部编版三年级语文上册每课练习题
1 人教版小学语文三年级上册每课练习题
目 录
1、我们的民族小学 17、孔子拜师
2、金色的草地 18、盘古开天地
3、爬天都峰 19、赵州桥
4、槐乡的孩子 20、一幅名扬中外的画
第一单元测试 第五单元测试
5、灰雀 21、古诗两首
6、小摄影师 22、富饶的西沙群岛
7、奇怪的大石头 23、美丽的小兴安岭
8、我不能失信 24、香港，璀璨的明珠
第二单元测试 第六单元测试
9、古诗两首 25、矛和盾的集合
10、风筝 26、科利亚的木匣
11、秋天的雨 27、陶罐和铁罐
12、听听，秋的声音 28、狮子和鹿
第三单元测试 第七单元测试
13、花钟 29、掌声
14、蜜蜂 30、一次成功的实验
15、玩出了名堂 31、给予树
16、找骆驼 32、好汉查理
第四单元测试 期末测试
期中测试
1、我们的民族小学
一、抄写描写窗外安静的句子。
________________________________________________
________________________________________________二、我会根据课文内容辨别句子对错。
1、这是一所美丽、团结的学校。 （ ）
2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。（ ）
3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。 （ ）
三、填写合适的词语
（ ）的小鸟 （ ）的老师 （ ）的小学
古老的（ ） 粗壮的（ ） 洁白的（ ）
四、补充句子
同学们从（ ），从（ ），从（ ），捡出了许多果皮纸屑，公园里
2 很快变得干净了。
在家里，王玉为妈妈（ ），为爸爸（ ），为奶奶（ ），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
2、金色的草地
一、按课文内容填空：
蒲公英的花就像（ ） ，可以（ ） 、（ ） 。早晨，花朵
（ ），（ ） ，草地就 （ ）；中午，花朵 （ ） ，它是（ ） ，草地就（ ） ；傍晚，花朵又( ) ，草地就( ) 。
二、句式训练：请用“多么……多么……”说一句话
三、我会辨字组词：
拢（ ） 耍（ ） 劲（ ） 赏（ ）
扰（ ） 要（ ） 功（ ） 掌（ ）
四、 我会根据读音组词：
朝 cháo（ ）（ ） 假 jiǎ（ ）（ ）
zhāo（ ）（ ） jià（ ）（ ）
五、 我会填：
（ ）的草地 （ ）的蒲公英 （ ）的手掌
（ ）的花瓣 （ ）的星星 （ ）的绒毛
六、我能仿写句子：
1、 蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人句）
2、 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻句）
七、小小书法家，比比谁写得最工整。
wán shuǎ jiǎ zhuāng shǐ jìn róng máo
（ ）
（ ） （ ） （ ）
八、我会组：
瓣（ ） 钓（ ） 劲（ ） 装（ ）
辫（ ） 钩（ ） 颈（ ） 奖（ ）
九、我会填
（ ）的绒毛 （ ）的蒲公英 （ ）的花瓣
（ ）的草地 （ ）的草地 （ ）的草地
3、爬天都峰
3 一、读读写写下面的词。
笔陡 石级 铁链 似乎 发颤 奋力 攀登
终于 纪念 辫子 勇气 决心 意思 取得
二、按要求查字典。
要查的字 音节 音序 部首 再查几画 组词
陡
攀
念
勇
三、选字填空。
纪 记 年( ) ( )住 日( ) ( )念
作 做 工( ) 留( ) ( )事 ( )业
相 像 ( )声 ( )片 好( ) 照( )
四、给下面的句子加标点。
1．我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰
2．爸爸听了笑着说 你们这一老一小真有意思 都会从别人身上汲取力量
五、按课文内容填空，并按要求回答。
我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么（ ），在( )上面哩!我爬得上去吗?再看看（ ）的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人( )!
