八年级(上)历史与社会第四单元第一课测验试卷1
初中历史与社会八年级上册第四单元“多元一体”格局与文明高度发展单元同步试题含答案解析 (147)
初中历史与社会八年级上册第四单元“多元一体”格局与文明高度发展单元同步试题含答案解析创新是一个民族不竭的动力。
小李同学在学习过程中收集了部分材料，请你回答相关问题。
（政治创新）在当时条件下，这是一大发明。
这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
（经济创新）货币变化（民族关系创新）夏商周以来中原民族往往看不起周边少数民族，把他们称为“夷”、“蛮”或“狄”。
但唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱如一。
”(1)上述材料中的“这种制度”是什么？概括该制度的特点。
(2)请写出第2、3、4 图中货币的名称。
图2、3 两种货币形状和过去比有什么好处？图4 货币的出现说明了什么？在网络发达的今天，你认为货币方面还会有怎样的创新？(3)唐太宗开明的民族政策有什么影响？请举出唐朝正确处理民族关系的典型史实。
【答案】（1）科举制；通过分科考试选拔官吏，强调以才能为标准。
（2）半两钱、五铢钱和交子；便于携带和经济交流；商品经济的高度发展；出现电子货币。
（3）促进了民族融合和中华民族的认同感；文成公主入藏、册封南召首领等。
【详解】（1）结合所学知识可知，科举制的选拔标准是考试成绩，有利于社会阶层的流动。
（2）结合中国古代货币发展的表现进行分析即可，纸币的产生是商品经济高度发展的产物。
（3）结合所学知识可知，唐朝对少数民族地区实行羁縻政策，有利于民族的融合和中华民族的认同感形成。
关于史实结合唐朝与少数民族关系发展的表现进行分析即可。
92．连线题秦汉时期建立、巩固和发展大一统格局三国两晋南北朝开放革新的时代隋唐时期多元文化的碰撞交融与文明高度发展宋元时期政权分立与民族融合夏朝我国历史上第一个有出土文字证实的王朝商朝建立起我国历史上第一个王朝秦朝第一个少数民族统治全国的政权元朝建立起中国历史上第一个多民族的大一统国家【答案】【详解】结合所学可知,秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期,是统一多民族国家的建立和发展时期，其特征是建立、巩固和发展大一统格局；中国历史在三国时期出现了魏、蜀、三国鼎立的局面，此后西晋实现了短暂统一，西晋灭亡后，黄河流域进入了十六国时期，南方则处于东晋的统治下，此后，南北方进入了南北朝并列的时代，在魏晋南北朝时期，由于边疆少数民族的内迁和北方人的南迁，中国历史出现了民族融合的大趋势，因而三国两晋南北朝时期的特征为政权分立与民族融合；隋唐时期的中国进入蓬勃兴旺的隆盛时代，国家统一、经济繁荣、政治开明、对外开放、科学技术和文化教育高度发展，造就出开拓进取、兼容并蓄的时代风貌，开放革新最能体现隋唐的时代特点；宋元时期两宋与辽、西夏金、蒙古政权等民族政权并立，各政权之间时战时台，促进了民族大融合，因而宋元时期的时代特征是多元文化碰撞交融与社会经济高速发展；约公元前2070年，大禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝；由于商都殷墟出士了大量的甲骨文，甲骨文是迄今发现最早的较成熟的上古文字，基本具备汉字的结构，因此商朝成为我国历史上第一个有文字证实的王朝；公元前221年秦始皇统一中国，在中国历史上建立起第一个统的多民族的中央集权大帝国一秦朝；1271年，忽必烈建立元朝，之后，元军灭掉南宋，统一全国，元朝中国历史上第一个由少数民族建立的全国性的统一的封建政权。
人教新课标八年级上册 历史与社会 1.4综合探究一 对比早期区域文明之间的异同 测试题-文档资料
人教新课标八年级上册历史与社会 1.4综合探究一对比早期区域文明之间的异同测试题一、单选题1.下列文明起源，受惠于大江大河哺育的是（）①古埃及文明②古罗马文明③爱琴文明④古印度文明A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④2.古代四大文明古国均为得天独厚的大河文明国家，它们的共同点有( )①地处大河流域②以农业经济为主③地处亚非洲④诞生了世界性的宗教A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3.先秦时期，中国产生了分封制，同时期希腊却实行公民直接管理国家的民主制度。
