优质中班游戏：跨下传球
胯下传球教案
胯下传球教案标题: 胯下传球教案教案目标:1. 学生能够了解和理解胯下传球的基本原理和技巧。
2. 学生能够正确掌握胯下传球的动作，并能够在比赛或练习中灵活运用。
3. 学生能够提高团队合作意识，并加强沟通与协调能力。
适用对象: 适用于中小学学生，特别是在体育课或足球俱乐部进行足球训练的学生。
教学材料:1. 足球场地2. 足球3. 锥桶、标志物等用于标记和划定训练区域4. 具有胯下传球示范的视频或图像资料（可选择性使用）教学步骤:引入:1. 通过展示一段胯下传球的精彩视频或图像，激发学生的兴趣，并引入本堂课的主题。
理论解说:2. 讲解胯下传球的基本原理和技巧，包括站姿、脚法、运球角度、传球力量以及注意事项等内容。
3. 与学生一起进行互动讨论，以确保他们理解和记忆所学知识。
示范演练:4. 教师示范胯下传球的正确动作，并强调关键动作要领。
5. 指导学生按照示范进行自我练习，并注意纠正他们的姿势和动作。
小组练习:6. 将学生分成小组，让他们进行两两搭档的练习。
7. 在指定区域内进行胯下传球练习，鼓励学生之间的合作与交流，以促进团队合作与协调能力的发展。
8. 教师巡视和给予适时的指导和鼓励。
比赛实践:9. 组织胯下传球比赛，让学生们运用所学技巧进行实践，提高动作的准确性和速度。
10. 对学生们的表现进行评价和反馈，鼓励他们共同进步和改善。
总结:11. 总结本堂课的内容，并重点强调胯下传球的重要性和实用性。
12. 鼓励学生在日常训练和比赛中继续练习和应用所学技巧。
扩展活动:13. 可以组织学生参加其他足球技巧的训练和比赛，以提高他们的整体足球水平。
教学评估:1. 观察学生在练习和比赛中的胯下传球技术表现。
2. 根据学生的技术准确性、传球力量和合作能力进行评估。
3. 鼓励学生互相评价和反馈，促进他们的自我提高。
教案备注:本教案设计旨在帮助学生全面理解和掌握胯下传球的技术要领，并通过合作和比赛实践来提高他们在实际场景中的运用能力。
中班体育课教案《跨下传球》反思
中班体育课教案《跨下传球》反思中班体育课教案《跨下传球》反思1、中班体育课教案《跨下传球》反思目标:1、练习胯下传物的动作。
2、提高小朋友的合作和协调能力。
3、培养幼儿团结合作的观念。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
活动过程1、小朋友分成四队,每队各人分腿站立,上身略前倾,距离适中。
2、领头的幼儿手持皮球一个,听到口令后,迅速把手中的皮球从胯下交给第二人,(教案出自：快思教案网)第二人接到球后依次往后传递。
3、最后一人接到球后跑到队伍头并再次将球往后传,直至原来领头者重新回到排头位置。
哪队最快为胜。
指导:1、传递皮球须从跨下传。
2、若中途球失手落地,由失落者拾起,再回到原位传下去。
环境材料:皮球四个教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。
给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。
“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。
及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。
小百科:球类比赛时将接到的球传给本方队员。
一般用于团队运动和球类运动。
2、中班体育游戏教案《过河》含反思活动目标：1、引导幼儿掌握立定跳远和助跑跨跳的动作技巧和正确方法。
2、提高幼儿爬、跑、跳跃运动的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。
3、培养幼儿主动参与、大胆尝试、挑战自我的勇敢精神。
4、感受运动的快乐，愉悦身心。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：1、大绳一根、鳄鱼头饰一个、平衡步道若干个、沙包若干、筐一个，舒缓愉悦的音乐带。
