人教版小学五年级数学上册第一单元《小数乘法》练习四课件
100 g加收 (不足100g，按100g计算)
1.20
2.00
的信函，应付邮 费多少钱？
100÷20×0.80＋1.20＝5.2(元)
答：应付邮费5.2元。
练习题
9*. 邮局邮寄信函的收费标准如下表。
计费单位
100 g及以内的，每20 g (不足20g，按20g计算)
100 g以上部分，每增加 100 g加收
练习题
4．王老师从家骑车到学校要用
0.25小时，家离学校有多远？ 如果他改为步行，每小时走 5km，用0.8小时能到学校吗？
0.25×15=3.75(km) 5×0.8=4(km) 4＞3.75
骑车：15千米/时
答：家离学校3.75千米，如果他改成步行， 用0.8小时能到学校。
练习题
5.学校食堂准备购买下面这些水果，100元够吗？
0.22＋(9－3)×0.11＝0.88 (元) 答：她这一次通话的费用是0.88元。
练习题
9*. 邮局邮寄信函的收费标准如下表。
计费单位
100 g及以内的，每20 g (不足20g，按20g计算)
收费标准/元 本埠 外埠
0.80 1.20
(1)小亮寄给本埠 同学一封135 g
100 g以上部分，每增加
100 g及以内的，每20 g (不足20g，按20g计算)
收费标准/元 本埠 外埠
0.80 1.20
(3)你还能提出其他 数学问题并解答吗？ 例：小亮的信函
100 g以上部分，每增加
100 g加收 (不足100g，按100g计算)
1.20
2.00
改寄外埠，应付 邮费多少钱？
135g＞100g 135-100=35(g) 35g＜100g 100÷20×1.20 + 2.00 = 8（元） 答：应付邮费8元。
小可家的用水量超过了12吨，12吨按每吨
2.5元计算，剩下5吨按每吨3.8元计算。
2.5×12＝30(元) 3.8×（17－12）＝19 (元)
30＋19＝49(元)
答：应缴水费49元。
巩固练习
7．五(1)班35名师生照相合影。每人一张照片，
一共需付多少钱？ 一共需要35张照片。 需要加印30张。
27.5＋2.5 ×30
＝27.5＋75
＝102.5(元) 答：一共需付102.5元。
合影价格表 定价:27.5元 （含5张照片） 加印一张2.5元
练习题
8*.某地打固定电话每次前3分钟内收费0.22元， 超过3分钟的部分每分钟收费0.11元(不足1分 钟按1分钟计算)。妈妈一次通话时间是8分29 秒，她这一次通话的费用是多少？
苹果一箱不到39元， 梨一箱不到10元， 香蕉一箱不到23元。 38.2元/箱 9.6元/箱
22.8元/箱
39+10+23×2=95（元）
100＞95 够了 答：100元够了。
练习题
6.某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计 费的方法收取水费。12吨以内的每吨2.5元；超过
12吨的部分，每吨 3.8元。
练习题
6.1×3.6＋3.6×3.9 ＝3.6×(6.1＋3.9) ＝3.6×10 ＝36
2.96×40 ＝（3-0.04）×40 ＝3×40-0.04×40 ＝120-1.6 ＝118.4
练习题
2．30元钱买下面的东西够吗？和同桌说一
说你是怎样算的。
2.40元/条
1.25元/袋 1.60元/瓶 3.70元/盒 6.60元/条
(不足100g，按100g计算)
收费标准/元 本埠 外埠 0.80 1.20
1.20 2.00
(2)小琪要给外埠的 叔叔寄一封262 g的 信函，应付邮费多 少钱？
100÷20×1.20＋（200÷100）×2.00＝10(元) 答：应付邮费10元。
练习题
9*. 邮局邮寄信函的收费标准如下表。
计费单位
人教版小学五年级数学上册
第一单元 小数乘法
练习四
练习题
1．计算下面各题。你认为怎样简便就怎样算。
54.9×0.38
=20.88)×0.7 =1×0.7 =0.7
4.05＋37.85
=41.9
9.8×25 =（10-0.2）×25 =10×25-0.2×25 =250-5 =245
30 元 够 了 。 2＋2＋4×4＋7＋3 ＝30(元)
练习题
