新教材高中地理第4章地貌章末小结与测评课件新人教版必修第一册
①侵蚀 ②海蚀柱、海蚀崖等 ③海滩、沙坝 ④峰林 ⑤“V”形河谷 ⑥三角洲 ⑦从面到点
[学思心得]
问题 2.喀斯特峰丛山地为什么既旱又涝？ [思维线索] 降水季节不均 ＋ 岩石裂隙发育 ⇒ 旱 ＋ 涝
[答案] 喀斯特峰丛山地由于岩石裂隙发育，溶洞和地下河广布， 地表水沿裂隙流入地下导致地表水缺乏，从而引起晴时“旱”。喀斯 特峰丛山地地处亚热带，雨量充沛，但地表径流少，且受地形的限制， 难以形成流畅的排水系统，所以下雨易“涝”。
[对策和建议] (1)植树造林，保护好当地脆弱的生态环境；(2)因地制宜发展生 态农业；(3)解决农村生活用能问题；(4)改善当地交通等基础设施；(5) 利用当地独特的地理景观和民俗风情，发展旅游业。
知识 整合 构网 络
请根据下面的体系图快速回顾本章内容，把各序号代表的含义填 到对应的方框内，构建出清晰的知识网络。
喀斯特峰丛山地生态重建 问题 1.分析喀斯特峰丛山地立体生态农业结构与地貌的关系？ [思维线索] 地形 因地制宜 修复生 特征 ＋ 的原则 ＋ 态环境 ⇒ 立体农业 [答案] 在地势平缓的洼地发展粮食种植业；在地势较为平缓的 山麓种植经济林；在地势陡峭的山腰种植水土保持林；在山顶处种植 水源林。
问题 2.为什么要在有些地区实行异地生态移民？ [思维线索]主要从环境承载力方面进行思考。 [答案] 耕地和聚落主要分布在洼地，喀斯特峰丛山地耕地面积 小且分散，土层较薄，由于岩石裂隙发育，不易存水，且交通不便， 经济发展水平低，生存条件恶劣。同时，异地生态移民有利于保护这 里的生态环境，防止产生严重的水土流失。
第四章 地貌
章末小结与测评
问题 研究 解疑 难
如何提升我国西南喀斯特峰丛山地的经济发展水平 [看探究思路·析核心素养]
[析图文材料·解探究问题] 喀斯特峰丛山地的特点
问题 1.为什么喀斯特峰丛山地会出现石漠化现象？ [思维线索]
[答案] 喀斯特峰丛山地地形崎岖，土层薄，基岩出露浅，暴雨 冲刷力强，大量的水土流失后岩石逐渐裸露，容易出现石漠化现象。
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新教材高中地理：必修一 第四章 第二节 地貌的观察 课件(新人教版)(44张PPT)
【学以致用】 1.观察地貌时，应选择最佳的观察地点，按照一定次序观察地貌。 下图为延安宝塔山及其附近景观图。据此完成(1)～(2)题。
(1)图示最佳的观察地点是( )
A．大桥
B．宝塔
C．左侧楼房
D．河堤
答案：B
解析：最佳观察地点应选择在地势较高处，且四周没有遮挡物。读图可知，宝 塔位于山顶，地势高，视野开阔，故B项正确。
归纳·助学助记 体系构建
学法导引 通过野外考察、调 查等方式进行地貌 观察研究，提高学 生的区域认知和地 理实践力；利用综 合思维，描述所观 察地貌的特征。
速记·认知清单 1．地貌观察的顺序 (1)从宏观到微观、从面到点。 (2)先观察视野内大的地貌，再观察和描述次一级地貌。 2．地貌观察的内容 (1)地貌观察的重要内容有高度和坡度。 (2)高度包括绝对高度和相对高度，其中相对高度反映地面的起伏状
二、地貌观察的内容
1．高度
获得：查找地图或借助仪器
(1)绝对高度应用：划分高原、山地和平原等地貌的主要
依据
(2)相对高度：反映地面的___起__伏___状况。
