冀教版历史九下《世界反法西斯战争的胜利》word学案
2024年春九年级历史下册第三单元第二次世界大战第9课世界反法西斯战争的胜利教案北师大版
在东线战场，苏联红军与纳粹德国展开了激烈的战斗。特别是在柏林战役中，苏联红军取得了决定性胜利，为世界反法西斯战争的胜利奠定了基础。
3.互动讨论（15分钟）
现在，请同学们分组讨论以下问题：
（1）世界反法西斯同盟的建立有哪些重要意义？
（2）诺曼底登陆和柏林战役在战争中起到了哪些关键作用？
-维护世界和平与安全
②简洁明了：
1.时间线
- 1942年：世界反法西斯同盟成立
- 1944年：诺曼底登陆
- 1945年：第二次世界大战胜利
2.地图标注
-诺曼底（欧洲战场）
-柏林（东线战场）
③艺术性和趣味性：
1.战争胜利的象征：和平鸽
2.关键战役图示：诺曼底登陆（盟军士兵）、柏林战役（苏联红军）
3.时间轴设计：采用有趣的战争年代符号，如坦克、飞机等
（3）《诺曼底登陆：史上最大规模的两栖作战》（安东尼·比弗著）：以诺曼底登陆为背景，详细讲述了这场关键战役的筹备、实施和结果。
（4）《柏林战役：苏联红军的胜利之路》（尼古拉·别列日内著）：聚焦柏林战役，展现了苏联红军在东线战场的英勇表现。
2.课后自主学习和探究
（1）研究战争中的关键人物，了解他们的决策和行动如何影响战争进程。
1.导入新课（5分钟）
同学们，上节课我们讲到了第二次世界大战的爆发和战争的扩大。今天我们要学习的是世界反法西斯战争的胜利。在开始新课之前，我想请大家思考一个问题：为什么世界各国能够团结起来，最终战胜法西斯国家？
2.讲解新课（20分钟）
（1）纳粹德国的侵略与英法绥靖政策（5分钟）
在战争初期，纳粹德国不断扩张，英法等国采取了绥靖政策。这种政策使得纳粹德国得以继续侵略，但也为后来的反法西斯战争埋下了伏笔。
九年级历史下册 世界反法西斯战争的胜利教学设计冀教版 教案
科目
历史
班级
九年级
课题
世界反法西斯战争的胜利
讲课类型
新授
教学方法
讲练结合
教具
多媒体课件
教
学
目
标
知识技能
学生理解反法西斯同盟的建立是反法西斯战争取得胜利的重要保证。掌握雅尔塔会议、斯大林格勒等战役、欧洲第二战场的开辟、诺曼底登陆、第二次世界大战的结束、第二次世界大战的后果与影响。
过程与
方法
通过讲述重要战役，培养学生的表达能力；通过分析第二次世界大战战场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义，提高学生综合、深入分析问题及归纳、概括历史问题的能力。
2、中途岛海战
多媒体出示中途岛海战示意图介绍战争情况
3、1943、9意大利的投降
设问总结：
斯大林格勒战役的时间，结果，意义。
二战的转折点是什么？
太平洋战争的转折点是什么？
法西斯集团开始解体的标志是什么？
三、法西斯的覆亡
1、欧洲第二战场的开辟──诺曼底登陆
出示图片
强调：德国法西斯处于两面作战，加速了德国法西斯的灭亡。
2、雅尔塔会议
出示图片雅尔塔会议三巨头
强调全面评价雅尔塔会议：雅尔塔会议进一步协调了盟国的行动，加快了战胜德日法西斯的步伐；然而又具有明显的大国强权政治色彩。
3、柏林会战，德国法西斯的投降
教师出示柏林会战的图片并作介绍
摧毁德国法西斯的巢穴----柏林战役
1945年5月8日德国投降，欧洲反法西斯战争胜利结束
思考回答
讨论回答
学生阅读课本
议一议
1.《联合国家宣言》是在何时何地签订的？
主要内容是什么？
2.该宣言的签署有何意义？
【教学设计】《世界反法西斯战争的胜利》(冀教)
《世界反法西斯战争的胜利》宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤【知识与能力目标】1. 通过本节内容的教学，使学生了解反法西斯联盟的建立，是反法西斯取得胜利的重要保证。
2. 掌握雅尔塔会议，斯大林格勒等战役。
欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。
第二次世界大战的结束、第二次世界大战的后果与影响。
【过程与方法目标】1. 通过学生参与讲述战役，培养学生的表达能力。
2. 通过分析第二次世界大战战场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义，提高学生综合、深入分析问题及归纳、概括历史问题的能力。
【情感态度价值观目标】通过学习，使学生认识：正是因为各国共同协作、相互联系，世界反法西斯战争才了取得重大胜利。
从而帮助学生形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立和平发展的全球意识。
♦教学重难点【教学重点】雅尔塔会议，斯大林格勒战役及反法西斯战争取得胜利的根本原因。
【教学难点】对斯大林格勒战役是第二次世界大战重要转折点的认识及第二次世界大战的影响。
'♦课前准备'1. 教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。
2. 学生预习本课内容，收集有关资料（含文字和图片资料）。
一、导入新课：提问：为什么战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？从二战前的30年代开始，英、法、美等国推行一种纵容法西斯侵略扩张的政策，即绥靖政策。
具体表现在英法的“不干涉”政策，美国的中立等。
特别是英法的纵容，助长了法西斯的侵略气焰，反法西斯国家之间没有进行有效的合作，这是战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手的主要原因。
而战争的发展终于使反法西斯国家逐渐认识到联合的必要性。
二、学生预习：一、国际反法西斯联盟的建立1、国际反法西斯联盟形成的基础是什么？形成的基础：德、意、日法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。
法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。
全世界受法西斯侵略和威胁的国家已经意识到只有联合起来共同对敌，才有可能打败法西斯。
2024年九年级下册历史世界反法西斯战争的胜利优秀教案总汇
2024年九年级下册历史世界反法西斯战争的胜利优秀教案总汇一、教学目标知识与技能：掌握世界反法西斯战争的主要历史背景、过程及重要事件。
理解第二次世界大战中主要战场的战略地位及其对战局的影响。
分析反法西斯联盟形成的意义及其对抗法西斯国家的作用。
过程与方法：通过历史案例分析，培养学生分析历史问题、提取有效信息的能力。
引导学生运用历史唯物主义观点，全面、客观地评价历史事件。
情感态度与价值观：弘扬国际主义和人道主义精神，认识到和平与正义的价值。
培养学生的爱国主义情感和民族自尊心，增强对国家和民族的认同感。
二、教学重点和难点教学重点：二战期间的主要战场和战略转折点。
反法西斯联盟的形成及其对抗法西斯国家的作用。
战争结束后的国际秩序重建和联合国的成立。
教学难点：分析第二次世界大战对国际关系格局的深远影响。
理解不同国家、不同民族在反法西斯战争中的贡献及其意义。
三、教学过程导入新课通过展示二战时期的图片、影片片段等，引起学生的兴趣和好奇心。
提问学生关于二战的基本知识，了解学生的前知水平。
知识讲解梳理二战的历史脉络，介绍战争爆发的原因和主要战场。
讲述反法西斯联盟的形成过程和各国在战争中的重要作用。
分析战争结束后的国际秩序重建和联合国的成立。
课堂讨论分组讨论二战中不同国家的贡献及其意义。
让学生提出自己对二战的看法和认识，进行互动交流。
案例分析选取二战中的典型战役或事件，如斯大林格勒战役、诺曼底登陆等，进行详细分析。
