(答案版)
译林版（三起）四年级下册Unit 7 What’s the matter单元测试卷
易错题精选卷
一、单项选择。（20分）
( ) 1. -- Can I have _________ice creams?
-- Yes, please.
A. a B. some C. any
( ) 2. -- What’s the matter with your dog?
-- _________.
A. Thank you.
B. I’m cold.
C. It’s hungry.
( ) 3. This is Mrs. Fox _________.
A. speak B. speaking C. speaks
( ) 4. -- I'm hot.
-- Here is _________for you.
A. a fan B. an umbrella. C. a chair
( ) 5. We want _________.
A. to play football
B. play football
C. to play the football
( ) 6. Hello, Sam. _________is Bobby speaking.
A. It B. this C. This
( ) 7. -- You look happy today.
-- _________.
A. Thank you
B. Yes, I have a new dress
C. I very hungry
( ) 8. -- Are you hungry?