2．坡度 (1)坡度： ①表示：坡度角或者垂直距离和_水__平__距_离__的比值。
影响坡地耕作 ②应用影响交通建设
(2)坡向：应重点关注阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡。 3．其他内容：地貌的形状、面积、空间分布状况等。
提示：地貌的高度和坡度的组合，能够反映地貌的形态特征，泰山的相对高度 大、坡度大，显得比较陡峻，给人一种雄伟的感觉。
3．运用“综合思维”方法分析：“会当凌绝顶，一览众山小”反映 出的地貌观察，是从宏观角度还是微观角度进行的？
提示：宏观角度。
【归纳升华】 1.地貌观察的顺序
2023新教材高中地理第4章地貌第2节地貌的观察课件新人教版必修第一册
二、地貌观察的主要内容 1.高度 (1)绝对高度:可以通过查找 地图 或借助仪器获得,是划 分高原、山地和平原等地貌的主要依据。 (2)相对高度:能够反映地面的 起伏 状况。
2.坡度 (1)表示方法。 坡度是划分坡的重要标准,坡度大小一般用 坡度角 或者 垂直距离和水平距离的比值来表示。
(2)对生产和生活的影响。 坡地耕作易引发 水土流失 ;修建铁路时一般通过 延长 路程,降低线路的坡度。 (3)高度和坡度的组合,能够反映地貌的 形态 特征。 相对高度大、坡度大的地貌,一般比较 陡峻 ;相对高度 小、坡度小的地貌,一般比较 平缓 。
的几何形态、规 影、做剖面或素描 地貌有不同的
模、空间分布及 图等方式,并附以必 相对等级和组
切割程度等 要的文字描述
合,记录时一般
主要是测量地 貌形态的相对 高度和坡度
利用地形图或航 空、卫星照片对地 面切割深度和切割 密度进行统计
都循着由远及 近、由大到小、 先整体后局部 的顺序进行
3.地貌观察的内容 (1)高度。 高度包括绝对高度和相对高度。
(1)图中地貌景观观察方式主要属于( )
A.站在高点总览全貌 B.观察河谷状况
C.测量其坡度大小
D.明确地质状况
(2)图中地貌景观的形成主要是由于( )
A.岩石风化和冰川侵蚀
B.风力侵蚀和流水侵蚀
C.岩石风化和生物作用
D.风力侵蚀和冰川侵蚀
答案:(1)A (2)B
解析:第(1)题,读图可知,该图属于站在该景观的高点,对其总 体状况进行了解。第(2)题,该地处于半干旱区与半湿润区的 交界处,因此其地貌是在数千万年的风力侵蚀和流水侵蚀下 显露出来的。
解析:第2题,据材料可知,该地区位于我国东部,夏季盛行东南 风,④地位于东南风的迎风坡,降水最多,D项正确。第3题,读 图可知,甲地位于阳坡,乙地位于阴坡。阴坡光照不足,气温较 低,蒸发量小,土壤水分充足,C项正确。
新教材高中地理第四章地貌第一节常见地貌类型第2课时风沙地貌与海岸地貌课件新人教版必修第一册
02 重难探究·能力素养全提升
探究点一 风沙地貌
情境探究
敦煌隶属于甘肃省酒泉市，位于河西走廊西端。一提起敦煌，大家就会想起敦煌 莫高窟，想起鸣沙山和月牙泉。月牙泉位于敦煌高地南部，为古河道的一部分，其形 成与存在和其所处的特殊地理位置有关。
鸣沙山与月牙泉
结合材料探究： （1） 鸣沙山属于什么地貌？形成该地貌的主要外力作用是什么？ 提示 沙丘。形成该地貌的主要外力作用为风力堆积作用。 （2） 一支科考队在敦煌西北部发现了一处“魔鬼城”，试说明这里可能有哪些地貌形 态，属于哪种地貌类型，并探究该地被称为“魔鬼城”的原因。 提示 可能有风蚀柱、风蚀蘑菇、雅丹等地貌，均属风蚀地貌。由于该地风蚀地貌形 态多种多样，在夜晚刮大风时有各种尖厉的风声，故称“魔鬼城”。
