如何做好自己的职业规划(PPT 51张)
5、工作中哪些情况下你最喜欢，最不喜欢？
6、你是否回绝过调动或提升，为什么？然后根据 上面五类职业定位的解释，确定你的主导职业定位。
职业规划设计步骤
确定规划对象
生涯规划实施
与管理层沟通
定期跟踪、 评估反馈
确定《规划表》
雇员填写《职业规划表》
面谈
职业规划的有效途 径
一 、
1、突破设限、开放心胸 2、生涯规划是投资， 可降低个人风险 3、放下架子，虚心学习 4、了解他人专长 建 立 正 确 的 心 态
创造型：这类人需要建立完全属于自己的东西， 或是以自己名字命名的产品或工艺，或是自己 的公司，或是能反映个人成就的私人财产。他 们认为只有这些实实在在的事物才能体现自己 的才干。
自由独立型：有些人更喜欢独来独往，不愿像在 大公司里那样彼此依赖，很多有这种职业定位的 人同时也有相当高的技术型职业定位。但是他们 不同于那些简单技术型定位的人，他们并不愿意 在组织中发展，而是宁愿做一名咨询人员，或是 独立从业，或是与他人合伙开业。其他,自由独立 型的人往往会成为自由撰稿人，或是开一家小的 零售店
管理型：这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时 经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因 此他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。 成为需要的能力包括三方面： 1 、分析能力和判断 力：在信息不充分或情况不确定时，判断、分析、 解决问题的能力； 2 、人际能力及外部人脉：影响、 监督、领导、应对与控制各级人员的能力及社会关 系； 3 、情绪控制力：有能力在面对危急事件时， 不沮丧、不气馁，并且有能力承担重大的责任，而 不被其压垮。
职业的五种方向
职业生涯方向 特点 说明
1、 技 术 型 2、 管 理 型 3、 创 造 型 自由独立型 4、 5、 安 全 型
五种类型不是 截然独立的
技术型：持有这类职业定位的人出于自身个性与爱好 考虑，往往并不愿意从事管理工作，而是愿意在自己 所处的专业技术领域发展。在我国过去不培养专业经 理的时候，经常将技术拔尖的科技人员提拔到领导岗 位，但他们本人往往并不喜欢这个工作，更希望能继 续研究自己的专业。
安全型：有些人最关心的是职业的长期稳定性 与安全性，他们为了安定的工作，可观的收数的人都选择这种职业定位，很多情况 下，这是由于社会发展水平决定的，而并不完 全是本人的意愿。相信随着社会的进步，人们 将不再被迫选择安全型。
如何明确职业定位：
1、你在中学、大学时投入最多精力的分别是哪些 方面？ 2、你毕业后第一个工作是什么，你希望从中获取 什么？ 3、你开始工作时的长期目标是什么，有无改变， 为什么？ 4、你后来换过工作没有，为什么？
请问：刘某对自己的生涯规划属于哪类模式？应 如何修正？
参考答案：自我实现式 分析：刘有较扎实的基础，但初期进行生涯规划 时由于经验不足，容易产生好高鹜远，不切实际的 挫折感。 修正：在人生理想指引下，宜采取“积小成功为 大成功”作法，先采用结合现实的生涯规划模式， 将个人理想与组织远景相配合并使双方受益，逐步 实现可行性目标，累积足够的自信和能力，再渐渐 采取自我实现的生涯规划模式，在中、长期致力于 实现自我目标，最终达成理想。
职业阶段的学习重点
立业：专业工作技能、知识、自我管理能力
二、职业规划与管理
前提：
•企业有明确发展方向、战略
•以人为本的企业文化
•明确企业发展方向并愿意统合发展
职业规划的对象
企业文化与价值观 业绩
给第二次机会者再考 超级明星将被委以重 察一段时间或更换岗 任 位
