提高中考物理复习效率的策略及建议
中考物理复习的几点建议
中考物理复习的几点建议中考物理是学生在中学阶段的一门重要学科，它对学生的科学素养和理科学习能力有着重要的影响。
复习物理对于中考考生来说至关重要。
下面我将针对中考物理复习给出一些建议。
一、认真复习基础知识中考物理考试涉及到大量的基础知识，包括力学、光学、电磁学等内容。
要认真复习基础知识，理清各个概念之间的关系，建立扎实的基础。
在复习的过程中，要经常总结、梳理和对比各个知识点，强化记忆，避免遗漏或混淆。
二、注重练习和做题中考物理试题较为灵活，既有选择题也有解答题，内容涵盖多个知识板块。
考生在复习过程中要注重做题，提高解题能力。
可以多做一些历年的中考物理试题，模拟真实考试环境，锻炼自己的应试能力。
通过练习和做题，可以更深入地理解知识点，找准解题思路，培养解题技巧，提高得分率。
三、强化实验与观察四、注重科学思维与解题方法中考物理复习不仅要求学生掌握物理知识，更需要培养学生的科学思维和解题方法。
在复习过程中，要注重培养学生的科学思维方式，学会观察问题、提出问题、解决问题，培养学生探究和实践的能力。
要注重培养学生的逻辑思维和推理能力，掌握正确的解题方法，提高解题的准确率和速度。
五、合理安排复习时间在复习物理的过程中，要合理安排复习时间，科学规划复习计划。
要因地制宜地区分重点、难点和薄弱点，合理安排时间用在有针对性的复习上。
可以采用分阶段复习的方法，充分利用放学时间和周末时间，逐步厚积薄发，达到事半功倍的效果。
六、保持身心健康在复习物理的过程中，要注重保持身心健康。
物理学习需要较高的大脑思维和逻辑分析能力，因此要保持良好的生活作息习惯，合理安排休息时间，保障充足的睡眠和适当的休息。
也要加强体育锻炼，保持身体的健康，调整心态，保持愉快的心情，保持学习的激情和动力。
七、及时查缺补漏在复习物理的过程中，要及时查缺补漏，发现问题及时解决，不断提高自己的学习水平。
可以结合自测和同学交流，找准自己的薄弱环节，进行针对性的复习和强化训练，力争全面提高自己的物理知识水平。
中考物理复习的几点建议
中考物理复习的几点建议中考物理是中学生必须要面对的一门重要科目，很多学生常常感到头痛，对于复习物理毫无头绪。
为了帮助大家更好地复习中考物理，以下是一些建议，希望对广大学生有所帮助。
一、合理安排时间复习物理需要时间，因为涉及的知识点较多，而且需要反复练习和理解。
学生们需要合理安排时间，每天保持一定的物理复习时间，确保在中考前完整复习一遍所有的知识点。
在复习物理的过程中，学生们应该按照不同的内容和难易程度，合理划分复习时间，确保每个知识点都能得到充分的复习。
二、掌握基本原理物理原理是物理学习的基础，要想在中考中取得好成绩，学生们需要牢记并充分理解各种物理原理。
牛顿运动定律、能量守恒定律、动能和势能的转化关系等等，这些都是中考物理非常重要的知识点，需要深入理解并能够熟练运用。
在复习的过程中，学生们要不断回顾这些基本原理，加深理解，才能在中考中得心应手。
三、注重练习物理是一门理论联系实际的学科，因此光靠死记硬背是远远不够的。
为了更好地掌握物理知识，学生们需要大量的练习。
在复习的过程中，要多做一些物理题，尤其是一些典型的物理题目，经典题目多做多练，对于理解和掌握物理知识非常有帮助。
多做一些综合性的题目，可以帮助学生们更好地理解物理知识，提高解题能力。
四、辅助教材在复习物理的过程中，学生们可以适当借助一些辅助教材，一些物理习题集、物理辅导书等等。
这些辅助教材往往会有更多的例题和解析，对于帮助学生更好地复习和理解物理知识有很大的帮助。
在复习的过程中，学生们可以结合教材和辅助材料，更全面地掌握和理解物理知识。
五、找到适合自己的学习方法不同的学生有不同的学习方法，每个学生都应该找到适合自己的学习方法。
有的同学喜欢使用彩色的记忆卡片来复习，有的同学喜欢整理笔记或者听录音来复习，而有的同学则更喜欢在做题的过程中巩固知识。
找到适合自己的学习方法可以更高效地复习物理，而不是在不适合自己的复习方法上浪费时间。
