浅析当前中国文艺理论发展的问题与出路
文艺理论热点研究资料

2007年的文艺理论热点问题大都具有反思和探索的特征,而这正是文艺理论能够不断取得进步的常态。
当然,热点是相对的,不同的观察者会有不同的眼光和选择,所以,我想2007年文艺理论的热点问题也决不会只限于下面述及的五个方面。
社会主义核心价值体系党的十六届六中全会提出的社会主义核心价值体系,是我国社会主义意识形态建设的重大举措,甫一提出就在思想理论领域产生了巨大影响,在文艺理论界也引发了强烈反响,在2007年度成为一个重要的热点话题。
学者们主要就文艺理论研究和文学创作与社会主义核心价值体系建设的互动关系进行了阐述和讨论,既论述了社会主义核心价值体系对于文艺理论研究和文学创作的引领作用,也论及了文艺理论研究和文学创作对社会主义核心价值体系的推进与建构功能。
曾繁仁认为,社会主义核心价值体系作为“时代精神的精华”对于我国文艺学建设具有重要的理论指南与启示作用,也为我国当代有中国特色的马克思主义文艺学建设进一步指明了发展的方向。
建立社会主义核心价值体系不是要人们在当代文艺学建设中照搬这些理论,而是要求人们以其为理论指导,紧密结合文艺学的学科特点进行符合学科规律的科学的建设工作。
(曾繁仁:《社会主义核心价值体系与文艺学建设》,《人民日报》2007年1月18日)赵慧平认为,文学批评比文学创作更直接地沟通着社会公共意识与人们个体精神世界之间的联系,实现着社会文化思想与艺术活动之间的相互转换与促进,对推进社会主义核心价值体系有不可替代的作用;弘扬进步文艺以引领文艺创作是文艺批评发挥建设社会主义核心价值体系作用的首要工作。
(赵慧平:《发挥文学批评在社会主义核心价值体系建设中的作用》,《文艺报》2007年11月20日)赖大仁认为,建设社会主义核心价值体系的命题,是相对于价值多元化的现实而言的;在文艺价值取向多元开放的格局中,要突出应有的主导性价值取向,尤其需要社会主义核心价值体系的支撑和引领。
(赖大仁:《核心价值观与当前文艺的价值取向》,《文艺报》2007年5月15日)张炯指出,社会主义核心价值体系的确立是我国当代文化对世界文化的重要贡献之一,文学艺术作为文化的重要载体和传播文化的最有力的传媒,理当为建设和传播社会主义核心价值体系作出自己的贡献,只有体现和反映社会主义核心价值体系才能使作家的作品获得深厚的历史内容,从而对人们的精神世界产生巨大作用。
马克思与中国文艺理论的现代化

渭南师 范学院学报
Ju a fW en n T a h r nv ri o r l ia ec es U ies y n o t
Ma .2 1 r 01
第2 6卷 第 3期
Vo . 6 N . I2 o 3
马克 思 与 中国文 艺理 论 的现 代 化
国的文艺理论就是根 据这两种需要 , 马克思主义文艺理论的逆 向接受 。当代 的马克思 主义 文艺理论 建设 , 该根据建设 对 应
和谐社会 的需要 , 用马克思 的大美学思想 , 对话语理论进行 马克 思主义 的美学 阐释 , 创造各 种文 艺话语平 等交往 的和谐 空
间。
关键词 : 马克思主义文艺理论 ; 艺术 生产 ; 社会需要 ; 审美需要 ; 陌生化
崔 康 柱
( 渭南师范学院 人文学 院, 陕西 渭南 74 0 ) 10 0 摘 要: 用历史 的眼光重新认 识经典马克思的文学思想 , 可以看出 , 马克思看来 , 在 艺术生产 是社会需要 和审美需 要的
合力作用 的结果 。作 为社 会主义意识形态的文学艺术必须 牢牢把 握人 民群众在 不 同历 史时期 的两种 需要 。五 四以来 , 我
文主义和科学主义两大潮流 , 流派众多 , 异彩纷呈, 但值得注意的是 : 他们之中的有识之士 , 都找到 了
和马 克思 文艺思 想 的关联 , 是就有 了存 在 主义 的 于
