部编版四年级语文上册第一课 观潮
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三、近义词
顿时——立刻 依旧——依然 犹如——如同
奔腾——奔驰 屹立——矗立 宽阔——宽广
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四、反义词
宽阔——狭窄 平静——喧闹 人声鼎沸——鸦雀无声 风号浪吼——风平浪静
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五、文中四字词语积累
天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼
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九、问题点拨。
2.“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有 一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？
不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。 “奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇 观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见 的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江 潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷 地赞叹其为天下奇观。
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第1课 《观潮》
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一、生字组词 潮cháo（热潮、观潮、心潮澎湃） 据jù（据守、据说、据为己有） 堤dī（河堤、大堤、千里之堤） 阔（广阔、宽阔、高谈阔论） 笼lǒng（箱笼、笼罩、笼络人心） 罩zhào（罩住、口罩、罩起来） 盼pàn（期盼、盼望、左顾右盼）
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滚gǔn（翻滚、滚动、滚瓜烂熟） 顿dùn（顿悟、顿时、茅塞顿开） 逐zhú（追逐、逐渐、随波逐流） 渐jiàn（渐渐、渐变、循序渐进） 犹yóu（犹豫、犹如、虽死犹生） 崩bēng（崩溃、崩盘、土崩瓦解） 震zhèn（地震、震动、震耳欲聋） 余yú（剩余、余波、高兴之余）
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九、问题点拨。
3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好 像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆 隆”这个响声，作者用哪个词来形容？
闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声， 作者用闷雷滚动来形容的。
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九、问题点拨。
4.你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈 谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸” 的情景？
后的感受写得清清楚楚。
2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大 家昂首东望，等着，盼着。
“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人 们急切的心情。
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3.我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告 诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还 是风平浪静，看不出有什么变化。
“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮 人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇 特、壮观。
二、多音字
笼：lónɡ（鸡笼 、蒸笼） lǒnɡ（笼罩 、笼络）
闷：mēn（闷热 、闷声不响） mèn（烦闷 、闷闷不乐）
号：háo（号叫、风号浪吼） hào（号令、括号）
隆：lōnɡ（轰隆、黑咕隆咚） lónɡ（隆隆 、兴隆）
观：ɡuān（观看 、奇观） ɡuàn（道观 、白云观）
薄：bó （薄弱 、单薄 、薄雾） bò （薄荷）
6.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地 地涌来，江面上依旧风号浪吼。
这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷 地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮 的气势是何等的巨大。