价 值 观
解 聘 ：业 绩 不 再 保 护 你 失败者：无条件解聘 或延长你的工作
如何做好自己的职业规划
什么是职业规划？
个人在组织中的发展计划
职业规划定义
职业生涯规划是指组织或者个人，在结合个人发展与 组织发展的基础上，对决定个人职业生涯的个人因素、组 织因素和社会因素等进行分析，制定有关对个人长期职业 发展上的战略设想与计划安排。个体职业生涯规划与个体 所处的家庭、组织以及社会存在密切的联系，受到上述因 素的制约和影响；而对于企业而言，职业生涯规划是一项 系统的、复杂的管理工程，它涉及到企业的发展战略、组 织体制、企业文化、人力资源管理的诸多方面等；同时， 随着个体的经历、价值观、家庭环境、工作环境和社会环 境的变化，每个人的职业期望都在多多少少不断发生变化， 因此它又是一个动态的过程。
职业规划的模式
与现实妥协式
自我实现式 统合式
案例分析
案例：刘某三年前毕业于某著名大学，除计算机 专业知识外还写得一手漂亮的文章，他认为自己 很清楚人生应该做的事，对自己应过的优雅、浪 漫和尊贵的生活方式也订了具体的目标。但刘某 毕业三年后换了三、四家公司，作过秘书、证券、 编辑，都不能实现自己的生活目标，因此感觉气 馁。
为什么要做职业规划？
目标 •为未来投资 •作好及时应对准备，心里踏 实 •对自己有个交代，寻找成就 感
个人动机 •对现实茫然 •安全感与归属感
•更高成就感
为什么要做职业规划？
职场危机
找不到定位的危机
企图在人群中脱颖而 出的危机
事业高原时期的危机
接班人的危机
为什么要做职业规划？
1、以既有的成就为基础，确立人生的方向， 提供奋斗的策略； 2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我； 3、准确评价个人特点和强项； 4、评估个人目标和现状的差距； 5、准确定位职业方向； 6、重新认识自身的价值并使其增值； 7、发现新的职业机遇； 8、增强职业竞争力； 9、将个人、事业与家庭联系起来。
案例启示：
1、机遇与目标的专一性：目标要准
2、万丈高楼从地起：基础要牢
3、关键是知识与技能积累到了哪一 步？：能力要到
职业阶段划分
探索期（正式工作前） 职业前期（3~5年） 职业中期（30~50岁） 职业晚期（50~65岁甚至更晚）
职业阶段划分
职业前期（立业）：
描述：学会自己做事、被同事接受、获 得成功和失败的事例 任务：工作的挑战性、在某个领域形成 技能、开发创造力和革新精神 要求：学会面对失败、处理混乱和竞争、 处理工作家庭的冲突、学习自主
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职业生涯规划概述(PPT 36张)
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
大学生职业规划ppt模板
保持良好的工作习惯
养成良好的工作习惯，如及时整理工作资料、定期总结工作成果等， 以保持工作环境的整洁和有序。
职场人际关系处理技巧
1 2 3
建立良好的人际关系网络
与同事、上级和下级建立良好的人际关系，积极 沟通、互相支持，共同推动工作的顺利进行。
学会倾听和表达
在沟通中学会倾听他人的意见和建议，同时也要 勇于表达自己的看法和需求，以促进双方的理解 和合作。
领导力锻炼与展示
积极参加学生组织、社团等团体活动 ，担任领导职务。
在公共场合发表演讲、主持会议等， 展示个人魅力。
带领团队完成实际项目，锻炼组织协 调能力。
学习领导理论和实践案例，提升领导 力水平。
团队协作能力强化
树立团队意识，积极参与团队合作项目。 掌握有效的沟通技巧，协调团队成员之间的关系。
竞争态势分析
