婚姻问题的核心

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婚姻需要委身

婚姻需要委身

引言:婚姻需要委身,不能抱有自私“得鱼”的心态除了信主以外,婚姻是人生的头等大事,因为每个人都需要爱和被爱,所以上帝为亚当创造了夏娃,建立了婚姻关系,这让我们感到上帝如此的伟大和慈爱。

如果我们的婚姻幸福,做其他事都会觉得很有意义;如果我们的婚姻很失败,做其他事情都会很痛苦。

婚姻是整个家庭的核心,婚姻中的夫妻就好像一个国家的中央政府,从婚姻家庭的经历中,才能由此及彼地认识社会,认识一个国家、一个团队,所以,保罗告诉我们说“人若不知道管理自己的家,焉能照管神的教会呢?(提前3:5)”。

同样,如果一个人不能管理自己的家,也不能管理好一个机关、一个公司、一个团队,在后者彰显的不是忠心、不是品格,乃是能力。

的确,人们可以在能力上予以评价成败得失,但是做这些事情的目标是什么呢?人的忠心是在小事上培养的,“人在最小的事上忠心,在大事上也忠心。

(路16:10)”耶稣所看重的不是一个人能力的大小,而是一个人的品格。

以前在中国,当遇到婚姻问题时,人们想到的是要克服艰难、想尽办法解决问题而维持婚姻,几乎没有离婚的概念。

但是,随着时代的变迁,当婚姻遇到挫折时,人们的选择看起来似乎越来越多,委身于婚姻的信念受到挑战,婚姻破裂的事例越来越多。

事实上,婚姻是最需要委身的。

马太福音4:19节,耶稣对门徒说:“来跟从我!我要叫你们得人如得鱼一样。

”信主以后,我们人生的价值观要改变:信主前,在恋爱婚姻上是为了养鱼、钓鱼、摸鱼……无论哪种形式,其目的都是在做各种各样跟“鱼”有关的事情,“鱼”就是为了解决“我”的需要;信主后,要将“得鱼”的心态改变为“得人”的心态,而得人需要舍己,如果得人是为了自己得到利益的话,就是将对方当成“鱼”,所以建立家庭的基础首先需要委身!不能自私,只有委身才能得人。

如今子女教育也成为问题,就是因为一些家长将子女当成“鱼”,“养鱼”就是在养儿防老,养孩子是为了孩子长大后能孝顺自己、供养自己(编者按:虽然从子女角度看,圣经教导子女应当孝顺父母,但这不能成为父母一方生养子女的目的),这就是自私地将孩子当成“鱼”来对待。

