牛津译林版七年级英语上册Unit5复习课件
Unit5重点语法梳理牛津译林版英语七年级上册
常州市20232024年牛津译林版7AU5重点语法梳理1. 你有些时间吗？我有很多问题想问你。
Do you have time for me now ？I have a lot of questions to ask you.名词问题question/难题problem动词用法问某人某事ask somebody something叫某人做某事ask somebody to do something有时间做某事have time to do something2.作为圣诞节礼物，你还想要其他什么吗？What else would you like to get as a Christmas present？名词礼物present/同义词gift动词用法想要做某事Would like to do something其他的else放在特殊疑问词的后面后面不可以加名词其他什么what else3. 他擅长数学和英语，但是他不擅长其他学科。
He does well in Maths and English but he isn't good at some other subjects.其他的学科—形容词修饰名词other subjectsother+名词复数词组一个…另一个one …the other…两者之一别人others +名词，后面不可以再加名词了another 三者及三者以上的另一个，后面+名词单数4. 通常我的家人去我的爷爷奶奶那儿去看他们，在周六的下午。
Usually my family go to my grandparents’to visit them on Saturday afternoons.这里指的是爷爷奶奶的地方去某地go to someplace5. 北方人喜欢在春节吃饺子。
People in the north of China like eating dumplings at the Spring Festival.饺子dumpling名词体现单复数词组吃饺子eat dumplings粽子rice dumplings词组在中国的北方in the north of China/在中国的南方in the south of China/在中国的东方in the east of China/在中国的西方in the west of China注意东南西北的方位名词表达我的父母是办公室职员。
译林牛津版七年级上册英语 Unit 5 Let is celebrate! 课时6 Task授课课件
15.—Hobo, whatareyoudoing?
—I'm
asaMonkeyKing. B
A. celebratingB. dressingup
C. lookingD. excited
【点拨】答句意为“我在装扮成一个美猴王”。
C holidayinShanghai.
【点拨】固定短语。句意“她在上海度假”, beonholiday在度假。
12.—Doyoulikethe
A?
—Yes, itisthemostimportantfestivalinChina.
A. SpringFestivalB. Halloween
C. ChristmasD. Easter
/uə/
sure tour
AMatchthefollowingwordswiththesoundsoftheirlettersinbold.
BLookatthepairsofwords. Readthewordsontheleftfirst. Thentrytosaythewordsontherightcorrectly.
意为“查辨明析真l相oo,kfor, find与findout 弄清缘由”, 强
调经lo过ok理解、 分析、思考意、为“寻找”, 强调动作。 调查fo等r“弄清楚”、 “查明”一件意事情为。“找到”, 强调结果, 宾语往往
find 是某个丢失的东西或人。
意为“查明真相, 弄清缘由”, 强调 find
【点拨】由答句知, 问句意为“你喜欢春节吗”。
13. Itismyfirsttime
A
theGreatWallandIamvery
Unit5词汇优质教案牛津译林版英语七年级上册
Unit5词汇优质教案牛津译林版英语七年级上册一、教学内容本节课教学内容来自牛津译林版英语七年级上册Unit5 "Let's celebrate!"。
具体内容包括：Section A1a1c，即关于节日词汇，如Halloween, Christmas, Easter等，以及相关句型："What's your favorite festival?" "My favorite festival is"; Section B2a2c，通过描述不同节日习俗来学习词汇和句型。
二、教学目标1. 让学生掌握与节日相关词汇，并能熟练运用。
2. 培养学生运用目标词汇和句型进行交际能力。
3. 提高学生对英语学习兴趣，增进对文化差异解。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇发音和拼写，以及句型正确运用。
2. 教学重点：节日词汇学习和交际能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带、卡片。
2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 引入：通过展示与节日相关图片，让学生猜测并说出节日名称，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容呈现：a. 播放Section A 1a录音，让学生跟读并学习节日词汇。