3．一个房间长8.1m，宽5.2m。现在要铺上边长为 0.6m的正方形地砖，100块够吗？(不考虑损耗。)
房间长超过8m,宽超过5m, 总面积超过 8×5=40（m²） 正方形瓷砖的面积是 0.6×0.6×100＝36(m²) 36＜40 100块不够 答：100块不够。
(1)小云家上个月的用水量为11吨，应缴水费多少
元？
小云家的用水量没有超过 12吨，应按每吨2.5元计算。
2.5×11＝27.5(元) 答：应缴水费27.5元。
练习题
6.某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计
费的方法收取水费。12吨以内的每吨2.5元；超过
12吨的部分，每吨 3.8元。 (2)小可家上个月的用水量为17吨，应缴水费多少元？
合集下载
新人教版五年级数学上册优秀教学课件PPT第1单元 小数乘法 练习四
5.学校食堂准备购买下面4箱水果，200元够吗？
一箱苹果不到59元； 一箱梨不到40元； 一箱香蕉不到43元。
58.2元/箱
39.6元/箱
42.8元/箱
59+40+43×2=185（元） 200＞185
答：200元够了。
6.2010年全国国内生产总值约40万亿元，2020年全国 国内生产总值比2010年的2.5倍 还多1.6万亿元。2020 年全国国内生产总值约是多少？
=245
6.1×3.6＋3.6×3.9 ＝3.6×(6.1＋3.9) ＝3.6×10 ＝36
2.96×40 ＝（3－0.04）×40 ＝3×40－0.04×40 ＝120－1.6 ＝118.4
2.用40元钱买下面的东西够吗？和同桌说一说你是
怎样算的。
2.40元/条
＜3元
1.85元/袋
＜2元
3.60元/瓶 5.70元/盒
答：应付邮费5.20元。
计费单位
100 g及以内的，每20 g (不足20g，按20g计算)
收费标准/元
本埠 外埠 (2)小琪要给外埠的 0.80 1.20 叔叔寄一封262 g的
信函，应付邮费多
100 g以上部分，每增加
100 g加收
1.20 2.00
(不足100g，按100g计算)
少钱？
100÷20×1.20＋（200÷100）×2.00＝10.00(元)
9.*某地打固定电话每次前3分钟及以内收费0.22元，超 过3分钟的部分每分钟收费0.11元(不足1分钟，按1分 钟计算)。妈妈有一次通话8分29秒，她这一次通话的 费用是多少？ 8分29秒按9分计算
0.22＋0.11×(9－3)＝0.88 (元)
人教版五年级数学上册第一单元小数乘法练习题图文稿
人教版五年级数学上册第一单元小数乘法练习题集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）第一节小数乘整数一、填空。
26．0.4×4=（）+（）+（）+（）2、把3.67扩大10倍是（），扩大100倍是（），扩大1000倍是（）。
3、把560缩小10倍是（），缩小100倍是（），缩小1000倍是（）。
二、计算1、直接写出得数6.5×10= 0.56×100=3.78×100=3.215×100= 0.8×10=4.08×100=2、用竖式计算4.6×6= 8.9×7=12.5×80=0.18×15= 0.025×44=3.05×12=三、根据13×3=39，很快说出下面各题的积。
130×3= 13×30= 1.3×3=1300×3= 130×30= 0.13×3=1、不计算，在( )里填上>、<或=198×0.8?()19895×0.9( )95168×1.5?()168132×4.6( ) 1322、先计算下面的前三道题，然后仔细观察，找出规律，再把其它算式补充完整，并直接写出得数。
1.23×9= 1.234×9= 1.2345×9=（）×9=（）×9=第二节小数乘小数一、填空1、6．3×16．789的积里有（）位小数。
2、根据47×14=658，直接写出下面各题的积。
0.47×14= 4.7×14= 0.47×1.4=47×0.14= 0.47×0.14=470×0.014=3、在里填上>、<或=196×0．8( )196 35×2.5( ) 350.78×1.1?( )0.78 6.2×0.99( )6.2若A×0.56>0.56，则A?( )1。
