10163258 浅谈舞蹈鉴赏对大学生的影响
浅谈舞蹈鉴赏课对90后大学生素质教育的作用
浅谈舞蹈鉴赏课对90后大学生素质教育的作用摘要：在90后作为大学主体、素质教育全面推行的当今时代，高校艺术教育中的舞蹈鉴赏课是素质教育不可或缺的重要组成部分。
它是一门综合性强、特点鲜明的艺术课程，具有艺术育人功能，不仅有利于学生身心健康，更有利于提高学校素质教育水平，是促进大学生素质教育全面发展的有效途径。
关键词：舞蹈鉴赏；90后大学生；素质教育一、舞蹈艺术艺术来源于生活，又高于生活。
我国古代乐舞理论中说：“情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之；嗟叹之不足故永歌之；永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈也。
”舞蹈是一门综合性艺术。
学习舞蹈不仅可以强身健体，保持形体，塑造气质，训练逻辑思维能力和记忆力，还是可以表达人们内心情感。
在舞蹈艺术中，不仅需要音乐节奏的配合、服饰的搭配、动作顺序的记忆，还需要选择合适的灯光、布置布景等。
舞蹈艺术以其无可替代的功能在现代生活和高校素质教育中焕发出青春活力，起到至关重要的作用。
二、90后大学生特点1.注重自我感受，以自我为中心，集体观念淡薄，团队意识不强90后大学生大多都是独生子女，受父母及长辈们宠爱甚至溺爱，以致都比较注重自我感受，以自我为中心，集体观念淡薄，个性较强，团队合作意识薄弱，不懂得尊重他人。
舞蹈中的集体舞可以帮助其增强团队意识。
2.缺乏对美的感知，意志力和行动力薄弱90后大学生家庭生活环境相对优越，吃穿不愁，意志力和行动力相对薄弱，发现美、鉴赏美和创造美的能力有待提高。
他们动手能力较弱，对待事情缺乏坚持不懈的精神，如对他人挑剔，不懂宽容，缺乏理解、尊重和同情心。
三、舞蹈鉴赏课的作用高校推进艺术素质教育，可以充分发挥其审美文化的育人功能，较好地满足当代90后大学生成长成材的需要。
1.舞蹈鉴赏课有利于美化人的心灵在欣赏舞蹈作品表演时，观看者通过作品中展现出的一系列动态形象、背景构图、技艺表演、表情等带入角色，进而潜移默化地受到心灵感染。
90后大学生需要有欣赏美、发现美和感受美的心灵，这样有利于他们热爱生活，热爱学习。
大学舞蹈鉴赏
大学舞蹈鉴赏舞蹈艺术作为一种表演艺术形式，通过舞者的肢体动作来传达情感、展示技巧和表达意境。
大学舞蹈鉴赏是指学生们通过学习和欣赏舞蹈作品，培养对舞蹈艺术的欣赏能力和审美素养。
大学舞蹈鉴赏的重要性不容忽视。
首先，舞蹈艺术是一种独特的表演形式，通过舞者的身体语言和动作给人以视觉冲击力。
通过观赏舞蹈作品，大学生们可以拓宽他们的艺术视野，感受到不同文化背景下的舞蹈艺术。
其次，舞蹈作品在传递情感和表达意境方面有着独特的魅力。
舞蹈可以通过舞者的动作来传达情感，使观众能够深入地感受到作品所要表达的情绪和思想。
大学生通过欣赏舞蹈作品，可以提升他们对情感表达的理解和感知能力，培养自己的情感共鸣。
另外，舞蹈艺术也是一门综合艺术，融合了音乐、美术和戏剧等多个艺术形式。
舞蹈作品通过音乐的节奏、舞台美术的布置以及舞者们的动作与肢体语言来创造出独特的艺术效果。