b. 利用卡片和PPT展示节日图片，引导学生用目标词汇进行描述。
c. 通过小组活动，让学生相互询问并回答最喜欢节日，练习句型。
3. 例题讲解：结合Section B 2a2c内容，讲解如何描述节日习俗，并进行示范。
4. 随堂练习：让学生模仿例题，用目标词汇和句型描述他们最喜欢节日。
5. 小组活动：学生分成小组，讨论各自喜欢节日，并进行汇报。
六、板书设计1. 板书左侧：列出本节课节日词汇。
2. 板书右侧：展示句型和相关语法点。
3. 中间部分：用表格形式呈现各节日主要习俗。
七、作业设计1. 作业题目：a. 用英语写一篇关于自己最喜欢节日短文，包括节日名称、时间、习俗等。
新牛津译林版英语七年级上册全册中考复习课件
4. I’m 12 years old.
数字 + years old常用来作表语；
数字 + -year-old常用来作定语，修饰名词。
e.g.
1) =
SShheeisieslevaenn _y_ee_ale_rsv__oel_nd_-.y__e_a_r_-o_l_d___
girl.
2) 他是个八岁的男孩。 He is __a_n__e_ig__h_t-_y_e_a_r_-_o_l_d_ boy.
4. 早上/中午/晚上好
good morning/ afternoon/evening
5. 很高兴见到你
Nice/Glad to meet you.
6.欢迎来到七年级一班。 Welcome to Class 1, Grade 7
7. 她11岁。 （两种） She is 11 years old.= She is an 11-year-old girl. 8. 他留着短发。（两种） He has short hair.= His hair is short.
★
8.One of his
9.What __i_s_Βιβλιοθήκη teachers four and
口诀: 我用am, 你用are,
is连着他她它，
凡是复数都用are.
用be动词的适当形式填空：
★1. “I” _i_s__ the ninth letter. 2. The policemen _a_re__ young. 3.The twins __a_r_e___ at home at weekends.
fly kites
18. 回家晚
go home late
19. 他来自北京吗？（两种）
牛津译林版七年级英语上册第五单元重点词组句子及语法
7a Unit 5重点词组和句子及语法一．词组1.celebrate the festival2.dress up as Monkey King3.get together and have a big dinner4.enjoy the full moon5.Thank you for sth. / doing sth6.tell sb about sth7.have lots of fun8.paint the face9.wear masks10.make pumkin lanterns11.knock on the door12.trick or treat13.give sb. sth. as a treat14.play a trick on sb15.have a party on the evening of October 31st16.special day17.enjoy nice food and drinks18.family members19.go out for a dinner/ go out to have dinner20.get some presents from my parents21.watch lion dance22.music and dance show23.find out more on New York Radio24.have a party to celebrate the Spring Festival25.take a lot of photos26.be on holiday27.seem happy28.around the world29.festival week30.let off the fireworks31.get….ready for sb32.at this time of year二．重点句子1.Let’s celebrate Halloween2.What’s your favourite festival?3.All my family get together and have a big dinner,eat mooncakes,and enjoy thefull moon4.Thank you for telling me about the Mid-Autumn Festival5.We knock on their doors and shout“ ttick or treat”6.They usually give us some candy as a treat7.If they don’t give us a treat,we play a trick on them8.The Chinese people have a party to celebrate it9.We have shows about different festivals around the world10.The Spring Festival is an important holiday11.We like to let off fireworks at night12.It is usually in Junuary or February三．语法1.写出下列疑问词的中文意思What________who________which_________when______where_________ why________whose_______how many______how much______how old_________how far_______how long________how often_________how soon________2.如何对划线部分提问大部分句子可以采用以下方法：（1）首先确定疑问（2）对剩下的句子改成一般疑问句（3）划线的部分不要出现在提问的句子中。