分析同行业的竞争格局、主要竞争对手和潜在进 入者，为制定创业策略提供参考。
创新思维培养与拓展
创新意识培养
强化创新思维训练，打破思维定势，鼓励尝试新事物和新 方法。
创新能力提升
通过参加创新实践、科研项目等活动，提高解决实际问题 的能力。
跨界思维拓展
学习跨学科知识，拓宽视野，培养多元化、综合性的思维 方式。
性格与职业调整
如果发现个人性格与所从 事的职业不匹配，可以通 过培训、自我调整等方式 进行改善和适应。
价值观澄清
价值观类型
明确自己的价值观类型，如物质 追求型、精神追求型、社会贡献
型等。
职业价值观匹配
了解不同职业的价值观要求，找到 与个人价值观相符合的职业方向。
价值观调整
如果发现个人价值观与所从事的职 业不匹配，可以通过反思、调整自 己的价值观或者寻找新的职业方向 来实现匹配。
养成良好的工作习惯，如及时整理工作资料、定期总结工作成果等， 以保持工作环境的整洁和有序。
职场人际关系处理技巧
1 2 3
建立良好的人际关系网络
与同事、上级和下级建立良好的人际关系，积极 沟通、互相支持，共同推动工作的顺利进行。
学会倾听和表达
在沟通中学会倾听他人的意见和建议，同时也要 勇于表达自己的看法和需求，以促进双方的理解 和合作。
领导力锻炼与展示
积极参加学生组织、社团等团体活动 ，担任领导职务。
在公共场合发表演讲、主持会议等， 展示个人魅力。
带领团队完成实际项目，锻炼组织协 调能力。
学习领导理论和实践案例，提升领导 力水平。
团队协作能力强化
树立团队意识，积极参与团队合作项目。 掌握有效的沟通技巧，协调团队成员之间的关系。
竞争态势分析
分析同行业的竞争格局、主要竞争对手和潜在进 入者，为制定创业策略提供参考。
创新思维培养与拓展
创新意识培养
强化创新思维训练，打破思维定势，鼓励尝试新事物和新 方法。
创新能力提升
通过参加创新实践、科研项目等活动，提高解决实际问题 的能力。
跨界思维拓展
学习跨学科知识，拓宽视野，培养多元化、综合性的思维 方式。
性格与职业调整
如果发现个人性格与所从 事的职业不匹配，可以通 过培训、自我调整等方式 进行改善和适应。
价值观澄清
价值观类型
明确自己的价值观类型，如物质 追求型、精神追求型、社会贡献
型等。
职业价值观匹配
了解不同职业的价值观要求，找到 与个人价值观相符合的职业方向。
价值观调整
如果发现个人价值观与所从事的职 业不匹配，可以通过反思、调整自 己的价值观或者寻找新的职业方向 来实现匹配。
大学生职业生涯规划制定与实施ppt课件
某医院 护士
阶段目标 目标分解线 行动路线
第六步：实施、评估与反馈
• 用行动落实规划，在行动中不断实现每个目标，在行动中 完善新的目标。
• 在实施过程中，对生涯规划进行评估和修订，使得规划更 加符合自身情况和社会需求，更加切实可行，行之有效！
大学生职业生涯规划的主要原则
• 目标导向：目标引领未来，目标促进行动 • 可行性：符合自己的实际情况；满足社会需求 • 时间梯度：两个时间坐标：开始的时间和预期实现时间 • 可调整性：目标具有弹性，可依照环境变化而调整 • 一致性：主要目标与分目标一致，目标与措施一致、个人目标与班级、
能力目标：3年内锻炼很好的沟通协调能力 5年内加强锻炼组织管理能力、领导能力等
经济目标：3年后年薪达6万元，5年后达10万，10年后达15万
目标检测
⊙如果你的分数小于21分，你最好放弃你的计划， 因为你对计划的承诺不足支持你完成它；
⊙如果你的分数小于28分，你应该再想一想你的计划， 不用着急行动；
——松下幸之助 1、掌握社交礼仪，给人良好印象 2、把握处世技巧，与人深入交往 3、塑造迷人个性，展现自我风采 4、拓展人际关系，携手共创成功
自我生涯准备之——生活计划