引导学生从战略、战术、军事技术等方面进行深入探讨。
总结归纳归纳二战的主要历史教训和对当今世界的启示。
强调历史学习的意义，引导学生将所学知识与现实相结合。
布置作业要求学生写一篇关于二战的感想或评论，表达自己的观点和看法。
收集与二战相关的图片、文章等资料，为下节课做准备。
四、教学方法和手段教学方法：采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法相结合。
注重启发式教学，引导学生主动思考和探索。
教学手段：利用多媒体课件、历史影片片段等辅助教学手段。
九年级下册历史知识《世界反法西斯战争的胜利》教案
九年级下册历史知识《世界反法西斯战争的胜利》教案九年级下册历史知识《世界反法西斯战争的胜利》教案了解国际反法西斯联盟的建立，是反法西斯战争取得胜利的重要保证。
雅尔塔会议及内容。
斯大林格勒战役等战役是二战的转折点。
欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。
苏军攻克柏林，德国投降，二战在欧洲结束。
日本投降，二战结束。
二战的后果及影响。
俄国和俄国人民。
材料二日本偷袭珍珠港后，罗斯福总统对丘吉尔说：现在我们大家是风雨同舟了。
丘吉尔说：有美国在我们这一边，是最高兴的事。
材料三海报《UNITED》思考：三则材料反映了英美苏等国有什么共同愿望?（加强合作，共同打败法西斯）教师小结引入新课。
英美苏等国都认识到：只有合作，才有出路，才能打败法西斯，取得反法斯战争的胜利。
学生形成正确的国际团结合作的意识，树立为人类和平和进步事业做贡献的人生理想。
教学重难点重点：国际反法西斯联盟的建立，战争形势的转折，意、德、日相继投降，二战的影响。
难点：雅尔塔会议，斯大林格勒战役的作用，法西斯集团的崩溃给我们的认识。
教学过程（一）创设情境，导入新课:展示：图一：空袭后的伦敦图二：德突袭苏联图三：日本偷袭珍珠港教师：观察图片，并回顾所学知识，说一说图片分别反映什么史实?学生：图一：反映1940年7月，英国遭到德军飞机的轰炸；图二：反映1941年6月，德军突袭苏联。
图三：反映1941年12月，日军偷袭太平洋美军基地珍珠港。
教师：法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界带来了灾难，他们已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。
全世界受法西斯侵略和威胁的国家认识到，要携手联合建立国际反法西斯联盟来共同对敌。
这节课，让我们以解说员和评论员的身份走进那炮火连绵，又具合作精神的第7课世界人们的反法西斯战争中去吧！（二）教师引领，合作探究:一、联合国际反法西斯联盟成立展示：图为1942年苏联的一张名为绞死希特勒的反法西斯宣传海报。
图中的三只手代表哪三个国家?目的是什么?学生：三个国家为美国、英国及苏联；目的：为了对付共同的敌人法西斯。
九年级历史下册_第7课《世界反法西斯的胜利》教案_新人教版
世界反法西斯的胜利教学目标知识与能力：国际反法西斯联盟的建立，是反法西斯战争取得胜利的重要保证；意大利投降；苏军攻克柏林，德国投降，第二次世界大战在欧洲结束；日本投降，第二次世界大战结束雅尔塔会议及主要协议的历史作用具有两面性；斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役是第二次世界大战的重要转折；诺曼底登陆，在欧洲开辟了第二战场；第二次世界大战的后果及影响。
