宝葫芦的秘密读书分享会
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
《宝葫芦的秘密》读后感（精选30篇）
《宝葫芦的秘密》读后感《宝葫芦的秘密》读后感（精选30篇）当赏读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。
到底应如何写读后感呢？下面是小编帮大家整理的《宝葫芦的秘密》读后感，欢迎大家分享。
《宝葫芦的秘密》读后感篇1暑假期间，我读了一本名叫《宝葫芦的秘密》的书，这是著名的儿童文学家张天翼的作品。
书中主要讲的是：小作者王葆梦中拥有了一个神奇的宝葫芦，这个宝葫芦要什么就能变出什么。
这下可把王葆乐坏了，让宝葫芦变出名贵的花、漂亮的鱼、崭新的自行车……宝葫芦不但给王葆带来了很多快乐，同时也给他带来了许多烦恼。
例如：一次数学考试，王葆在答卷时遇到了许多令他伤脑筋的题。
正当他陷入沉思时，隐约传来三四个同学离开座位准备交卷的声音。
王葆心里马上想起了宝葫芦。
恰恰，坐在他前面的苏鸣凤也交了卷。
就在这时，奇迹出现了，王葆空白的卷子上竟出现了几行完整的答案。
看到有许多同学都交了卷，王葆也交了卷。
但是，令我想不到的事情又发生了。
苏鸣凤本来拥有满满答案的试卷竟变成了一张白纸。
当然，这也逃不过老师的眼睛。
老师观察了一会儿王葆的试卷，发现王葆试卷上的字和苏鸣凤平常写的字一模一样。
于是，老师让王葆和苏鸣凤每人写两行试卷上的答案，苏鸣凤不一会就写好了。
可王葆迟迟没有写一个字。
同学们这才知道王葆把苏鸣凤的答案抄到了自己卷子上。
王葆独自跑到了河边，抓起宝葫芦就问：“你为什么不给我做出答案，而要抄别人的答案呢？”“我又没学过数学，我怎么会呀？而且，所有我变出来的东西，都是拿别人做好的呀！”宝葫芦委屈地说。
这时的王葆一心想甩掉可恶的宝葫芦，解除心理的怨恨，但始终没有甩掉。
于是，王葆在同学面前揭发了宝葫芦，并贴上告示，让那些被宝葫芦拿走东西的失主找王葆认领。
读了这本书后，使我明白了一个道理。
那就是做什么事情都要靠自己的劳动来取得。
我们不能像书中的王葆一样，凡事都让宝葫芦替他做，自己什么也不干。
最后他想甩掉那可恨的宝葫芦，也很难甩掉。
《宝葫芦的秘密》班级读书会交流卡
《宝葫芦的秘密》
一、作者简介：
张天翼：
二、主要内容
《宝葫芦的秘密》主要讲一了一件什么事？请把故事的起因、经过、结果说清楚。
三、聚焦细节
1、宝葫芦给王葆做了哪些快乐的事？（尽量找全）
2、宝葫芦带给王葆高兴的事太多了，文中有很多精彩的片段，请你找出来，拿笔画一画，写一写你的理由和感受。
3、宝葫芦带给王葆的都是快乐吗？它还给王葆带来了许多麻烦，让人看了啼笑皆非。
现在请同学们想一想宝葫芦为王葆添了哪些麻烦？（尽量找全）
4、从上面的事例中，选择一个喜欢的故事，以小组的形式来演一演，体会王葆当时的心情。
（可以自由结成小组，演一演）
四、悟道理
1、1.宝葫芦给王葆添了很多麻烦，最终他怎样做？
2.你希望得到这样的宝葫芦吗？为什么？
3、你从这本书中悟出什么道理？
《宝葫芦的秘密》读后感石洞子沟小学三年二班学生：。
宝葫芦的秘密三年级读书分享发言稿
宝葫芦的秘密三年级读书分享发言稿亲爱的小朋友们，大家好！今天我要给大家分享一本非常好看的书，叫做《宝葫芦的秘密》。
这本书讲述了一个关于友谊、勇气和智慧的故事，让我们一起来听听吧！让我们来认识一下这本书的主人公吧！故事的主人公是一个叫王葆的小男孩，他非常喜欢吃零食，可是他的妈妈总是不让他吃。
有一天，王葆在山上捡到了一个神奇的宝葫芦，这个宝葫芦可以实现他的一个愿望。
于是，王葆决定用这个宝葫芦换取更多的零食。
但是，他很快就发现，这个宝葫芦并不是那么好利用的。
宝葫芦给了王葆很多意外的惊喜，也给他带来了很多麻烦。
比如，宝葫芦让王葆变成了一个小偷，还让他陷入了一个巨大的阴谋之中。
在这个过程中，王葆遇到了很多困难，但是他从来没有放弃过。