婚姻誓约:忠诚不二

婚姻誓约:忠诚不二

婚姻誓约:忠诚不二婚姻,作为社会的基本单元,承载着情感、责任与承诺。

它是两个相爱的人决定共同生活、携手前行的神圣契约。

在婚姻中,"忠诚不二"是夫妻双方对彼此的承诺,是对婚姻责任的深刻体现。

一、忠诚不二的意义忠诚不二,意味着在婚姻关系中,夫妻双方在精神与肉体上均对彼此保持唯一忠诚,不容背叛。

这不仅是对对方的尊重,也是对婚姻制度的尊重。

1. 精神忠诚精神忠诚是指夫妻双方在心灵深处始终装着对方,保持情感的纯洁与专一。

这是婚姻忠诚的核心。

2. 肉体忠诚肉体忠诚是指夫妻双方在肉体上唯一的归属,不在婚姻关系存续期间与第三方发生性关系。

这是婚姻忠诚的基本要求。

二、忠诚不二的重要性忠诚不二是婚姻关系的基石,对于婚姻的健康发展具有重要意义。

1. 维护婚姻稳定忠诚不二使夫妻双方在婚姻中建立起信任,这是婚姻稳定的前提。

一旦信任崩溃,婚姻的稳定也将受到威胁。

2. 保障家庭和谐在忠诚不二的基础上,夫妻双方能够共同面对家庭中的困难与挑战,共同努力,使家庭和谐。

3. 培养良好的后代忠诚不二使夫妻双方能够全身心地投入到家庭和孩子的教育中,为孩子的健康成长创造良好的环境。

三、如何践行忠诚不二要实现忠诚不二,夫妻双方都需要付出努力。

1. 增强自我修养提高自身的道德素质和自律意识,是对忠诚不二的基本要求。

2. 加强沟通夫妻间的沟通是维护婚姻关系的重要手段。

通过沟通,可以增进彼此的了解,减少误解和矛盾。

3. 共同面对困难在婚姻生活中,难免会遇到困难和挑战。

夫妻双方应共同面对,携手度过难关。

4. 保持浪漫与激情在婚姻中,保持浪漫与激情有助于维持感情的新鲜感,使婚姻生活更加丰富多彩。

四、结语忠诚不二是婚姻誓约中的重要内容,是婚姻关系的基石。

只有双方共同努力,践行忠诚不二,才能使婚姻生活更加美满、家庭更加和谐。

婚姻的结构

婚姻的结构

婚姻的结构婚姻是人类社会中最普遍、最根本的社会组织形式之一。

它不仅是家庭的基本单位,更是社会制度和文化传承的载体。

婚姻有其确定的结构和形式,本文将从婚姻的结构层面进行解析。

婚姻的结构,通常包括婚姻类型、婚姻关系、家庭制度等多个方面。

其中,婚姻类型是最基本、最核心的一环,也是各种婚姻形式的基础。

婚姻类型,一般包括单婚、重婚、临时婚、离婚、再婚等几个基本形式。

其中,单婚是指一夫一妻制度,即男女双方一生只与一位配偶结为夫妻;重婚则是指男女可以同时拥有两个或两个以上的配偶;临时婚则是指男女在某些特定的情况下,临时结为夫妻,达到某种利益或目的;离婚是指夫妻中任意一方依法向法院提出离婚申请并被判定离婚,而且婚姻关系彻底解除的状态;再婚是指已经离婚的男女都有权依法再婚。

婚姻关系,则是指夫妻之间的感情互动和亲情关系。

夫妻之间的感情互动,包括相互尊重、理解、支持、信任等多个方面,是婚姻关系的核心;而夫妻之间的亲情关系,则是在结婚后共同生活、互相扶持、共同照顾家庭成员及维护婚姻稳定的过程中所形成的,也是婚姻生活中不可或缺的一环。

家庭制度,则是指夫妻之间所形成的一种相互关系、责任分配与资源配置的模式。

家庭制度的类型,在不同地区和文化环境下存在差异,一般包括家长制度、民主制度、互助制度等。

家庭制度的形成,在很大程度上同夫妻之间婚姻视角的选择、互动方式、权力关系、价值取向等因素有关。

总体来说,婚姻的结构是由婚姻类型、婚姻关系和家庭制度三个方面相互交融而成的。

它不仅反映了社会文化的差异,也彰显出人类文明的演进和发展。

在当今社会,随着伴侣关系和家庭形态的多元化和复杂化,生活节奏的加快,人们对婚姻的需求和期望也发生了很大变化。

因此,婚姻的结构也需要不断地适应变化和发展。

2024年学习婚姻法心得体会(3篇)

2024年学习婚姻法心得体会(3篇)

