《幼儿园建筑设计》PPT课件
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小小建筑师：从幼儿园开始,主题班会ppt课件
主题内容：以建筑为主题，通过介绍不同类型的建筑、建筑的特点和功能，引导幼 儿进行搭建和设计活动，让他们在实践中感受建筑的魅力。
为什么选择这个主题
幼儿兴趣
很多幼儿对建筑和搭建活动感兴 趣，选择这个主题能够激发他们
的兴趣和好奇心。
教育价值
通过搭建和设计活动，可以培养幼 儿的创造力和空间认知能力，提高 他们的动手能力和团队协作精神， 促进全面发展。
建筑物的组成部分
要点一
总结词
建筑物通常由基础、墙、柱、梁、楼板、屋顶等部分组成 ，这些部分共同承载着建筑物的重量并为其提供稳定性。
要点二
详细描述
建筑物的基础是承载建筑物重量的底部结构，它能够将建 筑物固定在地面上并为其提供稳定性。墙和柱是建筑物的 承重结构，它们支撑着屋顶和楼板的重量。梁是连接墙和 屋顶的结构，起到传递和分散建筑物重量的作用。楼板是 建筑物的水平承重结构，它承载着家具和其他物品的重量 。屋顶是建筑物的顶部结构，它能够遮蔽建筑物并为其提 供保护。
技能要求
掌握建筑设计、施工、监 管等方面的技能，具备良 好的沟通能力和团队协作 精神。
经验要求
在建筑设计院、施工单位 等单位实习或工作，积累 实践经验。Leabharlann 建筑师的故事分享贝聿铭
丹下健三
著名的华裔建筑师，设计了许多著名 的建筑作品，如苏州博物馆、卢浮宫 金字塔等。
日本著名建筑师，设计了许多重要的 公共建筑和纪念性建筑，如东京代代 木公园、大阪世博会主会场等。
小小建筑师：从幼儿园开始，主题 班会ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
contents
目录
• 引子 • 建筑基础知识 • 小小建筑师活动 • 建筑师职业了解 • 主题班会总结与感想
为什么选择这个主题
幼儿兴趣
很多幼儿对建筑和搭建活动感兴 趣，选择这个主题能够激发他们
的兴趣和好奇心。
教育价值
通过搭建和设计活动，可以培养幼 儿的创造力和空间认知能力，提高 他们的动手能力和团队协作精神， 促进全面发展。
建筑物的组成部分
要点一
总结词
建筑物通常由基础、墙、柱、梁、楼板、屋顶等部分组成 ，这些部分共同承载着建筑物的重量并为其提供稳定性。
要点二
详细描述
建筑物的基础是承载建筑物重量的底部结构，它能够将建 筑物固定在地面上并为其提供稳定性。墙和柱是建筑物的 承重结构，它们支撑着屋顶和楼板的重量。梁是连接墙和 屋顶的结构，起到传递和分散建筑物重量的作用。楼板是 建筑物的水平承重结构，它承载着家具和其他物品的重量 。屋顶是建筑物的顶部结构，它能够遮蔽建筑物并为其提 供保护。
技能要求
掌握建筑设计、施工、监 管等方面的技能，具备良 好的沟通能力和团队协作 精神。
经验要求
在建筑设计院、施工单位 等单位实习或工作，积累 实践经验。Leabharlann 建筑师的故事分享贝聿铭
丹下健三
著名的华裔建筑师，设计了许多著名 的建筑作品，如苏州博物馆、卢浮宫 金字塔等。
日本著名建筑师，设计了许多重要的 公共建筑和纪念性建筑，如东京代代 木公园、大阪世博会主会场等。
小小建筑师：从幼儿园开始，主题 班会ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
contents
目录
• 引子 • 建筑基础知识 • 小小建筑师活动 • 建筑师职业了解 • 主题班会总结与感想
小小建筑师：从幼儿园开始,主题班会ppt课件
CHAPTER 03
小小建筑师实践
设计自己的房子