第一节 常见地貌类型
第2课时 风沙地貌与海岸地貌
1 基础落实·必备知识全过关 2 重难探究·能力素养全提升
课程标准呈现
核心素养目标
通过野外观察 1.运用景观图像，识别常见的风沙地貌、海岸地貌等类型，提高区域
认知和地理实践力素养。
或运用视频、
图像，识别3—
2.结合图文资料，描述常见风沙地貌的景观特点，并从地理环境各要 素相互关系的角度，分析风沙地貌、海岸地貌的形成过程，提高综
2.地貌类型
地貌类型 侵蚀地貌 堆积地貌
具体地貌 海蚀崖、海蚀__平__台__、海蚀穴、海蚀拱桥、海蚀柱等 沙坝、海滩（按照沉积物颗粒大小可分为__砾__滩__、沙滩、泥滩）
思考提示
教材第73页图4.13处思考提示 ： 1.迎风坡坡缓，背风坡坡陡，所以图中右侧是迎风坡，左侧是背风坡，图中风向为从 右向左。 2.“沙丘链的延伸方向与盛行风方向大致垂直”，我国西北地区的盛行风向为西北方向， 因此沙丘链的延伸方向多为东北—西南。
高中地理新人教版必修第一册课件第四章第二节地貌的观察(39张PPT)
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第二节 地貌的观察
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇主主题题探探究究
探究一
探究二
素养培优
当堂检测
关键能力 1.地貌观察的内容 内容
高度 绝对高度 相对高度
坡度
主要作用 划分高原、山地和平原等地貌的主 要依据 反映地面起伏状况 划分坡的重要标准,影响生产和生 活
坡
阴坡和阳坡
坡
不同的坡向,光照、降水等条件存在
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第二节 地貌的观察
探究一
探究二
素养培优
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇主主题题探探究究 当堂检测
提示:(1)先观察视野内黄土高原的整体地貌状况,再观察和描述黄 土塬、黄土梁、黄土峁等次一级地貌,最后描述黄土沟谷等更小的 地貌。最终得出黄土高原地表千沟万壑的结论。 (2)b坡等高线密集,坡度大,应实行封坡育林育草;c坡等高线稀疏,坡 度小,可修筑梯田加以利用。 (3)主要观察三地的高度、坡度和坡向。从图中可知,与甲处相比, 乙、丙两处位于阳坡,采光条件好;且位于冬季风的背风坡,防风条 件好。丙处与乙处相比,丙处海拔较高,不易积水。所以,丙处适合 建窑洞。
1.判断正误 (1)在一个区域中地貌类型往往差别不大,没有层次之分。( ) (2)在考察时由于实际情况的需要,先观察较小的地貌特征,然后总 结出本地地貌综合特征。( ) (3)地表的各种形态是由坡和近似水平的面组成。( ) (4)在坡度较大的地方,发展种植业,可以减轻水土流失。( ) (5)一般情况下,绝对高度大,相对高度较小,坡度小,可以判断为高原。
3.借助等高线地形图进行地貌观察
(1)宏观地貌的观察。
地貌 等高线特征
平原 海拔在 200 米以下,等高线稀疏,较为平直
高中地理第四章地貌2地貌的观察课件新人教版必修第一册
(2)沿图中 a～b 剖面线绘制的地形剖面图是下图中的( A )