2024年学习婚姻法心得体会婚姻是人类社会中最基本的社会关系之一,婚姻法则是调整和规范婚姻关系的法律。

作为社会成员,了解和学习婚姻法是非常必要和重要的。

在学习婚姻法的过程中,我深感婚姻法对于维护家庭稳定和促进社会和谐的作用。

下面我将结合自身学习经历和体会,谈谈我对婚姻法的理解和体会。

首先,婚姻法给予每个人平等的婚姻权利,保障了婚姻自由。

婚姻是双方自愿的协议,婚姻法明确规定了婚姻的自由选择原则,即男女双方自愿并达到法定年龄即可结婚。

这一原则确保了婚姻的自主性和平等性,避免了强迫婚姻和不平等的婚姻关系的产生。

我深感这一规定对于维护个人的婚姻权利非常重要,每个人都应该有权利选择自己的婚姻对象,并且在法律保护下享受婚姻的权益。

其次,婚姻法强调了婚姻双方的平等地位和共同责任。

婚姻法规定了男女双方在婚姻关系中应当平等相待,相互尊重,共同承担家庭责任和义务。

这一规定进一步促进了夫妻间的和谐相处和互助关系的建立,为家庭的稳定发展提供了保障。

在学习中,我感受到夫妻间的平等对待和相互尊重是婚姻稳定的重要基础,只有在平等和谐的关系中,夫妻双方才能共同面对生活中的困难和挑战,维护家庭的稳定。

另外,婚姻法还保障了婚姻的财产权益。

婚姻法对夫妻的财产权益进行了规定,强调婚姻双方共同财产的管理和分配。

这一规定明确了夫妻双方在财产问题上的权利和义务,确保了夫妻间财产关系的公平公正。

我深刻认识到在婚姻关系中,财产问题往往是夫妻产生矛盾和纠纷的主要原因之一,而婚姻法的规定为夫妻双方提供了保护和维权的途径,防止了财产纠纷对婚姻的伤害。

此外,婚姻法还规定了离婚的程序和条件,保障了个人的离婚权利。

婚姻是自愿的,离婚也应当是自愿的。

婚姻法规定了离婚的各种条件和程序,要求离婚双方按照法定程序进行申请和审批。

这一规定保护了婚姻的自主权和离婚的合法性,防止了任意的强制离婚和伤害。

学习中,我认识到婚姻是夫妻共同生活的结果,只有两个人真心相爱,才能共同度过艰难的时刻。

无性婚姻最摧毁人的是什么

无性婚姻最摧毁人的是什么

无性婚姻最摧毁人的是什么
1、严重影响夫妻感情。

性爱是婚姻中最精彩最核心的内容,是融洽夫妻感情的润滑剂。

正常的性需求得不到满足,从老公那里又得不到合理的解释,她以“骂他性无能,还把这种事讲给双方家人听”这种方式来泄愤,既损害了老公的颜面和感情,也让夫妻关系更加紧张,陷入恶性循环。

2、引发各种身心疾病。

让她怨气满腹,情绪失控,用她自己的话说就是“变得异常烦躁,容易发脾气”。

事实上,有些被无性婚姻折磨的女子除了饱受焦虑、抑郁等负性情绪困扰之外,还容易失眠、食欲不振、性器官早衰、激素不稳定,进而引发各种身心疾病。

3、威胁家庭的牢固和社会的稳定。

无性婚姻直接造成夫妻之间幸福指数下降,这将会间接威胁到家庭的牢固和社会的稳定。

可以说,没有性生活是对生命的一种无声伤害。

【高中政治】婚姻关系+课件+高考政治一轮复习统编版选择性必修二法律与生活

【高中政治】婚姻关系+课件+高考政治一轮复习统编版选择性必修二法律与生活

相同点
(1)二者自始都没有法律约束力 (2)子女和财产的处理规则相同,都是按同居关系处理
[突破] 22周岁的莉莉和18周岁的芳芳是同胞姐妹,容貌相似。2021年4月,芳 芳偷拿莉莉的身份证与男友刘某办理了结婚登记手续,并生活工作在一起。对 于此事,下列说法正确的是( ) ①芳芳偷拿身份证,以盗用的方式侵犯了莉莉的姓名权 ②芳芳与刘某的婚姻无效,但工作所得应为二人共有财产 ③在法律上莉莉与刘某已经结婚登记,是有效婚姻
(2)结婚的法定条件 ①男女双方完全 自愿 。 ②男女双方达到 法定 婚龄。民法典规定的结婚年龄,男不得早于 二十二 周岁,女不得 早于 二十 周岁。
③符合一夫一妻制。 ④直系血亲或者 三代以内 的旁系血亲禁止结婚。
(3)结婚登记
①原因 a.结婚会对男女双方的 人身 和 财产 产生强制约束力,法律要求结婚必须履行登记程序。 b.进行结婚登记是确立 婚姻关系 、明确夫妻双方权利义务必经的法律程序。
重难深化
①无效婚姻和可撤销婚姻的异同
无效婚姻
可撤销婚姻
(1)无效婚姻是违反禁止结婚条 件的,当事人或是已有配偶(重 婚),或是有禁止结婚的亲属关 系,或是未到法定年龄 (2)对于无效婚姻,当事人、利 不同点 害关系人和相关组织都可以申 请无效,人民法院可依法宣告无 效 (3)无效婚姻的宣告没有时间限 制,人民法院根据实际情况而裁 判是否宣告无效
婚前财产归各自所有、共同所有 或者部分各自所有、 部分共同所有。 (2)约定应当采用 书面 形式,对双方具有 约束力。
(3)夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定归各自所有,夫或者妻一方对外所 负的 债务 ,相对人知道该约定的,以夫或者妻一方的 个人财产清偿。 (4)没有约定的,按照 法律 规定处理。

