参加数学教研活动心得体会
教研活动心得体会数学(3篇)
第1篇作为一名数学教师，我深知教学研究的意义和价值。
近年来，我参加了多次教研活动，通过与同行们的交流和学习，我对数学教学有了更深的认识，以下是我对教研活动的几点心得体会。
一、教研活动的重要性1. 提升教学水平教研活动为教师提供了一个共同探讨、共同进步的平台。
在活动中，我们可以学习到其他教师的优秀教学经验，发现自己的不足，从而不断提高自己的教学水平。
2. 丰富教学资源教研活动可以让我们接触到各种各样的教学资源，如教学案例、教学课件、教学视频等。
这些资源可以帮助我们更好地备课、设计教学方案，提高教学质量。
3. 增强团队凝聚力教研活动有助于加强教师之间的沟通与交流，增进彼此的了解，增强团队凝聚力。
在团队协作中，我们可以共同面对教学中的难题，共同探讨解决问题的方法。
二、教研活动的心得体会1. 学习先进的教学理念在教研活动中，我深刻认识到，要想提高教学质量，首先要更新教学理念。
我学习了新课程改革的相关内容，了解了素质教育的重要性，明白了以学生为主体，以教师为主导的教学模式。
这些理念使我更加关注学生的需求，努力为学生创造一个轻松、愉快的学习环境。
2. 交流教学经验在教研活动中，我与其他教师分享了各自的教学经验。
例如，如何激发学生的学习兴趣，如何运用多种教学方法提高教学效果等。
通过交流，我学会了如何针对不同学生的特点进行差异化教学，使每个学生都能在数学学习中取得进步。
3. 反思教学过程教研活动让我有机会对自己的教学过程进行反思。
我认识到，在教学过程中，要注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
为此，我尝试在课堂上增加学生动手操作、合作交流的机会，以提高学生的综合素质。
4. 学习信息技术与数学教学的融合随着信息技术的不断发展，将信息技术与数学教学相结合成为了一种趋势。
在教研活动中，我学习了如何利用多媒体、网络等信息技术手段辅助教学，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习效率。
5. 关注学生心理健康在教研活动中，我了解到，数学教学不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的心理健康。
数学教研活动心得体会（通用7篇）
数学教研活动心得体会（通用7篇）数学教研活动心得体会（通用7篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，心得体会是很好的记录方式，如此可以一直更新迭代自己的想法。
应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的数学教研活动心得体会（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学教研活动心得体会12月29日，我们太行小学数学联片式教研活动如期举行，参加这次教研活动的不仅有联片区兄弟学校，还有来至临汾的老师。
本次活动围绕着“三步导学教学模式研讨”这一主题展开，活动中我听了张晓燕老师的一节关于《数学广角—重叠问题》的研讨课。
听课后让我受益匪浅，感慨良多。
以下是我的一些体会与思考。
一、张晓燕老师能根据新课改的要求努力做到，以学生为主体，以教师为主导，放手又有效的调控教学。
例如：在整个知识的获取过程中，基本上让学生自己动手、动口去获取，老师只是起了一个穿针引线的作用。
二、注重学生自主探索，合作交流，充分获取数学活动的经验，数学课程标准指出，教师要让学生在具体的操作活动中进行独立的思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴交流，可见，合作交流在数学教学中也相当重要，本课很好地体现了这一理念，给予学生自主探索的时间和空间，让学生在合作探索中学会了用集合的思想解决简单的实际问题。
三、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性，先设计了游戏，让学生在“做中学，玩中学”，然后设计了几道有趣的练习，使练习有坡度，难度适宜，真正体现了让不同的学生在教学中得到不同的发展。
“教学是一门遗憾的艺术”，遗憾也是一种立美，为此，我提出两个不成熟的看法：一是学生的错误也是比较好的教学资源，老师还应善于倾听学生的错因，才能更有利于帮助问题的解决。
二是要规范学生数学语言通过这次联片教研活动，对于我来说，提高很大，对三步导学的实质有了更深刻的认识，希望自己能多参加这样的活动，学习别人的长处，不断提高自己的业务水平。
数学教研活动心得体会2听了郭老师的讲座我受益匪浅。
数学教研活动研修学习心得体会范文(8篇)
数学教研活动研修学习心得体会范文（8篇）数学教研活动研修学习心得体会范文【篇1】网络研修数日，时间虽短却重圆了我的学生之梦。
我在感动中学习，在学习中反思，在反思中收获，收获着这来之不易的每一天。
专家的谆谆教诲，升华了我的教育观念，充实了我的教育理论。
形式多样的培训，更让我深刻感到学习理论知识的重要性，对教育观念和教育科学理论有了深刻的体会，实践中感受颇深，收获颇多。
为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。
作为教师，我们要实施素质教育，教书育人，争当实施素质教育的排头兵。