1．这一段写天都峰的( )。
2．用“︱”把这段话分两层。
3．作者写天都峰的高和陡，目的在于突出( ),暗示( )。
4、槐乡的孩子
一、填合适的字。
( )人( )意 ( )人( )目 满( )而( )
( )风( )动 ( )上( )下 ( )丽多( )
二、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来。
1．________________________________________________
2.__________________________________________________
三、在括号里填上合适的词。
淡淡的( ) 长长的( ) 蜻蜓的( )
快乐的( ) 甜蜜的( ) 火热的( )
四、把下面的句子按顺序排列好。
4 ( )到了那里，老师给我们分了工，我们就干起来了。
( )不到两个小时，三十五棵小树就挺立在公路两旁了。
( )李强扛树苗，亮亮挖树坑，我和老师抬水，大家忙个不停。
( )星期天，老师带我们到东郊公路旁种树。
( )望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴了。
五、按原文填空。
( )，( )一天的孩子们带着( )进入( )。孩子们的小床下放着( )的长钩刀、( )。明天，只要是( )，孩子们又将( )到( )的劳动中……
第 一 单 元 测 试
班级: 姓名:
一、看拼音写汉字（10）
chuān dài zhāo hu hú dié cū zhuàng shǐ jìn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiǎ zhuāng guān chá yǒu qù fèn lì yǒng qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选择正确的读音,在字音下打“——”（7分）
假(jià jiǎ)装 朝(zhāo cháo)霞 似(shì sì)乎
白发(fā fà) 照相(xiāng xiàng) 摇晃(huāng huǎng)
三、辨一辨，组一组（5分）
峰（ ） 瓣（ ） 钓（ ） 绿（ ） 耍（ ）
蜂（ ） 辫（ ） 钩（ ） 录（ ） 要（ ）
四、选择合适的词填入括号中。（5分）
忽然 居然 果然
1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（ ）让我找到了。
2.气象预报说今天午后有雨，（ ）吃完午饭，下起了大雨。
3.冷不丁，（ ）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。
好奇 奇怪
1.放在桌上的花瓶可真（ ），我忍不住（ ）地观察起来。
五、照样子，写词语。（8分）
白发苍苍 （ ）（ ）（ ）（ ）
笑呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ）
六.我会填（9分）
古老的铜钟 做游戏 白发苍苍
（ ）的草地 跳（ ） （ ）
（ ）的石级 爬（ ） （ ）
（ ）的天空 想（ ） （ ）
七、给完整的句子加上标点，把不完整的句子补充完整。（6%） (1) 古老的北京城
(2) 寒风刮起来
(3) 我们在教室里全神贯注地
八、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，然后在括号里标上序号 。（5分 ）
5 ( ) 小船顺着水流向前漂去。
( ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 :" 小纸船 , 希望你漂到大海去。 "
( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。
( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。
(完整版)部编三年级语文上册课内阅读理解练习及答案
部编三年级语文上册课内阅读理解练习及答案
一、阅读古诗，回答问题。
（一）山行
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
1. 本诗的作者是 代诗人 。
2. 理解下面词语的意思。
寒山： 生： 坐： 红于：
3. 古诗后两句的意思是：
4. 这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）
A. 初秋。
B. 深秋。
（二）望洞庭
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
1. 这首诗的作者是 代诗人 。
2. 理解下面词语的意思。
和： 白银盘： 青螺：
3. “潭面无风镜未磨”指的是湖面 ，像 。古代铜做的镜子，需要 ，才能保持光亮。
4. 古诗后两句的意思是：
二、阅读《大青树下的小学》片段，回答问题。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，
鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1. 我能在文中的括号里填上表示动作的词。 2. 读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景，
为什么还要写小动物呢？
我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了 ， 为学校增添了的气氛； 二是突出了孩子们读书读得 ， 读得 ，读得 ；三是突出了下课后孩子们引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。
3. 我能写出这段课文提到的那些小动物。
4. 我很喜欢这个小学，因为：
三、阅读《 灰雀》片段，回答问题。
三年级上册语文试题--第26课《灰雀》同步练习人教部编版(含答案)
人教统编版三年级上学期语文第26课《灰雀》同步练习
一、基础达标
1.看拼音，写词语
huīquèjiāｏwài kěxīnán hái
________ ________ ________ ________
chéng shífěｎbǐdòng sǐhuòzhě
________ ________ ________ ________
2.辨字组词。郊________ 渣________ 诚________
效________ 查________ 城________
胸________ 低________ 惜________
淘________ 底________ 蜡________
3.写出下列词语的反义词。诚实________ 坚强________ 高大________
寒冷________ 幸福________ 喜爱________
4.从课文中找出相应的词语。①引起别人的喜爱。________
②令人惋惜。________
③抬着头向上看。________
④自己一个人低声嘀咕。________
