2019年部编版小学二年级(上册) 道德与法治学科教学计划和全册教案(新)
-1-2019年部编版小学二年级（上册）道德与法治学科教学计划和全册教案总目标
《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。
具体目标或
1.了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。对比幼儿园与学校生活的不同，引导学生适应学校生活。2.认识同学和老师，愿意与他们交往。了解学校概况，知道自己的兴趣、特长、生长的基本情况，知道手的作用及保健。关注天气变化对生活的影响，学会使用简单的测量工具。3.尊敬国旗，学会唱国歌。有计划有目标地安排自己的学校生活。知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。热爱集体，乐于与他人合作，生活中有自己的创意。4.形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。5.了解元旦和春节的来历及相关的民俗文化，认识十二生肖，学会区别公历和农历。培养学生主动参与、策划、创造的能力和交往、合作的意识。能认真完成集体交给的任务，充分体验集体生活的快乐。能够尝试一物多用，学会正确使用剪刀等工具。积极参与新年联欢活动，并体验节日的快乐。
单元课时比重及重难点分布
本册教材共编排了四个单元：第一单元：我们的节假日，由4个主题构成，建议6-8课时；第二单元：我们的班级，由4个主题构成，建议6-8课时；第三单元：我们在公共场所，由4个主题构成，建议6-8课时；第三单元：我们生活的地方，由4个主题构成，建议6-8课时教学重点分布在一、二单元，第二、三单元是本册的难点。帮助学生学会准守班级规则和公共场所规则，让学生学会交际；懂得集体生活需要大家来维护，在公共场所里要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活和社会生活的常规。
所教班级概貌分析
二年级的学生活泼好动。行规方面、纪律方面、学习生活方面都有待常规化。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作，并用科学的方法指导并教育每个学生树立正确的人生观，学会学习，学会做人，学会生活，学会为集体服务，以树立集体荣誉感。对于刚刚升入二年级的学生来说，体验生活，愿意与别人分享自己的收获，能乐纳自己并能真诚地对待别人，是这一学期品德与生活课内的要求，也是学生在学习生活上必须形成的态度。在过去的一年里，班级中的学生出现了明显的变化，来自不同家庭的学生在行为习惯和情感态度上存在很大的差异。我们面对的孩子在不久的将来，必须自己面对周边人，适应生活，融入社会。而人与人相处之道在于真诚，人在社会生存之道在于诚信，所以我们教师有责任培养一群真实的社会人，课堂上，教师的态度要真诚，语言应该真实。让学生在学校里能够生动，活泼，主动地学习，身心健康地成长。-2-
课时教学计划教学课题第1课：假期有收获课型新授教学课时一课时
教学目标知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
教学重点、难点教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学方法学习方法教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法学习方法：互学法
教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一、导入（3分钟）问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？（学生汇报）夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧教师领读：夏天的礼物是烈日和蝉鸣夏天的礼物是雷雨和彩虹夏天给我们最好的礼物是有滋有味丰富多彩的暑假教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？今天我们学习“假期有收获”（板书课题）二、授新（23分钟）（一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》大家来讨论：小强的暑假快乐吗？（学生汇报）教师总结：-3-
（二）教师课件出示课文3页彩图谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。（三）小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？学生汇报教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？如果你是他，下个假期你要怎么安排？如果你是他呢？
三、教师总结（2分钟）暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？四、拓展（2分钟）请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？
板书设计
假期有收获用心过有收获有打算不忙乱-4-
教学课题第2课：周末巧安排课型新授教学课时二课时
教学目标1、要合理安排时间，培养学生的时间观念2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。
教学重点、难点教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性教学难点：养成有秩序，守时间的习惯。教学方法学习方法教学方法：讲授法、补学法谈话法
学习方法：交流合作法、观察发现法教学准备及手段图片、故事
