最新人教版七年级历史上册课件-第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
丞相（行政） （2）中央： 太尉（军事）
御史大夫（监察）
为加强对全 国的统治
（3）地方： 郡县制
大权独揽
御史大夫 监察
皇帝
丞相 行政
任免官员
太尉 军事
中央官制
郎卫 太 宗 廷 治 少 典 奉 中 将
中尉 仆 正 尉 粟 府 客 常 尉 作
令 宫 宫 皇 司 内 工商 民 祭 京 少
宫廷 门 廷 室 法 史 税务 族 祀
度[长度] 量[容积] 衡[重量]
便利了经济的发展
3.交通上：车同轨，修筑全国道路；开凿灵渠
使秦朝的陆路 交通四通八达
便利了南北 的水运交通
灵渠在今广西兴 安境内，全长30余千 米，是世界上现存最 古老的人工运河之一， 至今仍具有运输和灌 溉功能。
灵渠
4.民族关系上：北修长城抗拒匈奴
长城
结构梳理
“家天下”的皇位 皇位 继承制是君主权力 世袭 集中的另一体现。
三、巩固统一的措施
1.文化上：统一文字
小篆
（1）目的：为消除文字上的差异
（2）意义：文字的统一，使政令能够在全国 各地顺利推行，也使不同地域的 人民能够顺畅沟通，有利于文化 的交流与发展。
2.经济上：统一货币、度量衡 圆形方孔钱
改变了以往 币制混乱的状况， 有利于国家对经 济的管理，促进 各地经济的交流。
说明当时秦朝因为触犯法律被砍脚的人太多了， 所以鞋子不好卖，大家都去拄拐了。
刑法严酷
材料三：秦二世即位后下令将秦始皇无子的妃 嫔全部陪葬，把修骊山墓地里机弩的工匠全部活埋 在墓中，诛杀兄弟、姊妹22人，杀害蒙恬等大臣不 计其数，不断增加赋税和徭役。
秦二世的统治更加残暴
二、陈胜吴广起义 1.时间 公元前209年 2.地点 大泽乡 3.人物 陈胜、吴广
①皇帝总揽全国一切军政大权 ②丞相分管行政
③太尉分管军事 ④御士大夫分管监察
A.①②③④
B.①②
C.②③④
D.①④
3. 列举出秦朝行政系统里中央机构的官职名称。
（1）分管行政——__丞__相___。 （2）分管军事——__太__尉___。 （3）分管监察——__御_史__大__夫___。
第10课 秦末农民大起义
秦商鞅变法 （战国）
成效最大 各国掀起自上而下 的变法运动
封建经济的发展
公元前260年的秦国：
2.秦灭六国时间： 前230年——前221年 3.顺序： 韩、赵、魏、楚、燕、齐 4.原因： ①统一大业，顺应人民愿望
②商鞅变法，封建改革彻底 ③秦王嬴政，善于任用人才
秦灭六国时间一览表
国名
攻灭时间
韩
前230年
赵
前228年
魏
前225年
楚
前223年
燕
前222年
齐
前221年
5.秦朝建立 （1）时间：前221年
（2）都城：咸阳 （3）人物：嬴政（秦始皇帝） （4）意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局
面，建立起我国历史上第一个统一的多 民族的封建国家。
秦朝形势图
二、确立中央集权制度
（1）皇帝：至高无上，大权独揽
第9课 秦统一中国
目标导航
1. 理解秦始皇灭六国，统一全国的背景、时间 和意义。
2. 了解秦朝的中央集权制度和巩固的统一措施。 3. 知道秦朝在中国历史上所起到的重要作用。
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新课展开
一、秦灭六国
1.秦灭六国前的社会形势：
（西周）
分封制、宗法制
诸侯势力强大，“两制” 渐渐崩坏
（春秋）
诸侯割据混战
秦的统一
太尉 军事
郡
郡守、郡尉、监御史
行政 军事 监察
县 县令/长 地方具体政务
里 亭 乡 基层具体事务 地方官制
皇帝制度的确立
皇帝自称“朕”；命 令称“制”或“诏”， 印称“玺”。
皇权 成为秦王朝政治 独尊 制度的基本特征。
“天下之事无小大
皇帝 权力高度集中的
皆决于上”
至上 标志。
“朕为始皇帝。后世 以计数，二世三世至 于万世，传之无穷。”
4.事件 大泽乡起义 5.意义 它是中国历史上第一次农民大起义，他们
的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动 人民起来反抗残暴的统治。
陈胜吴广起义
直接原因 遇雨误期
进军路线 大泽乡起义
占领陈建立政权
结果 失败
秦末农民起义形势图
有人说“秦末农民战争是因为那场大雨， 如果天不下雨能按期到达，就不会有起义，秦 朝就不会灭亡。”你是否同意这种观点？
