光盘教学示范课 活动计划
光盘教学示范课活动计划
伊宁市第十小学光盘教学示范课活动计划
(2010-2011学年第一学期)
一、活动的指导思想：
为全面贯彻落实伊宁市双语教师正确使用课堂教学光盘教学示范课，提高教育教学质量，促进我校双语骨干教师的成长，同时充分发挥骨干教师的示范作用和带动作用，促进全体教师岗位素质的不断提高，为全体教师的共同发展而不懈努力。
二、活动的目的：
通过在校内开展双语教师光盘教学示范课活动，促进我校双语骨干教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高。树立新的教学理念，交流先进的教学经验，调动全校教师教研教改的积极性，提高我校整体教学质量。
三、活动的内容及措施：
(一)思想动员。
针对我校的工作实际情况，每学年我们都根据学校的工作计划要求，召开双语教师工作会议，传达上级的工作精神，落实工作任务，明确双语教师的职责及应具备的素质，树立危机意识，学习意识，教科研意识，不断提高教育教学研究能力。
(二)加强学习。
1、本学期除学校集中进行业务学习外，要求双语教师进行自我学习，每双周进行一次业务学习，并做好学习笔记。
2、组织教师充分利用我校的光盘教学设备，观看优秀的教师课件，充分利用远程教育信息资源，拓宽教师的视野，鼓励教师制作课件，应用现有教学．
资源，不断提高教学效果，提高课堂教学效率。同时，经常利用多媒体课件上课，制作学科的课件。
(三)充分发挥双语骨干教师在教研组中的示范作用。
双语骨干教师是教研组的中坚力量，因此双语骨干教师应确立前卫的教学理念，积极组织、参与教学研究活动，不论是业务学习还是讲课、评课都应走在前列，努力营造互帮、互学、互比、互赛的良好氛围。鼓励骨干教师指导年轻教师的教育教学工作。在各教研组中成立双语骨干教师帮带小组，带动和提高年轻双语教师的业务工作。
(四)活动程序与安排。
(一)活动时间：10月26日
(二)参与双语教师光盘示范课指导教师
徐彩铃戴永萍吴晓媛王燕徐勇古扎丽夏库然
(三)出课安排与要求：
由教研组长统一安排各教研组双语骨干教师出课的内容和出课时间，并在10月20日上报教研室，由教研室做出统一调整，制定出课教师安排表。
出课的教师要进行教研组集体备课，集体备课要有说课稿，教案。教师评课记录，教师听课后要认真填写课堂教学评议记录，所有材料由教研室收集统计并存档。
活动结束时要做出总结。
(四)教研室和各学科教师对骨干教师出课情况进行评议，并将结果计入骨干教师量化考核和教师量化考核之中。
(五)开展市级光盘教学示范课教研活动，上报教研中心参加市级双语教师课堂教学大赛。
附：活动安排表．
序号姓名上课时间年(班)级节次科目课题上课地点
1古孜娜依10.26三(7)5语文15从现在开始总校四楼
2王丹10.26二(4)5数学乘法的初步认识班级
伊宁市第十小学教研室
2010年10月20日
伊宁市第十小学骨干教师示范课活动总结
(2010-2011学年第一学期)
我校两名双语教师光盘教学示范课活动按计划进行，并取得圆满成功。通过本次活动，充分发挥了光盘教学示范课的带领作用，较好的提高了任科教师的教学业务水平。在本次活动中，讲课的教师不仅在课堂教学中起到了带头示范作用，而且在教研活动中展示
了结合实际的新教法，给我校教学质量提高工作起到了模范作用。
听课活动结束后，教研中心的教研员们给了高度的评价，学校组织召开了教师研讨会，首先讲课教师进行说课，再让每位听课教师研讨参加本次活动的收获和体会，参加听课学习的每位教师表示自己收获很大。并通过本次活动在教师队伍中树立了新的教学理念，交流各个年级教学之间的差异，进一步研究了教学先进经验，较好的调动了任课教师教研教改的积极性，为提高我校教学质量奠定了有效的基础。
伊宁市第十小学教研室
2010年10月27日
简讯
模范引领促进提高．
为全面贯彻落实伊宁市双语教师正确使用课堂教学光盘教学示范课，提高教育教学质量，促进我校双语骨干教师的成长，同时充分发挥骨干教师的示范作用和带动作用。我校在10月26日开展双语教师光盘教学示范课。
我校两名双语教师光盘教学示范课活动按计划进行，并取得圆满成功。通过本次活动，充分发挥了光盘教学示范课的带领作用，较好的提高了任科教师的教学业务水平。在本次活动中，讲课的教师不仅在课堂教学中起到了带头示范作用，而且在教研活动中展示
了结合实际的新教法，给我校教学质量提高工作起到了模范作用。
伊宁市第十小学教研室
2010年10月26日
关于开展光盘教学示范课活动的通知
各教研组：
为全面贯彻落实伊宁市双语教师正确使用课堂教学光盘教学示范课，提高教育教学质量，促进我校双语骨干教师的成长，同时充分发挥骨干教师的示范作用和带动作用，促进全体教师岗位素质的不断提高，为全体教师的共同发展而不懈努力序号姓名上课时间年(班)级节次科目课题上课地点
1古孜娜依10.26三(7)5语文15从现在开始总校四楼
2王丹10.26二(4)5数学乘法的初步认识班级
二、活动要求：
1、上课教师要早作准备，精心设计，力求体现新课程理念，提高课堂教学的有效性和实效性，为其他教师提供一个学习和研讨的案例，并写好说课材料。)教研活动时研讨交流(
2、听课教师要认真作好听课记录，写好听课体会，准备评课时交流。
3、每次活动请开课教师所在教研组的教师全员参与，请勿缺席！同时欢迎其他教师参加！(课务自行安排)
4、为提高活动实效，集中研讨时请听课教师与上课教师互动商讨。
伊宁市第十小学教研室
2010年10月20日
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