解析：读图 a—b 剖面线经过的海拔最高点为 700～800 米， D 错。最低点为 200～300 米，起点 a 海拔为 300～400 米，终点 b 海拔为 300～400 米，靠近 b 有一河谷，B 错、C 错。靠近 a 有最高山峰，C 错。
(3)坡向：应重点关注 阳坡 和 阴坡 、迎风坡和背风 坡。不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物 的生长。
(4) 高度 和 坡度 的组合，能够反映地貌的形态特征。 7．除了观察高度、坡度、坡向等形态要素，还要注意观察 地貌的 形状 、 面积 、空间分布状况等。 8．无论是单一地貌，还是区域地貌，还要观察地面起伏状 况和 破碎 程度。
1．地貌观察 (1)选址要求：视野广阔的地方。 (2)观察顺序
宏观→微观 观察顺序面→点
大地貌→小地貌
2．地貌观察的内容
1．读某地等高线地形图，回答(1)～(2)题。
(1)图中 c 处地形部位的名称是( D )
A．山峰
B．山谷
C．陡崖
D．鞍部
解析：图中 c 位于两个山峰之间的低地，应该是鞍部。
b．比例尺相同，等高距不同，则相同的水平范围等高距越 大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。例如，下图中(数值单 位：米)的坡度由大到小的顺序为：B>D>A>C。
c．比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大； 比例尺越小，坡度越小。例如，下图中的坡度由大到小的顺序 为：A>C>D>B。
(3)坡的类型 在同一等高线地形图上，相邻两条等高线间的等高距相等。 等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡。等高线间 隔均匀，表示上下坡度均匀一致，是均匀坡。等高线上疏下密 为凸坡，如下图中的甲、乙；等高线上密下疏为凹坡，如下图 中的丙、丁。
2023版新教材高中地理章末检测四地貌新人教版必修第一册(含答案)
新教材高中地理新人教版必修第一册：章末检测(四) 地貌一、选择题(每题2分，共46分)[2022·福建泉州期末]下图示意四种常见地貌景观。
据此完成1～3题。
1．形成景观①～④的外力作用依次是( )A．流水堆积、冰川侵蚀、风力堆积、风力侵蚀B．流水侵蚀、冰川侵蚀、风力堆积、海浪侵蚀C．流水堆积、流水侵蚀、风力堆积、海浪侵蚀D．流水侵蚀、流水侵蚀、流水堆积、风力侵蚀2．景观②的主要特点是( )A．奇峰林立，地表崎岖B．冰川广布，河流众多C．千沟万壑，支离破碎D．地势平坦，土壤肥沃3．景观③中的甲坡是( )A．坡度较大的背风坡 B．坡度较小的背风坡C．坡度较大的迎风坡 D．坡度较小的迎风坡[2022·湖南名校联盟期末]狼巷迷谷风景区，位于安徽省滁州市凤阳县城东南30公里处，是世界性的岩溶迷宫，展示了岩溶发育的低级外形。
谷内石灰岩形成于5.4亿年前的古生代寒武纪。
下图为狼巷迷谷景观图。
读图，完成4～5题。
4．凤阳县在古生代寒武纪时期的地理环境为( )A．湿热的森林环境 B．温暖的浅海环境C．干热的沙漠环境 D．寒冷的高山环境5．凤阳县岩溶地貌发育程度较我国西南地区低的主要原因是( )A．岩石坚硬，不易被侵蚀B．地势险峻，流水侵蚀作用强C．降水量较少，流水溶蚀作用较差D．气候湿润，风化作用差[2022·山西运城期末]河流地貌是常见地貌之一。