教学流程动态修改部分第一课时一、导入（3分钟）谈话导入：周末刚刚过去，这个周末你做了什么？请同学们填一填6页的周末调查表，然后把你的周末故事告诉我们教师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩，有的有的有的，那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？（板书：周末巧安排）二、授新（35分钟）（一）这样可以吗？1.辨一辨：课件展示图片，周末这样做可以吗？认为可以的小朋友说一说为什么不可以有为什么呢？2.想一想：怎么做才是正确的？（二）虚拟周末游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢？全班交流，互相评议，选出大家最喜爱的安排总结：周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。三、拓展撰写周末日记，把你在周末做的最有意义的事情写出来（结合6页上内容）-5-
第二课时一、导入（2分钟）听绘本故事：大卫不可以你在家里页遇到过这样的情况吗？爸爸妈妈对你说过什么事情不可以？我们书中有这样一个小朋友，他可有更多委屈想跟大家倾诉，因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗？（阅读书中下面的故事《小宝不可以》）（学生阅读并讨论）到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？二、教学活动（34分钟）（一）我是小小调查员。回顾周末，你认为你有什么收获？1.你在假日里用于学习的时间是多少？2.你的假期是呆在家里还是有户外活动？3.你会在假日里帮助父母做家务吗？4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？5.周末你会主动写作业吗？6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了？分享讨论：总的爱说你对自己的周末满意吗？你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进？（二）成长不烦恼家和8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩教师小结：我们要增强时间管理的意识，正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系巧妙的安排周末时光让我们的周末过的有意义有收获。三、教师总结（2分钟）我们可以怎样做：1、在活动安排上：体现劳逸结合2、在内容选择上：要强调有益身心3、在时间分配上：各项活动都要适度四、拓展（2分钟）在班级举办一次“我的周末成果”展示，用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获板书设计周末巧安排劳逸结合有益身心-6-
教学课题第3课：欢欢喜喜庆国庆课型新授教学课时二课时
教学目标1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习
俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。
2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道要尊重国家象征。3、引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样
建设祖国的，他们将会怎么过国庆节。
教学重点、难点教学重点：认识国家象征，树立爱国意识。教学难点：了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。教学方法学习方法教学方法：激学法、补学法
学习方法：合作交流、实践法教学准备及手段《生日歌》《国家》歌曲教学流程动态修改部分第一课时一、一、导入（2分钟）1、声音导入：教师播放一段生日歌听到这首歌你想到了什么？你的生日是什么时候，你会怎么过呢？你知道吗？还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。2、国庆的由来师：谁知道国庆节的由来？生答（多媒体展示：国庆节的由来，1949年十月一日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立，）
思考：今年的10月1日式第几个国庆节？揭示课题二、教学活动（34分钟）1、你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？2、教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易。3、介绍国家象征：
部编版小学道德与法治二年级上册优秀课件(全册,共415张PPT)
同学们，咱们进入小学有一年多的时间 了，我们的班级里一定发生了很多事情， 也一定有很多值得我们学习的地方。现在 咱们一起来夸夸我们班讲文明、守规则的 地方。
学习认真
做值日负责
上下楼梯有秩序
课间操规范整齐
同学们做的真是太棒了，老师为你们骄傲！ 但是班级里也有一些不文明的现象。你发现了吗？
说一说这些小朋友做得好不好，为什么？
捉蜻蜓、捕蝴蝶
看看课本里 的小朋友都有 什么收获？
种花
全家去旅游
学 跳 舞
学 弹 琴
出去旅游
看星星
学唱歌
种植植物
学跳舞 采集标本
大家的暑假收 获真不少。
有打算，不忙乱
我们来看看
和
是怎么度过他们的假期。
有计划，有安排，完成了作业，学会了游泳，看了很多课外书。 睡懒觉，看电视，骑自行车，都开学了作业还没有做完。
周末都快结束了作业还没做。
想一想，要怎么做才可以呢？ 让我们一起来学习《周末巧安排》， 大家就知道怎么做了。
说说我的周末
课堂讨论，说一说大家 自己周末都做了什么？有 什么收获？
公园
周六，和爸爸妈妈去了公园。 公园有很多花和草，还有很多高高的树， 我在湖里还看见很多小雨。 认识了很多植物。
动物园
.......