世上充满了有趣的事情可做，在这令人兴奋的世界 中，不要过着乏味的生活。
——戴尔.卡耐基 1、合理安排时间 2、保持身心健康 3、享受家庭亲情 4、正确对待爱情
自我生涯准备之 ——克服自身弱点，超越自我
1、活在过去的桎梏中——摆脱 2、孤芳自赏的孤独者——拒绝 3、陷入自卑的沼泽地——走出 4、过度的冲动与偏激——避免 5、可怕的嫉妒心理——远离 6、心灵上的忧郁压抑——抛弃 7、作决定时优柔寡断——丢弃 8、被仇恨蒙蔽了双眼——化解 9、养成拖拖拉拉的恶习——改掉 10、非理性的好高务远——制定目标 11、办事总是虎头蛇尾——有始有终
认识职业生涯规划(PPT 52张)
教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记 住：凡是值得知道的，没有一个是能够教 会的。——奥斯卡·王尔德（Oscar Wilder）
© 版权属北森公司，不得翻印 43
一个循环的、 持续一生的 过程 罗
盘
地 图
坚 持
© 版权属北森公司，不得翻印
决胜 千里
44
自助式职业规划系统
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22
职业 Occupation
职业运动员
工作 Job
职业棒球
职业篮球
职业足球 足球队员
职业曲棍球
工作 Work/Task
前 锋
前 位
后 位
守门员
职位 Position
第 一 前 锋
第 二 前 锋
左 前 位
组 织 前 位
右 前 位
左 后 位
盯 人 中 位
自 由 中 位
盯 人 中 位
41
为生涯变化做准备 学习管理职业生涯
© 版权属北森公司，不得翻印
42
5W
what are you？——你是谁 What you want？——你想干什么？ What can you do？——你能干什么？ What can support you？——环境条件？ What you can be in the end？—终极目标
第二天
– – – – 兴趣探索 性格探索 能力探索 价值观探索
© 版权属北森公司，不得翻印
6
破冰活动：生日圈
我最大的优点是……
© 版权属北森公司，不得翻印
7
小组讨论：
起组名 选一名组长
© 版权属北森公司，不得翻印
8
你说我说：培训需求沟通
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一个循环的、 持续一生的 过程 罗
盘
地 图
坚 持
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决胜 千里
44
自助式职业规划系统
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22
职业 Occupation
职业运动员
工作 Job
职业棒球
职业篮球
职业足球 足球队员
职业曲棍球
工作 Work/Task
前 锋
前 位
后 位
守门员
职位 Position
第 一 前 锋
第 二 前 锋
左 前 位
组 织 前 位
右 前 位
左 后 位
盯 人 中 位
自 由 中 位
盯 人 中 位
41
为生涯变化做准备 学习管理职业生涯
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42
5W
what are you？——你是谁 What you want？——你想干什么？ What can you do？——你能干什么？ What can support you？——环境条件？ What you can be in the end？—终极目标
第二天
– – – – 兴趣探索 性格探索 能力探索 价值观探索
