幼儿园中班教案《踩影子》含反思
幼儿园大班体育教案《踩影子》活动教学反思
幼儿园大班体育教案《踩影子》活动教学反思背景和目的该教学活动的目的是为了让幼儿园大班的孩子们能够通过踩影子的活动来增强他们的身体协调性和反应能力，同时也能够提高他们的注意力和观察力。
在该活动中，孩子们需要跳跃、踩踏和闪避各种图形和影子，以完成教练所布置的任务。
教学过程1.热身在开始活动前，我进行了简短的热身运动，帮助孩子们预热和激活身体。
这部分运动由轻松的舞步、做深呼吸、大幅度的手臂挥动等组成，大约持续了5-8分钟左右。
2.活动介绍接着，我向孩子们介绍了本次活动的规则和流程，并展示了需要踩的各种图形和影子的样子，以便孩子们更好地理解活动要求。
3.活动执行在活动中，我们有两组孩子轮流进行，以便每个孩子都能够充分参与到活动中来。
每组孩子都有两个机会。
在每组孩子进行时，我会把图形或影子放在地上，并给出指令。
然后孩子需要迅速地在图形或影子上踩踏，并回到原始起点。
这样的轮流进行两次。
在两个小组都轮流完成后，我会给孩子们10分钟的自由时间，在这个时间里，孩子们可以自由选择图形或影子，不需要按照指令进行，他们可以尝试各种方式去完成自己的活动。
在结束前我向孩子们提问，对于这个活动你们有什么看法或者感受，孩子们通过口头表述或者动作的表现来表达自己的思想。
4.教学反思教学结束后，我回顾了整个教学过程，总结了一下教学中表现得好的部分和还需要改进的地方。
首先，孩子们的热身活动做得很好，没人拖延，每个动作都很有规律，我认为这部分运动做得不错。
其次，在活动介绍阶段，孩子们能够很快理解规则和任务，并能快速跟进。
最后，通过10分钟的自由时间，孩子们表现出了极高的积极性和创造力，让我很是满意。
但是，我认为还有一些可以改进的地方。
首先，该活动需要孩子们不断地转换注意力、快速反应，但是在本次教学活动中需要的时间稍微有点短，可以考虑增加每轮次数及每组孩子的轮换次数，以增加活动的可玩性和孩子们的参与度。
此外，一些孩子的踩踏技巧还需要加强，需要更多的练习和实践。
幼儿园小班体育教案《踩影子》含反思
幼儿园小班体育教案《踩影子》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班体育教案《踩影子》含反思小班体育教案《踩影子》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿在游戏中观察并学习表达自己的发现，初步了解每个人都有影子，影子会跟随自己的动作而变化，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园小班体育《踩影子》含反思教案吧。
幼儿园《踩影子教案》
一、教案简介教案名称：幼儿园《踩影子教案》课时安排：1课时（25分钟）年级：大班教学目标：1. 让幼儿感知光的直线传播现象，了解影子的产生。
2. 培养幼儿观察、思考、交流和动手操作的能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增进幼儿之间的友谊。
教学准备：1. 教具：手电筒、玩具、画作等。
2. 环境：户外活动场地。
二、教学内容1. 导入：教师向幼儿讲解影子的概念，引导幼儿观察和思考日常生活中遇到的影子现象。
2. 主体活动：（1）教师带领幼儿到户外活动场地，用手电筒照射玩具，让幼儿观察玩具的影子。
（2）幼儿分组，进行踩影子游戏。
规定时间内，每组尽量多的踩到影子，培养团队协作精神。
（3）教师邀请幼儿分享游戏心得，引导幼儿思考光的传播和影子产生的原因。
3. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿分享自己的收获。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。
2. 主题活动（10分钟）：教师组织幼儿进行踩影子游戏，引导幼儿观察和思考。
3. 分享与总结（5分钟）：教师邀请幼儿分享心得，总结本次活动。
四、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对影子现象的理解和团队协作能力。
2. 收集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的观察和动手操作能力。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中对影子现象的探讨和应用。
五、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察影子现象。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置有关影子现象的画作、手工作品等，让幼儿持续关注和探索。
