三年级体育与健康教案
教 学 预 案 个案修正 1 第一课 理论课1
教学内容： 1、讲解课堂常规。 2、运动时的呼吸方法。 3、奥运会简介。 教学目标： 1、使学生了解体育课的课堂常规。 2、使学生掌握正确的呼吸方法和运动时的呼吸方法。 3、让学生了解奥运会的知识。 教学过程： 一、师生问好，宣布课的内容。 二、启发谈话：引出课题 三、教师讲解上体育课的基本要求。 1、不带危害身体的东西：小刀、硬币、钥匙 2、要穿运动服和运动鞋。 3、生病要写请假条。 4、要爱护体育器材。 板书：运动时的呼吸方法。 四、教师讲解呼吸方法 1、鼻呼吸 2、鼻吸口呼 3、口鼻同时呼吸 注意：儿童不要过多的憋气。 五、奥运会的简介 六、小结课的内容。 1、表扬优秀学生。 2、师生再见。 教 学 预 案 个案修正 2 第二课 理论课2
教学内容：讲究仪表美、结合小学生日常行为规范的学习。 教学目标：使学生了解什么是仪表和仪表美，知道怎样从个人卫生、着装以及坐、立、走的姿势，语言、行为举止等方面讲究仪表美，并让学生结合自己的生活实际，说说怎样讲究仪表美。 教学重点：怎样做到仪表美 教学过程： 一、导入新课： 1、组织查字典比赛，了解什么是仪表，导入新课。 出示“仪表”一词，组织学生查字典比赛，看谁最快说出“仪表”一词的意思。 2、然后组织学生进行讨论：仪表重要不重要？要不要讲究仪表美？ 二、学习新课 A、讨论：作为一个现代社会的文明小学生，在讲究仪表美方面，要做到哪些基本要求？ 先小组讨论，然后组织交流，交流后组织学生阅读课文，进一步体会要求： 1、保持个人卫生（头发、耳后脖颈、口腔卫生、手脚卫生）； 2、服装整洁、美观、大方（衣着得体，大小适宜，鞋袜常换、头饰适当）； 3、坐立走姿势要端正（保持正确的坐立行的姿势）； 4、讲究语言美（不说粗话，讲话有礼，声音亲切，使用文明语言）； 5、注意言行举止（对人和气，动作文雅，遵守公共秩序，走路时不吃东西，不随地吐痰，瓜皮果壳不乱扔，教 学 预 案 个案修正 3 不对着人咳嗽，打喷嚏等）。 B、分小组说一说自己平时是怎样做到仪表美的，还有哪些不足的？ 三、布置作业：仪表美主要表现在哪些方面？ 教 学 预 案 个案修正
4 第三课 理论课3
教学内容： 运动后的饮食卫生 室内徒手操（1—4节） 教学目标：1、使学生清楚了解运动后的饮食卫生的重要性。 学会室内徒手操 教学过程： 一、师生问好，宣布课的内容。 二、启发谈话、引出课题 板书：运动后的饮食卫生 教师讲解运动后的饮食卫生 运动后要注意饮食卫生，保障身体健康。 食物要新鲜、多样，多吃蔬菜、水果。 运动后，要洗手。出汗要擦身或洗澡。经过一段时间的休息后再吃饭。 不要暴饮暴食，也不要用开水泡饭吃。 学生讨论在平时运动中还有哪些行为是不卫生的习惯。 室内徒手操（1-4节） 头部运动 上肢运动 下蹲运动 扩胸运动 教法：老师示范、并讲解，学生一起跟着学 优秀学生上台演示 小结课的内容，师生再见。 教 学 预 案 个案修正
5 第四课 理论课4
教学内容： 1、游泳卫生 2、室内徒手操（5-8节） 教学目标：使学生初步了解游泳的卫生知识并且基本掌握。 教学过程： 师生问好，宣布课的内容。 启发谈话，引出课题。 板书，游泳卫生。 教师讲解游泳卫生知识。 游泳锻炼对人体的影响：游泳使一项对人体非常有益的水上活动。经常游泳既能锻炼身体，促进生长发育，增强体质，又能培养克服困难的毅力和吃苦耐劳的意志。 游泳卫生：（1）、要注意水的卫生 （2）、下水前要做准备活动 （3）、要注意安全 注意：游泳后要用清洁的水或自来水冲洗全身，用毛巾擦干，不要乱掏耳朵和用手揉擦眼睛，为预防眼结膜炎，适当滴些氯酶素眼药水。 四：附件：伟人毛主席的游泳趣事 室内操（第5-8节） 体侧运动 体转运动 全身运动 整理运动 教法：老师示范、并讲解，学生一起跟着学 优秀学生上台演示 六、小结课的内容，师生再见。） 教 学 预 案 个案修正
6 第五课 理论课5