学习舞蹈鉴赏可以帮助大学生们进一步理解和欣赏其他艺术形式，培养他们对不同艺术形式的综合分析和理解能力。
在大学舞蹈鉴赏中，培养学生审美素养是一个重要的目标。
审美素养包括对艺术作品的审美情趣和审美价值的鉴别能力。
在舞蹈作品的欣赏中，学生们应该能够发现作品中的美感和艺术价值，并能够用准确的语言表达出来。
培养学生的审美素养，可以提升他们对艺术作品的理解和鉴赏能力，使他们在欣赏舞蹈作品时能够更加深入地理解和感受其中所蕴含的艺术魅力。
除了欣赏舞蹈作品，大学舞蹈鉴赏还包括学习舞蹈的历史背景、艺术流派和发展趋势等相关知识。
了解舞蹈的历史和背景可以帮助学生更好地理解和欣赏作品，而了解不同的舞蹈流派和发展趋势可以帮助他们对舞蹈艺术的多样性和创新性有更深刻的认识。
在大学舞蹈鉴赏课程中，学生们除了观赏舞蹈作品，还可以参与到一些实践活动中。
比如，学生们可以参与到一些舞蹈课程中，学习基本的舞蹈动作和技巧，培养自己的舞蹈表演能力。
通过实践活动的参与，学生们可以更深入地理解舞蹈艺术，进一步培养自己的鉴赏能力。
论赏析课程中舞蹈艺术对当代大学生审美影响
论赏析课程中舞蹈艺术对当代大学生审美影响摘要:舞蹈是人类“艺术之母”,在人类还没有语言的时期,人们用于传授劳动过程与劳动动作所用的形式我们追溯它是舞蹈的起泺。
从舞蹈起源的解释中可以看出,舞蹈是人类最原始的表达方式,也是人类最初的艺术形式。
人类社会进入了2 1世纪,开展素质教育,提高国民素养已经成为整个社会的关注热点,在众多素质教育途径中,舞蹈教育是不可忽略的。
而舞蹈整赏课更是为学生更好的理解和关注舞蹈艺术架起了一座心与心交流的桥梁。
关键词:当代大学生、舞蹈、审美艺术的世界里，有一个奇妙的国度，她属于舞蹈。
自古以来人们自觉不自觉地把舞蹈艺术与美联系起来：舒展的肢体，曼妙的舞姿，高难的旋转……无一不博得啧啧惊叹，舞蹈在人们心目中自然有了定位。
十五世纪诞生于意大利的芭蕾舞蹈艺术经历几百年的磨砺更是量化为唯美的标签。
舞蹈通过自身与其他姊妹艺术不同的传播形式带给欣赏者视觉的享受，情感的满足，精神的愉悦。
提及舞蹈，总会让人联想到一切优美的辞藻。
久而久之，人们对舞蹈艺术的表达方式形成了思维定势：美即舞蹈。
无独有偶，纵观艺术长河，艺术虽然没有拒绝表现丑，但却不允许丑以其本来面目存在，而必须变为美，因此艺术总是与美紧密联系在一起。
这种艺术格局一直延续到十九世纪中期才被打破，艺术中丑的比重急剧增加，并在艺术中占据了重要的位置，大有与美分庭抗礼之势。
面对艺术审美的历史骤变，如何在大学课堂中把握舞蹈美育的审美理念就显得尤为重要了。
还记得在看《舞蹈世界》里的舞蹈比赛，通过舞蹈动作把阿婆的乐趣生活，军人的刚强坚韧，恋人的痛苦缠绵，梅兰芳的蓄须忠国，维吾尔人的热情人生等等生动的呈现在我们面前，随他们品尝生活的酸甜苦辣，心随其动。
可见舞蹈作为人类的一种情感活动,对大学生审美产生着积极的影响。
通过舞蹈可以提高学生的审美情趣，塑造健全人格舞蹈作为情感的艺术、视觉的艺术、造型的艺术，在培养和提高人们的审美情趣方面起着其他学科所不可替代的作用。
谈述论舞蹈剧目赏析在大学舞蹈教育中开展的必要性.doc