马克思主义、 弗洛伊德主义 的马克思主义和结构主 义的马克思主义等等 , 这再一次证明了马克思主义
理论具有强大的生命力。西方许多学者总想超越 马克思 , 但他们发现马克思总走在 自己的前面。在
识 形 态形 式 , 这是 迄今 为止 对文 艺 的社会 性 质做 出
马克思主义文学理论在中国文学创作中的应用与发展

马克思主义文学理论在中国文学创作中的应用与发展马克思主义文学理论作为一种具有重要影响力的文学批评思想,对中国文学创作产生了积极而深远的影响。
从20世纪初到现在,中国文学以马克思主义文学理论为指导,不仅在创作中吸收了其中的精髓,还形成了自己的独特风格。
本文将详细探讨马克思主义文学理论在中国文学创作中的应用与发展。
一、批判现实主义文学的指导思想马克思主义文学理论通过批判现实主义文学的指导思想,使中国文学在20世纪初迎来了发展的黄金时期。
它强调了文学作品对社会现实的反映,并提出了“以人民为中心”的创作原则。
这一原则使得中国作家在创作中关注社会底层、捕捉人民的生活痛点,进而揭示平民百姓的悲喜哀乐。
例如鲁迅的作品中就充满了对社会不公和人民苦难的揭示,他的小说《狂人日记》以一种讽刺的方式呈现了中国当时社会的种种腐败现象。
二、推动文学与社会现实的结合马克思主义文学理论在中国文学创作中还强调了文学与社会现实的密切结合。
它主张文学要服务于社会革命和改革进程。
在这个背景下,中国作家开始关注社会问题,通过创作表达对社会现象的思考和批判。
例如,鲁迅的小说《阿Q正传》通过主人公阿Q的形象,揭示了中国当时社会和人民的软弱,呼吁人民觉醒并推动社会变革。
三、强调人民性与历史底蕴的融合在马克思主义文学理论的影响下,中国作家开始注重作品中人民性与历史底蕴的融合。
他们以劳动人民为创作对象,通过真实的描写展现人民的乐观精神和坚韧品质。
例如,钱钟书的小说《围城》以故事中的人物形象传达了中国传统文化价值观被现实社会冲击而导致人们困惑和焦虑的情感。
四、开拓实践文学的新领域马克思主义文学理论在中国文学创作中还推动了实践文学的开拓。
中国作家开始以强烈的亲身体验为原点进行创作,将文学与真实生活结合起来。
例如,鲁迅的散文《野草》就是他在与社会的亲密接触中产生的思考和观察的结晶。
五、推动文学与现代性的融合在马克思主义文学理论的引领下,中国文学创作逐渐与现代性相融合。
中国文化产业发展过程中存在的问题与对策

中国文化产业发展过程中存在的问题与对策中国文化产业是指以文化产品和服务为主导的产业,包括影视、音乐、出版、动漫、游戏等领域。
近年来,中国文化产业取得了长足的发展,但同时也面临着许多问题。
本文将对中国文化产业发展过程中存在的问题进行深入分析,并提出相应的对策,以期能够更好地促进中国文化产业的持续健康发展。
一、问题分析1. 缺乏原创性中国文化产业在一定程度上存在着缺乏原创性的问题。
部分文化产品缺乏独特性和创新性,过多地依赖外来元素,导致产业发展缺乏核心竞争力。
2. 产业结构不合理中国文化产业结构相对单一,主要以娱乐和消费品为主,缺乏文化价值和内涵的产品。
文化产业中文化企业与文化创意产业的比例失衡,创意产品和原创作品较少。
3. 缺乏人才和专业化人才培养文化产业发展过程中,缺乏高素质专业人才是一个普遍存在的问题。
文化产业需要专业化、复合型的人才,而现有的人才培养机制还不够完善。
4. 资金和政策支持不足在文化产业的发展过程中,优质项目和创意作品的孵化和推广缺乏足够的资金和政策支持,这使得一些优秀的文化创意作品难以被市场发现和推广。
二、对策建议1. 加强原创意识和创新能力为了解决缺乏原创性的问题,需要加强对原创意识和创新能力的培养。
鼓励艺术家和创作者进行原创作品的创作,为他们提供更多的展示平台和保护措施。