过程与方法：国际反法西斯联盟形成的基础、标志各是什么?有何作用？日本投降最主要、最根本的原因是什么?日本有人认为，日本是世界上唯一遭受原子弹袭击的国家，是第二次世界大战的受害者，你怎么看?谈谈第二次世界大战给人类带来的危害，你认为如何才能避免战争?情感态度价值观：和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演；人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同迎接人类面临的各种挑战；国与国之间应该和平共处；人类命运休戚相关，要加强国际合作，求得共同发展。
教学重点重点：世界反法西斯联盟的建立，战争形势的转折，意、德、日相继投降，第二次世界大战的影响。
教学难点难点：世界反法西斯战争胜利的根本原因及其启迪，雅尔塔会议，斯大林格勒保卫战的作用，法西斯集团的崩溃给我们的认识。
教材分析与教法设想以讲述法为主，辅以课堂讨论在战争初期，英法为什么实行绥靖政策？美国采取了什么立场？为什么在1942年，这些国家会走到一起并联合起来呢？战争初期，英法为了自身安全，想把祸水引向苏联，所以对德国的侵略采取了绥靖政策。
结果德国吞并了奥地利、捷克斯洛伐克、波兰等国之后，迅速占领法国、轰炸英国，并进攻苏联；意大利也加入德国一方；日本则偷袭了珍珠港。
世界法西斯势力异常猖獗，在这种情况下，被侵略的国家只有尽弃前嫌，联合起来，共同对付法西斯势力，才能取得世界反法西斯战争的胜利。
教学准备教学环节导学过程学习过程导入新课回忆一战的爆发与扩大。
人教版初中历史九年级下册《7 世界反法西斯战争的胜利》word教案 (8)
1、欧洲战争的结束
大家看书，欧洲战争结束的战役、时间和标志是什么？
2、二战结束
看书，找出二战结束的时间和标志
加速日本投 降的因素有哪些？
讨论：美国对日本投掷原子弹，你有何看法？
3、第二次世界大战的影响
三、总
学习本课有那些收获？
二战的硝烟已经散去了六十多年，今天我们仍要回顾与思考的目的就是：反对战争，珍爱和平。在优美的歌声中，让我们共同唱响世界和平的主旋律，让我们祈祷世界永远和平，让世界永远充满爱！
四、落
书后习题及开放练习等
（学生回答）
形成的基础：德、意、日法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。全世界受法西斯侵略和威胁的国家已经意识到只有联合起来共同对敌，才有可能打败法西斯。这也成为世界反法西斯同盟建立的基础。
分析讨论
畅谈收获
做随堂习
5分
带着对未知知识的渴望进入新课的学习，导入新课
10分
使学生懂得团结的必要
认识到这是世界反法西斯战争胜利的重要原因
10分
使学生认识到苏联人民对于世界反法西斯战争做出了重要贡献
使学生认识到欧洲第二战场开辟的重要意义
8分
使学生从德国的战败投降中感受到，多行不义必自毙的道理
5分
落实本节课所学知识
（让学生看书后回答）
标志：1942年1月，26个国家签署了《联合国家宣言》。
主要内容：保证全力对法西斯国家作战，互相合作，决不单独同敌人停战和议和。
国际反法西斯同盟是第二次世界大战胜利的基本保证，世界人民联合起来，建立共同抗击法西斯的国际统一战线，形成了正义和平力量对邪恶战争势力的大包围。世界反法西斯同盟建立以后，反法西斯的国家和人民，在军事上互相配合，协同作战；在政治上互相磋商，求同存异；在经济上互通有无，相互援助。二战出现转折。
九下第7课世界反法西斯战争的胜利
1.1944年，斯人林在评价某次军事行动时 说“这次行动按其计划的周密、规模的宏大 和行动的技巧来说，在战争史上还从来没有 过类似的先例”。它“迫使希特勒德在两个 战场上同时作战”。他所说的“这次行动” 是 A．莫斯科战役 B．斯大林格勒战役 C．诺曼底战役 D．柏林战役
C
2. 右图所示是第二次世界大战期间 美国的战争宣传海报，主题是“全力 以赴，摧毁日本”，它最早可能出现 于 A．1941年 B．1942年 C．1943年 D．1944年
第一次世界大战 第二次世界大战
1805 40000