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九、问题点拨。 1.读课文，想一想课文写了什么？
课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、 “潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了 潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方 面写出了潮水的宏伟气势。
4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来。
作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千 万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的 形态特点。
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5.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动 起来。
用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地 裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样 有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊 叹钱塘江大潮非凡的气势!
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七、课文结构
第一段(第1自然段)：概括的介绍钱塘江大潮。 第二段(第2自然段)：写潮来前的景象。 第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。 第四段(第5自然段)：写潮退后的景象。
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八、重点句子解析
1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮
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六、理解词语
霎时：形容时间极短。 余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去
以后留下的水浪。 笼罩：像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。 颤动：短促而频繁地振动。 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定
不可动摇。 闷雷：声音低沉的雷。 涌来：急速地流过来。 横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫
喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声 鼎沸，人们说话的声音就像水在锅里沸腾一样， 形容人声嘈杂喧闹。
例如：开运动会时；大型集会时；一活动等。
过整个江面。
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漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。 人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容
人声嘈杂、喧闹。 浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。 风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。 山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨
大。 风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。
部编版语文四年级上册语文第一课观潮(课件)
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激趣导入
潮汐是海水在天体(主要是月球和 太阳)引潮力作用下所产生的周期性 运动，潮水一般出现在日出和日落时, 是由于太阳和月亮的引力增大,导致 海水受到引力影响,然后出现涨潮。
识字解词
我会读
yán yì áng dùn dǐng fèi 盐屹昂 顿 鼎 沸
guàn hào bēng zhèn shà yú 贯 浩 崩 震霎余
初读感知
多音字
号 闷
hào 号码 háo 号叫
mēn 闷热 mèn 憋闷
初读感知 课文的主要内容是什么？
这篇课文描写了钱塘江 大潮的盛况，展现了潮来 前、潮来时、潮过后的景 象。
精读感悟
全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？
1
2
3-4
5
指出钱塘 潮来之前, 江大潮是 钱塘江上 描绘了钱 “天下奇 的景色以 塘江大潮 观”，且 及观潮的 来时的壮 这一称赞 人很多, 观景象。 由来已久。 热情很高。
分别从以上三个 方面找出近距离描 写潮来时的词句？
颜色白：浪翻滚、千万匹白色战 马；
声 音山：崩地裂、颤动。
精读感悟 “再近些，只见白浪
