2017年中小学体育工作计划
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2017年中小学体育工作计
划
一、指导思想：为全面落实《中共中央国务院关于加强青少
年体育增强青少年体质的意见》精神，全面实施《国家学生体质
健康标准》，以增强学生体质为重点，深入体育教学改革，丰富
学生体育课外活动的内容和形式，不断提高体育课堂教学质量。
同时推进学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，促进学
生身心全面和谐发展。
二、工作要点：1、 学区积极组织体育工作“321”活动。
A、“3”指在中小学生中开展三项体育竞技比赛，即：学区
十五届中小学生田径运动会（本学期第13周）；学区中小学生
篮球赛（下学期第4周）；学区中小学生乒乓赛（下学期第12
周）；
B、“2”包含两层意思：一是指积极发展学生的两项体育技
能；二是指开展两次工作检查，即：学区中小学体育学科教育教
学常规工作检查，包括备课、活动方案、体育器材室管理等（本
学期第16周）；学区中小学生《国家体质健康标准》测试档案
检查（下学期第16周）；
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C、“1”指在中小学校中，开展一年一度中小学生广播操暨
升国旗仪式，大课间活动评比（初中本学期第6周，小学下学期
第8周）；
2、学区要加强体育队伍建设A、要加强骨干教师队伍建设
和青年教师的培养，进一步完善学区、学校共同培养骨干教师工
作机制，积极打造学区体育骨干教师品牌；
B、学区学校要积极开展多元化的教研活动，不断提升体育
教师专业素质，学校教研组要认真做好校本研修、理论学习、教
学研究和运动参与有机结合（本学期第17周学区体育大组跨学
区教育教学联谊活动）；
C、要加强体育教师专业基本功培训和体能测试工作，组织
新教师教学实践指导和考核活动，为他们的成长提供平台；
3、学区要加强体育学科教学常规建设
A、全体中小学体育教师要认真规范科学制订好全学期体育
学科教学计划和学生活动（训练）方案，认真详细备好每一堂体
育课，并做好教学反思和教学案例的撰写；
B、全体中小学体育教师要认真上好每一堂体育课，要明确
体育课堂教学“四要素”（教师为主导：教对、教会、教好；学
生为主体：学会了、增强了、喜欢了；教材为主线：教学设计、
资源开发、资源重组；方法是核心：体现新课程理念、把握体育
课性质、提高课堂教学的有效性和趣味性）；
C、全体中小学体育教师要带好各类训练队，要制订好训练
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计划和方案。在训练过程中，要增强“四个意识”（成果意识：
确立自我发展目标、打造自我品牌；质量意识：树立奋勇争第一
的精神；团队意识：团结、合作、营造良好和谐的工作环境；安
全意识：落实安全措施，预防伤害事故的发生）。同时要积极协
助学校搞好体育课外兴趣小组活动，丰富学生课外生活，活跃学
校气氛。
各中小学要努力争创各级各类的体育特色学校。以塘下一小
顺利通过浙江省小学田径、篮球特色学校验收为契机，塘下一中
已申报温州市初中田径特色学校；鲍田中学有条件争创瑞安市羽
毛球特色学校；塘下二中有条件争创瑞安市大课间和乒乓球特色
学校；罗凤中学有条件争创瑞安市武术操特色学校等。其他学校
要积极争创条件，发展自己学校的体育特色。
小学体育教学工作计划2017最新体育教学工作计划小学
小学体育教学工作计划2017最新体育教学工作计划小学【小学体育教学工作计划2017】篇一一、课标要求(1)增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;(2)培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯(3)具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神;(4)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式;(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
二、教材分析根据义务教育小学阶段的培养目标以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、教学重、难点：(一)、重点：1、体育卫生保健基础常识2、田径3、七彩阳光(二)、难点1、田径2、七彩阳光五、教学时间安排：本学期以20周计算，每周3课时，大约60课时左右。
六、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
4、特别加强对广播体操的教学。
【小学体育教学工作计划2017】篇二一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。
体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。
2017～2018学年度第二学期中小学体育工作计划【精品范文】
2017～2018学年度第二学期中小学体育工作计划2017～2018学年度第二学期中小学体育工作计划认真贯彻落实xx市教师发展中心2018年度上半学期的工作要求，以“坚持底线思维、聚焦课堂革命、致力质量提升”为基本点，突出体育学科“运动能力、健康行为、体育品德”三大核心素养，推进我市中小学体育教学、科研、竞赛等工作的创新和发展。
一、不忘初心，凸显体育教师正能量近几年来，我市体育教师的价值观念和角色定位正在发生着悄悄的转变，有越来越多的体育老师走进了学校的管理团队。
截止2017年底，全市348名体育教师中，有49人担任学校的行政领导，达到了14%（其中：校级领导10人、学校中层39人）；另一方面，体育已经成为校长们培植校园文化、打造团队精神的重要手段，体育教师与校长的关系正在愈走愈近，与学校领导的交流也越来越理性、越直接。
在xx教育界，体育教师正面临着前所未有的发展机遇，但也必须有更多的责任和担当。
1.积极开展读书活动通过多种途径，引导广大体育教师主动参与“多读书、读好书”活动。
一是要加强政治理论的学习，用“十九大”报告的精神来指导自己的教学实践，强化“立德树人”的责任感和使命感；二是要加强《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》、《教育部办公厅关于贯彻全国学校体育工作座谈会精神进一步强化学校体育工作的通知》等系列文件的学习，用国家课程的意志力来传递“教书育人”的时代感和紧迫感；三是要加强《义务教育体育与健康课程标准》、《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》这两本专著的精读，深刻反思并寻找我市学校体育存在的问题和解决策略，提升体育教师“素质造人”的存在感和成就感。
2.构建沟通多元平台一是继续把体育教师的职业素养指导和专业技能培训放在首要位置，全方位地做好培训、教研、科研等组织和服务工作；二是要搭建多个沟通平台，拓宽“xx学校体育教研组长QQ群”、“xx市体育学科发展共同体QQ群”、“xx体育微信圈”等平台的功能，定人、定期收集、发布相关教改新信息，结合教研活动、专题交流、信息报导、文章推送等手段，宣扬体育学科“运动能力、健康行为、体育品德”的核心价值观；三是通过定期走访、专题调研、个别谈心等方式，及时关注体育教师的职业心理动态，努力打造xx体育教师良好新形象，把控xx学校体育舆论的正方向。
2017小学体育教学工作计划
2017小学体育教学工作计划2017小学体育教学工作计划【一】【学生情况分析】小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。
学生的想象力丰富，富有创造性，教学中，教师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从而达到学会知识的目的。