1、数学课程在教学方式上，强调教师要通过情境等手段引导学生进行数学活动。
活动中，教师要了解学生的想法，有针对性地进行提导，并组织学生进行合作与交流，得出有关结论。
因此，教师在教学中要注意培养学生学习数学的愿望，培养良好的学习习惯，创设生动有趣的学习情境，结合学生实际进行教学，鼓励算法多样化，重视学生的实践活动，关注学生的学习过程，创造性地使用教材，以此实现学生学习方式上的转变，提高学生终身学习的能力。
2、自主合作探究——课堂教学主体化。
＂学生是数学学习的主人，教师是学生数学学习的组织者、引导者与合作者。
＂那么如何在课堂教学中落实学生主体地位呢？主要是学生会的，教师不讲，学生自己能学懂的，教师不教，学生自己能提出的，教师不代劳。
教师在课堂中要抓准机会，创设条件，让学生深入学习、合作、探究，让学生在玩、说、练、议中学习数学，提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
例如：教学计算两位数减两位数中42—27时，让学生自己观察，自己说算式，再经过交流合作结合一系列玩、说、练等活动，让学生自主学习、合作交流、深入探究，这样不仅学生轻易掌握了所学内容，还启动了其思维。
学生学习热情高涨，积极主动投入到学习中，真正实现了学生学习方式的转变，使课堂焕发出生命的活力。
3、联系生活实际——数学学习生活化。
根据一年级小学生的年龄特征和生活经验，学生的学习应该从生活出发，从学生平时看得见、摸得着的周围事物出发，在具体形象的感知中，使学生真正认识数学知识。
数学教研活动心得体会5篇
数学教研活动心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学教研活动心得体会15篇
数学教研活动心得体会15篇 数学教研活动心得体会1 Part1 通过加强教师自身的综合素质能力，11月30日上午在____学校举办____县中小学教研（送课到校）活动，我有幸代表____小学参加此次活动。通过参观校园文化，进入教室实地听课等活动，使我对生动活泼的课堂教学形式无不感到震撼。
听课的教室是在____学校励志楼一楼，励志楼：寓意说明,励志:奋发志气,把精力集中在某方面。
____学校。活动通知要求的是8点30之前到达，我们一行人8点钟就已经到达了
Part2 正式上课之前，____县教研室教研员____老师对同学们发放了导学单。邀请学生自主朗读导学单上的课文，同学们朗读后，彭老师通过播放多媒体课件，让学生们了解了课文《陌上桑》（节选）的背景资料，让学生借助拼音读顺课文。通过反复朗读，让学生感受到文言文的魅力，以及课文内容的含义，再由各学生小组讨论__所描写的内容可分为几层涵义，并邀请各组展示自己的讨论结果。通过提问学生：从哪些地方读出罗敷之美？引导学生再次朗读课文。最后彭老师通过出示中国古代四大美女图片这一拓展延伸，达到了预期的教学目标：文言文教学，根据语言文字去想象。彭老师通过导学案教学，充分发挥学生自主学习的能力，让学生成为学习的主人。 课间时，在教官的带领下，学生们井然有序地排队做课间操。良好习惯的养成对中小学生来说是一生的“财富”。
第二堂数学课是由____县第四小学____老师主讲，孙老师能以例贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动,活跃课堂气氛。并能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫。教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好。
End 最后，由____县教体局____局长对参与教研活动的全体老师，给出了建设性的建议。____局长的谈话结束后，每位老师通过听课开阔了眼界，同时也看到了自身的不足，更加明确了今后教育教学的方向、方法，也更加深刻地体会到作为一名教师任重而道远，应不断学习、提高以完善自身，在今后的教学工作中更上一层楼。
参加教研活动心得数学(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校于近期组织了一次教研活动。
此次活动以“深化课堂教学改革，提高数学教学质量”为主题，邀请了市教研员和各校优秀教师进行讲座和交流。
我有幸参加了此次教研活动，收获颇丰。
二、活动内容1. 专家讲座活动中，市教研员针对当前数学教学现状，分析了存在的问题，并提出了相应的改进措施。
他强调，教师要关注学生的个体差异，因材施教，注重培养学生的数学思维能力和创新精神。
同时，他还结合具体案例，为我们展示了如何优化教学设计，提高课堂教学效果。
2. 优秀教师经验分享活动中，几位优秀教师分享了他们在数学教学中的成功经验。
他们从教学理念、教学方法、教学评价等方面进行了详细阐述，让我们受益匪浅。
以下是我对几位优秀教师经验的总结：（1）注重激发学生的学习兴趣。
教师要通过生动有趣的教学手段，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
（2）关注学生的个体差异。
教师要根据学生的不同特点，制定合适的教学方案，使每个学生都能在数学学习中取得进步。
（3）注重培养学生的数学思维能力。
教师要通过引导学生思考、探究，培养学生的逻辑思维、空间想象和抽象思维能力。
（4）加强教学评价。
教师要根据学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