与中国相比，古希腊所具有的特殊条件不包括( )A. 山多地少，三面环海，岛屿众多的海洋地理环境B. 形成了小国寡民的城邦政治C. 工商业经济和海外贸易发达D. 国家统一，疆域辽阔4.我们今天所使用的七天一星期制度源自( )A. 两河流域的先民B. 尼罗河流域的先民C. 恒河流域的先民D. 印度河流域的先民5.下列关于古希腊文明的说法中正确的有( )①优越的地理环境为古希腊文明的高度发展提供了必要条件②没有奴隶劳动，就不可能有高度发展的古希腊文明③在古希腊，人人充分享有自由、平等和快乐④古希腊的城邦民主制，推动其文明高度发展A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6.下列考古发现可以证明我国迈入文明时代的有( )①北京人生活过的洞穴里发现厚厚的灰烬堆②浙江良渚遗址出土的象征权力的玉器③河南省偃师县二里头遗址发现的大型宫殿④河南安阳出土的刻有甲骨文的龟甲碎片A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7.光明学校历史兴趣学习小组把“亚非大河流域的文明古国”确定为小组研究的课题，下列选项不属于本课题研究对象的是（）A. 古代希腊B. 古代埃及C. 古代印度D. 古巴比伦王国8.早期大河流域文明发祥地都集中在（）A. 亚洲、欧洲B. 欧洲、美洲C. 亚洲、非洲D. 亚洲、大洋洲9.下列关于四大文明古国的描述，正确的有（）①都起源于大河流域②气候适宜，有利于农业生产③地势平坦，土地相对肥沃④都位于北半球A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④10.下列不属于亚洲地域文化的是（）A. 华夏文化B. 恒河文化C. 两河流域文化D. 尼罗河文化11.《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。
初中历史与社会八年级上册第四单元“多元一体”格局与文明高度发展单元同步试题含答案解析 (144)
初中历史与社会八年级上册第四单元“多元一体”格局与文明高度发展单元同步试题含答案解析如果时间可以倒流，那么很多事情可以重来。
如果回到繁荣的唐朝，可能看到的情景有（）①出海可以用指南针导航②人们应用火药进行战争③用活字印刷书籍④人们用《史记》了解秦始皇A．①②B．②③C．③④D．②④【答案】D【详解】结合所学知识可知，指针南应用于航海和活字印刷术是在宋朝出现的，①③错误，ABC选项排除；唐末火药应用于军事，《史记》出现在西汉，因此②④表述符合史实，D选项符合题意。
72．唐太宗说：“国以民为本，人以食为命。
若禾黍不登，则兆庶非国家所有。
”为此，唐太宗A．重视发展生产B．扩充国学规模C．注重虚心纳谏D．加强边疆管辖【答案】A【详解】材料“国以民为本，人以食为命”体现的是唐太宗对民生的重视，A正确；BCD与材料无关，未涉及相关信息，排除。
故选A。
73．小明暑假期间去西部旅游，参观了大昭寺内的文成公主像。
据此判断他去的城市为（）A．成都B．兰州C．西宁D．拉萨【答案】D【详解】结合所学知识可知，文成公主入藏促进了唐藩之间的经济文化联系，因此该城市是拉萨，D正确，ABC排除。
故选D。
74．长城是我国古代劳动人民智慧与独创性的象征。
秦朝长城的起止点是（）A．西起临洮，东到辽东B．西起辽东，东到临洮C．西起咸阳，东到河套D．西起河套，东到咸阳【答案】A【解析】依据所学知识可知，为了安定北边，维护国家的统一，秦始皇派大将蒙恬负责，修筑了西起临洮东到辽东的城防，蜿蜒万余里，用来抵御匈奴，这就是闻名中外的“万里长城”。
故选A。
75．西周时期的诸侯王，获取职位的途径可能有①世袭继承②考试获得③周王分封④选举产生A．①②B．②③C．①③D．③④【答案】C【详解】根据所学知识可知，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制。
周王将宗亲和功臣等分封到各地，让他们建立诸侯国。
受封者可以在自己的封地内再分封。
西周时期，实行王位世袭制。
(河北专版)八年级历史上册第四单元新民主主义革命的开始达标测试卷新人教版
第四单元达标测试卷一、选择题(每题2分，共30分)1. 有学者指出，在中西文化经历了70多年的撞击和交汇之后，出现于20世纪第二个十年里的这一阵波潮，其潮头已经越出了启蒙的本义。
“这一阵波潮”是指( )A. 虎门销烟B. 戊戌变法C. 袁世凯独裁D. 新文化运动2. 毛泽东说：“我在师范学校学习的时候，就开始读这个杂志了。
我非常钦佩胡适和陈独秀的文章。
