幼儿园感恩节英语活动方案
幼儿园中班感恩节主题英语教学设计
幼儿园中班感恩节主题英语教学设计Gratitude is an important value to instill in young children, and what better way to do so than by teaching them about Thanksgiving? In a kindergarten setting, there are many fun and engaging ways to introduce the holiday and its message of being thankful. Here is a comprehensive and detailed teaching plan for a Thanksgiving-themed English lesson for a middle-class kindergarten class.Lesson Objectives:1. To introduce the concept of Thanksgiving and its meaning2. To teach vocabulary related to the holiday3. To encourage students to express gratitude for things in their daily lives4. To reinforce basic English skills such as listening, speaking, and writing5. To promote cultural understanding and respect for different traditionsMaterials:- Visual aids such as pictures, posters, and flashcards- A storybook about Thanksgiving (suggested titles include 'The Very First Thanksgiving Day' by Rhonda Gowler Greene, 'The Story of Thanksgiving' by Nancy J. Skarmeas)- Worksheets for writing and coloring activities- Audio materials for listening exercisesLesson Plan:1. Warm-up (10 minutes)As a fun and engaging way to introduce the class to the lesson's theme, start with a Thanksgiving song and dance. Choose a simple song with a catchy tune that the children can easily follow, such as 'Turkey in the Straw' or 'Ten Little Turkeys.' This will get them in the right mindset to learn more about the holiday.2. Introduction (10 minutes)Use visual aids to introduce Thanksgiving and what it represents. Show pictures of families gathered around a table, images of traditional Thanksgiving foods like turkey and pumpkins, and posters with the words 'Thanksgiving' and 'Gratitude' on them. Explain that Thanksgiving is a holiday where we celebrate all ofthe things we are thankful for in our lives.3. Vocabulary (15 minutes)Teach the children words related to Thanksgiving using flashcards and games. Some suggested words include 'turkey,' 'pumpkin,' 'cornucopia,' 'family,' 'blessings,' 'harvest,' and'thankful.' Play a matching game where the children have to match the picture of the word with the written word. Go over the pronunciation of each word several times.4. Story Time (15 minutes)Read a Thanksgiving-themed storybook to the class, such as'The Very First Thanksgiving Day' by Rhonda Gowler Greene or 'The Story of Thanksgiving' by Nancy J. Skarmeas. As you read, point out important characters and plot elements, and ask comprehension questions to gauge their understanding of the story.5. Discussion (15 minutes)Encourage the students to discuss the story and its meaning. Ask prompt questions such as 'What did the Pilgrims and Native Americans teach us about being grateful?' and 'What are some things that you are thankful for in your life?' This will help thechildren begin to think about their own blessings and express their gratitude.6. Writing Activity (20 minutes)Pass out worksheets with writing prompts such as 'I am thankful for...' and ask the children to write or draw things they are grateful for. Encourage creativity and self-expression.7. Listening Exercise (10 minutes)Play an audio clip of a Thanksgiving story or song. As the children listen, ask questions about the story and encourage them to pay attention to the details.8. Conclusion (5 minutes)Wrap up the lesson by revisiting the theme of gratitude and reinforcing the importance of being thankful. Ask the children to share something they learned or enjoyed about the lesson.Extension Activities:- Craft project: Have the children make Thanksgiving-themed artwork using construction paper and glue. They can create turkeys, pumpkins, or cornucopias.