3. 后续活动：教师根据幼儿兴趣，组织更多关于光与影子的活动，如制作影子戏等。
六、教学准备1. 教学PPT或教学卡片，包含关于影子的图片和文字说明。
2. 手电筒和各种形状的玩具或物体，用于创造影子。
3. 画纸、颜料或彩色笔，供幼儿绘制自己的影子。
4. 户外活动场地，用于进行踩影子游戏。
5. 计时器，用于游戏环节的计时。
幼儿园小班体育活动教案《踩影子》含反思
幼儿园小班体育活动教案《踩影子》含反思1. 活动目的培养幼儿基本体育技能，增强幼儿身体协调性，培养幼儿团队合作精神，增强幼儿自信心及集中精力能力。
2. 活动准备•场地：室内•设备：投影仪、白色墙壁、摇控车、踩影子卡片等•检查：确保幼儿熟悉活动场地，注意安全卫生；3. 活动过程3.1 游戏说明本次活动为《踩影子》体育活动，是一种室内体育运动项目。
通过活动的过程，旨在提高幼儿身体协调能力，同时对幼儿团队合作有提升。
3.2 活动流程1.教师宣布游戏规则，将摇控车开启，将活动相关规则说明和技巧等告知幼儿；2.教师将投影仪和摇控车正对白色墙壁摆放好，同时把踩影子卡片按照固定路线贴好；3.随机抽取5名幼儿，站在踩影子区（卡片上），同时通过摇控车控制车辆行驶；4.活动开始，摇控车辆行驶时，踩影子的幼儿将随之活动，最后完成该路线内的踩影子活动。
5.若幼儿成功完成，将由队员负责拍照录像，并根据成绩进行排名（平局以抽签为准）。
4. 活动要求1.活动前提醒家长不要给孩子穿过于拘谨的服装，以免影响孩子活动；2.教师在活动前需提前规划好活动路线；3.活动时间在15分钟左右，幼儿不适应时可适当调整时间。
5. 反思与评估在教孩子游戏过程中，我们发现：有一些孩子在活动前出现害羞的情况，影响了孩子们的积极性。
教师从活动前的布置入手，加强与孩子们的沟通，定期为幼儿进行游戏评估与反馈，激发了孩子们的主动性和好奇心。
孩子们在游戏中不仅锻炼了身体，更是加深了对团队合作的理解，提高了自信心和集中精力能力。
6. 总结《踩影子》是一种简单且有趣的室内运动活动，能提高幼儿身体协调技能和团队合作精神。
在活动中，教师应按照孩子的年龄特点，合理设计活动内容和路线，让幼儿充分发挥自己的主动性和创造力。
同时还需重视活动前的准备工作和活动后的评估与反馈，发现并解决问题，提高孩子的体育素养和团队精神，培养出更多的健康快乐的孩子。
幼儿园小班体育游戏体育教案《踩影子》及教学反思
幼儿园小班体育游戏体育教案《踩影子》及教学反思一、教学目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强体质，提高身体协调性。
2.培养幼儿团队协作精神，学会与人分享快乐。
3.培养幼儿观察、思考和创新能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会踩影子的方法，培养团队协作精神。
2.教学难点：如何引导幼儿在游戏中观察、思考和创新能力。
三、教学准备1.教具：沙包、圈圈、绳子等。
2.场地：宽敞的草地或操场。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师讲解游戏规则，提醒幼儿注意安全。
2.游戏活动（1）踩影子游戏游戏规则：①将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
②每组幼儿手拉手，围成一个圈。
③教师指定一名幼儿为“影子”，其他幼儿为“踩影者”。
④“影子”在圈内自由走动，其他幼儿要尽快踩到“影子”的脚。
⑤当一名幼儿踩到“影子”后，该幼儿成为新的“影子”，游戏继续进行。
（2）夺沙包游戏游戏规则：①将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
②每组幼儿手拉手，围成一个圈。
③教师将沙包扔到圈中间，幼儿要迅速用脚踩住沙包。
④当一名幼儿踩住沙包后，该幼儿成为新的“影子”，游戏继续进行。
3.放松活动教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、轻松舞蹈等。
五、教学反思1.优点（1）本次教学活动充分调动了幼儿的积极性，让他们在游戏中体验到快乐。
（2）通过踩影子游戏，幼儿的观察、思考和创新能力得到了锻炼。
2.不足（1）在组织游戏时，部分幼儿对游戏规则理解不够，需要教师耐心讲解。
（2）在夺沙包游戏中，部分幼儿动作不够迅速，需要加强锻炼。
（3）教学场地较为有限，影响了一些游戏的开展。
3.改进措施（1）加强幼儿对游戏规则的理解，可以通过示范、讲解等方式进行。
（2）在今后的教学中，可以增加一些锻炼幼儿反应能力和协调性的游戏。