翻滚，形成一道六米多高 的白色城墙。”这句话运 用了什么修辞手法？
更具体形象，描写了浪头 之高、范围之宽，潮水之汹涌。
比喻
精读感悟
那浪越来越近，犹如千万匹白色 战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而 来；那声音如千万辆坦克同时开动， 发出山崩地裂的响声，好像大地都 被震得颤动起来。
赏析：把浪潮向前涌动比作“白色战马齐头并进” 说明水势大、速度快，势不可挡；把潮声比作山崩 地裂，说明声音大、气势非凡。
精读感悟
精读感悟
部编版四年级上册语文第一单元生字表组词
部编版四年级上册语文第一单元生字表组词部编版四年级上册语文第一单元生字表第1课《观潮》潮 cháo(热潮、观潮、心潮澎湃)据 jù(据守、据说、据为己有)堤 dī(河堤、大堤、千里之堤)阔 kuò(广阔、宽阔、高谈阔论)笼 lǒng(箱笼、笼罩、笼络人心)罩 zhào(罩住、口罩、罩起来)盼 pàn(期盼、盼望、左顾右盼)滚 gǔn(翻滚、滚动、滚瓜烂熟)顿 dùn(顿悟、顿时、茅塞顿开)逐 zhú(追逐、逐渐、随波逐流)渐 jiàn(渐渐、渐变、循序渐进)犹 yóu(犹豫、犹如、虽死犹生)崩 bēng(崩溃、崩盘、土崩瓦解)震 zhèn(地震、震动、震耳欲聋)余 yú(剩余、余波、高兴之余)第2课《走月亮》淘 táo(淘洗、淘米、淘气)牵 qiān(牵挂、牵制、魂牵梦绕)鹅é(鹅掌、鹅蛋、鹅毛)卵 luǎn(鸟卵、鸡卵、孵卵)坑 kēng(坑洼、水坑、泥坑)洼 wā(水洼、山洼、坑坑洼洼)填 tián(填写、填平、义愤填膺)庄 zhuāng(庄稼、庄重、庄严)稼 jià(庄稼、稼穑、庄稼汉)俗 sú(俗语、俗气、庸俗)跃 yuè(跃进、飞跃、龙腾虎跃)葡 pú(葡萄、葡糖、葡萄酒)萄 táo(葡萄、葡萄干、葡萄架)稻 dào(水稻、旱稻、稻米)熟 shú(成熟、熟睡、熟悉)部编版四年级上册语文第一单元知识点我会读1.易读错的字盐官镇 yán 屹立yì昂首áng鼎沸 dǐng fèi 横贯 guàn 霎时 shà鹅卵石é luǎn 风俗 sú跳跃 yuè稻穗suì归巢 cháo 霸占 bà zhàn半明半昧 mèi2.多音字我会写1.重点词语奇观农历据说大堤宽阔笼罩顿时逐渐犹如余波依旧柔和河床新鲜修补庄稼风俗甜香葡萄满意水稻成熟招待传说人山人海齐头并进山崩地裂灰白色鹅卵石2.形近字组词词语积累1.近义词宽阔——开阔笼罩——包围逐渐——渐渐柔和——温和纳凉——乘凉静寂——安静奇妙——美妙梦幻——虚幻2.反义词宽阔——狭窄屹立——倒塌昂首——俯首明亮——黑暗新鲜——陈旧静寂——喧闹模糊——清晰梦幻——真实背诵1.背诵《观潮》第3～4自然段。
(上册)部编版四年级 语文词语表注音版
第1课观潮qí ɡuān nónɡlìjù shuōkuān kuòrén shān rén hǎi奇观农历据说宽阔人山人海ɡǔn dònɡdùn shízhú jiàn yóu rúqí tóu bìnɡjìn 滚动顿时逐渐犹如齐头并进shān bēnɡdì lièshà shíyú bōyī jiù山崩地裂霎时余波依旧第2课走月亮róu héé luǎn shíhé chuánɡxīn xiān xiū bǔkēnɡ kēnɡ wā wā柔和鹅卵石河床新鲜修补坑坑洼洼zhuānɡ jia fēng súpú tao mǎn yì shuǐ dào庄稼风俗葡萄满意水稻chénɡshúzhāo dài chuán shuō成熟招待传说第5课一个豆荚里的五粒豆wān dòuàn zhào nuǎn yáng yanɡ shū shìhēi àn 豌豆按照暖洋洋舒适黑暗恐怕僵硬丰满等待虚弱耐心wēn hé nuǎn huo yú kuài xīng fèn cénɡjīnɡ温和暖和愉快兴奋曾经第6课蝙蝠和雷达léi dáwén zi jí shǐlínɡ qiǎo ké xué jiā雷达蚊子即使灵巧科学家hénɡqī shù bāshénɡ zi cāng yinɡzhènɡ mínɡyán jiū横七竖八绳子苍蝇证明研究mó fǎnɡxiǎn shì jià shǐ yuán模仿显示驾驶员第7课呼风唤雨的世纪hū fēnɡ huàn yǔshì jìjì shùɡǎi biàn呼风唤雨世纪技术改变chénɡdùchāo ɡuòténɡyún jià wù huàn xiǎnɡ程度超过腾云驾雾幻想yuán zǐ héào mìrì yìlián xìwù zhì原子核奥秘日益联系物质第10课爬山虎的脚pá shān hǔ cāo chǎnɡnèn hónɡshū fu jūn yún chónɡdié爬山虎操场嫩红舒服均匀重叠kònɡxìyè bǐnɡfǎn miàn chù jiǎo wān qū xì xiǎo 空隙叶柄反面触角弯曲细小hén jì qiáo bù qǐláo ɡù xiū xiǎnɡ痕迹瞧不起牢固休想第11课蟋蟀的住宅zhù zhái lín shíɡōnɡ fu suí yù ér ān shèn zhònɡ住宅临时功夫随遇而安慎重xuǎn zé zhù zhǐyōu liáng dònɡ xuèdà tīng选择住址优良洞穴大厅wò shìzhuān jiāpíng zhěng qīng jiéwèi shēnɡ卧室专家平整清洁卫生pí láo疲劳黑乎乎翻身缓缓上升下降jīng pí lì jiéxuè yèbēn liú bù xīhàn máo精疲力竭血液奔流不息汗毛mào shèng zī rùn yǔ lù茂盛滋润雨露第14课普罗米修斯rén jiān bēi cǎn qíng jǐng wēi hài měnɡ shòu 人间悲惨情景危害猛兽yán lì jìng pèi qiāo qiāo jiān