这样可以吗
怎样安排更精彩
标题
看电视
做作业
周末，适合 做哪些事情 呢？
周末想做的事情太多 了怎么办？
想一想：周末应该安排才合理呢？
巧妙安排周末的时光，我们可以这样做： 1.在活动安排上，体现劳逸结合。 2.在内容选择上，要强调有益身心。 3.在时间分配上，各项活动都要适度。
1 假期有收获
部编版二年级下册道德与法治教案(全册教案)
部编版二年级下册道德与法治教案(全册教案)部编版二年级下册道德与法治教案(全册教案)1.《挑战第一次》一、教学目标：1.让学生懂得我们要勇敢面对挑战，敢于尝试。
2.能够区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试。
3.体验挑战带来的愉悦。
二、教学重点、难点：引导学生学会辨别勇敢和鲁莽。
引导学生勇于尝试，并能够正确面对失败与挫折。
XXX、课时：1课时四、课前准备：XXX老师准备：课件PPT、素材库、挑战记录表学生准备：小卡片五、思维导图：部编版二年级下册道德与法治教案(全册教案)六、教学过程：1、导入新课：（以视频故事的形式导入，不仅能激发学生的求知欲，还能促使学生快速进入研究情境。
）XXX老师：今天老师给大家带来了“小马过河”的故事。
XXX和他的妈妈住在美丽的小河边。
有一天，妈妈把XXX叫到身边说：“XXX，你已经长大了，把这半袋麦子送到磨坊去吧。
”XXX非常高兴地答应了。
他驮着粮食飞快地来到了小河边。
可是河上没有桥，只能自己淌过去。
可又不知道河水有多深?这时XXX看见了不远处的XXX。
XXX跑过去问道：“XXX，这条小河的水深吗？我能过去吗？”XXX挺起高大的身体笑着说：“不深，不深。
才到我的小腿。
”XXX高兴地跑回河边准备淌过去。
他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，XXX别下去，这河可深啦。
”XXX一看，原来是小松鼠。
“前天，我的一个伙伴就在这里淹死了！”XXX一听没主意了。
XXX说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀?部编版二年级下册道德与法治教案(全册教案)XXX只好回去问妈妈。
XXX老远地就看见XXX低着头驮着粮食又回来了。
心想他一定是遇到困难了，就迎过去问XXX。
XXX哭着把XXX和小松鼠的话告诉了妈妈。
妈妈安慰XXX说：“你仔细想过他们的话了吗？只有自己试一试，才知道能不能过去。
”XXX和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让XXX自己去试探一下河水有多深。
XXX小心试探着，一步一步地淌过了河。
新部编版小学二年级上册道德与法治《我爱我们班》说课稿附反思含板书 【共两套说课稿】
部编版小学二年级上册道德与法治说课稿第二单元我们的班级第五课《我爱我们班》尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《我爱我们班》。
下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。
一、说教材《我爱我们班》是人教版《道德与法治》二上第二单元《我们的班级》中的一课，本单元引导学生进入最近的准社会、公共生活空间——班级。
《我爱我们班》通过班级生活体验与班级故事等，引导学生初步树立班级的集体生活观念，萌发集体归属感和集体荣誉感。
本课编写的重点是让学生体会班集体的温暖，感受集体对个人成长的帮助，进而对集体产生归属感、责任感。
二、说学情升入二年级的学生经过一年的校园生活，集体意识正在萌发，他们喜欢过集体生活，但因其独生子女的身份等各种主客观因素，所享受到的关爱过多，导致他们对个体与集体的关系认识比较模糊，归属感、责任感有待提升，团结合作的意识也需要加强，所以我把“温暖的班级生活”作为本课的教学重点，从“班级生活快乐多”开始进而到“团结友爱的同学”，通过回忆、再现，让快乐而温暖贯穿整节课，以增强班级体归属感。
三、教学目标：1、通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴，感受班级生活的快乐。
2、在活动中学会和同学互帮互助、友好相处，感受班级的温暖，增强班级凝聚力。
四、教学重难点：【教学重点】：通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴，感受班级生活的快乐。
【教学难点】：学会和同学友好相处，感受班级的温暖，增强班级凝聚力。
五、说教法和学法依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。
六、教学过程活动一、班级生活快乐多1. 师：不知不觉，从去年9月1日到现在已经过去了400多个日子，我们一起学习，一起玩耍，一起进步。
部编版二年级道德与法治上全册评课稿
部编版二年级道德与法治上册课本目录第一单元我们的节假日1假期有收获2周末巧安排3欢欢喜喜庆国庆4团团圆圆过中秋第二单元我们的班级5我爱我们班6班级生活有规则7我是班级值日生8装扮我们的教室第三单元我们在公共场所9这些是大家的10我们不乱扔11大家排好队12我们小点儿声第四单元我们生活的地方13我爱家乡山和水14家乡物产养育我15可亲可敬的家乡人16家乡新变化2019部编版二年级道德与法治上全册评课稿第一单元我们的节假日1、假期有收获评课稿今天下午，我有幸聆听了董老师执教的《假期有收获》课堂教学实况，整个过程都给留下了深刻的印象，使我受益非浅，感受很深。