五年级数学上册第一单元小数的乘法
第一单元：小数乘法第1课时小数乘整数（1）教材分析本单元学习的主要内容有：小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推广到小数及运用小数乘法解决实际问题。
学生已经掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法，而小数的书写方式、进位规则均与整数相同。
因此，本单元的内容编排十分注意加强与整数乘法的联系，以便引导学生运用转化的方法，将整数乘法的经验迁移到小数乘法中。
教学内容：教材P2～3例1、例2及练习一第1、2、3题。
教学目标知识技能：理解小数乘法的意义，掌握计算法则，并能熟练地进行小数乘法的笔算和简单的口算。
过程与方法：能在解决具体问题的过程中，应用转化和对比的方法，自主概括小数乘法的计算方法；使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算，进一步发展学生的数感。
情感态度于价值观：培养学生认真思考、仔细计算、遇到问题主动交流的好习惯。
教学重点：会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。
教学难点：理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便运算，进一步发展学生的数感。
教学准备：课件教学过程：一、谈话导入1．谈话：同学们都喜欢哪些运动呢？（生回答自己喜欢的运动……）2.导入：是啊，多参加户外运动，有利于身体健康。
老师也经常参加户外运动，放风筝就是我的最爱。
下课咱们一起去放风筝好吗？3．提问：但放风筝之前要先去买风筝，所以咱们就先去买几只风筝吧！（展示教材第2页例l情境图）从图中你知道了哪些信息？引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱？你会列式吗？指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。
4．探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同？生观察后回答：这道算式的因数有小数。
5．揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。
【名师课件】人教版五年级上册数学 第一单元 小数乘法 第2课时 小数乘整数(2)授课+作业
速度×时间=路程
4×0.34= 1.36（千米）
0. 3 4
×4
1. 3 6 答：闪电的地方离小莉有1.36千米。
6.胜利小学五（1）班的同学在联欢会上买了一条彩带， 准备装饰教室。第一次用去彩带的一半，第二次用去剩下 的一半，第三次又用去剩下的一半，最后还剩5.2 m，这 条彩带原来有多长？提示：本题可以采用逆推法。
86÷2=43（秒） 1.3×43=55.9（m） 答：这个游泳池的泳道长55.9m
六、如图，李师傅要把一根长6.4m的钢管锯成9断， 锯一次需要1.25分钟，锯成9段共用多少分钟？
9-1=8（次） 1.25×8=10（分钟） 答：锯成9段共用10分钟。
1.3
5.2
×4
×5
5.2
26.0
答：一周要走26千米。
4.根据第一列的积，写出其他各列的积。
[教材P4 练习一第4题]
因数 32 320 32 3.2 因数 15 15 150 15 积 480 4800 4800 48
32 32 0.32 1.5 0.15 15 48 4.8 4.8
5.要下雨了，小莉看见远处有闪电，4秒后听 到了雷声，闪电的地方离小莉有多远? (雷声在空 气中的传播速度是0.34千米/秒。)[教材P4 练习一第5题]
R·五年级上册
小数乘整数（2）
一、基本练习
1.列竖式计算下面各题。 [教材P4 练习一第1题]
0.86×7= 6.02
3.3×16= 52.8
0.86 ×7
6.02
3.3 × 16
198 33 5 2.8
12.8×42= 537.6 12.8
× 42 25 6