【教材分析】教材内容是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。
游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和球类游戏等。
这些内容强调以“活动”为主，所有教材内容均以多元化活动为主，教师在教学中应该自行选择和组合，灵活有创造性地安排课堂内容。
【教学目的要求】运动参与：学生积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。
运动技能：初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方法。
身体健康：学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势，知道身体各部位名称及自己身体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质。
心理健康：与同伴一起参加体育活动和游戏，充分展示自我，体验成功或失败的心情。
社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游戏，能与同伴团结合作。
【各单元重点难点】纠正眼保健操、学习广播体操30米快速跑、前滚翻的学习【教学措施】1.认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
2017学校体育教学工作计划小结
2017学校体育教学工作计划本着"以人为本，健康第一"的指导思想，力争符合当前教育改革与发展的需要，学习的体育教学计划是如何制定的？下面是关于学校体育教学工作计划的资料，希望大家喜欢。
学校体育教学工作计划篇一一、学生情况分析(一)生理发育的特点1、四年级学生一般为9~10岁，属于人体发育的童年时期，总的说，是身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。
四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。
2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。
3、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。
灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
4、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。
5、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。
6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级，因此，不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。
7、四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位，为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。
(二)生心理发展的特点：1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。
身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。
兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。
2017年学校体育工作计划
2017S林郭勒市第一小学第二学期体育组工作计划一、指导思想:充分发挥学校体育的功能，全面锻炼学生身体，增进健康，增强体质，促进学生身心健康、和谐发展。
使学生了解体育与健康的基木知识，掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法。
培养体育的兴趣爱好，逐渐形成自觉参加锻炼的良好习惯。
结合教学内容，对学生进行爱国主义、集体主义教育。
发展个性，促进学生综合素质的提高, 确立以教学为中心，以提高学生的健康水平为核心，以主体性课堂教学研究为导向，以课程改革实验为龙头，充分发挥体育学科在实施素质教育中的地位和作用，促进学生的全面发展。
目标与措施.理论（一）强化学习，提高思想认识K深入开展以创新精神和实践能力培养为重点的课堂教学实践活动，利用多种形式组织教师学习现代教学理论，进一步转变观念。
2、积极开展《体育与健康课程标准》的学习与研究，积极参加市、区组织的各级培训，以提高教师使用教材，驾驭教材的能力。
3s学习新的课程改革纲要，围绕课改完善和深化学科教学常规。
组织教师参加课程改革学习，促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和教学质量的提高。
（二）加强团结建设，提高整体绩效K加强科组建设，发扬体育组团结互助、积极进取的良好风气,把教育教学工作再上一个台阶。
充分调动每位教师的积极性，挖掘每位教师的潜能，优化科组人力资源，团结协作，优势互补。
2s加强青年教师的培养，为他们创造条件，提供更多的展示舞2017 :止八父‘皿厂.' it <台，通过优质课评比，论文评比，教学基本功比赛，教学能手比赛等活动，加速青年教师的成长。
3、健全体育组档案资料，注意学科教学素材的积累，充分利用先进的教学设施，努力掌握现代化教学技术，充分发挥现代化教学设施的功能。
4、坚持以教研为导向，坚持教育理论与教学实践相结合，积极参加市.区各级论文评比，形成一个良好的学习研究氛围，提高每位教师的科研能力，提高教研组的整体科研水平。
（三）强化课堂教学，全而提高学生健康水平。
2017秋季体育工作计划
2017-2018年度第1学期城固县大盘小学体育工作计划为进一步加强学校体育工作,推动我校学生积极参加体育锻炼，促进和谐校园的建设，全面推进素质教育，认真组织开展好我校“学生阳光体育运动"的活动，现结合我校实际，特制定关于加强学校体育工作计划。
一、指导思想以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
贯彻《小学生体制健康标准》。
争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标:1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量.2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规,提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。
加强理论学习,提高师德水平,理论水平，教学和教科研能力.在各方面严格要求自己,做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。
上课统一运动服装，对待学生耐心细致。
建立好体育科研小组，有计划,有步骤地实施教科研，多统计数据,以论文的形式来汇总.上课多练，多讲,以达到提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划,按表上足、上好体育课，确保学生每天有一小时的活动总量.本学期,要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。
3、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求,本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。
2017小学体育教学计划范文
2017小学体育教学计划范文一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以健康第一为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