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6
破冰活动：生日圈
我最大的优点是……
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7
小组讨论：
起组名 选一名组长
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8
你说我说：培训需求沟通
大学生就业指导与职业生涯规划-PPT
• 生涯的发展是一生当中连续不断的过程。生涯 概括了一个人一生中所拥有的各种职位、角色。
• 因此，生涯不是个人在某一阶段所特有的，而 是终生发展的过程。
37
2、独特性
• 每个人的生涯发展是独一无二的。 • 生涯是个人依据他的人生理想，为了自我
实现而逐渐展开的一种独特的生命历程， 不同的个体有不同的生涯，也许某些人在 生涯的形态上有相似的地方，但其实质却 可能是完全不同的。
44
职业规划的意义
• 规划的力量
我们需要一个献身的目标，以便把力量 整合到一个方向，以便超越我们的孤独生存状态， 超越此状态所造成的一切疑虑与不安之感，并且满 足我们企求生活之意义的需要。
——佛洛姆
45
职业规划的意义
• Michelozzi（1998）指出：生涯规 划有突破障碍、开发潜能和自我实现 等三个积极目的
4. 完成期（50岁以后）：事业发展与社会关系已经相当稳 定，因此，除继续谋求事业的稳定发展外，并将有更多 的时间爱追去完全属于个人的生活，亦即自我实现。
42
生涯彩虹图
43
我国大学毕业生数量的变化
• 2001年90万 • 2002年160万 • 2003年212万 • 2004年250万 • 2005年338万 • 2006年430万 • 2007年495万 • 2008年550万
52
作业
• 我的旅游计划
53
我的旅游计划
54
第一模块： 概论
第二讲
认识职业规划
生涯之学，即应变之学。 ——Maanen & Schein
55
教学目标
认知目标：
• 认识到职业规划并没有想象中的复杂； • 认识到职业规划中的常见误区，并在
• 因此，生涯不是个人在某一阶段所特有的，而 是终生发展的过程。
37
2、独特性
• 每个人的生涯发展是独一无二的。 • 生涯是个人依据他的人生理想，为了自我
实现而逐渐展开的一种独特的生命历程， 不同的个体有不同的生涯，也许某些人在 生涯的形态上有相似的地方，但其实质却 可能是完全不同的。
44
职业规划的意义
• 规划的力量
我们需要一个献身的目标，以便把力量 整合到一个方向，以便超越我们的孤独生存状态， 超越此状态所造成的一切疑虑与不安之感，并且满 足我们企求生活之意义的需要。
——佛洛姆
45
职业规划的意义
• Michelozzi（1998）指出：生涯规 划有突破障碍、开发潜能和自我实现 等三个积极目的
4. 完成期（50岁以后）：事业发展与社会关系已经相当稳 定，因此，除继续谋求事业的稳定发展外，并将有更多 的时间爱追去完全属于个人的生活，亦即自我实现。
42
生涯彩虹图
43
我国大学毕业生数量的变化
• 2001年90万 • 2002年160万 • 2003年212万 • 2004年250万 • 2005年338万 • 2006年430万 • 2007年495万 • 2008年550万
52
作业
• 我的旅游计划
53
我的旅游计划
54
第一模块： 概论
第二讲
认识职业规划
生涯之学，即应变之学。 ——Maanen & Schein
55
教学目标
认知目标：
• 认识到职业规划并没有想象中的复杂； • 认识到职业规划中的常见误区，并在
最新职业生涯规划大一ppt课件.