读图，完成6～7题。
6．图中①②③地对应的地貌类型分别为( )A．冲积扇、三角洲、河漫滩B．冲积扇、河漫滩、三角洲C．三角洲、冲积扇、河漫滩D．河漫滩、三角洲、冲积扇7．图中三地河流沉积物颗粒按照由细到粗的排序，正确的是( )A．①②③ B．①③②C．②③① D．③②①[2022·四川遂宁期末]读某平原下游河段自然状态下不同时期主航道中心线位置变化图，完成8～9题。
8．若只考虑流水作用对该河主航道中心线的影响，则其位置变化的先后顺序是( ) A．①②③④ B．②①③④C．①②④③ D．④③②①9．该河段④所在时期与其他时期相比( )A．凸岸向北扩展 B．凹岸向南扩展C．河床变宽加深 D．河水流速变缓[2022·广东惠州期末]“旱扇”是一种由暂时性河流在洪水期挟带大量泥沙沉积而成的冲积扇，主要分布在干旱、半干旱地区。
高中地理第四章地貌整合提升课件新人教版必修第一册
(3)水平直线距离：2.8～3.0千米之间均正确。有利条件：海拔较低； 坡度较平缓(或较平坦开阔)。
真题演练
(2018·全国Ⅰ)下图示意某河流上游河段的单侧断面。该河段两岸依
次分布着海拔不同的四个平坦面T0、T1、T2、T3，平坦面上均堆积着河 流沉积砾石。砾石的平均砾径T3>T0>T2>T1。洪水期河水仅能淹没T0。据 此完成1～2题。
[答案] (1)黄河带来的泥沙以及贺兰山的洪积物的沉积而成。 (2)AB处等高线向河流的上游方向(高处)凸出，原因：上游段主要受 侵蚀作用影响。CD处等高线向河流的下游方向(低处)凸出，原因：下游 段主要以河流堆积为主。 (3) 特 点 ： 沉 积 物 颗 粒 依 次 变 小 。 成 因 ： 当 流 水 携 带 大 量 泥 沙 流 动 时，由于流速的降低，泥沙逐渐沉积；一般颗粒大、比重大的先沉积， 颗粒小、比重小的后沉积。
1．面积仍在扩大的平坦面是( A )
A．T0
B．T1
C．T2
D．T3
[解析] A对：图示河流有四级阶地，对应T0、T1、T2、T3四个平坦 面，平坦面上的沉积物源于河流携带的砾石。由于洪水期河水仅能淹没
T0，因此砾石还会继续在此沉积(或堆积)，T0的面积仍在扩大。B、C、 D错：由于T1、T2、T3平坦面位置高于洪水期河流水面，所以砾石无法在 此沉积。
由一对山 鞍部 脊等高线
组成
多条等高 陡崖 线重叠在
一起
等高线图 (单位：m)
地形特征 说明
鞍部是山 相邻两个山
谷线最高 顶之间呈马
处、山脊 鞍形
线最低处 近于垂直的山坡，称峭 壁。峭壁上部突出处， 称悬崖或陡崖，如左图
2．等高线地形图的读图技巧 (1)在同一幅等高线地形图上，等高距是相同的，相邻的两条等高线 的海拔相差一个等高距或者相同(如河流两岸或山脊两侧的两条等高线)， 因此知道任一条等高线的海拔及图的等高距，可推算其他等高线的海 拔。
真题演练
(2018·全国Ⅰ)下图示意某河流上游河段的单侧断面。该河段两岸依
次分布着海拔不同的四个平坦面T0、T1、T2、T3，平坦面上均堆积着河 流沉积砾石。砾石的平均砾径T3>T0>T2>T1。洪水期河水仅能淹没T0。据 此完成1～2题。
[答案] (1)黄河带来的泥沙以及贺兰山的洪积物的沉积而成。 (2)AB处等高线向河流的上游方向(高处)凸出，原因：上游段主要受 侵蚀作用影响。CD处等高线向河流的下游方向(低处)凸出，原因：下游 段主要以河流堆积为主。 (3) 特 点 ： 沉 积 物 颗 粒 依 次 变 小 。 成 因 ： 当 流 水 携 带 大 量 泥 沙 流 动 时，由于流速的降低，泥沙逐渐沉积；一般颗粒大、比重大的先沉积， 颗粒小、比重小的后沉积。