中考物理的复习需要耐心和恒心，需要学生们付出充分的努力。
2024年中考物理备考工作计划范文(三篇)
2024年中考物理备考工作计划范文一、时间安排初中物理主要靠背，公式熟记，把已知条件往里带就可以了，当然也有些难题，不过经过分析后都可以化为最简的状态，也就是套公式。
1、记住公式，做到提到书中一章的标题，能自然反映出本章所有的公式。
这样可以帮住你做到心中有数，为你的解题建立信心。
2、灵活运用，作到不死学物理（我认为要从概念入手）。
这样可以帮助你快速找到突破口。
可以多看一些有关物理的小知识，生活中的物理现象。
3、多练，作到基础打扎实，综合题分章节练习，不要求难，要做一些经典的物理中考压轴题，切记不要眼高手低或遇难畏缩，要有恒心有毅力，若实在不会要学会去寻求老师的帮助。
暑假：提前预习历年中考除非了压轴题较难以外，最让人头疼的就是多选题和实验探究题了。
而这两道题都是考察同学们对物理概念的理解和应用，但很大一部分同学由于不重视基础，对很多概念理解的模棱两可，所以在做选择的时候就会由于不觉，无法做出正确判断，更不要提设计实验了。
秋季：基础知识深入进入秋季后，同学们要在学校学习暑期预习的课程，在第二遍学习基本概念的同时，同学们可以开始练习各个章节较难的题目，包括历年模拟题、中考真题。
通过做题的形式，加强对所学知识的理解和应用。
寒假：第一轮复习第一轮复习的关键在于以往知识的回顾和重新认识，特别是声、光、热等模块的内容。
大家要利用寒假整块的时间将这一部分的知识重新梳理一遍，做到不留任何疑点。
同时，还要对力学或电学部分的基础进行梳理，很久没接触了、不要遗忘。
春季：第二、三轮复习第二轮复习主要是以历年模拟题、中考真题的专项练习为主，将各知识模块中考常考的题型解题方法和注意事项归纳总结。
一模考试前重点突破力学、电学压轴题，认真准备一模考试。
一模考试后，根据自己一模考试结果，分析自己的不足，开始第三轮复习。
第三轮复习以查漏补缺为主，将初三第二学期以来所做过的所有试卷、作业等当中的错题认真研究（平时注意整理），做到以前错过的题目再次遇到时不再犯错。
最新人教版初三物理中考备考复习计划与策略
最新人教版初三物理中考备考复习计划与策略一、指导思想初三物理复习围绕着《考试说明》的三维目标:知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观，以教材、指导丛书为具体内容的指导思想，带领学生进行全面、深入地总复习。
将复习环节分为三轮:第一轮是章节复习，过好教材关、夯实基础，涵盖学科基础知识和基本技能，力争“一分也不丢”；第二轮是专题式复习，重视知识的把握与整合；第三轮是综合模拟训练，培养学生创新能力及运用多学科知识综合分析、解决问题的能力。
复习目标主要是激活思维。
二、基本原则物理中考复习备考遵循以下三项原则：1、准确把握命题方向。
明确范围和考点对于复习来说是首要的工作，指导学生针对每一个具体的知识点，思考怎样复习并找出一种最佳的复习方法。
老师作为引导者，使每个学生做到心中有数，有的放矢，才能提高复习效率和质量。
明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。
2、立足课本——熟练掌握知识内核。
复习以课本为依托，掌握每课的重点、难点。
3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。
三、复习策略1、课堂中以学生为主体，让学生充分地参与进来，坚持学生讨论、讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动。
2、不定期对学生进行心理疏导，强调学习的意义，研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率。
3、对历年的中考信息进行多渠道收集，加强复习的针对性，减少盲目性。
4、加强培优帮困，对学习困难学生进行个别辅导，课堂上提出明确的复习任务，让学生学起来更有针对性。
课后针对不同层次的学生采用分层布置作业的方式。