他用自己的智慧和勇气，一次次地化解了危机。
王葆终于明白了宝葫芦的秘密：它不是用来换取私利的工具，而是用来帮助别人、实现自己梦想的神奇道具。
在这本书中，我们还可以看到很多有趣的角色。
比如，王葆的好朋友李大嘴，他是一个非常憨厚的小男孩，但是他非常善良，总是愿意帮助别人。
还有一个叫做老爷爷的角色，他是一个神秘的人物，给王葆提供了很多宝贵的建议。
还有许多其他的小伙伴，他们一起度过了许多快乐的时光。
通过阅读这本书，我们可以学到很多东西。
我们要学会珍惜友谊，像王葆和李大嘴一样，互相帮助、共同成长。
我们要勇敢面对困难，像王葆一样，不怕失败、勇往直前。
我们要懂得感恩和回报，像王葆最后那样，用自己的力量去帮助别人、回报社会。
《宝葫芦的秘密》是一本非常有趣的书，它让我们看到了友谊、勇气和智慧的力量。
希望大家都能够读一读这本书，从中学到更多的道理。
好了，今天的分享就到这里啦，谢谢大家！下次再见啦！。
宝葫芦的秘密三年级读书分享发言稿
宝葫芦的秘密三年级读书分享发言稿大家好，我是三年级的小朋友，今天我要和大家分享一下我读过的一本书——《宝葫芦的秘密》。
这本书真的太好看了，我觉得每个人都应该去读一读。
下面我就给大家讲讲我为什么这么喜欢这本书吧！这本书的故事情节非常有趣。
讲的是一个小男孩叫王葆，他有一天在河边捡到了一个宝葫芦。
这个宝葫芦可神奇了，它可以帮王葆实现他的愿望。
于是，王葆开始了他的“宝葫芦之旅”。
他用宝葫芦变出了各种各样的东西，比如金子、车子、房子等等。
但是，他渐渐发现，这些东西虽然看起来很厉害，但是却让他失去了很多朋友。
王葆明白了一个道理：真正的快乐不是靠物质来换取的，而是靠自己的努力和朋友们的陪伴。
这本书的语言简单易懂，我们小朋友都能看懂。
作者用了很多生动形象的比喻，让我们更容易理解故事的意思。
比如，宝葫芦说：“我是你的好朋友，我会帮助你实现愿望。
但是，你要记住，不要贪心哦！”这句话让我明白了，不能只想着自己得到好处，还要想想别人的感受。
这本书还教给我们很多做人的道理。
比如，书中有一句话是这样说的：“人生就像一场马拉松比赛，不是看你跑得多快，而是看你能坚持多久。
”这句话告诉我们，要有毅力和耐心，才能取得成功。
还有一句话是：“友谊就像一棵大树，需要我们用心去呵护。
”这句话让我明白了，要珍惜身边的朋友，不能因为一些小事就失去他们。
我觉得这本书还很有教育意义。
它不仅让我们知道了什么是真正的快乐，还教会了我们如何做人。
我相信，读完这本书之后，我们一定会变得更加懂得感恩、珍惜和努力。
《宝葫芦的秘密》是一本非常好看的书。
它的故事情节有趣、语言简单易懂、寓意深刻。
我希望大家都能去读一读这本书，相信你们也会喜欢上它的！谢谢大家！。
四1班《宝葫芦的秘密》读书分享会
——四年1班
认 识 作者
张天翼（1906~1985），中 国现代著名作家。祖籍湖南省湘 乡县人，出生于南京，1929年正 式开始职业写作生涯，代表作有 童话《大林与小林》《宝葫芦的 秘密》《秃秃大王》，小说《华 威先生》《鬼土日记》等。他的 童话在儿童文学史上占有重要位 置。
《宝葫芦的秘密》是张天翼老爷爷在1956年创作的 童话作品，几十年以来，深受小朋友们喜欢，经久不衰。
13
借书人把《科学画报》还回来了，
可是同学们却怎么找也找不到，它到
哪儿去了？（ C ）
A．窗台上 B．校医室 C．王葆的书包里 D．郑小基的书包里
14
姚俊和王葆下棋，姚俊的“马”
突然不见了，怎么回事？（ B ）
A． 掉到地上了 B． 跑到王葆嘴里了 C． 在姚俊的口袋里 D． 变没有了
7
王葆对什么很感兴趣？（ B ）
A．植物 B．鱼类 C．画画 D．音乐
8
什么鱼和王葆说话了？（ C ）
A． 鲫鱼 B． 鲤鱼 C． 金鱼 D． 鲨鱼
9
书中王葆有哪些亲人？（ A ）
A．奶奶 爸爸 妈妈 B．爷爷 爸爸 妈妈 C．姐姐 爸爸 妈妈 D．弟弟 爸爸 妈妈
10
王葆去找图书馆小组的同学借 《科学画报》时，《科学画报》被
