七年级下册思想品德知识点(人民版)

七年级下册思想品德复习知识点七下第一课：我们都爱玩——玩的原则网络问题1、玩有哪些好处?(1)可以发展我们的想象力；(2)可以丰富我们的科学知识；(3)可以增加我们的兴趣；(4)可以培养我们合作、诚实、勇敢等做人的高尚品质；(5)不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质；(6)在玩中也可以玩出兴趣、爱好和特长，产生了志向，这是走向成功的萌芽。

2、玩应遵循的原则：无害、适度、安全的原则。

3、网络时代，我们怎样做到“玩不丧志、玩不丧德”?(1)要有明确的学习目标及远大志向，不沉溺列络游戏，做到适时适度；(2)抵制网络游戏中的不良诱惑，做“健康网民”；(3)制定相关的监督机制，及时对自己的上网行为作出反省。

4、就促使青少年文明上网的问题，请你对家庭、学校，政府、青少年分别提出一些建议。

(1)家长应引导未成年人开展有益身心健康的活动．预防和控制不文明上网的行为；(2)学校要创造良好的学习条件，教育学生文明上网，自觉抵制不良影响；(3)政府要抓好社会治安管理，整顿网吧市场，为未成年人营造良虫的社会环境；(4)未成年人也要学会保护，提高自我保护毹力，认真学法、自觉守法。

七下第二课：情绪调味师——调节情绪1、人的基本情绪：喜、怒、哀、惧。

2、表达情绪时应注意什么问题?(表达原则)在表达情绪时要适时、适度，要学会对自己的情绪负责，不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。

3、怎样正确看待愤怒的情绪?(1)愤怒是把双刃剑，有利也有弊。

(2)愤怒是人的正常的情感之一，愤怒会驱使人做出辉煌的业绩，有利于维护尊严、维护正义，惩治邪恶。

(3)当我们面对丑恶，面对人类品质中最阴暗的角落时，愤怒便是一种力量。

(4)如果我们因怒丧失理智，则会害人害己，只要不丧失理智，愤怒便充满活力。

4、消极情绪的影响有哪些?(1)对学习、生活和健康都是不利的。

(2)使身体处于不协调的状态，抵抗力下降，容易生病。

（3）使思维缓慢、反应迟钝．工作和学习效率下降，难以发挥正常的能力水平。

(4)影响人际关系的和谐。

5、调节情绪的方法有哪些?(1)换个角度看问题；(2)立即行动；(3)合理定位；(4)自我暗示；(5)合理宣泄；(6)转移注意；(7)自我安慰；(8)保持乐观等。

七下第三课：生活中的“雷区”——拒绝不良诱惑1、生活中有哪些我们不能涉足的“雷区”?(1)录像室、台球室、游戏机室、歌舞厅：(2)酒吧、无证经营的租书店和租碟屋、贩卖色情书刊画报的书报亭、黄色网站；(3)烟酒、毒品、赌博等。

2 、“雷区”的危害。

(1)损害身心健康；(2)浪费大量时间、精力，影响学习和生活；(3)可能诱发违法犯罪行为，危害社会治安。

3、怎样有效防范和避免雷区?(1)请人监督，时刻提醒自己；(2)提高明辨是非的能力，远离“雷区”；(3)养成良好的习惯，不涉足“雷区”；(4)进一步深刻地认识并加大对黄、赌、毒等“雷区”的危害的宣传，增强防范意识；(5)掌握拒绝技巧，学会对“雷区”诱惑的拒绝；(6)培养坚强的意志品质，抵制“雷区”的诱惑。

4、拒绝的技巧：谢绝法，婉拒法，不卑不亢法，无言法，缓冲法，回避法，严词拒绝法，补偿法，借力法，自护法等。

经济发展----七下第四课：电视机的变迁——变化及变化的原因1．改革开放后我国人们生活水平和经济社会发生了哪些变化(或取得了哪些成就)?(1)人民生活变化：服饰由款式单调、色彩单一向新颖、大方、时尚发展；购物方式的变化(排队一自选一网上)；住房：开始由需要型向舒适型转变；交通工具及通讯方式越来越便捷、先进；人们的生活水平日益提高等等。

(2)国家的变化：我国的经济总量跃居世界第二位；香港、澳门回归祖国；青藏铁路建成通车；加入世界贸易组织；神舟系列飞船相继发射成功；“天宫一号”与“神舟八号”成功交接；2008年奥运会在北京成功举办；2010年成功举办上海世博会等等。

2．发生这些变化的奥秘(或原因)是什么?(1)坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。

(2)坚持了以“一个中心、两个基本点”为核心的党的基本路线。

(3)改革开放以来，坚持了以经济建设为中心，大力发展生产力。

(4)实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略、西部大开发战略、中部崛起战略。

(5)贯彻执行了计划生育的基本国策、保护环境的基本国策、依法治国的基本国策。

(6)积极构建环境友好型、资源节约型社会。

(7)全国人民为夺取全面建设小康社会的新胜利而不懈地努力。

（8）根本原因：开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色的社会主义理论体系。

3、什么时间什么事件揭开了中国改革开放的序幕?我国农村的改革始于什么时候?我国城市的改革开放始于什么时候什么事件?(1)1978年12月，党的十一届三中全会召开拉开了中国改革开放的序幕。

