2014华科汉硕-汉语基础(回忆版)
2014年武汉大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2014年武汉大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解一、指出下列句中带点词（即一个字）的意义（每词2分，共20分）答：用皮、布或线等做成的长条物【解析】“一衣带水”意思是一条衣带那样狭窄的水。
它是偏正式成语，指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。
答：只【解析】宾语前置结构。
“你”是问的宾语，“是”是复指宾语，复指“你”。
相同结构的还有“唯命是从”。
答：次、下一个（专指日或年）【解析】“其明年”指到了第二年。
答：将领，带兵的人【解析】选自《史记·卫将军骠骑列传》，描写和赞美了卫青推功让爵的名将风度和以国家为重的爱国思想。
该句的意思是朝廷命令车骑将军卫青率领三万骑兵。
“车骑将军”（chējìjiāngjūn）是中国古代的高级将军官名。
其中“将”是形声字，从寸，酱省声。
从“寸”，表示与手有关。
“将”（jiàng）本义：将领，带兵的人。
答：是，指示代词“这”；岁，年【解析】选自《史记》。
此句意思是这一年（前123），大将军卫青姐姐的儿子霍去病十八岁。
答：以，介词，拿，把；拜，授予官职、任命【解析】该句的意思是武帝听到这消息，就问大将军卫青，大将军卫青把事实报告了皇上，皇上就任命宁乘做东海都尉。
答：共【解析】意思是连人带马共五万骑兵。
“骑”（jì）：一人一马的合称。
答：担忧【解析】选自《燕太子丹质于秦亡归》，是《战国策》中一篇记叙文，讲述了千古侠义之士荆轲刺秦王的故事。
该句意思是燕太子丹担心秦国的军队到燕国来。
二、指出下列句中特殊的语法现象（每小题3分，共21分）1．项伯杀人，臣活之。
（《史记》）答：动词的使动用法。
“活”义为“使……活”。
2．晋侯饮赵盾酒。
（《左传》）答：读破，即通过改变一个字的读音来区别词性或词义的方法。
这里是通过改变读音体现动词的使动用法。
“饮”音为yìn，义为“使……喝”。
3．怪之可也。
而畏之非也。
（《荀子》）答：形容词的意动用法。
2014年 回忆版
2014年华中师大汉语国际教育硕士真题（回忆版）汉语基础一、填空1基本语汇的特点，2复句类型填空考了几个小类，如果就是什么类型的复句3关联词的特点，4引申义是由词的什么而来，5惯用语的形式6名词可以分为人物名词，时地名词和什么。
7词按什么分的实词和虚词8唯一一个可以做关联词的助词是什么9礼貌原则二、选择（都比较常见）1。
武汉话是什么官话2。
坐起来是什么类型三、词语辨析永久和永远，千万和万万四、拼写题：实现民族复兴是中华民族的中国梦古代汉语：鞌之战加标点，郤克伤于矢什么意思，余病矣中的病是什么意思，若之何是什么意思，御是什么意思一、基础题1。
d，o发音条件2。
再的笔顺3。
报的笔顺4模样拼音5（一个关于轻声的拼音）二、分析句子1昨天村里走了两个游击战士2叮铃铃，叮铃铃，一阵电话铃声把老杨从回忆中惊醒过来三、改病句说理由1……就像摆渡，……驶向前面的彼岸2能否实现……关键在于要加速造就一批专业人才国际教育（题不难，相当基础）一、填空1第一部纪传体通史2红楼梦后四十回谁续的3地动仪是谁发明的4红了樱桃绿了芭蕉前一句是什么5不尽长江滚滚来前一句是什么6少林寺在哪儿7首尔之前叫什么名8古代婚礼一拜天地二是什么三夫妻对拜9江南三大名楼10楷书四大家11初唐四杰12《伏尔加河上的纤夫》谁画的13三苏是谁二、判断1