512 537.6
0.19×40= 7.6
4×0.34= 1.36（千米）
0. 3 4
×4
1. 3 6 答：闪电的地方离小莉有1.36千米。
6.胜利小学五（1）班的同学在联欢会上买了一条彩带， 准备装饰教室。第一次用去彩带的一半，第二次用去剩下 的一半，第三次又用去剩下的一半，最后还剩5.2 m，这 条彩带原来有多长？提示：本题可以采用逆推法。
86÷2=43（秒） 1.3×43=55.9（m） 答：这个游泳池的泳道长55.9m
六、如图，李师傅要把一根长6.4m的钢管锯成9断， 锯一次需要1.25分钟，锯成9段共用多少分钟？
9-1=8（次） 1.25×8=10（分钟） 答：锯成9段共用10分钟。
1.3
5.2
×4
×5
5.2
26.0
答：一周要走26千米。
4.根据第一列的积，写出其他各列的积。
[教材P4 练习一第4题]
因数 32 320 32 3.2 因数 15 15 150 15 积 480 4800 4800 48
32 32 0.32 1.5 0.15 15 48 4.8 4.8
5.要下雨了，小莉看见远处有闪电，4秒后听 到了雷声，闪电的地方离小莉有多远? (雷声在空 气中的传播速度是0.34千米/秒。)[教材P4 练习一第5题]
R·五年级上册
小数乘整数（2）
一、基本练习
1.列竖式计算下面各题。 [教材P4 练习一第1题]
0.86×7= 6.02
3.3×16= 52.8
0.86 ×7
6.02
3.3 × 16
198 33 5 2.8
12.8×42= 537.6 12.8
× 42 25 6
512 537.6
0.19×40= 7.6
最新人教版数学五年级上册小数乘法《估算解决实际问题》优质课件
能不能用刚才把数值估大的方法解决此问题呢？ 列出算式，估算后想一想这样估计严密吗？把你的想法 在小组内说一说。
30.6×2＋26.5×0.8＋20≈ 109（元）
31
27 1
11
探索新知
4. 探究解决方法四（把数值估小计算）
＞30 ＞30 ＞20 20
我也来估一估。
小丁
1袋米超过30元，2袋超过60元；1kg 肉超过25元，0.8kg也就超过25×0.8 ＝20（元），如果买20元的鸡蛋就超 过60＋20＋20＝100（元），不够。
12
探索新知
30.6×2＋26.5×0.8＋20≈100（元）
30
25
实际＞100元，所以不够买一盒20元的鸡蛋。
把数值估计小了，得到的结果正好，准确 值实际要大，所以就不够了。
13
探索新知
回顾与反思
＜31 ＜31 ＜27 10
62＋27＋10＝99（元） 99（元）＜100 （元） 把价钱估大些够,所以剩下的 钱够买一盒10元的鸡蛋。
用计算器计算，实质上也是进行准确计算。
8
探索新知
3. 探究解决方法三（把数值估大计算）
＜31 ＜31 ＜27 10
1袋米不到31元，2袋不到62元； 肉不到27元；买一盒10元的鸡蛋，
总共不超过62＋27＋10 ＝99（元），够了。
小亮
9
探索新知
30.6×2＋26.5×0.8＋10≈99（元）
1
21
小试牛刀
3．小明带100元钱去超市购物，他买了4本《故事书》和2个地球 仪，剩下的钱还够买2个文具盒吗？
12.3元\本
18.6元\个
10元\个
12×4＋18×2＋10×2＝104(元) 超过了100元，所以剩下的钱不够买2个文具盒。
30.6×2＋26.5×0.8＋20≈ 109（元）
31
27 1
11
探索新知
4. 探究解决方法四（把数值估小计算）
＞30 ＞30 ＞20 20
我也来估一估。
小丁
1袋米超过30元，2袋超过60元；1kg 肉超过25元，0.8kg也就超过25×0.8 ＝20（元），如果买20元的鸡蛋就超 过60＋20＋20＝100（元），不够。
12
探索新知
30.6×2＋26.5×0.8＋20≈100（元）
30
25
实际＞100元，所以不够买一盒20元的鸡蛋。
把数值估计小了，得到的结果正好，准确 值实际要大，所以就不够了。
13
探索新知
回顾与反思
＜31 ＜31 ＜27 10
62＋27＋10＝99（元） 99（元）＜100 （元） 把价钱估大些够,所以剩下的 钱够买一盒10元的鸡蛋。