- Cooking activity: Make a simple recipe such as pumpkin pie orapple cider with the class, discussing the ingredients and steps involved.- Field trip: Visit a local farm or market to learn more about how harvest season and Thanksgiving are celebrated in your community.Assessment:To assess the students' understanding and progress, use a variety of methods such as observation, participation, and listening comprehension exercises. Review the writing worksheets they completed and look for evidence of their ability to express themselves and use newly-learned vocabulary. Overall, focus on creating a positive and supportive learning environment where all students feel valued and encouraged to express themselves.。
thanksgiving plan(英语学校感恩节活动方案)
THANKSGIVING PLAN
一.活动主题
二.筹备方案
三.活动流程
第一部分：活动主题
感恩节：了解感恩节的文化习俗，学习有关感恩节的单词及祝福用语。
第三部分：活动流程
时间：2007年11月24日19：00-21：00
地点：天河中心英语角
主持人：教学部员工
参与人：教学部员工；学员（30人）；潜在客户流程安排：
教学部购买礼物：
感恩卡片50张100元
二张漂亮的感恩节桌布50元
气球100个20元
感恩美食荣誉证书3个（一、二、三等奖）30元20个其他奖品100元
筷子50双20元
教学部购买小计：
预算合计：预支：元
活动后
将活动照片展出在前台以及英语角。
冲洗：rebecca
张贴：本月轮到的tutor。
感恩节英语策划方案
感恩节英语策划方案感恩节英语策划方案为确保事情或工作顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家收集的感恩节英语策划方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
感恩节英语策划方案1一、活动目的通过本次活动，增强同学们的感恩意识，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
营造一种“人人为我，我为人人”的良好风气。
二、活动对象全体在校学生三、活动时间20年月日至月日四、活动地点学校内外五、活动前期准备1、做好前期宣传，11月22日（周一）前完成7张宣传海报，分别贴于各楼栋，制作一条横幅（约6米长，“学会感恩，从我做起”）。
2、制作并打印宣传单子，利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
3、准备好VCR和电影。
4、制作邀请函，购买小信封等及其它活动用品，用于征集“感恩箴言”。
5、活动场地布置：帐篷、教室等。
6、做好动员和活动宣传工作，在活动期间团委宣传部，对本次活动进行全程跟踪报道，本部门也要做好拍照等宣传工作，并与学通社沟通合作。
7、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
8、各副部长分工合作，保证活动的影响力与完整性，使活动顺利进行。
六、活动过程第一部分：你的祝福我来送”11月25日中午11：00—13：30，第二部分：“感恩进行时”11月25日晚上第三部分：“感恩集结号”11月26日下午3：00—4：00，地点：附小教室七、具体活动流程第一部分：“你的祝福我来送”1、同学写好祝福语置于信封中（注明收信人和地址），放于箱子中，后面的人帮前面人送到相应的地点。
2、发宣传单子，主要用于当晚的活动所用。
3、横幅上签名。
第二部分：“感恩进行时”播放录制的VCR，（有主持人解说）第三部分：“感恩集结号”1、招募活动志愿者，主要面向植科院领助学金和其他补助的同学2、组织志愿者去华农附小各班与他们一起开“感恩”主题班会，给小朋友们赠送自己制作的小礼物3、主题班会流程：八、班会的流程1、情境导入，播放主题音乐———《感恩的心》2、引导学生说一下对感恩的理解——“我说感恩”3、感恩节知识竞答———“争先恐后，我抢答”。
感恩节英语派对活动策划案
感恩节英语派对活动策划案Thanksgiving DayTUC-FIU合作学院目录1 基本内容------------------------12 具体活动流程----------------------2~6 3工作分工详则---------------7~13前期宣传表------7~8前期其他准备工作表-------9活动当天工作表------10~11后期工作+场地装饰细节------12财务报表-------134当天时间总安排----------------------14 5 去年总结--------------------------- 151基本内容活动主题：Thanksgiving day party活动目的:以感恩节活动为契机,以纯英文活动的方式,加强本校学生与FIU国际交流生们的联系,提高同学们用英语沟通交流的能力和对英语学习的热情；丰富同学们的课余生活,增强集体凝聚力,为大一新生熟悉大学生活环境创造条件,促进新生之间的交流。
活动对象: 大一新生,FIU国际交流生和外教老师活动基调: 温馨而富有意义,同时能娱乐身心。
活动时间: 2011年11月26日星期六晚18:30——原因：周四晚大一只有三六两班没课，虽然大二酒管下午四点以后没课，高尔夫三人18点后没课。
但是为了锻炼大一，这就不利。
去年也是周日办的。
活动地点: FIU大楼F202教室举办单位: TUC-FIU合作学院In-Club社团1活动流程: 入场-开场白-表演-互动游戏-表演-视频- 集体合唱-活动结束具体活动流程(1) 入场(入场时,场内循环播放热场的音乐Tomorrow 和Butterfly fly away.屏幕上播放有关感恩节的视频或电影以稳定现场秩序)●来宾凭手中的入场券(入场券事先由各班班长已发放)入场，工作人员在门口发放给每位来宾荧光棒（暂定50-60人）,由工作人员指引来宾入场并安排座位.(入场发放物品：xxxxxxx )●在来宾入场时,工作人员应登记来宾的班级，姓名及性别,方便活动的沟通进行。
感恩节英语活动方案
嬉戏规章：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的嘉奖小红花。
交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?查找什么特征?