仓颉是第一个使汉字规范化的人2探戈源于非洲在南美流行是国标舞中的一种（具体记不清了）3《蛙》《红高粱》《丰乳肥臀》《活着》是不是莫言的书4钱塘江观潮最好的时候是阴历5月份5考的是古代殿试，状元榜眼探花之类的三、选择1河姆渡是哪儿的2四大菜系3沉鱼落雁闭月羞花中的闭月是谁4里皮是哪个国的5《尤利西斯》谁写的（乔伊斯）6世界第一高的摩天大楼7中国古代宫殿的特点8张仲景的书9龙井茶还是铁观音（不记得了）产地是哪儿10枫叶之国是哪个国家教育心理学1第一部对外汉语教材，2儿童第一语言习得3《回答非汉族学生学习汉语的一些问题》（记不清了，懂的人知道是哪本）谁写的4教育理论分为教学理论和什么（记不清了）5对比分析是建立在什么基础之上的6……案例分析李小龙是来中国两个月的留学生，起初很向往中国，后来发现学习压力很大渐渐力不从心也没时间出去旅行，产生逃避打退堂鼓的想法，因此经常无故请假缺课。
2014年武汉大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题(B卷)(回忆版)及详解【圣才出品】
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2014年武汉大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题（B卷）（回忆版）及详解语言学理论部分一、解释并辨析下列名词1．音质音位和非音质音位答：（1）音质音位以音素为材料，从音质的角度来分析的音位称作音质音位。
（2）非音质音位在语音中，除了音质以外，音高、音强、音长也能区别语言单位的语音形式，从而起区别意义的作用，因此也能构成音位。
我们把这种具有区别词的语音形式的作用的音高、音强、音长称作非音质音位。
非音质音位包括调位、重位、时位。
（3）二者的区别音质音位和非音质音位是两个相对的概念，二者是根据各自不同的语音材料中划分出的，取材基础的不同是二者最大的不同。
2．语素和音节答：（1）语素语素是语言中音义结合的最小单位，也是最小的语法单位。
（2）音节音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，由一个或几个音素按一定规律组合而成。
汉语中一个汉字一般是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成。
（3）二者的关系语素是音义结合体，既有语音，又表示一定的意义，是语法单位；音节是语音单位，有的音节只表音而无意义。
语素和音节的关联在不同语言中有很大差异。
在汉语中，语素按照音节划分，可分为单音节语素、双音节语素和多音节语素。
单音节语素是一个音节对应一个语素，双音节语素和多音节语素是两个或多个音节对应一个语素。
英语的一个语素可以是一个音节(如book)，也可以大于一个音节(如mother)或不足一个音节(如books 的s)。
3．上下义词和类义词答：（1）上下义词上下义词是在概念意义上有包含和被包含关系的一组词。
上下义词所表示的概念是属种关系，其中表示属概念的词是上义词，表示种概念的词是下义词。
（2）类义词类义词是具有共同语义特征或者共同属于一个较大意义类别的一组词。
类义词必须是表示同一概念，属于同一语义范畴。
（3）二者的区别上下义词是由上义词和下义词组成的词的聚合，上义词包含下义词，二者处于不同层次，例如“水果”包含“苹果”，“水果”是“苹果”的上义词，“苹果”是“水果”的下义词。
2014年考研中央民族大学汉语硕士真题(回忆版)
专一
简答：补语的类型、语义场、造字法、