2、……
二、拥 有 宝 葫 芦
宝葫芦在我兜儿里响了一阵，才听 得出它的话声：“你甭问，你甭问。” （十二章）
宝葫芦义正词严地说：“那你就别 怀疑我。什么合理不合理呀，可能不可 能啊——你对别的事尽可以这么去研究， 可别这么研究我。你要是这么研究我， 那对你自己可没有好处。”（十三章）
二、拥 有 宝 葫 芦
二、拥 有 宝 葫 芦
宝葫芦为王葆带来了很多麻烦：
《宝葫芦的秘密》读书笔记领悟及领会（精选15篇）
《宝葫芦的秘密》读书笔记领悟及领会（精选15篇）读完一本经典名著后，想必你有不少可以分享的东西，不妨坐下来好好写写读书笔记吧。
那么我们该怎么去写读书笔记呢？下面是小编整理的《宝葫芦的秘密》读书笔记领悟及领会，欢迎阅读与收藏。
《宝葫芦的秘密》读书笔记领悟及领会篇1汉代刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚”。
在寒假里我读了好几本书，但给我印象最深刻的是《宝葫芦的秘密》这本书。
《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童学家张天翼1958年创作的童话，故事的主人公是一个天真活泼、富于幻想的少年，他叫王葆。
有一天，王葆去钓鱼，无意间钓到一个宝葫芦。
有了宝葫芦，王葆想要什么就有什么，觉得自己成了一个拥有特殊幸福的人了。
可是王葆逐渐发现宝葫芦不分青红皂白，只会盲目服从，给他带来了很多烦恼和难堪。
甚至，宝葫芦变出来的所有东西都是从别人那里偷出来的。
这让王葆感到无地自容，最后他毅然放弃了曾经让他梦寐以求的宝葫芦。
从这本书中，我懂得了任何成果都是需要付出辛勤劳动的，不能期望不劳而获。
要想得到真正的幸福，必须要用自己的双手来创造。
我们不能要不劳而获的东西，那是不长久的。
用自己的劳动换来的成果，才是最幸福的，最宝贵的。
我们只有亲自劳动才知道劳动的辛苦，才会尊重别人的劳动成果。
只有靠自己的努力获得的成功才真实，也才会感到快乐。
读了这本书以后，我不会再向往不劳而获的生活，我要让自己成为一个爱劳动，珍惜别人劳动成果，诚实的孩子。
《宝葫芦的秘密》读书笔记领悟及领会篇2“王葆，起来!起来!”谁在喊?王葆是谁?这是怎么回事?啊，原来是一个梦，可能是最近我读《宝葫芦的秘密》太投入了。
《宝葫芦的秘密》这本书讲的是一个叫王葆的少先队员，从小听了奶奶给他讲的宝葫芦的故事以后，经常想着自己也有一个宝葫芦。
有一天梦里，他果然得到了一个宝葫芦，宝葫芦对他太好了，想什么就给什么，宝葫芦的到来确实给王葆带来很多好处，但也带来不少坏处，有些还差点酿成大祸呢。
这真是：小小葫芦有神通，忠心为主紧跟从。
宝葫芦的秘密三年级读书分享发言稿
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宝葫芦的秘密读书心得(精选6篇)
宝葫芦的秘密读书心得(精选6篇)宝葫芦的秘密读书心得（篇1）今天，我读了一本书叫《宝葫芦的秘密》，感受颇深，现在我给大家讲一下我读后的感受。
这本书讲述了一个叫王葆的小学生，因为不满同学们对他的看法，所以自己一个人来到河边钓鱼，在无意中发现宝贝—宝葫芦。
这是一个有魔力的宝贝，可以满足他的主人的任何愿望，条件是不能让任何人知道这个秘密。
王葆接受了这个条件，从此过上了”幸福“的生活，而且不是一般人享受的幸福，比如他要演讲比赛，想要一份演讲稿，马上就会有一份演讲稿出现在桌子上;如果他想买东西没有钱，他的口袋里立刻有一大把钱任他花。
王葆自以为获得了一件神通广大、魔力无边的宝贝，但是却给他带来了不少麻烦。
后来王葆才知道，宝葫芦变出来的各种东西，原来都是被人做好的：演讲稿是别人写好的;花草是别人培养的;机械模型是别人做好的，最终，纸包不住火，王葆把宝葫芦出卖了。
其实生活中的我也有和王葆一样的经历。
我希望自己有一个三头六臂的机器人，帮我写作业，帮我穿衣服，帮我收拾书包……这样多舒服啊!曾经有这样一件事：以前我不会系鞋带，总是妈妈帮我系。