1．面积仍在扩大的平坦面是( A )
A．T0
B．T1
C．T2
D．T3
[解析] A对：图示河流有四级阶地，对应T0、T1、T2、T3四个平坦 面，平坦面上的沉积物源于河流携带的砾石。由于洪水期河水仅能淹没
T0，因此砾石还会继续在此沉积(或堆积)，T0的面积仍在扩大。B、C、 D错：由于T1、T2、T3平坦面位置高于洪水期河流水面，所以砾石无法在 此沉积。
由一对山 鞍部 脊等高线
组成
多条等高 陡崖 线重叠在
一起
等高线图 (单位：m)
地形特征 说明
鞍部是山 相邻两个山
谷线最高 顶之间呈马
处、山脊 鞍形
线最低处 近于垂直的山坡，称峭 壁。峭壁上部突出处， 称悬崖或陡崖，如左图
2．等高线地形图的读图技巧 (1)在同一幅等高线地形图上，等高距是相同的，相邻的两条等高线 的海拔相差一个等高距或者相同(如河流两岸或山脊两侧的两条等高线)， 因此知道任一条等高线的海拔及图的等高距，可推算其他等高线的海 拔。
2020新教材高中地理第四章地貌4.2地貌的观察课件新人教版必修第一册44
解析
5．图中四个地点中适宜建设火情瞭望台的是( ) A．a B．b C．d D．e
答案 D 解析 火情瞭望台应建设在海拔较高的地方，对区域的观察视角较好的 地点。e 地位于鞍部，视角最好；a 地地势较低，b、d 两地有山脊阻挡，视 野较差。
答案
解析
下图为某地区等高线(单位：米)地形图，某地理兴趣小组从甲村出发， 沿图中虚线线路进行地貌考察，最后到达乙村。读图，完成 6～7 题。
答案 B
解析 读图可知，乙村和图中最高点之间有六条等高线，根据相对高度 计算公式可知，两地相对高度为 250～350 米，故 B 途经拖乌山时，被设计建设成图示双螺旋形状，开车进入隧道， 不是直行，而是一路往左转圈，在不知不觉中向上爬升。读图，完成 11～12 题。
11．高速公路按图示选线，主要考虑的是( ) A．加强联系 B．美观实用 C．降低成本 D．交通安全
答案 A 解析 ①处等高线最稀疏，坡度最缓。
答案
解析
考向 3 坡向的利用 下图为我国东部某地等高线(单位：米)地形图，该地夏季盛行东南风。 读图，完成 9～10 题。
9．下列四地中，降水最多的是( ) A．①地 B．②地 C．③地 D．④地
答案 D 解析 据材料可知，该地区位于我国东部，夏季盛行东南风，④地位于 东南风的迎风坡，降水最多。
答案
课时达标检测
时间：45 分钟
满分：100 分
考点分布表
考点
题号
地貌观察的顺序
1,2,3,5,6,7
地貌观察的内容 4,8,9,10,11,12,13,14
一、选择题(每题 4 分，共 48 分。每题只有一个选项符合题目要求) 广东省肇庆市美丽的七星岩仙女湖畔，有一座长达 1 000 多米的天然石 山，酷似一尊卧佛。七星岩景区由五湖、六岗、七岩、八洞组成，形成“湖 中有山，山中有洞，洞中有河”的景致。每年国庆节前后，傍晚时候，太阳 徐徐从卧佛口中落下，形成“卧佛含丹”的地理奇观。读图，完成 1～2 题。
人教版高中地理必修第一册精品课件 第4章 地貌 本章整合 (2)
地貌
地带
风化 使地表岩石遭受破坏,碎屑物残留原地,形成 普遍(如花岗岩
作用 风化壳
的球状风化)