3. 教师互动交流在活动过程中，我们分组进行了互动交流，针对自己在教学过程中遇到的问题和困惑，与同行们进行了深入的探讨。
大家互相学习、取长补短，共同提高。
三、心得体会1. 深化对数学教学的认识通过此次教研活动，我对数学教学有了更深刻的认识。
数学教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创新精神和实践能力。
作为教师，我们要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力。
2. 提高自身教学水平在活动中，我学习了优秀教师的教学经验，认识到自己在教学过程中存在的问题。
在今后的教学中，我将努力改进教学方法，提高自身教学水平。
数学教研活动心得体会5篇
数学教研活动心得体会5篇一、提高自身的专业素养。
本来我认为我们每一个数学教师都有足够的能力去教好我们的小学数学课程。
但是通过这次活动，我觉得这远远不够。
人无完人，我们还要不断地学习，不断地丰富自己。
对于我来说，我觉得我还有很多东西需要加强。
如提高口算能力，驾驭课堂的能力等等。
只有这样才能更好的完成教育教学工作。
二、不断完善课堂教学。
应该说每一次数学教研活动，我们都会从中汲取很多好的教学方法。
也就是说，很多数学老师在平日繁重的教学过程中，都在不断地的学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。
所以，虽然我们的课本不变，但是我们的数学教学不是一层不变的。
我们需要不断地改变、完善。
精心设计课堂活动，注重实效。
在教学中我们都追求一个目标——让学生学会知识并学会运用知识，感受学习数学的乐趣，不能只搞花样，而没有实效。
三、重视评价，关注学生的情感。
数学并不是简单的计算一下，比较一下后就此结束，而是一个综合体。
学生学的每一单元内容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我们应该让学生接受到数学的情感教育。
学生的学习压力很大，我们应该关注学生的情感态度培养。
本次数学教研活动意义重大，既交流了经验共同进步，又增进了教师们的感情，同时体现了数学这门学科的特色。
借着这次活动使我认识到数学与我们生活的融合的重要性。
此次活动为我在今后教学中指明了方向。
数学教研活动心得体会2教学设计思路能从生活情境出发，引发探索的需求，使学生体会到生活和数学是密切相关的，并能用所学的数学思想解决实际问题，很值得我学习。
以下是我对本人本节课的几点思考。
一、本节课的优点：1、准确把握教学目标从教学目标的把握来看，本节课能按照目标要求侧重于余角与补角的性质，合理安排突破点，重点突出。
2、合理开发、整合教学内容内容是教学的载体，数学思想方法是它的灵魂和核心。
对教师来说，作为课程资源的使用者，应对教材中的数学内容认真分析，根据需要对教材内容进行取舍和应用，使课程内容与学生的数学活动结合得更加紧密，更有利于数学思想方法的渗透和熏陶。
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参加数学教研活动心得
体会
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
参加数学教研活动心得体会
鲤鱼江完小：夏荣莲
曾经看过一段话：“让学生喜欢我的学科，让学生喜欢我的为
人，让学生喜欢我的课堂，今生能为人师足以。”名师们就是这样，
他们对学生、对教育、对生活那深情的爱，使我深受震撼，真正感
受到了“新课程、新理念、新思路”带到的新变化。他们那博大的思
想和睿智的想法在课堂教学方面有着独特的见解。他们上的真正的
生活数学，让孩子们感受到数学就在我们身边，数学无处不在。
参加这次数学教师的教研活动，让我回味无穷。其中王丽燕老
师的课让我的印象深刻。当时听的课是《数与形》，一般人都觉得
这样的课难度大，内容抽象，很难达到教学目标。可她用那生动、
有趣、多样的评价语，把学生的积极性真正调动起来并参与课堂。
每个环节都吸引孩子，孩子们学的轻松，掌握扎实。整节课给我的
最深的印象就是师生间那默契的互动，孩子们踊跃的思考，真正树
立以学生为主。让人回味无穷！她对每一节课的设计都有独到之
处，不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案，不复制别人的
思路，努力把课讲出新意。同时告诉我们，要多学习，多思考，多
研究，只要这样才能设计出精彩的课堂。
有人说：“名师是大树，能改善一方环境，且在树叶间闪动精
彩。”不错的，这一次我们教研活动又让我再一次感受到名师对我们
的影响，他们的“新课程、新理念、新思路”在我们的老师中得到了
充分应用和释放。特别是在课堂上他们认真的倾听学生想法，引导
学生深入思考，对学生进行“点拨”、“启发”、“激励”，让学生们的思
维得到了充分的发展。学生也积极参与课堂。从老师们的授课中，
我学到了要上好一节课一定要精心设计每一个环节，以学生的为
主，多样的评价来鼓励学生的积极性。只有这样才能真正有效地改
革课堂教学。
走近名师，感受名师，更使我明白了：教育是我们一生的事
业，讲台是我们的舞台，学习是我们生活的一部分。教师要想真正
拥有自己的今天，把握住明天，就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识
的甘露，走出属于自己的路。