他们代替了已经被我抛弃的梁启超和康有为，一时成了我的楷模。
”毛泽东所说的杂志当时主要宣传( )A. 传统儒家思想B. 维新变法思想C. 民主革命思想D. 民主和科学3. 新文化运动时，鲁迅的小说《狂人日记》、胡适的诗集《尝试集》，在当时都产生了很大影响。
从1920年秋开始，全国各学校一、二年级的国文都改成了新文学的形式。
由此可见，新文化运动提倡( )A. 白话文B. 封建礼教C. 新道德D. 旧道德4. 陈独秀曾说：“其实孔子精华，乃在祖述儒家，组织有系统之伦理学说……而在宗法社会封建时代，诚属名产。
吾人所不满意者，以其为不适于现代社会之伦理学说，然犹支配今日之人心，以为文明改进之大阻力耳。
”可见陈独秀( )A. 提倡科学，反对迷信B. 提倡人性，反对神学C. 排斥传统伦理道德D. 提倡新文学，反对旧文学5. “他们对于现状，对于历史，对于外国事物，没有历史唯物主义的批判精神，所谓坏就是绝对的坏，一切皆坏；好就是绝对的好，一切都好。
”这说明了新文化运动( )A. 是一次伟大的思想解放运动B. 对东西方文化的看法有一定的片面性C. 动摇了封建礼教的统治地位D. 使人们接受了一次民主和科学的洗礼6. 下图是1919年5月7日北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎的照片，下列围绕照片所反映事件前因后果的表述错误的是( )A. 这反映了新文化运动的影响B. 他们因游行示威而被捕C. 他们因工人罢工的压力而被释放D. 逮捕他们的是北洋政府7. 毛泽东指出：“五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态。
初中历史与社会八年级上册第四单元“多元一体”格局与文明高度发展单元同步试题含答案解析 (146)
初中历史与社会八年级上册第四单元“多元一体”格局与文明高度发展单元同步试题含答案解析中国古代的政治制度总体来说是中央集权逐步加强。
下列选项中加强了中央对地方的管理的有（）①西周分封制②西汉司隶校尉③唐朝三省六部制④元朝行省制A．①③B．②④C．③④D．②③【答案】B【详解】结合所学知识可知，汉朝的司隶校尉和元朝的行省制都是中央集权强化的产物，②④正确，B选项符合题意；分封制最终威胁了中央政府的统治，①错误；三省六部制体现的是君权和相权之间的矛盾，③错误，因此ACD选项排除。
22．图示法是我们学习历史的一种方法。
下面对辽、西夏与北宋并立局面按地理位置示意正确的（）A．B．C．D．【答案】B【详解】结合所学知识可知，契丹族首领耶律阿保机在916年建立契丹国，后改称辽，都城在上京，位置在北宋的偏东北方。
党项族首领元昊在1038年建立西夏，定都兴庆，位置在北宋的偏西北方。
北宋是960年由赵匡胤建立，定都开封。
辽、西夏与北宋并立。
故B示意图正确，符合题意。
ACD示意图错误，不符合题意。
故选B。
【点睛】解答本题的关键是识记与北宋并存的少数民族政权的名称与位置。
23．作为新兴的手工业部门，棉纺织业兴起于（）A．唐朝蜀地B．宋代江浙地区C．宋代蜀地D．宋代的海南岛【答案】D【解析】结合所学知识可知，北宋时，南方的丝织业有了很大发展，蜀地丝织品“号为冠天下”，从海南岛兴起的棉织业，南宋时期已发展到东南沿海地区，所以答案选D。
24．蒙古政权建立后，成吉思汗率领蒙古军队先后灭掉一系列少数民族政权，其中1227年灭掉的是（）A．辽B．西夏C．金D．南宋【答案】B【详解】结合所学知识可知，公元1227年蒙古族灭掉西夏，因此B正确，ACD 排除。
故选B。
25．古代四大发明是中国奉献给世界的伟大成果；中国人的“书”从竹木简演化为精美的图书，主要得益于下列表述中的哪些重要发明？①北宋时发明，为欧洲航海家发现新大陆提供了重要条件②东汉蔡伦改进了技术，掀起了一场人类文字载体的革命③唐朝炼丹家在炼制“仙丹”的过程中发现，改变了人类的作战方式④毕昇的发明，促进了世界文化的传播与发展A．①④B．②④C．①③D．③④【答案】B【详解】题中“中国人的‘书’从竹木简演化为精美的图书”得益于四大发明中的造纸术和活字印刷术。
初中历史与社会八年级上册第四单元“多元一体”格局与文明高度发展单元同步试题含答案解析 (13)
初中历史与社会八年级上册第四单元“多元一体”格局与文明高度发展单元同步试题含答案解析“炀帝此举,为其国促数年之祚(国运),而为后世开万世之利,可谓不仁而有功者矣。
”“炀帝此举”是指（）A．建立隋朝B．统一全国C．开通大运河D．创立科举制【答案】C【详解】根据所学知识可知，为了巩固统治，隋炀帝在605年主持修建了大运河。
