最新高校师德师风演讲稿范文：“三心”与“传道”
做三心好教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个非常重要的主题——做三心好教师。
教师是教育事业的中坚力量，是学生成长道路上的引路人。
作为新时代的教师，我们要牢记自己的使命，秉持三心，努力成为一名优秀的教育工作者。
一、爱心爱心是教师职业的灵魂。
一个优秀的教师，首先要具备爱心。
这里的“爱心”，是指对教育事业、对学生、对同事的真挚关爱。
1. 对教育事业的爱。
教育事业是一项崇高的事业，是培养国家未来、民族未来的重要基石。
作为教师，我们要始终坚守教育初心，热爱教育事业，将其视为自己一生的追求。
我们要深入学习党的教育方针，努力提高自己的教育教学水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
2. 对学生的爱。
学生是祖国的未来，是家庭的希望。
我们要把学生的成长放在首位，关心他们的生活、学习、思想，用爱心去呵护他们。
教师要善于发现学生的优点，激发他们的潜能，帮助他们克服困难，树立信心。
同时，我们要尊重学生的个性，关注他们的心理健康，让他们在爱的环境中茁壮成长。
3. 对同事的爱。
教师之间要团结协作，相互尊重，共同进步。
我们要关心同事的生活，帮助他们解决困难，共同营造和谐、温馨的团队氛围。
同时，我们要善于向同事学习，取长补短，共同提高教育教学水平。
二、责任心责任心是教师职业的核心。
一个有责任心的教师，能够以身作则，为学生树立良好的榜样。
1. 对学生的责任心。
教师要对学生负责，对他们的成长负责。
我们要认真备课，精心设计教学活动，关注学生的个体差异，因材施教。
同时，我们要关心学生的思想动态，及时发现并解决他们的问题，确保他们健康成长。
2. 对学校、对社会的责任心。
教师要关心学校的发展，积极参与学校的管理和建设。
同时，我们要关注社会热点问题，将社会责任感融入到教育教学工作中，培养学生的社会责任感和使命感。
3. 对自己的责任心。
教师要不断学习，提高自己的专业素养和教育教学能力。
我们要以严谨的态度对待自己的工作，做到心中有责，行为有度。
师德师风精选演讲稿3篇
师德师风精选演讲稿3篇师德师风精选演讲稿篇1各位领导、各位老师：大家好！教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。
怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我从教多年，深感要做个好教师并非易事。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚教育事业。
要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。
这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。
这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
教师，必须热爱自己的教育对象—学生。
应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。
因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，使学生真正感受到你不仅是他的教师，而且是他的知心挚友，感受到你对他友谊和信任。
好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生，使他们愿意以你为榜样，去一步一个脚印地、扎扎实实地去走自己的人生之路。
师德师风精选演讲稿篇2每当披着一身星光走向校园，我总在叩问自己：你热爱教育么？不管寒来还是暑往。
立德树人师者传心 师德师风演讲稿
立德树人师者传心师德师风演讲稿在现代社会，师德师风成为教育界关注的焦点之一，有着非常重要的意义。
作为一名教师，如何在教书育人的过程中传递正能量，是我们每个人都需要思考和努力的问题。
今天，我想和大家分享一下我的一些观点和思考，题目为《立德树人师者传心》。
一、师者，心之传承者心，作为人的灵魂，是师者教书育人的核心。
师者的心需要有爱、有责任感，更需要有责任心。
师德的核心观念是为人师者，传心传道，因此我们在成为教师的过程中，必须要在内心深处形成一种坚定的师道之心。