秦始皇北筑长城征调40万，南戍五岭50万，修建阿
房宫、骊山陵70万，加上修驰道等其他徭役，每年
征调服役的不下三百万人。
徭役繁重
1.修建宫殿陵墓和长城需要很多钱，钱从哪里来呢？ 农民
2.农民要将收获的多少上交国家？ 农民收获物的三分之二。
赋税沉重
材料二：当时在秦朝市场上，有这样一种奇怪的现 象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。 为什么会出现这样的现象？
警卫 卫 车 事 刑 农赋 皇室 外 礼 戍 马 务 狱 财政 财务 交 教
畿府 治 宫殿 安 营建
地方：郡县制 郡县制：
中国古代继宗法分封制度之后出现的以郡统县 的两级地方行政制度。
郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政 的基本模式。
大权独揽 皇帝 任免官员
御史大夫
诸卿
监察
中央具体政务
丞相 行政
背景
秦灭六国 过程
意义
皇帝制度
秦统一 确立中央集 中央 三公制度
中国
权制度 地方——废分封、行郡县
统一文字 统一货币
巩固统一的 统一度量衡
措施
统一车轨、修路开渠 修筑长城
课堂练习
1. 秦朝建立的时间是 （ D ）
A．公元前260年 C．公元前230年
B．公元前356年 D．公元前221年
2. 下列各项属于秦始皇加强中央集权措施的是（ A ）
（2）后果：民不聊生，为秦的灭亡种下祸根。
老百姓生活 “我家有三子： 老大修长城，多年未相逢； 老二戍边关，至今未归还； 老三忙种田，租税沉甸甸； 饭菜不得饱，一家难团圆； 敢怒不敢言，惟恐遭劫难。”
材料一：
秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户
籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，
直接原因：遇雨误期 不同意
根本原因：秦朝暴政
后期：——项羽、刘邦起义 巨鹿之战： 破釜沉舟 时间： 公元前207年 地点： 巨鹿 结果： 击败秦军主力
新课导入 阿房宫
目标导航
1. 知道秦的暴政和陈胜、吴广起义。 2. 知道秦朝灭亡的原因。 3. 了解正确评价历史人物和历史事件。
新课展开 一、秦的暴政
（1）表现：赋税沉重
徭役、兵役繁重
死刑：车裂、腰斩、活埋等10多种
刑法严酷 肉刑：割鼻、断腿、挖膝盖等
秦法还规定：族诛、连坐等
一人犯法，一人犯法， 罪及三族 邻里同罪
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第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固课件七年级历史上册
6.汉高祖即位之初，“约法省禁，轻田租，什五而税一”； 文帝时“下诏赐民十二年租税之半”；景帝时“三十而税一 也”。据此可知，汉初统治者（ A ）
A.实行休养生息 C.重视以德化民
B．提倡勤俭治国 D．打击土地兼并
7.景帝元年，下诏曰：“加笞与重罪无异，幸而不死，不 可为人。其定律：笞五百曰三百，笞三百曰二百。”这表 明汉景帝（ D ）
15.班固说：“它（《史记》）的文章风格直白，记载的事 件经得起核实，不凭空赞赏，也不掩饰过错。”这体现了 《史记》（ A ）
A.公正记事，秉笔直书 C.文笔优美，形象生动
B．千年史事，地位重要 D．人物众多，记事全面
16.（12分）秦汉时期是中国古代史的一个重要时期。阅读 材料，回答问题。 材料一
不同：《汉书》记载汉武帝恭俭济民（节俭、关心百姓）， 继承了文景的优良传统；对汉武帝的评价主要以赞扬为主， 宣传他的功绩。《资治通鉴》记载汉武帝过度奢侈，劳民伤 财，像秦始皇一样实行暴政。（2分） 如何看待：看待历史人物要全面地、客观地、辩证地（一分 为二地）评价。（2分）
17.（12分）我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家， 加强中央集权，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读材料， 回答问题。 材料一
（2）史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史 料、实物史料、口述史料等多种类型。材料二所示均属于 哪一类型的史料？（2分）运用材料二所示史料，可以佐证 秦始皇巩固统一的哪些措施？（2分）