又一次上体育课，我的鞋带开了，不知道该怎么系，我就随便系了个团，结果一会儿就又开了，一跑就摔倒了。
最后我终于忍不住回到家里想妈妈学习系鞋带。
学会系鞋带后，对我帮助可不小，开了还能再系上，也不会摔倒了。
这系鞋带就难不倒我了。
在我们的生活中，有不少贪图小利的人，这个宝葫芦的故事正告诉我们，不能要不劳而获的东西，要用自己的劳动换来的成果才是最珍贵的。
有了自己用劳动换来的成果，才知道劳动的.辛苦，就不会把别人的劳动不当回事了。
小时候偷针，长大偷金，宝葫芦偷了东西我若接受了，也就等于我偷了东西，时间长了我就会养成好逸恶劳的坏毛病。
读完《宝葫芦的秘密》，我知道了我们不能收不劳而获的东西，做一个爱劳动珍惜别人劳动、诚实的孩子。
宝葫芦的秘密读书心得（篇2）自从我读了《宝葫芦的秘密》这本书，让我深刻的知道了：凡事都要靠自己的努力，天上不可能会有掉馅饼的事。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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又为他弄来了自行车和收音机，面对爸爸和奶奶的询问，只
好撒谎过关。为了一个谎言，就得用更多的谎言来圆它，最 后只能陷入谎言的漩涡中。所以啊，同学们，我们要拒绝谎 言，做一个诚实的人。
故事进行中-5
王葆心里仔细思考了这几天发生的事情。虽然宝葫芦可以为 他带来想要的一切，可这都是偷来的，没有朋友、没有同学、
没有家、也没有亲人，他决定放弃宝葫芦。于是，他将宝葫
芦的事情讲了出来，心里轻松了，并归还和赔偿了物主的物 品……梦醒了，王葆也过上了正常的生活。
精彩的句子-1
我旁边只有那只小铁桶陪着我，桶里有一只螺蛳——孤零零 地躺在那里，斜着个身子，把脑袋伸出壳来张望着，好像希
望找上一个伴似的。
精彩的句子-2
四面有隐隐约约的月光，仿佛是一抹橙黄色的雾。半个月亮 斜挂在一颗颗树尖儿上，好像一瓣桔子。这空地上就染上一
层淡淡的雪青色，看来以为是降了霜。
精彩的句子-3
几条小鲫鱼活泼极了，穿梭似地往这里一钻。鲤鱼可一本 正经，好像在那里散步，对谁也不大理会。
问答游戏-1
这本书讲了什么故事？
这本书主要讲了王葆巧遇宝葫芦，宝葫芦变出很多不可 思议的东西。
一个星期日，他和同学闹了别扭，一个人到河边捞鱼，结果
发现了一个湿哒哒的、满身绿里透黄和香蕉一样的东西，同 学们，这是什么呢？
故事进行中-2
得到宝葫芦，并和它达成保守秘密的协议后，王葆有了美丽 的金鱼、最爱吃的食物，生活发生了天翻地覆的变化。这时
候王葆又有了一个更大的想法：为学校变一座楼房。同学们，
问答游戏-2
这本书讲了什么故事？
这本书主要讲了王葆巧遇宝葫芦，宝葫芦变出很多不可 思议的东西。
读书感悟
看了这本书，我明白一个道理： 一分耕耘一分收获。我们应该做一个爱劳动、爱学习、
不偷懒、不说谎的好孩子。
同学们，今天的读书交流会 到此结束，谢谢你们的积极
参与。谢谢大家！这个愿望能实吗？故事进行中-3宝葫芦一边为王葆带来幸福，一边制造麻烦。图书馆，大家 都想借《科学画报》，可却被宝葫芦装进他的书包；下象棋
时想吃掉棋子，却进入了王葆的嘴里……宝葫芦不但没有帮
到王葆，却让他尴尬无比、陷入困境。
故事进行中-4
宝葫芦打乱了王葆的生活，在电影院里，宝葫芦投了郑小登 的票，结果王葆十分紧张，没看就回家了；在家里，宝葫芦
宝葫芦的秘密
三年四班 杨心瑜
作品简介 宝葫芦的秘密
三年四班 杨心瑜
《宝葫芦的秘密》是中国著名文学家张天翼创作的童话 作品。这部作品不仅具备了一般童话题材所应有的特点，
而且能够紧紧抓住儿童的心理进行透彻的分析，并将丰
富的幻想和离奇的情节表现得颇具艺术感染力。
故事进行中-1
王葆是一个颇具童心和想象力的孩子，他最喜欢的事情就是 听奶奶讲宝葫芦的故事，而他也总是希望能得到一个宝葫芦。