2012高考全国卷新课标生物word版及详细答案
2012高考全国卷新课标生物word版及详细答案
XXXX全国统一高考
理科综合能力测试
理科综合能力测试
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本论文分为第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分第一卷，第1至8页，第二卷，第9至16页，共300分考生须知:
1。
在回答问题之前，考生必须在答题纸上填写他们的准考证号码和姓名。
考生应仔细检查答题纸上粘贴的条形码“准考证号、姓名和考试科目”是否与考生本人的准考证号和姓名一致。
2。
第一卷为每一项选择答案后，用2B铅笔将答案纸上相应项目的答案标签涂黑。
如果您需要更改，请使用橡皮擦清洁，然后选择其他答案标签。
第二卷用黑色墨水笔将答案写在答题卡上，试卷上的答案无效。
3。
考试结束后，考官将收回试卷和答题纸。
第一卷
1，选择题:
1。
同一物种的两种细胞各自产生一种分泌蛋白。
组成这两种蛋白质的各种氨基酸的含量是相同的，但是排列的顺序不同。
原因是不同的核糖核酸种类和核糖体成分参与了这两种蛋白质的合成。
()
B。
mRNA碱基序列是不同的
D。
由相同密码子确定的氨基酸是不同的
()
2。
下面关于细胞癌变的描述是错误的。
答:当条件不合适时，癌细胞可以无限增殖。
癌变前和癌变后，细胞形态和结构有明显差异。
病毒致癌基因可整合到宿主基因组中诱导癌变。
原癌基因的主要功能是防
止异常细胞增殖
3。
当哺乳动物由于长期缺乏饮用水而脱水时，将会出现的生理现象有:a .血浆渗透压降低；b .抗利尿激素分泌增加
；c .对下丘脑渗透受体的刺激减少；d .肾小管和收集管对水的再吸收减少
；
4。
当人们看到小红莓时，唾液分泌会大大增加。
对这种现象的分析，错误是()a .这种反射过程需要大脑皮层的参与b .这是一种反射活动，其效应器是唾液腺c .酸梅色直接刺激神经中枢引起唾液分泌d .在这一过程中，有“电化学-电”信号转换
5。
具有一致生长状态的燕麦胚芽鞘分为四组:a、b、c和d。
a组和b 组胚芽鞘顶端下方的一段被切掉，c组和d组胚芽鞘相应位置的另一段等长被切掉，a组和b组的胚芽鞘分别连接到a组和b组胚芽鞘被切掉的位置，如图所示，得到a组和b组的胚芽鞘然后用单侧光照射，发现a组的胚芽鞘向光弯曲方向生长，b组的胚芽鞘不向弯曲方向生长。
原因是在
B时，A. c()组的顶端能合成生长素，d组的顶端不能合成生长素。
组b’的末端在
℃时不能运输生长素。
到胚芽鞘基部。
d组顶端的生长素不能将d组顶端的生长素运输到胚芽鞘基部，b组顶端的生长素不能达到
6。
一种动物生活在一个岛上，它的数量多年来保持相对稳定。
个体动物从出生到性成熟需要6个月。
下图显示了某年不同月份动物种群
的年龄结构(计算每个月最后一天种群中每个年龄组的个体数)关于种群的描述，误差是()a。
十月份种群的出生率可能为零b。
天敌的迁入可能影响种群的年龄结构c。
种群的年龄结构随季节而变化d。
大量的雄性诱捕个体不会影响种群的密度29。
(11分)
玉米种子在25℃、黑暗和适当水分的条件下会发芽。
每天定期取相同数量的发芽种子，其中一半直接干燥称重，另一半切割干燥称重，计算每粒种子的平均干重。
结果如图
所示如果只考虑种子发芽所需的营养来自胚乳，请根据图回答以下问题在
(1)萌发过程中，胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖，然后葡萄糖被用来为种子萌发提供能量。
在
(2)萌发期间，种子的呼吸速率以小时为单位最高，在此期间每粒种子呼吸消耗的平均干重为mg
(3)在萌发过程中，胚乳的一些营养物质转化为幼苗的组分，最大转化率为mg·粒-1 d-1 (4)。
如果实验条件保持不变，发芽种子的干重将在120小时后下降，因为30.(10分)
肺牵张反射型呼吸反射之一。
图(一)是肺牵张反射的示意图反射感受器位于肺部深吸气后，肺部扩张，感受器兴奋，神经冲动通过传入神经传入大脑，从而抑制吸气并引起呼气。
回答以下问题:在
(1)的图(a)中，a、b、c和d是反射弧的组成部分，a是、b是、c是和d是(2)人体必须被控制在图(a)中才能屏住呼吸。
在
(3)图(A)中神经元①和②之间形成的突触中(放大的突触如图(B)所
示)，突触体是由神经元①的轴突(内有“轴突”、“树突”或“细胞体”)的末端肿胀形成的，突触后膜位于神经元②内(内有“轴突”、“树突”或“细胞体”)31.(10分)
一对毛发颜色正常的小鼠交配后产下几只小鼠，其中一只雄性毛发颜色异常。
据分析，小鼠毛色异常有两个原因:一是基因突变的直接结果(毛色基因的显性和隐性控制未知，突变只涉及亲本染色体上一对等位基因中的一个基因)；第二种是隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上的一对等位基因)假设雄性老鼠能够正常发育并具有繁殖能力，后代就能存活。
为了探究小鼠毛色异常的原因，将毛色异常的雄性小鼠分别与同窝的多只雌性小鼠交配，获得多窝后代。
请预测结果并进行分析:
(1)如果每窝中毛色异常小鼠与毛色正常小鼠的比例为1:1，则可以假定毛色异常是隐性基因突变为显性基因的直接结果，因为
(2)如果不同窝仔中有两种情况，一种是同一窝仔中毛色异常小鼠与毛色正常小鼠的比例为，另一种是同一窝仔中的所有窝仔都是小鼠，可以推测毛色异常是隐性基因携带者交配的结果。
32.(8分)
草原上生活着鹿、兔子、狼、狐狸等动物。
雄鹿有角，雌鹿没有角。
通常，这种鹿的雄性和雌性个体聚集在一起(繁殖季节除外)有人提出“鹿角效应”假说来解释这种同性聚集现象，即一群形状相同的食草动物可以迷惑捕食者，降低被捕食的风险回答以下问题:
(1)草原上的母鹿和公鹿属于同一(填写“不同”或“相同”)种群
(2)土壤中的草、鹿、兔、狼、狐狸和微生物组成一个群落(填写“种
群”、“群落”或“生态系统”)(3)为了考察”鹿角效应”假说是否成立，一位同学用狗(能捡回扔进水池的漂浮物体)、项圈和棍子做了以下三组实验:A组把两个相同的项圈扔进水池，B组同时扔进两个相同的棍子，C组同时扔进一个项圈和一根棍子记录每次投掷后狗拾起第一个漂浮物的时间。
如果C组的平均时间(填写“大于”、“等于”或“小于”)是另外两组，则实验结果支持这一假设在测试过程中，a组、b组和d组扔掉衣领或球杆所需的距离(填写“相同”或“不同”)在这个实验中，项圈或棍子相当于草原上的项圈或棍子。
39.《[生物学——选修一生物技术实践》(15分)
为了探索6-BA和IAA对菊花品种再生丛生芽的影响，一个研究小组在MS培养基中添加6-BA和IAA制备了四种培养基(见下表)。
灭菌后，分别接种相同数量的茎尖外植体、一致的生长状态和灭菌的茎尖外植体。
在合适的条件下培养一段时间后，计算再生丛生芽外植体的比例(M)和再生丛生芽外植体的平均丛生芽数(N)。