二、师德的内涵与担当师德的内涵十分丰富，它不仅包括了教师在工作中的一系列行为准则，更重要的是体现在教师的言行和态度中。
教书育人是教师的使命，而做到师德要求，首先要全身心地扑在教育教学工作中，认真备课、讲解、辅导，为学生创设良好的学习环境。
此外，师德还要求教师的言行一致，言必行，行必果。
我们要经常提醒自己，言行要正直，严谨态度，注重自身修养。
师德的担当意味着我们不仅要在课堂上尽心尽力，更要对学生负责，关心学生的学习和生活，在他们遇到困难时给予指导和帮助。
三、师行的标杆与正能量作为教师，我们不仅要具备师德的内涵，更要成为学生成长道路上的榜样。
我们的行为是学生学习、成长的镜子。
我们要注重自己的言行举止，时刻保持良好的师风。
正能量是推动师德发展的重要因素，我们要以身作则，传播正能量，影响和激励学生。
四、师德建设与制度保障师德建设需要全社会的共同努力，只有全社会形成共识才能给予师德更多的关注和重视。
同时，也需要制度的保障。
学校要建立健全师德有关的制度规范，充分发挥制度在引导教师道德行为方面的作用。
与此同时，我认为职业道德和教育伦理课程的设置非常重要。
学校应该加强对师德师风教育的宣传和培训，引导教师正确理解和践行师德。
总结起来，立德树人师者传心，师德师风在教育教学中占据着重要地位，是教师成长的必经之路。
作为教师，我们要时刻坚守初心，以高尚的师德去引领学生成长。
高校师德师风演讲稿范文(通用5篇)
高校师德师风演讲稿范文（通用5篇）高校师德师风演讲稿范文篇1各位领导，各位评委，尊敬的老师们：大家好！今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。
许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教育工作者，我把自己的事业比作根的事业。
为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。
十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了师范学校。
从我第一天踏上三尺讲台，感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。
大教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。
”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。
美国作家海伦·凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。
沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。
如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明？如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。
”我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。
于是，我到他家去家访，在我努力的再三开导下，他扑到我怀里，终于哭着和我说了第一句话：“老师，我想爸爸！”这时，我才知道，他以前也是一个活泼可爱的孩子，还有一个非常温暖的家。
但那一次煤窑塌方事故，让他永远失去了爸爸。
从那以后，他就像变了一个人似的。
于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做游戏。
渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩了。
有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。
三心好教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家分享一个话题——三心好教师。
教师，是人类灵魂的工程师，是培育下一代的园丁。
肩负着教书育人的重任，我们每一位教师都应该具备高尚的师德、丰富的学识和博大的爱心。
而在我看来，一个优秀的教师，应当具备三心：责任心、爱心和耐心。
首先，责任心是教师职业的灵魂。