激发兴趣
通过观看建筑相关的视频 、图片或实地参观，激发 幼儿对建筑的兴趣和好奇 心。
创意设计
鼓励幼儿发挥想象力，用 绘画、积木或其他材料设 计自己的房子，包括外观 、内部布局和功能。
分享交流
让孩子们展示自己的设计 ，并互相评价和提出建议 ，培养他们的表达和沟通 能力。
详细描述
在拼图游戏中，孩子们将各种形状和颜色的 拼图块组合在一起，以完成一幅完整的建筑 设计图。通过拼接不同形状的拼图块，孩子 们可以更好地理解空间关系和建筑设计的基 本原则。此外，在完成拼图的过程中，孩子 们需要保持耐心和集中注意力，这有助于提
高他们的专注力和解决问题的能力。
手工制作：制作建筑设计图
容
为什么孩子们要成为建筑师
01
了解建筑物的构成和功 能，认识不同类型的建 筑物和建筑材料。
02
学习建筑设计的基本原 理和方法，尝试自己设 计简单的建筑物。
03
培养孩子们的创造力和 想象力，提高他们的空 间感知和审美能力。
04
培养孩子们的团队合作 精神和沟通能力，让他 们在活动中互相学习、 共同成长。
CHAPTER 02
建筑基础知识
建筑物的组成部分
01
02
ห้องสมุดไป่ตู้
03
04
基础
建筑物的底部，支撑整个建筑 物，将建筑物固定在地面上。
墙体
建筑物的主体部分，起到支撑 和保护作用。
屋顶
覆盖建筑物的顶部，保护建筑 物内部免受风雨侵袭。
门窗
建筑物的入口和出口，提供通 风和采光。
不同的建筑风格
01
02
幼儿园建筑设计PPT课件
室外空间规划应注重绿化和环 保，种植适合幼儿的植物，提 供自然环境，有利于幼儿的身 心发展。
室外空间规划应注重设施的完 善，提供多种游戏设施和运动 设施，满足幼儿的不同需求。
室外空间规划应注重安全，合 理规划道路和场地，保证幼儿 的安全。
04
CATALOGUE
幼儿园建筑设计的风格与特色
现代风格
总结词
设计应充分考虑幼儿园的日常运作需求， 合理规划各个功能区域，如教室、休息区 、活动区等。
空间开放
环境友好
设计应注重空间的开放性和通透性，方便 幼儿的活动和交流，同时有利于幼儿的视 野开阔和思维发展。
幼儿园建筑设计应注重环保和节能，采用 绿色建筑材料和节能技术，为幼儿创造一 个健康、舒适的学习和生活环境。
总结词
创新性强、个性化突出、注重细节
VS
详细描述
该幼儿园建筑设计极具创新性，个性化突 出，与周围环境相得益彰。设计注重细节 ，从材料选择到空间布局都充分考虑了孩 子们的安全和舒适。此外，设计中还融入 了科技元素，如智能照明和温控系统，为 孩子们创造一个现代化、智能化的学习环 境。
失败案例
总结词
功能不完善、空间单调、缺乏环保意识
幼儿园建筑设计ppt 课件
contents
目录
• 幼儿园建筑设计概述 • 幼儿园建筑设计的要点 • 幼儿园建筑设计的布局与空间规划 • 幼儿园建筑设计的风格与特色 • 幼儿园建筑设计的案例分析 • 总结与展望
01
CATALOGUE
幼儿园建筑设计概述
幼儿园建筑设计的概念
01
幼儿园建筑设计是指根据幼儿教 育的需要，为幼儿创造一个安全 、舒适、富有启发性的学习与生 活环境。
个性化设计
《幼儿园设计规范》课件
个人卫生要求
要求幼儿和工作人员保持良好的个人卫生习 惯，如勤洗手、不随地吐痰等。
保持环境卫生
定期清洁幼儿园环境，保持室内外卫生整洁 ，无卫生死角。
健康检查与疾病预防
定期对幼儿和工作人员进行健康检查，做好 常见疾病的预防和控制工作。
幼儿园的消毒与防疫管理
消毒制度建立
常用物品消毒
建立严格的消毒制度，明确消毒责任和消 毒频次，确保消毒工作得到有效执行。
幼儿园教师资格认证
确保教师具备必要的专业资格和教育教学能 力，保障教学质量。