译林牛津版英语七年级上册Unit 5 Let's celebrate ! 词句精讲精练
Unit 5 Let’s celebrate !【词汇精讲】1.celebratecelebrate 在本单元中是不及物动词, 意为“庆祝”。
“celebrate”的名词形式是“celebration”，意为“庆祝，庆祝活动”。
例如：Today is Children’s Day, let’s celebrate!今天是儿童节，让我们庆祝一下吧！We will have a celebration for our success.我们要为我们的成功庆祝一下。
2. dress1）dress既可以做动词也可以做名词。
dress用作名词时，一般为可数名词，主要指连衣裙或者上下连体的女装；也可以指小孩穿的衣服，但不指男装。
例如：She has a beautiful dress. 她有一件漂亮的裙子。
2）dress做动词时意为“穿着，穿衣”，后面一般接表示人的名词或代词作宾语，不接表示衣服的名词。
例如：The boy can dress himself. 那个男孩儿可以自己穿衣服。
“dress up”意为“装扮，乔装打扮”或者“穿上盛装，打扮”。
例如：You don’t need dress up for the party.你不必为这个聚会精心打扮。
“dress up as”意为“装扮成……，打扮成……”。
例如：The boy often dresses up as a monkey.那个男孩常装扮成一只猴子。
【拓展】wear, put on, dress＆inwear 表示穿着、戴着的某种状态She wears a pink coat. 她穿着一件粉红色大衣。
put on 表示穿戴的动作She puts on her pink coat. 她穿上一件粉红色的大衣。
dress 后接人作宾语，表示“给……穿衣”She dresses herself every day. 她每天自己穿衣。
in与wear都表示“穿”或者“戴”，wear在句中作谓语，in与其他词一起构成介宾短语，做句子的定语、表语等。
2021-2022学年牛津译林版英语七年级上册unit5 paint词汇讲义
Unit5词汇讲义拓展paint英 [peɪnt]美 [pent]第三人称单数：paints现在分词：painting过去分词：painted过去式：paintedpaint 基本解释名词颜料，涂料; 绘画作品; 胭脂等化妆品; 色彩，装饰及物动词绘画; 涂色于; （用语言，文字等）描写; 擦脂粉等不及物动词描绘; 绘画; 化妆paint 相关例句及物动词1. The door was painted blue.门漆成蓝色。
2. The doctor painted iodine on the cut.医生在伤口上涂点碘酒。
名词1. He bought me a box of paints.他给我买了一盒颜料。
2. She brought a box of paints to school.她带了一盒化妆品去学校。
paint 网络解释1. 油漆：我们在使用时和使用后就更要好好的维护和保养,让它更好的为我们的工作学习服务. 下面我们将介绍一些显微镜(Microscope)的维护和保养的知识,来供大家参考!如果能对您有所帮助,这是我们最大的喜悦!3.油漆(Paint)和塑料表面的清洁2. 油漆;涂料：涂布为将某化学物质以物理(机械)方式涂层于被着体上的一种技术,牵涉物理和化学两大学科,其用途更于日常生活中涵盖甚广,如油漆/涂料(Paint)、粘性胶带(Adhesive Tape)、商标纸(Lable Stickers)、商标布(Lable Fabrics)等.3. 画图：该公司目前正在销售配备播放乐曲数据功能或配备摄像头和键盘等的CLIE,而SJ30通过省去上述功能从而降低了价格. 另外,该产品与以往产品同样还配备了可以单手操作的飞梭键等. 预装或附带用来简易显示/编辑Word/Excel文件、显示图像、画图(Paint)以及播放动态图像的软件和扑克牌游戏等.Unit5词汇讲义拓展4. 绘画：在动画中,效果是用来加强场景的视觉吸引力,利用传统的表面和阴影很难产生雨、火、烟和其他一些自然效果,而使用效果工具如光学(Opti-FX)、粒子(Particie)、绘画(Paint)效果就能把上述那些或者其他的元素添加到场景中去.paint 词典解释1. 油漆；涂料Paint is a coloured liquid that you put onto a surface with a brush in order to protect the surface or to make it look nice, or that you use to produce a picture.e.g. ...a pot of red paint...一罐红漆e.g. They saw some large letters in white paint.他们看见了用白漆写的几个大大的字母。
Unit5grammar知识点讲义牛津译林版英语七年级上册
【Grammar】重点单词1. dumpling n.汤团，饺子3. grandparent n.祖父(母) 4. other adj.另外，其他5. thing n.东西，物品【Grammar】重点短语1. family members 家庭成员2. give each other presents 互送礼物3. rice dumplings 粽子4. want rice dumplings 想吃粽子5. go out 出去；外出6. go out for a birthday dinner 出去吃生日晚餐7.at a restaurant near my home 我家附近的一家餐馆8. some other nice things 一些其他的好东西【Grammar】重点句子&语法1. What do you do on Halloween? 在万圣节前夕你们做什么?2. Which would you like? 你想要哪一个?3. Who is Mr Wu? 吴先生是谁?4.—Whose bag is this? 这个是谁的包? —It is Millie’s. 它是米莉的。