结果如下表所示回答了以下问题:
(1)根据植物的需求，培养基中无机盐的元素可分为两类:和在上述培养基中，6-BA属于生长调节剂
(2)本实验中，自变量为，因变量为，自变量取值范围为
(3)从实验结果来看，诱导丛生芽总数最低的培养基是培养基号
(4)为了诱导菊花试管苗生根，通常不添加培养基(填充有“6-BA”或“IAA”)40。
《[生物学——选择3个现代生物技术课题》(15分)根据基因工程的相关知识，回答以下问题:
中数浓度/mg·l-16-ba·IAA·m/% n/1·2·3·4·0.5·0.1·0.2·0.5·76.7·77.4·66.7·60.0·3.1·6.1·5.3·5.0(1)限制性内切酶切割DNA分子产生的片段，其末端类型为总和(2)用ECORⅰ切割质粒载体后产生的片段如下...G...为了将载体与目标基因连接起来，含有目标基因的DNA可以用除ECOR 1号以外的另一种限制性内切酶切割。
该酶必须具有以下特征
(3)基因工程中使用两种类型的DNA连接酶，即DNA连接酶和DNA 连接酶，取决于它们的来源。
(4)逆转录的模板是，产物是为了在体外获得大量的逆转录产物，通常使用技术。
除质粒外，还可用作
(5)基因工程中的转运体。
(6)如果重组质粒用于转化大肠杆菌，在正常情况下，未经处理的大肠杆菌不能直接用作受体细胞，因为。
2012高考生物试题及答案全国卷
2012高考生物试题及答案（全国卷）一、选择题：本题共13小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于膝跳反射的叙述，错误的是A.反射活动由一点的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触处双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.发射活动中需要神经递质参与兴奋的传递2.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同。
3.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是A.田鼠和杂草B.豌豆和杂草C.豌豆和其根中的根瘤菌D.细菌和其细胞内的噬菌体4.下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是A.群落中的植物具有垂直分层现象B.群落中的动物具有垂直分层现象C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关D.乔木层的疏密程度不会影响草木层的水平结构5、下列关于细菌的叙述，正确的是A 不同种类细菌的生长均需要相同碳源B 常用液体培养基分离获得细菌单菌落C 细菌大量培养过程中，芽孢形成于细菌生长的调整期D 培养基中含有高浓度NaCl 有利于金黄色葡萄球菌的筛选31.（11分）（注意：在试卷题上作答无效．．．．．．．．．）金鱼藻是一种高等沉水植物，有关研究结果如下图所示（图中净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差，以每克鲜重每小时释放O2的微摩尔数表示）。
据图回答下列问题：（）该研究探讨了对金鱼藻的影响。
其中，因变量是。
（2）该研究中净光合速率达到最大时的光照度为lx。
在黑暗中，金鱼藻的呼吸速率是每克鲜重每小时消耗氧气μmol。
（3）该研究中净光合速率随PH变化而变化的主要原因是。
32.（11分）（注意：在试题卷上作答无效．．．．．．．．．．．．）回答下列问题：（1）大多数病毒进入人体内经过__________细胞的摄取和处理，使____________暴漏于抗原的表面，并将抗原呈递给T细胞，刺激T细胞分泌______________.（2）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病，其主要原因是_______________________.（3）一种病毒含有_________（填“1种”或“2种”）核酸。
2012年全国新课标高考理综试题及答案
2012年全国新课标高考理综试题及答案第I卷一、选择题:1.同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同.其原因是参与这两种蛋白质合成的是（B）A。
tRNA 种类不同 B. mRNA碱基序列不同C。
核糖体成分不同D。
同一密码子所决定的氨基酸不同2。
下列关于细胞癌变的叙述,错误的是（D）A。
癌细胞在条件不适宜时可无限增殖B.癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖3。
哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（B）A。
血浆渗透压降低B.抗利尿激素分泌增加C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱4.当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加,对此现象的分析，错误的是（C）A.这一反射过程需要大脑皮层的参与B。
这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D。
这一过程中有“电—化学—电"信号的转化5。
取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组.将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。
然后用单侧光照射,发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（D）A. c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B。
a′组尖端合成生长素，b′组尖端不能C. c组尖端的生长素向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D. a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能6.某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。
该动物个体从出生到性成熟需要6个月.下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）.关于该种群的叙述，错误的是(D）A.该种群10月份的出生率可能为零B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C。
2012高考生物真题精校精析新课标卷)(精准word书稿).