ding严厉敬佩悄悄坚定wéi kàng hěn xīn jiān lì zhù mínɡfèn fèn bù ping huò dé违抗狠心尖利著名愤愤不平获得第16课风筝dǎ liè měng liè wú kě nài hé pāi dǎ zuǐ jiǎo fēn míng打猎猛烈无可奈何拍打嘴角分明yá chǐ jué wàng jiān jiào shēn qū yǎn hù yòu ér bó dòu 牙齿绝望尖叫身躯掩护幼儿搏斗第17课爬天都峰jià rì tái tóu yún cǎi shí jí fā chàn nián jì fèn lì假日抬头云彩石级发颤年纪奋力hóu zi jì yú jì niàn biàn zi xiào hē hēɡǔ wǔ jū rán 猴子鲫鱼纪念辫子笑呵呵鼓舞居然第18课牛和鹅shèn zhì wán pígù yì pū dǎmáng luàn dà gài zhù wēi 甚至顽皮故意扑打忙乱大概助威hūn luàn jiē shi hàn zi kě xiào wú yuán wú gùpíng bái 昏乱结实汉子可笑无缘无故平白第19课一只窝囊的大老虎wén yì biǎo yǎn jué sèqī dài pái liàn文艺表演角色期待排练wēi jī tōng qíng dá lǐ chōng fèn zì xìn tí shì危机通情达理充分自信提示第20课陀螺bīng tiān xǔe dì fǒu zé xuán zhuǎn fèn yǒng 冰天雪地否则旋转奋勇chóng zhěng qí gǔ kuàng qiě déxīn yìng shǒu 重整旗鼓况且得心应手rēng rán yóu qí shǒu wǔ zú dǎo hèn bù dě仍然尤其手舞足蹈恨不得yù liào yáo tóu huàng nǎo bù dòng shēng sè预料摇头晃脑不动声色wán qiáng kuì bài zì háo顽强溃败自豪第22课为中华之崛起而读书yán sù qīng xī bào fù xiōng huái zàn tàn yí huò严肃清晰抱负胸怀赞叹疑惑biǎo qíng wàng huái guǒ zhēn fēi fán左顾右盼指望训斥tǐ huì fèn liàng xiǎng liàng体会分量响亮第26课西门豹治邺guǎn lǐrén yān xí fùxīn niáng yǎn zhēng zhēng gān hàn 管理人烟媳妇新娘眼睁睁干旱yíng jiētú dì miàn rú tǔ sèqiú ráo guàn gài shōu cheng 迎接徒弟面如土色求饶灌溉收成。
【精品】部编版四年级上册语文一课一练-第1课 观潮(含答案)
第1课观潮一、读拼音，写词语。
yījùkuān kuòcháo shuǐɡǔn dònɡguān cháo lǒng zhào héng guàn zhújiàn二、把括号里不正确的音节划去。
闷(mèn mēn)雷涨(zhǎng zhàng)潮飞奔(bēn bèn)而来横(héng hèng) 卧颤(chàn zhàn) 动浩(gào hào)浩荡荡笼(lóng lǒng)罩踮(diän diàn)着脚风号( hào háo)浪吼三、把词语补充完整，并按要求填空。
①白浪( )( ) ②( )号( )吼．③( )( )鼎沸④( )( )卷地⑤( )崩( )裂．⑥人( )人( )1.上面词语中用来形容人多的词语有_____，描写大潮声音的词语有_____，描写大潮形态的词语有_____(填序号)2.观察②⑤中加点的两个字的关系，再写出两个这样的词语:观察⑥在结构方面的特征，再写出两个这样的词语:3.从6个词语中任选1个写一句话。
四、选词填空。
欢腾沸腾奔腾1.霎时，潮头( )西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。
2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现一条白线，人群又( ) 起来。
3.眼看着火箭成功发射，指挥中心大厅里一片( ) 。
五、按顺序排列下面的句子，用序号表示。
( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
( )那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。
( )潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。
( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
( )白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
六、给下面加点字选择恰当的解释。
观:A.看。
部编版四年级语文上册第一课《观潮》教学设计
1、观潮教学目标：1.学会文中的生字新词。
2.朗读课文，背诵课文3、4自然段。
3.边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。
4.感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。
教学重难点：想象课文描绘的大潮景象，引导学生体会作者怎样既生动又有层次地描述钱塘江大潮雄奇景象的。
教学课时：2课时教学准备：课件教学过程：第一课时一、导入。
1.同学们，古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道：“海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。