史料：实物史料。（2分） 措施：统一货币；统一度量衡。（2分）
（3）根据材料三，概括两部史书关于“汉武帝”的记载有何 不同。（2分）你认为应该如何正确看待历史人物？（2分）
展开论述。要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值
七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固单元导学课件新人教版
难点
1.秦朝统一文字、货币、度量衡与 建立中央集权、巩固统一的关系。 2.秦朝暴政的表现及影响。 3.刘邦、项羽的楚汉之争。 4.西汉初期的“休养生息”政策。 5.评价汉武帝。 6.东汉强盛与衰落的原因。 7.丝绸之路对中西文化交流的作用 。 8.宗教得以传播的原因和对我国古 代社会发展产生的影响。
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
重点
1.秦朝确立中央集权制度和巩固统一的措施 。 2.大泽乡起义与秦朝灭亡。 3.西汉的建立与“文景之治”。 4.汉武帝的“大一统”措施。 5.“光武中兴”的出现以及外戚与宦官争权。 6.张骞出使西域和丝绸之路的形成。 7.造纸术的发明和改进、以《史记》为代表 的史学成就。
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二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固知识整理与复习ppt课件新人教版
( A)
A. 秦朝
图1 中行行徽
图2古钱币
B. 唐朝
C.宋朝
D. 清朝
< 单 元检 测>
4. 秦始皇巡游时，曾经在泰山、琅琊、碣石、会稽等地立石刻辞。
右图即为秦朝《泰山刻石》(公元前219年),这块刻石使用的
文字应该属于
(B)
A. 甲骨文
B.小篆
C.楷书
D. 行书
5. 秦始皇建立了我国第一个统一的多民族的国家，并开创了中央集权制
A. 分封制
B. 中央集权制
C. 三省六部制
D. 行省制
【点拨】本题考查学生的综合分析能力。秦始皇创立的封建专制主义中
央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，被后世历代封建王朝所沿用。
く 考 点聚 焦
◎针对练一
1. (中考 · 陕西)"六合之内，皇帝之土；乃今皇帝， 一家天下。"这则纪功
石刻说的是
(2)观察材料二的三幅图，概括指出古代洛阳在丝绸之路上有着怎样 的国际地位。 答：集商业贸易与文化交流为一体的国际大都市。
(3)在材料二中任选一幅图片，说说图片内容的历史价值。 答：汉魏洛阳城遗址：是研究汉魏时期洛阳城规模、结构等的第一手资 料。洛阳出土的东罗马金币：是古代洛阳与东罗马帝国通过丝绸之路进 行商贸交流的佐证。洛阳白马寺：是中外通过丝绸之路进行佛教文化交 流的见证。
统一 。为了扭转这种局面，汉武帝采取的措施是
(C )
A. 焚书坑儒
B. 削弱诸侯国势力
C." 罢黜百家，独尊儒术"
D. 大兴文字狱
【解析】题 干 材 料 大 意 为 " 如 今 老 师 所 讲 述 的 道 理 彼 此 不 同 ， 人 们 的 议
第三单元 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固(教学课件)——初中历史人教部编版七年级 上册
陈（
农
胜 吴
大 泽 乡
民广 起
起起 义
义义 ）
原因
时间 人物 口号 政权
影响
根本原因：秦的暴政 直接原因：遇雨误期，按律当斩
公元前209年；陈胜、吴广
“王侯将相，宁有种乎”
“张楚”政权 是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创 精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
刘邦 项羽 项羽 起义 刘邦
统一奠定了基础……长期以来,我国封建社会以高度发达的经济和文化,屹立在世界文明的前列,
而且能有效地抵抗外来侵略,保持国家的独立,这与公元前3世纪秦统一的开创之功,有着不可分
割的历史联系。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
（1）材料中“开创之功”指的是什么? “开创之功”指秦统一六国。
（2）“秦王朝”在经济方面推行的“消除分裂因素的措施”是什么?