一个有责任心的教师，会时刻关注学生的成长，关心学生的生活，用心去教育每一个学生。
责任心体现在以下几个方面：1. 对学生的关爱。
教师要把学生的成长放在首位，关心他们的生活，关注他们的身心健康，及时发现并解决他们遇到的问题。
我们要像父母一样，关爱每一个学生，让他们在爱的阳光下茁壮成长。
2. 对工作的敬业。
教师要以高度的责任心对待教学工作，精心备课、认真授课、耐心辅导。
我们要不断提升自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。
3. 对学校的忠诚。
教师是学校的主人，要忠诚于学校，为学校的发展贡献自己的力量。
我们要积极参与学校的各项活动，为学校争光添彩。
其次，爱心是教师职业的核心。
爱心是教师对学生的真挚情感，是教师职业的基石。
一个有爱心的教师，会用自己的爱心去感染学生，激发他们的潜能，让他们在爱的环境中茁壮成长。
爱心体现在以下几个方面：1. 爱学生的全部。
教师的爱是全面的，既要关心学生的学业，也要关心他们的生活；既要关心他们的身体健康，也要关心他们的心理健康。
2. 爱学生的个性。
每个学生都是独一无二的，教师要学会欣赏他们的个性，尊重他们的差异，因材施教，让每个学生都能在适合自己的环境中发展。
3. 爱学生的未来。
教师要有远大的教育理想，关注学生的未来发展，为他们的人生规划提供指导，助力他们实现人生价值。
最后，耐心是教师职业的品质。
教育是一项长期而艰巨的任务，需要教师具备足够的耐心。
一个有耐心的教师，会耐心地引导、耐心地辅导，让每一个学生都能在适合自己的节奏中成长。
耐心体现在以下几个方面：1. 耐心等待学生的成长。
高校教师师德演讲稿（通用7篇）
高校教师师德演讲稿（通用7篇）高校教师师德篇1教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。
用智慧阳光般的感染力去塑造具有乐观健康人生态度的新学生。
教育的目标不仅仅是要传授一般的知识体系，它还是一种心智训练，透过教育或引导，发展一个人的态度、性格、心灵与知识。
教育提供给每个孩子的机会应该是均等的，是培育所有的学生拥有健康与成功的生活态度。
培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活是我体育教学的宗旨。
作为一个理想的体育教师，她应该非常关注生命的价值，非常关注健康的意义，非常注重培养学生的社会责任感。
也只这样才能塑造学生的社会责任感。
在我的体育教学中，处处体现着口体同工，情礼融仪，体智结合，能技相长。
这也是我的教学特色。
我将一些深奥的知识编成浅显的口诀，让学生在体育教学中，边做边说，既加深了学生的印象，又培养了学生的无意注意能力。
而这些口诀除了是训练技术技能的外，更多是渗透情感、礼仪与文明素养。
使学生在发展身体与智力共发展，技术与能力共长进。
如在我的课中，经常会听到体育小班干模仿教师的语言，在学生将要做什么时，启发学生，当想让学生站的更精神时，他们会说，看看谁站的最有气质，而这时所有学生都会把教师平时训练的口诀付诸于行动中。
挺胸，立颈，眼放光这样学生的精神面貌立即发生了巨大变化。
当我让学生取送器材时，小班干又会启发学生，看看谁就有素养，学生会想起不争不抢，有素养。
学生在这种隐性的暗示下，让他们自觉的去做的更好。
久而久之他们将养成一种良好的习惯，而这种习惯对学生的发展是具有深远影响，尽管学生目前还不能真正的读懂素质的真正涵义，但他们却从中领悟到，一种文明，一种礼让，一种宽容，一种创新等行为都是具有良好素养的一种体现。
教育是一门是艺术，所谓艺术，就是可以醉人而不知，可以育人而不觉。
2023年高校教师师德师风演讲稿范文(通用3篇)
2023年高校教师师德师风演讲稿范文（通用3篇）演讲稿1：尊敬的校领导、各位老师和亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸站在这里，与大家一起分享师德师风的重要性和对未来高校教师的期望。
作为一名高校教师，我们肩负着培养和教育未来的栋梁之才的重任，我们的师德师风不仅关系到我们自身的声誉，更关系到我们学校和国家的形象和未来。
首先，作为一名高校教师，我们要树立正确的职业操守和道德观念。
我们应该时刻保持敬业爱岗的精神，热爱教育事业，对待教学负责，不辜负学生和家长对我们的期望。
我们要坚守教育第一线，不断提升自己的专业素养，不断学习和探索新的教育理念和方法。