”唐代大诗人刘禹锡也曾经写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
”今天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。
2.板书课题，学生齐读。
二、学习本课生字词1.指名带读生字，教师加以指导。
2.课件出示本课难于理解的词语，指导学生做笔记。
三、检查预习情况，初读课文。
1.听课文示范朗读，边听边纠正自己的读音。
2.指名学生朗读课文，其他同学给予纠正。
并给自然段标上序号3.朗读竞赛。
做到每个同学都熟读课文，四、课堂练习1。
1、在带点字的正确读音后面画“√”。
笼．罩（lónɡ lǒnɡ）霎．时（shà sà）屹立（qǐ yì）人声鼎．沸（dǐnɡ tǐnɡ）2、看拼音写汉字。
cháo tóu zhú jiàn dùn shí lǒnɡ zhào( ) ( ) ( ) ( )3、选择恰当的词语填到句中的括号里。
宽阔辽阔1.我家门前有一条（）的街道。
2.我们的国家地域（），物产丰富。
平静宁静3.过了好久，钱塘江才恢复了（）。
4.海滨的夜色多么（），多么美丽！4、把下面的词语补充完整。
浩浩（）（）山崩（）（）人声（）（）若隐（）（）第二课时一、品读课文。
（一）讲读第一段（1、2自然段）——（潮来之前）1.课文一开头就把作者观潮后的感受写得清清楚楚，齐读第一自然段，找出写作者感受的词。
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文课文钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮的地方。
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
远处，几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，江面上依旧风号浪吼。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
知识点1.关于钱塘江大潮的形成钱塘江是浙江省的河流，下流入杭州湾。
钱塘江大潮之所以特别宏伟，是因为钱塘江的出海口地形特殊。
出海口宽达上百公里，到了澉浦，收缩到二十公里，而到了盐官镇附近，江道又猛收到三公里左右，因此，外宽内窄，呈喇叭形。
海潮来时，以每秒十米的流速，簇拥着大量的海水向江内推进。
由于里边江道突然变窄，所以大量潮水被两岸夹住；又加上这一带河床高低悬殊也很大，从而向东流的江水冲击着由东向西涌来的潮水，前浪叠后浪，互相拥挤、堆积，进到盐官镇时江道最窄，形成峰。
于是激起一道数米高的白浪水墙，形成闻名中外的天下奇观。
每年农历八月十七、十八日，正是观潮的时候，所以人们竞相前往海宁观潮。
2.词语解释横卧：横躺着。
本课指钱塘江横现在人们眼前。
部编版四年级语文上册第1课《观潮》同步练习题(含答案)
1观潮一、下列带点字读音全对的一项是()。
A．屹．(yì)立昂．(án)扬B．滚．(gǔn)动沸．(fèi)腾C．浩．(hào)荡贯．(guán)彻D．食盐．(yán) 霎．(sà)时二、读句子，看拼音，写词语。
1．进入初秋，天气zhújiàn()凉爽起来。
一下课，学校kuān k uò（)的操场上dùn shí()变得热闹了，到处都洋溢着孩子们的欢声笑语。
2．pàn wàng()着，秋的脚步近了。
jiāng dī（)染上了秋的色彩，眼前的一切都笼罩在柔和的阳光下，让人感觉生活是多么美好！三、给下列加点字选择恰当的解释。
(填序号)1.观：①看②景象或样子③对事物的认识观．潮()天下奇观．()2.贯：①穿，贯通②连贯③世代居住的地方横贯．江面() 鱼贯．而入()四、补充词语，并按要求填空。
若()若()人()人()风平()()()()鼎沸()()相接山()地()漫()卷()齐头()()1．形容来势很猛，到处都是的词语是：______________。
2．形容人很多的词语是：____________，形容人声嘈杂喧闹的词语是____________。
3．潮来前，江面上____________，几座小山在云雾中____________，大家昂首东望，等着，盼着。
五、按要求完成句子练习。
1．宽阔的钱塘江横卧在眼前。
(1)从“________”一词中我知道这句话把钱塘江当作人来写，生动形象地写出了钱塘江的________和________的气势。
(2)我也能仿写一个这样的句子：_________________________________________________________________________________________________________________________________2．过了好久，钱塘江才恢复了平静。
部编版四年级语文上册《观潮》教案
部编版四年级语文上册《观潮》教案学习目标1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。
2、有感情地朗读课文，初步学会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。
3.了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感受大自然的壮丽。
教学重、难点了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。
课前准备搜集反映钱塘扛大潮的文章和图片。
第一课时整体感知：1、同学们，我们已经预习过课文了，这儿的“潮”，就是指钱塘江大潮。