用计算器计算，实质上也是进行准确计算。
8
探索新知
3. 探究解决方法三（把数值估大计算）
＜31 ＜31 ＜27 10
1袋米不到31元，2袋不到62元； 肉不到27元；买一盒10元的鸡蛋，
总共不超过62＋27＋10 ＝99（元），够了。
小亮
9
探索新知
30.6×2＋26.5×0.8＋10≈99（元）
1
21
小试牛刀
3．小明带100元钱去超市购物，他买了4本《故事书》和2个地球 仪，剩下的钱还够买2个文具盒吗？
12.3元\本
18.6元\个
10元\个
12×4＋18×2＋10×2＝104(元) 超过了100元，所以剩下的钱不够买2个文具盒。
[人教版]五年级上册数学第一单元全套课件及练习课
![[人教版]五年级上册数学第一单元全套课件及练习课](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/95bc29a7700abb68a882fb1f.webp)
课堂练习
列竖式计算下面各题。
0.86×7= 6.02
0.8 6
×
7
6 .0 2
3.3×16= 52.8 3.3
× 16 198 33 5 2 .8
课堂练习
列竖式计算下面各题。
12.8×42= 537.6
0.19×40= 7.6
1 2.8 × 42
256 512 5 3 7 .6
0.1 9 × 40
0.19×40= 7.6
0.1 9 × 40
7.6 0
课堂练习 根据第一列的积，写出其他各列的积。
因数 32 320 32 3.2 32 32 0.32 因数 15 15 150 15 1.5 0.15 15
积 480 4800 4800 48 48 4.8 4.8
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
3.5×3 =10.5(元) 方法二:把小数点后面的元转化成角计算。
3.5元=3元5角 3元×3=9元 5角×3=15角=1元5角 9元+1元5角=10元5角=10.5元
探究新知 小组讨论：你能想到哪些计算方法呢？算算试试。
3.5×3 =10.5(元) 方法三:小数乘法转化为整数乘法。
3.5元
× 31 1 0.5元
小数乘整数的算法 0.72×5=3.6
0.7 2 ×5
3 .6 .0 .
×100 ÷100
72 ×5 360
人教版 数学 五年级 上册
1 小数乘法
练习一
探究新知
小数乘整数怎 样计算？
小数乘整数时,可以把 它转化成整数乘法进行 计算。
因数中有几位小数, 积中也应该有几位 小数。
积的小数部分末尾 有0时,要依据小数 的性质进行化简。
人教版五年级数学上册第一单元之《小数乘小数(2)》(例4)课件
课本第8页 练习二
1. 列竖式计算。
1.8×23 = 41.4
1.8 ×2 3
54 36 4 1.4
0.37×0.4 = 0.148
0.3 7 × 0.4 0.1 4 8
1.06×25 = 26.5
1.0 6 × 25
530 212 2 6.5 0
0.082×0.14 = 0.01148
0.0 8 2 × 0. 1 4
答案不唯一， 合理即可。
（3）你还能提出数学问题并解答吗？ 节能冰箱比普通冰箱一天省多少电费？
0.4 - 0.11 = 0.29（元） 答：一天省0.29元。
课本第6页 做一做
2.
3
7.2
2.4× 5 = 12
1.5
3.6
1.1 2.64
0.4 0.48 1.2× 0.11 = 0.132
0.35 0.42 0.9 1.08
328 82 0.0 1 1 4 8
7×0.86 = 6.02
0.8 6 ×7
6.0 2
பைடு நூலகம்
0.6×0.39 = 0.234
0.3 9 × 0.6 0.2 3 4
27×0.43 = 11.61
0.4 3 × 27
301 86 1 1.6 1
0.055×0.06 = 0.0033
0.0 5 5 × 0. 0 6 0.0 0 3 3 0
我一天的耗电量 是0.8千瓦时。
电费每千瓦时0.5元。
节能冰箱 普通冰箱
（2）节能冰箱一天的电费是多少？ 0.22×0.5 = 0.11（元）
答：节能冰箱一天的电费是0.11元。
课本第10页 练习二 13.