教学内容：肺的位置与功能 游戏：桌子球赛 教学目标：让学生初步了解肺的位置与功能，并一部分人掌握。 教学过程： 师生问好，宣布课的内容。 启发谈话，引出课题 板书：肺的位置与功能。 教师讲解肺的位置与功能。 肺是身体与外界进行气体交换的器官。 肺在胸腔里分为左肺和右肺。儿童在平静时每分钟呼吸三十多次，女生一般比男生每分钟多呼吸一至二次运动后呼吸次数增加。 经常进行体育锻炼，可以增强肺的呼吸功能。 四、桌上球赛。 两人为一组，站在桌子的两侧对面而立，桌子中间放一个乒乓球，听老师口令进行吹球，在一定区域内，如果出了谁的一边区域则对方获胜。 小结课的内容，宣布下课。 教 学 预 案 个案修正
7 第六课 理论课6
教学内容： 胃的位置与功能。 大球追小球。 教学目标： 让学生初步了解胃的位置与功能，有一小部分人掌握。 教学过程： 师生问好，宣布课的内容和要求。 启发谈话，引出课题 板书：胃的位置与功能 教师讲解胃的位置与功能 胃位于左上腹，胃肠是接纳和消化食物的主要器官，它的功能是消化食物。 一个人得了胃病这与他自身的胃有一定的联系，胃的种类也有好多种。如牛的胃，它的消化系统比较好。 四、游戏：大球追小球 方法：从排头到排尾，排头拿一个大球，后面隔一到两个位置拿一个小球，同时开始传递，看看大球能否追上小球，追上为胜。 五、小结。 教 学 预 案 个案修正
8 第七课 理论课7
教学内容： 1、看谁跑得快。 2、夹球走。 教学目标：教育学生应该积极参加体育锻炼提高速度素质。 教学过程： 师生问好，宣布课的内容与要求。 启发谈话，引出课题 板书：看谁跑得快 附件：刘翔等优秀运动员的介绍 运用比较的方法，教师把本班全体学生50米跑的成绩列表作比较，排出跑得最快得前6-10名学生，以说明速度素质较好。 速度分： 1、反应速度：发令起跑 2、动作速度：投掷的出手速度 3、 周期性运动的位移速度：50米跑。 用符号表示跑的成绩 十秒九 10”9 一分六秒五 1 ”6 ”5 学生黑板演示 游戏：夹球走 小结。 教 学 预 案 个案修正
9 第八课 理论课8
教学内容 ： 1、运动与饮水 2、游戏 ：人、枪、虎 教学目标： 运动过程中要用合理的饮水方法使运动前少喝水，运动中不喝水，运动后少量多次喝水。 培养团结友爱的精神，加强文明礼貌教育。 教学过程： 一、师生问好，宣布课的内容与要求。 二、启发谈话，引出课题 板书：运动与饮水 三、教师提出问题： 运动后想喝水吗？ 一次喝很多水肚子会舒服吗？ 运用讨论的方法，让学生进行讨论并回答。 教师归纳总结，写出正确的饮水方法。 板书：正确的饮水方法：1、运动前少喝水 2、运动中不喝水 3、运动后少量多次喝水 教师提问：以后该怎么做？学生自由回答。 四、游戏：人、枪、虎 教师组织进行 五、小结课的内容，师生再见。 教 学 预 案 个案修正
10 第九课 理论课9
教学内容： 1、准备活动和整理活动 2、素质练习 教学目标：通过学习，使学生懂得剧烈运动前要做准备活动，结束时要做整理活动。 教学过程： 一、师生问好，宣布课的内容和要求。 二、启发谈话，引出课题（2分钟） 三、教师运用看图，让学生进行讨论。 1、学生自由回答，教师小结。 2、准备活动：1、一般性准备活动：徒手操、慢跑。 2、专门性准备活动：后蹬跑，跨步跑。 3、整理活动：放松舞蹈、放松操等。 四、素质练习 互推、压肩等 方法：两人一组练习，教师讲解，学生练习。 五、小结课的内容，师生再见。 教 学 预 案 个案修正
11 第十课 理论课10
教学内容：烟酒对人的危害 教学目标：让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的健康危害大。让学生知道过量的酒对人的脑肝胃都有伤害作用。使学生懂得中小学生绝对不能吸烟、喝酒。 教学重点：吸烟、喝酒对人体的危害 教学过程： 一、导入新课： 让学生看漫画：吸烟=坟墓，让学生发表观后感，由此导入新课。 二、学习新课： 1、分小组说一说吸烟的危害 2、看一看烟对人类的危害（文字资料） 3、说一个实验结果。 4、议一议看了以后的感想。 5、分小组说一说酒对人的危害。 6、听老师讲一讲为什么不要喝酒抽烟。 三：学生讨论：家里的哪些人有吸烟行为？你应该怎么样去阻制他们这种不良的行为习惯。 四、作业： 烟酒对人体有哪些危害？