2012·课标全国卷（理综生物）1. [2012·课标全国卷] 同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。
其原因是参与这两种蛋白质合成的（）A.tRNA种类不同B.mRNA碱基序列不同C.核糖体成分不同D.同一密码子所决定的氨基酸不同1.B [解析] 本题考查细胞的分化，考查学生的理解、分析能力。
细胞合成蛋白质过程中，mRNA碱基序列直接决定着氨基酸排列顺序，而同一物种中的两类细胞内tRNA种类和核糖体成分均相同，同一密码子决定的氨基酸也是相同的，所以此题选B。
2. [2012·课标全国卷] 下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）A.癌细胞在条件适宜时可无限增殖B.癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖2.D [解析] 本题考查细胞的癌变，考查学生的理解、分析能力。
细胞癌变的原因就是致癌因子（包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子）使原癌基因或抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
癌变后的细胞在形态结构上与正常细胞有明显的差异，所以A、B、C选项是正确的。
原癌基因的作用主要是负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因的作用主要是阻止细胞发生不正常的增殖，所以D错误。
3. [2012·课标全国卷] 哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）A.血浆渗透压降低B.抗利尿激素分泌增加C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱3.B [解析] 本题考查哺乳动物内环境稳态及其调节，考查学生的理解能力。
哺乳动物脱水时，细胞外液的渗透压会升高，血浆渗透压也会升高，对下丘脑渗透压感受器的刺激增强，从而产生更多的抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，所以B正确。
2012高考生物真题精校精析新课标卷)
七彩教育网免费供给 Word 版教课资源2012·课标全国卷（理综生物）1.[2012 ·课标全国卷 ] 同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，构成这两种蛋白质的各样氨基酸含量同样，但摆列次序不一样。
其原由是参加这两种蛋白质合成的（）A.tRNA 种类不一样B.mRNA碱基序列不一样C.核糖体成分不一样D.同一密码子所决定的氨基酸不一样1.B [ 分析 ]本题考察细胞的分化，考察学生的理解、剖析能力。
细胞合成蛋白质过程中，mRNA碱基序列直接决定着氨基酸摆列次序，而同一物种中的两类细胞内tRNA 种类和核糖体成分均同样，同一密码子决定的氨基酸也是同样的，所以本题选B。
2. [2012 ·课标全国卷 ]以下对于细胞癌变的表达，错误的选项是（）A.癌细胞在条件适合时可无穷增殖B.癌变前后，细胞的形态和构造有显然差异C.病毒癌基因可整合到宿主基因组引发癌变D.原癌基因的主要功能是阻挡细胞发生异样增殖2.D [ 分析 ]本题考察细胞的癌变，考察学生的理解、剖析能力。
细胞癌变的原由就是致癌因子（包含物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子）使原癌基因或抑癌基因发生突变，致使正常细胞的生长和分裂失控而变为癌细胞。
癌变后的细胞在形态构造上与正常细胞有显然的差异，所以A、B、C选项是正确的。
原癌基因的作用主假如负责调理细胞周期，控制细胞生长和分裂的进度；抑癌基因的作用主要是阻挡细胞发生不正常的增殖，所以D错误。
3.[2012 ·课标全国卷 ] 哺乳动物因长时间未饮水致使机体脱水时，会发生的生理现象是（）A.血浆浸透压降低B.抗利尿激素分泌增添C.下丘脑浸透压感觉器遇到的刺激减弱D.肾小管和会合管对水的重汲取作用减弱3.B [ 分析 ]本题考察哺乳动物内环境稳态及其调理，考察学生的理解能力。
哺乳动物脱水时，细胞外液的浸透压会高升，血浆浸透压也会高升，对下丘脑浸透压感觉器的刺激加强，进而产生更多的抗利尿激素，促使肾小管和会合管对水分的重汲取，所以 B 正确。
2012高考全国新课标理综试题及详细解析
2012年高考理综生物卷答案及解析1．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是参与这两种蛋白质合成的（）A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同【解析】本题以细胞的成分为切入点，综合考查蛋白质的组成、结构、转录、翻译等过程，但比较基础，考生容易得分。
在两种蛋白质合成过程中，tRNA种类、核糖体成分、同一密码子所决定的氨基酸均相同。
2．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）A．癌细胞在条件适宜时可以无限增殖B．癌变前后，细胞的形态结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖【解析】本题主要考查细胞癌变的知识。
原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；而抑癌基因才是阻止细胞不正常的增殖。
3．哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱【解析】本题主要考查水盐平衡的有关知识。
哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会导致血浆渗透压升高、下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强、抗利尿激素增加，进而导致肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。
4．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（）A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电—化学—信号”的转化【解析】本题主要考查反射、条件反射及兴奋产生、传导等知识，具有较强的综合性。
当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加这是条件反射，反射路径是酸梅的形态、颜色等条件刺激物→眼睛上的感光细胞→传入神经→脑干→传出神经→唾液腺。
这一过程经历了一个完整的反射弧，肯定有“电—化学—信号”的转化。
2012年高考全国卷(理综生物部分) (1)
2012年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷)理综生物部分参考答案与解题提示1．【答案】B【命题立意】本题考查反射的相关知识，属于考纲理解层次。
难度中等。
【解题思路】反射是人和动物体在中枢神经系统的参与下，对体内外的刺激所产生的规律反应；兴奋在突触间的传递是单向的，因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，引起下一个神经元兴奋或抑制；反射完成的结构基础是完整的反射弧；一个反射弧至少需要两个神经元，兴奋在神经元之间的传递依靠神经递质的协助完成。
【易错点拨】兴奋在神经纤维上双向传导，在神经元间单向传递，且通过神经递质传递。
2．【答案】A【命题立意】本题考查叶绿体和线粒体的知识，属于考纲理解层次。
难度中等。
【解题思路】线粒体和叶绿体的基质中都含少量的DNA和RNA；叶绿体是光合作用的细胞器，在光合作用的光反应阶段产生ATP、暗反应阶段消耗ATP，因此叶绿体在黑暗中不能合成ATP；细胞生命活动所需的A TP主要由细胞呼吸产生，真核生物有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三阶段的场所是线粒体，这两个场所均可以产生ATP；酶具有专一性，不同的生命活动所进行的化学反应不同，所需的酶不同。
3．【答案】B【命题立意】本题考查群落中种间关系的知识，属于考纲识记层次。
难度较小。
【解题思路】田鼠和杂草是捕食关系；豌豆和杂草有共同的生活资源，是竞争关系；豌豆和其根中的根瘤菌是互利共生关系；细菌和其细胞内的噬菌体是寄生关系。
【易错点拨】竞争关系是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。
4．【答案】D【命题立意】本题考查群落垂直结构的知识，属于考纲理解层次。
难度中等。
【解题思路】垂直结构是指群落中的生物在垂直方向上，具明显分层现象，A，B项对；动物的垂直结构与植物提供的栖息场所和食物有关，C项对；乔木层的疏密程度影响下层的光照强度，从而影响草本植物的水平结构，D项错。
【知识拓展】垂直结构是指群落在垂直方向上具有明显的分层现象，动物和植物在垂直方向上都具有垂直分层现象，植物的分层现象与光照有关，动物的分层现象与植物提供的栖息场所和食物有关。
2012高考生物试题新课标全国卷及答案(word解析版,附扫描文档供核对)已校对
2012年高考新课标全国卷理综生物部分【说明：试题已经过校对，文档后附有扫描版本供核对】本卷共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是参与这两种蛋白质合成的（）A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同【解析】同一物种的不同细胞所含的DNA是相同的。