教师培训与进修
定期开展教师培训和进修活动，提高教师的 专业素养和教育教学水平。
教师评价与激励
建立科学的教师评价体系，激励教师不断改 进教学方法和提升教学质量。
教师交流与合作
加强教师之间的交流与合作，促进教育教学 经验的分享与传播。
确保幼儿园建筑结构安全，无安全隐 患，符合国家相关建筑安全标准。
设施设备安全
定期对幼儿园内的设施设备进行检查 和维护，确保设施设备安全可靠。
人员安全培训
对幼儿园工作人员进行安全培训，提 高安全意识和应对突发事件的能力。
幼儿园的卫生管理
制定卫生管理制度
建立完善的卫生管理制度，明确卫生管理责 任，确保卫生工作得到有效执行。
。
幼儿园的卫生间设计
卫生间是幼儿园中易被忽视但非 常重要的场所，设计时应注重实
用性和安全性。
卫生间应设置合适数量的洗手盆 、马桶和淋浴设施，以满足幼儿
的需求。
卫生间地面应采用防滑材料，以 确保幼儿的安全。同时，卫生间 的清洁和消毒工作也需得到重视
。
03
幼儿园的环境创设与设施配置
幼儿园的绿化与景观设计
要求幼儿和工作人员保持良好的个人卫生习 惯，如勤洗手、不随地吐痰等。
保持环境卫生
定期清洁幼儿园环境，保持室内外卫生整洁 ，无卫生死角。
健康检查与疾病预防
定期对幼儿和工作人员进行健康检查，做好 常见疾病的预防和控制工作。
幼儿园的消毒与防疫管理
消毒制度建立
常用物品消毒
建立严格的消毒制度，明确消毒责任和消 毒频次，确保消毒工作得到有效执行。
幼儿园教师资格认证
确保教师具备必要的专业资格和教育教学能 力，保障教学质量。
教师培训与进修
定期开展教师培训和进修活动，提高教师的 专业素养和教育教学水平。
教师评价与激励
建立科学的教师评价体系，激励教师不断改 进教学方法和提升教学质量。
教师交流与合作
加强教师之间的交流与合作，促进教育教学 经验的分享与传播。
确保幼儿园建筑结构安全，无安全隐 患，符合国家相关建筑安全标准。
设施设备安全
定期对幼儿园内的设施设备进行检查 和维护，确保设施设备安全可靠。
人员安全培训
对幼儿园工作人员进行安全培训，提 高安全意识和应对突发事件的能力。
幼儿园的卫生管理
制定卫生管理制度
建立完善的卫生管理制度，明确卫生管理责 任，确保卫生工作得到有效执行。
。
幼儿园的卫生间设计
卫生间是幼儿园中易被忽视但非 常重要的场所，设计时应注重实
用性和安全性。
卫生间应设置合适数量的洗手盆 、马桶和淋浴设施，以满足幼儿
的需求。
卫生间地面应采用防滑材料，以 确保幼儿的安全。同时，卫生间 的清洁和消毒工作也需得到重视
。
03
幼儿园的环境创设与设施配置
幼儿园的绿化与景观设计
《幼儿园建筑设计》课件
跌倒设施和柔软的地面材料，
带有足够的自然光线，以提供
使孩子们能够安全地玩耍。
一个舒适的学习环境。
实际案例展示
1
案例1
美丽的幼儿园设计，运用大面积的玻
案例2
2
璃窗，创造了与自然环境融为一体的
教育场所。
独特的建筑风格和创意的设计，为孩
子们提供了一个有趣和激发创造力的
学习空间。
3
案例3
设施齐全、功能齐备的幼儿园，提供
1
咨询专业设计师
与专业的幼儿园建筑设计师合作，获得专业的建议和解决方案。
2
调查其他幼儿园
调查其他幼儿园的设计和建筑，了解他们的经验和成功案例。
3
充分考虑幼儿需求
从幼儿的角度出发，考虑他们的需求和喜好，设计出更适用的教育环境。
总结与展望
幼儿园建筑设计是为了为儿童提供一个独特而有趣的学习环境，通过不断创新和改进，我们可以创造出
更好的教育空间。
了丰富多样的学习和娱乐活动，满足
了孩子们的各种需求。
幼儿园建筑设计中的常见问题
空间规划与布局
如何合理规划和布局幼儿园空间，确保每个区域的有效利用。
安全措施