大运河的修建在短时间内消耗了大量的人力、物力、财力，增加了人民的负担，此为“不仁”。
但是大运河沟通了南北经济，促进了交通运输的发展，“为后世开万世之利”。
C正确；建立隋朝和统一全国的是隋文帝。
AB错误；科举制不符合“不仁”。
D错误。
综上故选C。
22．隋朝末年，有位商人要把货物通过大运河从余杭运送一批粮食到洛阳，其先后要经过（）A．江南河——邗沟B．邗沟——江南河——通济渠C．江南河——邗沟——永济渠D．江南河——邗沟——通济渠【答案】D【详解】根据所学知识可知，大运河自北向南分别是永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南达余杭。
因此这位商人要从余杭向洛阳运送粮食应该自南向北顺次经过江南河——邗沟——通济渠。
D正确；邗沟最北到达淮安市。
A错误；江南河是大运河的最南端，连接了余杭到扬州段。
B顺序错误，B错误；永济渠连接的是从洛阳到北京段。
C错误。
综上故选D。
23．隋朝是一个承前启后的王朝。
下列对隋朝的描述,说法错误的一项是（）A．581年,隋朝建立,定都洛阳B．隋朝是一个疆域辽阔、国力强盛的王朝C．隋朝大运河连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江D．隋朝开创的科举制一直维持了约1300年【答案】A【详解】本题为逆向选择题。
根据所学知识可知，581年杨坚建立隋朝，定都长安。
A符合题意；隋朝疆域辽阔，国力强盛。
B不合题意；605年隋炀帝主持建造大运河，利用大运河连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江。
C不合题意。
隋炀帝大业二年(公元606年),始置进士科,进士科的设置,标志着科举制的创立。
八上历史与社会第四单元 绵延不绝的中华文明（二）单元测试卷（含答案）
登陆21世纪教育助您教考全无忧参考答案一、选择题：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C D C A C A D D A C11 12 13 14 15 16 17 18 19 20D D C A B B A C B C二、非选择题：21.（1）秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。
（2）示例：①秦始皇建立了君主专制的中央集权制度；统一文字、货币、度、量、衡；修建长城；大规模修筑道路，统一车轨，开辟交通等。
②汉武帝颁布“推恩令”，削弱诸侯王的封地和势力；采纳董仲舒的建议，“罢黜百家”；派卫青、霍去病北击匈奴，解除汉朝北部边患；派张骞出使西域，打通丝绸之路等。
③唐太宗完善三省六部制；完善科举制度等。
（3）略。
22．（1）隋朝大运河。
永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
（2）目的：巩固统治。
评价：参书本P88。
（3）科举制度。
（4）维护封建统治秩序。
23.（1）唐朝、曲辕犁、筒车。
（2）印刷术、火药、指南针。
①印刷术：大大促进了文化的交流与进步；②火药：被广泛应用于人类战争，是人类战争史上的一个巨大转折点；③指南针：促进了航海业的发展，加强了不同地区之间的交流。
（3）启示：科学技术是第一生产力，是推动社会前进的动力；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；有创新意识，重视科技人才的培养等。
（任答一点得2分，其他答案言之有理，也可给分）24．（1）有错误。
唐朝的鼎盛时期是唐玄宗统治前期的“开元盛世”。
（2）有错误。
古代被称为东西方文化交流桥梁的是“丝绸之路”。
（3）有错误。
奠定三国鼎立基础的是赤壁之战。
（4）有错误。
从元朝开始，西藏成为中国正式的行政区。
（5）有错误。
古代军事著作有孙武所著的《孙子兵法》。
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历史与社会八上作业本答案
7．如：裁缝量体裁衣所用的“尺”“寸”， 这与秦始皇统一度量衡有关；各大银行的 标志，留有秦始皇统一货币为“圆形方孔” 的秦半两铜钱的印记；基层行政区依然有 “县”县下有“乡”“里”。
第二课秦末农民起义与汉朝的建立
4．（1）图1指宫殿（阿房宫）图2指骊山陵墓（兵马俑） （2）秦朝的暴政使人民生活在水深火热之中。秦始皇穷奢 极欲，大兴土木；秦朝赋税、徭役繁重；刑罚严酷。 5．（1）西汉初年，经济萧条，国家贫穷；汉文帝、汉景帝 时，社会比较安定，经济得到发展。 材料一的状况是秦的暴政，秦末农民起义和四年楚汉战争等 连年战争造成的，