5.—When is your birthday? 你的生日是什么时候? —It is on 2 July. 是七月二号。
6. Where is my pen? 我的钢笔在哪里?7. Why are you so happy? 你为什么这么高兴?8.—How do you get to school? 你怎样去上学? —I get to school by bus. 我乘坐公共汽车去上学。
9.Whose glasses are these? 这是谁的眼镜?10.What do we have for lunch? 我们午饭吃什么?11. What a nice cake! 多么漂亮的一个蛋糕呀!12. We go out for a birthday dinner. 我们出去吃生日大餐。
_Unit 5重点知识点梳理 2021-2022学年牛津译林版英语七年级上册
7A Unit 5 知识点第一课时Welcome to the unit1. What's in the bag?① what, who, which是特殊疑问代词,充当主语时一般谓语动词用单数;②在给定的范围内选择用which,没有范围用what;③ what/which可以充当限定词,修饰名词,构成特殊疑问词部分;Eg. What festival do you like best?Which festival do you like better, May day or National Day?④—There are some clothes in the bag. (就划线部分提问) —What' s in the bag?2. I want to dress up as a ghost.① dress n.连衣裙(pl. dresses)vt. (给某人)穿衣服★ dress sb. ( dress- dresses )vi.装扮dress up as... 装扮成...... dress sb. up as... 把某人装扮成......② wear vt. 穿(衣服.鞋子), 戴(首饰) ★ wear sth. / colorEg. wear a dress穿裙子wear black穿黑色衣服③ in prep. 穿着★ be in sth /colorEg. He is in a black coat today. = He is wearing a black coat today.3. All my family get together and have a big dinner.① all my family = all of my family = all of my family membersfamily 指一个整体时是单数, 指其中的成员时是复数; (pl: families)Eg: —Do you know the family next door? —They are from the USA.The Webb family has its farm over there.② have a big dinner 吃顿大餐have dinner 吃饭have sth. for dinner 晚饭吃.....cook/ make dinner 烧晚饭ask sb. to dinner 邀请某人吃晚饭go out for dinner 出去吃晚饭第二课时Reading I1. Halloween is on October 31.① Halloween is on October31. = Halloween comes on October 31.②on Halloween在万圣节前夕at Halloween 在万圣节期间(前后几天)类似的有: on Christmas在圣诞节那天/ at Christmas在圣诞节期间2. When the evening comes, we visit houses and play a game with the people inside.① When the evening comes 是句中的时间状语从句;when conj. 当....的时候Eg. When I am at school, I feel quite happy. 我上学的时候很开心。
译林版英语七年级上册_Unit_5_第5课时同步习题(解析版)
Unit 5 第5课时【上好课】2021-2022学年七年级英语上册同步备课系列（牛津译林版）一、单项选择1．My pet dog is very ______. It can help me buy things.A．smart B．lazy C．shy D．scary【答案】A【详解】句意：我的宠物狗很聪明，它能帮我买东西。
考查形容词词义辨析。
smart聪明的；lazy懒惰的；shy害羞的；scary吓人的。
由后句“它能帮我买东西”可知，这只宠物狗很聪明，故选A。
2．—Why do you like pandas?— ______ they look cute.A．But B．And C．So D．Because【答案】D【详解】句意：—你为什么喜欢熊猫？—因为它们看起来很可爱。
考查原因状语从句。
but但是；and和；so因此；because因为。
根据“Why do you like pandas”可知是询问原因，回答用连词“because”。
故选D。
3．The star can bring good ______ to the little ______ girl.A．luck; luckily B．luck; lucky C．lucky; luck D．unlucky; lucky【答案】B【详解】句意：星星能给幸运的小女孩带来好运。
考查名词和形容词的用法。
luck运气；luckily幸运地；lucky 幸运的；unlucky不幸的。
“good”后接名词，排除CD；“girl”前缺少定语，用形容词，排除A。
故选B。
4．I think the news is very ______ . We must tell Mr. Green about it.A．boring B．important C．hard D．easy【答案】B【详解】句意：我认为这个消息很重要。
我们必须把它告诉格林先生。
考查形容词辨析。