四、学生学习现状分析初中物理教学分两年，初二教学主要是力学、热学、光学等部分，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，本届学生在初二时对于学习物理的热情不足,有些学生的学习态度非常有问题，出现了写作业应付、上课不认真听讲的现象。
因此初二的物理知识非常不扎实；到了初三的电学，学生学起来就很吃力。
通过复习，要使学生重新熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新形势下需要的各种技能。
双减政策背景下中考物理提效复习策略
双减政策背景下中考物理提效复习策略双减政策是指中国政府最近推出的一项政策，旨在减少学生过重的学业负担和校外培训时间。
这个政策对学生的学习和考试有着较大的影响，特别是对于中考物理的复习策略。
下面是在双减政策背景下的中考物理提效复习策略。
在双减政策下，学生的课堂时间将更加减少，因此在提高学习效率方面，合理安排复习时间是非常重要的。
首先，学生们应该合理规划每天的学习时间，将时间平均分配到各个科目上，确保每个科目都能够得到充分的复习。
其次，要充分利用寒暑假等假期进行集中复习，将注意力集中在物理上，通过大量的练习提高自己的学习效率。
在学习物理的过程中，考虑到双减政策的实施，学生们应该更加注重理论和实践的结合。
首先，理论知识的学习是基础，要把握好每个知识点的概念和原理，并进行多次的梳理和讲解，建立自己的知识框架。
其次，实践是理论的巩固和应用，学生们可以通过实验、模拟、习题等形式进行物理知识的实践操作，进一步加深对知识点的理解和记忆。
在双减政策下，学生们应该更加注重学习方法的改进。
首先，要明确学习目标和重点，理清知识的主次关系，将重要的知识点、公式和题型进行归纳整理，形成自己的学习提纲。
其次，要注重归纳总结，学会提炼和概括物理知识，形成自己的学习笔记和思维导图，便于复习和记忆。
再次，要注重拓宽学习渠道，通过文献阅读、课外活动等形式，开阔视野，增加知识广度和深度。
在双减政策下，学生们应该更加注重自主学习的能力培养。
首先，要培养自己的时间管理能力，学会合理利用碎片时间进行学习和复习，减少时间的浪费，提高学习效率。
其次，要自觉主动地进行学习，学会独立思考和解决问题，提高自己的学习能力和自信心。
再次，要培养良好的学习习惯，如定时定量、持之以恒、循序渐进，形成自己的学习体系和方法。
在双减政策背景下，中考物理的复习策略需要不断调整和改进。
学生们应该根据自己的实际情况，灵活运用各种学习方法，合理规划复习时间，注重理论和实践的结合，改进学习方法，培养自主学习的能力。
2024初中物理中考备考计划范文(三篇)
2024初中物理中考备考计划范文第一阶段复习方法：按模块复习：按模块复习是中考总复习过程中必须经历的一个阶段，之前所学的知识点和题型现在也许有些淡忘了，有些章节还存在一些死角，而按模块复习正好可以把知识点系统梳理一下，复习完一个模块，试着建立起知识网络，检查一下有哪些知识点还没有掌握，是否还有没复习到的盲点，再看看这些知识点有什么联系，例如压力、压强浮力可以放在一起来复习，这三个知识点间有什么联系，经常出什么样的综合题，浮力的变化量思想，压力压强的计算技巧是否掌握，复习过程中一定要多问几个为什么，做到不仅要把知识点都记下来，而且还要知道各知识点所涉及到的题型和解题思想。
各位家长要注意：复习中有这样一些孩子，刚开始复习时就大量的做中考真题，如果您家的孩子是牛孩，基础知识掌握非常好，可以这样复习，但基础知识掌握不是特别扎实的学生，最好不要在复习刚开始时这样做，因为中考试卷综合性很强，知识范围广，像这样没有针对性的做题，当基础知识掌握不扎实时，遇到稍微难一点的题，做起来都非常吃力，这样复习浪费时间而且效率很低，强求速成往往欲速则不达。
按题型复习：在按模块复习中，老师会给我们总结很多题型，很多解题思想，不仅是物理，科科如此。