三年级体育与健康下册教案
三年级体育与健康下册教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解和掌握一些基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参加体育活动的习惯，增强学生的身体素质。
二、教学内容：1. 跑步：让学生掌握跑步的基本技巧，如正确的跑步姿势、呼吸方法等。
2. 跳远：让学生学会跳远的技巧，如起跳、落地等。
3. 投掷：让学生掌握投掷的基本技巧，如投掷角度、力量等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握跑步、跳远、投掷的基本技巧。
2. 教学难点：跑步的呼吸方法、跳远的起跳和落地技巧、投掷的力量和角度控制。
四、教学过程：1. 热身活动：带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，时间为5分钟。
2. 教学内容讲解与示范：讲解跑步、跳远、投掷的基本技巧，并进行示范。
3. 学生练习：让学生分组练习跑步、跳远、投掷，教师巡回指导。
4. 总结与反思：让学生分享自己的练习心得，教师进行总结和反思。
五、教学评价：1. 学生自评：让学生对自己的表现进行评价，说出自己的优点和不足。
2. 同伴评价：让学生互相评价，互相鼓励，共同进步。
3. 教师评价：根据学生的表现，给予客观、公正的评价，并提出改进意见。
六、教学内容：1. 篮球：让学生了解篮球的基本规则，学习传球、接球、运球等基本技巧。
2. 足球：让学生了解足球的基本规则，学习传球、射门、防守等基本技巧。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握篮球和足球的基本规则以及传球、接球、运球、射门等基本技巧。
2. 教学难点：篮球的传球手法、足球的射门技巧以及防守策略。
八、教学过程：1. 热身活动：带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，时间为5分钟。
2. 教学内容讲解与示范：讲解篮球和足球的基本规则以及传球、接球、运球、射门等基本技巧，并进行示范。
三年级体育与健康下册教案
三年级体育与健康下册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握一些基本的体育动作和技能，如跳绳、投掷、跑步等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和活动，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的自信心和自我价值感。
二、教学内容1. 跳绳：学习单脚跳绳和双脚跳绳的技巧，提高学生的跳绳速度和协调性。
2. 投掷：学习正确的投掷姿势和技巧，提高学生的投掷准确性和力量。
3. 跑步：学习正确的跑步姿势和呼吸技巧，提高学生的跑步速度和耐力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握基本的体育动作和技能，如跳绳、投掷、跑步等。
2. 教学难点：跳绳的协调性、投掷的准确性和跑步的耐力。
四、教学资源1. 跳绳：准备足够的跳绳供学生使用。
2. 投掷：准备足够的投掷器材，如投掷球、沙包等。
3. 跑步：设置合适的跑步路线和标志物。
五、教学过程1. 课堂导入：教师以生动有趣的方式引入当天的体育活动，激发学生的兴趣和参与欲望。
2. 技能教学：教师示范和讲解基本的跳绳、投掷和跑步技巧，引导学生进行实践练习。
3. 游戏与活动：设计一些有趣的体育游戏和活动，让学生在实践中运用所学的技能，培养团队合作意识。
4. 练习与反馈：学生进行个别练习和团队练习，教师给予及时的反馈和指导，帮助学生提高技能水平。
5. 总结与反思：教师与学生一起总结当天的学习内容，鼓励学生分享自己的进步和体会，为下一节课做准备。
六、教学评价1. 学生技能掌握情况：通过观察学生在课堂上的表现和实践成果，评估学生对跳绳、投掷和跑步技能的掌握程度。