2. 优化产业结构为了促进文化产业的多元发展,需要通过政策扶持等措施,引导文化企业多元化发展,提高文化产品的创新和文化内涵。
3. 加强人才培养加强对文化产业人才的培养和引进工作,构建合理的人才培养体系。
鼓励高校开设相关专业,引导毕业生进入文化产业领域工作,提高从业人员的专业水平和素质。
4. 加大资金和政策支持力度政府和行业协会应加大对文化创意产业的资金和政策扶持力度,推动优质文化项目和作品的孵化和推广,提升中国文化产品的国际影响力。
三、总结回顾中国文化产业发展过程中存在的问题主要包括缺乏原创性、产业结构不合理、人才和专业化人才培养不足、资金和政策支持不足等方面。
中国现代马克思主义文艺理论的特点与局限——兼论与西方学派、苏联学派的区别

马克思 主 义文 艺理 论 的三 大模式 共 同关 心 的问题 ,尽 管 论述 的角 度 或许 不尽 一致 ” 】 口。但是 ,既 然是不 同的学派 ,其 中必 然存在 差异 。而 在 2 纪 的中 国 ,之所 以能 形成 中国化 的马 克思 主义 0世 文艺理 论 ,更是 有其必 然性 的 。因为马 克思 主义文 艺理论 之所 以会 传人 中 国 ,从 根本 上说 是 中国 文学和社会 变革 发展 的需要 。而历 史最 终选择 马克思 主义 ,是 因为只有 马克思 主义 才能解 决 当时 中 国的问题 。也就 是说 ,中 国的马克 思主 义文 艺理 论 ,一 开始 就是 应 中 国的社会 实 际命 运而 生 , 它绝非是 一种单 纯 的文 艺理论 现象 。这 就使 中国 的文 艺理论 家们 在接受 马克思 主义文 艺理论 时必
然要根据中国的实际情况对其作中国式的改造。 那么 ,作为一 个独立 学派 的 中国马克思 主义 文艺理 论 ,与西方 学派 、苏联学 派相 比有哪 些特
点 呢?造成差 异 的原 因是 什么 呢? ( 一) 中国马 克思主 义文 艺理论 与西方 马克 思主义 文 艺理论 相 比 ,有其 独特性
[ 基金项目]本文为国家社科基金项 目 O世纪 中国马克思 主义文艺理论研究》 项 目编号 0 xz O 1 的研究成果 。 ( 6 O ) w
【 收稿日期]2 1 —1 —1 00 2 0
[ 作者简介]李志孝(92 ,甘肃清水人 ,天水师范学院文 史学院教授 ,主要从 事中国现代 文学及批评研 究。 16 一)
而 中国的马克思 主义文 艺理论却 与此不 同 。马 克思 主义 的传人 本就 与 当时中 国的实际命运 密切相 关 ,正是 因为当时 中 国选择 了马克思 主义 ,才选择
中国现当代文学现状及发展方向研究

2017.05中国,作为四大文明古国之一,拥有着五千年的文明史,文学在历史岁月中扮演着不可或缺的角色,在时代的发展过程当中,文学也进行着自身的改变和进步,在接近七十年的发展、努力和探究之下,现当代文学的发展情况获得了不错的成绩。
伴随着越来越多人对现当代文学的兴趣和学者们坚持不懈的努力研究,现当代文学也得以更加细致和全方位的展现,相对应的是不断提升的学科地位。
但是面临着现代化社会信息爆炸的现状,迅猛发展的通信技术和网络技术,网络文化和外来文化的侵略,使得现当代文学偏离了其原来的发展路线,产生了一些负面影响,渐渐暴露出来的大部分问题,对现当代文学的发展和生存起到了严重的阻碍。
一、中国现当代文学概述和发展过程(一)中国现当代文学概述将现代文学和当代文学进行结合,统称为中国现当代文学。
在一般情况下,现代文学指的是从五四运动到一九四九年之间的文学,当代文学指的是一九四九年以后的文学。
分析中国现当代文学发生的时间点,它们随着中国社会的变革而产生,而中国社会变革的实质是从农耕文明转向工业文明,从农业社会转型为工业社会,也就是我们说的现代化历程。
(二)中国现当代文学发展过程在中国现代文化的视角来看,中国现当代文学的发展过程经历了三个阶段:即三个十年。