材料二的情景出现是由于汉初统治者吸取秦亡教训，采取了 “轻徭薄赋”“与民休息”的政策 （2）统治者实行“仁政”，与民休养生息，经济才能增长， 社会才会稳定，国家才能长治久安。
• 6．答：功①秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国， 结束了诸侯长期割据混战的局面；②他建立了君主专制中 央集权制度，影响中国政治两千年；③统一文字、货币、 度量衡等，，促进了各地区各民族之间的经济文化交流， 加强了民族认同；④他通过北击匈奴，南戍五岭扩大了疆 域，奠定了中华帝国最初的疆域。
• 汉武帝的“过”： 汉武帝时，多次开展对外战争，加重人民的赋役负担，“文 景之治”积累起来的国家财富消耗殆尽。
第四课开疆拓土与对外交流
5．（2）西汉疆域较秦朝时有所扩大，西域地区划入汉朝版 图。 原因：公元前60年西汉政府在西域设置西域都护府， 从此西域地区正式接受中央政权管辖。 6．（1）西汉前期 （2）汉初出击匈奴失败，为了换取北部边疆暂时的安宁， 采取了被动的和亲政策；汉武帝时期，打败了匈奴，在匈 奴的请求下，西汉政府采取了主动的和亲政策。 变化原 因：中央集权加强，国力强盛；对西域有了更多的了解； 军事上胜利。 （3）说明在西汉时期，北方少数民族开始接受和学习汉族 的先进文化。
初中历史与社会八年级上册第四单元“多元一体”格局与文明高度发展单元同步试题含答案解析 (125)
初中历史与社会八年级上册第四单元“多元一体”格局与文明高度发展单元同步试题含答案解析在海外，与华侨华人联系最密切的一个词，恐怕就是“唐人街”了。
唐人街也被称为华埠或中国城，是在其他国家城市中“华人店铺”聚集的地区。
由此我们可以获得的准确信息是①在海外有“唐人街”②“唐人街”还有其他名称③华侨华人的居住区就是“唐人街”④“唐人街”的名称来源与唐朝的强盛有关（）A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】A【解析】试题分析：此题考查唐人街相关知识点。
阅读题文所提供的信息结合所学知识分析：唐人街也被称为华埠或中国城，是华人在其他国家城市地区聚居的地区。
唐人街的形成，是因为早期华人移居海外，成为当地的少数族群，在面对新环境需要同舟共济，便群居在一个地带，故此多数唐人街是华侨历史的一种见证。
因此选项中A符合题意，故选A。
考点：人教版七年级下·繁荣与开放的社会·开元盛世12．唐朝是个繁荣与开放的时代，中外文化交流进一步发展，其史实不包括（）A．日本有十多批遣唐使来中国B．鉴真东渡日本，传播唐朝文化C．文成公主入吐蕃，密切了唐蕃文化交流D．玄奘西游，在天竺各地讲学【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，C．文成公主入吐蕃，密切了唐蕃文化交流，这个是国内的少数民族和中央的关系，不是对外友好往来的实例。
所以答案选C考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•对外友好往来。
13．学完隋唐历史后，同学们总结出这一历史时代特点的是A．繁荣与开放B．动荡与变革C．分裂与融合D．交往与冲突【答案】A【解析】试题分析：本题考查的是隋唐历史的特点，隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期，并且唐朝政府实行开放的对外政策，所以隋唐时期的特点是：繁荣与开放，所以答案是A。
考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·繁盛一时的隋朝·开元盛世14．下列事件中不是隋文帝在位期间所做的是（）A．开通隋朝大运河B．社会经济繁荣，人口大幅增加C．出现国家统一的局面D．改革制度，发展生产【答案】A【详解】本题为逆向选择题。
历史人教版八年级上册第四单元 新民主主义革命的开始综合测试卷(含答案)
2020-2021学年历史人教版八年级上册第四单元综合测试卷（含答案）学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题(本大题共12小题,每小题25分,共30分)1.为了反对袁世凯独裁复辟，倒行逆施,陈独秀、李大钊等进步知识分子掀起了( )A.戊戌变法B.新文化运动C.洋务运动D.辛亥革命2.胡适先生1923年在给友人的信中这样写道:“25年来,只有三个杂志可代表三个时期,可以说是创造了三个时期。