2. 团队合作意识：通过学生在团队活动和游戏中的表现，评估学生的团队合作意识和协作能力。
3. 学生参与度：通过观察学生在课堂上的参与情况和积极性，评估学生的参与度和对体育活动的兴趣。
七、教学计划1. 第一周：学习跳绳技巧，提高跳绳速度和协调性。
2. 第二周：学习投掷技巧，提高投掷准确性和力量。
三年级上册体育与健康全册教案
三年级上册体育与健康全册教案第一章：体育与健康的重要性1.1 教学目标让学生了解体育与健康的重要性。
培养学生对体育运动的兴趣和积极性。
引导学生养成健康的生活习惯。
1.2 教学内容体育与健康的定义和意义。
体育运动对身心健康的益处。
健康的生活习惯和饮食运动建议。
1.3 教学方法讲授法：讲解体育与健康的重要性。
示范法：展示体育运动的具体动作。
互动法：学生分享自己的体育运动经验。
1.4 教学步骤引入话题：讨论体育与健康的意义。
讲解体育运动的好处：增强体质、预防疾病、提高心理素质等。
示范体育运动：展示具体动作和技巧。
学生分享：让学生分享自己的体育运动经验和感受。
1.5 作业与评价学生完成一篇关于体育运动好处的短文。
学生参与课堂讨论，积极回答问题。
第二章：基本运动技能2.1 教学目标让学生掌握基本运动技能。
培养学生正确的运动姿势和动作。
提高学生的运动协调能力和灵活性。
2.2 教学内容基本运动技能的定义和分类。
正确的运动姿势和动作要领。
常见运动项目的技术要求和训练方法。
2.3 教学方法示范法：展示正确的运动姿势和动作。
纠正法：指导学生纠正错误的动作。
练习法：学生分组练习，互相交流和指导。
2.4 教学步骤讲解基本运动技能的定义和分类。
展示正确的运动姿势和动作要领。
学生分组练习，互相交流和指导。
纠正学生的错误动作，指导他们正确的姿势和动作。
2.5 作业与评价学生完成基本运动技能的练习任务。
学生参与课堂讨论，积极回答问题。
第三章：团队运动与竞技体育3.1 教学目标让学生了解团队运动与竞技体育的规则和技巧。
培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
提高学生的团队协作能力和竞技水平。
3.2 教学内容团队运动与竞技体育的定义和分类。
常见团队运动项目的规则和技巧。
竞技体育的道德规范和公平竞争原则。
3.3 教学方法讲解法：讲解团队运动与竞技体育的规则和技巧。
示范法：展示具体动作和技巧。
竞技法：组织学生参加竞技比赛。
3.4 教学步骤引入团队运动与竞技体育的话题。
安全运动促健康(教案)-小学《体育与健康》(水平二)三年级-人教版
安全运动促健康（教案）【教学目标】科学概念：1、身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有不同。
过程与方法：1、能够在观察的基础上，做出上肢结构形态的观察记录，并能够在不断完善认识的过程中，有意识的对自己的观察记录进行补充完善。
2、能查阅资料，了解有关上肢结构的知识，能够对照资料完善并纠正自己对人体结构的认识。
3、能够将动态的身体活动过程分解为若干动作分别进行细致有目的的观察活动。
情感态度与价值观：1、能够在独立思考得基础上，与他人分享研究结果，愿意合作交流。
2、能够正确对待观察、研究中不完善的结果，善于在反复观察、研究中完善认识。
【教学重点】了解在运动中，骨骼、关节和肌肉的协调运动，及身体在做不同运动的过程中，骨骼、关节和肌肉所发挥的作用。
【教学难点】用观察记录的方式记录下每一段学习中对研究议题的想法与思考过程。
【教学准备】人体基本结构图、骨骼模型等。
【教学过程】一、引入：我们的的里有一个支架，这就是骨骼。
骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。
骨骼能独立运动吗？有哪些组织与骨骼协调工作呢？二、观察上肢的运动1、拿重物：学生体验一侧手臂完成拿起哑铃动作。
感受肌肉在运动中的变化和作用；尝试使用不同的观察方法来了解运动中骨骼、关节和肌肉的协调运动。
能感受到拿起、放下时都在用力、肌肉变化不同。