2、教师课前布置好场地。
活动过程：(一)情境游戏："池塘"里的小蝌蚪。
教师指导语：小朋友，我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的"池塘"，来做"小蝌蚪变变变"的运动┅┅跟着老师跳进"池塘"趴在地上，抬起头两只手合在背上做小蝌蚪的尾巴，向前移动身体学小蝌蚪游，慢慢的蝌蚪长出两条后腿，再长出两条前腿，然后变成了小青蛙，青蛙起跳!跳到"池塘"外面去。
胯下传球教案
胯下传球教案胯下传球教案胯下传球是足球比赛中一项非常常见且技术要求较高的动作。
它不仅能够提高球队的传球效率，还能给比赛增添一些技巧性和观赏性。
本文将为大家介绍一份胯下传球的教案，帮助球员们掌握这一技术动作。
一、胯下传球的基本动作要领1. 站姿：站立时，双脚与肩同宽，身体保持平衡。
2. 传球脚的位置：传球脚位于球的一侧，与球保持一定的距离。
3. 传球脚的动作：将传球脚从球的一侧迅速伸出，用胯部将球传送到另一侧。
4. 传球脚的力量控制：传球时需要控制好力量，既不能过轻导致传球不准确，也不能过重导致球速过快。
二、胯下传球的训练方法1. 球队集体训练球队集体训练是胯下传球技术提高的基础。
在训练中，教练可以设置一些传球练习，如两人一组进行对抗传球，或者在球场上设置传球目标，让球员们通过胯下传球将球传送到目标位置。
这样的训练能够帮助球员们提高传球的准确性和速度。
2. 个人训练除了球队集体训练外，个人训练也是非常重要的。
球员可以在自己的空闲时间里进行一些胯下传球的练习。
例如，可以找一个墙壁或者传球目标，不断进行胯下传球的练习，以提高传球的稳定性和准确性。
此外，还可以利用椅子或者其他障碍物进行传球练习，增加传球难度，提高技术水平。
三、胯下传球的技巧要点1. 观察传球路线：在进行胯下传球之前，球员需要先观察好传球路线，避免传球被对方球员拦截。
2. 控制传球力量：胯下传球需要控制好力量，力量过大会导致传球过快，力量过小则会导致传球不准确。
球员需要根据实际情况调整传球力量。
3. 保持平衡：胯下传球时，球员需要保持身体平衡，避免因为身体不稳导致传球不准确。
4. 灵活运用：胯下传球不仅可以用于短传，也可以用于长传。
球员需要根据比赛情况和队友位置的变化，灵活运用胯下传球技术。
四、胯下传球的应用场景胯下传球不仅可以用于比赛中的传球，还可以用于过人和突破。
在面对对方防守球员时，球员可以通过胯下传球来迷惑对手，制造机会。
此外，在窄小的空间内，胯下传球也是一种非常有效的传球方式，能够帮助球队更好地保持球权。
胯下传球接力
要求：
1、认真听讲
2、注意力集中，精神饱满
2分钟
5分钟
1、建立良好的师生关系和学习氛围
2、充分热身，防止运动损伤
二
1．游戏：精神集中
2、胯下传球
动作要领：
每队10人，9个人在跑道规定位置排一纵队，两脚开立，排头拿球，另一个人站在起跑线外捡球。当老师发令后，排头将球从胯下向后滚球，球必须经9个人胯下滚至起跑线后，捡球人方可捡球，捡球人捡到球后向队列前方跑动并绕过标志物放回到队列前面将球从胯下向后滚，排尾在捡球人向前跑时退到起跑线外捡球；依次进行至最后一个人跑至终点线为比赛结束，以比赛用时少的队为胜。如在比赛中球没滚到起跑线，排头滚球者应捡回球重滚，队列非滚队员不能有助滚行为、捡球人不能越线捡球、没有跑完规定距离的取消全队比赛成绩。
2、通过学习，使85%的学生掌握胯下传球的技术，提高学生的协调能力和团队配合能力
3、培养学生的集体主义精神
重点难点
1、教学重点：排头与排尾传接球的配合
2、教学难点：传球的路线和同学们胯下开立的距离
场地器材
1、场地：1个篮球场篮球6个障碍物6个
课序
教学内容
教师引导
学生活动
教学组织和要求
时
间
目的
一
1、课堂常规
①.整队集合
②.师生问好
2、原地做热身活动与教学内容相关的徒手操
1、开课导言；
2、宣布本课内容及注意事项；
4、安排见习生
5、教师领做，口令洪亮并有节奏感。
1、快速集合；
2、注意力集中，做到快、静、齐；
3、认真听讲，仔细思考；
4、学生精神饱满模仿老师的动作.