下面就这堂课，我谈一谈自己的不成熟看法，与各位老师共同交流。
二年级的学生刚刚经历了小学阶段的第一个暑假，假期生活各具特色，内心充满与同学分享的期待。
然而，限于年龄特点，他们还不善于表达自己的所见所闻所感，《假期有收获》一课将会使学生学会感受长假带来的乐趣，乐于与人交流收获。
此外，有为数不少的学生在长假中缺少家人的陪伴，也要在课堂中引导学生正确认识，合理应对。
与此同时，二年级的学生大多数还没有形成自主计划和安排生活的习惯，特别是长时段闲暇时间的安排，对他们有较大难度。
董老师在课堂上关注学生的年龄特点，创设生动的情境，设计有趣的活动，让学生在潜移默化中学会思考，学会安排。
感受长假带来的乐趣，乐于与人交流自己的收获；指导学生有计划地安排好自己的生活，养成良好的作息习惯并持之以恒地坚持。
引导学生分析自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步。
通过小调查、走迷宫等活动，映射自我的生活情境，学会对学习、生活进行总结反思，鼓励学生学会调控自己的生活。
学习有计划地合理安排长假生活，并由此养成良好的生活习惯。
2、周末巧安排评课稿今天下午，我有幸聆听了董老师执教的《周末巧安排》课堂教学实况，整个过程都给留下了深刻的印象，使我受益非浅，感受很深。
下面就这堂课，我谈一谈自己的不成熟看法，与各位老师共同交流。
部编版小学道德与法治二年级上册3 欢欢喜喜庆国庆(教案)
3《欢欢喜喜庆国庆》教学设计《欢欢喜喜庆国庆》是人教版小学二年级上册《道德与法治》第一单元第三课。
本课旨在引导学生认识我国的重要节日—国家意义上的“国庆节”，引导学生理解自己生活中节日的历史与文化意义，以文化之光点亮他们的生活世界，培养学生的国家意识、爱国情感，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
本课共分为两部分：第一部分“新中国的生日”重点是引导学生理解国庆节的由来，明白新中国来之不易，感恩与崇敬先烈，珍惜和热爱当下的生活。
第二部分“认识国旗国歌国徽”旨在引导学生懂得国旗、国徽、国歌是国家的象征，并从国家层面理解这些标志的神圣性和崇高性。
教学目标：1:了解国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰日。
2:知道我国的国旗、国歌及国徽是国家的象征。
3:感受开国大典的隆重与庄严，激发热爱祖国母亲的情感。
教学重点知道国名及国庆日的由来。
教学难点激发学生对祖国母亲的热爱之情。
教学过程一：歌曲导入《生日快乐》师：听到这首歌，你想到了什么？生：我想到了我的生日。
师：你的生日是哪一天呢？家人会怎么给你过呢？生：回答师：我们的祖国母亲也有生日，你知道她的生日是那一天吗？生：回答（10月1日）师：是，没错，就是10月1日，那一天里全国各族人民和全世界的华人同胞都会为祖国祝生日，这一天比称为国庆节，那么，我们又该怎样庆祝这个节日呢？这节课我们一起来学习第三课，《欢欢喜喜庆国庆》板书课题：欢欢喜喜庆国庆让学生集体读课题二：新课（一）国庆节的由来师：10月1日是我国的国庆节，国庆节是怎么来的呢？现在大家一起来看看1949年10月1日《开国大典》的视频。
1.出示视频《1949年开国大典》（板书：一：国庆节的由来）师：观看了这段视频，1.说说是谁，在什么地方升起了第一面五星红旗？2.在天安门城楼宣布了什么？（出示幻灯片）生：毛主席，天安门的城楼上，，中华人民共和国中央人民政府成立了。
师：1949年10月1日，这一天整个中华大地沸腾了，整个世界都震动了！毛泽东主席在北京天安门城楼，亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界庄严宣布，中华人民共和国成立了！从此，每年的10月1日，就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了。
部编版二年级道德与法治下册教案(全册含计划)
部编版二年级道德与法治下册教案(全册含计划)二年级下册《道德与法治》教学计划一、学生基本情况：1.本学期学生学习情况与上学期基本相同。
基本懂得了学习生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
2.还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
3.几个班的孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
二、教材分析：1.教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。
从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。
2.教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。
3.教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性”等特点。
4.教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点，具有发散性、自我性，又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进，由近及远螺旋上升。