观察方法及观察目的分解观察上肢运动，降低观察难度。
借助对上肢活动的感受，了解骨骼关节与肌肉的关系。
2、记录我们的观察用图文记录观察所得，强调将学生观察到的事实、体验到的感受，通过图画、文字真实的表现出来。
交流与相关资料比对（完善自己的认识）（是重要的学习方法）通过观察记录，学生把自己对于上肢骨骼、关节和肌肉在活动中的关系，直观表现出来。
3、观察与骨骼、关节和肌肉相似的物体对骨骼、肌肉、关节认识的拓展，利用现代机械上的类似构造，直观地表现三者的功能特点。
新课标小学三年级上册《体育与健康》教案 全册
新课标小学三年级上册《体育与健康》教案全册教学计划一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。
体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。
二、教材分析依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。
确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。
本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。
三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。
以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。
四、学生基本情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。
心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。
在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。
社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。
五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。
2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。
3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高。
苏教版小学三年级下册体育与健康课教案[全册].docx
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3,情曲 练习时有找翱.相巩帮助.认义媒习.表现Hl枳极向上的精神.
⅛序
时
何
内容与要求
教师活动
学生活动
1
10
期空常规
耍求： 龄、快、齐
1.课前的准餐,
2,宣布本课内容和要求,
3,安推见习生：
站好队.做好准备.
2
15
内容：
前浪触两把 转体180吱—JEfjRK
1、Hi景导入iff吉优导2,纵制学生扮.习引个 动作
<1）放松.自然I
<2）小站本课内容：
<3）收还；S材：
听小结.收还器材.
牌后 小结
场 地 然 材
第卜四班第1课时
1、五同戏2、技巧」Iw一部交叉转体180度
教学
内容
教 学 目 标
1.认知：记住全套动作名称，南序及宴也：记住组合动作名称
2,技能：能随节奏做出全套动作:能他定逢我完成俎合动作：
3.倩!由练好加府视女民族自登所：惠度认真.敢于自我我现
1.洪目威习内容和要求
ZflifK学生在慢之中练习传接棒,提示 要求
3.讲评后域绘燥习,教师用击掌来加快 学生燎习领率1
要求：接科时相7,配合.，错右树传接 到位
1、听前翟求.草地试缄习：
2.听讲讲后分组绘习：
3.做得好的小姐表演：
4.维续练习
4
5
内容：
整理活动，上
课小结
要求： 轻松白热：
（1）放松.自如ι2＞小站木课内容；
3.倩密：在练习中表现出浓厚兴趣,乐1电复.能做到不怕苫不怕堪.认我负责.