目的：师、生一起热身。让学生在愉悦的氛围中，达到热身的目的。
团队游戏----胯下头上背向传球
团队游戏----胯下头上背向传球
团队游戏----胯下头上背向传球游戏目的：培养学生团结协作精神，发展腰腹力量。
游戏准备：篮球一个，秒表一块。
游戏方法：将学生分组，每组8人，并按18编号，站在过道上，前后相距为一米，两脚开立大于肩。
听到开始的口令时，1号学生从胯下传球给2号，并转体180度，27号依次类推，8号接球转体后从头团队游戏----胯下头上背向传球游戏目的：培养学生团结协作精神，发展腰腹力量。
游戏准备：篮球一个，秒表一块。
游戏方法：将学生分组，每组8人，并按18编号，站在过道上，前后相距为一米，两脚开立大于肩。
听到开始的口令时，1号学生从胯下传球给2号，并转体180度，27号依次类推，8号接球转体后从头上背向传球给7号，7号传给6号依次类推，1号接球时，游戏结束。
游戏规则：1．髋下传球两腿要直，头上传球两臂不能弯曲。
2．球要传到同伴的手里，不能掉地。
3．胯下传出，头上传回为一段。
4．每组可做三段或五段。
游戏建议：先练习，待熟练后再比赛，每组的成绩以3段或5段成绩的总和计算，成绩差的为失败，罚俯卧撑5次。
1。
幼儿园中班胯下运球教案
幼儿园中班胯下运球教案一、引言运动在幼儿教育中扮演着重要的角色，可以提高幼儿的体能和身体协调性，培养团队合作精神和自我挑战的意识。
胯下运球是一项适合幼儿园中班进行的运动活动，通过教授胯下运球的技巧和训练，可以帮助幼儿培养身体平衡和空间感知能力。
本文档将提供一份幼儿园中班胯下运球教案，帮助教师们进行有效的教学。
二、教材与教具（一）教材1.幼儿园胯下运球教学PPT2.幼儿园胯下运球示范视频（二）教具1.篮球（适合幼儿园中班的大小）2.平整的室内场地三、教学目标1.培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高他们参与体育活动的积极性；2.发展幼儿的身体平衡和空间感知能力；3.学会基本的胯下运球技巧，增强手眼协调能力；4.培养幼儿的团队协作和竞争意识。
四、教学内容（一）教学内容1：技巧介绍1.教师简单介绍胯下运球的定义和在篮球比赛中的应用；2.通过幻灯片或示范视频，展示胯下运球的正确姿势和动作要领；3.强调正确的腿部动作和手部控球的重要性，防止球被抢断。
（二）教学内容2：技巧训练1.组织幼儿分成小组进行训练，每组2-3人；2.教师手把手地教授幼儿如何进行胯下运球的动作，一边示范一边解释；3.强调幼儿要始终保持身体平衡，手部要稳定地控制篮球；4.练习期间，教师可以进行个别指导和纠正，帮助幼儿正确掌握技巧。
（三）教学内容3：游戏练习1.设计胯下运球游戏，增加幼儿的兴趣和参与度；2.室内场地上设置若干个篮筐，幼儿分成小组进行比赛；3.游戏规则可以根据实际情况进行变化，例如规定时间内投篮次数最多的小组获胜；4.游戏中，教师可以鼓励幼儿互相配合，培养团队合作意识。
五、教学步骤1.引导幼儿进行热身活动，预备身体；2.通过幻灯片或示范视频，介绍胯下运球的定义和技巧；3.利用教材和教具，进行技巧训练，帮助幼儿掌握胯下运球；4.设计胯下运球游戏，增加幼儿的参与度和乐趣；5.结束课堂，进行简单的放松活动，缓解身体疲劳。
六、教学评价1.教师观察幼儿在胯下运球训练和游戏中的表现，记录下幼儿的进步和问题；2.针对幼儿在技巧掌握和团队合作等方面的不足，进行及时的个别辅导；3.通过幼儿在游戏中的表现，评价他们对胯下运球的掌握程度和运动风格。
幼儿园中班体育课教案《跨下传球》
幼儿园中班体育课教案《跨下传球》一、教学目标1.了解跨下传球的基本动作和技巧。
2.熟练掌握跨下传球的基本技能，并能在游戏中合理运用。
3.培养幼儿对运动的热爱，提高幼儿运动协调性和反应能力。
4.发挥幼儿的集体合作精神，培养团队意识。
二、教学重点1.跨下传球的基本动作和技巧。
2.熟练掌握跨下传球的规则和技能。
三、教学内容1. 跨下传球动作示范教师示范跨下传球的动作，重点展示如何用膝盖将球传给队友。
同时要提醒幼儿们，传球时球不能太远也不能太近，要把握好距离。
要尽量减少失误，提高命中率。