我一天的耗电量 是0.22千瓦时。
审定新人教版小学五年级上册数学第一单元小数乘法小数乘小数例3例题4课件__PPT课件
积的小数位数不够怎么办？ 在前面用0补足
积的末尾有0怎么办？先点小数点，再把0去掉化简。
三、知识应用
（一）判断下面各个积的小数位数有没有错误
√ （1）56.7×38＝2154.6 （4）2.8×5.6＝11.56.688
（2）1.23×29.2＝33559.9.1166 （5）0.37×0.94＝30..4374878
再点小数点。
做第6页做一做
分别比较积和第一个因数，你发现了什么？P6 2
3
2.4 × 5
1.5
7.2
= 12
3.6
0.4
0.48
1.2 × 0.11 = 0.132
0.35
0.42
你发现了吗？
1.一个数（0除外）乘大于1
的数，积比原来的数大 ）；
2.一个数（0除外）乘小于1
的数，积比原来的数（ 小 ）
自学交流
已知哪些条件，求 什么问题呢？
（一）实际情境，引出问题
每平方米要用 油漆0.9kg。
给一个长2.4m、宽0.8m的长方形宣传栏刷油漆，一共需要 多少千克油漆？
自学交流，展示点拨
先算宣传栏的面积有 多大？
小组合作交流：
1、思考：此时的积比原来发 生怎样的变化？
也可以把它们看作 整数来计算吗？
小数乘法
小数乘小数 例3
预习反馈
竖式计算 2.05×60 ＝123 2.05×46 ＝94.3
2.0 5
2.0 5
× 60
× 46 1230
1 2 3.0 0
82 0
说一说：小数乘整数，我们是怎9样4计. 3算0 的？
如果积的末尾有0， 要先点上小数点， 再将0划去。
先把小数看成整数，按照 整数乘法计算，因数中有 几位小数，在积里点出几 位小数。
积的末尾有0怎么办？先点小数点，再把0去掉化简。
三、知识应用
（一）判断下面各个积的小数位数有没有错误
√ （1）56.7×38＝2154.6 （4）2.8×5.6＝11.56.688
（2）1.23×29.2＝33559.9.1166 （5）0.37×0.94＝30..4374878
再点小数点。
做第6页做一做
分别比较积和第一个因数，你发现了什么？P6 2
3
2.4 × 5
1.5
7.2
= 12
3.6
0.4
0.48
1.2 × 0.11 = 0.132
0.35
0.42
你发现了吗？
1.一个数（0除外）乘大于1
的数，积比原来的数大 ）；
2.一个数（0除外）乘小于1
的数，积比原来的数（ 小 ）
自学交流
已知哪些条件，求 什么问题呢？
（一）实际情境，引出问题
每平方米要用 油漆0.9kg。
给一个长2.4m、宽0.8m的长方形宣传栏刷油漆，一共需要 多少千克油漆？
自学交流，展示点拨
先算宣传栏的面积有 多大？
小组合作交流：
1、思考：此时的积比原来发 生怎样的变化？
也可以把它们看作 整数来计算吗？
小数乘法
小数乘小数 例3
预习反馈
竖式计算 2.05×60 ＝123 2.05×46 ＝94.3
2.0 5
2.0 5
× 60
× 46 1230
1 2 3.0 0
82 0
说一说：小数乘整数，我们是怎9样4计. 3算0 的？
如果积的末尾有0， 要先点上小数点， 再将0划去。
先把小数看成整数，按照 整数乘法计算，因数中有 几位小数，在积里点出几 位小数。
人教版五年级数学上册第一单元小数乘法 第4课时 小数乘法的验算
先计算，再验算。 0.24×4.6=
第五步 小试牛刀
0.88×6.15=
第一单元 小数乘法
第4课时 小数乘法的验算
授课课件
RJ 五年级上册
聪聪和明明来到非 洲旅游，却遇上了
一只非洲野狗。
别担心，它 追不上我！
哎呀，它 追上来了！
非洲野狗的 最高速度是 56千米/时。
鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍， 鸵鸟的最高速度是多少千米/时？
56×1.3＝7.28
56
× 1.3
168
56 7.2 8
请验算一下！
可以怎样进行验算呢？ 1.3×56＝ 72.8
1.3
把因数的位置交 换一下，乘一遍， 看对不对。