秦始皇
（前259年-前210年）
——司马迁《史记·张耳 陈馀列传》
功大于过。
环节二
中考体验
11:49
链接中考
1.【2020年山东青岛，4】以下是秦朝行政区划表（部
分）。该表反映了秦朝建置时代（ ）
郡名 陇西郡
辽东郡 南海郡
建置时代 昭襄王二十八年，
始皇因之 古燕置。始皇因之
始皇置
郡治 今甘肃临洮
巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。（破釜沉舟） 直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
农民战争
战争性 质变化
封建统治阶级内部 争权夺利的斗争
四年楚汉之争 争夺帝位
刘邦胜利，西汉建立
自主探究
材 料 一 ： 胡 亥 以 矫 诏 袭秦位二，世为 巩残固暴皇统权治， 对失自民己心的。3 3 位 兄 弟 姐 妹 展 开 了 血 腥 的屠杀。杀蒙恬等大臣不计其数；对人民残暴统治，不断增加赋税和徭役。
人教部编版七年级上册历史解读课件：第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固(共40张PPT)
此图为“汉并天下”瓦当,直径约17厘米,是西汉的建筑材料,用于屋顶 每行瓦的最末端。1951年在陕西西安汉长安城遗址出土。“汉并天 下”瓦当是为纪念刘邦战胜项羽,统一天下,建立西汉王朝而制的。
文景时期废除了一系列严刑峻法,实行“约法省禁”的政策。著名 的“缇萦救父”的故事就是汉文帝时期“刑罚大省”的鲜明写照。 轻刑慎罚与秦朝“断狱岁以千万数”形成鲜明对比,这就极大地缓 解了阶级矛盾。
至武帝之初七十年间,国家亡事,非遇水旱,则民人给家足,都鄙廪庾 尽满,而府库馀财。京师之钱累百巨万,贯朽而不可校。太仓之粟陈 陈相因,充溢露积于外,腐败不可食。
——《汉书·食货志》 正是汉初统治者采取的休养生息政策,特别是“文景之治”治世局 面的出现,为此后汉武帝时期的繁盛奠定了坚实的物质基础。
第三单元 秦汉时期:统一 多民族国家的建立和巩固
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
“推恩令”简单来说就是朝廷规定诸侯王死后,必须把土地层层分 封给所有子弟,实质上令王国的领地分裂,削弱其势力。
太学
指中国古代的大学。太学之名始于西周,汉代始设于京师。西汉早 期,黄老之学盛行,只有私家教学,没有政府设立的传授学术的学校。 汉武帝采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,开始在长安建立 太学。最初太学中只设五经博士,置博士弟子五十名。从武帝到新 莽,太学中科目及人数逐渐增多,开设了讲解《易经》《诗经》《尚 书》《礼记》《公羊传》《左传》等课程。
汉代的造纸工艺流程
①切麻—②洗涤—③浸灰水—④蒸煮—⑤舂捣—⑥打浆—⑦抄纸—⑧ 晒纸—⑨揭纸
“麻沸散”是华佗发明的、用于外科手术的麻醉药,是世界上最早的麻 醉剂,比西方发明的麻药早1600多年。华佗发明的麻沸散处方后来失传 了。 在小说《三国演义》中说道,曹操让名医华佗来给他治疗多年的头痛,华 佗认为曹操的病需要用麻沸散麻醉,做开颅手术,多疑的曹操认为华佗想 趁机杀害他,便以刺杀的罪名将华佗关押拷打致死。
中学人教版七年级历史上册课 件：第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 (共11张PPT)
陈胜
吴广
• 项羽
刘邦
西汉
• 刘邦
• 汉文帝
汉景帝
• 汉武帝
新朝
• 王莽
东汉
• 刘秀
秦朝的题目
• 1、秦朝能够统一全国的条件？ • 2、秦灭六国的顺序？ • 3、秦朝建立的时间、人物、都城、影响？ • 4、秦朝确立中央集权制度的原因？ • 5、秦朝中央中央集权制度的措施？ • 6、秦朝巩固统一的措施？ • 7、秦朝统一文字的影响？ • 8、秦朝统一货币的影响？