不同细胞在基因表达过程中，由于基因的选择性表达，选择不同基因表达，转录出不同碱基序列的mRNA，由此翻译出的蛋白质在氨基酸的排列顺序上也就不同。
虽然tRNA和rRNA中的核苷酸序列也是由DNA决定的，但它们都不具有携带DNA遗传信息的作用。
tRNA承担着识别并转运特定种类的氨基酸的作用，在不同的细胞中tRNA种类应该是相同的。
核糖体只是生产蛋白质的机器。
从20种氨基酸的密码子表的分析可以知道，密码子不仅具有通用性，还具有简并性。
虽然同一种氨基酸还可有多种密码子决定，但同一密码子却只能决定一种特定的氨基酸。
【点评】本题考查基因指导蛋白质的合成过程，以及所涉及到的若干关键概念。
从以往考查不同生物的蛋白质不同，到本题考查同一生物不同细胞中的不同蛋白质，材料拟有变化，但考查角度了无新意。
【答案】B2．下列关于细胞癌变的叙述，错误．．的是（）A．癌细胞在条件适宜时可以无限增殖B．癌变前后，细胞的形态结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖【解析】原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；而阻止细胞不正常的增殖是抑癌基因的主要作用。
病毒致癌因子整合到人的基因组中，会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，从而诱发癌变。
癌变后的细胞，较之正常细胞在形态结构上发生了显著变化。
在适宜的条件下，癌细胞不受限制，能够无限增殖。
2012年全国统一高考生物试卷----新课标
2012年全国统一高考生物试卷（新课标）一、选择题：每小题6分，共36分1．（6分）同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同．其原因是参与这两种蛋白质合成的（）A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同2．（6分）下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）A．癌细胞在适宜条件时可无限增殖B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖3．（6分）哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱4．（6分）当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加．对此现象的分析，错误的是（）A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电﹣化学﹣电”信号的转化5．（6分）取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘．然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（）A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能6．（6分）某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）．关于该种群的叙述，错误的是（）A．该种群10月份的出生率不可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体会影响该种群的密度二、非选择题7．（11分）将玉米种植置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示．若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题．（1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成，再通过作用为种子萌发提供能量．（2）萌发过程中在小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为mg．（3）萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为mg•粒•d﹣1．（4）若保持实验条件不变，120小时候，萌发种子的干重变化趋势是，原因是．8．肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图．该反射的感受器位于肺中．深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气．回答下列问题：（1）图（a）中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是，b是，c是，d是．（2）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中的调控．（3）图（a）中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图（b）所示）中，突触小体是神经元①的（填“轴突”、“树突”、“细胞体”）末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的（填“轴突”、“树突”、“细胞体”）．9．（10分）一对毛色正常的鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常，分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果（控制毛色基因的显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因）；二是隐性基因携带者之间交配的结果（只涉及亲本常染色体上一对等位基因）．假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活．为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代．请预测结果并作出分析．（1）如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为，则可推测毛色异常是性基因突变为性基因的直接结果，因为．（2）如果不同窝子代出现两种情况，一中是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为，另一种是同一窝子代全部表现为鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果．10．（8分）某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角、雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外），有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险，回答下列问题：（1）该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于（填“不同”或“同一”）种群．（2）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成了一个（填“种群”、“群落”或“生态系统”）．（3）为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验，甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈，乙组同时抛出两个相同棍棒，丙组则同时抛出一个项圈和一个棍棒，记录每次抛出后够叼回第一个漂浮物的时间．若丙组平均时间（填“大于”、“等于”或“小于”）其他两组，则实验结果支持该假说．测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈和棍棒的距离（填“相同”或“不同”），本实验中项圈或棍棒相当于该草原上的．三、选做题（15分）11．为了探究6﹣BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入6﹣BA和IAA，配制成四种培养基（见表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n），结果如表．回答下列问题：（1）按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为和两类．上述培养基中，6﹣BA属于类生长调节剂．（2）在该实验中，自变量是，因变量是，自变量的取值范围是．（3）从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是号培养基．（4）为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入（填“6﹣BA”或“IAA”）．12．（15分）根据基因工程的有关知识，回答下列问题：（1）限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段，其末端类型有和．（2）质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如图所示．为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是．（3）按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即DNA连接酶和DNA连接酶．（4）反转录作用的模板是，产物是．若要在体外获得大量反转录产物，常采用技术．（5）基因工程中除质粒外，和也可作为运载体．