谈述论舞蹈剧目赏析在大学舞蹈教育中开展的必性论舞蹈剧目赏析在大学舞蹈教育中开展的必性论文导读：本论文是一篇关于论舞蹈剧目赏析在大学舞蹈教育中开展的必性的优秀论文范文,对正在写有关于舞蹈论文的写有一定的参考和指导作用,的高考不再仅仅是依靠文化课成绩来决定你的未来求学学校，艺术考试也如雨后春笋蓬勃开展起来，好些喜欢艺术而文化课成绩较差的学生就获得了可以继续深造的机会，因此他们会更加的努力学习艺术，这也就为高等教育学校培养了优秀人才，在大学的舞蹈教育上面也有了一批有良好基础的人才。
（五）高校里面人才众多，许多多才多艺的年：随着时代的发展和高等教育教学体制的改革，培养多元化的人才的求已日趋明显。
尤其国家提出加强高等教育学校文化建设，使得高等教育院校更加注重培养学生的艺术爱好，当然这也不是一朝一夕可以完成的，在现实的实践中还需学生自己的努力学习。
舞蹈剧目的赏析在高等院校中尤受欢迎，加之我国在舞蹈造诣方面也缺乏高等人才，这就使得舞蹈剧目赏析在大学舞蹈教育中开展十分必。
关键词：舞蹈剧目；舞蹈教育；必性一、舞蹈剧目赏析在大学舞蹈教育中的有利（一）优良的舞蹈教育传统首先我国自上古时代就有舞蹈教育的记载，例如《史记五帝记》中已有记载。
其次，在近代我国的舞蹈艺术也取得了诸多成就，例如梅南芳等一批优秀的表演者。
再次，在我国的教育中从小学时代开始就学习舞蹈，他是我们童年时代的美好记忆，多数孩子也喜欢这些舞蹈，随着学历的增加，学校也在不断的完善和改善关于舞蹈在实际教学中的运用，培养学生全面发展。
（二）例如芭蕾舞剧《天鹅湖》19世纪末叶，柴科夫斯基的舞蹈剧《天鹅湖》，其作品内容将音乐和舞蹈密切的联系起来，达到了舞蹈剧音乐的表现能力，通过交响性深刻的刻画出人物的性格，加深了作品的戏剧性和丰富性，将忠贞不渝的爱情和高深的行为艺术展现给观众眼帘，达到了传神的效果。
二、当代舞蹈教育目前状况就现代舞蹈状况而言，长期以来我国的舞蹈教育价值曾一度被人们低估。
舞蹈鉴赏课的教育意义
舞蹈鉴赏课的教育意义我认为，舞蹈是通过人做出各种动作而抒发情感的一门表演艺术,舞蹈鉴赏这门科学开展得十分有必要，它是高等学校实施美育的重要途径，对于提高大学生审美情趣、艺术修养、创新精神和实践能力,都有着十分重要的意义。
舞蹈欣赏课程的学习,除了可以提升学生的审美能力和艺术素养之外，最为重要的作用，还在于舞蹈欣赏可以培养大学生的创造力。
众所周知，创造力对于现在学生具有重要作用,而现在大学生缺乏的就是这种创造精神。
而且创造精神和创作能力是艺术教育所追求的最高境界,是创造性思维培养的必要手段，而创造性思维则是创造能力的基础和心智保障.舞蹈鉴赏是一项精神活动，是鉴赏者感觉与理解、情感与认识统一融合的过程。
鉴赏者首先是对舞蹈的动作、姿态、表情等所表达的意蕴,表现的情节进行认知与理解，来理解舞蹈的内在意蕴，并进行感悟与体验，迎合舞蹈者的精神，并在韵律和节奏的感染下,与舞蹈的内在情感交流、沟通、融合，最终达成物我两忘的境界,在进行鉴赏的过程中,整个身心体验到舞蹈的美、舞蹈的韵律、舞蹈的情感。
然而现实中，大多大学生们缺乏对艺术的感知能力、鉴赏能力、审美能力，对来源于生活的舞蹈艺术懵懵懂懂,更谈不上用舞姿来表现生活,展现青春风采。