名次解释：助词、调值、词义的模糊性送气音
作文
专二
名词解释：10个三十分
中国四大名著、孔孟之道、楹联、科举制、言语交际技能、应用语言学、第二语言教学、全身反应法、过度泛华、东学西传
简答：九个90分。
1.中国园林分类。
典型建筑、特点
2.中国传统的婚礼
3.词汇教学任务原则
4.为啥课堂教学是四大环节中的中心环节
5.书法艺术
6.中国的历史朝代顺序
7.认知法的理论基础和特点
8.汉字的基本情况和特点
9.偏误分析，我结婚了我的女朋友，并提出对策
案例分析六个
1.愚公移山
2.李鸿章
3.父母不同意去美国读汉教
4.美国学生上课纪律之类
5.摩门教让志愿者加入
6.美国的汉语老教师公布所有学生的成绩，学生唏嘘。
(完整word版)汉硕 真题
专业课一：汉语基础I。
现代汉语部分一、填空（10分)1. 联合国目前共有六种法定的工作语言，除汉语外，还有英语、_____、_____、西班牙语、阿拉伯语。
2。
现代汉语方言中,湘方言称湖南话,以_____为代表；吴方言也称江南话或江浙话，以_____为代表。
3。
同一个语言系统中，能够区别意义的最小单位是_____。
4。
“找不找”中的“不”的实际读音应该是_____。
5。
“葫芦"是_____连绵字.6。
_____和虚词是现代汉语中的两种主要的语法手段.7。
“彻底解决”是_____词。
8。
“红领巾们都来了”用的是_____修辞格.二、判断（10分）1.最高、不圆唇元音是[i]。
2。
声调同声母、韵母一样,有区别意义的作用。
3.“凹"和“凸”两个字的笔画数都是六笔。
4。
汉字字形的最小单位是部首。
5。
合成词都是有两个语素构成的。
6。
“雄性"是词根加词缀构成的。
7.连词是指在词语之间起连接作用的虚词。
8.对话中的祈使句如“别抽烟"属非主谓句.9。
“我们比比看”中“比"是介词。
10。
“生当做人杰，死亦为鬼雄”用了对偶修辞中的“正对”。
三、单项选择（10分）1。
汉语方言之间的差异，突出表现在_____A。
语音方面B。
词汇 C.语法D。
词汇和语法2。
“木材”的正确读音是_____A。
mucai（四声,二声）B。
muchai（四声，二声）C。
mucai（一声，二声）D。
muchai（四声，二声）3.从汉字的造字法来看，“燕、禾、门”三个字都是_____A.指事字B。
象形字C。
会意字D。
形声字4。
“年轻”的构词方式属于合成词中的_____A.补充式B。
陈述式 C.支配式D。
联合式5。
下列词语属于同义词的一组是_____A。
作家——--诗人 B.维他命——--维生素C。
制服——-—军装 D.文人——--文豪6。
下列各句中含有副词的是_____A.事情突然变化B。
他上午来过C。
华中科技大学汉语国际教育硕士2009-2012年真题
二零零九年招收攻读硕士研究生入学考试自命题试题考试科目及代码：语言学基础626适用专业：汉语国际教育硕士（除画图题外，所有答案都必须写在答题纸上，写在试题纸上及草稿纸上无效，考完后试题随答题纸交回）一、名词解释。
（每题5分，共25分）1.音质音位2.语音对应关系3.应用语言学4.区别特征5.聚合关系二、填空题。
（每空1.5分，共30分）1.文字重要的作用是打破了有声语言的（）和（）的局限，扩展了有声语言的适用范围。
2.人类造字的方法主要有（）和（）两种。
3.音素是从（）的角度划分出来的最小单位，音位是从（）的角度划分出来的最小单位。
4.辅音的发音部位是指（），（）是元音共有的要素。
5.语言符号的最大特点是（）和（）。
6.语言发展的两个基本过程是（）和（）。