47
类型 喜欢的活动 重视 职业环境要 典型职
求
业
实用型R (Realisti
c)
用手、工具、 机器制造或修 理东西。愿意 从事实物性的 工作、体力活 动，喜欢户外 活动或操作机 器，而不喜欢 在办公室工作
非常清晰 清晰
中等 不明显 中等
清晰 非常清晰
判断 J
知觉 P
按部就班 随时控制 明确规则和结构 有计划、有条理 快速判断、决定
确定 最终期限
⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕
随遇而安 不断体验 确定基本方向 灵活的、即兴的 喜欢开放、获取 好奇 新的发现
避免“燃眉之急”的压 ⊕从最后关头压力中得到动力
非常清晰 清晰
成长与发展
➢ 理解动态平衡的意义； ➢ 为生涯变化做准备； ➢ 学习管理职业生涯 ； ➢ 保持发展的观念。
自我认知：性格探索
成功=知识（30%）+人脉（70%） 性格分析是如何建立人际关系的知识。 爬山知山性；下水知水性；交往知人性
MBTI性格理论的四个维度
能量获得途径： 外向（E），内向（I） 注意力的指向： 感觉（S），直觉（N） 决策判断方式： 思考（T），情感（F） 采取行动方式： 判断（J），知觉（P）
中等 力不明显
中等
清晰 非常清晰
如何看测评的结果
四种气质类型
SJ
NF
合法主义者/维护者 通情者/理想主义者
Legalist/Guardian Empathist/Idealist
SP
现实主义者/工匠 Realist/Artisan
NT
理性主义者/分析者 Rationalist/Analyst
16种类型
性格理解活动
请根据你的第一反应，选择你最舒服的日常表现：
类型 喜欢的活动 重视 职业环境要 典型职
求
业
实用型R (Realisti
c)
用手、工具、 机器制造或修 理东西。愿意 从事实物性的 工作、体力活 动，喜欢户外 活动或操作机 器，而不喜欢 在办公室工作
非常清晰 清晰
中等 不明显 中等
清晰 非常清晰
判断 J
知觉 P
按部就班 随时控制 明确规则和结构 有计划、有条理 快速判断、决定
确定 最终期限
⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕
随遇而安 不断体验 确定基本方向 灵活的、即兴的 喜欢开放、获取 好奇 新的发现
避免“燃眉之急”的压 ⊕从最后关头压力中得到动力
非常清晰 清晰
成长与发展
➢ 理解动态平衡的意义； ➢ 为生涯变化做准备； ➢ 学习管理职业生涯 ； ➢ 保持发展的观念。
自我认知：性格探索
成功=知识（30%）+人脉（70%） 性格分析是如何建立人际关系的知识。 爬山知山性；下水知水性；交往知人性
MBTI性格理论的四个维度
能量获得途径： 外向（E），内向（I） 注意力的指向： 感觉（S），直觉（N） 决策判断方式： 思考（T），情感（F） 采取行动方式： 判断（J），知觉（P）
中等 力不明显
中等
清晰 非常清晰
如何看测评的结果
四种气质类型
SJ
NF
合法主义者/维护者 通情者/理想主义者
Legalist/Guardian Empathist/Idealist
SP
现实主义者/工匠 Realist/Artisan
NT
理性主义者/分析者 Rationalist/Analyst
16种类型
性格理解活动
请根据你的第一反应，选择你最舒服的日常表现：
如何做好自己的职业规划ppt(51张)
立业：专业工作技能、知识、自我管理能力
二、职业规划与管理
前提： •企业有明确发展方向、战略 •以人为本的企业文化 •明确企业发展方向并愿意统合发展
职业规划的对象
企业文化与价值观 业绩
价 值
超级明星将被委以重 任
给第二次机会者再考 察一段时间或更换岗 位
观
解 聘 ：业 绩 不 再 保 护 你 或延长你的工作
安全型：有些人最关心的是职业的长期稳定性 与安全性，他们为了安定的工作，可观的收入， 优越的福利与养老制度等付出努力。目前我国 绝大多数的人都选择这种职业定位，很多情况 下，这是由于社会发展水平决定的，而并不完 全是本人的意愿。相信随着社会的进步，人们 将不再被迫选择安全型。
如何明确职业定位：
1、你在中学、大学时投入最多精力的分别是哪些 方面？
管理型：这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时 经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因 此他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。 成为需要的能力包括三方面：1、分析能力和判断 力：在信息不充分或情况不确定时，判断、分析、 解决问题的能力；2、人际能力及外部人脉：影响、 监督、领导、应对与控制各级人员的能力及社会关 系；3、情绪控制力：有能力在面对危急事件时， 不沮丧、不气馁，并且有能力承担重大的责任，而 不被其压垮。