5.根据课文《灰雀》内容填空（1）公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是________，一只胸脯是________。它们
在树枝间________，________，非常________。（2）男孩看看列宁，说：“会飞回来的，________。它还活着。”
6.我会连。农历九月初九________ 闹花灯吃元宵________ 重阳节
农历元月十五________ 祭月吃月饼________ 中秋节
农历八月十五________ 插茱萸登高________ 元宵节
农历五月初五________ 包粽子赛龙舟________ 端午节
7.按要求写句子（1）白云变成了晚霞。（扩句）
（2）我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。（改为“被”字句）
（3）我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?（改为陈述句）
部编版语文三年级上册练习试题4.课内阅读专项
人教三年级上课内阅读专项训练
一、阅读古诗，回答问题。
（一）山行
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
1.本诗的作者是 代诗人 。
2.理解下面词语的意思。
寒山： 生： 坐： 红于：_________
3.古诗后两句的意思是：
4.这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）
A．初秋。
B. 深秋。
（二）望洞庭
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
1.这首诗的作者是 代诗人 。
2.理解下面词语的意思。
和： 白银盘： 青螺：
3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面 ，像 。古代铜做的镜子，需要 ，才能保持光亮。
4.古诗后两句的意思是：________________________________________________
二、阅读《大青树下的小学》片段，回答问题。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1．我能在文中的括号里填上表示动作的词。
2．读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？
三年级上册语文试题-第16课《金色的草地》同步练习 人教部编版(含答案)
人教统编版三年级上学期语文第16课《金色的草地》同步练习
一、积累与运用
1.拼一拼，写词语。
shèng kāi wán shuǎ hǎn jiào ér qiě guān chá
________ ________ ________ ________ ________
hé lǒng yǒu qù xǐ huan shuì jiào
________ ________ ________ ________
2.给下面的形近字组词。耍________ 欠________ 钓________ 睡________
要________ 人________ 钩________ 锤________
3.我能填上适当的词语。
________的草地 可爱的________
________的花瓣 有趣的________
4.选词填空。
（1）①常常 ②长长
小东________去帮小红补课。
我家门前有一条________的小河。
（2）①居然 ②果然 ③竟然
小刚________因为起晚了上学迟到。
这样长的公路________只用八天的时间就修完了。
我真没想到他________会做出这样的事来。
妈妈________带我去看电影了。
5.按意思写词语。 ①形容态度庄重严肃，郑重其事，有时也带讽刺意味。________
②形容人或事物很具特色，引起人们的注意。________
6.根据课文《金色的草地》内容填空
（1）原来，蒲公英的花就像________，可以________、________。花朵张开时，花瓣是________，草地也是________；花朵合拢时，金色的花瓣________，草地就变成________。
三年级上册语文试题--第23课《带刺的朋友》同步练习 人教部编版(含答案)
人教统编版三年级上学期语文第23课《带刺的朋友》同步练习
一、基础达标
1.给划线的字选择正确的读音。
监视（jiān jiàn）________
忙碌（lù liù）________
散落（lào luò）________
驮着（duò tuó）________ 刺猬（wèi wei）________ 云缝（fèng féng）________
捉迷藏（zhuō zuō）________ 草棚（cǎo chǎo）________
2.看拼音，写词语。
dài cì hū rán cōng máng cōng míng zhuī gǎn yì kē zǎo
________ ________ ________ ________ ________ ________
3.比一比，组词语。
枣________ 棵________ 匆________ 缓________
束________ 颗________ 沟________ 暖________
4.选词填空。
凝视 注视
（1）猫一动不动地________着洞口，等着老鼠出来。
（2）她坐在窗口，________着夜幕渐渐笼罩在林荫道上。
5.按课文原文填空。
（1）秋天，枣树上挂满了________红枣儿，风儿一吹，________摆动，如同无数颗________的玛瑙________，看着就让人眼馋。
（2）一天晚上，新月斜挂，________的月光透过枝叶，________地洒在地上。
6.按要求改写句子。
（1）挂满红枣的树杈慢慢弯下来。（缩句）
（2）我恍然大悟：这不是刺猬吗？（改为肯定句）
（3）红枣如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。（仿写比喻句）
三年级上册语文试题--第27课《手术台就是阵地》同步练习 人教部编版(含答案)
人教统编版三年级上学期语文第27课《手术台就是阵地》同步练习
一、基础达标
1.给下面加下划线的字选择正确的读音。
撤走________（chè cè）
木棒 ________（bàng pěng）
血丝________（xuè xié） 危险 ________（xiǎn xián）
迅速 ________（sù shù） 布帘 ________（jīn lián）
2.看拼音，写词语。
qì yàn xiāo zhāng xiāo yān niè zi
________ ________ ________ ________
mǐn jié fù qiāng chè zǒu kěn qiè
________ ________ ________ ________
3.比一比，再组词。
棒________ 响________ 焰________ 硝________ 秒________.