秦末农民起义的题目
• 1、秦的暴政的表现？ • 2、秦末农民起义有那两个？ • 3、陈胜、吴广起义的直接原因、时间、地点、建立的政 权、称王的是谁、地点在哪、结果怎么样、地位？ • 4、刘邦项羽参与的战争，前期和后期有什么不同？ • 5、汉王和西楚霸王分别指的是谁，谁封的？ • 6、实质上对秦朝灭亡起到决定作用的是那次战役？ • 7、这次战役名称、地点、时间、特点、相关成语? • 8、刘邦项羽后期的战争名称、时长、性质、结果、原因、 相关成语？ • 9、灭亡秦朝的是谁？时间是什么时候？ • 10、陈胜吴广起义的名言和成语？
谢谢大家！
东汉
• 1、西汉后期的社会状况？ • 2、公元后的第一个政权名称、人物、结果、原因？ • 3、东汉的建立者、时间、都城、称号？ • 4、东汉的盛世名称、措施、解释？ • 5、东汉继续使用休养生息政策的原因？ • 6、东汉中期社会混乱的原因，结果？ • 7、东汉后期农民起义的原因、人物、结果、特点？ • 8、东汉后期的农民起义与秦末农民起义的不同点？
西汉建立
• 1、西汉建立的时间、人物、国号、都城、人物称号？ • 2、西汉建立时的社会状况、原因？ • 3、休养生息政策的措施、结果？ • 4、文景之治的措施？ • 5、文景之治的表现（解释）？
吴广
• 项羽
刘邦
西汉
• 刘邦
• 汉文帝
汉景帝
• 汉武帝
新朝
• 王莽
东汉
• 刘秀
秦朝的题目
• 1、秦朝能够统一全国的条件？ • 2、秦灭六国的顺序？ • 3、秦朝建立的时间、人物、都城、影响？ • 4、秦朝确立中央集权制度的原因？ • 5、秦朝中央中央集权制度的措施？ • 6、秦朝巩固统一的措施？ • 7、秦朝统一文字的影响？ • 8、秦朝统一货币的影响？
秦末农民起义的题目
• 1、秦的暴政的表现？ • 2、秦末农民起义有那两个？ • 3、陈胜、吴广起义的直接原因、时间、地点、建立的政 权、称王的是谁、地点在哪、结果怎么样、地位？ • 4、刘邦项羽参与的战争，前期和后期有什么不同？ • 5、汉王和西楚霸王分别指的是谁，谁封的？ • 6、实质上对秦朝灭亡起到决定作用的是那次战役？ • 7、这次战役名称、地点、时间、特点、相关成语? • 8、刘邦项羽后期的战争名称、时长、性质、结果、原因、 相关成语？ • 9、灭亡秦朝的是谁？时间是什么时候？ • 10、陈胜吴广起义的名言和成语？
谢谢大家！
东汉
• 1、西汉后期的社会状况？ • 2、公元后的第一个政权名称、人物、结果、原因？ • 3、东汉的建立者、时间、都城、称号？ • 4、东汉的盛世名称、措施、解释？ • 5、东汉继续使用休养生息政策的原因？ • 6、东汉中期社会混乱的原因，结果？ • 7、东汉后期农民起义的原因、人物、结果、特点？ • 8、东汉后期的农民起义与秦末农民起义的不同点？
西汉建立
• 1、西汉建立的时间、人物、国号、都城、人物称号？ • 2、西汉建立时的社会状况、原因？ • 3、休养生息政策的措施、结果？ • 4、文景之治的措施？ • 5、文景之治的表现（解释）？
人教版历史七年级上第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固复习【课件】(共18张PPT)
人教版历史七年级上册
第三单元
统一多民族国家 的建立和巩固
单元线索
【基础自查】 一、朝代线索
建立时间 建立者 都 城 灭亡时间 灭亡原因
秦朝
公元前 221年
嬴政
咸阳
公元前 207年
秦的暴政
西汉 公元前
202年
刘邦
新朝 公元9年 王莽
东汉 公元25年 刘秀
西安
西安 洛阳
公元9年 220年
王莽篡权
农民起义推翻
宗教：道教兴起于 东汉末年，佛教通过 丝绸之路 传入 丝绸之路：从 长安 穿过_河__西_走__廊__，经西域运往 中亚、 西亚 ，再转运到 欧洲 。