大学生舞蹈艺术教育将高雅艺术引入高校,使大学教育步入美育之门的同时，让广大学生受惠于舞蹈艺术教育,重新塑造自己的艺术气质，培养自己的审美修养。
所以在高校中开展舞蹈艺术教育，是素质教育和时代发展的需求,是高校学子接受艺术熏陶的最佳渠道，也决定了舞蹈艺术教育将会朝着正规化、系统化的道路大胆地发展、不断地成熟。
舞蹈教育在培养大学生健康的审美观念和审美能力、陶冶高尚的道德情操以及塑造良好的体态美中的重要作用。
舞蹈教育作为艺术教育的一部分，目的是为科学技术的发展培养更加优秀的复合型人才,而不是单纯的培养学生的舞蹈技能和表演能力。
所以舞蹈赏析并不应该被认为是不看重的课程，它对大学生的综合素质的提高和各方面能力的培养都有很重要的作用。
舞蹈鉴赏课程对大学生素质教育的重要性
舞蹈鉴赏课程对大学生素质教育的重要性【摘要】舞蹈鉴赏课程在大学生素质教育中具有重要意义。
通过这门课程可以培养学生的审美情趣，提升其对艺术的理解和欣赏能力。
舞蹈活动可以促进身心健康，使学生在繁忙学习生活中放松身心，缓解压力。
参与舞蹈演出可以增强学生的团队合作能力，培养团队精神与协作意识。
学习舞蹈也有助于增强学生的文化底蕴，提升综合素质。
舞蹈鉴赏课程丰富了校园文化生活，为学生提供了更多社交和文化交流的机会。
舞蹈鉴赏课程在大学生素质教育中的重要性不容忽视。
【关键词】舞蹈鉴赏课程, 大学生, 素质教育, 审美情趣, 身心健康, 团队合作能力, 文化底蕴, 校园文化生活1. 引言1.1 舞蹈鉴赏课程对大学生素质教育的重要性在这个信息爆炸的时代，审美情趣逐渐被埋没在各种娱乐内容中。
舞蹈鉴赏课程可以帮助大学生们培养对舞蹈艺术的欣赏能力，让他们能够欣赏并体味舞蹈中的艺术之美，提高审美品味。
舞蹈运动不仅可以调节身心状态，减轻学习压力，还能锻炼身体，促进健康。
参与舞蹈鉴赏课程，不仅可以让大学生们享受舞蹈带来的愉悦感受，还能让他们建立健康的生活方式。
舞蹈是一种需要团队协作的艺术形式，学习舞蹈鉴赏可以提高大学生们的团队合作能力和沟通能力。
通过在舞蹈中互相配合和协作，学生们能够更好地培养团队精神和合作意识。
舞蹈鉴赏课程对大学生素质教育的重要性不言而喻，它不仅是一种艺术修养，更是一种全面发展个人素质的重要途径。
通过学习舞蹈鉴赏，大学生们可以在艺术中提升自我修养，丰富个人生活，开拓视野，培养综合素质，为未来的发展打下坚实基础。
2. 正文2.1 培养审美情趣培养审美情趣是舞蹈鉴赏课程对大学生素质教育的重要内容之一。
通过学习舞蹈鉴赏课程，大学生可以接触到各种不同类型的舞蹈作品，包括古典舞、现代舞、民族舞等，从而拓展自己的审美视野，提高自己的审美水平。
在舞蹈作品中，不仅能够欣赏到优美的舞姿和动作，还能够感受到舞蹈带来的美的情感和内涵。
优秀舞蹈作品赏析在舞蹈教学中的作用
优秀舞蹈作品赏析在舞蹈教学中的作用【摘要】优秀舞蹈作品赏析在舞蹈教学中起着至关重要的作用。
通过激发学生学习兴趣，可以使他们更加投入到学习中，并提高学习效果。
赏析优秀舞蹈作品可以提升学生的审美能力，帮助他们更好地欣赏和理解舞蹈艺术。
作品赏析还能启发学生创作灵感，激发他们的想象力和创造力。
通过传承舞蹈艺术传统，学生能够更好地理解舞蹈的历史渊源和文化内涵。
赏析作品还能帮助学生更深入地理解舞蹈技巧，提高他们的技术水平。