第一个十年指的是文学革命时期,从一九一七年到一九二七年,创造社和文学研究会是该时期最为重要的两个文学社团,文学作家的代表人物是郭沫若和鲁迅。
第二个十年是革命文学的十年,指的是一九二八年到一九三七年六月。
这一阶段的代表作家是巴金、曹禺和老舍等自由主义作家或左翼作家,而伴随着矛盾的作品《子夜》的发表,文学的形式也进行了创新。
第三个十年指的是抗战时期,指的是一九三七年七月至一九四九年九月,鲜明的时代特点被注入了该时期的文学作品当中,将社会背景通过文学作品进行反映出来,在这其中,国统区最为优秀的作家是钱钟书和张爱玲,而解放区最为优秀的作家以赵树理为代表。
二、中国现当代文学发展的现状(一)、商业化的文学创作在现代社会,市场化的发展在不同程度上影响和侵蚀了当代文学创作者的文学创作,推动了当代文学的巨大变化,朝着文学功利化的方向发展,文学成为了谋取利益的工具,成为了名利的附属品。
根据你对马克思主义文艺理论的理解,谈谈如何更好地统一文艺作品
根据你对马克思主义文艺理论的理解,谈谈如何更好地统一文艺作品每一个从事文艺的人都希望做一个能被大众所认同的文艺工作者,做出能让大众欣赏的作品,而不是想做一个孤独的“艺术家”。
他们需建立在马克思文艺理论的基础上,跟紧社会发展步伐,了解社会需求,并随着人们审美欣赏水平的提高,做出被人欣赏的艺术作品。
中国社会是跟紧马克思主义的社会,不单单是社会制度、经济、上层建筑这些方面,艺术的发展也要跟紧马克思主义,不能做漫无目的的艺术。
马克思文艺理论要建立在唯物史观的基础上,艺术创作不做“大”“白”“空”的东西,没有马克思文艺理论、物质基础、社会基础的艺术是无法被大众所承认的艺术。
在过往的艺术历史长河中,有许多思想超前的艺术家所创作出来的艺术,因为思想超前,没有立足于自己当时所在的社会,而普遍无法被世人所接受,只是过了许多年后,随着社会进步才被现代人所接受。
笔者认为,这样的艺术状态在现代社会是不主张、不提倡的。
笔者相信,每一位从事文艺工作的人都希望做一个能被大众所认同的文艺工作者,做出能让大众欣赏的作品,而不是想做一个孤独的“艺术家”。
中华民族在长期社会实践中,经过精神积淀,历史地形成的人文精神、社会风尚、传统美德和道德规范,作为非常宝贵独特的思想品格和文化基因,理应通过文艺传承和弘扬。
“托物言志、寓理于情,讲求言简意赅、凝练节制,讲求形神兼备、意境深远,强调知、情、意、行相统一”,这些特征讲究志情统一、形神统一、中和统一、意境统一,知、情、意、行统一的文化和美学观念,在世界上独树一帜,标志着中国人民的心灵的优美的、和谐的、静好的和深沉的精神世界。
中华美学精神以中国文化精神为内涵,中国人民创造出光辉灿烂的中华文化,文化文艺工作者要坚持用明德引领风尚,启迪思想、陶冶情操、温润心灵,承担以文化人、以文育人、以文培元的使命,理应以高远志向、良好品德、高尚情操为社会作出表率。
中华美学精神以社会主义核心价值体系为圭臬并表现社会主义核心价值体系。
中国现当代文学的研究现状与发展
中国现当代文学的研究现状与发展作者:王京通来源:《好日子(中旬)》2018年第02期摘要:從古典文学到现代当代文学,中国文学经历了长期的发展历程,在这个过程中,现当代文学的所要表现的价值观却渐渐模糊。
因此,本文通过中国现当代文学的发展历程,分析中国当代文学的研究现状与发展,以期能够准确定位中国现当代文学的发展方向。
关键词:中国;现当代文学;现状与发展引言中国现当代文学是中国文学史的关键组成部分,它在中国和世界文学都有十分深远的影响。
但是,随着外来文化的涌入,以及科技技术的发展等诸多因素的影响,中国现当代文学也遇到了很多的阻碍,这些阻碍对中国当代文学的长足发展和流传是十分消极的,根据这种情况,需要增强对中国现当代文学现状和未来趋势的研究,才能提升中国现代文学的价值。