× 56 78
65
7 2.8
也可以用计算 器来验算。
同学们，自己来试一试吧！
还可以根据因数与积的大小关 系直接判断。56×1.3，积应 该比56大，所以肯定计算错了。
要求问题
第三步
精读教材
找出和鸵鸟的 最高速度有关
的条件，圈出 来，看看怎样
列式？
求一个数的几倍是多少要用乘法计算。 这个倍数可以是整数也可以是小数。
也就是求56的1.3倍是多少
列式：56×1.3
56×1.3＝ 7.28
56
× 1.3
168
56 7.2 8
读教材，看看都用哪 些方法验算的？
把因数的位置交换一下， 也可以用计算器来验算。 乘一遍，看对不对。
哇，好大的树洞，可 以通过一辆汽车！
体重150吨， 体长25.9m。
3.世界上最大的一棵巨杉，质量是蓝鲸的18.7倍， 高是蓝鲸体长的3.2倍。这棵巨杉重多少吨？高多少 米？
人教版五年级数学上册第一单元小数乘法《解决问题例8例9》课件PPT
返回
解决问题（2） 分段计费问题（例9）
情景导入2
绿色圃中小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
收费标准：3 km以内7元； 超过3 km，每千米1.5元。 （不足1 km按1 km计算）
16
探索新知
收费标准：3 km以内7元； 超过3 km，每千米1.5元。 （不足1 km按1 km计算）
还想买一盒鸡 蛋，看剩下的 钱够不够。
买了2袋大米，每袋 30.6元。还买了0.8kg 肉，每千克26.5元。
这些信息可以 列表来表示。
返回
买了2袋大米，每袋30.6元。还买 了0.8kg肉，每千克26.5元。还想 买一盒鸡蛋，看剩下的钱够不够。
列表
30.6
2
肉
26.5
0.8
返回
巩固练习
1.30元钱买下面的东西够吗？
单价
数量
总价
牛奶 醋 牙膏
毛巾
1.25 1.60
3.70
2.40 6.60
1
1.25
1
1.60
4
14.80
1
2.40
1
6.60
用“不到”估算：2+2+16+3+7=30(元) 答：够。
返回
2.一个房间长8.1m，宽5.2m。现在 要铺上边长为0.6m的正方形地砖， 100块够吗？（不考虑损耗。）
（1）收费标准分两段计费。 前段：3 km以内 后段：超过3 km部分
（2）超过3 km部分，不足1 km要按1 km计算， 也就是要用“进一法”取整千米数。
17
探索新知
解法一：分段计算 前段里程：3 km 应付车费：7元 后段里程：4 km 应付车费：1.5×4＝6（元）
解决问题（2） 分段计费问题（例9）
情景导入2
绿色圃中小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
收费标准：3 km以内7元； 超过3 km，每千米1.5元。 （不足1 km按1 km计算）
16
探索新知
收费标准：3 km以内7元； 超过3 km，每千米1.5元。 （不足1 km按1 km计算）
还想买一盒鸡 蛋，看剩下的 钱够不够。
买了2袋大米，每袋 30.6元。还买了0.8kg 肉，每千克26.5元。
这些信息可以 列表来表示。
返回
买了2袋大米，每袋30.6元。还买 了0.8kg肉，每千克26.5元。还想 买一盒鸡蛋，看剩下的钱够不够。
列表
30.6
2
肉
26.5
0.8
返回
巩固练习
1.30元钱买下面的东西够吗？
单价
数量
总价
牛奶 醋 牙膏
毛巾
1.25 1.60
3.70
2.40 6.60
1
1.25
1
1.60
4
14.80
1
2.40
1
6.60
用“不到”估算：2+2+16+3+7=30(元) 答：够。
返回
2.一个房间长8.1m，宽5.2m。现在 要铺上边长为0.6m的正方形地砖， 100块够吗？（不考虑损耗。）
（1）收费标准分两段计费。 前段：3 km以内 后段：超过3 km部分
（2）超过3 km部分，不足1 km要按1 km计算， 也就是要用“进一法”取整千米数。
17
探索新知
解法一：分段计算 前段里程：3 km 应付车费：7元 后段里程：4 km 应付车费：1.5×4＝6（元）