（6）若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是．2012年全国统一高考生物试卷（新课标）参考答案与试题解析一、选择题：每小题6分，共36分1．（6分）（2012•新课标）同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同．其原因是参与这两种蛋白质合成的（）A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同【分析】蛋白质合成包括转录和翻译两个重要的过程，其中翻译过程需要模板（mRNA）、原料（氨基酸）、酶、能量和tRNA（识别密码子，并转运相应的氨基酸到核糖体上进行翻译过程），场所是核糖体．组成这两种蛋白质的各种氨基酸排列顺序不同的根本原因是DNA中碱基序列不同，直接原因是mRNA中碱基序列不同．【解答】解：A、细胞中的tRNA种类相同，都有61种，A错误；B、蛋白质是以mRNA为模板直接翻译形成的，所以组成这两种蛋白质的各种氨基酸排列顺序不同的原因是mRNA碱基序列不同，B正确；C、参与这两种蛋白质合成的核糖体的成分相同，都是由蛋白质和rRNA组成，C 错误；D、一种密码子只能决定一种氨基酸，D错误．故选：B．2．（6分）（2012•新课标）下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）A．癌细胞在适宜条件时可无限增殖B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖【分析】引起细胞癌变的外因是物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．癌细胞的特征：无限增殖、形态结构显著变化、细胞表面发生改变．【解答】解：A、癌细胞具有无限增殖的能力，在适宜条件时可无限增殖，A正确；B、癌变后，细胞的形态结构发生显著变化，B正确；C、致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，其中病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变，C正确；D、原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，D错误．故选：D．3．（6分）（2012•新课标）哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱【分析】此题考查动物体内水平衡调节的知识．当动物长时间未饮水导致机体脱水时，血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强．【解答】解：A、脱水时血浆渗透压升高，A错误；B、机体脱水时，血浆渗透压升高，致使抗利尿激素分泌量增加，B正确；C、机体脱水时，血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，C错误；D、抗利尿激素随血液运输到全身各处，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，D错误．故选：B．4．（6分）（2012•新课标）当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加．对此现象的分析，错误的是（）A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电﹣化学﹣电”信号的转化【分析】本题是一道典型的条件反射题，人看到酸梅时，酸梅的色泽、形态大小等特征，刺激人的视网膜，让人知道是酸梅，从而形成条件反射，并分泌大量唾液．【解答】解：A、感知酸梅，形成条件反射，其高级中枢在大脑皮层，A正确；B、唾液大量分泌是唾液腺的活动，所以唾液腺是效应器，B正确；C、酸梅的色泽是引起条件反射的条件之一，另外还有形态大小等特征，并且色泽直接刺激的是视网膜，而非直接刺激中枢神经，C错误；D、在这一过程需要多个神经元细胞的参与，兴奋在多个神经元之间传递，发生“电﹣﹣化学﹣﹣电”信号的转化是必然的，D正确．故选：C．5．（6分）（2012•新课标）取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘．然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（）A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能【分析】图中a组尖端和b组尖端都能产生生长素，a′组和b′组的区别是胚芽鞘的尖端下部放置的是c组正立的和d组倒置的，由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，因此a′胚芽鞘尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输．单侧光能使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输，即向光侧运向背光侧，所以a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘不生长也不弯曲．【解答】解：A、c组和d组尖端都能合成生长素，本试验没有用到c组和d组尖端，故A错误；B、a′组和b′组尖端都能合成生长素，故B错误；C、实验过程未用到c组和d组尖端，故C错误；D、由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能，导致a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘不生长也不弯曲，故D正确．故选D．6．（6分）（2012•新课标）某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）．关于该种群的叙述，错误的是（）A．该种群10月份的出生率不可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体会影响该种群的密度【分析】1、由图可知，未成熟个体从2月底到6月底逐渐增多，从6月底到12月逐渐减少0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此该种群出生时间大概为2月底到6月，到12月都成熟．2、种群最基本特征是种群密度，种群数量变化受多种因素影响，如天敌数量、季节更替以及食物质量和数量的变化等的影响．【解答】解：A、从题中柱形图的分析可知，未成熟个体从2月底到6月逐渐增多，从6月到12月逐渐减少至12月变为0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此该种群出生时间大概为2月底到6月，到12月都成熟，10月份出生率可能为0，A错误；B、引入的天敌可能对不同年龄段的个体捕食具有选择性，从而影响该种群的年龄结构，B正确；C、由题图可知，该种群的年龄结构随着季节更替而变化，C正确；D、大量诱杀某种动物的雄性个体，会导致性别比例的失调，进而通过出生率的明显降低，使种群的密度的减小，D正确．故选：A．二、非选择题7．（11分）（2012•新课标）将玉米种植置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示．若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题．（1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖，再通过呼吸（或生物氧化）作用为种子萌发提供能量．（2）萌发过程中在72﹣96小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为26.5mg．（3）萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为22【（118.1﹣91.1）﹣（177.7﹣172.7）】mg•粒•d﹣1．（4）若保持实验条件不变，120小时候，萌发种子的干重变化趋势是下降，原因是幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用．【分析】玉米属于单子叶植物，种子是由种皮、胚乳、胚三部分组成．胚将通过分裂分化形成根芽茎等器官，而胚乳在其过程中提供营养物质．并且此时种子在萌发过程中不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，因此种子的有机物总量在减少，而种类会有所增加．【解答】解：（1）淀粉被水解产物葡萄糖，通过呼吸作用为种子萌发提供能量．在种子萌发过程中，胚乳中的营养物质被胚细胞吸收后，一部分转化为胚发育成幼苗的组成物质，一部分用于呼吸作用，为生命活动提供能量．（2）由此，通过对图中“萌发种子直接烘干称重”那条曲线上各时间段的数据进行处理，可依次计算出：0﹣24小时为15.4mg；24﹣48小时为0.6mg；48﹣72小时为1.1mg；在72﹣96小时为204.2﹣177.7=26.5mg，因此萌发过程中在72﹣96小时之间种子的呼吸速率最大．（3）结合呼吸作用所消耗的有机物量=胚乳减少的干重量﹣转化成幼苗的组成物质，计算出：72﹣96小时转化为43.6﹣26.5=17.1mg，96﹣120小时为27﹣5=22mg，最大转化速率为22mg•粒•d﹣1．（4）由于已告诉实验条件保持不变，长出的幼叶不能进行光合作用，随着胚乳中营养物质的不断消耗，将导致幼苗不能获得足够的营养物质而死亡．故答案为：（1）葡萄糖呼吸（或生物氧化）（2）72﹣96 26.5（3）22【（118.1﹣91.1）﹣（177.7﹣172.7）】（4）下降幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用8．