6.1法律保护下的婚姻优秀教学案例高二政治优秀教学案例(统编版选择性必修二)

3.通过实例分析,阐述婚法律在维护家庭幸福、社会稳定中的重要作用,提高学生的法律意识。
(三)学生小组讨论
1.将学生分成若干小组,每组选择一个婚姻法律案例进行讨论,分析案例中的法律问题。
2.引导学生从婚姻法律的角度出发,探讨如何解决案例中的问题,培养学生的实践操作能力。
3.组织小组代表进行分享,总结讨论成果,促进学生之间的交流与学习。
在教学评价方面,我将采用多元化的评价方式,关注学生的知识掌握、能力发展和情感态度。通过课堂提问、案例分析、模拟法庭等活动,评估学生的学习效果,为学生提供及时、积极的反馈。同时,注重学生的自我评价和同伴评价,鼓励学生相互学习、共同进步。
三、教学策略
(一)情景创设
1.利用多媒体展示婚姻法律案例,让学生置身于真实情境中,激发学生对婚姻法律问题的关注。
3.通过对婚姻法律案例的学习,培养学生关爱他人、关爱社会的情感,提高学生的道德品质。
在教学过程中,我注重将知识传授与能力培养相结合,充分调动学生的积极性、主动性。通过案例分析、讨论交流等环节,引导学生深入思考婚姻法律问题,提高学生的法律素养和道德品质。同时,以人性化的语言进行教学,关注学生的情感需求,营造轻松、愉快的课堂氛围,使学生在学习中感受到婚姻法律的严肃性和人性关怀。
2.创设婚姻法律问题讨论情境,引导学生主动参与,提高学生的实践操作能力。
3.通过设计婚姻法律知识竞赛、模拟法庭等活动,增加课堂趣味性,提高学生的学习兴趣。
(二)问题导向
1.针对婚姻法律问题,提出具有启发性的问题,引导学生深入思考,培养学生独立解决问题的能力。
2.设计递进式的提问,引导学生从现象到本质地分析婚姻法律问题,提高学生的思维品质。
在教学评价方面,我将采用多元化的评价方式,关注学生的知识掌握、能力发展和情感态度。通过课堂提问、案例分析、模拟法庭等活动,评估学生的学习效果,为学生提供及时、积极的反馈。同时,注重学生的自我评价和同伴评价,鼓励学生相互学习、共同进步。