7.世界上的语言按其亲属关系大致可以分为（）大语系及其他一些语群。
一般认为汉藏语系除汉语外，还包括侗台、（）、藏缅等三个语族。
8.地域方言的差别主要表现在（），划分地域方言的主要依据是（）。
9.根据语素的不同作用，一般把词根和词缀叫做（）语素，把词尾叫做（）语素。
10.作为语言符号，（）使之有了存在的必要，（）使之有了存在的物资基础。
三、简答题。
（每题10分，共30分）1.什么是组合的递归性？2.什么是外来词？外来词有些什么类型？3.如何理解语言符号的系统性？四、分析说明题。
（每题15分，共45分）1.举例说明语言与思维的关系。
2.以汉字为例，分析说明汉字的起源、发展原理。
3.以你所懂的语言为例，分析说明词义演变的三种结果。
五、论述题。
（20分）题目：我所理解的“汉语国际教育”专业二零零九年招收攻读硕士研究生入学考试自命题试题考试科目及代码：汉语与文化877适用专业：汉语国际教育硕士专业（除画图题外，所有答案都必须写在答题纸上，写在试题纸上及草稿纸上无效，考完后试题随答题纸交回）说明：本试卷试题分为两大部分。
第一大部分为汉语知识题，共三道大题，80分；第二大部分为文化知识题，共两道大题，70分。
华中科技大学汉硕真题回忆版
回忆版——汉语言文学基础试卷华中科技大学是一所以理科见长的学校，但是他的文科也同样很好。
就汉硕这个专业而言，华中科技给出的参考书目与其他学校相比似乎有很多的不同。
而学校又不提供真题，这让备考的同学很是痛苦。
这是一篇回忆版的真题，希望对大家会有所帮助吧。
如果在复习备考阶段有什么问题，欢迎大家与我交流，我的企鹅是1061422049汉语言文学基础一．名词解释（40分）1.《典论论文》2.“语丝”派散文3. 汉民族共同语4. 反切二．简答题（60分）1.举例说明古今字和异体字的区别（10分）2.以下三个短语（具体哪三个我忘了），分析他们语法结构和语义结构的异同点（10分）3.阅读下列文选，回答问题（季羡林《黄昏》）（20分）在冬天，天井里满铺着白雪。
我蜷伏在屋里。
当我看到白的窗纸渐渐灰了起来，炉子里在白天里看不出颜色来的火焰渐渐红起来、亮起来的时候。
我也会知道：这是黄昏了。
我从风门的缝里望出去：灰白的天空，灰白的盖着雪的屋顶。
半弯惨淡的凉月印在天上，虽然有点儿凄凉，但仍然掩不了黄昏的美丽。
这时，连常常坐在天井里等着它来临的人也不得不蜷伏在屋里。
只剩了灰蒙的雪色伴了它在冷清的门外，这幻变的朦胧的世界造给谁看呢？黄昏不觉得寂寞吗？但是寂寞也延长不多久。
黄昏仍然要走的。
李商隐的诗说：“夕阳无限好，只是近黄昏。
”诗人不正慨叹黄昏的不能久留吗？它也真的不能久留，一瞬眼，这黄昏，像一个轻梦，只在人们心上一掠，留下黑暗的夜，带着它的寂寞走了。
A．分析划线句的句法结构（5分）B.分析第二段的修辞特色（5分）C.选取一个角度生发开来，分析本文的词汇、语法、修辞（任选一点10分）4阅读下列古文，回答问题（20分）——《孟子滕文公下》孟子曰：“汤居亳③，与葛为邻。
葛伯放而不祀。
汤使人问之曰：‘何为不祀？’曰：‘无以供牺牲也。
’汤使遗之牛羊。
葛伯食之，又不以祀。
汤又使人问之曰：‘何为不祀？’曰：‘无以供粢盛也。
’汤使毫众往为之耕，老弱馈食。
2014年考研华中师范大学语言所真题(回忆版)