贯彻《小学生体制健康标准》。
争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。
2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。
加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。
在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。
上课统一运动服装，对待学生耐心细致。
建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。
上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实两操一舞活动，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。
本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。
3、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。
在总结过程中注重训练的实用性和科学性。
正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。
体育工作计划2017 - 副本
2017学校体育工作计划一、指导思想：为全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》；坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口；加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。
创建“崇尚健身，参与健身”的健身氛围，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作任务：1、体育的教学工作。
认真钻研新教材，认真备课，认真上好每一堂课。
充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。
2、抓好校运动队（田径队、篮球队）的建设和训练工作，为这学期区举办和各类比赛做好充分准备。
3、开展群体竞赛。
本年将进行班级间的各项体育比赛，如：跳短绳比赛；篮球比赛等。
4、认真贯彻落实《体育器材室管理制度》，要求做到爱护器材，器材摆放整齐，能及时回收器材，学期末做好体育室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。
5、根据学校的要求，开展健康课程开发实践。
6、认真完成本学期上报国家体质健康所需的资料。
三、具体安排：二月：做好开学前期准备工作，检查并维修体育器材。
三月：1、根据区教育教学要求，制定本校本年度工作计划。
2、各体育教师开展选拔各类体育苗子，并加以辅导。
3、开展篮球队日常的训练工作。
4、进行体育课日常教学工作。
四月：1、继续深化篮球队的训练工作，并做好区中小学生篮球比赛的准备和参与工作。
2、开展随堂听课活动。
3、到兄弟学校进行交流学习。
4、组织并指导学生跳绳练习，准备参加区跳绳比赛。
五月：1、组织好学生参加区中小学生篮球赛的比赛工作，注意安全。
2、举行体育公开课。
3、准备写作论文前期工作。
六月：1、做好学生期末检测工作。
2、举行教学工作心得会。
七月：1、做好期末资料归档工作。
2、上交体育教学论文。
3、检查统计体育器材。
八月：根据区和学校的要求进行继续教育学习培训。
九月：1、检查维修体育器材。
2、学校田径队选苗工作，并开展日常训练。
2017小学课外体育活动计划
2017小学课外体育活动计划2017小学课外体育活动计划一：一、指导思想：为树立科学的人才观，强身健体，培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民主精神。
阳光体育重在课堂教学，实践在课外活动中，特制定本学期阳光体育工作计划：。
二、活动目标：(一)、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。
(二)、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。
(三)、与课外体育活动相结合。
保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。
(四)、营造良好的舆论氛围。
通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。
建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。
(五)、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。
通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。
三.活动的主要内容1、保证学生上足体育课。
每周上3节体育课，按照国家课改新标准要求执行。
2、上好眼操和课间操。
在体育教师的帮助下指导学生规范做好每一个动作，提高两操质量。
3、配合学校“大课间”40分钟文体活动，按班级活动区域活动，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、打球、拔河等。
主动到学校器材室借用体育运动的器材，鼓励学生主动配备体育运动用品。
4、在班级内组建体育特长活动小组：呼啦圈小组，跳绳小组，乒乓球队，篮球队等。
四、具体措施：(一)、大课间活动形式多种多样：(1)集体跑步。
小学2017年度五、六年级体育工作计划
小学2017年度五、六年级体育工作计划以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。
加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。
争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生。
一、工作要求1、认真学习，转变观念，力求创新。
认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。
要全面开展体育课改活动。
在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。
在省、市、区级评优课上取得好成绩。
同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。
3、对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。
评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。
学校“两操”、“课外活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好quot;两操quot;活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好“两操”“活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。
培养全面发展的学生。
二、重视体育课安全问题体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。
首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。
上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。