（2012•新课标）肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图．该反射的感受器位于肺中．深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气．回答下列问题：（1）图（a）中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是神经中枢，b是传入神经，c是传出神经，d是效应器．（2）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中的大脑皮层调控．（3）图（a）中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图（b）所示）中，突触小体是神经元①的轴突（填“轴突”、“树突”、“细胞体”）末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的细胞体（填“轴突”、“树突”、“细胞体”）．【分析】第（1）小题考查反射弧的组成；第（2）小题只要明白屏住呼吸为主动意识控制的行为，必须要受到图（a）中大脑皮层的控制；第（3）小题考查了突触的基本结构．实际上，肺牵张反射的示意图（a）和突触结构图（b）中所蕴涵的信息是很丰富的．【解答】解：（1）反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，图中与肺牵张感受器相连的b为传入神经，则a为神经中枢、c为传出神经、d为效应器．（2）屏住呼吸是主动意识控制的行为，受到大脑皮层高级中枢的控制．（3）神经元①和②之间形成的突触，突触小体是神经元①的轴突末端膨大形成的；突触分为轴突﹣树突型和轴突﹣胞体型，由图b可知，突触后膜位于神经元②的细胞体．故答案为：（1）神经中枢传入神经传出神经效应器（2）大脑皮层（3）轴突细胞体9．（10分）（2012•新课标）一对毛色正常的鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常，分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果（控制毛色基因的显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因）；二是隐性基因携带者之间交配的结果（只涉及亲本常染色体上一对等位基因）．假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活．为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代．请预测结果并作出分析．（1）如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1：1，则可推测毛色异常是隐性基因突变为显性基因的直接结果，因为只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突为显性基因时，才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1：1的结果．（2）如果不同窝子代出现两种情况，一中是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为1：1，另一种是同一窝子代全部表现为毛色正常鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果．【分析】根据题干中“突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因”分析，且产生了新性状（毛色异常），则只能是由aa突变为Aa才会出现性状的改变．根据题干中“只涉及亲本常染色体上的一对等位基因”，亲代基因型均为Aa，毛色异常雄鼠的基因型为aa，毛色正常同窝中的雌性鼠的基因型为AA或者Aa．由此作答．【解答】解：（1）根据题干中“突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因”分析，且产生了新性状（毛色异常），则只能是由aa突变为Aa才会出现性状的改变．则两亲本和同窝中的雌性鼠的基因型均为aa，毛色异常雄鼠的基因型为Aa，所以杂交子代毛色异常：毛色正常为1：1．（2）根据题干中“只涉及亲本常染色体上的一对等位基因”，亲代基因型均为Aa，毛色异常雄鼠的基因型为aa，毛色正常同窝中的雌性鼠的基因型为AA或者Aa．若雄性鼠与同窝中基因型为Aa的雌性鼠交配，后代毛色异常：毛色正常的性状分离为1：1；若雄性鼠与同窝中基因型为AA的雌性鼠交配，后代都为Aa，即毛色全部表现正常．故答案为：（1）1：1 隐显只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突为显性基因时，才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1：1的结果（2）1：1 毛色正常10．（8分）（2012•新课标）某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角、雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外），有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险，回答下列问题：（1）该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于同一（填“不同”或“同一”）种群．（2）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成了一个群落（填“种群”、“群落”或“生态系统”）．（3）为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验，甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈，乙组同时抛出两个相同棍棒，丙组则同时抛出一个项圈和一个棍棒，记录每次抛出后够叼回第一个漂浮物的时间．若丙组平均时间小于（填“大于”、“等于”或“小于”）其他两组，则实验结果支持该假说．测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈和棍棒的距离相同（填“相同”或“不同”），本实验中项圈或棍棒相当于该草原上的雌鹿或雄鹿．【分析】本题是对种群与群落的概念考查和“鹿角效应”的模拟实验的考查．回忆种群与群落的概念完成（1）、（2），分析模拟实验的自变量、因变量和无关变量并根据实验结果预期结论完成（3）【解答】解（1）种群是生活中一定地域内的所有同种生物个体的综合，该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于同一种群．（2）生物群落是同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合，因此该草原草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成了一个群落．（3）分析该模拟实验可知，该实验的自变量是三组实验的抛出物不同，因变量是每次抛出后够叼回某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角、雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外），有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险，回答下列问题：（1）该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于同一（填“不同”或“同一”）种群．（2）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成了一个群落（填“种群”、“群落”或“生态系统”）．（3）为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验，甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈，乙组同时抛出两个相同棍棒，丙组则同时抛出一个项圈和一个棍棒，记录每次抛出后够叼回第一个漂浮物的时间，甲、乙、丙3组抛出项圈和棍棒的距离是无关变量，无关变量应该相同；若丙组平均时间小于其他两组，则实验结果支持该假说；测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈和棍棒的距离是无关变量，应相同本实验中项圈或棍棒相当于该草原上的雌鹿或雄鹿．故答案应为：（1）同一（2）群落（3）小于相同雌鹿或雄鹿三、选做题（15分）11．（2012•新课标）为了探究6﹣BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入6﹣BA和IAA，配制成四种培养基（见表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n），结果如表．。
答案与解析2012年全国统一高考生物试卷(大纲版)