1 中国现当代文学的研究中存在的问题1.1研究的创新性不足就现如今的生活状况来说,以网络和都市为代表的文化充斥着人们的生活,随着社会的快速发展,如今的先锋文学和纯文学的发展都十分迅速,当下文学领域的重点研究方向也变成了如乡土文学和底层写作等[2]。
与此同时,由于时代发展的特点作用,文学的研究倾向也产生了深刻的革新,逐步向愈加界线化的趋势和范围加快拓展,导致整体文学领域的内容研究变得盲目和操之过急。
如今,我国有很大一部分的学者在目前的时代环境中,发起了一场对现当代文学发展的研究热潮,这种研究行为的出现加宽了整体文学的研究领域,开阔了大家对现当代文学领略的视野,但是这种研究行为并没有体现出现当代文学的真正的研究意义,还会出现降低当代文学社会价值和实用价值的情况。
1.2文学创作严重商业化市场的需求不同程度地影响了中国现当代文学创作者的创作,导致我们这个时代的文学创作严重商业化。
“纯文学”的光环逐渐消失,取而代之的是网络环境下的大众文化,大众文化对严肃文学产生了重大的挑战,在这个过程中放大了文学的娱乐功能,淡化了文学的教化、启蒙和审美等一系列功能。
对中国文艺可持续发展问题的思考
发 展 方 式 受 西 方 现 代 派 后 现 代 派 文 艺 的 发 展 方 式
影 响 十 分 巨 大 。此 中受 惠 固 然 有 之 , 盲 目性 更 大 , 但
对 西 方 文 艺 发 展 变 革 中 的 弊 端 也 往 往 照 学 不 误 。只 重 破 与 变 , 重 成 果 积 累 便 是 一 大 弊 端 。 杜 夫 海 纳 不
展 思考 。中国文 艺要走积累 式发展 之路 , 重视文艺的社会价值 , 要 要重视本土艺术资源 , 要重视文 艺家的人格建设 。 关 键词 :中国文艺;可持 续发展 ;积累式发展 ;社会 价值 ; 本土 艺术资源;人格建设
中图分类号 : O 2 J —O 文献标 识码 : A 文章编 号 : 0 02 2 (0 2 0 —0 70 1 0 —8 0 2 0 号 , 者 发表 一 些宣 言 , 实给 人 打 或 确
一
走积 累式发展之路
积 累 式 发展 是 指 能 为 文学 史 留下 重要 成 果 , 立 下 丰碑 的发 展 方式 , 更 注 重于 立 和 保存 的 发展 方 是 式 , 不 是单 重 浮 躁 的“ 命 ” 单重 哗众 取 宠 的“ 而 革 , 创 造 ” 为 , 重 产 量 庞 大 的 发 展 方 式 。文 学 艺 术 的 发 行 单 展 , 学 艺 术 的 繁 荣 , 主 要 指 标 不 是 产 量 的 庞 大 文 其 ( 量 的 庞 大 正 是 中 国 当 前 文 艺 繁 荣 的 主 要 表 征 ) 产 , 而 是 能 留 下 坚 实 的 , 精 神 境 界 、 想 深 度 和 艺 术 在 思 水 准 上 经 得 起 历 史 淘 洗 的 优 秀 成 果 。这 既 不 是 墨 守
控 自 己 的 创 作 活 动 。 现 状 表 明 , 艺 理 论 批 评 界 与 文 创 作 界 的 可 持 续 发 展 调 控 战 略 意 识 是 不 强 的 . 数 多
中国高校艺术教育现状与发展问题研究
中国高校艺术教育现状与发展问题研究1.引言中国高校艺术教育以其深厚的历史传统和独特的文化内涵在全球范围内享有盛誉。
然而,随着社会的快速转型和经济的迅速发展,中国高校艺术教育面临着一系列的挑战和问题。
本篇文章将从多个维度对中国高校艺术教育的现状与发展问题进行研究,分析其存在的不足和改进的方向,旨在促进中国高校艺术教育的可持续发展。
2.中国高校艺术教育的现状2.1 学科体系不完善目前,中国高校艺术教育的学科体系相对封闭且不完善。
大多数高校艺术学院只设立简单的专业分类,缺乏对细分专业领域的深入研究和培养。