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.1221.8.12Thursday, August 12, 2021
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决 浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收 兵铸金人，函谷正东开。”
材料一中的“秦王”指的是谁？他“扫六合”完 成统一有什么重要历史意义？
嬴政； 意义：结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面， 建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
材料二：……廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯， 黔首大安，立号为皇帝……一法度衡石丈尺。
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14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四下午1时17分6秒13:17:0621.8.12
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午1时17分21.8.1213:17August 12, 2021
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16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月12日星期四1时17分6秒13:17:0612 August 2021
第三单元
统一多民族国家 的建立和巩固
单元线索
【基础自查】 一、朝代线索
建立时间 建立者 都 城 灭亡时间 灭亡原因
秦朝
公元前 221年
嬴政
咸阳
公元前 207年
秦的暴政
西汉 公元前
202年
刘邦
新朝 公元9年 王莽
东汉 公元25年 刘秀
西安
西安 洛阳
公元9年 220年
王莽篡权
农民起义推翻
宗教：道教兴起于 东汉末年，佛教通过 丝绸之路 传入 丝绸之路：从 长安 穿过_河__西_走__廊__，经西域运往 中亚、 西亚 ，再转运到 欧洲 。
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.1221.8.12Thursday, August 12, 2021
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决 浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收 兵铸金人，函谷正东开。”
材料一中的“秦王”指的是谁？他“扫六合”完 成统一有什么重要历史意义？
嬴政； 意义：结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面， 建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
材料二：……廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯， 黔首大安，立号为皇帝……一法度衡石丈尺。
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14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四下午1时17分6秒13:17:0621.8.12