A．两次世界都是人类历史上的浩劫 B．两次战争都是非正义的帝国主义战争 C．两次战争都是正义与邪恶的较量 D．两次战争都是革命爆发的根本原因
A
18.发生在20世纪的两次世界大战，是人类历史上的空前浩劫，几千万人失 去了生命，无数的财产被毁，给人类带来了深重灾难。某中学历史兴趣小组 准备围绕两次世界大战开展研究性学习，请你参与其中。 （1）完成下列表格：
中国人的“哭墙”
犹太人的“哭 墙”
（1）和平来之不易，世界大战的悲剧决 不能重演。 （2）所有国家都应当互不侵犯，互不干 涉内政，和平共处。 （3）只有加强国际合作，才能求得共同 发展。
中国抗战对世界反法西斯战争的贡献
中国的抗日战争开始最早、坚 持时间最长；中国是东方反法西 斯的主战场，是抗日的主力军； 中国军队抗击和牵制了日本兵 力，大大减轻了盟国所受的压力， 对日本法西斯的彻底覆灭起了主 要作用。
斯大林格勒大会战期间，苏 军消灭的德军达150万，俘获德 军2500名军官，包括一名元帅 200多名将军。
“俄国人不是人，而是某种钢铁 铸成的东西，他们不知疲劳，不怕炮 火。” “想想斯大林格勒大战——80个昼 夜的肉搏拼杀情景吧！街道不是用公 里来计算，而是用尸体作单位来丈量 的。斯大林格勒不再像座城市，它淹 没在一片漫无边际的浓烟烈火之中， 简直像一座炉火映红的巨大熔炉。”
冀教初中历史九下《第11课 世界反法西斯战争的胜利》word教案 (2)
九年级历史下第二单元第11课世界反法西斯战争的胜利教案冀教版教学目标（一）知识与能力1．了解国际反法西斯联盟的建立，是反法西斯战争取得胜利的重要保证。
2．掌握雅尔塔会议及主要协议。
3．掌握斯大林格勒战役、中途岛海战是第二次世界大战的重要转折。
4．掌握意大利投降；欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆；苏军攻克柏林，德国投降，第二次世界大战在欧洲结束；日本投降，第二次世界大战结束。
5．认识第二次世界大战的后果及影响。
（二）过程与方法1．通过分析第二次世界大战战场形势的变化，提高学生综合、分析问题的能力。
2．通过分析斯大林格勒战役的重大意义，提高深入分析问题的能力。
3．全面深入地把握法西斯集团瓦解、灭亡的过程，提高归纳、概括历史问题的能力。
（三）情感态度与价值观基本掌握世界反法西斯联盟形成后，各国团结协作，相互联系，共同为反对法西斯侵略集团作出贡献，以帮助学生形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。
教学重难点（一）教学重点1．国际反法西斯联盟的建立。
2．雅尔塔会议。
3．斯大林格勒战役。
（二）教学难点怎样理解斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点。
教学方法1．讲解分析法。
本课内容理论性较强，在教学过程中对于一些需要分析讲解的内容可采用此法，而且应该成为本课教学的主要方法之一。
2．探究法。
在本课中需要学生自己解决的问题也很多，教师应充分调动学生的积极性，通过探究的学习方法来顺利完成本课的教学。
3．影视辅助法。
对于一些战争的叙述，采用此法较好。
教学结构与过程［图片］《日本投降》。
［导入］这张照片记录的是一个重要的历史时刻。
1945年9月2日上午9点多钟，在日本东京湾海面上，美国重型战舰“密苏里”号宽大的甲板上，挤满了美军士兵和来自许多国家的高级将领，他们的脸上洋溢着胜利者的喜悦，静静地等待一个期盼已久的时刻——日本代表将要在这里正式签署投降书。
这时，面色阴沉的日本代表登上甲板，在甲板中央条桌上的投降书上签字。
九年级下册历史世界反XX战争的胜利教案总汇
《九年级下册历史世界反法西斯战争的胜利优秀教案总汇》一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解世界反法西斯战争的背景、过程和重要事件。