“观潮”，你知道是怎么回事吧？2、是啊，钱塘江大潮是我国的一大自然景观，一个旅游胜地。
今天，就让我们随着一同走近它，触摸它、观赏它、感觉它！找到文中的一句话，是具体告诉“我们观潮”的时间、地点、事情的这么一个句子。
（第二自然段的第二句）句子:今天早上，我们来到了海宁市的严观镇，据说这是目前潮水最好的地方。
◆这里的“这一天”和“这里”分别指的是什么？你能联系上下文改一改，自己试着说一说吗？（农历八月十八，海宁市的盐官镇）◆“据说”怎么讲？自古以来堪称为“天下奇观”的钱塘江大潮，今天“我们”这些人亲眼目睹了，究竟是否与“据说”的一致呢？请同学们认真地读一读课文，想一想问题。
感觉奇观你认为“天下奇观”奇在哪里呢？1、边默读课文边用“”划出最能感受到大潮的“奇特”的语句。
读一读，说一说体会。
（小组交流、汇报）2、重点品读“潮来时”的“奇”：壮观、奇特。
a、点拨：“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
”句2：“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
”感悟形象：此时此刻，你心中最想说的话是什么？眼看潮水来了，带给你的感受又是什么呢？引导学生联系“闷雷滚动、一条白线”的情景谈感悟。
b．精读第4自然段，立体赏“奇观”。
范读，朗读感受：这时，你又仿佛看到了什么？听到了什么？潮水的长。
你懂“横贯”的意思吗？用自己的话告诉大家，好吗？潮头的高。
部编版《1.观潮》说课稿、课堂教学实录(附教案)
部编版四年级上册《1.观潮》说课稿一、说教材。
《观潮》这篇课文是部编版小学语文四年级上册第一组第一课。
这组课文是围绕“自然奇观”的专题来写，《观潮》是这组课文的第一课，起着非常重要的引领作用。
本文通过作者对潮的生动描写，让我们看到了大潮的奇特、雄伟、壮观，更让我们领略了大自然的魅力，体会大自然那种魔术般的神奇。
编者选编这篇课文的目的，一是为了使学生通过阅读感受钱塘潮之“奇”，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感;二是为了引导学生一边读书一边想象画面，并通过品味重点词句、重点语段，体会课文在表达上的特点。
根据农村中年级学生的特点：知识内容广泛了，很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强，思想从单纯走向复杂，开始有自己意向。
根据我对新课标的理解，我认为完成这篇课文的学习应该达到以下几个目标：1、感受大自然的壮观，受到美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。
2、边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。
3、有感情的课文内容课文，背诵课文地3、4自然段。
4、认识7个生字，会写13个生字。
正确读写“宽阔、笼罩、薄雾”等词语。
为了完成以上的教学目标，我要突出引导学生感受钱塘潮的神奇壮观这个重点，突破体会课文中有关语句，想象课文描绘的大潮景象这个难点。
二、说教法。
四年级学生好奇心强，求知欲日益增加，但他们的认识能力有限，对文字描写的景象难以形成深切体会，因此，我采用创设情境法、多媒体辅助法进行教学。
阅读教学中，朗读是最重要、最经常的练习，因为在朗读的过程中可以理解课文内容，体会作者的思想感情，还可以培养学生的语感，因此，我还将采用朗读法进行教学。
三、说学法。
在新课标的理念中，学生是学习和发展的主体，老师是学生学习的组织者和合作者，老师的任务不仅仅是教是知识，更主要的是教给学生学习的方法，使他们在自主能动的学习过程中发现学习的快乐，因此，我将让学生采用自主探究法进行学习。
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文、知识点及练习题
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文、知识点及练习题四年级上册语文第一课《观潮》知识点一、生字组词潮cháo(热潮、观潮、心潮澎湃)据jù(据守、据说、据为己有)堤dī(河堤、大堤、千里之堤)阔(广阔、宽阔、高谈阔论)笼lǒng(箱笼、笼罩、笼络人心)罩zhào(罩住、口罩、罩起来)盼pàn(期盼、盼望、左顾右盼)滚gǔn(翻滚、滚动、滚瓜烂熟)顿dùn(顿悟、顿时、茅塞顿开)逐zhú(追逐、逐渐、随波逐流)渐jiàn(渐渐、渐变、循序渐进)犹yóu(犹豫、犹如、虽死犹生)崩bēng(崩溃、崩盘、土崩瓦解)震zhèn(地震、震动、震耳欲聋)余yú(剩余、余波、高兴之余)二、多音字笼：lónɡ(鸡笼、蒸笼)lǒnɡ(笼罩、笼络)闷：mēn(闷热、闷声不响)mèn(烦闷、闷闷不乐)号：háo(号叫、风号浪吼)hào(号令、括号)隆：lōnɡ(轰隆、黑咕隆咚)lónɡ(隆隆、兴隆)观：ɡuān(观看、奇观)ɡuàn(道观、白云观)薄：bó(薄弱、单薄、薄雾)báo(薄纸、薄片、薄纸)bò(薄荷) 三、近义词顿时——立刻奔腾——奔驰依旧——依然屹立——矗立犹如——如同宽阔——宽广四、反义词宽阔——狭窄平静——喧闹人声鼎沸——鸦雀无声风号浪吼——风平浪静五、文中四字词语积累天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼六、理解词语霎时：形容时间极短。
余波：指事件结束以后留下的影响。
课文中指潮头过去以后留下的水浪。
笼罩：像笼子似的罩在上面。
*形容雾很大。
颤动：短促而频繁地振动。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
闷雷：声音低沉的雷。
涌来：急速地流过来。