通过本次教学活动，我深刻认识到体育游戏在幼儿园教育中的重要性。
在今后的教学中，我将继续努力，为幼儿创造更多有趣、有益的游戏，让他们在快乐中成长。
小班体育活动教案《踩影子》含反思
小班体育活动教案《踩影子》含反思一、活动目标：1. 学会踩影子的游戏方法，提高幼儿的协调性和灵活性。
2. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。
二、活动准备：1. 宽敞的户外活动场地。
2. 足够数量的影子玩具或可以使用其他替代品。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本技能（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解踩影子的游戏规则，示范游戏方法。
2. 幼儿在教师的指导下，进行简单的踩影子练习，掌握基本的游戏技巧。
3. 教师组织幼儿进行游戏，鼓励他们主动寻找合作伙伴，共同完成游戏任务。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组指定一名队长，负责组织本组的游戏。
2. 各小组按照指定的路线和任务，进行踩影子游戏。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保游戏的安全性。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动反思：2. 在游戏过程中，幼儿的协调性和灵活性得到了锻炼，身体素质得到了提高。
3. 活动中，部分幼儿对游戏规则的掌握程度不高，需要在今后的教学中加强引导和训练。
4. 针对本次活动，教师应适时调整教学方法，注重个体差异，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的协调性、灵活性和团队合作精神。
2. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动的效果，为今后类似活动的开展提供借鉴。
六、活动准备（续）：4. 设置一个安全区域，确保幼儿在游戏过程中不会受伤。
5. 准备一些奖励小贴纸或小礼物，以激励幼儿参与活动的积极性。
七、活动过程（续）：4. 游戏环节（续）：教师可以设置不同的难度级别，以适应不同能力水平的幼儿。
鼓励幼儿创造自己的游戏规则和路径，以增加创造力和自主性。
小班体育活动教案《踩影子》含反思
小班体育活动教案《踩影子》含反思一、活动目标1. 学习踩影子的游戏，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 锻炼幼儿的协调性和灵活性，提高他们的身体控制能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，增强他们的社交能力。
二、活动准备1. 活动场地：宽敞的草地或室内活动室2. 活动器材：玩具小动物、音乐播放设备三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 教学基本动作（10分钟）教师向幼儿示范如何踩影子，讲解游戏规则。
幼儿进行分组练习，互相踩影子，培养他们的协调性和灵活性。
3. 游戏环节（10分钟）教师设置一个场景，如森林冒险，幼儿需要踩着小动物的影子前进，不能踩到实体的动物。
幼儿在音乐伴奏下进行游戏，培养他们的团队合作精神。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平静。
四、活动反思本次活动中，幼儿积极参与踩影子的游戏，表现出较高的兴趣。
在游戏过程中，他们的协调性和灵活性得到了锻炼，身体控制能力有所提高。
幼儿在团队合作中学会了互相配合，培养了团队意识。
1. 在热身活动环节，可以增加更多有趣的游戏，让幼儿充分活动身体。
2. 在教学基本动作环节，教师应注重示范和讲解，确保幼儿掌握游戏规则。
3. 在游戏环节，可以适当增加难度，提高幼儿的挑战欲望。
4. 在放松活动环节，可以引入更多舒缓的音乐和动作，帮助幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸为了让幼儿继续锻炼身体，提高协调性和灵活性，教师可以定期组织类似的活动，如踩气球、踩脚印等。
鼓励家长参与活动，增进亲子关系，共同促进幼儿健康成长。
六、活动准备1. 活动场地：宽敞的草地或室内活动室2. 活动器材：玩具小动物、音乐播放设备七、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
小班体育活动教案《踩影子》含反思