三、谈话活动——我的孩子真聪慧(10分钟)
爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓励。
二、活动目的
向那些在校园里为我们服务的工作人员表达我们的谢意，借此帮忙同学们培养一颗感恩他人的心。
三、活动内容
召集全系同学可以在一张用彩色纸片折成的“心形”卡片上写下自己对他们想说的话(一人一句)，也可以折叠一些千纸鹤(用小绳串起来)，外加一些气球，最终由各班派些代表慰问他们，并向他们传达同学们的心意。相信他们定会很感动。
2、看谁接得多(10分钟)
嬉戏规章：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。嘉奖第一名。
五、学会感恩(10分钟)
父母拿出静静预备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄予了什么愿望。
集体给爸爸妈妈说“感谢爸爸妈妈”拥抱父母。
2、“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信或一张感恩的卡片。让全部的孩子都参与热忱高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。
3、一张感恩卡片。感恩父母，感恩社会，感恩身边的一切，感谢施恩于己的人。制作一张卡片，无论是大人还是小孩，都可以写下自己所感恩的人或事。让人与人之间的感情更加贴近。
六、活动结束(2分钟)
小结讲话
感恩节英语活动方案2
幼儿园大班感恩节活动教案《双语感恩》节日教案
幼儿园大班感恩节活动教案《双语感恩》节日教案
（1）进一步丰富关于感恩节的相关经验。
知道今年11月24日是感恩节，是表示感激之情的节日。
（2）乐于用英文《I eat turkey》感受感恩节的气氛与快乐，学习与感恩节相关节庆的词汇。
(3)积极参与感恩节的活动，大胆尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。
二、环境创设：
1、在黑板上写上Happy Thanksgiving Day，给幼儿创造感恩的节庆气氛。
2、将幼儿和家长共同完成的写给大树的一封信作业单布置主题墙上。
3、将幼儿做好的百合花插在瓶子里装饰。
三、家长配合工作：
1、家长和宝宝一起去了解感恩节的相关背景知识。
2、家长准备生活中感动的瞬间相片。
3、教师把孩子想感谢的人感谢的话写在纸上，贴在悄悄话一栏。
英语感恩节活动主题
英语感恩节活动主题【篇一：thanksgiving plan(英语学校感恩节活动方案)】 thanksgiving plan一. 活动主题二. 筹备方案三. 活动流程第一部分：活动主题感恩节：了解感恩节的文化习俗，学习有关感恩节的单词及祝福用语。
1第三部分：活动流程时间：2007年11月24日 19：00-21：00 地点：天河中心英语角主持人：教学部员工参与人：教学部员工；学员（30人）；潜在客户流程安排：2教学部购买礼物：感恩卡片 50张100元二张漂亮的感恩节桌布 50元气球100个 20元感恩美食荣誉证书3个（一、二、三等奖）30元 20个其他奖品100元筷子50双 20元教学部购买小计：预算合计：预支：元活动后将活动照片展出在前台以及英语角。
冲洗：rebecca张贴：本月轮到的tutor3【篇二：2014年启橙学科英语感恩节活动策划书】2014年启橙学科英语感恩节活动策划书感恩节晚会---感谢有你，伴我橙长主办单位：启橙学科英语徐州中心二〇一四年十一月一、活动背景：此时此刻，启橙学科英语徐州中心在大家的鉴证下，已经走了很长的一段路了，在这里，有我们大家的欢声笑语，也有我们老师的汗水和泪水，但是这一切能换来所有小橙子们的健康快乐成长才是我们最大的收获。
我们感恩，我们感动，因为有你，有他，有小橙子们和家长们对我们的大力支持和信任，有我可爱的同事们与我们共同前进。
这个感恩节，我们想大声的对家长说，感谢有你，伴我成长。
很幸运，你让我们陪着小橙子们一起成长！二、活动目的希望通过我们的感恩节活动，感谢家长们一直以来对我们校区的支持，为了维护目前校区固定学员，做好服务工作，为以后续费工作做好铺垫，借此可以做一下家长满意度调查。
另外可以借此让家长参与“拍照点赞发朋友圈”的活动，以此给我们做宣传。
三、活动名称：感谢有你，伴我橙长四、活动对象：全体师生及家长五、活动时间：2014年11月（暂定）六、活动地点：启橙学科英语校区二楼demo教室七、活动流程：（一）主持人发言，介绍活动目的和流程主持人提前熟悉流程，写好发言稿（二）视频、ppt制作及播放收集一些学员和家长有关于感恩的话语，录制视频，以及学员平日里照片的拍摄，在活动开始初播放。
幼儿园小班英语教案：感恩的心