能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。
三、教学目标：1.通过第一单元《让我试试看》的教学，帮助孩子们做勇于挑战的人。
并通过尝试种下一粒子，学会呵护、养育小小的生命。
2.通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子们多做一些有益于身心健康的游戏活动，了解具有民族特色、地方特色的传统游戏活动，学会根据自己的爱好和场地创新健康安全的游戏。
3.通过第三单元《绿色小卫士》的教学，延续上学期“公共场所”单元的学习，进一步引导孩子们从生活的点滴认识到人类对干净的水、新鲜的空气、生态环境的需求和保护。
在社会生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。
新版部编人教版二年级下册道德与法治教学计划及全册教案、教学反思
新版部编人教版二年级下册道德与法治教学计划及全册教案、教学反思二年级下册《道德与法治》教学计划一、学情分析二年级的孩子经过一年多的学习后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习的规定,能积极学习,能安全健康地学习生活。
但还是有少数学生比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
教学中,要根据学生的现有情况调整教学,有不同的方法开展教学,激励所有孩子努力学习。
二、教材分析教材编排注重图文结合,内涵丰富,形式多样,坚持以学生品行教育为主线,切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节,为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。
本教材游戏较多,通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动,对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。
为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。
本教材面向了儿童的整个生活世界,以儿童的现实生活为主要题材。
课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。
三、教学目标1.通过第一单元《让我试试看》的教学,让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试,指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理,在实践活动中强化行为,使学生明白我们要敢于挑战和尝试,并懂得区分那些事情要大胆试,哪些事情不能试,那些事情要别人帮着才能试,培养应付挑战的勇气,愿意想办法解决学习与生活中遇到的问题。
通过回忆生活中的烦恼让学生知道烦恼是必不可少的,只有正确对待烦恼,变烦恼为快乐,才是好的生活态度。
通过开展各种体验活动,让学生尝试心理调节,在活动中培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯。
了解父母的辛苦,学会向父母表达自己的爱和感激。
初步认识到自己作为家庭一员的责任,学会自理,承担力所能及的家务。
培养学生的自理能力,培养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质。
2.通过第二单元《我们好好玩》的教学,积极参与有益的游戏,健康快乐的成长,喜欢锻炼身体,愿意坚持参加体育活动,使学生知道迷恋电子游戏的害处,从而能够正确对待电子游戏和上网,能有节制地玩电子游戏,健康地上网,坚决不到网吧和游戏机房去玩。
2019部编版二年级道德与法治上全册评课稿
部编版二年级道德与法治上册课本目录第一单元我们的节假日1假期有收获2周末巧安排3欢欢喜喜庆国庆4团团圆圆过中秋第二单元我们的班级5我爱我们班6班级生活有规则7我是班级值日生8装扮我们的教室第三单元我们在公共场所9这些是大家的10我们不乱扔11大家排好队12我们小点儿声第四单元我们生活的地方13我爱家乡山和水14家乡物产养育我15可亲可敬的家乡人16家乡新变化2019部编版二年级道德与法治上全册评课稿第一单元我们的节假日1、假期有收获评课稿今天下午，我有幸聆听了董老师执教的《假期有收获》课堂教学实况，整个过程都给留下了深刻的印象，使我受益非浅，感受很深。
下面就这堂课，我谈一谈自己的不成熟看法，与各位老师共同交流。
二年级的学生刚刚经历了小学阶段的第一个暑假，假期生活各具特色，内心充满与同学分享的期待。
然而，限于年龄特点，他们还不善于表达自己的所见所闻所感，《假期有收获》一课将会使学生学会感受长假带来的乐趣，乐于与人交流收获。
此外，有为数不少的学生在长假中缺少家人的陪伴，也要在课堂中引导学生正确认识，合理应对。
与此同时，二年级的学生大多数还没有形成自主计划和安排生活的习惯，特别是长时段闲暇时间的安排，对他们有较大难度。
董老师在课堂上关注学生的年龄特点，创设生动的情境，设计有趣的活动，让学生在潜移默化中学会思考，学会安排。