创造型：这类人需要建立完全属于自己的东西， 或是以自己名字命名的产品或工艺，或是自己 的公司，或是能反映个人成就的私人财产。他 们认为只有这些实实在在的事物才能体现自己 的才干。
自由独立型：有些人更喜欢独来独往，不愿像在 大公司里那样彼此依赖，很多有这种职业定位的 人同时也有相当高的技术型职业定位。但是他们 不同于那些简单技术型定位的人，他们并不愿意 在组织中发展，而是宁愿做一名咨询人员，或是 独立从业，或是与他人合伙开业。其他,自由独立 型的人往往会成为自由撰稿人，或是开一家小的 零售店
员工职业规划基本概念(ppt51张)
足感，你的职业生涯也会从此变得妙趣横生。兴趣是最
好的老师，是成功之母。调查表明：兴趣与成功机率有 着明显的正相关性。在设计自己的职业生涯时，务必注 意：考虑自己的特点，珍惜自己的兴趣，择己所爱，选 择自己所喜欢的职业。
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职业规划的基本原则
择己所长。
任何职业都要求从业者掌握一定的技能，
那3%的人几乎都成为社会各界精英、领袖； 那10%是各专业领域的成功人士，事业有成； 那60%，成为社会大众群体，平凡地生活着； 那27%的人生活不如意,工作不稳定,抱怨社会不公平；
规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
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职业规划的目的： 科学地解决遇到的职业难题。 如：择业困惑、求职受挫、 改行忧虑、职业发展停滞等。 从而达到：
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为什么要制定职业规划？
许多人说： 如果我能重新生活一遍， 我不会犯XX错误
历史不能重演 ！
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为什么要制定职业规划？
你是否制定了明确的职业生涯目标 是：请具体描述 否：原因 （ 请挑勾 ）
1、没醒 3、不会 2、不敢 4、不愿
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选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的 未来；选择职业就是选择将来的自己 ——英国哲学家罗素
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每个人都渴望成功......
哈佛大学的调查研究
3%：有自己清晰的长远目标 10%：有清晰但比较短期的目标 60%：只有一些模糊的目标 27%：没有目标
25年后……
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大学生职业生涯规划课件
余双凤 张欢 吴桂梅 周雨婷
第二组: 刘青梅 龙研 杨芳灵 游雪琴 高莹
兰慧
王燕
颜佳丽 彭秀琳 梁洁
第三组: 邱侨莎 吴蕙 肖慧 邓润花 粟 美娟
范旭鑫 贺云 何鹏辉 肖倩 7
17级空乘1班
第一组: 吴秋灵 戎娜 刘飘浩 周思思 任瑶 王丽飞 腾安帝 曾展翅 谢芳 蔡书高 陈 琦
第二组: 康萍 龙世妹 聂玉婷 杨黎芳 邓敏 范俊 李福胜 刘实芳 肖慧英 陈林 唐 玉婷
3.职业生涯规划理论简介
• 目前世界上成熟的职业生涯规划理论有三种 , 今天在此对它们进行简单的介绍, 希望能 够给大家一个科学的指引。
• 职业兴趣理论√ • MBTI人格理论 • 职业锚(Career Anchor) 理论
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（1）职业兴趣理论
• 职业兴趣理论主要是由美国著名的职业指导专家霍兰 德提出和发展。他认为人的一生中，面临许多选择， 职业方面的选择是关乎一生幸福的重要内容之一。其 中职业兴趣起到了极为重要的影响。
孩子大一些以后， 学校又会组织职业 实践活动。如办模 拟公司，让每个学 生担当不同的角色， 进一步加强对各种 岗位的认知。
进入中学、大学后， 学校会帮助学生进 行多次职业测评， 帮助学生了解自己 的兴趣、技能、个 性、价值观、优劣 势等，并进行一些 社会实践。
参加工作后再不断地对自己的职业发展进行动态调整 64
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时代变了
这是一个最好的时代 也是一个最坏的时代
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让我们提前看看三年后你会遇到什么？ 26
门外的人肯定觉得挤在里面的人挺幸福 27
怎么会这样？
你不要吓我！
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但假如你是这样
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