这种模式限制了学生的选择范围和发展空间,也阻碍了专业教育的深入发展。
2.2 教育内容过于理论化相比于实践教学,中国高校艺术教育普遍存在着教育内容过于理论化的问题。
大量时间被用于教育理论和书本知识的灌输,而忽略了对学生实际操作能力的培养。
这种单一的教学方式使得学生的艺术技能难以得到真正的锻炼。
2.3 师资队伍结构不合理中国高校艺术教育领域的师资队伍结构存在一定的问题。
一方面,师资队伍总体规模较大,但专业背景和教学能力参差不齐。
另一方面,缺乏对国际前沿艺术发展趋势的了解和深入研究,限制了学生接触国际视野和创新思维的机会。
3.中国高校艺术教育的发展问题3.1 缺乏与市场需求的对接中国高校艺术教育在结合市场需求方面存在不足。
随着经济的发展和社会需求的变化,市场对艺术人才的需求也在不断演变。
然而,高校艺术教育的课程设置和教学体系往往滞后于市场需求,导致毕业生就业能力不足,难以适应社会发展的需要。
3.2 缺乏国际交流与合作中国高校艺术教育相对封闭,与国际接轨的机会不足。
国际交流与合作是培养学生国际视野和批判性思维的重要途径,也是推动教育改革和发展的动力。
然而,目前中国高校艺术教育与国际先进艺术教育机构之间的交流与合作仍有待加强。
3.3 评价体系不科学中国高校艺术教育的评价体系普遍存在问题。
传统的教育评价方式主要以学术论文为主要依据,忽视了学生的实践能力和创新思维。
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浅析当前中国文艺理论发展的问题与出路
摘要:当前中国文艺理论的发展,主要存在学术意识、问题意识、世界意识与创新意识缺乏等四方面的问题,针对这些问题,中国文论的进一步发展,必须立足于当代中国文论发展的现实语境,破除非此即彼的二元对立思维模式与唯我一元独尊观念,并消除对现代性的曲解与狭隘理解,确立“可选择的现代性”这一现代性追求的文论发展与研究的新路向,从而为中国文论的现代转型与创新发展提供出路。 关键词:当前中国文艺理论发展;问题;出路;现实语境;可选择的现代性。 一。 新时期以来是各项事业大发展的时期,也是文艺理论大发展的时期,当代中国文艺理论取得了前所未有的成绩,是不容抹杀的。但笔者又同时认为,这并不等于说,当前中国文艺理论的发展就没有问题了,相反,如果我们多关注些问题,就会发现,当前中国文艺理论不仅不是没有问题,而且有些问题到了非常严重的程度,如果对此再没有足够清醒的认识,极有可能对当前中国文艺理论的发展造成根本上的戕害,职是之故,笔者觉得很有必要将这些问题予以清理,以引起疗治的注意,反思当前中国文艺理论的发展,存在的突出问题,主要表现为以下四个方面。 一是学术意识缺乏。学术意识就是一种以学术为重的学术关怀意识,具体表现则为,在对待学术问题上,多一些站在学术立场上的讨论与沟通,少一些从个人私欲出发的意气用事、党同伐异的非科学态度。当代中国文论研究对一些问题的讨论,不乏观点的碰撞与交锋,本来,在一个正常的学术环境下,对待理论问题,表达不同的观点是再正常不过的现象,正所谓真理是越辩越明,问题是越辩越清,并且有利于学术活动的正常与深入开展,关键是要以学术为重的学术意识为出发点与归宿点,这是与名利意气不相水火的。但现在又是怎样的一种情形呢?在当前中国学界,谈文学与文论研究的学术意识,无论怎么说,都是一个沉重的话题。我们身处的现实,一言以蔽之,就是与名利意气相裹挟的低俗风气日盛,而严肃认真的学术意识日见匮乏。 中国学界曾经有过严谨的学术意识传统,即便是在新时期以前,如20世纪50年代的美学大讨论,李泽厚、朱光潜、蔡仪、吕荧等美学家也进行过相互论争,却是纯粹的学术探讨性质,少有意气之语,更无谩骂之辞。尽管随着文革的发生,这种严谨的学术意识传统有所中断,但从新时期以后,直至20世纪90年代的早期,学术界的论争与批评还是非常严肃认真、重学术的。