如何设计安全的幼儿园环境，避免事故和伤害的发生。
室内空气质量
如何保证幼儿园室内空气的清新和健康，提供良好的通风和净化系统。
解决问题的建议与方法
教育性
4
可持续性♻️
设计能够促进孩子们的学习和发展，提供
考虑可持续性设计，例如利用太阳能和雨
适宜的教育工具和空间。
水收集系统等，以减少对环境的影响。
理想的幼儿园建筑设计要素
室内游戏区
安全的户外操场
明亮与丰富的教室
托儿所-幼儿园建筑设计规范ppt课件
▲必须设置各班专用的室外游戏场地。 ▲每班的游戏场地面积不应小于60㎡。 ▲各游戏场地之间宜采取分隔措施。
▲应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值： 室外共用游戏场地面积 ㎡=180＋20（N－1）
注：N为班数
▲生活用房室内最低净高
房 间名称 活动室、寝室、乳儿室 音体活动室
净高 2.80 3.60
厕位的平面尺寸为0.80m×0.70m，沟槽式的槽宽为0.16～0.18，坐式便器高度为0.25～ 0.30m。
▲每班卫生间内最少设备数量
污水池 （个）
1
大便器或沟槽 （个或位）
4
小便槽 （位）
4
盥洗台 （水龙头、个）
6～8
淋浴 （位）
2
▲供保教人员使用的厕所宜就近集中，或在班内分隔设置。 ▲音体活动室的位置宜临近生活用房，不应和服务、供应用房混设在一起。单独设置时， 宜用连廊与主体建筑连通。 ▲乳儿班和托儿班的生活用房均应设计成每班独立使用的生活单元。托儿所和幼儿园合建
▲阳台、屋顶平台的护栏净高不应小于1.2m，内侧不应设有支撑。护栏宜采用垂直装饰，其 净空距离不应大于0.11m。
▲幼儿经常接触的1.30m以下的室外墙面不应粗糙，室内墙面宜采用光滑易清洁的材料，墙 角、窗台、暖气罩、窗口竖边等棱角部位必须做成小圆角。
2021/4/11
第八章 托儿所幼儿园建筑设计规范
;.
1
第八章 托儿所、幼儿园建筑设计规范
▲托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。 ▲接纳三周岁以下幼儿的为托儿所， ▲接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。
▲托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的 出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。
建造梦想世界：幼儿园里的小小建筑师,主题班会ppt课件
橡皮泥塑形游戏
总结词
锻炼手部精细动作和创造力
详细描述
利用橡皮泥塑形是一个很好的手部精细动作练习，同时也可以激发孩子们的创造力。他们可以用橡皮泥塑造出各 种形状，如动物、植物、人物等，培养他们的艺术感和审美能力。这个游戏也可以帮助孩子们了解基础的物理知 识，如重量和平衡。
小小建筑师实践
03
设计自己的房子
鼓励创新思维
鼓励孩子提出新颖的想法和创意，让他们在建筑设计中发挥自己的 创造力，培养创新思维。
培养孩子的实践能力
动手操作
01
通过搭建积木、拼图等游戏，让孩子亲自动手操作，培养他们
的实践能力。
观察与模仿
02
引导孩子观察建筑物的结构、形状和功能，鼓励他们模仿并尝
试建造自己的建筑。
合作与交流
03
鼓励孩子与其他孩子一起合作搭建建筑，培养他们的合作意识
进行方案设计
根据客户的需求和期望，建筑师需要构思 出多个设计方案，并选择最符合客户要求 的设计方案进行深化设计。
施工图设计
在深化设计的基础上，建筑师需要绘制详 细的施工图纸，包括建筑物的结构、水电 、暖通等方面的设计。
深化设计