幼儿园小班英语教案：感恩的心Title: The Attitude of Gratitude - A Lesson Plan for Kindergarten English Class on ThanksgivingObjectives:By the end of the lesson, the students will be able to:1. Understand the meaning of Thanksgiving and why we celebrate it;2. Learn some basic vocabulary related to Thanksgiving;3. Express gratitude towards others.Materials:1. A short video about Thanksgiving;2. Pictures of Thanksgiving symbols such as turkey, cornucopia, pumpkin, and Thanksgiving feast;3. A gratitude tree made by sticking leaves to a tree trunk cut-out;4. Colored papers, glue, scissors, and markers.Warm-up (10 minutes):1. Play the Thanksgiving video;2. Ask students if they know about Thanksgiving and why we celebrate it;3. Show pictures of Thanksgiving symbols, and introduce them briefly.Presentation (20 minutes):1. Introduce gratitude as the feeling of appreciation and thankfulness towards someone or something;2. Use the gratitude tree to demonstrate how we can show gratitude towards people who help and support us;3. Ask students to complete the sentence "I am thankful for..." and write their response on a paper leaf;4. Stick the paper leaves on the gratitude tree;5. Show some simple phrases expressing gratitude in English such as "Thank you", "Thanks a lot", and "I appreciate it".Practice (20 minutes):1. Divide students into pairs;2. Give each pair a picture of a Thanksgiving symbol;3. Ask them to use the phrases they learned to describe their picture and why they are thankful for it;4. Have them present their picture and their gratitude expression to the class.Production (20 minutes):1. Ask students to create their own artwork related to Thanksgiving using the materials provided;2. Ask them to write a short message on their artwork expressing their gratitude towards someone or something;3. Hang their artwork on a bulletin board with the title "The Attitude of Gratitude".Conclusion (10 minutes):1. Recap the lesson by asking students what they learned today;2. Emphasize the importance of expressing gratitude towards others and why it makes us feel good;3. Reward each student with a sticker for their participation.Assessment:Teacher observation on student participation in class activities, student's ability to use appropriate phrases to express gratitude, and student's creativity in making their artwork.Extensions:1. Encourage students to share their gratitude expression with family members.2. Incorporate Thanksgiving songs or poems into the lesson.3. Have students write a thank you letter or card to someone they are grateful for.。
英语感恩节教案