回家有一大堆的作业，还有堆积成小山高的复习资料在等着我们，要想把这些都做完简直比登天还难，孩子们被大量的作业压得直不起腰来，难道中考复习真的这样辛苦吗？其实也不然，我们完全可以根据孩子们实际情况，减轻作业负担，提升复习效率，这就是按题型复习：如果一个题型已经完全掌握，就可先暂时放一放，把时间留给其他题型，例如浮力中船球模型解题思想已完全掌握，那么这部分就不要再花费大量时间了，复习中要善于做减法，这个道理大家都懂，但是有些学生只喜欢做自己会做的题型。
按模型复习还有个好处就是针对性更强，一个题型做上10道题，每道题都进行深入思考，有不理解的再问老师，自然就有了做题心得，例如：写设计型实验的步骤时有的同学总是得不到满分，这时可以多找几道这样的题型，体会这类题型的规律，掌握了解题思想后，以后无论什么考试再也不丢分了。
物理备考建议
中考物理备考建议中考临近，为提醒各位物理同行在有限的时间里理清思路、提高复习效果，特提示如下，供各位参考。
一、要警惕错误行为避免无目的无计划的“忙碌”：要静下心来规划好考前的每一节课的教学，每一节课都要能解决一些问题，不能从现在就开始大量地做各地模拟试卷。
二、做好复习工作的四个重点：1、是重基础：基础知识的是考查的重点，80%的考查都是很基础和直接的，针对前一阶段复习过程中的感悟，明确学生在哪些基础认识上还有欠缺至关重要。
如果备课组原来的错题收集工作没有做好，现在一定要在仔细梳整理出来，忌讳乱作模拟试卷，原来错题收集工作比较完善的学校，主要做好错题练习。
（推荐部分学校使用物理公共邮箱里的“基础知识复习讲义”。
可以印发给学生，人手一份、读读看看。
）2、是重专题A、知识专题：初中物理教材按照：物质、运动和相互作用、能量三部分编写，学生对每一部分的体系构成不好明确，二轮复习可以带领学生按照力、热、光、电、信息能源的分类熟悉每一部分的知识不要有缺漏。
B、题型专题：作图题是每年的送分题目，要让学生自己说得上来都有哪几种作图，每一种作图注意什么，作图要讲清要点；（参看公共邮箱，作图专题）实验题专题要清醒把握力、热、点、光四部分的学生操作实验，也要让学生摆的出来有哪些实验，中考要求的必做实验是哪10个？探究性实验有哪些？测量性实验有哪些？（参看公共邮箱，实验专题）探究性实验一般考查科学探究的一般步骤，及一些实验方法（控制变量法、转换法等）；测量性实验一般还要考查实验原理及数据的处理、误差成因的分析等，例如伏安法测电阻（电功率）中，伏安法的含义是什么要让学生明白，数据有时用图像处理（描点看规律等）。
建议各校把一些常考而又学生掌握不好的实验都摆放到班级，供学生课余时间动动手。
计算题专题分成密度、压强和浮力、简单机械和电路计算几类。
密度、压强和浮力、简单机械包括热量及其效率的计算，这几类基本上不会出难题，要让学生认识到中考第一题计算就是这几种，大家要有信心务必做好！电路计算是中考必考题，该题的第一问肯定直接送分。
物理中考复习计划
物理中考复习计划物理作为中学生的一门重要学科，对于中考来说也是必不可少的一部分。
为了帮助同学们更好地复习物理，制定一个科学合理的复习计划是非常必要的。
下面我将为大家介绍一个物理中考复习计划，希望对大家有所帮助。
首先，我们需要明确中考物理的考试大纲和重点内容。
中考物理主要考察基本物理概念、物理定律、物理现象的解释和分析能力，以及物理实验的基本原理和方法。
因此，在复习过程中，我们需要重点关注这些内容，深入理解和掌握。
其次，我们可以按照知识点和难易程度制定复习计划。
比如，可以先从基础知识开始复习，比如力、功、能、机械运动等，然后逐渐深入到电磁学、光学等内容。
在复习过程中，要注重巩固基础知识，同时注重理解和掌握难点知识。
另外，复习物理不仅仅是死记硬背知识点，更重要的是理解和应用。
因此，在复习的过程中，要注重做题和解题能力的提高。
可以通过做大量的物理习题，巩固所学知识，提高解题能力。
同时，还可以针对性地做一些中考真题，了解考试题型和出题规律，为中考做好充分的准备。
此外，复习物理还需要注重实践。
可以通过做一些简单的物理实验，加深对物理现象和物理定律的理解，提高实验能力。
同时，也可以通过观察生活中的一些物理现象，加深对物理知识的理解和应用。