在方案设计的基础上，建筑师需要进一步 细化设计方案，包括建筑物的平面布局、 立面设计、材料选择、色彩搭配等方面。
01
02
03
想象与创造
鼓励孩子们发挥想象，畅 想自己心目中的理想房子 ，不受现实限制。
房子功能
引导孩子们思考房子的各 个功能区域，如客厅、卧 室、厨房、卫生间等。
房子外观
让孩子们描述房子的外观 ，包括颜色、形状、材料 等。
画出设计图
绘画技巧
教授孩子们基本的绘画技 巧，如线条、色彩、比例 等。
《幼儿园设计》PPT课件
卫生间
卫生间由厕所、盥洗。洗浴组成，并 应分间或分格。应设直接自然通风。 卫生间应临近活动室、寝室。 卫生间地面要易清洗、不掺水、防滑。 卫生洁具尺度要适应儿童使用
建筑周边环境发展
幼儿园不仅要有较好的物质条 件，还要有符合儿童心理要求的客 观环境，这一点过去常被人们所忽 视，教育要寓于良好的环境之中。
二、色彩指示性
儿童视知觉在对建筑空间形状、大小方面的感知 上还不够敏感，所以幼儿园的交通空间及其中的 标识物宜采用丰富、鲜艳的颜色。
比如：在走廊的天花板上按照儿童行进路线设置 彩带或者彩色装饰物，一方面可以提高交通路线 的明晰性，另一方面可以大大增加儿童在行进途 中的趣味性。
设计要点
环境设计 平面设计 空间设计 室内设计 造型设计
卧室和活动室呈半开放状态，符合幼 儿的活泼天性
隔断
卧室
游戏室
空间设计要趣味化
幼儿对周围事物天生有一种好奇的探索精神， 正是这种心理特征不断增长着幼儿的见识。因此， 现代幼儿园建筑设计要相方设法创造一些趣味空间。
如在活动室内可搭建一个小阁楼或者升起一个 小地台，不但可以创造几个不同的活动区域，而且 活动室空间再也不那么单调了。对于那些边边角角 的公共辅助空间，可以通过一些新奇的设计手法获 得意想不到的空间效果。
外部环境
基地不应选在交通频繁的路旁，基地入 口不能开向繁忙的交通道。 基地应空气清新流畅、日照充足、便于 绿化、应尽量安置在环境优美或临近城市 绿化地带。 基地应为合理的功能分区、出入口的设 置、室外游戏场地的布置提供可能性。 基地周围应避免污染工厂。
谢谢观赏！
希望对大家的设计有帮助
视知觉得发展
视知觉总很能力包括颜色视觉、整体知觉和部分 知觉、空间知觉、视觉敏度等方面，但是这些方面发 展并不是均衡的，其中颜色视觉、空间知觉是较早开 发的两种能力，幼儿时期正是他们发展的关键时期。
幼儿园建筑设计案例分析PPT课件
06
结语
对幼儿园建筑设计的认识和理解
幼儿园建筑设计要符合儿童心理和 生理特点
融入教育理念，培养儿童的创新能 力和探索精神
添加标题
添加标题
注重安全性、舒适性和功能性
添加标题
添加标题
与周围环境相融合，营造自然、和 谐的教育氛围
对未来幼儿园建筑设计的期望和建议
注重环保和可持续发展 创造安全、舒适、健康的学习环境 融入科技元素，提升教育质量 注重美观和实用性相结合
幼儿园建筑设计案 例分析PPT课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录 CONTENTS
01. 单击此处添加文本 02. 幼儿园建筑设计概述 03. 幼儿园建筑设计案例展示 04. 幼儿园建筑设计案例分析 05. 幼儿园建筑设计的实践与探索 06. 结语
添加标题
创新设计手法：采用新型建筑 材料、结构形式、色彩搭配等 方面进行创新，打造出独具特 色的幼儿园建筑风格。
添加标题
优化设计流程：从方案设计、 初步设计、施工图设计等方面 进行优化，确保设计的科学性、 合理性和可行性。
未来幼儿园建筑设计的趋势和展望
注重绿色环保和节能减排 多元化和个性化的发展趋势 空间布局和功能划分更加合理 智能化和数字化技术的应用