英语感恩节教案一、教学目标1、让学生了解感恩节的历史、文化背景和传统庆祝方式。
2、帮助学生掌握与感恩节相关的英语词汇、短语和句型。
3、培养学生用英语表达感恩之情的能力，提高英语口语和书面表达水平。
4、通过课堂活动，增强学生的团队合作精神和跨文化交流意识。
二、教学重难点1、重点（1）感恩节相关的英语词汇，如 turkey（火鸡）、pumpkin pie（南瓜派）、Thanksgiving Day（感恩节）等。
（2）掌握表达感恩的常用句型，如“I'm thankful for” 、“Thank you for” 。
（3）了解感恩节的起源和庆祝方式。
2、难点（1）如何引导学生用英语流利地表达自己的感恩之情，并将所学知识运用到实际生活中。
（2）让学生理解感恩节所蕴含的文化内涵和价值观。
三、教学方法1、讲授法：讲解感恩节的历史、文化和相关英语知识。
2、情景教学法：创设感恩节的情景，让学生在情境中学习和运用语言。
3、小组合作法：组织学生进行小组活动，培养团队合作能力。
4、游戏教学法：通过游戏激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
四、教学过程1、导入（5 分钟）播放一段关于感恩节的英语视频或展示一些感恩节的图片，问学生：“What do you see? What festival is it?” 引导学生回答“Thanksgiving Day” ，从而引出本节课的主题。
2、知识讲解（15 分钟）（1）介绍感恩节的历史和起源，包括感恩节与早期美洲移民的关系。
（2）讲解感恩节的传统庆祝方式，如家庭团聚、吃火鸡、南瓜派等。
（3）教授与感恩节相关的英语词汇和短语，通过图片、实物或动作进行直观教学。
3、句型练习（15 分钟）（1）展示一些表达感恩的句型，如“I'm thankful for my family” 、“Thank you for your help” ，让学生跟读并模仿造句。
（2）进行小组活动，让学生互相交流自己感恩的人或事物，并用所学句型表达出来。
感恩节创意方案幼儿园
感恩节创意方案幼儿园感恩节创意方案幼儿园篇1感恩节(Thanksgiving Day)是美国和加拿大共有的节日，原意是为了感谢上天赐予的好收成。
自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天。
像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。
【活动流程】1.Welcome Time欢迎时间，介绍感恩节的由来。
2.Song Time歌曲时间I Love You Song3.Story Time故事时间《猜猜我有多爱》这本绘本相信很多家长和小朋友都很熟悉，在这本绘本中小兔子想让大兔子知道自己很爱她，想把这种爱描绘出来，但最后发现爱，是一种难以衡量的东西。
让我们听听原版的英文故事吧。
4.Circle Time圆圈时间5.Art Time贺卡时间6.Presentation 展示时间【参加人数】---幼儿园中六班全体成员【活动时间】11月24日下午3点—4点(请2点45分到场签到)【活动地点】多媒体教室二楼【活动费用】免费。
【注意事项】请参加活动的家长提前15分钟到场，可乘坐838、619、868、864到--街---路口下车，开车的家长附近有家乐福、天美停车场。
感恩节创意方案幼儿园篇2目标：1.促进家庭和睦，完善人际关系。
2.了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。
在家庭尽孝心。
应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备：小动物头饰、音乐CD。
活动过程:一、开始部分：(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、基本部分：1.有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。
2.启发提问提问：故事里面都有谁?幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园感恩节英语活动方案
活动目标：
1.让幼儿学会感恩节美食英文单词;
2.通过感恩节活动，让家长和幼儿在快乐的氛围中感
受西方文化;
3.让幼儿学会感恩，培养幼儿感恩意识。
活动参与人员：家长,幼儿和老师。(200人左右)
准备工作:邀请函;
每位孩子一份报纸《都市快报》,红黄绿蓝四种颜色
的球,及备注。
活动形式：大班年级组为单位。
活动地点：舞蹈房
活动时间：60分钟。3:20-4:20
班级布置：感恩节食物的摆放
备注： ☆幼儿园准备煮熟的土豆,南瓜饼，苹果,桔
子,香蕉等水果
☆每个家庭带感恩节食品：感恩节美食(南瓜
pumpkin、火鸡turkey、苹果apple、桔子orange、栗子
chestnut、胡桃walnut、葡萄grape、以及碎肉馅饼mincepie、
小红莓酱cranberry sauce等)
☆感恩节音乐刻录
家长进场：请家长签名进入
备注： ☆红地毯铺在舞蹈房门口
☆感恩节海报
☆签名大爱心贴在舞蹈房门口
活动前,确保一人放音乐
每班两位老师在舞蹈房维持班级纪律,一人布置教室
(感恩节宴会要吃的食物,播放的音乐)每班请一位空班老师
帮忙!