2021年全国统一高考生物试卷〔大纲版〕参考答案与试题解析一、选择题〔共5 小题〕1．〔2021秋 ?岐山县期末〕以下关于膝跳反射的表达，错误的选项是〔〕A ．反射活动由一定的刺激引起B．反射活动中兴奋在突触处双向传递C．反射活动的发生需要反射弧构造完整D．反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递【考点】突触的构造；神经冲动的产生和传导．【分析】反射分为非条件反射和条件反射，反射发生必须具备两个条件：反射弧完整和一定条件的刺激．兴奋在神经元之间通过突触构造进展传递，需要神经递质参与，且神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间的传递是单向的．【解答】解： A 、反射活动发生需要两个条件，即完整的反射弧和适宜的刺激，A 正确；B、反射活动中兴奋在突触处单向传递，原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜， B 错误；C、反射活动发生需要两个条件，即完整的反射弧和适宜的刺激，C 正确；D、一个反射弧至少由2 个神经元组成，而兴奋在神经元之间传递时，需要神经递质参与，D正确．应选： B．【点评】此题考察反射、突触的构造、神经冲动的产生和传导，首先要求考生识记反射的类型及反射活动发生的条件；其次还要求考生识记突触的构造，明确兴奋在突触处的传递需要神经递质参与且单向传递，再对选项作出正确的判断．2．〔2021?广陵区校级模拟〕以下关于叶绿体和线粒体的表达，正确的选项是〔〕A ．线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB．叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC．细胞生命活动所需的ATP 均来自线粒体D．线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类一样【考点】线粒体、叶绿体的构造和功能．【分析】线粒体和叶绿体的比拟：（1〕都能进展能量转换，都能产生ATP，但最初的能量来源不同，前者来自有机物氧化分解，后者来自光能；（2〕两者都有内膜和外膜，此外叶绿体基质中一般还有基粒；〔3〕两者都含有磷脂〔生物膜的主要成分〕、 DNA 、RNA 和多种酶，此外叶绿体中还含有光合色素．【解答】解： A 、线粒体和叶绿体都是半自主性细胞器，均含有少量的DNA ，A 正确；B、叶绿体中的ATP 是光合作用的光反响阶段产生的，黑暗中，不能进展光反响，无ATP的产生， B 错误；C、有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸的整个阶段都发生在细胞质基质中，且都产生了细胞生命活动所需的 ATP ， C 错误．D、线粒体基质中含有与有氧呼吸第二阶段反响有关的酶，而叶绿体基质中含有与光合作用暗反响有关的酶，线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类不一样，D 错误．应选： A．【点评】考察线粒体和叶绿体的相关知识，意在考察学生对线粒体和叶绿体构造上的区别的理解．3．〔2021秋 ?XX期末〕一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是〔〕A ．田鼠和杂草B．豌豆和杂草C．豌豆和其根中的根瘤菌 D ．细菌和其细胞内的噬菌体【考点】种间关系．【分析】竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等；捕食：一种生物以另一种生物为食；寄生：种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活；互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利．【解答】解： A 、田鼠和杂草属于捕食关系，故 A 错误；B、豌豆和杂草属于竞争关系，地上局部争取光照，地下局部争夺水和无机盐，故 B 正确；D、豌豆和其根中的根瘤菌属于互利共生关系，豌豆为根瘤菌提供营养物质，根瘤菌为豌豆提供氮素，故 C 错误；D、细菌和其细胞中的噬菌体属于寄生关系，噬菌体利用宿主细胞内原料、能量和酶进展繁殖，故 D 错误．应选： B．【点评】此题考察了四种种间关系的判断，意在考察学生提取信息和分析问题的能力．4．〔2021?宜兴市校级学业考试〕以下关于森林群落垂直构造的表达错误的选项是〔〕A ．群落中的植物具有垂直分层现象B．群落中的动物具有垂直分层现象C．动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关D．乔木层的疏密程度不会影响草木层的水平构造【考点】群落的构造特征．【分析】群落的空间构造包括垂直构造和水平构造；群落的垂直构造是指垂直分层现象；群落的水平构造，在不同地段的生物种类往往不同．【解答】解： A 、垂直构造是指生物在垂直方向上，群落具明显分层现象，植物与光照强度密切相关，故A 正确，B、动物的垂直构造与植物提供的栖息场所和食物有关，故B 正确；C、不同动物要求的栖息场所和食物要求不同，所以动物会随着植物的分层而分层．故C 正确；D、乔木层的疏密程度影响下层的光照强度，从而影响草本植物的水平构造，故D 错误．应选： D．【点评】此题考察群落的构造，意在考察学生识记和理解能力，难度不大．5．〔2021?XX模拟〕关于细菌的表达，正确的选项是〔〕A．不同种类细菌的生长均需要一样的碳源B．常用液体培养基别离获得细菌单菌落C．细菌大量培养过程中，芽孢形成于细菌生长的调整期D．培养基中含有高浓度NaCl 有利于金黄色葡萄球菌的筛选【考点】培养基对微生物的选择作用．【分析】培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐．培养基的分类：① 按物理性质分，分为液体培养基和固体培养基，固体培养基中含有凝固剂，一般是琼脂，用途：微生物的别离、鉴定、活种计数、保藏菌种．② 按化学成分分，分为天然培养基和合成培养．两者的区别是天然培养基成分不确定，合成培养基成分的含量是确定的．③ 按用途分，分为选择培养基和鉴别培养基．选择培养基主要是培养、别离特定的微生物，培养、别离出特定的微生物〔如培养酵母菌和霉菌，可在培养基中参加青霉素；培养金黄色葡萄球菌，可在培养基中参加高浓度的食盐〕；鉴别培养基可以鉴定不同的微生物，比方鉴别饮用水中是否含有大肠杆菌，可以用伊红﹣美蓝培养基，如果菌落呈深紫色，并带有金属光泽，说明有大肠杆菌．【解答】解： A 、自养型微生物需要无机碳源，异养型微生物需要的是有机碳源，A 错误；B、菌落只能在固体培养基上形成，B 错误；C、芽孢是帮助细菌度过不良环境的构造，在稳定期形成，C 错误；D、金黄色葡萄球能够生活在高渗环境下，所以培养基中含有高浓度NaCl 有利于金黄色葡萄球菌的筛选，D 正确．应选： D．【点评】此题的知识点是微生物培养所需要的营养条件，培养基的种类和功能，微生物的选择方法，主要考察学生对微生物培养技术的掌握与运用，属于对识记、理解层次的考察．二、解答题〔共4 小题〕6．〔 11 分〕〔2021春 ?海丰县校级月考〕金鱼藻是一种高等沉水植物，有关研究结果如图所示〔图中净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差，以每克鲜重每小时释放O2的微摩尔数表示〕．据图答复以下问题：〔1〕该研究探讨了光照强度、 NaHCO 3浓度、 PH 值 对金鱼藻净光合速率的影响，其中，因变量是 净光合速率 ． 12.5×103〔2〕该研究中净光合速率到达最大时的光照度为lx ．在黑暗中，金鱼藻的呼吸速率是每克鲜重每小时消耗氧气 8 μmol ．〔3〕该研究中净光合速率随pH 变化而变化的主要原因是 PH 影响酶的活性．【考点】 影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义．【分析】 此题要求学生能够从坐标轴中分析出实验目的， 同时要理解曲线中的一些特殊点的含义．【解答】 解：〔 1〕观察四个曲线图的纵轴和横轴，不难发现探讨的是光照度、NaHCO 3浓度 和 pH 值对净光合速率的影响；因变量是指实验中由于自变量而引起的变化和结果，本实验的因变量是净光合速率，是用释放O 2的速率来衡量的．3〔2〕根据曲线 2 可以判断出，在光照强度到达 12.5×10lx 后，净光合速率到达最大值，此点为光饱和点．呼吸速率可由曲线1 中与 y 轴的交点得出，因为此时光照度为 0，植物只进 行呼吸作用，可知呼吸速率为 ﹣ 1 ﹣ 18μmol ． g ． h ．（ 3〕pH 值对净光合速率的影响， 主要是通过影响光合作用和呼吸作用过程中所需酶的活性来实现的；在小于最适 pH 的X 围内，随着 pH 的增大，酶的活性升高，净光合速率不断增大；在高于最适 pH 的X 围内，随着 pH 的增大，酶的活性降低，净光合速率不断减小． 故答案为：〔 1〕光照强度、 NaHCO 3浓度、 PH 值净光合速率净光合速率（ 2〕 12.5×1038（ 3〕 PH 影响酶的活性【点评】 此题以 “金鱼藻 〞为素材， 以坐标曲线为背景， 考察影响光合作用的因素的相关知识，旨在考察考生的识图、析图等能力，总体说来难度适中，此类试题在高考试卷中经常出现，希望学生多加练习．7．〔 11 分〕答复以下问题：〔1〕大多数病毒进入人体内经过 吞噬 细胞的摄取和处理，使抗原决定簇 暴漏于抗原的外表，并将抗原呈递给 T 细胞，刺激 T 细胞分泌淋巴因子．〔2〕人体接种甲型 H1N1 流感疫苗后，一段时间内当甲型 H1N1 流感病毒侵染机体时，不易患病， 其主要原因是 记忆细胞受到甲型 H1N1 流感病毒刺激后， 迅速增殖分化， 形成大量的浆细胞，分泌抗体，去除病毒．〔3〕一种病毒含有1 种〔填“1 种〞或 “2 种〞〕核酸．〔4〕灭活的仙台病毒在动物细胞工程中可用于诱导 动物细胞融合．【考点】 人体免疫系统在维持稳态中的作用；细胞融合的概念及方法．【分析】 根据题干分析， 有些抗原的抗原决定簇存在于抗原的内部， 须经吞噬处理后才暴露出来， 进而刺激免疫细胞产生相应的免疫反响； 一种病毒中只有一种核酸； 根据其含的核酸的种类不同，病毒又被分成DNA 病毒和 RNA 病毒两大类；灭活的仙台病毒为诱融剂，在动物细胞工程中可用于诱导动物细胞的融合．