气质量良好。
幼儿园建筑设计的创新和优化思路探讨
添加标题
创新设计理念：注重空间布局 合理化、功能齐全、安全环保 等方面，同时要突出幼儿园的 特色和个性化。
添加标题
优化设计思路：从建筑结构、 建筑材料、建筑细节等方面进 行优化，提高建筑的安全性、 舒适性和耐用性，同时要注重 节能减排、绿色环保等方面。
幼儿园建筑设计的规范和标准
《幼儿园设计》PPT课件
• 便于家长接送幼儿且安全的地段；
幼儿园的基地选择
基地一般的位置：
• 城、镇独立地段：服务半径大，多为省、市级大、中型托幼 建筑；
• 居民点或居住小区内： a.小区中心 b.位于住宅组团内或组团间 c.沿生活区主要道路布置
• 位于住宅底层或单元内 • 位于各企、事业单位，厂、矿生活区内或邻近其主要出、入
幼儿生活用房设计
幼儿生活用房设计
卧室设计：
• 一般3-6岁的幼儿睡眠时间需11-12小时，其中午睡时间就需 2-2.5小时
• 应有安静、舒适、整洁的睡眠环境 • 应有较好的朝向，避免大量直射阳光照射 • 床位排列应便于保教人员巡视、照顾及管理工作 • 床位排列及其基本尺寸的要求：
a. 常采用两床相靠或成组排列方式，但并排床位不应超过2个 b. 为便于保教人员照管，每个床位应有一长边靠近走道 c. 卧室内主通道不应小于0.9m，次通道不宜小于0.5m，二床之间通道不宜
每班卫生间内最少设备数量
污水池 大便器 小便槽 盥洗台 淋浴
1
4
4
6-8
2
幼儿生活用房设计
音体活动室设计：
• 全园公用的活动室，也可兼作合班教室及风雨操场 • 位置应靠近各班的活动室，既要方便各班儿童的使用，又要
避免噪音干扰 • 宜靠近幼儿园的入口设置，便于对外的联系 • 最好为平房或设于建筑的底层，与全园的公共游戏场地相连
接 • 为保证幼儿紧急情况下的安全疏散，应设2个双扇外开门，
?全园公用的活动室也可兼作合班教室及风雨操场?位置应靠近各班的活动室既要方便各班儿童的使用又要避免噪音干扰?宜靠近幼儿园的入口设置便于对外的联系?最好为平房或设于建筑的底层与全园的公共游戏场地相连接?为保证幼儿紧急情况下的安全疏散应设2个双扇外开门门宽不应小于15m房间净高不应低于36m服务用房及供应用房设计服务用房设计
幼儿园的基地选择
基地一般的位置：
• 城、镇独立地段：服务半径大，多为省、市级大、中型托幼 建筑；
• 居民点或居住小区内： a.小区中心 b.位于住宅组团内或组团间 c.沿生活区主要道路布置
• 位于住宅底层或单元内 • 位于各企、事业单位，厂、矿生活区内或邻近其主要出、入
幼儿生活用房设计
幼儿生活用房设计
卧室设计：
• 一般3-6岁的幼儿睡眠时间需11-12小时，其中午睡时间就需 2-2.5小时
• 应有安静、舒适、整洁的睡眠环境 • 应有较好的朝向，避免大量直射阳光照射 • 床位排列应便于保教人员巡视、照顾及管理工作 • 床位排列及其基本尺寸的要求：
a. 常采用两床相靠或成组排列方式，但并排床位不应超过2个 b. 为便于保教人员照管，每个床位应有一长边靠近走道 c. 卧室内主通道不应小于0.9m，次通道不宜小于0.5m，二床之间通道不宜
每班卫生间内最少设备数量
污水池 大便器 小便槽 盥洗台 淋浴
1
4
4
6-8
2
幼儿生活用房设计
音体活动室设计：
• 全园公用的活动室，也可兼作合班教室及风雨操场 • 位置应靠近各班的活动室，既要方便各班儿童的使用，又要
避免噪音干扰 • 宜靠近幼儿园的入口设置，便于对外的联系 • 最好为平房或设于建筑的底层，与全园的公共游戏场地相连
接 • 为保证幼儿紧急情况下的安全疏散，应设2个双扇外开门，