最后，复习物理还需要注重方法和技巧。
在复习的过程中，可以采用归纳总结、思维导图、概括法等方法，帮助记忆和理解知识点。
同时，也可以通过和同学一起讨论、交流，互相学习，共同进步。
总的来说，物理中考复习计划需要有条不紊，科学合理。
通过合理的复习计划，我们可以更好地掌握物理知识，提高解题能力，为中考取得好成绩做好充分的准备。
希望大家能够根据自己的实际情况，制定适合自己的复习计划，取得优异的成绩！。
初中物理中考备考复习策略与建议
初中物理中考备考复习策略与建议一年一度的中考即将来临，中考总复习对中考备考至关重要，在中考前的最后一个备考时间段，时间紧、任务重、节奏快、效率高。
基础与水平并重，调节与过渡同步。
备考的主要任务一是巩固基础知识；二是进一步提升综合解题水平(特别是在解题的准确性、规范性和答题速度方面要全部达到考试的要求)；三是要即时实行练后或考后的总结和反思，力求在考试前充分暴露自己的存有问题，并确保在考试中不再出现类似的情况；四是要做好平衡调节和平稳过渡。
而后期备考最容易出现的误区有一下几点：误认为大局已定，已无法改变现状。
特别是在经过第一次联考和第二次联考后都未能寻求突破口或进步甚微的同学，很容易产生松劲的现象；心浮气躁，无法安心投入最后阶段的学习；缺乏耐心，希望考试早点到来，早点结束；无视最后阶段巩固基础知识的重要性，一心只想做套题，功利思想比较突出；过度紧张，压力过大，过早出现考前的不安情绪；拼搏过度，分秒必争，精力透支，效率低下。
那么，在中考物理复习中到底如何实行备考复习呢？下面就我几年来中考复习过程中总结的的相关策略如下：一、扎根课本，重视考纲，从容备考。
抛弃物理华丽的外包装，回归到物理考试的轨道，深挖教材（包括教材中的插图和实验等），充分发挥教材生成的作用；中考试题范围是《物理课程标准》规定的内容，试题突出对基础知识和基本技能的考察，而“双基”自始至终贯穿于教材教学中，所以教材仍是中考命题最好的素材库。
教师在评析试卷时要认真结合教材做到基础问题重点讲，少钻难题、偏题。
扎实的“双基”是取得好成绩的前提和基础，而且还能够把学困生的学习积极性充分调动起来，对大面积提升教学质量、提升及格率、优秀率等都有协助。
细研教纲，做到有的放矢。
《考纲》规定了中考试题的命题标准，教师在复习时要细研考纲。
既要研究命题趋势，把握备考方向；又要研究讲评课，矫治错误，总结解题规律或方法技巧。
真正做到课前准备有要点；课堂讲评有重点；课后巩固重漏点。
中考物理复习策略ppt课件
4、课堂上一定要多关注学生，多问学生几个为什么？
最后预祝各位老师的学生能在中考中取得理想的成绩！
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谢谢
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5月下旬至6月中旬（约14课时）
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做法一：整合中考卷
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做法二：整合一模二模卷
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做法三：弥补漏洞
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复习感悟：
1、复习时要真正落实集体备课工作，形成备课成果，统一 教案，统一作业。
2、在课前将上课内容准备到位，研究到位，不浪费学生的 时间，不浪费课堂的时间，课堂教学有讲有练，讲练结合。
方法：为了电路的安全，滑动变阻 器有时只能在一定的范围内滑动， 分析电路找出两个极端状态可求出 阻值范围
4Ω~ 8Ω
分析:
当R’变小时，电路中电流__变__大_,电压表示数_变_小____,当电流为_最_小__时,此时 R’的阻值为允许的最_0_._5_A___值.