婚姻中的父母角色如何教养子女

婚姻中的父母角色如何教养子女婚姻是人类社会中最基本的社会单位,而父母又是婚姻的核心。

他们承担着培养子女成长的责任,如何在婚姻中扮演好父母的角色,正确地教养子女,是每对夫妻应该思考并努力实践的重要问题。

本文将从父亲角色和母亲角色两个方面,探讨婚姻中父母应如何教养子女的方法和原则。

父亲角色的教养子女方法和原则1. 与孩子建立亲密关系父亲扮演着家庭中的顶梁柱的角色,应该与孩子建立起亲密且理解的关系。

父亲要保持与孩子的沟通,倾听他们的需求和困惑,展示出对孩子的关心和支持。

此外,父亲也要主动参与到孩子的日常生活中,例如一起玩游戏、陪伴读书,以及参加体育活动等,增进亲子之间的感情和信任。

2. 做出行为榜样父亲是孩子的榜样,因此在家庭生活中,父亲应该展示出积极的行为榜样,培养孩子正确的价值观和道德观。

例如,父亲应该注重自身素质的提高,尽量遵守道德规范,正确处理家庭事务和职场问题,以及建立良好的人际关系等。

通过自身的行为示范,父亲能够在教养子女过程中发挥积极的引导作用。

3. 提供积极的引导和教育父亲在教养子女的过程中,应该提供积极的引导和教育,帮助孩子树立正确的人生观和价值观。

父亲可以通过与孩子一起进行讨论、给予建议和指导等方式,开启孩子的思考,引导他们自主地做出决策。

此外,父亲也可以通过分享自身的经验和知识,教育孩子应对生活中的挑战和困难,培养他们的适应能力和解决问题的能力。

母亲角色的教养子女方法和原则1. 建立稳定的情感连接母亲在家庭中通常扮演着照顾孩子的主要角色,她可以通过建立稳定的情感连接,给予孩子温暖和支持。

母亲可以通过关注孩子的情感需要,给予他们充足的关爱和陪伴,让孩子在成长过程中感受到来自母亲的安全感和信任感。

2. 培养独立和自信母亲应该在教养子女过程中,注重培养孩子的独立性和自信心。

母亲可以适度地给予孩子自主权,让他们有机会尝试解决问题和做出决策。

同时,母亲也要表达对孩子的肯定和鼓励,帮助他们建立起积极的自我认知和自尊心。

2024年学习新《婚姻法》心得体会(4篇)