（2）掌握世界反法西斯战争胜利的原因和意义。
（3）认识世界反法西斯战争对人类历史的影响。
2. 过程与方法：（1）通过图片、地图、文献等资料，直观地展示世界反法西斯战争的历史场景。
（2）运用历史分析法，探讨世界反法西斯战争胜利的原因。
（3）开展小组讨论，交流对世界反法西斯战争意义的认识。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱和平、反对战争的价值观。
（2）树立国际主义精神，认识到世界和平的重要性。
（3）提高学生的历史责任感和使命感。
二、教学重点：1. 世界反法西斯战争的背景、过程和重要事件。
2. 世界反法西斯战争胜利的原因和意义。
三、教学难点：1. 世界反法西斯战争胜利的原因分析。
2. 世界反法西斯战争对人类历史的影响。
四、教学准备：1. 教材：《九年级下册历史》2. 辅助资料：图片、地图、文献等3. 教学设备：投影仪、白板、黑板等五、教学过程：1. 导入新课：（1）展示一组世界反法西斯战争时期的图片，引导学生关注课题。
（2）简要介绍世界反法西斯战争的背景，激发学生兴趣。
2. 自主学习：（1）让学生阅读教材，了解世界反法西斯战争的过程。
3. 课堂讲解：（1）详细讲解世界反法西斯战争的重要事件。
（2）分析世界反法西斯战争胜利的原因。
（3）阐述世界反法西斯战争的意义。
4. 案例分析：（1）出示有关世界反法西斯战争的地图、文献等资料，引导学生进行分析。
5. 小组讨论：（1）引导学生围绕世界反法西斯战争的意义展开讨论。
6. 情感升华：（1）引导学生树立热爱和平、反对战争的价值观。
（2）培养学生的国际主义精神。
7. 课堂小结：8. 课后作业：（1）整理课堂笔记，加深对世界反法西斯战争的认识。
9. 教学反思：10. 教学评价：通过课堂表现、课后作业和考试成绩，对学生的学习情况进行评价，促进学生的全面发展。
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冀教版历史九下《世界反法西斯战争的胜利》w
ord学案
1、列举二战期间的重要会议和战争
2、运用有关知识分析反法西斯战争胜利的缘故
简述二战取得胜利的通过，明白得人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史的真正动力。
【重点难点】
1、二战胜利的全然缘故及启发
2、对雅尔塔会议的评判
3、二战给我们带来的教训和启发
【自学导航】
◆设咨询导读
1.1942年1月1日，美、英、苏、中等个国家的代表在美国首都
举行会议。
会议期间，各国签署了。
保证用自己的全部人力、物力联合起来，完全打垮法西斯国家。
2.1945年2月，、、三国首脑、、
在苏联的举行会议。
决定打败德国后，要对德国实行军事占据，还决定成立。
同时苏联承诺在德军投降后月内，参加对日作战。
3.1943年2月，苏军通过英勇抗击，取得了战争的胜利。
成为第二次世界大战的转折点。
4.1944年6月6日凌晨，美英盟军在法国登陆，向德军发动了猛烈攻击，开创了欧洲第二战场。
5. 年5月2日，苏军攻克柏林。
月日，德国正式签署投降书，第二次世界大战的战争终止。
6.在亚洲和太平洋战场，中国等亚洲国家对入侵者展开猛烈进攻，美国于8月上旬在和投下原子弹，也对日宣战，出兵和朝鲜。
年月日，走投无路的日本法西斯宣布无条件投降，月日正式签署投降书。
第二次世界大战终止。
7.第二次世界大战是人类历史上一场空间的浩劫，几千万人失去了
，许多的财产被毁。
第二次世界大战完全改变了，阻碍世界历史进展进程。
◆交流讨论
1、面对法西斯持续扩大的入侵，遭受法西斯入侵或威逼的国家采取了什么措施？
2、分析二战胜利的缘故？及世界反法西斯战争的胜利给我们带来的启发?