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午1时17分21.8.1213:17August 12, 2021
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16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月12日星期四1时17分6秒13:17:0612 August 2021
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固复习课件2024-2025学年部编版七年级历史上册
单元复习课
一、比较秦始皇与汉武帝的大一统措施
项目
秦始皇
汉武帝
创立大一统的中央集权制度(皇帝 政治
制度、三公九卿制和郡县制)接受Biblioteka 推恩”建议,建立刺史制度经济
铸币权收归中央(五铢钱);盐铁和酒 统一货币(圆形方孔半两钱),统一度
的官营、专卖;统一调配物资、平 量衡
抑物价
思想
焚书坑儒
尊崇儒术
项目
秦始皇
3.(2022·广东中考)湖北云梦秦墓中发掘的秦律很大一部分内容属于官府行政法规性
质,秦的大小官府机构都制定有若干规章制度。官吏若有违反,就可构成犯罪。这些
规章制度有助于( C )
A.废除郡县制度
B.巩固分封
C.完善法律制度
D.尊崇儒术
【解析】“秦的大小官府机构都制定有若干规章制度。官吏若有违反,就可构成犯罪”
6.(2022·广州中考)汉朝规定,每年祭祀高祖庙时,诸侯需奉献黄金资助。汉武帝曾借
口诸侯所献黄金的分量和成色不足,一年就夺去了106个诸侯的爵位。汉武帝的做法
(B)
A.抵御了匈奴南下袭扰
B.有利于加强中央集权
C.落实了休养生息政策
D.有助于经济重心南移
【解析】根据题干“汉武帝曾借口诸侯所献黄金的分量和成色不足,一年就夺去了
106个诸侯的爵位”可知,汉武帝通过夺去106个诸侯的爵位,削弱了地方的势力,有利
于加强中央集权,B正确。
7.(2023·江西中考)汉武帝采取的这项措施,充实了财政,支援了经略四方,为巩固祖国
边疆奠定了经济基础。材料中的“这项措施”是( C )
A.“推恩令”
B.兴办太学
C.盐铁专卖
D.北击匈奴
【解析】结合所学知识可知,汉武帝是一位拥有雄才大略的皇帝,为加强中央集权,经
一、比较秦始皇与汉武帝的大一统措施
项目
秦始皇
汉武帝
创立大一统的中央集权制度(皇帝 政治
制度、三公九卿制和郡县制)接受Biblioteka 推恩”建议,建立刺史制度经济
铸币权收归中央(五铢钱);盐铁和酒 统一货币(圆形方孔半两钱),统一度
的官营、专卖;统一调配物资、平 量衡
抑物价
思想
焚书坑儒
尊崇儒术
项目
秦始皇
3.(2022·广东中考)湖北云梦秦墓中发掘的秦律很大一部分内容属于官府行政法规性
质,秦的大小官府机构都制定有若干规章制度。官吏若有违反,就可构成犯罪。这些
规章制度有助于( C )
A.废除郡县制度
B.巩固分封
C.完善法律制度
D.尊崇儒术
【解析】“秦的大小官府机构都制定有若干规章制度。官吏若有违反,就可构成犯罪”
6.(2022·广州中考)汉朝规定,每年祭祀高祖庙时,诸侯需奉献黄金资助。汉武帝曾借
口诸侯所献黄金的分量和成色不足,一年就夺去了106个诸侯的爵位。汉武帝的做法
(B)
A.抵御了匈奴南下袭扰
B.有利于加强中央集权
C.落实了休养生息政策
D.有助于经济重心南移
【解析】根据题干“汉武帝曾借口诸侯所献黄金的分量和成色不足,一年就夺去了
106个诸侯的爵位”可知,汉武帝通过夺去106个诸侯的爵位,削弱了地方的势力,有利
于加强中央集权,B正确。
7.(2023·江西中考)汉武帝采取的这项措施,充实了财政,支援了经略四方,为巩固祖国