2024年学习新《婚姻法》心得体会婚姻是人类社会中最基本的社会关系之一,也是人类社会发展进程中最重要的一环。

婚姻关系的稳定与和谐,关系着个人幸福与家庭团结的实现。

为了保护婚姻关系的稳定,并维护婚姻中的公平与公正,我国不断完善和修改婚姻法,使其与时俱进,适应社会发展的需求。

近来,新修订的《婚姻法》也在我国正式实施,通过学习新《婚姻法》,我对我国婚姻法律体系有了更深刻的认识,也对婚姻家庭关系有了更深刻的思考。

首先,在学习新《婚姻法》的过程中,我深刻体会到婚姻法的核心宗旨是保障婚姻的平等和自愿。

婚姻是两个人的事情,而不是由家庭或社会来安排。

在新《婚姻法》中,关于结婚自愿原则的条款更加明确,要求双方在没有任何胁迫和干涉的情况下,自愿选择结婚。

这进一步保障了婚姻自由选择的权利,避免了强迫或非自愿结婚的情况。

同时,新《婚姻法》还充分体现了男女平等的原则,明确规定婚姻双方应当平等地享有婚姻权利,承担婚姻义务。

这不仅积极倡导男女平等,也有助于提升婚姻关系的和谐与稳定。

其次,新《婚姻法》进一步规范了离婚的程序和条件,强调了保护婚姻关系的重要性。

离婚是一种解除婚姻关系的方式,对于无法维系婚姻关系的夫妻来说,离婚是一种合法的选择。

然而,离婚也成为当今社会中普遍存在的问题之一。

为了保证离婚的合法性和公正性,新《婚姻法》对离婚的条件和程序做出了详细的规定。

例如,规定了婚姻关系的破裂、感情不和以及其他不能继续共同生活的原因可以作为离婚的理由。

此外,新《婚姻法》还规定了夫妻可以自行协商约定离婚事项,并要求人民法院对夫妻双方的协议达成离婚判决。

这样的规定可以有效防止恶意离婚和一方强制保持婚姻的情况,保护了每个个体的权益。

再次,新《婚姻法》以家庭为基本单位,重视维护家庭关系的稳定和和谐。

在《婚姻法》中,对于保护家庭的利益和家庭内部成员的权益都进行了细致的规范。

例如,修订后的《婚姻法》明确规定婚姻家庭的财产应当由夫妻共同管理和个人财产,这有助于避免因财产纠纷引发的婚姻危机。

婚姻与家庭论文关于婚姻论文:婚姻的意志

婚姻与家庭论文关于婚姻论文:婚姻的意志摘要:婚姻关系是人类社会文明中最基本的社会关系之一,任何一种社会形态都存在婚姻关系,而且任何一种法律都必然要对其进行调整。

马克思的《论离婚法草案》正是揭示了婚姻的本质不是夫妻的任性,而是一种社会伦理关系。

关键词:婚姻关系法定婚龄婚姻解除一、婚姻的本质(一)婚姻的目的和基础人们由恋爱到结婚是一个质变的过程。

人们恋爱大多都是以结婚为目标前进的,但每个人结婚的目的又都是不同的。

有的是出于相互依靠、相互依赖的心理需求;有的是出于经济原因,希望从对方身上获得更好的物质条件或经济帮助;有的是出于对对方的责任等。

结婚目的的不同,就是对婚姻基础的认识不同。

婚姻具有自然属性和社会属性,婚姻的基础也包括自然基础和社会基础。

婚姻和家庭是密不可分的,婚姻关系是以两性结合为自然基础的,进而繁衍后代,这也是婚姻关系特殊的特征。

由此才能产生以血缘关系为基础的家庭关系。

在婚姻家庭法的立法中,就要遵循婚姻的自然属性。

比如,婚姻是男女两性的结合,同性恋结婚就是不符合自然规律的,自然不符合婚姻的自然基础,在法律上是不能予以承认的。

所以大多数国家的法律仍未承认同性婚姻的地位。

再有,大多数国家都规定了法定婚龄,这也是尊重自然基础的表现。

人类的成长无论是在身体上还是在心理上都有一个过程,在立法中都应该考虑到。

结婚年龄不宜过小,这样双方都还没有发育成熟,一方面身体稚嫩不利于下一代的繁育,另一方面心智不成熟,夫妻双方不能和睦相处,也不能够很好的照顾、教育子女,这些都会产生社会问题,增加社会的不稳定因素。