那么,以学术为重的学术意识传统渐行渐远而名利意气之风愈行愈烈起于何时呢?笔者以为,要整个中国的社会转型来作出判断,20世纪90年代中后期以来,随着中国市场经济体制的确立,中国的文化体制也开始了市场化的转型。按照布迪厄的社会学理论,这无疑有利于中国文化艺术场域与政治权力场域作更深层的剥离,从而确立其自身的独立性,但另一方面,中国文化的市场化、产业化也使中国的学术被裹挟到了一种市场化、甚至非学术化的状态下,以学术为重的学术意识受到侵蚀。如果说,新时期以前,特别是文革之后,学术的政治化曾使中国的学术惨遭“政治”暴力,真正的学术成了“真空”,那么,20世纪90年代中后期以来,学术的市场化则使中国的学术再度迷失自我,学术具有了商品的市场价值,并与学者的切身利益相,现在的学术探讨与论争已经不再那么纯粹。在这种市场化的背景下,遵循商业的逻辑,确实如有学者所说的,许多人“干脆随波逐流,参与文化市场炒作谋取利益”
。不少人以学术之名,行个人之利,商业批评盛行,铜臭气息十足,用“相当严重” 一词来形容,并非是骇人听闻,在很多人眼中,个人利益远比学术清誉重要,学问做得好不好,没有关系,关键是自身利益不能受损,否则,当然要还以颜色。同时,也不能否认,一些学术问题的讨论,可能也根本没有一些人所揣度的所谓“阴谋”动机,而在事实上,背后则可能还是要牵涉到探讨者与论争者之间的权力之争、利益分配、资源重组等问题,故此,很多人在学术问题上,有着唯我独尊的心态,并不欢迎别人的质疑与批评,因为质疑与批评很可能会被认为是学术水平低下,进而影响到他的学术声誉及与之相关联的种种利益,一旦受到质疑与批评,心理自然也就接受不了,遑论学术立场上的宽容与心平气和的学理探讨,甚至出现气急败坏式的谩骂也就不足为奇了。 二是问题意识缺乏。一切文学艺术实践都是在一定的社会历史状况中发生的。因此,文学与文艺理论研究的问题,必然是根由一定的社会历史状况所提出的问题,是实践真正需要解决的问题。现实状况与实践需要的变化,使基于这种变化的重新发问成为必然。 然而,在当代中国的文论研究领域,问题意识的缺乏又是十分普遍而令人担忧的。中国文学与中国文论的现实状况是什么?不少人是在没有搞清楚这一问题的前提下,在对当代中国文论发表着自己的意见。如在对待日常生活审美化、文学与文艺学的边界问题、文化研究等话题的态度上,都有此种表现。在对待日常生活审美化的问题上,一方面,有人无视社会历史总体发展的大势与当代社会生活的转型向我们提出的新问题,无视一度是文学艺术的专属性能的审美性向日常生活渗透与扩张的事实,一概否认日常生活审美化的出现;而另一方面,又有人看不到中国前现代、现代、后现代并存的事实,盲目夸大日常生活审美化,同样也是无视现实,很大程度上只是照搬挪用西方理论,而“结合中国当下具体实际的本土化的问题意识尚不够自觉”,这样“把人家的理论观点、理论照搬过来,用来套我们的现实”,“解决不了我们国家的问题”。在对待文学与文艺学的边界问题上,一方面,有人无视文学自身在当代历史发展中产生的扩容与越界事实,以坚持文学与文艺学的既有边界;而另一方面,又有人则无限放大这种扩容与越界,以至人为取消“文学”,也同样是不尊重事实。在对待文化研究的问题上,一方面,有人无视当代文艺理论学科自身内在逻辑发展必然引发的文化转向问题,否认文化研究的合理性因素,而对文化研究大加挞伐;而另一方面,又有人将文化研究万能化,无视其它文艺理论研究方法的合理存在。凡此种种,都不是基于中国文论的现实状况提出的问题与发出的议论,因而,只能是“假”问题与“空”发的议论。 另外,还如有关中国文论“失语症”问题作为问题的提出。该论者认为,今天“我们所使用的全是西方的话语”,我们“失语”了。那么,果真如此吗?首先,引进西方理论话语,包括西方文论话语,并不意味着我们“失语”。