程
序
时 何
内容与要求
小学体育与健康三年级形体课《俯卧两头起练习》表格式教案
（水平二 第二学期） 学习主题：俯卧两头起练习 知识 技能 1、 形体练习：俯卧两头起练习 2、游戏： “荷花、荷花几月开”运动参与：学生能在练习中表现出积极的学习兴趣。
完成动作情况 预计 学 习 目 标 运动技能：能掌握动作要领，进行积极创编，并熟练 运用。
身体健康：发展学生的协调能力，提高节奏感。
练 习 密 度 预 计 平 均 心 率 预 计良 好 35％ 125/分钟 145/分钟 注意力 情绪状态 意志表现 集 中 良 好 认 真心理健康：学生乐于参与教学互动，勇于克服困难、 心 率 指 数 敢于创新。
预 计 社会适应：与同伴齐心协力取得成功。
上体和双腿尽量抬高成最大反背弓 掌握协调性和肌肉用力分配。
心 理 负 荷 预 计重点 难点 教学 过程激 趣 导 入1、 课堂常规 集队、师生问好、宣布 本课内容。
2、 反应练习 1、 集队做到 “快、静、 齐” ； 宣布本课内容： ① 形 体 练 习 ②游戏 2、 反应练习：四列横 队 ① 坐 ② 趴 ③蹲 ④ 跳 ⑤ 站 ⑥ 躺 1 、体育委员组织整队 并报告人数。
2、练习。
拓 展 能 力1、 形体练习： 俯卧两头起练习 重点：上体和双腿尽量抬高 成最大反背弓 难点：全身协调用力。
1、组织：四路纵队 教法： ①教师讲解、示范动作。
②请几位做的好学生表演。
③集体做动作。
④分组比赛。
自 主 体 验2、游戏： “荷花、荷花几月开” 重点：掌握游戏方法舒 缓 身 心1、放松活动 2、总结 3、归还器材， 师生再见，下 课 1、 教 师 对 本 课进行小 结， 表扬好 人好事。
2、 归还器材， 师 生 再 见。
课的 内容教师 活动2、组织：成圆圈站立，中 心 5~6 名学生 教法： ① 讲解、示范游戏方法和 规则。
② 指导学生分组进行游 戏。
③ 让学生充分体验游戏乐 趣。
1、认真听取游戏规则。
2、认真思考，明确游戏方 法和规则。
人教版体育与健康三年级-足球教案,
人教版体育与健康三年级-足球教案一、教学目标1.让学生了解足球的基本知识，培养对足球运动的兴趣。
2.学习足球的基本技术，提高学生的身体素质和运动能力。
3.培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1.足球基本知识2.足球基本技术：停球、传球、射门3.足球比赛规则简介三、教学重点与难点1.教学重点：足球基本技术的掌握，培养学生的团队协作精神。
2.教学难点：停球、传球、射门的准确性。
四、教学过程第一课时1.导入教师向学生介绍足球运动的基本知识，激发学生对足球的兴趣。
2.基本技术学习停球：教师示范，学生跟随练习，注意停球的部位和力量。
传球：教师示范，学生分组练习，注意传球的准确性和力量。
射门：教师示范，学生分组练习，注意射门的准确性和力量。
3.游戏活动学生分为两队，进行友谊赛，体验足球比赛的乐趣。
第二课时1.复习教师带领学生复习上节课的内容，巩固足球基本技术。
2.深入学习教师讲解足球比赛规则，让学生了解比赛的规则和裁判手势。
3.实践训练学生分组进行训练，提高足球基本技术的熟练度。
4.游戏活动学生分为两队，进行友谊赛，运用所学的足球基本技术。
第三课时1.复习教师带领学生复习前两节课的内容，巩固足球基本技术。
2.技术提升教师针对学生的实际情况，进行个别辅导，提高足球技术的准确性。
3.比赛实战学生分为两队，进行友谊赛，运用所学的足球基本技术，提高比赛水平。
5.课堂小结五、教学评价1.学生对足球基本知识的掌握程度。
2.学生足球基本技术的熟练程度。
3.学生在比赛中的表现，包括团队协作精神、比赛策略等。
六、教学延伸1.组织课后足球活动，让学生有更多机会练习和提升足球技术。
2.邀请专业教练进行辅导，提高学生的足球水平。
3.组织校内外足球比赛，激发学生的竞技热情。