3、谈一谈第二次世界大战给人类带来的危害，你认为如何才能幸免战争？
4、今天战争危险还存在吗？什么缘故？
◆视野拓展
【当堂检测】
一、单项选择
1.为了应付共同的敌人，1942年1月，美、英、苏、中等许多国家走向联合，形成了
A.国际联盟
B.联合国
C.国际反法西斯联盟
D.轴心国集团
2．国际反法西斯联盟形成的标志是
A. 华盛顿会议的召开
B. 雅尔塔会议的召开
C. 《联合国家宣言》的签署
D. 诺曼底登陆
3．1945年2月，罗斯福、邱吉尔、斯大林在哪里召开会议，商讨战后对德国的处理咨询题
A.美国的华盛顿
B.英国的伦敦
C.苏联的雅尔塔
D.德国的柏林
4．1943年2月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中写到：“（苏联人民取得之一战争的胜利）禁止了入侵浪潮，成了盟军反入侵战争的转折点。
”这一“转折点”是
A.莫斯科保卫战
B.斯大林格勒战争
C.诺曼底登陆战争
D. 攻克柏林战争
5．第二次世界大战中，首次使用的新式武器是
A.坦克
B.飞机
C.毒气
D.原子弹
6．1945年的某一天，在日本东京湾的美国重型战舰“密苏里号”甲板上，日本代表正式签署投降书。
至此，第二次世界大战以法西斯的完全失败宣告终止。
这一天是
A．5月8日B．8月15日C．9月2日D．9月9日
二、材料解析题
7．阅读下列材料：
“本宣言签字国政府……深信完全战胜它们的敌国，关于保卫生命、自由、独立和宗教自由并在本国和其他国家内保全人民和正义是专门必要的……兹宣告：
……
每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。
每一政府各自保证同本宣言签字国的政府合作，而不与敌人缔结单独的停战协定或和约。
”
请回答：
⑴上述材料出自何时签订的哪一文件？这一文件的签订有何意义？
⑵材料中的“敌国”是指哪些国家？
⑶“本宣言签字国政府”为打败法西斯，在政治上、军事上进行了哪些合作？
【课后作业】
一、基础训练
1．右图是二战期间法国的一张反法西斯的宣传海报。
图中的手所代表的国家不包括
A．日本B．美国C．苏联D．英国
2．有人讲，诺曼底登陆开创了欧洲第二战场。
那个地点所讲的
“第二战场”是有关于下列哪一战场而言的
A.太平洋战场
B.西欧战场
C.苏徳战场
D.亚洲战场
3．由于这两个都市有在二战中遭受原子弹轰炸的惨痛经历，专门多人几乎是“谈核色变”。
你明白这两个都市是哪个国家的？
A.日本
B.美国
C.苏联
D.法国
4.世界人民反法西斯战争取得胜利的可靠保证是
A. 美国的参战
B. 第二战场的开创
C. 世界反法斯同盟的建立
D. 中国人民的浴血奋战
5．阅读下列材料：
在那场战争中，苏联军民以钢铁般的意志和无所恐惧的气概，浴血奋战，付出了庞大的民族牺牲，为世界反法西斯战争的胜利建立了不可磨灭的历史功勋。
在那场战争中，中国人民进行了长期而困难卓绝的斗争，以坚强不屈的精神和众志成城的力量战胜了凶残的日本帝国主义入侵者，为世界反法西斯战争的胜利做出了重大奉献。
——摘自胡锦涛讲话
请回答：
⑴材料中的“那场战争”指的是什么战争？请写出其起止时刻和标志性事件。
⑵材料中胡锦涛认为中国和苏联都为反法西斯战争用出了奉献，请你写出中国、苏联在这场战争中的各一重大战争。
⑶“那场战争”给人类带来的伤痛让全人类至今都不能遗忘。
按照所学知识，写出你最想讲的一句话。
二、提升练习
下面是二战时期一组宣传海报：（点拨：运用你的英语知识，将画面上的英文的翻译成中文。
然后联系二战前后的有关史实明白得画面寓意。
）
探究咨询题1：你能读明白每一幅画面上的文字意思吗？
探究咨询题2：这些海报分不是在什么背景下发出的？分不反映了什么主题？
【学习反思】。