一是(时务报》,一是《新民丛报》，一是《新青年》。
”其中《新青年》创造的“时期”是( )A.君主专制时期B.君主立宪时期C.民主共和时期D.民主科学时期3.下列有关蔡元培、陈独秀和胡适三人在新文化运动中的活动,叙述正确的是( )A.陈独秀1915年在北京创办了《青年杂志》B.蔡元培担任北大校长发起了新文化运动C.胡适发表《文学改良刍议》提倡白话文D.陈独秀和胡适都在运动后期宣传马克思主义4.中国的一-位外交官曾在参加- -次国际会议时发出这样的愤慨:“偌大一个省份见夺于他国,这难道是中国加人协约国作战的报酬吗?”这次会议上中国外交的失败最终在国内引发了( )A.新文化运动B.五四运动C.太平天国运动D.维新变法运动5.下列口号中最能完整地体现下图所反映历史事件性质的是( )A."废除二十一条”B.“誓死力争,还我青岛”C.“拒绝在和约上签字”D.“外争主权,内除国贼”6.下列关于五四运动的表述,不正确的是( )A.发生于1919年B.是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动C.是新民主主义革命的开端D.取得了彻底胜利7.一首纪念某重大历史事件的诗歌写道:“神州昏暗虎狼凶,捍卫国家意志雄。
学子斗争惊列寇,豪杰攻打震华庭。
反封反帝风云涌,休课休劳波浪凶。
_ 值赞颂,优良传统要扬承。
”下列选项适合填在空格处的是( )A.五四精神B.变法精神C.革命精神D.抵御外侮8.在五四运动中,学生提出的要求与取得的胜利成果基本一致的是( )①外争主权②内除国贼③废除“二十一条”④拒绝在对德和约上签字A.①②③④B.①②③C.②④D.②③④9.有人曾这样咏赞中国共产党诞生:“它是远方地平线上已经看得见桅杆的那一轮航船,是挣脱母腹的婴儿的第一声啼哭, 是林中的响箭，是报春的惊雷。
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[教育资源网 http://www.edu5.net] 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ [教育资源网 http://www.edu5.net] 教学资源集散地。最大的免费教育资源网！ 八年级（上）历史与社会第四单元第一课测验试卷 班别 姓名 成绩 一. 选择题：（每小题1分，34题，共34分） 1.公元前1046年，周武王建立周朝，史称西周，定都（ ） A．镐京 B．洛阳 C．咸阳 D．长安 2.周朝在政治上实行（ ） A.井田制 B.均田制 C.租庸调制 D.分封制 3.根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权力，是周代分封制的基础的制度是（ ） A.井田制 B.均田制 C.租庸调制 D.宗法制 4.周朝通过（ ）制度来规范贵族的身份地位。 A.分封 B.宗法 C.礼乐 D.均田 5.公元前770年，周平王把都城向东迁到今河南洛阳，历史上称为（ ） A.东周 B.西周 C.春秋 D.战国 6.春秋战国时期，（ ）和牛耕技术的使用，促进了生产发展，也推动了社会其他方面的变化。 A.石器农具 B.青铜农具 C.铁制农具 D.铜制农具 7.《史记*商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法（ ） A.允许工商业者人仕为官 B.规定按军功授爵赐田 C.承认土地归私人所有 D.准许土地自由买卖 8.战国初期，被韩、赵、魏三家瓜分的是（ ） A.燕 B.秦 C.楚 D.晋 9.中国历史上的第一个统一的封建集权国家是（ ）建立的。 A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.康熙帝 10.中国两千多年专制制度的基础是在（ ）时奠定的。 A.战国 B.春秋 C.秦朝 D.汉朝 11.“皇帝”是中国两千多年传统社会最高统治者的称号，此词始于（ ） A.战国 B.春秋 C.秦朝 D.唐朝 12.秦朝废除了分封制，把全国划分为（ ），由中央直接进行管辖。 A.省和郡 B.省和县 C.郡和县 D.市和县 13.秦始皇派人在今广西兴安开凿的（ ），成为后世沟通南北水路的重要通道。 A.白渠 B.郑国渠 C.都江堰 D.灵渠 14.秦统一后，秦始皇下令以（ ）作为标准文字，推行全国。 A.甲骨文 B.小篆 C.隶书 D.楷书 15.秦始皇下令以秦国的（ ）为标准样式，作为全国统一的货币。 