捧________ 晌________ 馅________ 消________ 妙________.
4.写出划线词语的近义词。
①白求恩仍然镇定________地站在手术台旁。
②助手们赶忙________把火扑灭。
③白求恩大夫在手术台旁，连续________工作了六十九个小时。
5.根据课文内容选词填空陆续 继续 连续
1939年春，著名的齐会战斗打响了。战斗激烈，我军的伤员________从战场上抬下来。白求恩不顾环境险恶，坚持留在手术台旁________工作，他________工作了69个小时。
6.根据课文内容填空
《手术台就是阵地》通过描写________大夫在齐会战斗中，把________当作阵地，在________的情况下坚持为________伤员动手术的事迹，赞扬了________大夫________专门利人，对工作________负责，对同志极端热忱的高尚品德。
2020 部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》同步练习+答案
部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》同步练习+答案
课后习题参考答案
有感情地朗读课文。背诵第2自然段。
朗读课文时，我们要怀着对秋雨的喜爱之情，以轻松愉快的语调去读。
背诵第2自然段时，可以抓住“银杏树”“枫树”“田野”“果树”“菊花”等关键词来背诵。
课文从三个方面写了秋天的雨，和同学交流的你最感兴趣的部分。
课文从秋雨五彩缤纷的颜色、秋雨”好闻的气味和秋雨吹起金色的喇叭三个方面写了秋天的雨。
如果对“五彩缤纷的颜色”这一部分感兴趣，就重点抓住“黄色、红色、金黄色”等色彩来说；
如果对“好闻的气味”这一部分感兴趣，就重点抓住“香香的、甜甜的”等气味来说；
如果想说“秋雨吹起金色的喇叭”这一部分，就重点抓住“小喜鹊、小松鼠”等动物的活动来说。
除了课文中提到的内容，还可以拓展开去，说说其他的颜色、气味和小动物的活动等。
想象一下，秋天的雨还会把什么颜色给谁呢?照样子写一写。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把暗黄色给了小草，黄黄的小草像一个个淘气的孩子，晃啊晃啊，晃来了冬天的寒冷。
同步练习（一）+答案 练习
1
练习 2
练习
3
练习
4
同步练习（二）+答案
1.我能拼得准，还能写得棒。
Qīngliáng liúyì yóupiào liángshuǎng （ ）（ ）（
）（ ）
2.我能给带点的字选择正确的读音（用“√”表示）。
黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇（shān shàn）哪扇（shān shàn）哪，扇（shān shàn）走了夏天的炎热。
答案:
3.巧手填词语，我能争第一。
（ ）的颜料（ ）的菠萝（ ）的气味
（ ）的衣裳（ ）的菊花（ ）的枫叶
答案:（五彩缤纷）的颜料 （甜甜）的菠萝 （好闻）的气味 （美丽）的衣裳 （淡黄）的菊花 （红红）的枫叶
智慧花园
1.我会选择正确的意思，在后面的括号里画“√”。
2020-2021部编版三年级语文上册《第三单元全套练习题》（附答案）
部编版三年级语文上册
第三单元全套练习题
8卖火柴的小女孩一练习题（附答案）
9*那一定会很好一练习题（附答案）
10在牛肚子里旅行一练习题（附答案）
11*一块奶酪一练习题（附答案）
第三单元测试卷（附答案
）第三单元知识点汇总我会读1.易读错的字嗔咕
憎悄
缩成（su 6 ）融化
芋力（M） 莘叶
2.多音字和qi e （切成）刃qie （切实）
翔_ s a n（散文）s a n（散步）(d I )诱人(y b u)
(qi a o)斧子宣布(xu a n)毅力(y 1 )跺脚(du d )
煤油(m e i)点燃(ran)
伐木(fa)禁令(jin)卷到(ju 3 n)
聚到(j u )答应(y i ng)(f u )犹豫(y u )
(r 6 ng)
(j I ng)
卜ch u (处分)' ch u (到处)a dido(调动)B ti a o(调整)咽y d n （吞咽）y e （呜咽）* jin （不禁） 志 j in （禁止）斤y i ng(反应)V ying (应该)
,,d a o (摔倒)d a o (倒车)我会写1. 重点词语寒冷离开原野树根斧子草堆光亮火柴做梦直觉救命拼命旅行消化煤油灯来得及大吃一惊2, 形近字组词［剩（剩下）J柴（火柴）［谷（谷粒）j流（流水）j睁（睁开）［乘（乘法）1些（一些）1浴（浴室）1梳（梳子对挣（挣钱）