当R’变大时，电路中电流_变_小__,电压表示数_变__大___,当电压表示数为最__大_ 时,此时R’的阻值为允许的最_3_V__值.
2、认真研究《中考说明》和近几年中考试卷，明确各知识点的 要求和考查情况，确立复习阶段每节课的教学目标、内容。
1
2、认真研读中考说明上明确的63条科学内容，必 考的4个理解层次要求的分别是：
01 理解密度 02 理解压强 03 欧姆定律 04 理解电功和电功率
2
一、复习计划 二、几点做法和设想
第一轮复习：系统全面，夯实基础 第二轮复习：能力提升，强化培优 第三轮复习：综合训练，查漏补缺
夯基础 提能力 求成效
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提高中考物理复习效率的策略及建议
一、中考复课复课效率低的原因:
1、无特色、满堂灌、忽略课堂的主体
复习课由于时间紧、任务重，有的教师为了赶进度一堂课从头到尾滔滔不绝，语调没有轻重缓急、没有抑扬顿挫，语言没有感染力,不给学生留出思考的空间和消化吸收的时间，教师一言堂。
还有的教师开始上课时节奏很慢，简单概念反复讲，使学生昏昏欲睡，到结尾时越讲越快，学生根本没有消化、吸收的机会。
杜威曾经说“教之于学，犹如卖之于买，如果没有人把你的东西买去，就不能说你的东西卖掉了。
”学生没有理解、没有学会的复习只能是徒劳。
2、把教材视为“圣经”，照本宣科炒剩饭
复习时当然要以教材为主，抓住知识点，可不少教师照本宣科，把教材的内容又讲了一遍，只注意罗列知识，不注重知识间的内在联系,结果把复习课上成单纯的知识回忆课，将复习变成了旧知识的重教。
复习课教学的基本原则应是“温故知新、提高能力”。
即将旧知识进行归纳、概括，纳入新的知识框架，构建新的知识网络，将分散的知识系统化。
3、只讲不考，不注重考查学生掌握的程度
每一部份复习结束后，进行一下阶段测考试是必要的，但有的教师在复习中只简单的罗列知识点，经典试题练习少，没有针对性，无法收获学生掌握到什么程度的信息，盲目地讲，不考，不评，不反馈，结果是“教师累得够呛，学生急得够呛”，浪费了学习时间，致使课堂效率低下。
二、中考物理复习备考的几点策略
1、第一轮基础知识复习――"四指一考多练"的复习模式
初中物理基础知识多，总复习时间有限，务必提高课堂效率。
在课堂上要面向全体学生，采用"四指一考多练"的复习模式。
（1）指出复习目标。
上课时，给出本节课的学习目标。
需要掌握的知识点，考点，让学生知道要复习什么，应解决什么问题，培养什么能力。
结合考试要求、教材的重难点和学生自学反馈的信息，确定精讲内容。
（2）指出知识结构。
知识结构是将有密切联系的知识按一定规律进
行排列组合而形成的知识间的联系框架，这需要教师深入思考，精心排列组合，用最简明的、最概括的文字或符号，按知识间的逻辑关系建立起一个知识网络结构图，分层教学，优秀生可以自己尝试总结知识树。
“四点”合一，列出每章重点、难点、考点、易混点;重点往往是考点，突出重点时结合考点讲解。
难点往往是易混点。
如：运动和静止;惯性和牛顿第一定律;作用力反作用力与平衡力;内能与热量;功与功率;发电机与电动机以及力臂作图等;从学生学习实际情况出发，结合复习进程;可采用图象、图表、比较等方法，找出它们联系与区别;从外延切入，揭示内涵。
这样使学生知道了知识间联系，在头脑中形成了有序的知识结构，就进入了一种高的境界，可以说是发生了质的飞跃。
（3）指出解题思路和方法。