理论语言学一、名词解释1.语音特征2.格3.义项4.洋泾浜语二、分析题1.分析下列音素的发音特征【p】【e】2.分析述谓结构我建议他明年考博士3.分析歧义及原因反对的是少数人4.用语义指向分析异同他喝光了酒他喝醉了酒5分析语用意义并分析异同客人来了来了客人三、简答题1.语言与言语的区别2.简述语流音变3.义素分析的步骤和方法4.语法的性质5.语言发展的规律4.语法的性质四、论说题谈谈你对“美女”称谓泛化的认识汉语语言学现代汉语部分一、名词解释1.华语2.徽语3.独体字4.语用意义二、分析题1.同义词辨析秩序-----次序2.用层次分析法分析短语做一个有理想有作为的青年3.分析句子成分据研究，从外界进入人脑的信息，有百分之九十来自眼睛。
4.比较下面两句话的修辞手法和表达效果的不同春雷一声巨响，来了救星共产党。
虽然庄稼长得很好，可人们的心里，跟铅块一样重。
三、简答题1.上声变调的规律2.词义发展的表现3.借代有什么表达效果？与借喻有什么区别？四、思辨题从不同的方面分析下面三句话有困难吗？有什么困难呢？有什么困难吗？古代汉语部分一、找出押韵的字并分析押韵方式。
昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀。
二、解释加点字的意思孔子（去）陈(适)郑，与弟子相失，孔子独立(郭)东门。
郑人(或)谓子贡曰："东门有人，其颡似尧，其(项)类皋陶，其肩类子产，然自(要)以下不及禹三寸。
累累若丧家之狗。
"子贡以实告孔子。
孔子欣然笑曰："形状，末也。
而谓似丧家之狗，(然)哉！然哉！三、解释下列加点字的用法大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独(亲)其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故(外)户而不闭，(是)谓大同。
2014年华中师范大学826语言文学综合考试考研试题
现பைடு நூலகம்汉语 一、名词解释
1.合作原则 2.同性异类 3.语言
二、简答题 1.同义词的辨析 2.主谓谓语句的类型 3.影响话语交际的因素
三、分析短语的结构 马上走（） 分析多重复句
古史 一、名词解释
1.《史记》五体 2.元杂剧 3.边塞诗派
二、简答题 1.《窦娥冤》的艺术成就 2.《左传》的叙事艺术 3.杜牧诗歌的艺术成就
三、诗歌鉴赏：杜牧的一首诗
四、论述题 《红楼梦》的人物塑造艺术
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汉语国际教育硕士《汉语基础》专业硕士考研真题库
汉语国际教育硕士《汉语基础》专业硕士考研真题库汉语国际教育硕士《汉语基础》专业硕士考研真题库第一部分汉语语言学基础知识第1章语言学基础一、填空题1在汉语词汇借用现象中，“麦克风”是______词，“话筒”是______词，“维他命”是______词。
[北京师范大学2012年研] 【答案】音译（借词）；意译；音译兼意译查看答案【解析】词汇借用包括“借词”和“意译词”两种情况，前者是音和义都借自外族语或方言的词，而后者是指用本民族语言的构词材料和规则形成的新词，把外语里某个词的意义移植过来。
在汉语里，借音现象少，意译词多。
“麦克风”是“microphone”的音译，属于借词；“话筒”是用汉语构词规则为“microphone”重新构造的词，属于意译词；“维他命”既包含音译，也包含“维持生命”的意思，所以是一种音译兼意译词。
2索绪尔被誉为“现代语言学之父”，是______语言学的奠基人，______是转换生成语言学派的创始人。
[北京师范大学2014年研] 【答案】结构主义；乔姆斯基查看答案【解析】索绪尔是结构主义语言学的奠基人，乔姆斯基是转换生成语法的奠基人。
20世纪50年代以来，随着语言学的深入发展，还出现了许多语言学流派，如系统功能语言学，代表人物韩礼德；认知语言学，代表人物兰盖克、莱可夫等；语言类型学，代表人物格林伯格、科姆里等；社会语言学，代表人物拉波夫。