一. 活动流程：
1. 化妆舞会
请幼儿和老师穿印第安人服饰、头饰、挂链、脸上画
上五颜六色的油彩
备注：☆请家长为孩子准备节日盛装,可以购买,也可
用废旧的材料制作
☆请购买深色眼影(油彩)
(孩子化妆后喊着one two one 的节奏来到舞蹈房按
秩序站好),
2.开场律动(5分钟)
律动歌词：an indian is coming .where are the
pumpkin pie and turkey?
sweet potatoes are yummy .have a happy thanks
giving!
教授一遍,语统
孩子做一遍
家长孩子一起跳
备注：☆请各班级老师教授歌曲律动
☆此环节要放律动
2.topic(10分钟)
2 教授单词turkey pumpkin
游戏名称1： 大小声
游戏名称2： 冰山一角
游戏名称3： 炸弹游戏
3.亲子游戏(15分钟)
游戏1:传球
游戏规则：听音乐《good morning》边做动作边传球,
当音乐停止时,球在谁手上,谁上来;
当台上的孩子达到一定数量，请台上那个孩子的家长
也上来，
台下孩子当小melody老师教家长跳英语第一课律动。
游戏玩两遍，跳英语第二课律动。
游戏2.《大家动起来》
游戏规则：请家长站到孩子的左边，老师发给每位家
长一张报纸，请家长和孩子站在报纸上，跟着老师的节奏，
不断的折报纸，请本班老师注意观察当报纸折到最后最小
时，倒计时20下，仍屹立不倒的，有礼物赠送。
游戏3.亲子英语律动《i love you mommy》
游戏规则：请家长和孩子面对面，做镜面律动。
4. 感恩的心(10)
u 手语《感恩的心》
u 赠送贺卡
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我
自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当
这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某
种触动?如今的小朋友们，都是在父母亲百般呵护，悉心照
料下，无忧无虑的环境中成长。父母给了太多的呵护。那宝
宝们，在这个特别的日子里，有没有想对自己的爸爸妈妈说
点什么呢?我们要不要感谢下每天都很辛苦的爸爸妈妈们呢?
那今天小朋友也特意制作了一份感恩贺卡，要送给爸爸妈妈
们。老师把卡片发动孩子手上。
请小朋友起立面朝爸爸妈妈赠送贺卡并说：“ thank
you daddy&mummy, thank you teacher, thankyou
friends ”。
备注：☆此环节要放背景音乐英文版《感恩的心》
☆请各班在活动前制作感恩贺卡。
5.感恩节宴会(20分钟)
teacher sa
ys:” let‘s go to the thanks giving
party.”在去班级的路上，让小孩子唱英文歌曲《tenlittle
indian boys》，在进班级门口时，老师问kid密码是什么?
幼儿和家长必须说出火鸡的叫声(gobble)才可以进去用餐。
备注： ☆老师要提前把英文歌曲《ten little indian
boys》教会幼儿;
☆ 感恩节宴会的食物建议让家长带。
《ten little indian boys》
1=f 4/4
one lit-tle, two lit-tle, three lit-tle
in—dians ;
four lit-tle, five lit-tle, six lit-tle
in---dians;
seven lit-tle,eight lit-tle nine lit-tle
in---dians;
ten lit-tle in----dians，boys。