【解答】 解：〔 1〕体液免疫中，大多数病毒进入人体内，首先经过吞噬细胞的摄取和处理，这样就会使抗原决定簇暴露，并将抗原呈递给T 细胞，刺激 T 细胞分泌淋巴因子． 〔 2〕接种疫苗后， 人体内产生相应的记忆细胞，甲型 H1N1 流感病毒侵染机体时， 很快会被记忆细胞所识别，并发生二次免疫，很快将病毒去除掉，所以不易患病．（ 3〕病毒只含有一种核酸， DNA 或者 RNA ．（ 4〕灭活的仙台病毒在动物细胞工程中可用于诱导动物细胞融合．故答案为：〔1〕吞噬抗原决定簇淋巴因子〔2〕记忆细胞受到甲型H1N1 流感病毒刺激后，迅速增殖分化，形成大量的浆细胞，分泌抗体，去除病毒〔3〕1 种〔4〕动物细胞融合【点评】此题以病毒为背景材料，综合考察免疫学的原理及应用、病毒的遗传物质、细胞工程的有关知识，属于对识记、理解层次的考察．8．〔 8 分〕〔2021秋 ?永顺县期末〕某同学为了研究 pH 对人唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验步骤：①在 A 、B 、 C、 D、 E5 支试管中分别参加pH 5.0、 6.0、 7.0、 8.0、9.0 的适宜浓度缓冲液5mL ．再分别参加质量分数为1%的淀粉液1mL ．②各试管中分别参加适当浓度的唾液稀释液1mL ，摇匀．③将 5 支试管放入70℃恒温水浴中，保温时间一样且适宜．④取出各试管，分别参加斐林试剂2mL ，摇匀．⑤观察各试管溶液的颜色，通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH ．上述实验步骤中有2 处错误，请更正并说明更正理由〔不考虑试剂的浓度和参加量、pH 梯度以及实验重复次数〕，以便实验能得到正确的预期结果．〔1〕③ 中70℃应改为37℃，因人唾液淀粉酶作用的最适温度为37℃（2〕在观察各试管中溶液的颜色之前应将各试管放在沸水浴中一段时间，因为在高温条件下斐林试剂与复原糖反响显色．【考点】探究影响酶活性的因素．【分析】一般影响酶活性的因素包括：温度、PH 等，在高温、过酸、过碱的条件下，酶的空间构造会改变，在低温条件下酶的活性会降低．【解答】解：〔 1〕本实验的目的是探究 pH 对人唾液淀粉酶活性的影响．因为唾液淀粉酶的最适温度为 37℃， 70℃高温会破坏酶的空间构造，使酶失去活性，从而干扰实验结果．所以要将步骤③中的 70℃改为 37℃．〔2〕用斐林试剂鉴定复原性糖时需要水浴加热，所以步骤④ 中参加斐林试剂摇匀后，需将试管放在盛有开水的大烧杯中，用酒精灯加热煮沸2min〔分〕左右．故答案为：〔1〕③中 70℃应改为37℃，因人唾液淀粉酶作用的最适温度为37℃（2〕在观察各试管中溶液的颜色之前应将各试管放在沸水浴中一段时间．因为在高温条件下斐林试剂与复原糖反响显色【点评】此题以研究唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响为出发点，考察了学生科学探究的能力．解此题从确定、控制实验变量，设置对照实验等方面入手，难度不大．9．〔 12 分〕〔2021秋 ?荔城区校级期末〕果蝇中灰身〔 B 〕与黑身〔 b〕、大翅脉〔 E〕与小翅脉〔 e〕是两对相对性状且独立遗传，灰身大翅脉的雌蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交，子代中47 只为灰身大翅脉， 49 只为灰身小翅脉， 17 只为黑身大翅脉， 15 只为黑身小翅脉．答复以下问题：〔1〕在上述杂交子代中，体色和翅脉的表现型比例依次为灰身：黑身=3：1和大翅脉：小翅脉 =1： 1．〔2〕两个亲体中，雌蝇的基因型为BbEe．雄蝇的基因型为Bbee．〔3〕亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为 4 种，其理论比例为1： 1：1： 1 ．〔4〕上述子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为BBEe 或 BbEe ，黑身大翅脉个体的基因型为 bbEe ．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；基因的别离规律的实质及应用．【分析】解遗传题时，要记住一些常用解题方法，减数分裂的图示，是高中生物的根本技能，会画，能理解，能够对遗传规律有个很高的认识，遗传实质都表达在其中．【解答】解：〔 1〕体色是一对相对性状，灰身=47+49=96 ，黑身 =17+15=32 ，所以灰身：黑身=96 ：321=3：1；翅脉是一对相对性状，大翅脉 =47+17=64 ，小翅脉 =49+15=64 ，所以大翅脉：小翅脉 =64 ： 64=1： 1（2〕雌蝇为灰身大翅脉，可知基因型为 B E，雄果蝇为灰身小翅脉，可知基因型为 B ee，而后代中出现黑身〔 bb〕，也出现小翅脉〔 ee〕，由此可知灰身大翅脉的雌蝇基因型为 BbEe，灰身小翅脉的雄蝇基因型为 Bbee．（3〕据题目两对性状独立，可知卵原细胞在形成卵的过程中，同源染色体彼此别离，非同源染色体自由组合导致等位基因彼此别离，非等位基因自由组合，可知雌蝇〔基因型为 BbEe〕产生卵的基因组成有 BE 、 Be、bE、 be 共 4 种其比值为1：1： 1： 1．〔4〕由于亲本灰身大翅脉的雌蝇产生四种基因组成的配子为BE：Be：bE：be=1：1：1：1，而亲本中灰身小翅脉的雄蝇产生两种基因组成的配子为Be：be=1：1，所以子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为BBEe 和 BbEe，子代中黑身大翅脉个体的基因型为bbEe．故答案为：〔1〕灰身：黑身 =3：1大翅脉：小翅脉 =1：1〔2〕 BbEe Bbee〔3〕4 种1： 1： 1：1〔4〕 BBEe 或 BbEe bbEe【点评】此题考察了基因的自由组合规律的实质及应用，基因的别离规律的实质及应用等遗传规律，减数分裂；遗传规律是近几年的考察热点，该题难度适中，高考考察的热点我们在备考时多加注意．。
2012年全国各地高考生物试题及答案答案
（1）2012年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）理综生物部分1. 人体肝细胞内CO 2分压和K +浓度高于细胞外，而O 2分压和Na +浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是A. CO 2B. O 2C. K +D. Na +2. 下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是 A ．绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性 B ．卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大 C ．囊胚的滋养层细胞具有发育全能性 D ．原肠胚发育分化形成内外两个胚层3．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。
下列有关叙述正确的是 A ．乙烯浓度越高脱落率越高B ．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C ．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D ．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率4．下列关于神经肌肉（肌肉指骨骼肌）接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是A ．一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核B ．神经肌肉接点的突触间隙中有组织液C ．突触后膜的表面积与突触前膜的相同D ．一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位 5．右下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图（图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量）。
下列有关叙述错误的是 A ．图中所含的食物链为捕食食物链B ．这些生物的种群数量在各自的K 值上下波动C ．旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的D ．旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是 一种正反馈调节6．天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B ，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B 。
现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是A ．提取矮牵牛蓝色花的mRNA ，经逆转录获得互补的DNA ，再扩增基因B B ．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC ．利用DNA 聚合酶将基因B 与质粒连接后导入玫瑰细胞D ．将基因B 直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞30.（14分）某植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（即气孔开放程度）与光合速率的变化如图所示。