?全园公用的活动室也可兼作合班教室及风雨操场?位置应靠近各班的活动室既要方便各班儿童的使用又要避免噪音干扰?宜靠近幼儿园的入口设置便于对外的联系?最好为平房或设于建筑的底层与全园的公共游戏场地相连接?为保证幼儿紧急情况下的安全疏散应设2个双扇外开门门宽不应小于15m房间净高不应低于36m服务用房及供应用房设计服务用房设计
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值班室、教工厕所、
成
储藏室
供应用房
厨房、消毒间、洗衣间
精选课件
10
教办 行办 门厅 服务 杂物 厨房
3、功能关系
音体
游戏场地
晨检 医务 隔离
衣帽间
活动室
洗厕 卧室 储藏
精选课件
儿童活动单元
11
二、幼儿园建筑设计
（一）、设计特点 （二）、各主要房间的功能要求 （三）、儿童活动基本单元的设置 （四）、幼儿园平面体形组合
方便家长接送，避免交通干扰。 日照充足，场地干燥，排水畅通，环境优美或接
近绿化地带，能为建筑功能、出入口、室外游戏 场地的布置提供必要的条件。
精选课件
45
1、场地功能分区
应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、 绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理、 方便管理、朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼 儿生理、心理特点的环境空间。
精选课件
5
（三）、幼儿园建筑年龄分组及规模
按年龄分
小班
中班
大班
3--4
4--5.5
5.5--6
20—22人/班 22—25人/班 25—30人/班
精选课件
6
从幼儿园整个规模分
小型
中型
大型
5班以下 20-25人/班
6-9班 26-30人/班
10--12班 31-35人/班
精选课件
7
托儿所、幼儿园建筑面积及用地面积
晨检室宜设在建筑物的主出入口处
医 务
医务保健和隔离室宜相邻设置
隔
离
隔离与外向连通，内单独设厕所
应有单独设出入口
精选课件
24
7、楼梯
楼梯踏步的高度不应大于150mm，宽度不应小于260mm
楼 幼儿扶手高度不应大于0.60m 梯
楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于110mm。
当楼梯井净宽大于200mm时，必须采取安全措施。
35
活动室和卧室垂直布置
活动室
卧室 服务用房
精选课件
36
实例—同济大学
精选课件
37
精选课件
38
（四）幼儿园平面体形组合
1、组合原则
分析地形、周围环境、建筑特色。 各单元要有良好的朝向、通风。 各班组之间减少相互干扰、有单独出入口。 行政用房要考虑对内、外联系方便。 辅助用房服务方便并与活动单元保持一定距离， 防止油、烟气的污染。
精选课件
25
8、厨房
位置在整个幼儿园建筑的次要位置，下风口
厨 房
要有单独的杂物院、单独出口
不能影响儿童的活动区域
精选课件
26
（三）、儿童活动基本单元的设置
通廊式混合布置
布置类型
垂直式布置
单元式混合布置 单元式分开布置
精选课件
27
通廊式混合布置----低级
模块图
厕所 洗 藏 活动室 活动室
精选课件
精选课件
13
（二）、各主要房间的功能要求
活动室面积：50~60m²
活动室净高：2.8m
活 朝向要好—南向、南偏东、东 动 地面材料宜采用暖性、弹性地面 室 墙面所有转角应做成圆角，暖气应做好防护措施
活动室门应设双扇平开门,其宽度不应小于1.2m 出入口一般设2个以上，应与卧室、盥洗室、厕所相联系
精选课件
精选课件
3
（一）、幼儿园建筑性质