优秀舞蹈作品赏析在舞蹈教学中扮演着不可替代的重要角色，对学生的全面发展起着积极的促进作用。
【关键词】舞蹈作品赏析、舞蹈教学、学习兴趣、审美能力、创作灵感、传承舞蹈艺术传统、理解舞蹈技巧、积极作用1. 引言1.1 介绍优秀舞蹈作品赏析在舞蹈教学中的重要性在舞蹈教学中，优秀舞蹈作品赏析扮演着非常重要的角色。
通过对优秀舞蹈作品的赏析，学生不仅可以增进对舞蹈艺术的理解和欣赏，更可以从中汲取灵感和启示，提升自身的舞蹈水平和技巧。
优秀舞蹈作品赏析在舞蹈教学中的重要性主要体现在以下几个方面：优秀舞蹈作品赏析有助于激发学生学习舞蹈的兴趣。
通过欣赏优秀的舞蹈作品，学生可以感受到舞蹈的魅力和艺术魄力，从而激发他们对舞蹈的热情和学习的动力。
优秀舞蹈作品赏析可以提升学生的审美能力。
通过对舞蹈作品的欣赏和分析，学生可以培养自己的审美观念和判断能力，更好地理解舞蹈艺术的内涵和魅力。
优秀舞蹈作品赏析还可以启发学生的创作灵感。
通过欣赏和分析优秀作品，学生可以从中汲取灵感和启示，激发自己的创作灵感，培养自己的舞蹈创作能力。
2. 正文2.1 激发学生学习兴趣的作用优秀舞蹈作品赏析在舞蹈教学中扮演着非常重要的角色，其中之一就是激发学生学习兴趣。
当学生欣赏到优秀的舞蹈作品时，他们会被作品所展现出来的激情、技巧和表现力所吸引，从而激发起他们对舞蹈的兴趣和热情。
这种激发兴趣的作用可以让学生更加专注和投入到学习舞蹈的过程中，使他们更加认真地练习和探索舞蹈世界。
舞蹈教育对大学生人格发展影响的探索
舞蹈教育对大学生人格发展影响的探索
舞蹈教育有助于培养大学生的自信心和自我认同。
通过舞蹈表演，学生们可以展示自
己的才华和能力，增强对自己的认知和理解。
舞蹈过程中的挑战和困难也能够激发他们的
积极性和自我超越的精神，从而培养出一种积极乐观的心态和自信心。
舞蹈教育对大学生的创造力和想象力的培养具有重要意义。
舞蹈要求学生能够自由地
表达自己的情感和思想，通过身体的动作传达出内心的感受。
这种自由和创造的空间激发
了大学生的艺术创造力和想象力，帮助他们开拓思维，培养创新能力。
舞蹈教育对大学生的沟通与合作能力的培养也有积极的影响。
舞蹈是一种集体的艺术
形式，要求学生在团队中协作和合作。
在舞蹈排练和表演的过程中，学生们需要相互配合、互相沟通，以达到艺术效果。
这样的合作经验培养了大学生的团队意识和集体荣誉感，使
他们能够更好地在团队中工作和生活。
舞蹈教育还能够培养大学生的耐心和毅力。
舞蹈技巧的学习和舞蹈作品的创作都需要
长时间的练习和坚持。
大学生在追求舞蹈技巧和精湛演绎的过程中，必须具备持之以恒的
毅力和耐心，才能够不断克服困难、取得进步。
这种坚持不懈的精神和毅力对大学生的人
格发展具有积极的影响。
舞蹈教育对大学生的人格发展具有多方面的积极影响。
它不仅可以培养大学生的自信
心和创造力，还能够提升他们的沟通与合作能力，培养耐心和毅力。
大学生在接受舞蹈教
育的过程中应该注重审美情操的培养，不断提高自身的舞蹈技巧和表演水平，以充分发挥
舞蹈教育对其人格发展的积极影响。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。