2. 学生动手跨下传球让学生们分成两组，互相传球练习。
教师在旁边指导，帮助他们纠正传球动作中的错误。
3. 组队游戏将学生分成若干组，让他们站成直线。
用教练员的红惨来做一个起始点，让队员们接力带着球跨下传给下一个人，最后将球传到终点。
完成后，队员们就转移到下一组，每次完成目标后加分。
4. 总结通过这一次的练习和游戏，我们可以看到许多幼儿们的进步。
跨下传球这一技术，需要一定的练习和耐心，希望同学们能够在日后的社交或课程中，多加练习来提高自己的水平。
四、教学方法1.讲解：通过教师的示范，陈述跨下传球的规则、基本动作和技能。
2.演示：组织学生模仿和练习跨下传球技术，实时指导纠正动作。
3.游戏：以有趣的形式让学生运用所学技巧，提高学生们的合作意识和反应能力。
4.总结：陈述本次活动所取得的成果，指出不足之处并提出改进措施。
五、教学准备1.足球6-8个。
2.教练员红惨1个。
3.红绿灯标志等道具。
六、教学评估通过学生对于跨下传球这一技术的学习情况，观察其动作和规则的掌握情况。
并通过游戏的形式查看学生们集体合作、反应等素质的表现。
评估内容主要包括：1. 学生是否理解和熟练掌握跨下传球技术。
2. 学生们是否能注意团队合作，并在游戏中有效实施跨下传球。
七、教学注意事项1.为避免意外情况的发生，学生完成活动时，教师应该注意场地的安全性，如有裂缝、玻璃等物品，要及时处理。
大班体育游戏胯下传球教案
大班体育游戏胯下传球教案大班体育游戏——胯下传球一、游戏目的通过胯下传球游戏，让大班幼儿掌握胯下传球的基本技能，锻炼幼儿的手眼协调、反应能力和团队协作精神。
二、游戏规则1、游戏人数：8人以上。
2、场地：体育馆或室外空旷场地均可。
3、准备工作：（1）将场地根据实际情况划分为两个阵营，并将队员分为两组，站在各自的场地中间。
（2）每组队员之间相隔3-5米，每组队员之间的距离应大于传球距离。
4、比赛规则：（1）每个队员都必须控制好自己的球，然后把球传向对方的阵营内，然后通过跑动和传球使自己的球队获得分数。
（2）被对方队员控制住的球或被踢出场外的球不能得分。
（3）胯下传球是本游戏的重点，每组队员必须在胯下传球时正常使用自己的手，用力不要过猛，防止击中自己的身体或身体的其他部位。
（4）每组队员的传球次数没有限制，但必须在规定时间内完成比赛。
三、游戏准备1、让幼儿观看胯下传球的相关视频，让他们了解游戏规则并掌握基本技能。
2、将幼儿分为两组，让他们站在各自的场地中间，向对方传球。
3、让幼儿通过练习来熟练掌握胯下传球的技巧，帮助他们更好地适应游戏规则。
四、游戏实施1、比赛开始后，每组队员都必须控制好自己的球，然后把球传向对方的阵营内，然后通过跑动和传球使自己的球队获得分数。
2、被对方队员控制住的球或被踢出场外的球不能得分。
3、每组队员胯下传球的次数没有限制，但必须在规定时间内完成比赛。
4、比赛结束后，可以根据每组队员的分数来判断胜负，获胜的队伍可以得到奖励。
五、教学总结1、本游戏可以锻炼幼儿的手眼协调、反应能力和团队协作精神。
2、注意幼儿在进行胯下传球时的安全问题，特别是手部的保护问题。
3、通过本游戏，幼儿可以更好地掌握胯下传球的基本技巧，为以后的体育锻炼奠定基础。
4、教师应该及时对幼儿进行点评和鼓励，以提高他们的兴趣和参与度。
6、游戏扩展除了胯下传球外，可以在游戏过程中加入其他技巧，如抛球、头顶球等，让游戏更加有趣和富有挑战性，同时也能够让幼儿不断提高自己的技能和参与度。
中班观察记录晨间活动传球
中班观察记录晨间活动传球目标：1、喜欢玩球，体验游戏的快乐。
2、提高幼儿的合作意识。
3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
准备：球若干玩法：1、“胯下传球，头上传球”5人一组，间隔一定距离竖排站好，从第一人胯下传至最后一人，然后最后一人从头上往前传，传到第一人，然后再重复胯下传，头上传，好像一轮轮波浪涌来，特别壮观，规定时间内哪一组轮数多，哪一组获胜。
2、“间隔滚传球”男孩女孩间隔围圈蹲好，男孩传一颜色的球，女孩传一颜色的球，让两个球在圆圈中滚动传递，看谁的球传的既快又无间断，最先传完一圈的获胜。