通过本节课的教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球，提高学生的身体素质和运动能力，培养学生的团队协作精神，为学生的全面发展奠定基础。
重难点补充：停球技术要点：教师演示并解释：“同学们，停球时要注意用脚内侧轻轻触球，就像给球一个温柔的拥抱。
小学三年级体育健康教育教案
小学三年级体育健康教育教案篇1教学目标: 使学生懂得独立生活,自主学习的重要.养成学会学习,会生活,会劳动的好习惯.从而提高自主学习的能力.教学重点: 怎样独立生活.教学难点：怎样独立生活.教具准备：挂图。
教学内容及过程:教学内容: 培养独立生活和学习的能力一. 谈话提示课题1. 板书课题：培养独立生活和学习的能力.2. 指明说一说:课题中关键字眼“独立生活和学习”.二. 展开学习1. 学生自己读书.2. 出示考虑的问题.(1) 培养自己独立学习和生活的能力,从几方面?(2) 培养自己的能力,上课要怎样?(3) 怎样培养整洁的习惯?(4) 培养爱劳动的习惯,要做到哪些?3. 对照问题展开讨论.(1) 指明说:集体评析.(2) 老师板书:第一: 培养自习的能力. “上课”,“作业”,“阅读资料”,“勤奋”,“自觉”,“独立思考”.第二: 培养整洁的习惯. “按时起床”,“整理被,房间”,“物品分类存放”第三: 培养爱劳动的习惯. “扫地”,“洗菜”,“洗碗”.三. 教学小结：第一: 培养自习的能力，第二: 培养整洁的习惯，第三: 培养爱劳动的习惯。
小学三年级体育健康教育教案篇2教学目标: 使学生搞清团结友爱的好处,知道人与人之间应该团结,协作和睦相处,养成尊重对方,尊重他人的好习惯.教学重点: 怎样团结友爱.教学难点：怎样团结友爱.教具准备：挂图。
教学内容及过程:教学内容: 团结友爱一. 谈话导入.二. 板书课题,团结友爱好三. 展开学习1. 自学课文2. 出示问题(1) 性格,脾气不相同的人有哪些种类?(2) 要团结,友爱要做到哪几点?3. 讨论,评析4. 板书(一).相互尊重:尊重他人,别人,体谅(二).帮助,共同进步(三).谈心,解除烦恼四. 教学小结：相互尊重:尊重他人,别人,体谅，帮助,共同进步，谈心,解除烦恼。
五. 作业:同学之间应怎样做到团结友爱?小学三年级体育健康教育教案篇3教学目标: 使学生知道每个人都必须有坚强的意志,只有具备坚强的意志,才能取得好成绩.教学重点: 怎样具备坚强意志的意义.教学难点: 怎样具备坚强意志的意义.教具准备：挂图。
小学三年级《体育与健康》学习排球正面双手垫球教学教案
小学三年级《体育与健康》学习排球正面双手垫球教学教案
一、动作学习
1.教师讲解动作要领。
2.垫球手势
a.叠掌式
b.抱拳式
c.互靠式
3.教师示范正面双手垫球技术。
二、无球练习
1.垫球准备姿势：两脚开立，比肩稍宽，身体半蹲，两膝弯曲，上体前倾，重心靠前，两臂微曲置于腹前。
2.击球点：在肩水平面的位置，通过夹肩和下压手腕动作形成的平面直臂击球。
3.垫球技巧：插、夹、压、抬。
插：用垫球手型和两臂伸直插到球下；夹：两臂夹紧；压：压手腕及挺肘；抬：提肩，自然抬臂，发力节奏先慢后快。
三、击固定球练习
1.老师通过提示动
作要领，学生进行固定球练习
2.分组击球练习
3.优生展示训练成
果
四、素质练习
1.俯卧撑
2.平板支撑
3.高抬腿
4.仰卧起坐
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120
100
80
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40
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本堂课的学习下来，同学们已经了解了排球的正确的正面双手垫球动作，并且能够大差不差的完成正面双手垫球动作，总的来说同学们的表现非常不错，但是也有个别同学不听口令，练习的时候也未按照正确动作进行练习，影响到其他同学的正常练习，希望下节课能够好好表现，认真学习，下课！。