A.刀币 B.铲币 C.蚁鼻钱 D.圆形方孔钱 16.一直沿用了两千多年的计量单位名称，如寸、尺、丈、升、斗、两、斤等，始于秦始皇的统一（ ）制度。 A.国家 B.货币 C.文字 D.度量衡 [教育资源网 http://www.edu5.net] 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ [教育资源网 http://www.edu5.net] 教学资源集散地。最大的免费教育资源网！ 17. “溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”这反映了西周的（ ） A、 礼乐制度 B、分封制度 C、宗法制度 D、禅让制度 18. 下列有关西周“宗法制”的叙述正确的是（ ） ①宗法制是分封制的基础； ②宗法制是根据所建功劳大小来决定继承权利的制度； ③宗法制密切了周王室与各诸侯国的关系； ④宗法制不适用于周天子的王位继承 A、①② B、③④ C、 ①④ D、 ①③ 19. 历史上所说的“战国七雄”是指（ ） A、晋、楚、燕、齐、赵、魏、韩 B、秦、楚、燕、宋、赵、魏、韩 C、秦、楚、燕、齐、赵、魏、韩 D、秦、周、燕、齐、赵、魏、韩 20.春秋战国作为历史时期的专用名词，都是缘于（ ） A、时代特征 B、史书名称 C、孔子言论 D、皇帝规定 21. 形成春秋战国时期“百家争鸣”的历史原因主要是（ ） A、社会的动荡和变革 B、秦王发起统一中国的战争 C、诞生了孔子等精英人物 D、出现了稷下学宫等学术交流中心 22. 秦长城的起点是（ ） A、西起陇西，东到长平 B、西起咸阳，东到大海 C、西起临洮，东到辽东 D、西起辽东，东到临洮 23. 相传周朝的礼乐制度的制定者是（ ） A、周公 B、召公 C、孔子 D、老子 24.我国最早的一部诗歌总集是（ ） A.《尚书》 B.《春秋》 C.《诗经》 D.《离骚》 25.主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家的思想家是（ ） A.老子 B.墨子 C.孔子 D.孙子 26.下列思想中，（ ）的学说在秦帝国得到了应用和发展。 A. 老子 B.墨子 C.孔子 D.韩非子 27.春秋五霸中，第一个称霸的是（ ） A.齐桓公 B.秦穆公 C.晋文公 D.楚庄王 28.成为我国两千多年封建社会正统思想的是（ ） A.道家思想 B.墨家思想 C.儒家思想 D.法家思想 29.西周统治阶级以哪些制度为工具，巩固其统治（ ） （1）分封制 （2）宗法制 （3）礼乐制 （4）世袭制 A.（1）（2）（3） B.（2）（3）（4） C.（1）（3）（4） D.（1）（2）（4） 30.一次，孔子从外面回来，正逢家里的马棚失火，他没有问马的情况，而赶忙问道：“烧伤仆人了没有？这是他什么思想的体现（ ） A.有教无类 B.因材施教 C.“仁”的思想 D.己所不欲，勿施于人 31.分封制的主要作用是（ ） （1）确立了周王的权威 （2）巩固了周王朝的统治 （3）繁荣了民间音乐 （4）扩大了周朝的区域 A.（1）（2）（3） B.（1）（2）（4） C.（1）（3）（4） D.（2）（3）（4） 32.标志着齐桓公成为霸主的历史事件是（ ） [教育资源网 http://www.edu5.net] 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ [教育资源网 http://www.edu5.net] 教学资源集散地。最大的免费教育资源网！ A.商鞅变法 B.葵丘会盟 C.澶渊之盟 D.吴起变法 33.万里长城是中华民族的象征，始建于秦朝。秦朝修建万里长城的主要目的是（ ） A.显示秦朝的强大国力 B.供后人欣赏和游玩 C.防御北方游牧民族匈奴的进攻 D.当时的国界 34.以下变法改革中，不是发生在战国时期的是（ ） A.商鞅变法 B.李悝变法 C.吴起变法 D.管仲改革 二.连线题：（14分） 1.（6分） 主张 人物 （1）民为贵，社稷次之，君为轻 A. 韩非子 （2）无为 B. 孟子 （3）知彼知己，百战不殆 C. 老子 （4）因材施教 D. 孙子 （5）兼爱、非攻 E. 孔子 （6）依法治国 F. 墨子 2.请你将下面成语与其相关的人物用直线连接起来。（8分） （1）退避三舍 A. 勾践 （2）卧薪尝胆 B. 赵括 （3）纸上谈兵 C. 管仲 （4）老马识途 D. 孙武 （5）三令五申 E. 荆柯 （6）图穷匕首现 F. 孙膑 （7）围魏救赵 G. 楚庄王 （8）问鼎中原 H. 晋文公 三.材料题：（52分） 1.为了取信于民，在颁布新法前，商鞅在都城南门立了一根3丈长的木杆，宣布：谁能够把木杆搬到北门赏十金。民众觉得此事容易，不相信真的发赏，没有人尝试。商鞅又把赏格提到五十金。有一个人抱着试试看的心理，把木杆搬到了北门，商鞅如数发赏。从此，人们相信商鞅说话算数。新法颁布后，大家也相信它必定能实行。 （1）商鞅是在什么时间、在哪国实行变法？（4分）