词语积累义服挂义化挂近舒牵反融牵L
9^——舒适趁机一一借机调皮一顽皮满意一满足——挂念集合一一聚集贮藏一一贮存消失一一消逝
——凝固勇敢一懦弱集合一分散点燃一熄灭忘记消失一一出现舒展一—蜷缩舒服一难受背诵背写：灯不拨不亮，理不辨不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱 在于力，万古胜负在于理。课文重点知识1. 《去年的树》理解课文内容，体会小鸟与树之间的友情。2. 《那一定会很好》：了解种子变成木地板的过程，能找出文中的拟声词。3. 《在牛肚子里旅行》：了解红头在牛肚子里旅行的过程，体会青头临危不 惧的精神和朋友间真挚的情感。4. 《一块奶酪》：感悟课文内容，感受蚂蚁之间团结的精神
部编人教版三年级语文上册课内阅读专项练习题(含答案)
部编人教版三年级语文上册课内阅读专项练习题（含答案）
1. 阅读下文，回答问题
它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
（1）从选文中找出下列词语的反义词。
幸福——______ 裂开——______ 勇敢——______
（2）因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以______；因为它______，所以的声音很悲惨。
（3）这段话共______句，其中第______句写更赢看到和听到的，第______句写他的分析判断。
2. 阅读选段，完成练习
有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉了九个，只留下一个，地面上才不那么热了。／其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
（1）这段话共有______句话，最后一句是个______句，把它改成陈述句是：______。
（2）这段话可分成两层，已用“／”在文中标明，请写出层意。
（3）文中画线的数字有什么作用？
（4）照样子写短语和句子。
例一：晒得寸草不生。
______得______。
______得______。
例二：这么远，箭哪能射得到呢？
这么______，______哪能______呢？
3. 阅读下文，回答问题
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
三年级上册语文《8卖火柴的小女孩》课后作业练习题(有答案)【部编版】
部编版三年级上册语文课课练
8.卖火柴的小女孩
一、填空题。
1、看拼音，写词语。
mù bǎn hū rán weí qún fù yǒu
（ ） （ ） （ ） （ ）
shēn zhǎn kě lián mù chái là zhú
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.给划线的字选择正确读音。
打成卷儿________（juǎn juàn） 薄纱________（báo bó bò）
喷香________（pēn pèn） 强烈________（qiáng qiǎng jiàng）
赤着脚________（zhuó zhe） 和面________（hé huó）
3.“橱”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。按部首查字法先查________部，再查________画。意思________，能组成词语________、________。
4.按要求答题。①她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。（修辞手法）
②她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？（改成陈述句）
③她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，可是有什么用呢？（改成陈述句）
5.给划线的字选择正确的解释。
穿：①破、透；②把衣服、鞋等物套在身体上；③通过。
A她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋。________ B为了免除下一代的苦难，我们愿把这牢底坐穿！________
C一条弯弯曲曲的小河从村庄的西边穿过。________
兜：①做成兜形把东西拢住；②承担；③环绕，围绕。