若从话语资源的来源看,马克思主义理论也是一种西方话语,作为主流话语,我们“失语”了吗? 在“失语”论者看来,我们只有不使用西方的话语,换言之,只有拒绝西方的话语,将它们拒之门外,我们才不会“失语”,那岂不是要回到闭关锁国的老路?可以说,无论是历史的教训,还是在当今全球化的语境下,国门是要打开的,西方的话语资源也要引进的。而实际上,任何西方的理论话语在进入中国时都经历了一个“中国化”的重塑过程,在这个过程中都经过了基于主体需要的某种“扬弃”而获得“认同”,因而变成了某种具有中国本土特色的话语。全球化的语境下的任何西方理论话语,都经历了并正经历着包括中国等不同语言与文化的重塑与再造。在这个过程
中,我们“失语”了吗? 这是西方话语进入中国的现实情况,也是作出任何发问的前提与基础,很明显,“失语”论者误读了这一发问的前提与基础。其次,在历史传承的过程中,中国古代文论并没有“失语”。可能有论者认为,“失语”论者所谓的中国文论“失语症”是有所特指的,指的是中国古代文论的“失语”问题。但笔者要进一步追问的是,中国古代文论真的“失语”了吗?其实,历史与传统是一个不断由过去、现在到未来不可割裂的连续体,可以说,整个20世纪以来的中国文论发展的历史,其本身就是一个不断进行着现代转型的历史。在这个贯穿整个世纪的现代转型的历史过程中,正如有学者所概括的,中国文艺理论经历了从二十世纪初以“启蒙”与“救亡”为主调,到文艺学政治化,再到学科主体性的三次大的转换,而这三次转换都是在置于中外古今的历史背景中,并且是在中国民族文化和话语结构的根基上进行的,本身就包含着中国古代文论的现代转型,这种转型是历史发展与现实的需要,也正因此,“古代文论的概念、命题及其中包含的理论内容”,“死了的就死了,诸如‘比兴’、‘温柔敦厚’之类,转换也转换不了”,而“活着的自然活着,像‘意象’、‘传神’、‘气势’等”,并在百年以来,特别是“五四”以来逐步形成一个现当代文化、文论“新传统”,诚如有学者所指出的,“如果说‘一切历史都是当代史’的话,那么,古代文学思想,在本质上都具有当代性”,中国古代文论中富有生命力的话语,在当代并没有消亡,并融入了当代中国文论的历史传承,在这一过程中,中国文论“始终在说着历史要求它说的话,时代要求它说的话,它说出了自己的思想理论,它并未‘失语’”。这是当代中国文论与中国古代文论的实际状况,对中国文论及其古代文论的“失语症”诊断从何而来?显然,作为发问的前提与基础,又遭到“失语”论者的再次误读。 三是世界意识缺乏。所谓世界意识,就是一种放眼世界、融入世界,并在这一过程中所秉持的一种开放而平等的世界交往与交流意识,从而为不同民族国家文化文论间的对话沟通与共同进步提供可能。在当代中国,打开国门,放眼世界、融入世界,这是没有什么问题了,然而,问题在于,在放眼世界、融入世界的过程中,不少人并没有形成这种开放而平等的世界交往与交流意识,而是多了拜倒于西方中心的崇洋意识。 对西方理论的借鉴与吸收,我们不仅不反对,而且是要提倡的,但是如果一味地盲目崇洋以致民族身份迷失却是危险的。在当前中国学界,许多人对西方理论不分青红皂白地亦步亦趋,顶礼膜拜,奉西方理论为标新立异之圭臬。诚然,就如有学者所说的,其中不乏一些人“一门心思只顾照搬翻炒外国文论以显示学问获得实惠”,但如果从文化心态上来看,这无疑又是一种十足的以“西方”为世界“中心”的崇洋意识,体现出了民族身份的丧失。而这又不仅仅表现在对西方理论不加分辨的追捧上,正如有学者所指出的,当代中国文论提出的许多理论命题,诸如,“‘现代转换’也好,’失语’也好,都是一种漠视传统的‘无根心态’的表述,是一种崇拜西学的‘殖民心态’的显露。‘世人都晓传统好,惟有西学忘不了’,如此而已,岂有他哉?”[11]丧失了民族身份,在这种盲目的崇洋意识与心态下,当然只能是匍匐在别人的理论脚下,拾人牙慧而当作美味,