（2）请列举商鞅变法的主要内容.（8分）
（3）你怎样评价商鞅变法？（6分） [教育资源网 http://www.edu5.net] 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！
[教育资源网 http://www.edu5.net] 教学资源集散地。最大的免费教育资源网！ （4）你认为这个故事在今天还有没有意义？请你说出理由。（6分）
2.秦始皇的“焚书坑儒”事件对中国社会的发展产生了重要的影响。请回答下列问题： （1）“焚书坑儒”事件发生于何时？是由谁提出的？（4分）
（2）“焚书”事件中，焚毁的是哪些书籍？（2分） （3）你对“焚书坑儒”是怎样评价的？（6分）
3．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。” （1）秦王指谁？说说“扫六合”的含义和具体时间。（6分）
（2）秦王“扫六合”后建立了一个什么样的国家？都城在哪里？（4分） 4. 司马迁说:”管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸;九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也.”司马迁为什么这样说?（6分） [教育资源网 http://www.edu5.net] 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！
[教育资源网 http://www.edu5.net] 教学资源集散地。最大的免费教育资源网！ 答题卡 一．选择题.（34分） 1.A 2.D 3.D 4.C 5.A 6.C 7.B 8.D 9.A 10.C 11.C 12.C 13.D 14.B 15.D 16.D 17.B 18.D 19.C 20.B 21.A 22.C 23.A 24.C 25.C 26.D 27.A 28.C 29.A 30.C 31.B
32.B 33.C 34.D 二.连线题：（14分） 1.（6分） (1)--B (2)--C (3)--D (4)--E (5)--F (6)--A 2.请你将下面成语与其相关的人物用直线连接起来。（8分）
(1)--H (2)--A (3)--B (4)--C (5)--D (6)--E (7)--F (8)--G 三.材料题：（52分） 1.（24分） （1）商鞅于公元前356年，在秦国变法。 （2）A.废除土地国有制，承认土地私有，允许土地自由买卖。 B.奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役。 C.奖励军功，立了军功的人，按功劳大小授予不等的爵位和田宅。 D.建立县制，把原来的居民聚落合并为县，由国家直接任命官吏管理。 （3）商鞅变法顺应了当时封建制度发展的历史趋势，推动了历史的发展，使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家，为秦国灭六国，统一中国奠定了坚实的物质基础。 （4）有意义。因为商鞅“令出必行，取信于民”。这与我们当今社会提倡的“诚信”完全一致，说明了自古以来诚信的必要性和重要性。 2.（12分） （1）发生在公元前213年。李斯提出的。 （2）焚毁秦国史书以外有关其他各国历史的书籍，和《诗》《书》及诸子百家著作。 （3）秦始皇“焚书坑儒”，一方面是以思想一统巩固政治一统的需要，当时秦朝刚刚统一，六国遗留贵族时刻图谋复国，诸子百家对新政议论纷纷，不利于维护统一的局面，采取这个政策有利于统一；另一方面，他摧残了文化，钳制了思想，残杀儒生，落下了千古骂名。但推行思想文化一统并非是亡国的必然因素。 3.（10分） （1）指赢政（秦始皇）。秦国先后兼并六国。从公元前230---公元前221年。 （2）建立统一的多民族的中央集权国家。定都咸阳。 4.（6分） 因为: 1.齐桓公任用管仲为相,改革军事和政治,发展经济,使齐国富强起来. 2.齐桓公打出”尊王攘夷”的旗号来树立威信,也是采用管仲的建议.