幼儿园是学龄前儿童，学前教育的机构， 接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，接纳三 周岁----六周岁幼儿的为幼儿园。
具备社会福利和保健措施 以游戏为主要内容，对学前幼儿进行全面
教育。
精选课件
4
（二）、幼儿园建筑类型
按寄宿分 按设置地点分
全日制 寄宿制 独立设置 联合设置
名称 托儿所 幼儿园
建筑面积 m²/人 7--9 9--12
用地面积m²/人 7--9 15--20
精选课件
8
（四）、幼儿园建筑组成及功能关系
1、组成 2、幼儿活动日程 3、功能关系
精选课件
9
生活用房
活动室、寝室、卫生 间、衣帽间、音体活 动室、储藏间
组
教师办公、医务保健
服务用房
室、隔离室、晨检室、
空间大、净高3.6m
多
功
体量大、造型可活泼些
能
位置宜临近生活用房
厅
不应和服务用房混设在一起
单独设置时宜用连廊与主体建筑连通
精选课件
21
音体室布置
精选课件
22
5、门厅
公共空间，位置应集中
门
对各班联系应方便、直接
厅
空间丰富变化，适合儿童心理
通道内不应使用转门、弹簧门和推拉门
精选课件
23
6、医务、隔离
28
单元式混合布置
模块图
藏 厕洗厕
衣帽间
活动室 （卧室）
活动室 （卧室）
衣藏 洗厕
院
精选课件
29
单元式分开布置
卧室
洗厕衣 活动室
模块图
藏
精选课件
30
厕洗 藏衣 藏 走道
卧室 活动室
精选课件
31
实例—东南大 学六班幼儿园
精选课件
32
实例
精选课件
33
实例
精选课件
34
实例-清华八班幼儿园
精选课件
精选课件
39
2、组合形式
组合形式
集中式
分枝式
院落式
精选课件
40
行楼办 服
集中式
精选课件
41
分枝式
行办 服 楼
精选课件
42
服 行办
院落式
楼
精选课件
43
三、基地选择及总平面设计
（一）、基地选择 （二）、总平面设计
1、场地功能分区 2、总平面布置的内容
精选课件
44
（一）、基地选择
应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的 要求。
幼儿园建筑设计
KINDERG精选课件
1
主要内容：
一、概述 二、幼儿园建筑设计 三、基地选择及总平面设计 四、建筑小品及实例分析 五、布置任务书
精选课件
2
一、概述
（一）、幼儿园建筑性质 （二）、幼儿园建筑类型 （三）、幼儿园建筑年龄分组及规模 （四）、幼儿园建筑组成及功能关系
应分开设置—分间或分格
卫
应设直接自然通风
生
间
应临近活动室、卧室
地面易于清洗、不渗水、防滑
卫生洁具尺度要适应幼儿使用
精选课件
18
幼儿园每班卫生间最少设备数量
污水池 大便器或沟槽 （个） （个或位）
1
4
小便器 盥洗台 淋浴 （位） （水龙头个）（位）
4
6--8
2
精选课件
19
卫生间布置
精选课件
20
4、多功能厅—音体室
精选课件
12
（一）、设计特点
1、总体规划和单体建筑要满足卫生保健的要求。 2、为了安全防护，不同性质房间的分区要明确。 3、活动室应提供视、听、电化教育设备和有利于激发智力
的色彩装饰等。 4、幼儿园建筑及其周围环境的立意构思要反映出明快活泼
的儿童建筑特点。 5、幼儿园建筑的尺度、比例要符合儿童的尺度关系。
14
活动室布置
精选课件
15
2、卧室
应布置在朝向好的方位，避免西晒
位置应与卫生间临近，活动室净高2.8m
卧
窗宜设下亮子，无外廊时需设铁栏杆
室
采光系数1/8，穿堂风为宜
地面宜设暖、弹性地面
门应设双扇平开玻璃门，并应设兼做玻璃护栏的儿童专用拉手
精选课件
16
卧室
精选课件
17
3、卫生间
由厕所、盥洗、洗浴组成