小班体育活动教案《踩影子》含反思一、活动目标：1. 学习踩影子的游戏，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、活动准备：1. 空场地一块，阳光充足。
2. 音乐CD《踩影子》。
3. 呼啦圈若干。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿感受阳光下的影子变化。
2. 游戏讲解（5分钟）a. 教师向幼儿讲解游戏规则：幼儿在音乐的伴奏下，互相追逐踩对方的影子。
b. 强调游戏过程中的安全事项，如避免碰撞、摔倒等。
3. 游戏进行（10分钟）a. 教师播放音乐，幼儿开始游戏。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保游戏顺利进行。
4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿分享游戏过程中的感受和收获。
四、活动总结与反思：1. 教师与幼儿一起总结活动过程中的优点和不足。
2. 鼓励幼儿提出改进意见和想法。
3. 教师反思活动组织、教学方法等方面，为下次活动做好准备。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关影子的图片、手工作品等，增强幼儿对影子话题的兴趣。
3. 教学研究：教师针对本次活动进行教学研究，探讨如何提高幼儿的体育技能和兴趣。
六、活动目标：1. 加深幼儿对踩影子游戏的理解，提高游戏技巧。
2. 增强幼儿的团队协作能力，培养公平竞争意识。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力和创造力。
七、活动准备：1. 扩大活动场地，确保幼儿有足够的空间进行游戏。
2. 准备颜色不同的彩条，用于标记不同的队伍。
3. 准备一些简单的道具，如小木棒，用于游戏中模拟影子。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做全身运动，如跳绳、捉迷藏等，以调动幼儿的积极性。
幼儿园大班体育游戏教案《踩影子》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《踩影子》含反思一、教学目标1. 学生了解踩影子游戏的玩法和规则。
2. 学生能够通过踩影子游戏锻炼大腿肌肉、腹肌和手眼协调能力。
3. 学生积极参与游戏，感受游戏的乐趣，培养爱运动的意识和兴趣。
4. 学生能够通过游戏的反思环节，总结游戏经验，思考如何提高游戏的技巧和策略，培养自我管理能力和思考能力。
二、教学内容1. 踩影子游戏的规则和玩法介绍。
2. 进行踩影子游戏。
3. 反思游戏经验，总结游戏技巧和策略。
三、教学过程1. 踩影子游戏的规则和玩法介绍1）每个学生准备两只不同颜色的球。
2）在操场等地面上随机放置一些同样颜色的球。
3）学生手持两只球，跳跃踩在同一颜色的球上印出自己的影子。
4）课程结束时，所踩的颜色球数量最多者获胜。
2. 进行踩影子游戏1）老师演示游戏操作规范，现场操作演示。
2）学生分组进行游戏，每组人数8人左右，建议不要过多，以便每个人都有充分的踢球机会。
3）在游戏中学生需要踩在同一个颜色的球上凸显自己的影子。
小组之间比赛，每轮踩球时间为3分钟左右。
4）每轮结束后，记录每个学生踩球的数量。
游戏结束后，比较每个孩子踩球数量的多少以决定获胜者。
3. 反思游戏经验，总结游戏技巧和策略1）老师和学生一起探讨游戏中应该注意的技巧和策略。
2）学生针对自己的表现进行反思，总结锻炼不足的部位和提高自己的方法。
3）老师和学生一起总结游戏的收获和体验，培养运动兴趣和乐观向上的心态。
四、教学评估1. 游戏过程中，老师可以视学生表现情况给予及时的指导和鼓励，帮助学生更好地掌握游戏技能。
2. 游戏结束后，可以对每个学生的表现进行评估，并在反思环节中让学生总结经验，指导学生如何提高技巧和策略。
五、教学反思《踩影子》是一款有趣的团体体育游戏，可以锻炼学生的大腿肌肉、腹肌和手眼协调能力，同时培养学生的竞赛意识和团队协作能力。
在游戏过程中，学生可以自由发挥、表现自己的能力，体验游戏的乐趣和运动的魅力。
幼儿园大班体育游戏教案《踩影子》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《踩影子》含反思一、教学目标1. 引导幼儿积极参与体育游戏，发展基本动作的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿的观察力、思维能力和团队协作能力。
3. 教育幼儿遵守游戏规则，学会互相谦让、互相帮助。
4. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，享受游戏带来的快乐。
二、教学重点与难点重点：1. 学会踩影子的游戏方法，发展幼儿的基本动作。
2. 培养幼儿的团队协作能力和观察力。
难点：1. 如何在游戏中保持稳定的步伐，踩到更多的影子。
2. 如何在游戏中与同伴保持默契，共同完成任务。
三、教学准备1. 宽敞的户外活动场地。
2. 足够的光线，以便幼儿能清晰地看到自己的影子。
3. 音乐播放设备。
4. 呼啦圈若干个。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏规则介绍（5分钟）教师向幼儿介绍游戏规则，讲解如何踩影子，以及游戏中的注意事项。
3. 游戏进行（10分钟）教师吹哨子，幼儿开始游戏。
在游戏中，幼儿需要尽量踩到其他幼儿的影子，也要保护好自己的影子不被踩到。
教师组织幼儿围坐在一起，让他们分享自己在游戏中的感受，以及如何与同伴合作。
五、教学反思六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的观察力、团队协作能力和基本动作的灵活性、协调性。
2. 搜集幼儿在游戏中的照片或视频，分析他们在踩影子过程中的动作、表情，以及与同伴的互动情况。
3. 听取家长反馈，了解幼儿在家庭中是否愿意参与类似的游戏，以及他们的表现。
七、家园共育1. 教师通过群、电话等方式，与家长沟通幼儿在游戏中的表现，以及需要加强的方面。
2. 鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的游戏，如踩手影、踩脚影等，增进亲子关系。
八、教学拓展1. 邀请家长参与亲子运动会，开展踩影子比赛，增进亲子间的互动。
2. 组织幼儿参观科学馆，让他们在参观过程中了解影子的成因，拓展知识面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班教学计划《踩影子》带反思
中班课程《踩影子》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动的思考，使幼儿可以尝试从不同方向照亮物体，并获得光源，物体和阴影之间关系的经验。
最初已知阴影的形成是由于物体被覆盖。
光的科学原理引导幼儿获得有关“光与影”的情感体验，激发儿童对探索的兴趣并寻求知识，因此，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园《踩影子》。
活动目标:
1:最初知道阴影的形成是由于科学原理，即物体遮挡了光线。
2:尝试从不同方向照亮对象，并获得有关光源，对象和阴影之间关系的经验。
3:指导幼儿获得有关“光与影”的情感体验，以激发他们对探索的兴趣和对知识的渴望。
4:可以大胆而清晰地表达您的意见，并体验阴影带来的乐趣。
5:可以仔细听同伴的讲话，并且可以独立操作。
繁重而艰巨的活动：
获得阴影的形成是使物体遮挡光线的科学原理。
了解光源和物体阴影之间的关系。
活动准备：投影仪，每人小的手电筒，玩偶，晴天。
活动程序
一：导入游戏（手影游戏）。
1：老师在投影仪下做各种手势，孩子猜这是什么。
老师：嘿，老师的手真厉害。
只要看看老师的手已经变了。
（小鸟）
老师：小鸟在做什么？（正在飞）
老师：你改变了什么？（小狗在呼唤）
二：运营活动
1：请拿起手电筒，让光线照在桌子上，看是否有阴影（无）。
将玩具放在桌子上，让灯光照在玩具上，看是否有阴影（出现阴影）。
移动手电筒并观察阴影中的变化。
关闭手电筒，阴影消失。
2：讨论为什么有阴影？为什么阴影会改变？
老师总结：因为光线撞击物体，所以物体挡住了光线并形成了阴影。
当光位置高时，阴影短。
这是因为物体会阻挡较少的光线。
光线不足时，阴影会很长。
这是因为物体会阻挡更多的光线。
3：孩子的第二次操作观察透明物体和不透明物体阴影之间的差异。
老师的次要总结：因为光线照亮了对象，所以对象会阻挡光线的形成，而透明的对象无法完全阻挡光线，因此阴影变得模糊。
三：寻找阴影
1：我们有阴影吗？人们之外还有什么阴影？阴影会移动吗？
2：带领幼儿到操场上寻找答案。
3：孩子讲述自己的发现，老师帮助孩子总结和纠正。
扩展活动：踩到阴影
两组中的孩子和两组在彼此的阴影下，两个孩子都应注意不要让对方踩到自己的阴影，而是要找到一种踩到对方阴影上的方法。
教学反思
阴影是儿童生活中司空见惯的自然现象，但它是幼儿最容易忽略的现象。
由于幼儿的观察是无意识的，因此应将幼儿的无意识观察与老师的有意识的指导相结合，走出课堂，融入大自然。
注意幼儿的生活会引起对儿童的极大兴趣。
小百科全书：阴影是一种光学现象。
由于物体遮挡了光的传播，因此我们经常说阴影是无法通过不透明物体形成的较暗区域。
分为阴影，半影。