3[i、u、y]这三个元音可以用______、______两个特征区别开来。
[北京师范大学2012年研]【答案】唇形的圆展；舌位的前后查看答案【解析】[i]是舌面前、高、不圆唇元音；[u]是舌面后、高、圆唇元音；[y]是舌面前、高、圆唇元音，通过唇形的圆展可以区别[i]和[u][y]，通过舌位的前后可以区别[u]和[y]。
4普通话[d??21a]（等啊）在口语中读作[d??21?A]，这体现了______。
[北京师范大学2013年研]【答案】语音同化查看答案【解析】语流音变包括同化、异化、弱化和脱落四种现象。
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2014年华中科技大学中文系汉语国际教育专业
科目：汉语基础
真题回忆版
一、名词解释（以前考三四个，今年只考了两个）
1、六书
2、语法学
二、填空（同2010年题，由10道减为5道，总分值）
1.现代汉语民族共同语就是以（）为标准音，以北方话为（），以典范的现代白话文著作为（）的普通话。
2.现代汉语的七大方言指（）。
3.舌尖前、不送气、清、塞擦音是（），舌根、不送气、清、塞音是（），舌面前、半低、不圆唇元音是（），舌尖后、高、不圆唇元音是（）。
4.由一个（）构成的词，叫做（），如葡萄、（）。
由两个或两个以上（）构成的词，叫做（），如（）、（）。
5.复合式合成词中语素的结构类型主要有联合型，如波浪、眉目；（）型，如（）（）；（）型，如（）（）；（）型，如（）（）。
三、分析题
1、说说汉语语法的特点。
2、下面的词语中都含有“老”这个语素，先给它们归类，再说明几种“老”的特点以及彼此之间的关系。
老师老刘郭老老调老鼠老人老头老实老式老是老规矩老说老虎老板老伴
四、论述题
有人说，对外汉语教学，只要教会留学生说汉语、听汉语就行了，汉字可以不教，你怎么看待这种观点？假如要教汉字，你认为应该怎么教？
五、文言文（左传–赵氏孤儿）
晋景公之三年，大夫屠岸贾欲诛赵氏。
屠岸贾者，始有宠于灵公。
及至于景公，而贾为司寇，将作难，乃治灵公之贼，以致赵盾。
韩厥告赵朔趣亡。
朔不肯，曰：“子必不绝赵祀，朔死不恨。
”韩厥许诺，称疾不出。
贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫，杀赵朔、赵同、赵括、赵婴齐，皆灭其族。
赵朔妻，成公姊，有遗腹，走公宫匿。
赵朔客曰公孙杵臼，杵臼谓朔友人程婴曰：“胡不死？”程婴曰：“朔之妇有遗腹，若幸而男，吾奉之；即女也，吾徐死耳。
”居无何，而朔妇免身，生男。
屠岸贾闻之，索于宫中。
夫人置儿绔中，祝曰：“赵宗灭乎，若号；即不灭，若无声。
”及索，儿竟无声。
已脱，程婴谓公孙杵臼曰：“今一索不得，后必且复索之，奈何？”公孙杵臼曰：“立孤与死孰难？”程婴曰：“死易，立孤难耳。
”公孙杵臼曰：“赵氏先君遇子厚，子强为其难者，吾为其易者，请先死。
”乃二人谋取他人婴儿，负之，衣以文葆，匿山中。
程婴出，谬谓诸将军曰：“婴不肖，不能立赵孤。
谁能与我千金，吾告赵氏孤处。
”诸将皆喜，许之，发师随程婴攻公孙杵臼。
杵臼谬曰：“小人哉程婴！昔下宫之难不能死，与我谋匿赵氏孤儿，今又卖我。
纵不能立，而忍卖之乎！”抱儿呼曰：“天乎！天乎！赵氏孤儿何罪？请活之，独杀杵臼可也。
”诸将不许，遂杀杵臼与孤儿。
诸将以为赵氏孤儿良已死，皆喜。
然赵氏真孤乃反在，程婴卒与俱匿山中。
1、解释加点词
2、翻译全文
华科近年来命题重复率高，真题内容定要掌握。