年龄太大又不利于两代人互相交流和照顾。

立法规定要遵循自然规律。

各个国家的根据国情的不同,在结婚年龄的规定上有着不同立法。

婚姻立法要尊重自然规律,但是婚姻的社会基础更具重要性,因为婚姻的社会基础是人类文明的体现,是人与动物的重要差别,所以更应该在婚姻家庭的立法中得到重视。

婚姻的社会基础首先包括感情因素。

感情因素是婚姻成立的基础,也是婚姻解除的理由之一。

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婚姻问题的核心——不肯改变
婚姻中的两个人,他们对很多重要问题的看法和理解
是不同的,比如:情感、金钱、工作、孩子、父母、
朋友等等,这和他们自己的信念和价值观有关。 因此,
他们会对对方提出自己认为“正确的要求”,正因为上
述的差异,才往往产生婚姻中的矛盾,如果婚姻中没
有建立起一套有效地“解决矛盾的机制”,可能会对婚
姻造成严重的损害,甚至导致失败。
据心理咨询经验,感觉婚姻有“三大杀手”,最大
的只有一个,另外两个虽然凶险,只要最大的杀手不
存在,还是可以有转机的。除了这三大杀手,所有其
他的问题,只要两人都有诚意把关系搞好,是可以消
除的。
婚姻最大的杀手是——不肯改变。有这种缺点的
人,不理会其他人、事、物,也不会去想这样继续下
去,结果会对自己有多大的伤害,更会拒绝所有的提
醒、建议、劝告和分析,就像一头看不见、听不到、
刀枪不入的犟驴,顽固不化的野兽,坚持这样地奔跑
下去,终于使自己和所有在乎他的人,不是离开他,
就是掉进痛苦的深渊。
这类人从不会认为自己有什么不对,出现问题要么
都是别人的错,要么将自己的问题完全地进行“外归
因”,将改变的动力全部推向别人或外在因素,他们会
坚持说:“我没有错!”“我就是这样!”“我改不了!”
摆出的姿态是:你想和我继续一起,你必须接受我这
个样子。他甚至会说:“我就是这样的,大不了分手!”
从而结束一段本可以很好的感情关系。
如果和这样一种人走入婚姻,命运也许会很悲惨,
别人只能够不断地迁就他(她),向他(她)让步,需
要不断地忙于修补这个人造成的破坏,疲于奔命,劳
累而没有效果,最好,往往这个人还是不断地抱怨!
这样的婚姻不是会因为受不了而分手,就是两人痛苦
地在一起,走过一个没有快乐的人生!
从精神分析角度来看,有这样缺点的人,多数在幼
年时与父母的关系欠佳,在成长过程中未能感受到父
母的爱,觉得父母并没有接受自己,存在爱的缺失。
有这样缺点的人若不明白这个缺点的伤害性,是很难
拥有快乐的感情关系和婚姻状态的。
可以这样说,除了这个缺点,所以其他的缺点,一
般不会对感情关系造成致命的伤害。如果发现关系状
态存在问题,愿意改变,问题才有解决的可能。另外
两个缺点是“托付心态”和“不愿分享内心感受”。
“托付心态”是“我把我的人生成功快乐的责任交
给你承担”的意思。一般女性表现更多。“托付心态”
会使丈夫有很大的压力,让人有爱得沉重和负累之感。
一个人真的可以给予另一个人一生的幸福和快乐吗?
如果连自己都做不到,如何能给予别人“一生的幸
福?”事实上,一个人不可能给另一个人制造出足够
的幸福和快乐,痛苦也好,快乐也罢,每个人都是自
己生活得缔造者,因此,“托付心态”不可能得到满意
结果。
“托付心态”有一个更严重、伤害性更大的问题,
就是这样一种心理定位:“你的责任是给我幸福快乐,
我的责任是等你给我这些。如果你做不到,除了抱怨,
我是完全无能为力的。”这样的人,把改变的动力完全
推向了另一方,自己不会去努力,也就没有了成长和
提升。人生如逆水行舟,不进则退,停着等待,本身
便在倒退了。
毛主席说过一句话:扫帚不到,灰尘照例不会自己
跑掉!如果一个人停止不前,拒绝成长,在思想、能
力、心态上慢慢与另一方产生距离,当距离越来越大,
两人的感情关系就会产生更多的隔膜,婚姻危机也就
出现了。
把人生的幸福重新掌握在自己的手里,添增更多快
乐元素,努力经营,不断成长,便能与时俱进,把握
住自己的幸福。如果再幸运地得到对方的关怀照顾,
便是两倍的幸福,双重的保险。值得推崇的心态是:
我有足够的能力照顾自己的人生,你也有足够的能力
照顾自己的人生,而两个人在一起的时候,更能增添
额外的火花,产生一些独自一人不能获得的幸福和快
乐。
“不愿分享内心感受”的人,一般男比女多。分享
内心感受是一种能力,这种能力一方面表现在善于表
达自己的内心感受----即“共情”能力。如果同甘共
苦、白头到老的人都不能和你分享或分担内心的情绪
感受,将是件难受的事情。其实,每个人都可以做到
告诉对方自己的内心感受,让对方感到你允许他(她)
给你支持,并且,你也欣然接受这份支持。如果不让
对方尽到伴侣的责任,就扼杀了对方向你提供支持的
机会,是对对方的不尊重!
婚姻中,一些问题出现了,担忧是不可避免的,让
对方与你共同担忧,而不是暗自猜疑,对方会感觉比
较好。把情绪说出来与把情绪发泄在对方身上时两回
事。一个人有情绪,同时能够与别人讨论自己的情绪
状况,是成熟的表现。
当婚姻出现问题时,他或她愿意改变自己,并能寻
求积极的方式去努力,少给对方压力,问题也许更容
易解决。内心有什么不舒服,都能够说出来,好好地
讨论。一个这样的对象,就算有其他的缺点,也是人
生之幸事。
美满婚姻不是天赐的,只有爱是远远不够的,必须
两人共同努力,把共同信念和共同价值不断地融合,
同时,有良好的机制处理不同的意见,每天耕耘,才
能培养出美满的婚姻生活。
如果婚姻中出现了问题,别忘了告诉自己:我要改
变!

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