这一环节中，一般结合具体实例分析，对学生进行引导和点拔，帮助他们理清思路，例如在复习物理实验时，要求学生从四个方面进行掌握。
基本仪器的操作和使用；实验的原理、操作和数据处理；实验的创新；著名实验的意义四个方面入手。
解答情景习题时指导学生"注意处理已知信息，建立物理模型"等。
（4）指出考试热点。
复习的目的之一是迎考，为了复习具有针对性，当复习到某一个知识点时，要精心研究将近五年来我省考过的热点知识和题型展示给学生，引导学生进行剖析，深刻理会出题者的意图，使学生对所复习知识理解更深一层。
（5）章节小试卷。
每节基础知识复习完后，应该精挑细选一些重点，考点，易错点，易混淆点的试题来检测学生的接受情况。
这些精选试题作练习时，都打印成易分发的小试卷。
这些试卷以基础知识和简单应用为主，紧扣教材和考试要求基本完成知识到能力的转化，讲评时以对答案为主，学生自由更正。
然后引导学生自己当主考官，对重点实验，重点知识进行出题，归纳出每一个重点知识，以及重点实验都有哪些灵活多样的考法。
这样可以加深学生印象，并渗透学生中考复习物理的方法，达到授之以渔的目的。
2、第二轮复习巩固练习──分块复习
巩固练习──分块复习阶段。
这个阶段主要采取“练──评──讲”的复习方法，坚持以学生综合练习为主体的原则，做到以下几点：
（1）突出重点。
根据陕西省普通高中招生考试指导纲要力学、电学仍是复习重点。
要讲清速度、密度、压强、功率和机械效率概念;讲清电流、电压、电阻、电功和电功率概念。
手段不要单一，模式不要单一;方式不要单一;编写口决，帮助记忆，提高学生的兴趣，让学生感到复习课不是“炒剩饭”。
（2）分类归纳。
在分块复习的基础上进行分类归纳：
(a) 实验类：测量型、探究型、设计型和操作型实验;重点放在探究型和实验型实验。
(b)计算类：主要有压强、浮力、功率、热量、电功率;档位判断，重点是提高解题方法和技巧，解决解题的规范性。
(c)作图类：按力的、光的、电的板块进行专题讲解与训练，侧重力臂的作图。
(d)题型类：有探究的、开放的、应用的、图表信息的、材料阅读的重点是关注热点问题注重物理知识与生活科技的联系。
（3）测试评讲。
进行测验，注重测评试卷的反馈，及时处理学生存在问题，查漏补缺，也可以自编习题;互评互动，主要让学生提高解题的质量与速度，增强临场应考能力，规范强调书写，细节决定成败，在平时我们会发现很多题不是不会，而是我们不细心，在中考复习和答卷时应更加重视细节，向细节要成绩。
（4）利用好复习资料。
复习资料是最“诲人不倦”的良师，对照复习资料进行自主复习是非常有效的。
一份比较优秀的试卷也是一份良好的复习资料，要把试卷当作一份复习提纲来用，要大大提高试题的
利用价值，争取把“薄题变厚，厚题变薄“
3、第三轮复习自查矫正──模拟考试
模拟考试是复习的最后阶段进行的一环，通过模拟考试可检验学生的总体复习后果，同时也是提高学生应考能力的重要手段，另外，教师也可以从模拟考试中反馈得到学生的总体学习信息，然后再通过讲评，个别辅导等形式，对学生做最后的查漏补缺，深化提高。
4、第四轮复习回归课本──整理小实验
最后回归课本，根据物理学科特点，引导学生复习课本上的图片，小实验，指出它们考查的知识点。
最好能将这些小实验整理归纳印成小册子，背诵。
总之，中考复课备考一定要做到心中有数。
定时，定量，定目标；分析重点，考点，易错点，易混淆点，近五年的热点；做到常考常练常规范书写，常查漏补缺。
因材施教，照顾主体稳步提升，能兼顾个体突出发展。
保证在有限的时间里，复习效果最佳。