(2)中国的农村改革始于1978年的土地承包制。

(3)中国城市改革和开放则始于1980年深圳经济特区的创办．经济特区的成立揭开了中国城市改革开放的序幕。

(4)第一个经济特区是深圳。

4、我们从感受身边变化到国家巨变，再到分析巨变的原因过程中。

你能获得哪些重要启示或结论?(1)只有社会主义才能救中国，才能发展中国．我们应该热爱社会主义中国。

(2)党的基本路线是我们事业成功的保证，我们要把党的基本路线长期坚持卜去。

(3)发展才是硬道理，我们要毫不动摇地坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力。

(4)没有中国共产党的正确领导，就没有我们今天幸福美好的生活，我们要热爱党，坚决拥护党的正确领导。

(5)改革开放是强国之路，我们要不断改革创新，不断加强与世界各国的联系，以促进我国的发展。

(6)各族人民团结一心，众志成城是我们取得一切成就的主要力量，我们在任何时候都要以人为本，依靠和团结广大人民群众。

5、根据你的了解，我国在社会发展过程中还存在哪些需要解决的问题?(1)房价过高，物价上涨过快。

(2)人民群众看病难、上学难、就业难的问题仍然存在。

(3)社会上还存在着不公平的现象。

(4)人口、资源、环境问题依然严峻。

(5)社会收入差距进一步扩大。

七下第五课：小康家国——总体小康全面小康l、小康不小康，关关键看住房。

到2020年，住房从满足生存需要实现向舒适型的转变，基本做到“户均一套房，人均一间房，功能配套，设备齐全”。

2、问候语的变化说明了什么?说明了改革开放以后，人民生活水平不断提高，生活方式发生了明显变化，由生存型消费向享受型消费转变。

3．什么是恩格尔系数?怎样用恩格尔系数判断居民的生活水平?(1)恩格尔系数指家庭食品消费支出占家庭总消费支出的比重。

(2)联合国粮农组织提出用恩格尔系数来判定生活水平的发展阶段：恩格尔系数在60％以上为贫困，在50％～60％之间为温饱，在40％～50％之间为小康，在一40％，以下为富裕。

4．什么是小康?我国目前达到的是什么样的小康?怎样认识我国目前达到的小康水平?(1)我国目前所说的“小康”是改革开放的总设计师邓小平提出的，它是指为中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。

(2)2000年我国人民生活“总体上达到了小康水平”。

总体小康就是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。

i(3)我国目前达到的小康是低水平、不全面、发展不平衡的小康。

低水平的小康是指：我国刚刚迈入小康社会的门槛，也就是刚刚“达标”，主要是指人均收入水平还不高。

不全面的小康是指：我国目前达到的小康主要是从经济方面看的，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够。

发展不平衡的小康是指：进入小康的人口在全国分布是不平衡的，城市与农村之间、东西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。

5．什么是全面小康?它有哪些目标要求?其中最关键的目标是什么?我国将在什么时候实现这一目标?你认为全面建设小康必须解决好的关键问题是什么?(1)全面小康是指更高水平的小康。

(2)目标是：经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和凿，人民生活更加殷实，环境更加优美，资源配置更加合理。

(3)关键目标是经济目标，即2020年的经济总量要比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。

(4)争取在2020年实现全面小康。

(5)关键问题：在经济快速稳定增长的同时控制人口增长。

6、党的十七大对全面建设小康社会提出了哪些新的更高要求?①经济持续健康发展②人民民主不断扩大③文化软实力显著增强④人民生活水平全面提高⑤资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展7、为怎样实现全面建设小康社会，向政府提建议。

(1)大力发展生产力，以经济建设为中心，加快发展本国经济。

(2)深化改革，巩固和完善社会主义制度。

(3)扩大对外开放，坚持平等合作求共赢的原则，积极发展同世界各国的贸易往来。

(4)毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持走中国特色的社会主义道路。

(5)坚持中国特色社会主义政治制度和基本经济制度。

(6)深入贯彻落实可持续发展战略、科教兴国战略、西部大开发战略。

(7)号召中国人民发扬艰苦奋斗的精神，团结合作，艰苦创业。

科技发展--七下第六课：飞天梦想——航天科技、科教兴国l、近年来我国在科技领域取得了哪些重大突破?航天技术、核技术、基因测序、杂交水稻等跃居世界先进行列。

2、怎样理解“我国科技发展的路还很漫长”?(或谈谈我国科技发展的现状)（1)我国虽然在科技的许多方面(基因测序、航天科；技、杂交水稻、核技术等)取得了举世瞩目的成就，但我国仍然是一个发展中国家，科技的总体水平与发达国家相比还很落后，我们赶超发达国家的路还很漫长。

(2)我国总体科技实力不强的表现：①首先表现在我i国公民的受教育程度不高，文化水平总体较低；②我国科技总体水平相对落后主要表现在我国在研发经费、技术管理、科学环境、知识产权保护状况、科技国际竞争力等在国际上的排名不高；③在高科技领域，特别是在以信息技术为主的尖端技术方面，我国与发达国家差距较大，很多高科技产品的核心技术由外国人掌握。

4．实施科教兴国战略。

（1）科教兴国战略的含义：坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要地位，增强国家的科技实力及其向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素养，加速实现国家的繁荣昌盛。

(2)科教兴国战略的提出：科教兴国是党和政府正确把握时代潮流与当前经济和社会发展趋势，从我国的国情出发，为实现中国现代化建设的宏伟目标而提出的重大战略决策。

1996年把它确定为一项基本国策。

(3)科教兴国战略的实施：①科教兴国，基础在教育，必须先兴教育。

近年来我国加大了教育经费投入，贯彻实施了素质教育，对义务教育实行改革，制定了从教育大国到教育强国的“三步跨越”目标等等。

②科教兴国，关键在科技。

这些年来，我国非常重视科技的发展，成功实施了“863”计划、火炬计划、星火计划、燎原计划，设立了最高科学技术奖等。