小百科;篮球传球技术，主要包括双手胸前传球，单手肩上传球，单手侧传球，行进间传球的技术。
传球技术是篮球的基本技术，篮球是一项团队项目，练习传球技术是非常重要的。
2.大班教案《传球接力》含反思活动目标：1、学会与其他幼儿相互协作游戏。
2、提高幼儿的手眼协调能力。
3、培养幼儿的团结合作意识。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：皮球若干活动过程：幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。
游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的幼儿分别站本组的后面，游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。
速度快的队为赢，速度慢的队为输。
活动指导：1、注意运球的力度，把球控制在身边。
2、注意交接球的准确性。
3、比赛过程中运球失误时，还可以拾回球继续进行游戏。
4、运球失误时。
要从失误处拾起球继续前进。
活动结束：对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思：运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
幼儿园中班体育课导学案《跨下传球》
幼儿园中班体育课导学案《跨下传球》一、教学目标1.学生能够掌握跨下传球的基本动作技巧；2.学生能够在活动中发挥主动性和协作性，主动参与活动。
二、教学内容1. 跨下传球的基本动作技巧（1）准备动作1.平衡姿势：两脚与肩同宽，手臂自然伸展；2.目标确认：找到目标并用眼睛注视着；3.准备力量：将球放在身前的一条直线上，身体保持略微倾斜的状态，膝盖微微上提，一只脚前出，另一只脚稍微向后，准备使用掌握。
（2）动作要领1.抬手：掌心向上，手掌略微张开，方便接球；2.膝盖弯曲：准备动作时膝盖轻微弯曲，有利于换步跨动；3.重心移动：将重心通过换脚的方式移动到前脚上；4.引脚跨步：利用力量引起跨步，完成向前的推进；5.另一脚着地：跨步后掌握球并将球向后抛出。
2. 协作游戏（1）游戏目的在活动中锻炼学生的协作性和主动性。
（2）游戏规则1.将学生分成两组，每组站成一排面对面；2.游戏开始时，一组学生将球传给另外一组的同学；3.传球时需要使用跨下传球的基本动作技巧；4.传球顺序为前面的学生传给后面的学生，后面的学生再传到前面的学生，如此往复；5.当一组学生完成一定次数的传球后，游戏结束。
三、教学过程1. 教学准备1.活动需要准备足球，足球可以适当缩小；2.在教室或操场上标记出清晰的活动范围；3.准备好小奖品鼓励学生。
2. 导入活动1.老师手持足球走进教室，向学生问候，介绍今天的活动内容；2.老师示范跨下传球的基本动作技巧；3.老师邀请学生跟随自己练习跨下传球。
3. 活动操作1.学生分组，开始进行协作游戏；2.老师观察学生进行活动，及时指导并纠正学生的动作姿势；3.如果有学生出现动作错误，老师可以把这个学生单独带出来进行纠正练习。
4. 游戏结束1.当一组学生完成规定次数的传球后，活动结束；2.老师根据表现情况准备小奖品；3.总结活动，向学生介绍下一堂体育课的内容。
四、教学评估1. 学生能否掌握跨下传球的基本动作技巧；老师可以通过观察学生的动作和听取学生的反馈进行评估。
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目标：
1、练习胯下传物的动作。
2、提高小朋友的合作和协调能力。
一、活动过程
1、小朋友分成四队，每队各人分腿站立，上身略前倾，距离适中。
2、领头的幼儿手持皮球一个，听到口令后，迅速把手中的皮球从胯下交给第二人，第二人接到球后依次往
后传递。
3、最后一人接到球后跑到队伍头并再次将球往后传，直至原来领头者重新回到排头位置。哪队最快为胜。
指导：1、传递皮球须从跨下传。2、若中途球失手落地，由失落者拾起，再回到原位传下去。
环境材料：
皮球四个