感受长假带来的乐趣，乐于与人交流自己的收获；指导学生有计划地安排好自己的生活，养成良好的作息习惯并持之以恒地坚持。
引导学生分析自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步。
通过小调查、走迷宫等活动，映射自我的生活情境，学会对学习、生活进行总结反思，鼓励学生学会调控自己的生活。
学习有计划地合理安排长假生活，并由此养成良好的生活习惯。
2、周末巧安排评课稿今天下午，我有幸聆听了董老师执教的《周末巧安排》课堂教学实况，整个过程都给留下了深刻的印象，使我受益非浅，感受很深。
下面就这堂课，我谈一谈自己的不成熟看法，与各位老师共同交流。
未来版小学二年级上册道德与法治教学计划、教材分析及教学进度【部编人教版】
未来版二年级道德与法治教学计划一、学情分析二年级这些学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。
这就要求利用《道德与法治》课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心，用科学的方法指导每个人去学习。
二、教材分析（1）教学内容：1、健康、安全地生活：能在生活中运用学到身体保健知识和安全知识；自觉养成护眼、护耳、护牙的习惯，养成正确的坐、立、行、走的姿势。
2、愉快、积极地生活：在生活中体验到学习的乐趣，感受团结合作的喜悦；在生活中体验友爱和温暖，诚实不说谎；在过去的一年中自己和班级的进步而感到高兴和自豪的同时，对二年级学习和生活有新的打算和期待。
3、负责任、有爱心地生活：体验人与人之间相互关心、相互帮助的温暖，初步了解与自己生活密切的人们的劳动；并对劳动者充满尊重和感激之情，向为人民服务的无名英雄学习；愿意为他人，为社区做力所能及的好事，爱护自己生活的地方，初步形成环保意识。
4、动脑筋、有创意地生活：对人体、植物以及身边的各种科学现象有积极地探索兴趣，能用小试验、调查、作比较的方法学习知识；并能与老师、同学一起对探索的结果进行初步的总结。
（2）教材特点：1、体现儿童文化，创造真实、鲜活的活动情境，凸显品德教育的核心地位和价值导向。
2、综合构建主题，凸显新的学习方式，开放学习过程。
3、教材突现西部教育特色，强调校本开发。
4、力求加强《道德与法治》和《品德与社会》两套教材的有机联系。
5、创造新的教材呈现方式，激发学生的兴趣。
三、教学目的及要求情感、态度、价值观：1、体验健康，丰富多彩的课余生活的乐趣，感受与同学生活的快乐。
2、了解社区和家乡的变化，感受家乡的美。
3、引导学生认识到粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感，养成爱惜粮食的习惯。
4、了解水资源的状况，树立学生节约用水，爱护水资源的环保意识。
5、对身边的自然现象和生活中的问题有探究的兴趣，学习提出自己感兴趣的问题。
能力：1、体验健康、丰富多彩的课余生活的乐趣，感受与同学一起的快乐；并乐于与他人合作、交流、分享感受和活动成果，能用观察、调查的方法进行探究活动。
部编版小学道德与法治二年级上册第一单元教案
部编版小学道德与法治二年级上册第一单元教案一、教学内容本节课选自部编版小学道德与法治二年级上册第一单元《我们的校园》，详细内容包括：第一章《我们的新校园》，第1节《认识新校园》和第2节《爱护我们的校园》。
二、教学目标1. 让学生了解并熟悉新校园的环境，增强对学校的归属感。
2. 培养学生爱护校园公物、保护环境的意识。
3. 通过实践活动，提高学生团结协作、互相帮助的能力。
三、教学难点与重点重点：认识新校园的环境，学会爱护校园公物。
难点：如何将爱护校园的意识转化为实际行动。
四、教具与学具准备教具：校园平面图、多媒体课件、图片等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个发生在校园里的故事，引发学生对新校园的好奇心，从而引出课题。
2. 第一环节：认识新校园（1）教师展示校园平面图，引导学生了解新校园的布局。
（2）学生分享自己对新校园的认识，包括学校建筑、设施等。
3. 第二环节：爱护我们的校园（1）教师通过课件展示校园公物被破坏的现象，引导学生讨论如何爱护校园。
4. 第三环节：实践演练（1）组织学生进行校园环境美化活动，如捡拾垃圾、拔草等。
（2）学生在活动中体验团队合作，互相帮助。
（2）学生分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 课题：《我们的校园》2. 板书内容：①认识新校园②爱护我们的校园③实践活动：校园环境美化七、作业设计1. 作业题目：设计一份校园宣传海报，主题为“爱护我们的校园”。
2. 答案：学生需在海报中体现出爱护校园的方法和实际行动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生的实践能力。
2. 拓展延伸：组织学生开展“我为校园献一策”活动，鼓励学生为校园环境美化提出建议，培养学生的主人翁意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教学过程中的实践演练环节。
3. 作业设计。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的设定在教学过程中，教师应明确本节课的难点与重点，以便有针对性地进行教学。