边疆奠定了经济基础。材料中的“这项措施”是( C )
A.“推恩令”
B.兴办太学
C.盐铁专卖
D.北击匈奴
【解析】结合所学知识可知,汉武帝是一位拥有雄才大略的皇帝,为加强中央集权,经
初中历史人教七年级上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固 秦末农民起义PPT
新授
函 谷 关
咸 阳
×
渔阳
陈 大泽乡
新授
陈胜、吴广起义的结果
大泽乡起义后，队伍快速发展，攻占了陈县后， 陈胜称王，建立了“张楚政权”各地农民纷纷 响应，起义军不断壮大，陈胜派主力向西进攻， 直逼咸阳，秦二世紧急调集大军进行反击，在 秦军的强大攻势下，起义军最终失败。陈胜、 吴广被部下杀害。
新授
二、陈胜、吴广起义
• 起义的时间： • 起义的地点： • 起义的领导人： • 起义的经过
公元前209年 大泽乡 陈胜吴广
新授
如果陈胜吴广没有误期，秦末农民起义还 会爆发吗？
陈胜、吴广起义 的原因？
1.秦的暴政
（根本原因）
2.遇雨误期 （直接原因）
新授
大泽乡起义
吴广
陈胜
斩木为兵，揭竿为旗
新授
口号： 王侯将相 宁有种乎？
杀人者死,伤人
广纳人才，势及力盗抵罪
刚愎自用，众叛亲离，
壮大。
实力削弱。
总结
得民心者得天下；失民心者失天下；强秦因 暴政失民心而失天下，刘邦因顺势得民心而 得天下。民心是政权巩固、社会稳定的基石。 水能载舟，亦能覆舟。
ห้องสมุดไป่ตู้ 练习
1.“天下苦秦久矣”，是( C )
①赋税繁重
②刑法苛严
③车同轨，书同文
④徭役繁多
• 一、秦末农民起义爆发的原因 • 二、陈胜吴广起义 • 三、楚汉之争
新授
一、秦朝灭亡的原因： 秦的暴政
新授
秦的暴政的表现有哪些？
1.繁重的赋税、徭役和兵役 2.刑罚残酷 3.秦二世的统治更加残暴 4.焚书坑儒
新授
1. 沉重的赋税
《汉书·食货志》中说“田租、口赋、 盐铁之利，20倍于古。”农民要将收 获物的2/3上缴国
初中历史人教七年级上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固 PPT
有（ ）
①让士兵还乡务农 ②将部分奴婢释放为平民 ③轻徭薄赋 ④废除一些严刑苛法
A. ①②
B. ③④
C. ①②③
D. ①②④
第11课 西汉建立与“文景之治 ”
是臀部；笞打过程中不得换人。这样就减轻了笞刑的强度，降低了
笞刑对犯罪者身体的伤害程度，也减少了受笞刑而死的数量。
第11课 西汉建立与“文景之治 三、 “文景之治
”1.汉文帝、汉景帝休养生息的措”施：
文④帝在提位倡23勤年，俭车治骑国服，御之反物对都奢没有侈增浮添华；屡 次 用。下粗诏糙禁 的止 黑郡 丝国 绸贡做献的奇衣珍服异。宝在；中平国时历穿代戴帝都王是中
去右脚)改为弃市(死刑)。
——《汉书·文帝纪第四》
汉景帝有感于文帝规定的笞刑过重，受笞者即使幸免不死，也
往少往笞③落数重下。终二视生是“残规疾定以，刑德因具而规化改格民革、主受”要刑，针部对位废笞和除刑行进刑了行程一，序措。些施刑严有具二笞刑杖:一苛用是竹减 板做法成，，长如五断尺，残宽肢一寸体，的末梢肉厚刑半寸。，须削平竹节；笞打的部分
第11课 西汉建立与“文景之治 ”
秦始皇兵马俑
导入
汉景帝陵园人物陶俑
第11课 西汉建立与“文景之治 一、西汉的建立 ”
1.建国时间：公元前202年 2.建国者：汉高祖 刘邦 3.都城：长安(汉朝前期都城，今陕西西安西北）
汉高祖刘邦
第11课 西汉建立与“文景之治 一、西汉的建立 ” 材料一：（西汉刚建立时）“民失作业，而大饥馑。凡米石
”1.汉文帝、汉景帝休养生息的措”施：
①注重农业生产，提倡以农为本
夫农，天下之本也，朕亲率天下农耕以供粢盛(zi cheng)( 古代盛在祭器内以供祭祀的谷物)，皇后亲桑以奉祭服，其具 礼仪。