典例 暑假期间,北 京某高一学生游览 了我国的部分景区, 拍摄了许多精彩的 照片。下图为该同 学拍下的部分照片。 读图,完成下列各题。
(1)上图所示景观中,主要由风力侵蚀作用形成的是( )
A.① B.② C.③ D.④
“飞沙 走石”
沙丘、沙 沉积,具 干旱
垄
有分选性 地区
外力 形成地貌 作用 侵蚀
搬运(纽带) 堆积(沉积)
作用地区
冰川 冰斗、角峰、 物质迁移 作用 “U”形谷
沉积物不具有分 有冰川分布的 选性,杂乱堆积 高山和高原地 而成冰碛地貌 区
波浪 海蚀崖、海蚀
作用
柱、海蚀穴、 海蚀平台
物质迁移
形成沙滩等海岸 滨海
外力 形成地貌
作用
作用 侵蚀
搬运(纽带) 堆积(沉积)
地区
上游
中游
下游
流水 作用
高山峡谷(“V”形), 瀑布,岸壁较陡、谷 底狭窄,地表崎岖
冲积平原、沉积物颗
泥沙堆积、河口三角 地区
大风区
过渡区 减弱区 粒小的后
风力 作用
风蚀沟谷、风蚀蘑 菇、风蚀洼地、风 蚀柱等
第四章 地貌 本章整合
知识网络系统构建 核心归纳思维升华
溶洞
溶蚀 风蚀蘑菇 海蚀穴
冲积平原
大地貌→次级地貌→小地貌
三角洲
坡向 坡度
专题 外力作用对地表形态的影响
外力作用主要有风化、侵蚀、搬运和堆积四种方式,通过风 力、流水、冰川、海浪等因素对地表形态造成影响,形成各 种外力地貌,具体内容列表总结如下。
人教版高中地理必修第一册精品课件 第4章 地貌 本章整合
观察 程建设等也需要借助地貌观察利用有利地形。
[拓展案例]② 太行山区挂壁公路选线
(1)与西江北岸相比,南岸的村落多呈八卦形态,主要是因为这里( B ) A.水源丰富 B.水灾多发 C.水运便利 D.耕地充足 (2)根据八卦村排水系统的形态可以推断( C ) A.池塘位于村中心,方便蓄水 B.道路都与排水系统并行,方便出行 C.村落选址在近似圆形的小山岗上 D.村落选址在近似圆形的小盆地里
地貌与人类的生产生活
地貌 与人类的生产生活
常见地 不同地貌类型可作为旅游资源发展旅游业;影响聚落与人口分布;
貌类型
影响交通运输建设;对农业和工业生产产生不同程度的影响。 [拓展案例]① 利用贵州大窝凼洼地建设射电望远镜——“天眼”
地质地貌旅游景观的欣赏需要利用地貌的观察方法,交通、资源跨
地貌的 区域调配等工程项目选址需借助地貌的观察;工农业生产、军事工
2.河流地貌对聚落分布的影响
山区
呈带状,分布于河谷两岸狭窄的河漫 河谷地势低,气候温暖,河漫滩
滩平原上
平原土壤肥沃,水资源丰富
山前的洪积扇、冲积扇和河
分布在洪积扇、冲积扇和河漫滩平
原上,形成明显的条带状,或分布于山 前,或沿河流两岸分布
漫滩平原地势平坦,地下水或 地表水丰富,泥沙大量淤积,形 成肥沃的土壤
D.①④
思路导引第(1)题,读图可知,甲位于内蒙古中东部地区,属于半干旱地区, 风力 作用强,应为风蚀地貌;乙地位于我国的西北地区,气候 干旱 ,
该区域的 风沙 活动强烈,可知乙地为风沙地貌;丙地位于我国青藏地区, 海拔高, 冰川 作用强,为冰川地貌;丁地位于我国西南地区,降水多,气候 湿润,石灰岩广布,流水 溶蚀 作用强,为喀斯特地貌。第(2)题,该地貌处 于石灰岩地区,地形起伏大,土层薄且土壤贫瘠,不适合发展 种植业 ;石灰 岩分布区岩石裂隙发育,多溶洞暗河,地表水易 下渗 ,因此地表水缺乏; 地貌景观丰富独特,适合发展 旅游业 ;地表破碎,地形崎岖,交 通 不便 。