其次，作为一名高校教师，我们要不断提升自己的教学能力。
我们要有创新意识，敢于尝试新的教学方法，灵活运用多种教学手段，更好地激发学生的学习兴趣和潜能。
我们要积极参与各种教学培训和学术交流，不断更新自己的教学理念和知识体系。
最后，作为一名高校教师，我们要注重培养学生的品德和素质。
我们要以身作则，做学生的榜样，引导他们树立正确的价值观和人生观，培养他们的创新精神和责任意识。
我们要关心学生的成长和发展，关注他们的身心健康，帮助他们解决问题和困惑，帮助他们实现自己的梦想和目标。
亲爱的同学们，教师是你们的引路人，我们是你们成长的见证者和帮助者。
希望你们能够珍惜我们的付出和关怀，努力学习和成长，将来成为我们国家的栋梁之才，为社会的发展和进步做出贡献。
谢谢大家！演讲稿2：尊敬的校领导、各位老师和亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸站在这里和大家分享关于师德师风的话题。
作为高校教师，其中最重要的责任就是要树立良好的师德师风，以身作则，为学生树立正确的榜样。
首先，作为一名高校教师，我们要以高尚的师德潜心育人。
我们要尊重学生的个性和差异，以平等、公正的态度对待每一个学生，不偏袒、不歧视。
我们要倾听学生的心声，关心他们的成长和发展。
我们要用爱心和耐心引导学生，帮助他们解决学习和生活中的困难，激发他们的学习兴趣和潜力。
学校师德师风演讲稿范文（通用6篇）
学校师德师风演讲稿范文（通用6篇）学校师德师风演讲稿范文（通用6篇）演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
在不断进步的社会中，很多地方都会使用到演讲稿，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的学校师德师风演讲稿范文（通用6篇），欢迎大家分享。
学校师德师风演讲稿1各位同仁：大家好！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
”教师应用自我博大的爱去温暖每一位学生。
教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。
这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会职责紧密相连的。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每一天清晨“老师，您早。
”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每一天傍晚随着一声声“老师，再见。
”给我留下明天的期望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
那间教室里放飞的是期望，守巢的是自我；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自我。
身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。
教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。
这种职责和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。
当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。
高校师德师风演讲稿
⾼校师德师风演讲稿⾼校师德师风演讲稿(6篇) 演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提⽰演讲的内容、限定演讲的速度的作⽤。
在当下社会，⽤到演讲稿的地⽅越来越多，那么问题来了，到底应如何写⼀份恰当的演讲稿呢？以下是⼩编精⼼整理的⾼校师德师风演讲稿，欢迎⼤家分享。
⾼校师德师风演讲稿1 记得法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给⼉童以任何东西。
”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别⼈⼼中，总得⾃⼰⼼中有阳光。
”我想，我们每个教师的师德就如同这⾥的“榜样”和“阳光”。
俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。
喊破嗓⼦不如做出样⼦，所以说教师是旗帜，学⽣如影随形般地追着⾛；教师是路标，学⽣毫不迟疑地顺着标记前⾏。
孔⼦说过：“其⾝正，不令则⾏。
其⾝不正，虽令不从。
”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是⽆根之树、⽆源之⽔、⽆⾬之云、⽆光之灯！每个教师的⼀举⼀动、⼀⾔⼀⾏、⼀思⼀想、⼀情⼀态，都清晰⽽准确地印在学⽣的视⽹膜⾥、⼼光屏上，都有意或⽆意地进⾏着现场的观摩表演，这就是⽆声路标的⽰范性，这种⽰范性将在学⽣的⼼灵深处形成⼀股排⼭倒海般的内化⼒。
《中国教育报》刊载过：北京⼗杰教师孙维刚被他的学⽣称为“思想和灵魂的导师，终⽣学习的楷模”。
考⼊清华⼤学的王⼀在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚⽼师时说：“我们的⼼灵从他的⾔⾏中得到了净化。
⼤家热爱劳动，来⾃恩师每天早晨到教室打扫卫⽣；⼤家良好的修养，来⾃恩师每天上下班都和看门的⽼⼤爷亲切地打招呼；⼤家严格遵守纪律，来⾃恩师迟到了便向我们做检讨，甚⾄到教室外⾯罚站；⼤家艰苦朴素，来⾃恩师⼀年四季仅仅两套旧外⾐。
”王⼀汇报中还说：“虽然现在我不在孙⽼师⾝旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。
尤其是当我打开录⾳机再次倾听我们最后⼀次班会录⾳时？”师德⽆价。
学⼦对恩师的追随，如同云翔⽽影从。
没有什么⽐师魂的阳光更有⽆穷的魅⼒的了。
最新(演讲稿)之高校师德师风演讲稿精选篇
高校师德师风演讲稿精选3篇
高校师德师风演讲稿一每当披着一身星光走向校园,我总在叩问本人：你酷爱教导么？不论寒来仍是暑往。每当带着懊恼走进课堂,我总在叩问本人：你酷爱这群孩子么？不论痴呆仍是蒙昧。每当带着一身疲劳走进空荡荡的家,我总在叩问本人：这便是教员的生存么？不论下班仍是沐日。这时候,一名老教员的话总会反响在耳畔：教员是个本心活。 一起走来,我又认识了孔子的师者为师亦为范,学高为师,德高为范。认识了韩愈的师者,以是传道、授业、解惑者也。认识了陶行知的你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的打诨中有爱迪生。认识了林崇德传授的心疼本人的孩子是本能,心疼他人的孩子是神圣。认识了现代作家贾平凹(wā)的百无聊赖作甚教,一事无成怎做授？。从叶圣陶到吕叔相,从魏书生到余映朝,从夸美纽斯到苏霍姆林斯基,从杜威到马卡连柯,无一不诠释了没有爱就没有教导,没有崇高的师德就无奈成为一个优异的教员。 银河耿耿,银汉迢迢,岁月的长河,千回百转,千淘万漉,使一颗颗明珠浮出了水面,他们的异彩流光,道德风采,照亮了试验中学进展的进程,为试验中学人留下了珍贵的肉体财产。爱生如子的汤晓玉先生,带病上课的张朝理先生,已经晕倒在讲台的权诠主任,张爱琴先生,另有终身执着的陈美容先生、段凤英先生。是他们用爱心撑起了一片蓝天,用师德铸就了试验中学的绚烂。 放眼物欲横流的天下,三尺讲台承载了几何薪火相传的道德与义务。风风雨雨,酸甜苦辣,时至野蛮昌达的本日,师德为何背负着这么繁重的十字架？为人师者的各种味道都已尝遍,也曾经分明:那间教室里放飞的是但愿,守巢的是本人;那块黑板写下的是谬误,擦去的是功利,那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴。我捧着一颗心来,绝不带半根草去。,立师德,铸师魂,练师功,树师表。是这个时期的招呼,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干是教员不朽的寻求。尽管咱们还很贫苦,但三尺讲台需求咱们去守望肉体的故里。桃李不言,下自成蹊。让我们用慈祥庇护纯粹;用聪明孕育生长;用真挚开启心灵;用期望放飞现实,我将用本人的双手和人人一道默默耕耘,配合托起来日诰日的太阳！ 愿师爱无际,愿师德永存！ 高校师德师风演讲稿二恭敬的列位向导、先生: 大家好！ 本日很庆幸,能有如许的机遇,和人人欢聚,向人人。我是陈翠玉,演讲的标题是《真挚关爱每一位幼儿》。
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最新高校师德师风演讲稿范文：“三心”与“传道”
尊敬的各位领导和同仁，大家好!
我是来自临床学院的xx，今天让我站在这里的，不是讲台上的名次和奖励，
而是预想中的在座的各位同仁。因为我没有打算想来做一个慷慨激昂的演讲，我
想的更多的是怎么样才能和大家进行一次倾心的交流。因为这样的机会实在珍
贵。 那么我今天和大家交流的主题是什么呢?我给她取了个名字，那就是：“三
心”与“传道”-我们一直在路上，具体是什么，暂且让我卖个关子。
每天，我们面对着不同的学生，而这些不同的学生正在成长为社会公民，国家
栋梁。那么今天他们的表现能不能让人满意，我们该怎么样帮着他们成长?这是
我常常思考的一个问题，可能她也是作为一名教育工作者的一个永恒的命题。我
想把这个命题做两方面解读，一是我们的培养目标是什么?二是我们该怎么样实
现目标。
古代的教育目标，从世俗来讲：科举及第，金榜题名。高调一点来讲：修身齐
家治国平天下。从老师的功能角度来讲，就是传道授业解惑。现在我们的老师如
果在授业解惑方面完成任务就会被社会认同为一名成功的老师。传道因为其不可
考核，没有具体的操作标准，不做明确要求。按理说老师们会比较轻松，但是我
想问在座的各位老师，你们觉得自己的工作轻松吗?不知道大家怎么看，反正我
觉得不太轻松。比如我们做辅导员，比较头疼的就是到课率和卫生问题，开班会，
课堂点名，个别谈话，群发短信，工作是做了不少，但是效果呢，还是不理想。
再比如卫生，昨天我坐在办公室，就听到有学生从阳台上往楼下扔垃圾，接着很
快就听到清洁工的阿姨扯着嗓子骂了。“我刚刚扫完，你们现在又扔了，什么大
学生”。
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我们的学生在他们最有激情和想法的时候，交着不低学费来上学，但是却没有
动力去上课。从小学到大学，受十几年的教育，幼儿园的小朋友扔东西都知道要
找个垃圾桶，大学生的他们却把垃圾从阳台上直接丢下来。是老师们没有告诉他
们逃课，浪费青春不对吗?没有告诉他们不应该乱扔垃圾吗?即使他们的小学老师
没教，中学老师还没教，那我们的任课老师们也教了，我们学生处也说过了，我
们辅导员更是反复强调了。那么为什么还是这样的效果呢?那就是我们的教育里
缺了一点东西，我们把“道”弄丢了。孔子说传道授业解惑，授业解惑都是目标
很明确，标准很清晰的，学生的学习如何，我们有考试来衡量。但是，学生的做
人如何，我们却没有找到那把尺子。老子说道可道，非常道，名可名，非常名，
一开始就把我们的道说得玄之又玄，模糊不清。既然目标都是模糊的，那么目标
的考核就更模糊了。但是，模糊了是不是就不重要了呢?
当然不是，道在人心中的运行，决定着一个人的性格、内涵、诚信、品味和言
行。道可以延伸为道路，道理，道德，他是万物之母，万物运行的规律，是世间
生存的法则。比如学生旷课，懒惰，乱丢垃圾，破坏环境，对学校来说是违背和
谐校园的法则的。对学生自己来说是违背个人健康成长规律的。本质上，是他们
心中缺少敬畏，没有法则。而原因是什么呢?是他们对人生的道理没有一个正确
的认识，迷失了道，不知道自己身在何处，要去何方，迷失了自我。那么，这个
时候，老师的道是什么呢?
我记得一个故事，是关于美国的第一任黑人州长罗杰·罗尔斯的故事。这位第
一任黑人州长出生在声名狼藉的贫民窟。在这儿出生的孩子，长大后很少的人获
得较体面的职业。然而，罗杰·罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了
州长。 在就职后的记者招待会上，罗杰·罗尔斯对自己的奋斗史只字未提，他
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只说了一个小学校长的名字——皮尔·保罗。这个皮尔·保罗是罗杰·罗尔斯的
小学校长。罗杰·罗尔斯读小学时，正值美国嬉皮士风格流行的时代。这个小学
的穷孩子们呢，则是比迷惘的一代“还要无所事事，还要叛逆不羁”，他们旷课、
斗殴，甚至砸烂教室的黑板。有一次，这个校长正好看到小罗尔斯从教室的窗台
上跳下来，然后伸出小手走向讲台，保尔·保罗就很认真地对他说，我一看你修
长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。小罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，
只有他奶奶让他振奋过一次，说
他可以成为五吨重的小船的船长。这一次，他的校长先生竟然说他可以成为纽
约州的州长，着实出乎他的意料。他记下了这句话，并且相信了它。 从那天起，
纽约州州长就像一面旗帜在罗杰·罗尔斯心中飘扬。他的衣服不再沾满泥土，他
说话也不再夹杂污言秽语，他开始挺直腰杆走路。在以后的四十年间，他没有一
天不按州长的身份要求自己。五十一岁那年，他真的成为了州长。
亲爱的老师们，你们知道我今天想和大家分享的是什么了吗?那就是成功的教
育是传道授业解惑三者并行不悖，齐头并进的。老师的道就是帮助学生发现自己，
发展自己。和他们一起去探索人生。 当然，关于这个道的问题，我很诚实地告
诉大家，我并不能说自己就找到了答案，现在的我刚刚踏上探索的路上。我只能
就一点零星的经验和感悟和大家分享。教育是否有规律可循呢，是否有一种规律
能让我们事半功倍呢?应该是有的，启发学生成长的规律，激发学生的动力，就
是能让教育工作事半功倍的规律。那么这些如何去实现呢?这就要靠我们的“三
心”，这“三心”大家可能都知道，只是偶尔会在拥挤的生活里遗忘。那就是爱
心，信心和进取心。爱心会增强我们的责任感，信心会给我们提供动力，进取心
会让我们获得持续的发展，从而获得哺育学生的能力。这三心又是相辅相成的。
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爱心，是一种对生命的热爱和悲悯。有感动，有尊重，有期望，这颗爱心，会让
我们慎重地对待每一个学生，期待他们的每一点成长。这时，我们自然有一种自
我提升的需要，因为如果我们不能自我成长，我们则无法支持学生的成长。教育
上的一个法则是你要教给学生一杯水，自己需要一桶水。所以，我们必需保持一
颗进取心，为那一桶水努力。我们自己盛的水越多，我们的自信心则越强。信心
是决定我们教育效果的一个重要因素，没有信心，会让我们在自我怀疑中消解掉
自身的力量，会让学生对我们失去信任。
当然，如同对道的追求一样，虽然现在我提出这个“三心”，并不是说我就已
经做到了，我甚至还常常焦虑。从XX年工作至今，虽然有不少成功的案例，但
是也有不成功的。对于成功的案例，他能激发我作为一名老师的自豪感。比如，
我带过的一个班，由于有一个阶段工作较忙，每周只在晚自习去过班级一两次，
但是，在全年级十多个班的纪律卫生评比上，一般都能进前三名。我会告诉学生，
如果我没去看他们，那我干什么去了，对他们有什么担心，有什么期待，希望他
们怎么样，我会告诉他们我常常想念他们。而学生们则会对我表示充分的理解和
支持。而我另外带的一个班级，是个学校优秀班级，在我离开一年之后，他们的
班级毕业合影中最中间的一个位置空着，说是留给我。还有这几天学生渐渐离校
实习，我常常收到学生别离的短信。有一个为其解决过一点小问题的学生和我说，
虽然我只带了他们几十天，但是她会永远记得我。 当然，我也有不成功的例子。
比如上学期，处理一个学生打架的问题。虽然，我的处理意见和学校与院系的处
理基本一致，但是，过程却一波三折，甚至越发严重。甚至很久以后，我对那个
学生的种种行为还不能释怀。正是基于这种情绪，我在明知道这个学生有认知偏
差的情况下，却不能去主动为他进行心理疏导。 这说明我的心胸还不够宽广吧，
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我桶里的水还太少了，所以不能灵活地解决每一个问题。对此我也在反省，记得
记者柴静说起自己和采访对象的关系时说的一句话，“我想做的只有陪伴着你一
起在寻找的路上，一起去感受生活的滋味，共同经历”这句话也给了我一些启发，
老师和学生的关系大概也是相似的，“我应该象接受淋雨一样，接受他们带来的
一切后果。”正如淋雨不能选择雨点，教育不能选择学生。如果，有一天，我真
能做到如此，那么我应该离实现这 “三心”不远了，离我追寻的传道也不远了。
今天，我站在这个讲坛上，在追寻的路上，真心地希望和各位有心的同仁们一
起去实现我们的“三心”，我们的“传道”。大家愿意和我同行吗? 我的演讲到
此结束，谢谢大家。